SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Բայ
Բայը ցույց է
տալիս
գործողություն
կամ
եղելություն։
երգել
խաղալ
դեղնել
Բայի սկզբնաձևը կազմված է լինում բայահիմքից և -
ել կամ –ալ ածանց-վերջավորությունից։
-ել/-ալ վերջավորության ե և
ա ձայնավորները կոչվում են
խոնարհիչներ։
Ե խոնարհման բայեր Ա խոնարհման բայեր
մրցել
խոսել
փախչել
նկարել
խաղալ
կարդալ
փողփողալ
աղալ
Դիմավոր բայեր Անդեմ բայեր
դեմք թիվ ժամանակ
եղանակ սեռ
սեռ
վազելով
կանգնել
նկարած
հիանալով
վազեց
կանգնել էր
նկարեցի
հիացա
Նախադասության մեջ գործածվելիս բայը
տարբեր ձևափոխությունների է ենթարկվում։
Բայի այդպիսի փոփոխությունը կոչվում է
խոնարհում։
Դրական խոնարհում Ժխտական խոնարհում
Ես գնում եմ պարտեզ։
Արմինեն շարադրություն է գրում։
Վաղը մենք փոխադրություն ենք գրելու։
Ես պարտեզ չեմ գնում։
Արմինեն շարադրություն չի գրում։
Վաղը մենք փոխադրություն չենք
գրելու։
Բայի դիմավոր ձևերը կազմվում են երեք
եղանակով։
1. Ձևաբայ + եմ oժանդակ բայ
վազում եմ
երգել ես
կարդալու է
չեմ մոտենա
Այս ձևերը բաղադրյալ են։
2. Փոխվում են բայի վերջավորությունները։
գրեմ
երգեցի
կարդա՛
Այս ձևերը պարզ են։
3. Բայական ձևերին հատուկ մասնիկներ են
ավելանում։
կերգեմ
պիտի կարդա
մի՛ գրիր
Այս ձևերը պարզ են։
Օժանդակ բայ
Օժանդակ բայի օգնությամբ ձևաբայերը ժամանակային ձևեր են
կազմում։
եմ ենք
ես եք
է են
գրում
Ներկա
ժամանակ
Անցյալ
ժամանակ
Եզակի թիվ Հոգնակի թիվ
էի էինք
էիր էիք
էր էին
գրում
I դեմք
Ես գրում եմ։
Դու գրում ես։
Նա գրում է։
Մենք գրում ենք։
Դուք գրում եք։
Նրանք գրում են։
Ես գրում էի։
Դու գրոմ էիր։
Նա գրում էր։
I դեմք Մենք գրում էինք։
Դուք գրում էիք։
Նրանք գրում էին։
II դեմք
III դեմք
II դեմք
III դեմք
Բայի
դեմքը
Գործողությունը կարող է
կատարել
I դեմք խոսողը
II դեմք խոսակիցը
III դեմք մի երրորդ անձ
կառուցել Ես կառուցում եմ։ Դու կառուցում ես։
Նա կառուցում է։
Մենք կառուցում ենք։
Դուք կառուցում եք։ Նրանք կառուցում են։
Բայի թիվը
Եզակի թիվ Հոգնակի թիվ
Բայի թիվը ցույց է
տալիս, թե
գործողությունը մե՞կ
առարկա է
կատարում, թե ՞
մեկից ավելի:
Ես գրում եմ։
Հայկը գնում է դպրոց։
Դու ամեն օր կարդում ես։
Մենք գրում ենք։
Դուք ամեն օր կարդում եք։
Երեխաները գնում են դպրոց։
Եզակի Հոգնակի
Բայի
ժամանակը
Անցյալ ժամանակ
Ներկա ժամանակ
Ապառնի ժամանակ
Գործողությունը կատարվում է
խոսելու պահին։
Գործողությունը կատարվել է
խոսելու պահից առաջ։
Գործողությունը կատարվելու է
խոսելու պահից հետո։
Ես երգում եմ։
Դու խոսում ես հեռախոսով։
Արամը նկարում է։
Ես երգելու եմ վաղը։
Դու Անիի հետ խոսելու
ես երեկոյան:
Արամը Մասիս սարը կնկարի
մեկ շաբաթից։
Երեկ ես երգեցի։
Տասը րոպե առաջ դու
խոսում էիր Անիի հետ։
Արամը այդ ծաղիկները
նկարել էր մեկ տարի
առաջ։
Բայի
եղանակը
Բայի եղանակի միջոցով դրսևորվում է
խոսողի վերաբերմունքը գործողության,
եղելության նկատմամբ։
Բայն ունի 5 եղանակ՝
1. սահմանական եղանակ- երգում ես, երգելու է, երգել էի
2. հրամայական եղանակ – երգի՛ր, երգե՛ք, մի՛ երգիր, մի՛ երգեք
3. ըղձական եղանակ – կարդամ, կարդայի,խոսեմ, խոսեի
4.պայմանական եղանակ- կկարդամ, կկարդայի, կխոսեմ, կխոսեի
5. հարկադրական եղանակ – պիտի կարդամ,պիտի կարդայի,պիտի խոսեմ,
պիտի խոսեի
ԱՆԿԱՆՈՆ
ԲԱՅԵՐ

More Related Content

What's hot

Հովհաննես Թումանյան մասին
Հովհաննես Թումանյան մասինՀովհաննես Թումանյան մասին
Հովհաննես Թումանյան մասինAnahit Hovhannisian
 
Նախագիծ մաթեմատիկա
Նախագիծ մաթեմատիկաՆախագիծ մաթեմատիկա
Նախագիծ մաթեմատիկաGeorge Tevosyan
 
Մեդիայի պատմությունը:
Մեդիայի պատմությունը:Մեդիայի պատմությունը:
Մեդիայի պատմությունը:Varduhi Petrosyan
 
խաչատուր աբովյան
խաչատուր աբովյանխաչատուր աբովյան
խաչատուր աբովյանAnna Mkrtchyan
 
նախագծային աշխատանք
նախագծային աշխատանքնախագծային աշխատանք
նախագծային աշխատանքastghikp
 
հովհաննես թումանյան
հովհաննես թումանյանհովհաննես թումանյան
հովհաննես թումանյանRebeka Gevorgyan
 
տարեկան հաշվետվություն
տարեկան հաշվետվությունտարեկան հաշվետվություն
տարեկան հաշվետվությունlusine barseghyan
 
համաչափություն
համաչափությունհամաչափություն
համաչափությունAnahit Sargsyan
 
Ծաղկի կառուցվածք
Ծաղկի կառուցվածքԾաղկի կառուցվածք
Ծաղկի կառուցվածքMartin Atoyan
 
Համակարգչային վիրուսներ և հակավիրուսային ծրագրեր
Համակարգչային վիրուսներ և հակավիրուսային ծրագրերՀամակարգչային վիրուսներ և հակավիրուսային ծրագրեր
Համակարգչային վիրուսներ և հակավիրուսային ծրագրերMariam Torosyan
 
ավետիք իսահակյան
ավետիք իսահակյանավետիք իսահակյան
ավետիք իսահակյանAlmira Berberyan
 
մեսրոպ մաշտոցը և գրերի գյուտը
մեսրոպ  մաշտոցը  և գրերի  գյուտըմեսրոպ  մաշտոցը  և գրերի  գյուտը
մեսրոպ մաշտոցը և գրերի գյուտըkarinemkhitaryan
 
Մերսոպ Մաշտոց
Մերսոպ ՄաշտոցՄերսոպ Մաշտոց
Մերսոպ Մաշտոցbagrat bgo
 

What's hot (20)

Հովհաննես Թումանյան մասին
Հովհաննես Թումանյան մասինՀովհաննես Թումանյան մասին
Հովհաննես Թումանյան մասին
 
Նախագիծ մաթեմատիկա
Նախագիծ մաթեմատիկաՆախագիծ մաթեմատիկա
Նախագիծ մաթեմատիկա
 
Մեդիայի պատմությունը:
Մեդիայի պատմությունը:Մեդիայի պատմությունը:
Մեդիայի պատմությունը:
 
Եղյան Ասյա, դասվար, թիվ 197 հիմն. դպրոց
Եղյան Ասյա, դասվար, թիվ 197 հիմն. դպրոցԵղյան Ասյա, դասվար, թիվ 197 հիմն. դպրոց
Եղյան Ասյա, դասվար, թիվ 197 հիմն. դպրոց
 
եղիշե չարենց
եղիշե չարենցեղիշե չարենց
եղիշե չարենց
 
Րաֆֆի
ՐաֆֆիՐաֆֆի
Րաֆֆի
 
խաչատուր աբովյան
խաչատուր աբովյանխաչատուր աբովյան
խաչատուր աբովյան
 
Պարույր Սևակ
Պարույր ՍևակՊարույր Սևակ
Պարույր Սևակ
 
Exishe Charenc
Exishe CharencExishe Charenc
Exishe Charenc
 
մեսրոպ մաշտոց
մեսրոպ մաշտոցմեսրոպ մաշտոց
մեսրոպ մաշտոց
 
նախագծային աշխատանք
նախագծային աշխատանքնախագծային աշխատանք
նախագծային աշխատանք
 
հովհաննես թումանյան
հովհաննես թումանյանհովհաննես թումանյան
հովհաննես թումանյան
 
տարեկան հաշվետվություն
տարեկան հաշվետվությունտարեկան հաշվետվություն
տարեկան հաշվետվություն
 
համաչափություն
համաչափությունհամաչափություն
համաչափություն
 
Ծաղկի կառուցվածք
Ծաղկի կառուցվածքԾաղկի կառուցվածք
Ծաղկի կառուցվածք
 
Իսահակյան
ԻսահակյանԻսահակյան
Իսահակյան
 
Համակարգչային վիրուսներ և հակավիրուսային ծրագրեր
Համակարգչային վիրուսներ և հակավիրուսային ծրագրերՀամակարգչային վիրուսներ և հակավիրուսային ծրագրեր
Համակարգչային վիրուսներ և հակավիրուսային ծրագրեր
 
ավետիք իսահակյան
ավետիք իսահակյանավետիք իսահակյան
ավետիք իսահակյան
 
մեսրոպ մաշտոցը և գրերի գյուտը
մեսրոպ  մաշտոցը  և գրերի  գյուտըմեսրոպ  մաշտոցը  և գրերի  գյուտը
մեսրոպ մաշտոցը և գրերի գյուտը
 
Մերսոպ Մաշտոց
Մերսոպ ՄաշտոցՄերսոպ Մաշտոց
Մերսոպ Մաշտոց
 

More from Նվարդ Սարգսյան

Լիանա Պապյան. դիպլոմային նախագիծ
Լիանա Պապյան. դիպլոմային նախագիծԼիանա Պապյան. դիպլոմային նախագիծ
Լիանա Պապյան. դիպլոմային նախագիծՆվարդ Սարգսյան
 
Նվարդ Հակոբյան. դիպլոմային նախագիծ
Նվարդ Հակոբյան. դիպլոմային նախագիծՆվարդ Հակոբյան. դիպլոմային նախագիծ
Նվարդ Հակոբյան. դիպլոմային նախագիծՆվարդ Սարգսյան
 
Հայկական դիցարանի հեթանոս աստվածներ
Հայկական դիցարանի հեթանոս աստվածներՀայկական դիցարանի հեթանոս աստվածներ
Հայկական դիցարանի հեթանոս աստվածներՆվարդ Սարգսյան
 
Գնահատումը «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում
Գնահատումը «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրումԳնահատումը «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում
Գնահատումը «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրումՆվարդ Սարգսյան
 
Դիպլոմային նախագիծ․ Վլադ Գրիգորյան
Դիպլոմային նախագիծ․ Վլադ ԳրիգորյանԴիպլոմային նախագիծ․ Վլադ Գրիգորյան
Դիպլոմային նախագիծ․ Վլադ ԳրիգորյանՆվարդ Սարգսյան
 
«Համակարգիչների շահագործում» ընտրությամբ խմբի հաշվետվություն
«Համակարգիչների շահագործում» ընտրությամբ խմբի հաշվետվություն«Համակարգիչների շահագործում» ընտրությամբ խմբի հաշվետվություն
«Համակարգիչների շահագործում» ընտրությամբ խմբի հաշվետվությունՆվարդ Սարգսյան
 
Образование- инструмент мира
Образование- инструмент мираОбразование- инструмент мира
Образование- инструмент мираՆվարդ Սարգսյան
 
Կրթությունը՝ խաղաղության գործիք
Կրթությունը՝ խաղաղության գործիքԿրթությունը՝ խաղաղության գործիք
Կրթությունը՝ խաղաղության գործիքՆվարդ Սարգսյան
 
Ձմեռային խնդրագիրք Արեգից
Ձմեռային խնդրագիրք ԱրեգիցՁմեռային խնդրագիրք Արեգից
Ձմեռային խնդրագիրք ԱրեգիցՆվարդ Սարգսյան
 

More from Նվարդ Սարգսյան (20)

Լիանա Պապյան. դիպլոմային նախագիծ
Լիանա Պապյան. դիպլոմային նախագիծԼիանա Պապյան. դիպլոմային նախագիծ
Լիանա Պապյան. դիպլոմային նախագիծ
 
Նվարդ Հակոբյան. դիպլոմային նախագիծ
Նվարդ Հակոբյան. դիպլոմային նախագիծՆվարդ Հակոբյան. դիպլոմային նախագիծ
Նվարդ Հակոբյան. դիպլոմային նախագիծ
 
Հրանտ Մաթևոսյան
Հրանտ ՄաթևոսյանՀրանտ Մաթևոսյան
Հրանտ Մաթևոսյան
 
Հայկական դիցարանի հեթանոս աստվածներ
Հայկական դիցարանի հեթանոս աստվածներՀայկական դիցարանի հեթանոս աստվածներ
Հայկական դիցարանի հեթանոս աստվածներ
 
Գծապատկերներ
ԳծապատկերներԳծապատկերներ
Գծապատկերներ
 
Ինդիգո երեխաներ
Ինդիգո երեխաներԻնդիգո երեխաներ
Ինդիգո երեխաներ
 
Пасха
ПасхаПасха
Пасха
 
Пасха
ПасхаПасха
Пасха
 
Գնահատումը «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում
Գնահատումը «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրումԳնահատումը «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում
Գնահատումը «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում
 
Դիպլոմային նախագիծ․ Վլադ Գրիգորյան
Դիպլոմային նախագիծ․ Վլադ ԳրիգորյանԴիպլոմային նախագիծ․ Վլադ Գրիգորյան
Դիպլոմային նախագիծ․ Վլադ Գրիգորյան
 
«Համակարգիչների շահագործում» ընտրությամբ խմբի հաշվետվություն
«Համակարգիչների շահագործում» ընտրությամբ խմբի հաշվետվություն«Համակարգիչների շահագործում» ընտրությամբ խմբի հաշվետվություն
«Համակարգիչների շահագործում» ընտրությամբ խմբի հաշվետվություն
 
Ամանորյա բյուջե
Ամանորյա բյուջեԱմանորյա բյուջե
Ամանորյա բյուջե
 
Образование- инструмент мира
Образование- инструмент мираОбразование- инструмент мира
Образование- инструмент мира
 
Final education and peace
Final education and peaceFinal education and peace
Final education and peace
 
Կրթությունը՝ խաղաղության գործիք
Կրթությունը՝ խաղաղության գործիքԿրթությունը՝ խաղաղության գործիք
Կրթությունը՝ խաղաղության գործիք
 
Ամառային լողափնյա ճամբար
Ամառային լողափնյա ճամբար Ամառային լողափնյա ճամբար
Ամառային լողափնյա ճամբար
 
Ամառային դպրոց
Ամառային դպրոցԱմառային դպրոց
Ամառային դպրոց
 
Ստուգումները Արևելքում
Ստուգումները ԱրևելքումՍտուգումները Արևելքում
Ստուգումները Արևելքում
 
Դիպլոմային նախագիծ
Դիպլոմային նախագիծԴիպլոմային նախագիծ
Դիպլոմային նախագիծ
 
Ձմեռային խնդրագիրք Արեգից
Ձմեռային խնդրագիրք ԱրեգիցՁմեռային խնդրագիրք Արեգից
Ձմեռային խնդրագիրք Արեգից
 

Recently uploaded

Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԵվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանAshxenTadevosyan
 
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա ՇահինյանԱրևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա ՇահինյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո ՄազմանյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո ՄազմանյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն ԳրիգորյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն ԳրիգորյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն ՂևոնդյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն ՂևոնդյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ ԹորոսյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ ԹորոսյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  ԼենաԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան ԼենաՀասմիկ Ղազարյան
 
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԱրիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանAshxenTadevosyan
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար ԳասպարյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար ԳասպարյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptxԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptxՀասմիկ Ղազարյան
 

Recently uploaded (10)

Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԵվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
 
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա ՇահինյանԱրևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո ՄազմանյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն ԳրիգորյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն ՂևոնդյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ ԹորոսյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  ԼենաԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան Լենա
 
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԱրիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար ԳասպարյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptxԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
 

Բայ

  • 2. Բայի սկզբնաձևը կազմված է լինում բայահիմքից և - ել կամ –ալ ածանց-վերջավորությունից։ -ել/-ալ վերջավորության ե և ա ձայնավորները կոչվում են խոնարհիչներ։ Ե խոնարհման բայեր Ա խոնարհման բայեր մրցել խոսել փախչել նկարել խաղալ կարդալ փողփողալ աղալ
  • 3. Դիմավոր բայեր Անդեմ բայեր դեմք թիվ ժամանակ եղանակ սեռ սեռ վազելով կանգնել նկարած հիանալով վազեց կանգնել էր նկարեցի հիացա
  • 4. Նախադասության մեջ գործածվելիս բայը տարբեր ձևափոխությունների է ենթարկվում։ Բայի այդպիսի փոփոխությունը կոչվում է խոնարհում։ Դրական խոնարհում Ժխտական խոնարհում Ես գնում եմ պարտեզ։ Արմինեն շարադրություն է գրում։ Վաղը մենք փոխադրություն ենք գրելու։ Ես պարտեզ չեմ գնում։ Արմինեն շարադրություն չի գրում։ Վաղը մենք փոխադրություն չենք գրելու։
  • 5. Բայի դիմավոր ձևերը կազմվում են երեք եղանակով։ 1. Ձևաբայ + եմ oժանդակ բայ վազում եմ երգել ես կարդալու է չեմ մոտենա Այս ձևերը բաղադրյալ են։ 2. Փոխվում են բայի վերջավորությունները։ գրեմ երգեցի կարդա՛ Այս ձևերը պարզ են։ 3. Բայական ձևերին հատուկ մասնիկներ են ավելանում։ կերգեմ պիտի կարդա մի՛ գրիր Այս ձևերը պարզ են։
  • 6. Օժանդակ բայ Օժանդակ բայի օգնությամբ ձևաբայերը ժամանակային ձևեր են կազմում։ եմ ենք ես եք է են գրում Ներկա ժամանակ Անցյալ ժամանակ Եզակի թիվ Հոգնակի թիվ էի էինք էիր էիք էր էին գրում I դեմք Ես գրում եմ։ Դու գրում ես։ Նա գրում է։ Մենք գրում ենք։ Դուք գրում եք։ Նրանք գրում են։ Ես գրում էի։ Դու գրոմ էիր։ Նա գրում էր։ I դեմք Մենք գրում էինք։ Դուք գրում էիք։ Նրանք գրում էին։ II դեմք III դեմք II դեմք III դեմք
  • 7. Բայի դեմքը Գործողությունը կարող է կատարել I դեմք խոսողը II դեմք խոսակիցը III դեմք մի երրորդ անձ կառուցել Ես կառուցում եմ։ Դու կառուցում ես։ Նա կառուցում է։ Մենք կառուցում ենք։ Դուք կառուցում եք։ Նրանք կառուցում են։
  • 8. Բայի թիվը Եզակի թիվ Հոգնակի թիվ Բայի թիվը ցույց է տալիս, թե գործողությունը մե՞կ առարկա է կատարում, թե ՞ մեկից ավելի: Ես գրում եմ։ Հայկը գնում է դպրոց։ Դու ամեն օր կարդում ես։ Մենք գրում ենք։ Դուք ամեն օր կարդում եք։ Երեխաները գնում են դպրոց։ Եզակի Հոգնակի
  • 9. Բայի ժամանակը Անցյալ ժամանակ Ներկա ժամանակ Ապառնի ժամանակ Գործողությունը կատարվում է խոսելու պահին։ Գործողությունը կատարվել է խոսելու պահից առաջ։ Գործողությունը կատարվելու է խոսելու պահից հետո։ Ես երգում եմ։ Դու խոսում ես հեռախոսով։ Արամը նկարում է։ Ես երգելու եմ վաղը։ Դու Անիի հետ խոսելու ես երեկոյան: Արամը Մասիս սարը կնկարի մեկ շաբաթից։ Երեկ ես երգեցի։ Տասը րոպե առաջ դու խոսում էիր Անիի հետ։ Արամը այդ ծաղիկները նկարել էր մեկ տարի առաջ։
  • 10. Բայի եղանակը Բայի եղանակի միջոցով դրսևորվում է խոսողի վերաբերմունքը գործողության, եղելության նկատմամբ։ Բայն ունի 5 եղանակ՝ 1. սահմանական եղանակ- երգում ես, երգելու է, երգել էի 2. հրամայական եղանակ – երգի՛ր, երգե՛ք, մի՛ երգիր, մի՛ երգեք 3. ըղձական եղանակ – կարդամ, կարդայի,խոսեմ, խոսեի 4.պայմանական եղանակ- կկարդամ, կկարդայի, կխոսեմ, կխոսեի 5. հարկադրական եղանակ – պիտի կարդամ,պիտի կարդայի,պիտի խոսեմ, պիտի խոսեի
  • 11.