Recommended
Recommended
More Related Content
Similar to Modul murid literasi (jilid 1)
Similar to Modul murid literasi (jilid 1) (14)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Modul murid literasi (jilid 1)
- 1. NKRA PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI MODUL MURID ASAS 3 NUMERASI KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA (JILID I) NAMA: TAHUN: SEKOLAH:
- 3. i KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI LINUS NUMERASI MODUL MURID ASAS 3 JILID 1 Terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan Kurikulum 2012
- 4. ii Cetakan Pertama 2011 Cetakan Kedua 2012 © Kementerian Pelajaran Malaysia Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, Kompleks Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya. Dicetak oleh:
- 5. iii PENGENALAN National Key Result Areas (NKRA’s) Kementerian Pelajaran Malaysia telah menyasarkan bahawa semua murid berkeupayaan untuk menguasai literasi dan numerasi kecuali murid berkeperluan khas selepas tiga tahun mengikuti pendidikan di sekolah rendah. Kementerian Pelajaran Malaysia menyedari bahawa masih ada murid sekolah rendah yang belum menguasai literasi dan numerasi. Ketidakupayaan murid untuk menguasai literasi dan numerasi mungkin disebabkan mereka kurang peluang dan tiada pendedahan untuk menguasai kemahiran tersebut sebelum mengikuti pendidikan formal. Oleh sebab itu, Kementerian Pelajaran Malaysia merancang untuk mengatasi masalah tersebut melalui program Literasi dan Numerasi (LINUS). Dalam melaksanakan program ini, Kementerian Pelajaran Malaysia telah menghasilkan modul pengajaran dan pembelajaran berasaskan beberapa konsep untuk membolehkan murid menguasai literasi dan numerasi. Konsep yang diambil kira ialah pendekatan literasi dan numerasi secara pembelajaran masteri, ansur maju, didik hibur dan penggabungjalinan. Konsep tersebut dizahirkan dalam modul pengajaran dan pembelajaran. Modul ini dihasilkan untuk membantu guru melaksanakannya bagi membolehkan murid menguasai literasi dan numerasi. Modul ini memuatkan beberapa maklumat berhubung dengan senarai kemahiran yang perlu diajar serta cadangan aktiviti dan latihan. Modul ini boleh diguna pakai sebagai pencetus idea. Namun begitu, guru juga boleh mengubah suai dan mengembangkan lagi aktiviti dan latihan yang dicadangkan. Kementerian Pelajaran Malaysia merakamkan penghargaan dan terima kasih kepada guru, pensyarah institusi pendidikan guru dan wakil bahagian di Kementerian Pelajaran Malaysia yang turut menyumbangkan idea dan kepakaran untuk menghasilkan modul ini.
- 6. iv Kandungan Kemahiran Numerasi Asas 3 1. Nombor bulat hingga 1000 2. Tambah dalam lingkungan 1000 3. Tolak dalam lingkungan 1000 4. Darab 5. Bahagi 6. Wang hingga RM1000 7. Masa dan waktu 8. Ukuran panjang 9. Jisim 10. Isi padu cecair
- 7. v KANDUNGAN MODUL MURID NUMERASI ASAS 3 UNIT TAJUK MUKA SURAT CATATAN 1 NOMBOR BULAT HINGGA 1000 1.1 Menyebut nombor hingga 1000. 1 Mengenal pasti angka hingga 1000. 1.2 Membilang hingga 1000 objek dengan membuat kumpulan seratus-seratus dan sepuluh-sepuluh. 3 1.3 Menulis angka hingga 1000. 12 Membaca nombor dalam perkataan hingga 1000. Menulis nombor dalam perkataan hingga 1000. 1.4 Mengenal pasti nilai tempat dan nilai digit bagi nombor hingga 1000. 18 1.5 Menyusun nombor hingga 1000: a) membilang satu-satu secara tertib menaik dan tertib menurun 24 b) membilang dua-dua secara tertib menaik dan tertib menurun 27 c) membilang lima-lima secara tertib menaik dan tertib menurun 30 d) membilang sepuluh-sepuluh secara tertib menaik dan tertib menurun 34 e) membilang seratus-seratus secara tertib menaik dan tertib menurun 40 1.6 Membandingkan dua nombor dan menyatakan yang mana lebih atau kurang. 42 Meletakkan nombor mengikut urutan pada garis nombor. 1.7 Menganggarkan kuantiti objek hingga 1000. 49 1.8 Membundarkan sebarang nombor dalam linkungan 1000 kepada puluh yang terdekat. 50
- 8. vi UNIT TAJUK MUKA SURAT CATATAN 2 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 1000 2.1 Menambah hingga tiga nombor tanpa mengumpul semula yang melibatkan nombor hingga tiga digit. 53 2.2 Menambah dua nombor hingga nombor tiga digit, dengan mengumpul semula. 59 2.3 Menambah tiga nombor hingga nombor tiga digit, dengan mengumpul semula. 63 2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi tambah dalam situasi harian. 69 3 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 1000 3.1 Menolak dua nombor hingga nombor tiga digit, tanpa mengumpul semula. 71 3.2 Menolak dua nombor hingga nombor tiga digit, dengan mengumpul semula. 76 3.3 Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga nombor tiga digit, tanpa mengumpul semula 81 3.4 Menolak tiga nombor hingga nombor tiga digit, dengan mengumpul semula. 85 3.5 Mengenal operasi tolak sebagai songsangan operasi tambah. 90 3.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi tolak dalam situasi harian. 94 4 DARAB 4.1 Membina dan menyebut kumpulan sama banyak menggunakan: a) bahan konkrit 97 b) gambar c) garis nombor 4.2 Menulis ayat matematik tambah berulang: a) tiga-tiga 107 b) enam-enam c) tujuh-tujuh d) lapan-lapan e) sembilan-sembilan
- 9. vii UNIT TAJUK MUKA SURAT BBM 4 DARAB (Sambungan) Menulis ayat matematik darab apabila diberi kumpulan tiga-tiga, enam-enam, tujuh-tujuh, lapan-lapan dan sembilan-sembilan berbantukan: 4.3 a) objek 113 b) gambar c) garis nombor yang sama banyak. 4.4 Menulis operasi darab yang sama jawapannya dengan operasi darab yang diberi dengan mengubah susunan nombor yang didarabkan. 128 4.5 Membina sifir 3, 6, 7, 8, 9, 100 dan 1000 dengan berpandukan: a) objek konkrit 131 b) gambar c) garis nombor 4.6 Melengkapkan ayat matematik darab yang melibatkan sifir 3, 6, 7, 8, 9, 100 dan 1000. 141 4.7 Menyatakan secara spontan sifir 3, 6, 7, 8, 9, 100 dan 1000 mengikut: a) tertib menaik 147 b) rawak 150 c) salah satu daripada dua nombor yang didarab untuk memberi hasil darab tertentu. 152 4.8 Menggunakan sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, seratus dan seribu bagi: a) mereka cipta cerita berdasarkan ayat matematik darab yang diberi. b) menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pendaraban dua nombor. 154
- 10. viii UNIT TAJUK MUKA SURAT BBM 5 BAHAGI 5.1 Mengkelaskan kepada kumpulan tiga-tiga, enam-enam, tujuh-tujuh, lapan-lapan dan sembilan-sembilan dengan menyatakan kumpulan yang diperoleh dengan menggunakan: a) objek 155 b) gambar c) garis nombor 5.2 Menulis ayat matematik berdasarkan aktiviti: a) pengumpulan 169 b) pengongsian 171 c) tolak berturut-turut 175 d) songsangan operasi darab 180 5.3 Membina ayat matematik yang melibatkan pembahagian dengan 3, 6, 7, 8 dan 9 berpandukan: a) objek konkrit 186 b) gambar c) garis nombor 5.4 Melengkapkan ayat matematik bahagi yang melibatkan sifir 3, 6, 7, 8, 9, 100 dan 1000. 191 5.5 Menyatakan secara spontan pembahagian dengan 3, 6, 7, 8, 9, 100 dan 1000 mengikut: a) tertib menaik 197 b) rawak 203 c) salah satu daripada dua nombor yang dibahagi untuk memberi hasil bahagi tertentu dalam pembahagian apabila disoal. 209 5.6 Menggunakan pembahagian dengan 3, 6, 7, 8, 9, 100 dan 1000 bagi: a) mereka cipta cerita berdasarkan ayat matematik bahagi yang diberi. 215 b) menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor.
- 11. 1 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 A. Sebutkan nombornya. I68 302 800 9II 623 444 559 296 UNIT I.I
- 12. 2 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 B. Padankan. Contoh: 25I 949 360 808 700 567 949 360 25I 700 0 567 0 808 0 UNIT I.I
- 13. 3 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 A. Warnakan nombor turutan sepuluh-sepuluh. Contoh: I. 2. I0I I02 I03 I04 I05 I06 I07 I08 I09 II0 I I I I I2 II3 II4 II5 II6 II7 II8 II9 I20 I2I I22 I23 I24 I25 I26 I27 I28 I29 I30 I3I I32 I33 I34 I35 I36 I37 I38 I39 I40 I4I I42 I43 I44 I45 I46 I47 I48 I49 I50 I5I I52 I53 I54 I55 I56 I57 I58 I59 I60 I6I I62 I63 I64 I65 I66 I67 I68 I69 I70 I7I I72 I73 I74 I75 I76 I77 I78 I79 I80 I8I I82 I83 I84 I85 I86 I87 I88 I89 I90 I9I I92 I93 I94 I95 I96 I97 I98 I99 200 20I 202 203 204 205 206 207 208 209 2I0 2II 2I2 2I3 2I4 2I5 2I6 2I7 2I8 2I9 220 22I 222 223 224 225 226 227 228 229 230 23I 232 233 234 235 236 237 238 239 240 24I 242 243 244 245 246 247 248 249 250 25I 252 253 254 255 256 257 258 259 260 26I 262 263 264 265 266 267 268 269 270 27I 272 273 274 275 276 277 278 279 280 28I 282 283 284 285 286 287 288 289 290 29I 292 293 294 295 296 297 298 299 300 40I 402 403 404 405 406 407 408 409 4I0 4II 4I2 4I3 4I4 4I5 4I6 4I7 4I8 4I9 420 42I 422 423 424 425 426 427 428 429 430 43I 432 433 434 435 436 437 438 439 440 44I 442 443 444 445 446 447 448 449 450 45I 452 453 454 455 456 457 458 459 460 46I 462 463 464 465 466 467 468 469 470 47I 472 473 474 475 476 477 478 479 480 48I 482 483 484 485 486 487 488 489 490 49I 492 493 494 495 496 497 498 499 500 UNIT I.2
- 14. 4 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 3. 4. 5. 50I 502 503 504 505 506 507 508 509 5I0 5II 5I2 5I3 5I4 5I5 5I6 5I7 5I8 5I9 520 52I 522 523 524 525 526 527 528 529 530 53I 532 533 534 535 536 537 538 539 540 54I 542 543 544 545 546 547 548 549 550 55I 552 553 554 555 556 557 558 559 560 56I 562 563 564 565 566 567 568 569 570 57I 572 573 574 575 576 577 578 579 580 58I 582 583 584 585 586 587 588 589 590 59I 592 593 594 595 596 597 598 599 600 70I 702 703 704 705 706 707 708 709 7I0 7II 7I2 7I3 7I4 7I5 7I6 7I7 7I8 7I9 720 72I 722 723 724 725 726 727 728 729 730 73I 732 733 734 735 736 737 738 739 740 74I 742 743 744 745 746 747 748 749 750 75I 752 753 754 755 756 757 758 759 760 76I 762 763 764 765 766 767 768 769 770 77I 772 773 774 775 776 777 778 779 780 78I 782 783 784 785 786 787 788 789 790 79I 792 793 794 795 796 797 798 799 800 90I 902 903 904 905 906 907 908 909 9I0 9II 9I2 9I3 9I4 9I5 9I6 9I7 9I8 9I9 920 92I 922 923 924 925 926 927 928 929 930 93I 932 933 934 935 936 937 938 939 940 94I 942 943 944 945 946 947 948 949 950 95I 952 953 954 955 956 957 958 959 960 96I 962 963 964 965 966 967 968 969 970 97I 972 973 974 975 976 977 978 979 980 98I 982 983 984 985 986 987 988 989 990 99I 992 993 994 995 996 997 998 999 I000
- 15. 5 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 B. Tandakan ( ) jawapan yang betul. Contoh: I. 2. 3. 2I0 240 360 330 560 650 II0 2I0 UNIT I.2
- 16. 6 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 4. 5. 6. 730 7I0 380 480 360 230
- 17. 7 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 C. Bilang dan tuliskan jawapannya. Contoh: I. 2. II0 I00 I0 UNIT I.2
- 18. 8 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 3. 4.
- 19. 9 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 5. 6. UNIT I.2
- 20. 10 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 D. Tuliskan jawapan berdasarkan gambar di bawah. Nombor Gambarajah 340 Contoh UNIT I.2
- 21. 11 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 Nombor Gambarajah
- 22. 12 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 Nombor Gambarajah
- 23. 13 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 A. Tuliskan semula angka di ruangan yang disediakan. I3I I3I I40 I40 I75 I75 289 289 290 290 299 299 300 300 30I 30I 358 358 4I0 4I0 UNIT I.3
- 24. 14 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 56I 56I 680 680 779 779 840 840 88I 88I 9I9 9I9 930 930 997 997 999 999 I000 I000
- 25. 15 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 B. Padankan. Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 6. 682 I57 486 560 708 243 Seratus lima puluh tujuh 899 Lima ratus enam puluh Lapan ratus sembilan puluh Enam ratus lapan puluh dua Dua ratus empat puluh tiga Tujuh ratus Lapan Empat ratus lapan puluh enam UNIT I.3
- 26. 16 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 C. Tuliskan angka bagi perkataan yang diberi. Contoh: I. 2. 3. 4. 5. Seratus enam puluh tiga I63 Lima ratus dua puluh tujuh Sembilan ratus enam puluh Dua ratus lapan puluh satu Tujuh ratus empat belas Enam ratus lima UNIT I.3
- 27. 17 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 D. Tuliskan dalam perkataan berdasarkan angka yang diberi. Contoh: I. 4. 3. 2. 5. 6. 245 Dua ratus empat puluh lima 450 569 I000 632 789 920 UNIT I.3
- 28. 18 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 A. Tuliskan nilai tempat yang betul. Contoh: I. ribu ratus puluh sa 3 I 3 ribu ratus puluh sa 4 6 3 ribu ratus puluh sa 8 2 2 puluh 2. ribu ratus puluh sa 2 7 4 3. ribu ratus puluh sa 9 5 2 4. ribu ratus puluh sa 0 0 0 5. I UNIT I.4
- 29. 19 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 ribu ratus puluh sa I. ribu ratus puluh sa 2. ribu ratus puluh sa 3. ribu ratus puluh sa 4. ribu ratus puluh sa 5. ribu ratus puluh sa B. Suaikan nilai digit yang betul. Contoh: 300 I 40 200 5 60 2 I 3 5 4 3 9 4 5 I 6 4 3 4 2 7 2 I UNIT I.4
- 30. 20 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 C. Warnakan nilai digit yang betul berdasarkan angka yang telah digariskan. Contoh: 463 = I. 794 = 2. 579 = 3. 342 = 4. 754 = 600 70 700 9 90 30 0 300 50 500 60 UNIT I.4
- 31. 21 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 D. Lengkapkan. Contoh: 476 = ratus puluh sa = 400 + + 6 I. 533 = ratus puluh sa = 500 + 30 + 2. 657 = ratus puluh sa = + 50 + 7 4 7 6 70 UNIT I.4
- 32. 22 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 3. 980 = 9 + 8 + 0 = 900 + 80 + 4. 543 = 5 + 4 + 3 = 500 + + 3 5. 8I0 = 8 + I + 0 = 800 + + 0 6. 472 = 4 + 7 + 2 = + 70 + 2 UNIT I.4
- 33. 23 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 E. Lengkapkan jadual berikut. Nombor Nilai digit Nilai tempat Contoh: 5 6 3 500 ratus I. 4 2 5 2. 8 9 0 3. 4 7 2 4. 9 7 3 5. 2 I 6 6. 3 2 8 7. 7 4 4 8. 6 0 5 UNIT I.4
- 34. 24 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 A. Tuliskan nombor mengikut tertib menaik. Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 978 979 980 98I 684 685 687 688 I2I I22 I23 I24 I25 430 432 433 434 862 864 865 866 504 505 506 6 507 UNIT I.5(a)
- 35. 25 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 B. Tuliskan nombor mengikut tertib menurun. Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 887 883 884 885 886 433 43I 429 430 348 347 346 345 288 287 285 284 706 705 704 702 652 65I 649 648 UNIT I.5(a)
- 36. 26 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 C. Lengkapkan. Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 486 484 99I 32I 320 3I9 3I8 3I7 569 568 732 730 677 675 992 UNIT I.5(a)
- 37. 27 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 A. Susun nombor mengikut tertib menaik secara membilang dua-dua. Contoh: I. 2. 3. 4. 5. I3I I33 I35 I37 450 452 454 456 458 742 746 748 750 255 257 26I 263 529 527 525 52I 3I0 3I2 3I4 308 UNIT I.5(b)
- 38. 28 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 B. Susun nombor mengikut tertib nombor menurun dengan membilang dua-dua. Contoh: I. 2. 3. 4. 5. I43 I4I I39 I37 I35 295 289 293 287 569 565 563 56I 328 326 324 322 457 453 45I 449 698 696 694 692 UNIT I.5(b)
- 39. 29 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 C. Susun nombor secara membilang dua-dua mengikut tertib menaik dan menurun. Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 488 486 484 482 480 884 880 878 930 932 934 364 366 372 526 524 376 374 UNIT I.5(b)
- 40. 30 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 A. Suaikan nombor gandaan lima-lima mengikut tertib menaik. Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 700, 705 7I0, 7I5 2II, 2I6 I25, I30 677, 682 444, 449 389, 394 I35, I40 454, 459 22I, 226 399, 404 687, 692 UNIT I.5(c)
- 41. 31 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 B. Suaikan nombor gandaan lima-lima mengikut urutan menurun. Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 6I7, 6I2 37I, 366 230, 225 447, 442 558, 553 689, 684 38I, 376 437, 432 679, 674 607, 602 220, 2I5 548, 543 UNIT I.5(c)
- 42. 32 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 223 233 243 228 238 C. Tuliskan jawapan berdasarkan penyataan di bawah. Contoh: Menulis secara tertib menaik. I. Menulis secara tertib menurun. 2. Menulis secara tertib menaik. 362 372 352 7I5 735 720 730 725 367 357 352 367 362 372 357 UNIT I.5(c)
- 43. 33 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 3. Menulis secara tertib menaik. 4. Menulis secara tertib menurun. 5. Menulis secara tertib menaik. 6. Menulis secara tertib menurun. 649 639 654 634 644 802 8I7 822 807 8I2 563 558 548 553 543 563 558 548 553 543 UNIT I.5(c)
- 44. 34 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 A. Lengkapkan nombor mengikut tertib menaik dengan membilang sepuluh-sepuluh. Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 357 367 377 387 387 387 43I 45I 46I 222 232 252 I80 I90 200 554 564 574 648 658 668 UNIT I.5(d)
- 45. 35 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 224 234 244 254 B. Lengkapkan nombor mengikut tertib menurun dengan membilang sepuluh-sepuluh. Contoh: I. 2. 3. 4. 457 467 I38 I58 535 545 760 770 UNIT I.5(d)
- 46. 36 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 C. Lengkapkan nombor mengikut tertib menaik dan menurun dengan membilang sepuluh-sepuluh. Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 24I 23I 22I 2II 402 422 530 550 644 624 II5 I35 276 256 UNIT I.5(d)
- 47. 37 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 D. Tuliskan nombor mengikut urutan menaik dan menurun. Contoh: I. Tertib menaik 2. Tertib menurun 3I6 336 356 326 346 999 969 959 989 979 UNIT I.5(d)
- 48. 38 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 3. Tertib menaik 4. Tertib menurun 840 820 850 8I0 830 535 555 525 545 565
- 49. 39 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 5I0 500 520 530 540 I50 I40 I30 II0 I20 5. Tertib menaik 6. Tertib menurun
- 50. 40 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 5I8 6I8 7I8 8I8 9I8 3I6 4I6 5I6 6I6 7I6 247 447 647 347 547 550 650 750 850 950 228 328 428 528 628 34I 24I 44I 54I III A. Tandakan ( ) pada nombor yang mengikut urutan menaik secara membilang seratus-seratus. Contoh: I. 2. 3. 4. 5. UNIT I.5(e)
- 51. 41 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 488 688 588 4I5 5I5 488 688 588 327 427 488 688 588 670 570 488 688 588 668 368 8 B. Lengkapkan turutan nombor berikut secara tertib menaik dan menurun. Contoh: I. 1 2. 3. 4. 688 588 788 488 UNIT I.5(e)
- 52. 42 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 A. Warnakan nombor yang lebih kecil nilainya. Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 300 200 879 900 4I0 5I0 689 698 825 852 974 973 986 869 702 720 304 403 UNIT I.6
- 53. 43 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 B. Warnakan nombor yang lebih besar nilainya. Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 300 200 879 900 4I0 5I0 689 698 825 852 974 973 869 968 720 702 304 403 UNIT I.6
- 54. 44 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 C. Warnakan nombor kecil dengan warna kuning dan nombor besar dengan warna merah. Contoh: I. 375 385 2. 3. 955 960 4. 5. 478 468 6. 5I8 5I7 7. 909 990 625 652 220 230 225 252 UNIT I.6
- 55. 45 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 D. Bulatkan perkataan lebih atau kurang. Contoh: 330 ( lebih / kurang ) daripada 350 42l ( lebih / kurang ) daripada 32l l27 ( lebih / kurang ) daripada l25 560 ( lebih / kurang ) daripada 580 450 ( lebih / kurang ) daripada 300 256 ( lebih / kurang ) daripada 258 I. 2. 3. 4. 5. UNIT I.6
- 56. 46 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 E. Tuliskan "lebih daripada" atau "kurang daripada". Contoh: 520 lebih daripada 5I0 I. 540 ______________________ 550 2. 560 ______________________ 570 3. 580 ______________________ 530 4. 530 ______________________ 560 5. 590 ______________________ 550 6. 5I0 _______________________ 540 UNIT I.6
- 57. 47 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 5I0 600 6I0 700 7I0 800 F. Lengkapkan garis nombor di bawah. Contoh: I. 2. 780 670 690 630 680 770 670 740 670 750 670 760 670 720 670 790 670 670 640 620 660 650 530 560 520 590 580 570 540 550 520 530 540 550 560 570 580 590 730 670 UNIT I.6
- 58. 48 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 3I0 400 8I0 900 9I0 I000 3. 4. 5. 370 320 350 380 330 390 340 360 840 890 820 870 880 850 860 830 960 980 990 930 920 940 950 970
- 59. 49 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 A. Anggarkan kuantiti objek dalam setiap gambar. Warnakan pilihan jawapan yang betul. Contoh: I. 2. 3. 4. I5 II5 65 809 34 I56 3 999 25 I00 UNIT I.7
- 60. 50 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 I73 I80 I70 A. Warnakan nombor yang telah dibundarkan kepada puluh yang terdekat. Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 547 694 3I9 973 898 540 550 690 700 3I0 320 970 980 890 900 UNIT I.8
- 61. 51 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 780 400 460 650 530 230 B. Padankan nombor kepada puluh yang terdekat. Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 23I 525 40I 654 776 455 UNIT I.8
- 62. 52 UNIT I NOMBOR BULAT HINGGA I000 C. Lengkapkan jadual di bawah. Nombor Hasil bundar kepada puluh yang terdekat Contoh: 273 270 955 690 734 499 880 3I3 I. 2. 3. 4. 5. 6. UNIT I.8
- 63. 53 UNIT 2 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN I000 A. Selesaikan. Contoh: I. 2. 3. Ratus Puluh Sa 3 4 2 5 2 2 8 6 4 Ratus Puluh Sa I 2 I I 6 3 Ratus Puluh Sa 2 2 2 3 I 4 Ratus Puluh Sa 4 4 2 2 3 5 + + + + UNIT 2.I
- 64. 54 UNIT 2 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN I000 4. 5. 6. 7. Ratus Puluh Sa 3 4 3 5 5 4 Ratus Puluh Sa I 2 2 4 5 3 Ratus Puluh Sa 2 5 2 4 3 2 2 I I Ratus Puluh Sa 3 1 1 5 3 3 4 3 3 + + + +
- 65. 55 UNIT 2 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN I000 B. Warnakan jawapan yang betul. Contoh: I25 + I7I = I. 2I2 + 246 = 2. 3I3 + 232 = 3. 234 + 424 + I2I = 4 . 2I3 + II2 + 243 = 5. 22I + 242 + 325 = 6. I56 + 323 + 520 = 296 298 468 458 545 555 779 789 789 788 578 568 989 999 UNIT 2.I
- 66. 56 UNIT 2 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN I000 C. Tuliskan nombor yang betul dalam petak yang disediakan dan selesaikan hasil tambahnya. Contoh: Ratus Puluh Sa I 2 3 I 7 I 2 9 4 I. Ratus Puluh Sa UNIT 2.I
- 67. 57 UNIT 2 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN I000 2. Ratus Puluh Sa 3. Ratus Puluh Sa
- 68. 58 UNIT 2 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN I000 5. Ratus Puluh Sa 4. Ratus Puluh Sa
- 69. 59 UNIT 2 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN I000 A. Suaikan. Contoh: 653 + 248 = 930 I. 672 + I96 = 90I 2. 563 + I74 = 600 3. 269 + 247 = 868 4. 473 + I27 = 5I6 5. 795 + I35 = 737 UNIT 2.2
- 70. 60 UNIT 2 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN I000 B. Tulis jawapan yang betul. Contoh: Ratus Puluh Sa 6 I 2 3 7 7 7 6 4 I. Ratus Puluh Sa 3 I 6 2 8 5 2. Ratus Puluh Sa 6 I 4 3 7 5 I + + + UNIT 2.2
- 71. 61 UNIT 2 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN I000 3. Ratus Puluh Sa 3 I 6 6 4 9 4. Ratus Puluh Sa 4 I 3 9 7 8 5. Ratus Puluh Sa 6 2 4 8 6 5 6. Ratus Puluh Sa 2 5 7 8 4 9 + + + +
- 72. 62 UNIT 2 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN I000 I48 + 570 = 347 + 504 = 208 + 485 = 527 + I90 = 244 + 574 = 476 + 228 = C. Selesaikan. Contoh: I I 4 8 + 5 7 0 7 I 8 2. 3. 4. 5. I. UNIT 2.2
- 73. 63 UNIT 2 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN I000 A. Selesaikan. Contoh: Ratus Puluh Sa I I 4 9 2 3 + I 4 I 8 6 I. Ratus Puluh Sa 3 I 4 2 5 + 4 2 2. Ratus Puluh Sa 5 5 I 2 6 + I 6 3. Ratus Puluh Sa 7 2 8 2 5 + 4 3 UNIT 2.3
- 74. 64 UNIT 2 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN I000 4. Ratus Puluh Sa 6 I I I 5 8 + 2 4 5. Ratus Puluh Sa 4 I 9 I 5 2 + 2 6 6. Ratus Puluh Sa 4 6 9 I 2 3 + 8 8 7. Ratus Puluh Sa 2 9 9 5 2 + 4 4 4
- 75. 65 UNIT 2 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN I000 B. Suaikan. Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 6. 2I4 + 27 + 55 = 54I + 22 + I7 = 445 + I5 + 38 = 8II + 66 + I4 = 636 + 34 + 22 = I23 + 56 + 77 III + 33 + 29 = I73 256 498 296 692 580 89I UNIT 2.3
- 76. 66 UNIT 2 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN I000 C. Lengkapkan ayat matematik dan selesaikan. Contoh: I. Ratus Puluh Sa I 2 3 8 2 3 I 2 2 7 3 Ratus Puluh Sa + + UNIT 2.3
- 77. 67 UNIT 2 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN I000 2. 3. Ratus Puluh Sa + Ratus Puluh Sa +
- 78. 68 UNIT 2 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN I000 4. 5. Ratus Puluh Sa + Ratus Puluh Sa +
- 79. 69 UNIT 2 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN I000 D. Selesaikan. Contoh: Upin ada 250 biji guli. Ipin pula ada I48 biji guli. Berapakah jumlah guli Upin dan Ipin? 2 5 0 + I 4 8 3 9 8 I. Ada dua buah bakul berisi timun. Bakul pertama berisi 325 biji. Bakul kedua berisi 222 biji. Berapakah jumlah timun semuanya? 2. Ada dua buah rak. Masing- masing tersusun I23 dan 24I buah buku. Berapakah jumlah buku- buku tersebut? UNIT 2.4
- 80. 70 UNIT 2 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN I000 3. Amin menternak I63 ekor itik. Zaidi pula menternak 238 ekor itik. Berapakah jumlah itik mereka? 4. Encik Lim menjual 4I8 batang pen pada bulan Mac dan 328 batang pen pada bulan April. Berapakah jumlah pen yang dijualnya? 5. Sekolah A mempunyai seramai 360 orang murid. Sekolah B mempunyai seramai 348 orang murid dan Sekolah C mempunyai seramai 286 orang murid. Berapakah jumlah murid bagi ketiga-tiga sekolah tersebut?
- 81. 71 UNIT 3 TOLAK DALAM LINGKUNGAN I000 A. Selesaikan. Contoh: Ratus Puluh Sa 7 5 9 − 5 2 6 2. Ratus Puluh Sa 9 3 5 − 6 0 2 3. Ratus Puluh Sa 4 6 5 − 2 2 0 4. Ratus Puluh Sa 6 8 7 − 5 4 7 5. Ratus Puluh Sa 4 3 6 − l l 2 I. Ratus Puluh Sa 3 2 4 − l l 2 2 l 2 UNIT 3.I
- 82. 72 UNIT 3 TOLAK DALAM LINGKUNGAN I000 B. Padankan. Contoh: 7l2 243 2l 62l 38l 244 265 − l23 = 528 I. 842 − 22l = 2. 3. 4. 5. 6. 759 − 23l = 9l7 − 205 = 693 − 3l2 = 564 − 320 = 964 − 72l = l42 UNIT 3.I
- 83. 73 UNIT 3 TOLAK DALAM LINGKUNGAN I000 C. Selesaikan Contoh: 2. I I 3 Ra Pu Sa 4 5 5 − l l 3 3 4 2 455 − ll3 = 342 I. 667 − 324 = 798 − 472 = UNIT 3.I
- 84. 74 UNIT 3 TOLAK DALAM LINGKUNGAN I000 3. 4. 5. ratus puluh sa 746 − 333 = 544 − l02 = 389 − l75 = UNIT 3.I
- 85. 75 UNIT 3 TOLAK DALAM LINGKUNGAN I000 6. 965 − 53l = 7. 779 − l57 = 8. 895 − 270 = UNIT 3.I
- 86. 76 UNIT 3 TOLAK DALAM LINGKUNGAN I000 A. Selesaikan. Ra Pu Sa 2 3 7 l 2 9 l 0 8 Ra Pu Sa 4 5 5 l 2 7 Ra Pu Sa 6 7 7 4 2 8 Ra Pu Sa 8 3 4 2 2 6 Ra Pu Sa 9 7 6 3 2 8 Ra Pu Sa 7 4 3 5 2 5 Ra Pu Sa 5 4 l 3 3 4 Contoh: I. 2. . 3. . 4. . 5. . 6. . l7 2 ― ― ― ― ― ― ― UNIT 3.2
- 87. 77 UNIT 3 TOLAK DALAM LINGKUNGAN I000 B. Selesaikan. 5 6 7 − 3 8 5 2 9 4 6 0 − l l 2 7 l − 5 9 2 9 6 − 4 7 5 8 2 − 2 7 9 8 3 7 − 7 0 8 5 I 2 − 3 I 3 Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 6. l7 5 UNIT 3.2
- 88. 78 UNIT 3 TOLAK DALAM LINGKUNGAN I000 C. Warnakan jawapan yang betul. 268 687 − 4l9 = l72 267 l43 275 − l28 = l57 I47 577 983 − 456 = 527 275 348 536 − 2l8 = 342 3I8 l38 327 − 2I9 = l08 532 I. 2. 3. 4. Contoh: UNIT 3.2
- 89. 79 UNIT 3 TOLAK DALAM LINGKUNGAN I000 579 848 − 339 = 5ll 509 5. 754 − 346 = 467 − I38 = 553 − 3I6 = 4I8 408 48I 329 239 339 273 323 237 6. 7. 8. UNIT 3.2
- 90. 80 UNIT 3 TOLAK DALAM LINGKUNGAN I000 D. Selesaikan Teka Silang Kata di bawah. I 2 3 4 5 6 Mendatar: I. 563 − 259 = 4. 736 – I27 = 5. 927 − 749 = Menegak: 2. 9I4 − 508 = 3. 527 − I36 = 6. 995 − 99 = UNIT 3.2
- 91. 81 UNIT 3 TOLAK DALAM LINGKUNGAN I000 A. Warnakan jawapan yang betul. Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 6. 429 − I3 − 6 = 4I0 422 497 − I35 − 250 = 866 − I2I − 332 = 769 − 3I4 − 223 = 754 – 22I − 20 = 298 – I33 – I4 = 366 − 23 − 2 = I32 II2 5I3 4I3 232 332 5I3 4I3 I5I I4I 344 34I UNIT 3.3
- 92. 82 UNIT 3 TOLAK DALAM LINGKUNGAN I000 896 − 24I − I32 = B. Padankan dengan jawapan yang betul. Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 6. 986 − 2I3 − 432 = 765 − I22 − 3I3 = 796 − 342 − 23I = 874 − 32I − 332 = 859 − 226 − 4I3 = 687 − 342 − 224 = 330 220 223 I2I 523 34I 22I UNIT 3.3
- 93. 83 UNIT 3 TOLAK DALAM LINGKUNGAN I000 Ra Pu Sa 7 4 8 − 3 2 I 4 2 7 Ra Pu Sa 4 2 7 − I 6 5 2 6 2 C. Lengkapkan jawapan di bawah. Contoh: 748 − 32I – I65 = I. 465 − 22 − 230 = 2. 468 – 24I – I5 = 3. 876 – 3II – 452 = 262 I2 3 UNIT 3.3
- 94. 84 UNIT 3 TOLAK DALAM LINGKUNGAN I000 4. 688 − 234 − I43 = 5. 785 − 35I − 220 = 6. 964 − 32I − 232 = 7. 875 − 303 − 23I = UNIT 3.3
- 95. 85 UNIT 3 TOLAK DALAM LINGKUNGAN I000 A. Warnakan jawapan yang betul. Contoh: I. 2. 3. 306 − I2 − 53 = 24I 245 569 − 25 – I7 = 530 527 680 − 34 – 24 = 622 662 769 – 2I4 – 37 = 5I8 538 UNIT 3.4
- 96. 86 UNIT 3 TOLAK DALAM LINGKUNGAN I000 4. 5. 6. 7. 848 − 404 − 27 = 447 4I7 709 – 234 – I3I = 344 355 929 – 2I4 – 33 = 682 680 687 – 253 – I28 = 3I6 306 UNIT 3.4
- 97. 87 UNIT 3 TOLAK DALAM LINGKUNGAN I000 B. Padankan dengan jawapan yang betul. Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 6. 3I4 434 58I − 233 − 234 = II4 I82 I33 5I2 223 780 − 542 – I5 = 8I6 − 360 − 22 = 476 − 27 – 3I6 = 926 − 350 – 64 = 693 – I48 – 23I = 358 – I42 − 34 = UNIT 3.4
- 98. 88 UNIT 3 TOLAK DALAM LINGKUNGAN I000 Ra Pu Sa 6 3 0 − 2 7 5 3 5 5 Ra Pu Sa 3 5 5 − I 8 6 I 6 9 C. Lengkapkan jawapan di bawah. Contoh: 630 − 275 – I86 = I. 623 − 275 − I89 = 2. 820 − 342 − 287 = 3. 703 – 2I5 − 268 = I69 I4 2 I0 I5 I2 5 UNIT 3.4
- 99. 89 UNIT 3 TOLAK DALAM LINGKUNGAN I000 4. 950 − 255 − 387 = 5. 675 − 298 – I09 = 6. 934 − 488 − 273 = 7. 8II − 257 − 398 = UNIT 3.4
- 100. 90 UNIT 3 TOLAK DALAM LINGKUNGAN I000 A. Suaikan songsangan tambah dan tolak yang betul. Contoh: I. 2. 500 − 200 = 300 400 − I00 = 300 500 − 300 = 200 300 + 200 = 500 400 − 200 = 200 300 − I00 = 200 300 − 200 = I00 I00 + 200 = 300 500 − 300 = 200 700 − 500 = 200 700 − 200 = 500 200 + 500 = 700 UNIT 3.5
- 101. 91 UNIT 3 TOLAK DALAM LINGKUNGAN I000 3. 4. 5. 800 − 300 = 500 900 − 200 = 700 800 − 500 = 300 500 + 300 = 800 700 − 400 = 300 700 − 300 = 400 800 − 500 = 300 300 + 400 = 700 900 − 500 = 400 800 − 200 = 600 900 − 400 = 500 400 + 500 = 900
- 102. 92 UNIT 3 TOLAK DALAM LINGKUNGAN I000 B. Lengkapkan jawapan di bawah. Contoh: I. 2. 205 + 3I5 = 520 430 − 325 = 430 − I05 = I05 + 325 = 430 740 − 425 = 740 − 3I5 = 20 − 205 = 315 3I5 + 425 = 740 520 − 205 = 3I5 520 – 3I5 = 205 UNIT 3.5
- 103. 93 UNIT 3 TOLAK DALAM LINGKUNGAN I000 3. 4. 5. 850 − 230 = 850 − 620 = 20 − 205 = 315 620 + 230 = 850 650 − 425 = 650 − 225 = 20 − 205 = 315 225 + 425 = 650 720 − 205 = 720 – 5I5 = 20 − 205 = 315 5I5 + 205 = 720 UNIT 3.5
- 104. 94 UNIT 3 TOLAK DALAM LINGKUNGAN I000 A. Selesaikan. Contoh: Ali mempunyai 325 biji guli. Dia memberi 80 biji guli kepada Aminah. Cari baki guli Ali. Jumlah = 325 guli Aminah = 80 guli 325 – 80 = 245 guli Ali mempunyai 245 guli I. Sebuah kedai telah membuat 466 biji kek. Sebanyak 88 biji kek telah dijual. Berapa biji kek yang tinggal? Jumlah = 466 kek Jual = 88 kek 466 – 88 = kek Bilangan kek yang tinggal ialah biji. 2 12 3 2 5 − 8 0 2 4 5 4 6 6 − 8 8 UNIT 3.6
- 105. 95 UNIT 3 TOLAK DALAM LINGKUNGAN I000 2. Bilangan murid di Sekolah Kebangsaan Aman ialah 975 orang. Jika bilangan murid lelaki ialah 525 orang, hitung bilangan murid perempuan. Jumlah = orang Lelaki = orang – = Bilangan murid perempuan ialah orang. 3. Fatimah mempunyai 265 biji oren. Dia mendapati I23 biji oren telah rosak. Berapa biji oren yang masih elok? Jumlah = biji Rosak = biji – = Buah oren yang masih elok ialah biji. UNIT 3.6
- 106. 96 UNIT 3 TOLAK DALAM LINGKUNGAN I000 4. Amir mempunyai 538 keping setem. Sara pula mempunyai I29 keping setem. Cari perbezaan setem Amir dan Sara. Amir = setem Sara = setem – = Beza jumlah setem Amir dan Sara ialah . 5. Terdapat 685 orang dalam sebuah stadium. Pengunjung wanita ialah 2I3 orang. Berapa orang pengunjung lelaki yang ada dalam stadium itu? Jumlah = orang Wanita = orang – = Bilangan pengunjung lelaki ialah . UNIT 3.6
- 107. 97 UNIT 4 DARAB A. Isikan tempat kosong bilangan kumpulan dan ahli. Contoh: kumpulan ahli I. kumpulan ahli 2. kumpulan ahli 4 3 UNIT 4.I
- 109. 99 UNIT 4 DARAB B. Bulatkan gambar mengikut bilangan kumpulan dan ahli. Contoh: I kumpulan 7 ahli I. 3 kumpulan 7 ahli 2. 5 kumpulan 7 ahli UNIT 4.I
- 110. 100 UNIT 4 DARAB 3. 6 kumpulan 7 ahli 4. 7 kumpulan 7 ahli 5. 8 kumpulan 7 ahli
- 111. 101 UNIT 4 DARAB C. Warnakan mengikut bilangan kumpulan dan ahli yang diberi. Contoh: 2 kumpulan 9 ahli I. 4 kumpulan 9 ahli 2. 5 kumpulan 9 ahli UNIT 4.I
- 112. 102 UNIT 4 DARAB D. Lukis anak panah bagi kumpulan yang berikut. Contoh: 2 kumpulan 3 ahli I. 3 kumpulan 3 ahli 2. 5 kumpulan 3 ahli 3. 7 kumpulan 3 ahli 4. 4 kumpulan 3 ahli 0 3 6 9 I2 I5 I8 2I 24 27 0 3 6 9 I2 I5 I8 2I 24 27 0 3 6 9 I2 I5 I8 2I 24 27 0 3 6 9 I2 I5 I8 2I 24 27 0 3 6 9 I2 I5 I8 2I 24 27 UNIT 4.I
- 113. 103 UNIT 4 DARAB E. Lukis anak panah bagi kumpulan yang berikut. Contoh: 2 kumpulan 6 ahli I. 4 kumpulan 6 ahli 2. 5 kumpulan 6 ahli 3. 6 kumpulan 6 ahli 4. 8 kumpulan 6 ahli 0 6 I2 I8 24 30 36 42 48 54 0 6 I2 I8 24 30 36 42 48 54 0 6 I2 I8 24 30 36 42 48 54 0 6 I2 I8 24 30 36 42 48 54 0 6 I2 I8 24 30 36 42 48 54 UNIT 4.I
- 114. 104 UNIT 4 DARAB F. Isikan bilangan kumpulan dan ahli. Contoh: 2 kumpulan 7 ahli I. kumpulan ahli 2. kumpulan ahli 3. kumpulan ahli 4. kumpulan ahli 0 7 I4 21 28 35 42 49 56 63 0 7 I4 21 28 35 42 49 56 63 0 7 I4 21 28 35 42 49 56 63 0 7 I4 21 28 35 42 49 56 63 0 7 I4 21 28 35 42 49 56 63 UNIT 4.I
- 115. 105 UNIT 4 DARAB G. Isikan bilangan kumpulan dan ahli. Contoh: 2 kumpulan 7 ahli I. kumpulan ahli 2. kumpulan ahli 3. kumpulan ahli 4. kumpulan ahli 0 8 I6 24 32 40 48 56 64 72 0 8 I6 24 32 40 48 56 64 72 0 8 I6 24 32 40 48 56 64 72 0 8 I6 24 32 40 48 56 64 72 0 8 I6 24 32 40 48 56 64 72 UNIT 4.I
- 116. 106 UNIT 4 DARAB H. Lukis anak panah bagi kumpulan yang berikut. Contoh: 2 kumpulan 9 ahli I. 3 kumpulan 9 ahli 2. 4 kumpulan 9 ahli 3. 5 kumpulan 9 ahli 4. 6 kumpulan 9 ahli 0 9 I8 27 36 45 54 63 72 81 0 9 I8 27 36 45 54 63 72 81 0 9 I8 27 36 45 54 63 72 81 0 9 I8 27 36 45 54 63 72 81 0 9 I8 27 36 45 54 63 72 81 UNIT 4.I
- 117. 107 UNIT 4 DARAB A. Lengkapkan ayat matematik yang berikut. Contoh: 3 + 3 = 6 I. 2. 3. + + + = + + + + = + + + = + + UNIT 4.2
- 118. 108 UNIT 4 DARAB B. Lengkapkan ayat matematik yang berikut. Contoh: 6 + 6 = I2 I. 2. + + + = + + + = + + UNIT 4.2
- 119. 109 UNIT 4 DARAB C. Warnakan ayat matematik yang betul. Contoh: I. 2. 3. 7 + 7 + 7 = 2I 7 + 7 = I4 8 + 8 = I6 9 + 9 + 9 = 27 7 + 7 + 7 +7 = 28 6 + 6 + 6 +6 = 24 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 40 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 35 UNIT 4.2
- 120. 110 UNIT 4 DARAB D. Warnakan jawapan yang betul. Contoh: I. 2. 8 + 8 = I6 7 + 7 = I4 9 + 9 + 9 = 27 8 + 8 + 8 = 24 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 56 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6= 42 UNIT 4.2
- 121. 111 UNIT 4 DARAB E. Tulis ayat matematik. Contoh: I. 2. 3. 9 + 9 = I8 UNIT 4.2
- 122. 112 UNIT 4 DARAB F. Warnakan ayat matematik yang betul. Contoh: I. 2. 3. 7 + 7 = I4 8 + 8 = I6 9 + 9 + 9 + 9 + 9 = 45 9 + 9 + 9 + 9 = 36 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 32 8 + 8 + 8 + 8 = 32 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = I5 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 UNIT 4.2
- 123. 113 UNIT 4 DARAB A. Tuliskan ayat matematik darab. Contoh: I. 2. 3. 4 × 3 = I2 UNIT 4.3
- 124. 114 UNIT 4 DARAB B. Warnakan kotak yang mengandungi ayat matematik yang betul. Contoh: I. 2. 3 × 6 = I8 4 × 6 = 24 2 × 6 = I2 5 × 6 = 30 6 × 6 = 36 2 × 6 = I2 5 × 6 = 30 7 × 6 = 42 4 × 6 = 24 UNIT 4.3
- 125. 115 UNIT 4 DARAB 3. 4. 5. 8 × 6 = 48 6 × 6 = 36 9 × 6 = 54 I × 6 = 6 3 × 6 = I8 4 × 6 = 24 7 × 6 = 42 9 × 6 = 54 2 × 6 = I2 UNIT 4.3 UNIT 4.3
- 126. 116 UNIT 4 DARAB C. Tuliskan ayat matematik bagi gambar rajah di bawah. Contoh: I. 2. 2 × = 7 I4 × = × = UNIT 4.3 UNIT 4.3
- 127. 117 UNIT 4 DARAB D. Tuliskan ayat matematik bagi gambar rajah di bawah. Contoh: I. 2. 3 × 8 = 24 × = × = UNIT 4.3
- 128. 118 UNIT 4 DARAB E. Tuliskan ayat matematik bagi gambar rajah di bawah. Contoh: I. 2. 2 × 9 = I8 UNIT 4.3
- 129. 119 UNIT 4 DARAB F. Tuliskan ayat matematik bagi gambar rajah di bawah. Contoh: I. 2. 3. 2 × I00 = 200 UNIT 4.3
- 130. 120 UNIT 4 DARAB G. Tuliskan ayat matematik pada ruang yang disediakan berdasarkan gambar rajah yang diberi. Contoh: I. 2. 2 × 6 = I2 UNIT 4.3
- 131. 121 UNIT 4 DARAB H. Warnakan ayat matematik yang betul berdasarkan garis nombor berikut. Contoh: I. 2. 3. 4. 0 3 6 9 I2 I5 I8 2I 24 27 3 × 3 = 9 6 × 3 = I8 0 3 6 9 I2 I5 I8 2I 24 27 2 × 3 = 6 5 × 3 = I5 0 3 6 9 I2 I5 I8 2I 24 27 4 × 3 = I2 7 × 3 = 2I 0 3 6 9 I2 I5 I8 2I 24 27 9 × 3 = 27 7 × 3 = 2I 0 3 6 9 I2 I5 I8 2I 24 27 2 × 3 = 6 9 × 3 = 27 UNIT 4.3
- 132. 122 UNIT 4 DARAB I. Lengkapkan ayat matematik berdasarkan garis nombor berikut. Contoh: I. 2. 3. 0 6 I2 I8 24 30 36 42 48 54 6 + 6 = I2 2 × 6 = I2 0 6 I2 I8 24 30 36 42 48 54 × 6 = + = + + 0 6 I2 I8 24 30 36 42 48 54 × = + = + + + + 0 6 I2 I8 24 30 36 42 48 54 × 6 = = + + UNIT 4.3
- 133. 123 UNIT 4 DARAB J. Lengkapkan ayat matematik berdasarkan garis nombor berikut. Contoh: I. 2. 3. 0 7 I4 2I 28 35 42 49 56 63 3 × 7 = 2I × = = + × = + = + + + + × = = + + 7 = 2I 7 + 7 + 0 7 I4 2I 28 35 42 49 56 63 0 7 I4 2I 28 35 42 49 56 63 0 7 I4 2I 28 35 42 49 56 63 + + UNIT 4.3
- 134. 124 UNIT 4 DARAB K. Lengkapkan ayat matematik berdasarkan garis nombor berikut. Contoh: I. 2. 3. 0 8 I6 24 32 40 48 56 64 72 6 × 8 = 48 × = = + × = + = + + + × = = + + + 8 + = 48 8 8 + 8 + 8 + 8 + 0 8 I6 24 32 40 48 56 64 72 0 8 I6 24 32 40 48 56 64 72 0 8 I6 24 32 40 48 56 64 72 UNIT 4.3
- 135. 125 UNIT 4 DARAB L. Lengkapkan ayat matematik berdasarkan garis nombor berikut. Contoh: I. 2. 3. 0 9 I8 27 36 45 54 63 72 81 5 × 9 = 45 × = = + × = + = + + × = = + + + 9 + = 45 9 9 + 9 + 9 + 0 9 I8 27 36 45 54 63 72 81 + 0 9 I8 27 36 45 54 63 72 81 0 9 I8 27 36 45 54 63 72 81 + + + UNIT 4.3
- 136. 126 UNIT 4 DARAB M. Lengkapkan ayat matematik berdasarkan garis nombor berikut. Contoh: I. 2. 3. 0 3 6 9 I2 I5 I8 2I 24 27 5 × 3 = I5 × = = + × = + = + + × = = + + + 3 + = I5 3 3 + 3 + 3 + + + + + 0 3 6 9 I2 I5 I8 2I 24 27 0 3 6 9 I2 I5 I8 2I 24 27 0 3 6 9 I2 I5 I8 2I 24 27 UNIT 4.3
- 137. 127 UNIT 4 DARAB N. Lengkapkan ayat matematik berdasarkan garis nombor berikut. Contoh: I. 2. 3. 4. 7 × 100 = 700 0 I00 200 300 400 500 600 700 800 900 0 I00 200 300 400 500 600 700 800 900 0 I00 200 300 400 500 600 700 800 900 0 I00 200 300 400 500 600 700 800 900 0 I00 200 300 400 500 600 700 800 900 UNIT 4.3
- 138. 128 UNIT 4 DARAB A. Suaikan. Contoh: 3 × 4 = I2 9 × 5 = 45 I. 6 × 7 = 42 7 × 9 = 63 2. 5 × 4 = 20 6 × 8 = 48 3. 8 × 7 = 56 4 × 3 = I2 4. 8 × 6 = 48 9 × 4 = 36 5. 9 × 7 = 63 5 × 3 = I5 6. 3 × 5 = I5 7 × 3 = 2I 7. 7 × 4 = 28 4 × 5 = 20 8. 5 × 9 = 45 7 × 6 = 42 9. 3 × 7 = 2I 7 × 8 = 56 I0. 4 × 9 = 36 4 × 7 = 28 UNIT 4.4
- 139. 129 UNIT 4 DARAB B. Lengkapkan. Contoh: 4 × 6 = 24 6 × 4 = 24 I. 3 × 4 = I2 × 3 = 12 2. 6 × 7 = 42 7 × = 42 3. 5 × 4 = 20 × 5 = 20 4. 9 × 3 = 27 3 × = 27 5. 8 × 6 = 48 × 8 = 48 6. 9 × 7 = 63 7 × = 63 7. 3 × 5 = I5 × 3 = I5 8. 7 × 4 = 28 4 × = 28 9. 5 × 9 = 45 × 5 = 45 I0. 4 × 8 = 32 8 × = 32 UNIT 4.4 UNIT 4.4
- 140. 130 UNIT 4 DARAB C. Lengkapkan. Contoh: 3 × 4 = I2 4 × 3 = I2 I. 6 × 7 = 42 2. 5 × 4 = 20 3. 9 × 3 = 27 4. 8 × 6 = 48 5. 9 × 7 = 63 6. 3 × 5 = I5 7. 7 × 4 = 28 8. 5 × 9 = 45 9. 4 × 6 = 24 I0. 7 × 3 = 2I
- 141. 131 UNIT 4 DARAB A. Tuliskan ayat matematik darab. I × 3 = 3 UNIT 4.5
- 142. 132 UNIT 4 DARAB B. Tuliskan ayat matematik darab. I × 6 = 6 UNIT 4.5
- 143. 133 UNIT 4 DARAB C. Tuliskan ayat matematik darab. I × 7 = 7 UNIT 4.5
- 144. 134 UNIT 4 DARAB D. Tuliskan ayat matematik darab. I × 8 = 8 UNIT 4.5
- 145. 135 UNIT 4 DARAB E. Tuliskan ayat matematik darab. I × 9 = 9 UNIT 4.5
- 146. 136 UNIT 4 DARAB F. Tuliskan ayat matematik darab. I × I00 = I00 UNIT 4.5
- 147. 137 UNIT 4 DARAB G. Tuliskan ayat matematik berpandukan garis nombor. Contoh: I. 2. 3. 4. I × 3 = 3 UNIT 4.5
- 148. 138 UNIT 4 DARAB H. Lengkapkan ayat matematik berpandukan garis nombor. Contoh: I. 2. 3. 4. 0 6 I2 I8 24 30 36 42 48 54 0 6 I2 I8 24 30 36 42 48 54 0 6 I2 I8 24 30 36 42 48 54 0 6 I2 I8 24 30 36 42 48 54 0 6 I2 I8 24 30 36 42 48 54 I × 6 = 6 UNIT 4.5
- 149. 139 UNIT 4 DARAB I. Isikan tempat kosong berpandukan garis nombor. Contoh: I. 2. 3. 4. 3 × 7 = 2I UNIT 4.5
- 150. 140 UNIT 4 DARAB J. Lukiskan anak panah pada garis nombor berpandukan ayat matematik yang diberi. Contoh: I. 2. 3. I × 8 = 8 3 × 8 = 24 7 × 8 = 56 2 × 8 = I6 UNIT 4.5
- 151. 141 UNIT 4 DARAB A. Lengkapkan ayat matematik berikut bagi sifir 3. Contoh: I. 2 × 3 = 6 2. 6 × = I8 3. × 3 = I2 4. I × 3 = 5. × 3 = 27 6. 7 × 3 = 7. 8 × = 24 8. × 3 = 0 9. 5 × 3 = I0. 3 × = 9 UNIT 4.6
- 152. 142 UNIT 4 DARAB B. Lengkapkan ayat matematik berikut bagi sifir 6. Contoh: I. 3 × 6 = I8 2. 8 × = 48 3. × 6 = 6 4. 7 × 6 = 5. × 6 = 30 6. 2 × 6 = 7. 9 × = 54 8. × 6 = 24 9. 0 × 6 = I0. 6 × = 36 UNIT 4.6
- 153. 143 UNIT 4 DARAB C. Lengkapkan ayat matematik berikut bagi sifir 7. Contoh: I. 5 × 7 = 35 2. 7 × = 49 3. × 7 = 7 4. 3 × 7 = 5. × 7 = 56 6. 0 × 7 = 7. 2 × = I4 8. × 7 = 63 9. 6 × 7 = I0. 4 × = 28 UNIT 4.6
- 154. 144 UNIT 4 DARAB D. Lengkapkan ayat matematik berikut bagi sifir 8. Contoh: I. 2 × 8 = I6 2. 3 × = 24 3. × 8 = 48 4. I × 8 = 5. × 8 = 64 6. 7 × 8 = 7. 9 × = 72 8. × 8 = 0 9. 5 × 8 = I0. 4 × = 32 UNIT 4.6 UNIT 4.6
- 155. 145 UNIT 4 DARAB E. Lengkapkan ayat matematik berikut bagi sifir 9. Contoh: I. 2 × 9 = I8 2. 3 × = 27 3. × 9 = 45 4. 4 × 9 = 5. × 9 = 8I 6. 7 × 9 = 7. I × = 9 8. × 9 = 0 9. 6 × 9 = I0. 8 × = 72
- 156. 146 UNIT 4 DARAB F. Lengkapkan ayat matematik berikut bagi sifir 100. Contoh: I. 2 × I00 = 200 2. 3 × = 300 3. × I00 = 600 4. I × I00 = 5. × I00 = 900 6. 7 × I00 = 7. 8 × = 800 8. × I00 = 0 9. 5 × I00 = I0. 4 × = 400 UNIT 4.6
- 157. 147 UNIT 4 DARAB A. Lengkapkan sifir berikut. Darab 3 Darab 6 Darab 7 Contoh: I × 3 = 3 Contoh: I × 6 = 6 Contoh: I × 7 = 7 2 × 3 = 2 × 6 = 2 × 7 = 3 × 3 = 3 × 6 = 3 × 7 = 4 × 3 = 4 × 6 = 4 × 7 = 5 × 3 = 5 × 6 = 5 × 7 = 6 × 3 = 6 × 6 = 6 × 7 = 7 × 3 = 7 × 6 = 7 × 7 = 8 × 3 = 8 × 6 = 8 × 7 = 9 × 3 = 9 × 6 = 9 × 7 = UNIT 4.7(a)
- 158. 148 UNIT 4 DARAB B. Lengkapkan sifir berikut. Darab 8 Darab 9 Darab l 00 Contoh: I × 8 = 8 Contoh: I × 9 = 9 Contoh: I × I00 = I00 2 × 8 = 2 × 9 = 2 × I00 = 3 × 8 = 3 × 9 = 3 × I00 = 4 × 8 = 4 × 9 = 4 × I00 = 5 × 8 = 5 × 9 = 5 × I00 = 6 × 8 = 6 × 9 = 6 × I00 = 7 × 8 = 7 × 9 = 7 × I00 = 8 × 8 = 8 × 9 = 8 × I00 = 9 × 8 = 9 × 9 = 9 × I00 = UNIT 4.7(a)
- 159. 149 UNIT 4 DARAB C. Lengkapkan sifir berikut. × I 2 3 4 5 6 7 8 9 3 6 2I 6 6 7 l4 42 8 24 72 9 9 63 I00 300 UNIT 4.7(a)
- 160. 150 UNIT 4 DARAB A. Padankan Contoh: I × 3 63 2 × 7 l2 5 × 8 l8 9 × 7 600 4 × 3 3 3 × 6 l4 6 × I00 40 4 × 9 800 7 × 6 l5 8 × I 00 36 5 × 3 42 2. I. 4. 3. 6. 5. 8. 7. I0. 9. UNIT 4.7(b)
- 161. 151 UNIT 4 DARAB B. Isikan tempat kosong Contoh: I. 2. 3. 4. 5. × 2 6 = I2 × 9 7 = × 5 3 = × 4 9 = × 8 6 = × 6 9 = UNIT 4.7(b)
- 162. 152 UNIT 4 DARAB A. Isikan tempat kosong Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 6. × = 3 6 I8 × = 6 36 × = 9 45 × = 7 2I × = 6 42 × = 9 72 × = 7 56 UNIT 4.7(c)
- 163. 153 UNIT 4 DARAB B. Lengkapkan ayat matematik berikut. I. 5 × = 20 2. 9 × = I 8 3. × 6 = 36 4. l × = 8 5. × 3 = 27 6. × I00 = 500 7. 5 × = 30 8. × 7 = I4 9. × 6 = I8 I0. 4 × = 28 UNIT 4.7(c)
- 164. 154 UNIT 4 DARAB A. Lengkapkan. Contoh: Ada 2 kumpulan lebah. Setiap kumpulan ada 3 ekor lebah. Jumlahnya ialah ekor. I. Encik Hadi berniaga selama 4 hari. Setiap hari dia menjual 3 botol minuman. Jumlah minuman yang dijual ialah botol. 2. Puan Zaiton ada 3 orang anak perempuan. Dia memberi 8 pin rambut kepada setiap orang anaknya. Berapakah bilangan pin rambut yang ada semuanya? × = 6 UNIT 4.8
- 165. 155 UNIT 5 BAHAGI A. Bulatkan objek kepada tiga-tiga. Contoh: 6 ÷ 3 = 2 I. 2. 3. 4. I2 ÷ 3 = 4 9 ÷ 3 = 3 I5 ÷ 3 = 5 I8 ÷ 3 = 6 UNIT 5.I
- 166. 156 UNIT 5 BAHAGI B. Bulatkan objek kepada enam-enam. Lengkapkan ayat matematik. Contoh: I2 ÷ 6 = 2 I. I 8 ÷ 6 = 2. 24 ÷ 6 = 3. 30 ÷ 6 = 4. 36 ÷ 6 = 5. 42 ÷ 6 = UNIT 5.I
- 167. 157 UNIT 5 BAHAGI C. Bulatkan objek kepada tujuh-tujuh. I I. 2I ÷ 7 = 3 2. 28 ÷ 7 = 4 Contoh: I4 ÷ 7 = 2 UNIT 5.I
- 168. 158 UNIT 5 BAHAGI 3. 35 ÷ 7 = 5 4. 42 ÷ 7 = 6 5. 49 ÷ 7 = 7 UNIT 5.I
- 169. 159 UNIT 5 BAHAGI D. Bulatkan objek kepada lapan-lapan. Lengkapkan ayat matematik. Contoh: I. 24 ÷ 8 = 2. 32 ÷ 8 = I6 ÷ 8 = 2 UNIT 5.I
- 170. 160 UNIT 5 BAHAGI 3. 40 ÷ 8 = 4. 48 ÷ 8 = 5. 56 ÷ 8 = UNIT 5.I
- 171. 161 UNIT 5 BAHAGI E. Bulatkan objek kepada sembilan-sembilan. Lengkapkan ayat matematik. Contoh: I. I8 ÷ 9 = 2. 36 ÷ 9 = 27 ÷ 9 = 3 UNIT 5.I
- 172. 162 UNIT 5 BAHAGI 3. 45 ÷ 9 = 4. 63 ÷ 9 = 5 . 8I ÷ 9 =
- 173. 163 UNIT 5 BAHAGI F. Lukiskan anak panah berdasarkan ayat matematik yang diberi. Contoh: I. 2. 3. I5 ÷ 3 = 5 0 3 6 9 I2 I5 I8 2I 24 27 0 3 6 9 I2 I5 I8 2I 24 27 3 ÷ 3 = I 0 3 6 9 I2 I5 I8 2I 24 27 9 ÷ 3 = 3 0 3 6 9 I2 I5 I8 2I 24 27 27 ÷ 3 = 9 UNIT 5.I
- 174. 164 UNIT 5 BAHAGI G. Lukiskan anak panah berdasarkan ayat matematik yang diberi. Contoh: I. 2. 3. 0 6 I2 I8 24 30 36 42 48 54 36 ÷ 6 = 6 0 6 I2 I8 24 30 36 42 48 54 I8 ÷ 6 = 3 0 6 I2 I8 24 30 36 42 48 54 30 ÷ 6 = 5 0 6 I2 I8 24 30 36 42 48 54 54 ÷ 6 = 9 UNIT 5.I
- 175. 165 UNIT 5 BAHAGI H. Lukiskan anak panah dan lengkapkan ayat matematik yang diberi. Contoh: I. 2. 3. 0 7 I4 2I 28 35 42 49 56 63 28 ÷ 7 = 4 42 ÷ 7 = 35 ÷ 7 = 63 ÷ 7 = 0 7 I4 2I 28 35 42 49 56 63 0 7 I4 2I 28 35 42 49 56 63 0 7 I4 2I 28 35 42 49 56 63 UNIT 5.I
- 176. 166 UNIT 5 BAHAGI I. Lukiskan anak panah dan lengkapkan ayat matematik yang diberi. Contoh: I. 2. 3. 0 8 I6 24 32 40 48 56 64 72 32 ÷ 8 = 4 16 ÷ = 2 24 ÷ = 3 72 ÷ = 9 0 8 I6 24 32 40 48 56 64 72 0 8 I6 24 32 40 48 56 64 72 0 8 I6 24 32 40 48 56 64 72 UNIT 5.I
- 177. 167 UNIT 5 BAHAGI J. Lukiskan anak panah di bawah garis nombor dan lengkapkan ayat matematik. Contoh: I. 2. 3. 0 9 I8 27 36 45 54 63 72 8I 27 ÷ 9 = 3 16 ÷ 9 = 4 24 ÷ 9 = 6 ÷ 9 = 9 27 0 9 I8 27 36 45 54 63 72 8I 0 9 I8 27 36 45 54 63 72 8I 0 9 I8 27 36 45 54 63 72 8I UNIT 5.I
- 178. 168 UNIT 5 BAHAGI K. Lukiskan anak panah dan lengkapkan ayat matematik yang diberi. Contoh: I. 2. 3. 30 ÷ 6 = 5 0 6 I2 I8 24 30 36 42 48 54 24 ÷ 3 = 0 3 6 9 I2 I5 I8 2I 24 27 0 7 I4 2I 28 35 42 49 56 63 2I ÷ 7 = 0 8 I6 24 32 40 48 56 64 72 48 ÷ = 6 UNIT 5.I
- 179. 169 UNIT 5 BAHAGI A. Tuliskan ayat matematik yang betul. Contoh: I. 2. 3. 6 ÷ 3 = 2 UNIT 5..2(a) UNIT 5..2(a)
- 180. 170 UNIT 5 BAHAGI B. Warnakan ayat matematik yang betul secara pengumpulan. Contoh: I. 2. 3. 4. 4 ÷ I2 = 3 I2 ÷ 3 = 4 I2 ÷ 4 = 3 6 ÷ 3 = 2 6 ÷ 2 = 3 3 ÷ 6 = 2 7 ÷ 3 = 2I 2I ÷ 7 = 3 2I ÷ 3 = 7 6 ÷ 3 = I8 I8 ÷ 3 = 6 I8 ÷ 6 = 3 32 ÷ 4 = 8 32 ÷ 8 = 4 8 ÷ 32 = 4
- 181. 171 UNIT 5 BAHAGI A. Lengkapkan ayat matematik berikut secara pengongsian. Contoh: 6 batang ais krim dikongsi oleh 3 orang budak. Setiap orang mendapat batang ais krim. I. Masukkan I8 ekor ikan sama banyak ke dalam 6 biji kuali. 2 6 ÷ 3 = 2 UNIT 5..2(b)
- 182. 172 UNIT 5 BAHAGI 2. Masukkan 32 ekor anak penyu ke dalam 8 buah baldi. 3. Masukkan 36 biji buah manggis ke dalam 9 buah bakul. UNIT 5..2(b)
- 183. 173 UNIT 5 BAHAGI B. Lukiskan bentuk-bentuk yang sama bilangannya dalam kotak yang disediakan. Contoh: I. 2. UNIT 5..2(b) UNIT 5..2(b)
- 185. 175 UNIT 5 BAHAGI A. Selesaikan. Contoh: I8 ÷ 3 = _____ I8 3 I5 I5 3 I2 I2 3 9 9 3 6 6 3 3 3 3 0 I kali 2 kali 3 kali 4 kali 5 kali 6 kali I. 24 ÷ 3 = 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 I kali 2 kali 3 kali 4 kali 5 kali 6 kali 7 kali 8 kali 2. 42 ÷ 6 = Ayat matematik I8 ÷ 3 = 6 Ayat matematik: ___________________ Ayat matematik: ___________________ UNIT 5..2(c)
- 186. 176 UNIT 5 BAHAGI 3. 28 ÷ 7 = 4. 56 ÷ 8 = 5. 72 ÷ 9 = Ayat matematik: ___________________ Ayat matematik: ___________________ Ayat matematik: ___________________
- 187. 177 UNIT 5 BAHAGI B. Suaikan. Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 40 – 8 – 8 – 8 – 8 – 8 = 0 28 – 7 – 7 – 7 – 7 = 0 24 – 6 – 6 – 6 – 6 = 0 24 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 = 0 36 – 9 – 9 – 9 – 9 = 0 35 – 7 – 7 – 7 – 7 – 7 = 0 56 – 8 – 8 – 8 – 8 – 8 – 8 – 8 = 0 24 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 = 0 24 3 = 24 6 = 28 7 = 40 8 = 36 9 = 24 4 = 35 7 = 56 8 = UNIT 5..2(c)
- 188. 178 UNIT 5 BAHAGI C. Lukiskan anak panah pada garis nombor dan lengkapkan ayat matematik. Contoh: I. 2. Ayat matematik I8 ÷ 3 = 6 3 0 3 6 9 I2 I5 I8 I 2 3 4 5 6 3 3 3 3 3 0 6 I2 I8 24 30 36 Ayat matematik 24 ÷ 6 = 0 7 I4 2I 28 35 42 Ayat matematik 28 ÷ 7 = UNIT 5..2(c)
- 189. 179 UNIT 5 BAHAGI 3. 4. 5. 0 8 I6 24 32 40 48 Ayat matematik 40 ÷ 8 = 0 9 I8 27 36 45 54 Ayat matematik 54 ÷ 9 = 0 6 I2 I8 24 30 36 Ayat matematik 36 ÷ 6 =
- 190. 180 UNIT 5 BAHAGI A. Tulis ayat matematik bahagi secara songsangan darab. Contoh: Ayat matematik : I. Ayat matematik : 2. Ayat matematik : 3 × 4 = I2 I2 4 = 3 3 × 7 = 2I 6 × 5 = 30 UNIT 5..2(d)
- 191. 181 UNIT 5 BAHAGI B. Isikan tempat kosong. I. I × 3 = 3 3 ÷ 3 = I 3 ÷ I = 3 ___ × 3 = 6 6 ÷ 3 = ___ 6 ÷ ___ = 3 ___ × 3 = I5 I5 ÷ 3 = ___ I5 ÷ ___ = 3 ___ × 3 = 9 9 ÷ 3 = ___ 9 ÷ ___ = 3 ___ × 3 = 24 24 ÷ 3 = ___ 24 ÷ ___ = 3 ___ × 3 = 2I 2I ÷ 3 = ___ 2I ÷ ___ = 3 ___ × 3 = 27 27 ÷ 3 = ___ 27 ÷ ___ = 3 ___ × 3 = I8 I8 ÷ 3 = ___ I8 ÷ ___ = 3 ___ × 3 = I2 I2 ÷ 3 = ___ I2 ÷ ___ = 3 UNIT 5..2(d)
- 192. 182 UNIT 5 BAHAGI 2. I × 6 = 6 6 ÷ 6 = I 6 ÷ ___ = 6 ___ × 6 = I2 I2 ÷ 6 = ___ I2 ÷ ___ = 6 ___ × 6 = 24 24 ÷ 6 = ___ 24 ÷ ___ = 6 ___ × 6 = 30 30 ÷ 6 = ___ 30 ÷ ___ = 6 ___ × 6 = I8 I8 ÷ 6 = ___ I8 ÷ ___ = 6 ___ × 6 = 42 42 ÷ 6 = ___ 42 ÷ ___ = 6 ___ × 6 = 54 54 ÷ 6 = ___ 54 ÷ ___ = 6 ___ × 6 = 36 36 ÷ 6 = ___ 36 ÷ ___ = 6 ___ × 6 = 48 48 ÷ 6 = ___ 48 ÷ ___ = 6 )
- 193. 183 UNIT 5 BAHAGI 3. I × 7 = 7 7 ÷ 7 = I 7 ÷ ___ = 7 ___ × 7 = I4 I4 ÷ 7 = ___ I4 ÷ ___ = 7 ___ × 7 = 28 28 ÷ 7 = ___ 28 ÷ ___ = 7 ___ × 7 = 35 35 ÷ 7 = ___ 35 ÷ ___ = 7 ___ × 7 = 2I 2I ÷ 7 = ___ 21 ÷ ___ = 7 ___ × 7 = 49 49 ÷ 7 = ___ 49 ÷ ___ = 7 ___ × 7 = 63 63 ÷ 7 = ___ 63 ÷ ___ = 7 ___ × 7 = 42 42 ÷ 7= ___ 42 ÷ ___ = 7 ___ × 7 = 56 56 ÷ 7 = ___ 56 ÷ ___ = 7
- 194. 184 UNIT 5 BAHAGI 4. I × 8 = 8 8 ÷ 8 = I 8 ÷ ___ = 8 ___ × 8 = I6 I6 ÷ 8 = ___ I6 ÷ ___ = 8 ___ × 8 = 32 32 ÷ 8 = ___ 32 ÷ ___ = 8 ___ × 8 = 40 40 ÷ 8 = ___ 40 ÷ ___ = 8 ___ × 8 = 24 24 ÷ 8 = ___ 24 ÷ ___ = 8 ___ × 8 = 56 56 ÷ 8 = ___ 56 ÷ ___ = 8 ___ × 8 = 72 72 ÷ 8 = ___ 72 ÷ ___ = 8 ___ × 8 = 48 48 ÷ 8= ___ 48 ÷ ___ = 8 ___ × 8 = 64 64 ÷ 8= ___ 64 ÷ ___ = 8
- 195. 185 UNIT 5 BAHAGI 5. 9 ÷ 9 = I I × 9 = 9 9 ÷ ___ = 9 I8 ÷ 9 = ___ ___ × 9 = I8 18 ÷ ___ = 9 36 ÷ 9 = ___ ___ × 9 = 36 36 ÷ ___ = 9 45 ÷ 9 = ___ ___ × 9 = 45 45 ÷ ___ = 9 27 ÷ 9 = ___ ___. × 9 = 27 27 ÷ ___ = 9 63 ÷ 9 = ___ ___ × 9 = 63 63 ÷ ___ = 9 8I ÷ 9 = ___ ___ × 9 = 8I 8 I ÷ ___ = 9 54 ÷ 9 = ___ ___ × 9 = 54 54 ÷ ___ = 9 72 ÷ 9 = ___ ___ × 9 = 72 72 ÷ ___ = 9
- 196. 186 UNIT 5 BAHAGI A. Tuliskan ayat matematik. Contoh: I. 2. 9 9 = I UNIT 5.3
- 197. 187 UNIT 5 BAHAGI B. Lengkapkan ayat Matematik di bawah. Contoh: I. 2. 0 I 2 3 4 5 6 7 8 9 3 3 = ÷ I 0 I 2 3 4 5 6 = ÷ = ÷ 0 I 2 3 UNIT 5.3
- 198. 188 UNIT 5 BAHAGI 3. 4. 5. 0 I 2 3 4 5 6 7 8 9 I0 II I2 I3 I4 I5 0 I 2 3 4 5 6 7 8 9 I0 II I2 0 I 2 3 4 5 6 7 8 9 I0 II I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 = ÷ = ÷ = ÷ UNIT 5.3
- 199. 189 UNIT 5 BAHAGI C. Tuliskan ayat matematik Contoh: I. 2. 6 ÷ 6 = I 0 I 2 3 4 5 6 0 I 2 3 4 5 6 7 8 9 10 II I2 0 I 2 3 4 5 6 7 8 9 10 II I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8
- 200. 190 UNIT 5 BAHAGI 3. 4. 5. 0 I 2 3 4 5 6 7 8 9 I0 II I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 20 2I 22 23 24 0 I 2 3 4 5 6 7 8 9 I0 II I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 20 2I 22 23 24 25 26 27 28 29 30 0 I 2 3 4 5 6 7 8 9 I0 II I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 20 2I 22 23 24 25 26 27 28 29 30 3I 32 33 34 35 36
- 201. 191 UNIT 5 BAHAGI A. Lengkapkan ayat matematik. Contoh: I. 7 ÷ 7 = I UNIT 5.4
- 203. 193 UNIT 5 BAHAGI B. Lengkapkan ayat matematik berikut. Contoh: 0 3 6 9 I2 I5 I8 2I I. 0 3 6 9 I2 I5 I8 2I 24 2. 0 3 6 9 I2 I5 I8 2I 24 27 30 2I ÷ 7 = 3 UNIT 5.4
- 204. 194 UNIT 5 BAHAGI 3. 0 6 I2 I8 24 30 36 42 48 4. 0 6 I2 I8 24 30 36 42 48 54 60 5. 0 7 I4 2I 28 35 42 49
- 205. 195 UNIT 5 BAHAGI 6. 0 7 I4 2I 28 35 42 49 56 63 70 7. 0 8 I6 24 32 40 48 56 8. 0 8 I6 24 32 40 48 56 64
- 206. 196 UNIT 5 BAHAGI 9. 0 9 I8 27 36 45 54 63 I0. 0 9 I8 27 36 45 54 63 72 II. 0 9 I8 27 36 45 54 63 72 8I 90
- 207. 197 UNIT 5 BAHAGI A. Isikan tempat kosong. Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 3 I = 3 I2 = 3 I5 = 3 I8 = 3 2I = 3 24 = 3 27 = 3 6 = 3 9 = 3 UNIT 5.5 (a)
- 208. 198 UNIT 5 BAHAGI Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 6 I = 6 24 = 6 30 ÷ = 6 36 = 6 42 = 6 48 = 6 54 = 6 I2 = 6 I8 = 6 3 UNIT 5.5 (a) UNIT 5.5 (a)
- 209. 199 UNIT 5 BAHAGI Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 7 I = 7 28 = 7 35 = 7 42 = 7 49 = 7 56 = 7 63 = 7 I4 = 7 2I = 7 UNIT 5.5 (a)
- 210. 200 UNIT 5 BAHAGI Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 8 I = 8 32 = 8 40 = 8 48 = 8 56 = 8 64 = 8 72 = 8 I6 = 8 24 = 8 UNIT 5.5 (a)
- 211. 201 UNIT 5 BAHAGI Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9 I = 9 36 = 9 45 = 9 54 = 9 63 = 9 72 = 9 8I ÷ = 9 I8 = 9 27 = 9 UNIT 5.5 (a)
- 212. 202 UNIT 5 BAHAGI Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. I00 I = I00 400 = I00 500 = I00 600 = I00 700 = I00 800 ÷ = I00 900 ÷ = I00 200 = I00 300 = I00 I000 = I00 UNIT 5.5 (a)
- 213. 203 UNIT 5 BAHAGI A. Isikan tempat kosong. Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 3 I = 3 9 = 3 27 = 3 6 = 3 24 ÷ = 3 I5 = 3 I8 = 3 I2 = 3 2I = 3 UNIT 5.5 (b)
- 214. 204 UNIT 5 BAHAGI Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 6 I ÷ = 6 24 ÷ = 6 I2 = 6 I8 = 6 48 = 6 30 = 6 36 = 6 42 ÷ = 6 54 = 6 UNIT 5.5 (b)
- 215. 205 UNIT 5 BAHAGI Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 7 I = 7 28 ÷ = 7 I4 ÷ = 7 42 = 7 49 = 7 2I ÷ = 7 35 = 7 56 = 7 63 = 7 UNIT 5.5 (b)
- 216. 206 UNIT 5 BAHAGI Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 8 I = 8 24 = 8 40 = 8 48 = 8 32 = 8 72 = 8 I6 = 8 56 = 8 64 = 8 UNIT 5.5 (b)
- 217. 207 UNIT 5 BAHAGI Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9 I = 9 I8 = 9 72 = 9 54 = 9 45 = 9 8I = 9 63 = 9 36 = 9 27 = 9 UNIT 5.5 (b)
- 218. 208 UNIT 5 BAHAGI Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. I00 I = I00 500 = I00 900 = I00 700 = I00 200 = I00 800 = I00 300 = I00 400 = I00 600 = I00 I000 = I00 UNIT 5.5 (b)
- 219. 209 UNIT 5 BAHAGI A. Isikan tempat kosong. Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 3 I = 3 4 = 3 I5 5 = 6 = 3 2I 7 = 8 = 3 9 = 3 6 2 = 3 = 3 UNIT 5.5 (c)
- 220. 210 UNIT 5 BAHAGI Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 6 I = 6 4 = 6 5 = 6 36 6 = 7 = 6 48 8 = 9 = 6 I2 2 = 6 I8 3 = UNIT 5.5 (c)
- 221. 211 UNIT 5 BAHAGI Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 7 I = 7 49 = 7 42 = 7 35 = 7 28 = 7 2I = 7 I4 = 7 63 = 7 56 = 7 UNIT 5.5 (c)
- 222. 212 UNIT 5 BAHAGI Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 8 I = 8 56 = 8 48 = 8 40 = 8 32 = 8 24 = 8 I6 = 8 72 = 8 64 = 8 UNIT 5.5 (c)
- 223. 213 UNIT 5 BAHAGI Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9 I = 9 I8 = 9 54 = 9 45 = 9 8I = 9 72 = 9 63 = 9 36 = 9 27 = 9 UNIT 5.5 (c)
- 224. 214 UNIT 5 BAHAGI Contoh: I. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. I00 I = I00 800 = I00 500 = I00 600 = I00 200 = I00 400 = I00 700 = I00 300 = I00 900 = I00 I000 = I00 UNIT 5.5 (c)
- 225. 215 UNIT 5 BAHAGI A. Isi tempat kosong di bawah. Contoh: I2 ÷ 3 = 4 Ada I2 biji epal. Encik Nik memberi kepada 3 orang murid. Setiap orang murid mendapat 4 biji epal. I I8 ÷ 3 = 6 Pak Ali memetik biji manggis. Dia memberinya kepada orang cucunya sama banyak. Setiap orang cucunya memperoleh biji manggis. UNIT 5.6
- 226. 216 UNIT 5 BAHAGI 2. I00 ÷ I = I00 Alif ada biji guli . Semua gulinya dimasukkan ke dalam bekas. Bekas itu dapat menyimpan biji guli. 3. I000 ÷ I = I000 Imran mendapat biji bola kecil daripada kakak. Dia menyimpan semua bola tersebut di dalam peti kayu. Peti kayu itu boleh menyimpan biji bola. I00 I000
- 227. 217 UNIT 5 BAHAGI B. Selesaikan. Contoh: Puan Timah membeli 84 meter kain. Semua kain itu dipotong secara sama panjang kepada 7 helai potongan. Berapa meter panjang kain bagi setiap helai potongan? 84 ÷ 7 = l2 I. Terdapat I05 orang murid di padang. Mereka dibahagikan secara sama banyak kepada 5 kumpulan. Berapa orang murid di dalam setiap kumpulan? 2. Puan Devi ada 48 biji manik. Dia membahagikan manik itu secara sama banyak ke dalam 8 kotak. Berapakah bilangan manik yang ada di dalam setiap kotak? UNIT 5.6
- 228. 218 UNIT 5 BAHAGI 3. Encik Jamal mengumpul 54 biji telur. Dia meletakkan 6 biji telur dalam setiap bekas. Berapakah bilangan bekas yang digunakannya? 4. Puan Farah menyusun 42 keping biskut secara sama banyak kepada 7 barisan di atas sebuah dulang. Berapakah bilangan biskut yang ada dalam setiap baris? 5. Encik Wong mempunyai 27 biji oren. Dia ingin mengagihkan kesemua buah oren itu kepada 3 orang anaknya secara sama banyak. Berapakah bilangan buah oren yang diperolehi oleh setiap orang anaknya?