SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬
‫جازان‬ ‫جامعة‬
‫الطالب‬ ‫شؤون‬ ‫عمادة‬
-
‫شطر‬
‫الطالبات‬
#
‫محاضرة‬
..
‫مخاطر‬
‫تعاطي‬
‫المؤثرات‬
‫النفسية‬
‫والعقلية‬
(
‫المخدرات‬
)
‫وتقديم‬ ‫اعداد‬
/
‫د‬
.
‫سالم‬ ‫لرقيب‬ ‫عبدا‬ ‫اخالص‬
‫النفس‬ ‫علم‬ ‫استاذ‬
‫المشارك‬
‫جازان‬
/
1440
‫هـ‬
.
‫الم‬
‫ؤثر‬
‫ات‬
‫ارها‬‫ر‬‫واض‬‫العقلية‬
‫التعريف‬
:
‫هي‬
‫مواد‬
‫نباتيه‬
‫أو‬
‫كيميائية‬
‫لها‬
‫تأثيرها‬
‫العقـلي‬
‫والبدني‬
‫على‬
‫من‬
‫يتعاطاها‬
،
‫فتصيب‬
‫جسمه‬
‫بالفتور‬
‫وال‬
‫خمول‬
‫وتشــل‬
‫نشاطه‬
‫وتغطي‬
‫عقلـه‬
‫وتؤدي‬
‫إلى‬
‫حاله‬
‫من‬
‫اإلدمان‬
‫والتعـود‬
‫عليـها‬
,
‫يطلق‬
‫عليها‬
‫مخدرات‬
.
‫تعريف‬
‫اخر‬
:
‫هي‬
‫كل‬
‫مادة‬
‫خام‬
‫او‬
‫مستحضر‬
‫تحتوي‬
‫على‬
‫عناصر‬
‫مسكنه‬
‫او‬
‫منبهة‬
‫من‬
‫شانها‬
‫اذا‬
‫استخدمت‬
‫في‬
‫غير‬
‫األغراض‬
‫الطبية‬
‫المخصصة‬
‫لها‬
‫وبقدر‬
‫الحاجه‬
‫اليها‬
‫ودون‬
‫مشورة‬
‫طبية‬
‫تؤدى‬
‫الى‬
‫حالة‬
‫من‬
‫التعود‬
‫او‬
‫اإلدمان‬
‫عليها‬
‫مما‬
‫يضر‬
‫بالفرد‬
‫والمجتمع‬
‫ات‬‫ر‬‫المخد‬‫انواع‬
*
‫مخدرات‬
‫تنتج‬
‫من‬
‫نباتات‬
‫طبيعية‬
‫مباشرة‬
:
‫مثل‬
‫الح‬
‫شيش‬
‫والقات‬
‫واألفيون‬
.
*
‫مخدرات‬
‫مصنعة‬
‫وتستخرج‬
‫من‬
‫المخدر‬
‫الطبيعي‬
‫بعد‬
‫أن‬
‫تتعرض‬
‫لعمليات‬
‫كيماوية‬
‫تحولها‬
‫إلى‬
‫صورة‬
‫أخرى‬
:
‫م‬
‫ثل‬
‫المورفين‬
‫والهيروين‬
‫والكوكايين‬
.
*
‫مخدرات‬
‫مركبة‬
‫وتصنع‬
‫من‬
‫عناصر‬
‫كيماوية‬
‫ومركبات‬
‫المخدر‬‫المواد‬‫انواع‬‫بعض‬
‫ة‬
*
‫الحشيش‬
(
‫المارجوانا‬
)
‫الحشيش‬
‫كلمة‬
‫التينية‬
‫معناها‬
،‫ضوضاء‬
‫وقد‬
‫سمي‬
‫الح‬
‫شيش‬
‫بهذا‬
‫االسم‬
‫ألن‬
‫متعاطيه‬
‫يحدث‬
‫ضوضاء‬
‫بعد‬
‫وصول‬
‫ال‬
‫مادة‬
‫المخدرة‬
‫إلى‬
‫ذروة‬
،‫مفعولها‬
‫ومعناه‬
‫في‬
‫اللغة‬
‫العربية‬
"
‫العشب‬
"
‫أو‬
‫النبات‬
،‫البري‬
‫ويرى‬
‫بعض‬
‫الباحثين‬
‫أ‬
‫ن‬
‫كلمة‬
‫حشيش‬
‫مشتقة‬
‫من‬
‫الكلمة‬
‫العبرية‬
"
‫شيش‬
"
‫التي‬
‫تعن‬
‫ي‬
،‫الفرح‬
‫انطالقا‬
‫مما‬
‫يشعر‬
‫به‬
‫المتعاطي‬
‫من‬
‫نشوة‬
‫وفرح‬
‫عند‬
‫ت‬
‫عاطيه‬
‫الحشيش‬
.
*
‫القات‬
‫متر‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫ارتفاعها‬ ‫يراوح‬ ‫معمرة‬ ‫شجرة‬
‫والقرن‬ ‫اليمن‬ ‫في‬ ‫تزرع‬ ،‫مترين‬ ‫إلى‬
‫األفريقي‬
.
‫الراب‬ ‫القرن‬ ‫في‬ ‫والحبشة‬ ‫اليمن‬ ‫عرفته‬
‫ع‬
‫بمض‬ ‫السكان‬ ‫يقوم‬ ‫حيث‬ ،‫الميالدي‬ ‫عشر‬
‫غ‬
‫تنشط‬ ‫التي‬ ‫الصغيرة‬ ‫الخضراء‬ ‫أوراقها‬
‫كم‬ ،‫منسي‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫اإلنسان‬ ‫وتذكر‬ ‫الذاكرة‬
‫ا‬
‫والنوم‬ ‫الشهية‬ ‫تضعف‬
.
*
‫الخشخاش‬
(
‫فيون‬
‫أ‬
‫ال‬
)
‫أول‬
‫من‬
‫اكتشف‬
‫الخشاش‬
(
‫األفيون‬
)
‫هم‬
‫سكان‬
‫وسط‬
‫آسيا‬
‫في‬
‫األلف‬
‫السابعة‬
‫قبل‬
‫الميالد‬
‫ومنها‬
‫انتش‬
‫ر‬
‫إلى‬
‫مناطق‬
‫العالم‬
،‫المختلفة‬
‫وقد‬
‫عرفه‬
‫المصريون‬
‫ال‬
‫قدماء‬
‫في‬
‫األلف‬
‫الرابعة‬
‫قبل‬
،‫الميالد‬
‫وكانوا‬
‫يستخدم‬
‫ونه‬
‫عالجا‬
،‫لألوجاع‬
‫وعرفه‬
‫كذلك‬
‫السومريون‬
‫وأطلقو‬
‫ا‬
‫عليه‬
‫اسم‬
‫نبات‬
،‫السعادة‬
‫وتحدثت‬
‫لوحات‬
‫سومري‬
‫ة‬
‫يعود‬
‫تاريخها‬
‫إلى‬
3300
‫ق‬
.
‫م‬
‫عن‬
‫موسم‬
‫حصاد‬
،‫األفيون‬
‫وعرفه‬
‫البابليون‬
،‫والفرس‬
‫كما‬
‫استخ‬
‫دمه‬
‫الصينيون‬
،‫والهنود‬
‫ثم‬
‫انتقل‬
‫إلى‬
‫اليونان‬
‫والر‬
‫ومان‬
*
‫فين‬‫ر‬‫المو‬
‫وهو‬
‫أحد‬
‫مشتقات‬
،‫األفيون‬
‫حيث‬
‫استطاع‬
‫العال‬
‫م‬
‫األلماني‬
‫سير‬
‫تبرز‬
‫عام‬
1806
‫من‬
‫فصلها‬
‫عن‬
،‫األفيون‬
‫وأطلق‬
‫عليها‬
‫هذا‬
‫االسم‬
‫نسبة‬
‫إلى‬
‫اإلل‬
‫ه‬
‫مور‬
‫فيوس‬
‫إله‬
‫األحالم‬
‫عند‬
‫اإلغريق‬
.
‫وقد‬
‫ساعد‬
‫االستخدام‬
‫الطبي‬
‫للمورفين‬
‫في‬
‫العمليات‬
‫ال‬
‫جراحية‬
‫خاصة‬
‫إبان‬
‫الحرب‬
‫األهلية‬
‫التي‬
‫اندلعت‬
‫في‬
‫الواليات‬
‫المتحدة‬
‫األميركية‬
(
1861
-
1861
)
‫ومنذ‬
‫اختراع‬
‫اإلبرة‬
‫الطبية‬
‫أصبح‬
‫استخدام‬
*
‫يين‬‫و‬‫الهير‬
‫وهو‬
‫أيضا‬
‫أحد‬
‫مشتقات‬
‫االفيون‬
‫األشد‬
‫خطور‬
،‫ة‬
‫اكتشف‬
‫عام‬
1898
‫وأنتجته‬
‫شركة‬
‫باير‬
‫لألدوي‬
،‫ة‬
‫ثم‬
‫أسيء‬
‫استخدامه‬
‫وأدرج‬
‫ضمن‬
‫المواد‬
‫المخدرة‬
‫فائقة‬
‫الخطورة‬
.
‫االستعمال‬ ‫طرق‬
:
‫تدخين‬
,
‫استنشاق‬
,
‫مضغ‬
,
‫ال‬
‫حقن‬
‫الجلد‬ ‫تحت‬
,
‫بالوريد‬ ‫الحقن‬
.
*
‫ا‬
‫فيتامينات‬‫م‬
‫أ‬
‫ل‬
(
‫المنشطات‬
)
‫كان‬
‫الجنود‬
‫والطيارون‬
‫في‬
‫الحرب‬
‫العالمية‬
‫الثانية‬
‫يستخدمونها‬
‫ليواص‬
‫لوا‬
‫العمل‬
‫دون‬
‫شعور‬
،‫بالتعب‬
‫لكن‬
‫استخدامها‬
‫لم‬
‫يتوقف‬
‫بعد‬
‫انتهاء‬
‫الح‬
،‫رب‬
‫وكانت‬
‫اليابان‬
‫من‬
‫أوائل‬
‫البالد‬
‫التي‬
‫انتشر‬
‫تعاطي‬
‫هذه‬
‫العقاقير‬
‫بين‬
‫ش‬
‫بابها‬
‫حيث‬
‫قدر‬
‫عدد‬
‫اليابانيين‬
‫الذين‬
‫يت‬
‫عاطونها‬
‫بمليون‬
‫ونصف‬
‫المليون‬
‫عام‬
1954
،
‫وقد‬
‫حشدت‬
‫الحكومة‬
‫اليابانية‬
‫كل‬
‫إمكاناتها‬
‫للقضاء‬
‫على‬
‫هذه‬
‫المشكلة‬
*
‫الطيارة‬ ‫المواد‬
‫هي‬
‫مواد‬
‫كيميائية‬
‫سامة‬
‫يؤدى‬
‫استنشاقها‬
‫إلى‬
‫اإلدمان‬
‫عليها‬
‫تشمل‬
:
‫الغراء‬
،
‫الغاز‬
،
‫البنزين‬
،
‫األسيتون‬
،
‫المناكير‬
،
‫الكلوروفورم‬
.
‫تسبب‬
‫تلفا‬
‫في‬
‫المخ‬
‫والجهاز‬
‫العصبي‬
،
‫مع‬
‫قيء‬
‫وغثيان‬
،
‫موت‬
‫مفاجئ‬
،
‫تليف‬
‫الكب‬
‫د‬
‫و‬
‫أمراض‬
‫الكلى‬
‫وأمراض‬
‫القلب‬
.
‫العتماد‬‫حسب‬
(
‫اإلدمان‬
)
‫والعضوي‬‫النفسي‬
*
‫وعضويا‬ ‫نفسيا‬ ‫اعتمادا‬ ‫تسبب‬ ‫التي‬ ‫المواد‬
:
‫األف‬ ‫مثل‬
‫ومشتقاته‬ ‫يون‬
‫والهيروين‬ ‫والكوكايين‬ ‫كالمورفين‬
.
*
‫فقط‬ ‫نفسيا‬ ‫اعتمادا‬ ‫تسبب‬ ‫التي‬ ‫المواد‬
:
‫و‬ ‫الحشيش‬ ‫مثل‬
‫القات‬
.
‫العالمية‬‫الصحة‬‫منظمة‬ ‫تصنيف‬
1
-
‫المنبهة‬ ‫العقاقير‬ ‫مجموعة‬
:
‫والكو‬ ‫والنيكوتين‬ ‫الكافيين‬ ‫مثل‬
‫كايين‬
.
2
-
‫المهدئة‬ ‫العقاقير‬ ‫مجموعة‬
:
‫المورفين‬ ‫مثل‬ ‫المخدرات‬ ‫وتشمل‬
‫من‬ ‫ومجموعة‬ ،‫واألفيون‬ ‫والهيروين‬
‫مثل‬ ‫الصناعية‬ ‫المركبات‬
‫الميثاون‬
‫والكحول‬
.
3
-
‫المثيرة‬ ‫العقاقير‬ ‫مجموعة‬
(
‫المغي‬
‫بات‬
)
‫ويأتي‬
،‫الحشيش‬ ‫رأسها‬ ‫على‬
‫الم‬ ‫المواد‬‫ار‬‫ر‬‫ض‬
‫أ‬
‫ا‬
‫عقليا‬‫ؤثرة‬
‫ار‬‫ر‬‫ض‬
‫أ‬
‫ال‬
‫الجسمية‬
-
‫فقدان‬
‫الشهية‬
‫للطعام‬
‫مما‬
‫يؤدي‬
‫إلى‬
‫النحافة‬
‫والهزال‬
‫والضعف‬
‫العام‬
‫المصحوب‬
‫باصفرار‬
‫الوجه‬
‫أو‬
‫اسوداده‬
‫لدى‬
‫المتعاطي‬
‫كما‬
‫تتسبب‬
‫في‬
‫قلة‬
‫النشاط‬
‫والحيوية‬
‫وضع‬
‫ف‬
‫المقاومة‬
‫للمرض‬
‫الذي‬
‫يؤدي‬
‫إلى‬
‫دوار‬
‫وصداع‬
‫مزمن‬
‫مصحوبا‬
‫باحمرار‬
‫في‬
‫العينين‬
،
‫ويحدث‬
‫اختالل‬
‫في‬
‫التوازن‬
‫والتآزر‬
‫العصبي‬
‫وطنين‬
‫في‬
‫األذنين‬
.
-
‫تهيج‬
‫موضعي‬
‫لألغشية‬
‫المخاطية‬
‫والشعب‬
‫الهوائية‬
‫وذل‬
‫ك‬
‫نتيجة‬
‫ن‬ ّ‫تكو‬
‫مواد‬
‫كربونية‬
‫وترسبها‬
‫بالشعب‬
‫الهوائي‬
‫ة‬
‫حيث‬
‫ينتج‬
-
‫ع‬ ‫ينتج‬ ‫والذي‬ ‫الهضمي‬ ‫الجهاز‬ ‫في‬ ‫اضطراب‬ ‫تعاطيها‬ ‫يحدث‬
‫نه‬
‫وا‬ ‫واالمتالء‬ ‫باالنتفاخ‬ ‫والشعور‬ ‫الغازات‬ ‫وكثرة‬ ‫الهضم‬ ‫سوء‬
‫لتخمة‬
‫تناول‬ ‫عند‬ ‫واإلمساك‬ ‫اإلسهال‬ ‫حاالت‬ ‫إلى‬ ‫تنتهي‬ ‫عادة‬ ‫والتي‬
‫المخدر‬
.
-
‫القيام‬ ‫عن‬ ‫المعدة‬ ‫وتعجز‬ ‫المزمن‬ ‫المعدة‬ ‫التهاب‬ ‫تسبب‬ ‫كذلك‬
‫البنكر‬ ‫غدة‬ ‫في‬ ‫التهاب‬ ‫تسبب‬ ‫كما‬ ‫الطعام‬ ‫وهضم‬ ‫بوظيفتها‬
‫ياس‬
-
‫المخدر‬ ‫يحلل‬ ‫حيث‬ ‫وتليفه‬ ‫الكبد‬ ‫أتالف‬
(
‫مثال‬ ‫األفيون‬
)
‫خاليا‬
‫مما‬ ، ‫السكر‬ ‫نسبة‬ ‫في‬ ‫وزيادة‬ ‫تليفا‬ ‫بها‬ ‫ويحدث‬ ‫الكبد‬
‫يسبب‬
‫ا‬ ‫السموم‬ ‫بسبب‬ ‫عمله‬ ‫وتوقف‬ ‫الكبد‬ ‫في‬ ‫وتضخم‬ ‫التهاب‬
‫لتي‬
‫منها‬ ‫الجسم‬ ‫تخليص‬ ‫عن‬ ‫الكبد‬ ‫تعجز‬
.
-
‫العص‬ ‫الخاليا‬ ‫ماليين‬ ‫وتآكل‬ ‫وتحطيم‬ ‫المخ‬ ‫في‬ ‫التهاب‬
‫التي‬ ‫بية‬
‫السمعي‬ ‫والهالوس‬ ‫الذاكرة‬ ‫فقدان‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫المخ‬ ‫ن‬ ّ‫تكو‬
‫ة‬
‫والفكرية‬ ‫والبصرية‬
.
-
‫ف‬ ‫وارتفاع‬ ، ‫الصدرية‬ ‫والذبحة‬ ، ‫القلب‬ ‫في‬ ‫اضطرابات‬
‫ي‬
‫الش‬ ‫الدم‬ ‫فقر‬ ‫ويسبب‬ ، ‫الشرايين‬ ‫وانفجار‬ ، ‫الدم‬ ‫ضغط‬
‫تكسر‬ ‫ديد‬
‫ال‬ ‫العظام‬ ‫نخاع‬ ‫وتسمم‬ ، ‫التغذية‬ ‫وقلة‬ ، ‫الحمراء‬ ‫الدم‬ ‫كرات‬
‫ذي‬
‫ي‬
‫صن‬
‫كر‬ ‫ع‬
‫ي‬
‫الحمراء‬ ‫الدم‬ ‫ات‬
.
‫النفسية‬ ‫ار‬‫ر‬‫ض‬
‫أ‬
‫ال‬
-
‫اختالل‬ ‫إلى‬ ‫المخدرات‬ ‫تعاطي‬ ‫يؤدي‬
‫وبط‬ ‫وصعوبة‬ ، ‫العام‬ ‫التفكير‬ ‫في‬
‫فيه‬ ‫ء‬
,
، ‫غريبة‬ ‫تصرفات‬ ‫ذلك‬ ‫ويصاحب‬
‫وعدم‬ ‫والهلوسة‬ ‫الهذيان‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬
‫فقدان‬ ‫إلى‬ ‫األمر‬ ‫أدى‬ ‫وربما‬ ‫التركيز‬
‫الذاكرة‬
.
-
‫يحدث‬
‫تعاطي‬
‫المخدرات‬
‫اضطرابا‬
‫ف‬
‫ي‬
‫الوجدان‬
،
‫حيث‬
‫ينقلب‬
‫المتعاطي‬
‫عن‬
‫حالة‬
‫المرح‬
‫والنشوة‬
‫والشعور‬
‫بالرضا‬
‫والراحة‬
-
‫تؤدي‬
‫المخدرات‬
‫إلى‬
‫نتائج‬
‫نفسية‬
‫مثل‬
‫ا‬
‫لقلق‬
‫والخوف‬
‫والتوتر‬
،‫المستمر‬
‫والشعور‬
‫بعد‬
‫م‬
‫االستقرار‬
،
‫والشعور‬
‫باالنقباض‬
،
‫مع‬
‫عص‬
‫بية‬
‫ة‬ّ‫د‬ ِ‫وح‬
‫في‬
‫المزاج‬
،
‫وعدم‬
‫القدرة‬
‫على‬
‫العمل‬
‫أو‬
‫االستمرار‬
‫فيه‬
.
-
‫تحدث‬
‫المخدرات‬
‫اختالال‬
‫في‬
‫االتزان‬
،
‫والذي‬
‫حدث‬ُ‫ي‬
‫بدوره‬
‫بعض‬
‫التشنجات‬
،
‫والصعوبات‬
‫في‬
‫النطق‬
،
‫والتعبير‬
‫عما‬
‫ي‬
‫دور‬
‫اجتماعية‬‫ار‬‫ر‬‫اض‬
-
‫ا‬ ‫الخالفـات‬ ‫و‬ ‫األســــري‬ ‫التفكك‬ ‫العقلية‬ ‫المؤثرات‬ ‫تحدث‬
‫لزوجية‬
‫را‬ ‫بال‬ ‫االبناء‬ ‫يصبح‬ ‫بحيث‬ ‫الطــالق‬ ‫حـد‬ ‫الى‬ ‫تصـل‬ ‫التي‬
‫عي‬
‫عليهم‬ ‫ومراقب‬
...
‫إلى‬ ‫النهاية‬ ‫في‬ ‫به‬ ‫يؤدي‬ ‫ربما‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬
‫وطيدة‬ ‫عالقة‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫إذ‬ ، ‫باالنتحار‬ ‫المؤلم‬ ‫واقعهم‬ ‫من‬ ‫الخالص‬
‫الجرعات‬ ‫تعاطي‬ ‫عند‬ ‫خاصة‬ ‫واالنتحار‬ ‫المخدرات‬ ‫تعاطي‬ ‫بين‬
‫الزائدة‬
.
-
‫و‬ ‫الزائدة‬ ‫العصبية‬ ‫حدوث‬ ‫في‬ ‫العقلية‬ ‫المؤثرات‬ ‫تتسبب‬
‫الحساسية‬
-
‫تؤدي‬
‫المخدرات‬
‫إلى‬
‫نتائج‬
‫سي‬
‫ئة‬
‫على‬
‫الطالبة‬
‫سواء‬
‫في‬
‫إرادتها‬
‫أو‬
‫في‬
‫عملها‬
‫أو‬
‫وضعها‬
‫االجتماعي‬
‫وثقة‬
‫الناس‬
‫بها‬
،
‫كما‬
‫تؤثر‬
‫على‬
‫مسيرة‬
‫الطالبة‬
‫التعليمية‬
‫وتق‬
‫ودها‬
‫إلى‬
‫الرسوب‬
‫والفشل‬
‫الدراسي‬
‫حتى‬
‫و‬
‫إن‬
‫كانت‬
‫من‬
‫المتفوقات‬
.
-
‫يؤدي‬
‫تعاطي‬
‫المخدرات‬
‫إلى‬
‫افس‬
‫اد‬
‫األخالق‬
،
‫وانحراف‬
‫السلوك‬
.
-
‫حوادث‬
‫السيارات‬
‫تعتبر‬
‫من‬
‫األسباب‬
‫الرئيسية‬
‫لوقعها‬
‫هو‬
‫ت‬
‫عاطي‬
‫المخدرات‬
.
‫القتصادية‬ ‫ار‬‫ر‬‫ض‬
‫أ‬
‫ال‬
-
‫يؤثر‬
‫تعاطي‬
‫المواد‬
‫المؤثرة‬
‫عقليا‬
(
‫المخدرات‬
)
‫علي‬
‫االقتصاد‬
‫بدرجة‬
‫كبيرة‬
‫حيث‬
‫أن‬
‫المتعاطي‬
‫يصرف‬
‫م‬
‫ا‬
‫يحصل‬
‫علية‬
‫من‬
‫دخل‬
‫من‬
‫اجل‬
‫الحصول‬
‫عليها‬
.
-
‫تهرب‬
‫األموال‬
‫إلى‬
‫الخارج‬
‫وهذا‬
‫بدوره‬
‫يضعف‬
‫االقتص‬
‫اد‬
‫في‬
‫الدولة‬
.
-
‫يفقد‬
‫المتعاطي‬
‫الكثير‬
‫من‬
‫قوته‬
‫الجسمية‬
‫والعقلي‬
‫ة‬
‫من‬
‫جراء‬
‫تعاطيها‬
,
‫فيؤدي‬
‫ذلك‬
‫إلى‬
‫ضعف‬
‫إنتاجه‬
‫مما‬
‫يؤثر‬
‫عل‬
‫ى‬
‫االقتصاد‬
‫الوطني‬
.
-
‫تصرف‬
‫الدولة‬
‫الكثير‬
‫من‬
‫االموال‬
‫ألجل‬
‫مكافحة‬
‫التعاطي‬ ‫اسباب‬
‫أسباب‬
‫للبدء‬
‫في‬
‫تعاطي‬
‫المؤثرات‬
‫العقلي‬
‫ة‬
(
‫المخدرات‬
)
‫نذكر‬
‫منها‬
:
*
‫ضعف‬
‫الوازع‬
‫الديني‬
‫وعدم‬
‫اللجوء‬
‫إلى‬
‫هللا‬
‫تعالى‬
‫في‬
‫الشدائد‬
‫والمحن‬
*
‫غـيـاب‬
‫األب‬
‫أو‬
‫األم‬
‫عـن‬
‫األبـنـاء‬
‫فـتــرة‬
‫طـويلـه‬
‫او‬
‫االنشغال‬
‫عنهم‬
‫بمشاكلهم‬
‫الخاصة‬
.
*
‫سوء‬
‫التربية‬
‫وعدم‬
‫اهتمام‬
‫الوالدين‬
‫بتنشئ‬
‫ة‬
‫األبناء‬
‫تنشئة‬
‫دينية‬
‫سليمة‬
.
*
‫الفراغ‬
‫القاتل‬
‫ومحاولة‬
‫شغله‬
‫بأي‬
‫وسيلة‬
.
*
‫التشبه‬
‫بمجموعة‬
‫المتعاطين‬
‫اللذين‬
‫يشك‬
‫لوا‬
‫للبادئ‬
‫ضغط‬
‫وإغراء‬
‫وتيسير‬
‫حب‬
‫االستطال‬
‫ع‬
‫ومحاولة‬
‫التعرف‬
‫على‬
‫حقيقة‬
‫ما‬
‫يشعر‬
‫به‬
‫المتعاطي‬
.
*
‫االعتقاد‬
‫الخاطئ‬
‫بعدم‬
‫تحريم‬
‫المخدرات‬
.
*
‫الهروب‬
‫من‬
‫مواجهة‬
‫المشكالت‬
‫وعدم‬
‫القدرة‬
‫على‬
‫حلها‬
‫والهروب‬
‫إلى‬
‫جحيم‬
‫المخدرات‬
‫والرذيلة‬
.
*
‫تقليد‬
‫بعض‬
‫المشاهير‬
‫من‬
‫أهل‬
‫الفن‬
‫والطرب‬
‫الذ‬
‫ين‬
‫يتعاطون‬
‫المخدرات‬
*
‫الترف‬
‫الزائد‬
‫ووفرة‬
‫المال‬
‫لدى‬
‫كثير‬
‫من‬
‫الناس‬
.
*
‫أصدقاء‬
‫السوء‬
‫الذين‬
‫يزينون‬
‫لإلنسان‬
‫قبائح‬
‫األ‬
‫فعال‬
.
*
‫اللجوء‬
‫إلى‬
‫بعض‬
‫األدوية‬
‫المهدئة‬
‫دون‬
‫استشارة‬
‫أ‬
‫هل‬
‫االختصاص‬
‫فيقع‬
‫اإلنسان‬
‫في‬
‫اإلدمان‬
‫دون‬
‫أن‬
‫يش‬
‫عر‬
.
*
‫االعتقاد‬
‫الخاطئ‬
‫بأن‬
‫المخدرات‬
‫تزيد‬
‫في‬
‫القدرة‬
‫الجنسية‬
‫والواقع‬
‫خالف‬
‫ذلك‬
.
*
‫الرغبة‬
‫في‬
‫زيادة‬
‫القدرة‬
‫على‬
‫العمل‬
‫والسهر‬
‫والمذاكرة‬
.
*
‫تهاون‬
‫بعض‬
‫الدول‬
‫في‬
‫التصدي‬
‫لهذه‬
‫المشكلة‬
.
‫ات‬‫ر‬‫المخد‬‫متعاطي‬‫على‬ ‫التعرف‬‫يمكن‬‫كيف‬
‫من‬
‫خالل‬
‫أهم‬
‫العالمات‬
(
‫األعراض‬
)
‫الدالة‬
‫على‬
‫تعاطي‬
‫المخدرات‬
‫والتي‬
‫تساعد‬
‫األسرة‬
‫والمدرسة‬
‫على‬
‫اكتشاف‬
‫التعاطي‬
‫واإلدمان‬
‫بالمالحظة‬
‫المباشرة‬
‫للسلوك‬
‫واألعرا‬
،‫ض‬
‫ولكن‬
‫من‬
‫األهمية‬
‫عدم‬
‫التسرع‬
‫في‬
‫الحكم‬
‫على‬
‫الشخص‬
‫بالتعاطي‬
‫أو‬
‫اإلدمان‬
‫إال‬
‫بعد‬
‫التثبت‬
‫التام‬
‫من‬
‫انطباق‬
‫العالمات‬
‫المذكورة‬
‫عليه‬
‫نستعرض‬
‫منها‬
‫التالي‬
:
*
‫الهروب‬
‫المتكرر‬
‫من‬
،‫المدرسة‬
‫والتأخر‬
‫الصباحي‬
،
‫وكثرة‬
‫الغياب‬
‫بدون‬
‫عذر‬
‫مق‬
‫بول‬
،
‫واالنخفاض‬
‫المفاجئ‬
‫في‬
‫المستوى‬
‫الدراسي‬
،
‫والتأخر‬
‫الدراسي‬
.
*
‫فقدان‬
‫الشهية‬
‫للطعام‬
‫مع‬
‫تدهور‬
‫مفاجئ‬
‫في‬
‫الصحة‬
‫الجسمية‬
.
*
‫اضطراب‬
‫المزاج‬
،
‫وتغير‬
‫مفاجئ‬
‫في‬
‫السلوك‬
(
‫االنطواء‬
‫المفاجئ‬
-
‫الكذب‬
–
‫السرقة‬
–
‫العدوانية‬
–
‫الخوف‬
–
‫الشعور‬
‫باالضطهاد‬
–
‫ضحك‬
‫أو‬
‫بكاء‬
‫بدون‬
‫سبب‬
)
.
*
‫التغير‬
‫المفاجئ‬
‫في‬
‫العالقات‬
‫مع‬
‫اآلخ‬
‫رين‬
.
*
‫احمرار‬
‫العينين‬
‫غير‬
،‫المعهود‬
‫وكثرة‬
‫ح‬
‫ك‬
‫األنف‬
‫لجفاف‬
‫الغشاء‬
‫المخاطي‬
‫بتأثير‬
*
‫رعشة‬
‫في‬
‫أطراف‬
،‫اليدين‬
‫وزيادة‬
‫كبيرة‬
‫ف‬
‫ي‬
‫إفراز‬
‫العرق‬
.
*
‫اضطراب‬
‫النوم‬
(
‫أرق‬
‫أو‬
‫نوم‬
‫لفترة‬
‫أطول‬
‫من‬
‫المعهود‬
‫بكثير‬
)
‫وقد‬
‫يلجأ‬
‫إلى‬
‫مادة‬
‫منومة‬
‫تساعده‬
‫على‬
،‫النوم‬
‫وعندما‬
‫يستيقظ‬
‫يجد‬
‫ن‬
‫فسه‬
‫خامال‬
‫جدا‬
‫فيلجأ‬
‫إلى‬
‫حبوب‬
،‫منبهة‬
‫وهكذا‬
‫يعيش‬
‫أسيرا‬
‫لهذه‬
‫السموم‬
‫القاتلة‬
.
*
‫التردد‬
‫على‬
‫األماكن‬
‫المشبوهة‬
‫ومصاحبة‬
‫المشبوهين‬
.
*
‫إهمال‬
،‫المظهر‬
‫مع‬
‫التدهور‬
‫في‬
‫االهتمام‬
‫بالنظافة‬
‫الشخصية‬
.
*
‫ظهور‬
‫ندبات‬
‫وتقرحات‬
‫على‬
‫الجسم‬
‫في‬
*
‫فقدان‬
‫األشياء‬
‫الثمينة‬
‫والنقود‬
‫من‬
‫الب‬
‫يت‬
‫بشكل‬
‫ملحوظ‬
.
*
‫وجود‬
‫علب‬
‫مرطبات‬
‫في‬
‫القمامة‬
‫وبداخله‬
‫ا‬
‫شاش‬
‫أو‬
‫ورق‬
.
*
‫العثور‬
‫على‬
‫مالعق‬
‫أو‬
‫حقن‬
‫فارغة‬
‫أو‬
‫أوراق‬
‫قصدير‬
‫محروقة‬
‫في‬
‫الحمام‬
‫أوفي‬
‫األدراج‬
.
*
‫العثور‬
‫على‬
‫أوراق‬
‫مطبقة‬
‫بداخلها‬
‫مسحوق‬
‫أسمر‬
‫أو‬
‫أبيض‬
.
*
‫العثور‬
‫على‬
‫مواد‬
،‫غريبة‬
‫أو‬
‫حبوب‬
‫مختلفة‬
.
‫ا‬‫ر‬‫شك‬
‫وإلصغائكن‬‫كن‬‫ر‬‫لحضو‬

More Related Content

Similar to 17163602.ppt

Los Angeles County Department of Mental Health Introduction Arabic
 Los Angeles County Department of Mental Health Introduction Arabic Los Angeles County Department of Mental Health Introduction Arabic
Los Angeles County Department of Mental Health Introduction ArabicAdam Motiwala
 
الادمان واعراضه 2018 (1).pptx
الادمان واعراضه 2018 (1).pptxالادمان واعراضه 2018 (1).pptx
الادمان واعراضه 2018 (1).pptxssuserbf570f
 
التدخين والمخدرات
التدخين والمخدراتالتدخين والمخدرات
التدخين والمخدراتMero Cool
 
اضطراب الإدمان الذي لا نعرفه؟
اضطراب الإدمان الذي لا نعرفه؟اضطراب الإدمان الذي لا نعرفه؟
اضطراب الإدمان الذي لا نعرفه؟احمد البحيري
 
خطورة استخدام المواد النفسية
خطورة استخدام المواد النفسيةخطورة استخدام المواد النفسية
خطورة استخدام المواد النفسيةاحمد البحيري
 
16 Drug addiction.ppt
16 Drug addiction.ppt16 Drug addiction.ppt
16 Drug addiction.pptHodaSayed6
 
Nature and Ethology of Addiction.pptx
Nature and Ethology of Addiction.pptxNature and Ethology of Addiction.pptx
Nature and Ethology of Addiction.pptxFrYoussefMk
 
الشيزوفريني1
الشيزوفريني1الشيزوفريني1
الشيزوفريني1aldwal
 
صحه نفسيه 2
صحه نفسيه 2صحه نفسيه 2
صحه نفسيه 2iecs-ra
 
صحه نفسيه 2
صحه نفسيه 2صحه نفسيه 2
صحه نفسيه 2iecs-ra
 
lmhdr_lthmn_lfrq_byn_ldhhn_wlsb.pptx
lmhdr_lthmn_lfrq_byn_ldhhn_wlsb.pptxlmhdr_lthmn_lfrq_byn_ldhhn_wlsb.pptx
lmhdr_lthmn_lfrq_byn_ldhhn_wlsb.pptxRonaldAdams21
 
بوربوينت
بوربوينتبوربوينت
بوربوينتjasmena
 

Similar to 17163602.ppt (20)

Los Angeles County Department of Mental Health Introduction Arabic
 Los Angeles County Department of Mental Health Introduction Arabic Los Angeles County Department of Mental Health Introduction Arabic
Los Angeles County Department of Mental Health Introduction Arabic
 
الادمان واعراضه 2018 (1).pptx
الادمان واعراضه 2018 (1).pptxالادمان واعراضه 2018 (1).pptx
الادمان واعراضه 2018 (1).pptx
 
آثار الإدمان
آثار الإدمانآثار الإدمان
آثار الإدمان
 
التدخين والمخدرات
التدخين والمخدراتالتدخين والمخدرات
التدخين والمخدرات
 
Drugs addiction-treatment
Drugs addiction-treatmentDrugs addiction-treatment
Drugs addiction-treatment
 
اضطراب الإدمان الذي لا نعرفه؟
اضطراب الإدمان الذي لا نعرفه؟اضطراب الإدمان الذي لا نعرفه؟
اضطراب الإدمان الذي لا نعرفه؟
 
Drug dependancy
Drug dependancyDrug dependancy
Drug dependancy
 
المخدرات
المخدراتالمخدرات
المخدرات
 
خطورة استخدام المواد النفسية
خطورة استخدام المواد النفسيةخطورة استخدام المواد النفسية
خطورة استخدام المواد النفسية
 
16 Drug addiction.ppt
16 Drug addiction.ppt16 Drug addiction.ppt
16 Drug addiction.ppt
 
علاج ادمان الفودو و طرق تعاطي الفودو
علاج ادمان الفودو و طرق تعاطي الفودوعلاج ادمان الفودو و طرق تعاطي الفودو
علاج ادمان الفودو و طرق تعاطي الفودو
 
المخدرات
المخدراتالمخدرات
المخدرات
 
Nature and Ethology of Addiction.pptx
Nature and Ethology of Addiction.pptxNature and Ethology of Addiction.pptx
Nature and Ethology of Addiction.pptx
 
الشيزوفريني1
الشيزوفريني1الشيزوفريني1
الشيزوفريني1
 
صحه نفسيه 2
صحه نفسيه 2صحه نفسيه 2
صحه نفسيه 2
 
صحه نفسيه 2
صحه نفسيه 2صحه نفسيه 2
صحه نفسيه 2
 
lmhdr_lthmn_lfrq_byn_ldhhn_wlsb.pptx
lmhdr_lthmn_lfrq_byn_ldhhn_wlsb.pptxlmhdr_lthmn_lfrq_byn_ldhhn_wlsb.pptx
lmhdr_lthmn_lfrq_byn_ldhhn_wlsb.pptx
 
بوربوينت
بوربوينتبوربوينت
بوربوينت
 
ادمان المخدرات
ادمان المخدراتادمان المخدرات
ادمان المخدرات
 
التدخين
التدخينالتدخين
التدخين
 

Recently uploaded

عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 

Recently uploaded (20)

.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 

17163602.ppt