SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Thiết kế Dự án hiệu quả:   Những bí ẩn sau ánh sáng Laser
                           Đánh giá thuyết trình
Nội dung                  4                       3                     2                    1

                Đầu tư nghiên cứu           Đầu tư nghiên          Đầu tư nghiên, kỉ    Chưa đầu tư
                kĩ, chi tiết, kỉ luật       cứu kĩ, chi tiết, kỉ   luật trong làm       nghiên cứu kĩ, chi
    Tính đầu    trong làm việc nhóm         luật trong làm         việc nhóm phân       tiết, chưa thể hiện
   nghiên cứu, phân công công việc          việc nhóm phân         công công việc       tính kỉ luật trong
 làm việc nhóm nhằm xây dựng và             công công việc         nhằm xây dựng        làm việc nhóm
 thể hiện dự án thể hiện tốt dự án.         nhằm xây dựng          và thể hiện dự án    phân công công
  “Những bí ẩn                              và thể hiện dự án                           việc nhằm xây
  sau ánh sáng                                                                          dựng và thể hiện
     laser”                                                                             dự án
                     Dự án trình bày rõ       Dự án trình bày      Dự án trình bày      Dự án chưa được
                     ràng, đầy đủ nội         rõ ràng, đầy đủ      rõ ràng, đầy đủ      trình bày rõ ràng,
                     dung cần thiết, thể      nội dung cần         nội dung cần         đầy đủ nội dung
                     hiện dược tính cô        thiết, các phần      thiết.               cần thiết, thể hiện
                     đọng súc tích, các       đều có phần                               dược tính cô đọng
 Nội dung trình
                     phần đều có phần         minh họa cho                              súc tích, các phần
   bày dự án
                     minh họa cho dự          dự án, làm bật                            chưa có phần
 “Những bí ẩn
                     án, làm bật được         được các đặc                              minh họa cho dự
  sau ánh sáng
                     các đặc điểm của         điểm laser.                               án, chưa làm bật
     laser”
                     laser.                                                             được thực trạng
                                                                                        các bệnh về mắt,
                                                                                        chưa được các
                                                                                        đặc điểm của
                                                                                        laser.
                     Có liên hệ thực tế     Có liên hệ thực    Có liên hệ thực          Chưa liên hệ thực
                     trong dự án thể        tế trong dự án thể tế trong dự án           tế trong dự án,
                     hiện được tính         hiện được tính                              chưa thể hiện
                     thực tiễn cao trong    thực tiễn cao                               được tính thực
                     vấn đề đặt ra, làm     trong vấn đề đặt                            tiễn cao trong vấn
Liên hệ thực tế.     cho người tham         ra.                                         đề đặt ra, chưa
                     gia dự án nhận                                                     làm cho người
                     thấy được tầm                                                      tham gia dự án
                     quan trọng của                                                     nhận thấy được
                     vấn đề.                                                            tầm quan trọng
                                                                                        của vấn đề.
                    Bố cục trình dự án      Bố cục trình dự        Bố cục trình dự      Bố cục trình dự
                   hợp lí, rõ ràng, dễ      án hợp lí, rõ          án hợp lí, rõ        án chưa hợp lí, rõ
                   theo dõi. Nền, kích      ràng, dễ theo dõi.     ràng, dễ theo dõi.   ràng, dễ theo dõi.
 Hình thức trình   thước phong chữ dễ       Nền, kích thước        Nền, kích thước      Nền, kích thước
      bày dự án    nhìn, dễ quan sát, các   phong chữ dễ           phong chữ dễ         phong chữ dễ
  “Những bí ẩn     phần trọng tâm đều       nhìn, dễ quan sát,     nhìn, dễ quan sát,   nhìn, khó quan
   sau ánh sáng    được nhấn mạnh. Bài      các phần trọng         các phần trọng       sát, các phần
         laser”.   thuyết trình có hình     tâm đều được           tâm đều được         trọng tâm chưa
                   ảnh, clip, biểu đồ       nhấn mạnh. Bài         nhấn mạnh.           được nhấn mạnh.
                   minh họa. Không có       thuyết trình có                             Bài thuyết trình
                   lỗi chính tả.            hình ảnh, clip,                             có hình ảnh, clip,
                                            biểu đồ minh                                biểu đồ minh họa.
                                            họa.                                        Lỗi chính tả.
                   Phong cách thuyết        Phong cách             Phong cách           Phong cách
Bản tiêu chí đánh giá này sẽ theo học sinh xuyên suốt trong quá trình học sinh thực hiện dự án. Học
sinh lấy đó làm tiêu chí để sau khi kết thúc dự án, giáo viên sẽ dựa vào bảng tiêu chí đánh giá này
cho điểm học sinh khách quan hơn

More Related Content

More from ann_nguyen

Mau kehoach baiday
Mau kehoach baidayMau kehoach baiday
Mau kehoach baidayann_nguyen
 
Cauhoi timhieu nhucauhocsinh2.docx
Cauhoi timhieu nhucauhocsinh2.docxCauhoi timhieu nhucauhocsinh2.docx
Cauhoi timhieu nhucauhocsinh2.docxann_nguyen
 
Cauhoi timhieu nhucauhocsinh
Cauhoi timhieu nhucauhocsinhCauhoi timhieu nhucauhocsinh
Cauhoi timhieu nhucauhocsinhann_nguyen
 
Nhat ky hoc tap
Nhat ky hoc tapNhat ky hoc tap
Nhat ky hoc tapann_nguyen
 
Cauhoi timhieu nhucauhocsinh2.docx
Cauhoi timhieu nhucauhocsinh2.docxCauhoi timhieu nhucauhocsinh2.docx
Cauhoi timhieu nhucauhocsinh2.docxann_nguyen
 
Cauhoi timhieu nhucauhocsinh
Cauhoi timhieu nhucauhocsinhCauhoi timhieu nhucauhocsinh
Cauhoi timhieu nhucauhocsinhann_nguyen
 
Nhat ky hoc tap
Nhat ky hoc tapNhat ky hoc tap
Nhat ky hoc tapann_nguyen
 
Phieu phan hoi cuoi
Phieu phan hoi cuoiPhieu phan hoi cuoi
Phieu phan hoi cuoiann_nguyen
 
Phieu ghi chep nho
Phieu ghi chep nhoPhieu ghi chep nho
Phieu ghi chep nhoann_nguyen
 
Phieu dong nao
Phieu dong naoPhieu dong nao
Phieu dong naoann_nguyen
 
Phieu danh gia tu ban hoc
Phieu danh gia tu ban hocPhieu danh gia tu ban hoc
Phieu danh gia tu ban hocann_nguyen
 
Phieu danh gia hoat dong nhom
Phieu danh gia hoat dong nhomPhieu danh gia hoat dong nhom
Phieu danh gia hoat dong nhomann_nguyen
 
Phieu danh gia trinh dien nhom
Phieu danh gia trinh dien nhomPhieu danh gia trinh dien nhom
Phieu danh gia trinh dien nhomann_nguyen
 
Huongdan chodiemblog
Huongdan chodiemblogHuongdan chodiemblog
Huongdan chodiemblogann_nguyen
 
Huongdan chodiem anpham
Huongdan chodiem anphamHuongdan chodiem anpham
Huongdan chodiem anphamann_nguyen
 
Bangtudanhgia hocsinh
Bangtudanhgia hocsinhBangtudanhgia hocsinh
Bangtudanhgia hocsinhann_nguyen
 
Huongdan chodiem sanpham
Huongdan chodiem sanphamHuongdan chodiem sanpham
Huongdan chodiem sanphamann_nguyen
 
Huongdan chodiem sanpham
Huongdan chodiem sanphamHuongdan chodiem sanpham
Huongdan chodiem sanphamann_nguyen
 
Huongdan chodiem anpham
Huongdan chodiem anphamHuongdan chodiem anpham
Huongdan chodiem anphamann_nguyen
 

More from ann_nguyen (20)

Mau kehoach baiday
Mau kehoach baidayMau kehoach baiday
Mau kehoach baiday
 
Dayhoc intel
Dayhoc intelDayhoc intel
Dayhoc intel
 
Cauhoi timhieu nhucauhocsinh2.docx
Cauhoi timhieu nhucauhocsinh2.docxCauhoi timhieu nhucauhocsinh2.docx
Cauhoi timhieu nhucauhocsinh2.docx
 
Cauhoi timhieu nhucauhocsinh
Cauhoi timhieu nhucauhocsinhCauhoi timhieu nhucauhocsinh
Cauhoi timhieu nhucauhocsinh
 
Nhat ky hoc tap
Nhat ky hoc tapNhat ky hoc tap
Nhat ky hoc tap
 
Cauhoi timhieu nhucauhocsinh2.docx
Cauhoi timhieu nhucauhocsinh2.docxCauhoi timhieu nhucauhocsinh2.docx
Cauhoi timhieu nhucauhocsinh2.docx
 
Cauhoi timhieu nhucauhocsinh
Cauhoi timhieu nhucauhocsinhCauhoi timhieu nhucauhocsinh
Cauhoi timhieu nhucauhocsinh
 
Nhat ky hoc tap
Nhat ky hoc tapNhat ky hoc tap
Nhat ky hoc tap
 
Phieu phan hoi cuoi
Phieu phan hoi cuoiPhieu phan hoi cuoi
Phieu phan hoi cuoi
 
Phieu ghi chep nho
Phieu ghi chep nhoPhieu ghi chep nho
Phieu ghi chep nho
 
Phieu dong nao
Phieu dong naoPhieu dong nao
Phieu dong nao
 
Phieu danh gia tu ban hoc
Phieu danh gia tu ban hocPhieu danh gia tu ban hoc
Phieu danh gia tu ban hoc
 
Phieu danh gia hoat dong nhom
Phieu danh gia hoat dong nhomPhieu danh gia hoat dong nhom
Phieu danh gia hoat dong nhom
 
Phieu danh gia trinh dien nhom
Phieu danh gia trinh dien nhomPhieu danh gia trinh dien nhom
Phieu danh gia trinh dien nhom
 
Huongdan chodiemblog
Huongdan chodiemblogHuongdan chodiemblog
Huongdan chodiemblog
 
Huongdan chodiem anpham
Huongdan chodiem anphamHuongdan chodiem anpham
Huongdan chodiem anpham
 
Bangtudanhgia hocsinh
Bangtudanhgia hocsinhBangtudanhgia hocsinh
Bangtudanhgia hocsinh
 
Huongdan chodiem sanpham
Huongdan chodiem sanphamHuongdan chodiem sanpham
Huongdan chodiem sanpham
 
Huongdan chodiem sanpham
Huongdan chodiem sanphamHuongdan chodiem sanpham
Huongdan chodiem sanpham
 
Huongdan chodiem anpham
Huongdan chodiem anphamHuongdan chodiem anpham
Huongdan chodiem anpham
 

Bangtieuchi danhgia thuyettrinh

  • 1. Thiết kế Dự án hiệu quả: Những bí ẩn sau ánh sáng Laser Đánh giá thuyết trình
  • 2. Nội dung 4 3 2 1 Đầu tư nghiên cứu Đầu tư nghiên Đầu tư nghiên, kỉ Chưa đầu tư kĩ, chi tiết, kỉ luật cứu kĩ, chi tiết, kỉ luật trong làm nghiên cứu kĩ, chi Tính đầu trong làm việc nhóm luật trong làm việc nhóm phân tiết, chưa thể hiện nghiên cứu, phân công công việc việc nhóm phân công công việc tính kỉ luật trong làm việc nhóm nhằm xây dựng và công công việc nhằm xây dựng làm việc nhóm thể hiện dự án thể hiện tốt dự án. nhằm xây dựng và thể hiện dự án phân công công “Những bí ẩn và thể hiện dự án việc nhằm xây sau ánh sáng dựng và thể hiện laser” dự án Dự án trình bày rõ Dự án trình bày Dự án trình bày Dự án chưa được ràng, đầy đủ nội rõ ràng, đầy đủ rõ ràng, đầy đủ trình bày rõ ràng, dung cần thiết, thể nội dung cần nội dung cần đầy đủ nội dung hiện dược tính cô thiết, các phần thiết. cần thiết, thể hiện đọng súc tích, các đều có phần dược tính cô đọng Nội dung trình phần đều có phần minh họa cho súc tích, các phần bày dự án minh họa cho dự dự án, làm bật chưa có phần “Những bí ẩn án, làm bật được được các đặc minh họa cho dự sau ánh sáng các đặc điểm của điểm laser. án, chưa làm bật laser” laser. được thực trạng các bệnh về mắt, chưa được các đặc điểm của laser. Có liên hệ thực tế Có liên hệ thực Có liên hệ thực Chưa liên hệ thực trong dự án thể tế trong dự án thể tế trong dự án tế trong dự án, hiện được tính hiện được tính chưa thể hiện thực tiễn cao trong thực tiễn cao được tính thực vấn đề đặt ra, làm trong vấn đề đặt tiễn cao trong vấn Liên hệ thực tế. cho người tham ra. đề đặt ra, chưa gia dự án nhận làm cho người thấy được tầm tham gia dự án quan trọng của nhận thấy được vấn đề. tầm quan trọng của vấn đề. Bố cục trình dự án Bố cục trình dự Bố cục trình dự Bố cục trình dự hợp lí, rõ ràng, dễ án hợp lí, rõ án hợp lí, rõ án chưa hợp lí, rõ theo dõi. Nền, kích ràng, dễ theo dõi. ràng, dễ theo dõi. ràng, dễ theo dõi. Hình thức trình thước phong chữ dễ Nền, kích thước Nền, kích thước Nền, kích thước bày dự án nhìn, dễ quan sát, các phong chữ dễ phong chữ dễ phong chữ dễ “Những bí ẩn phần trọng tâm đều nhìn, dễ quan sát, nhìn, dễ quan sát, nhìn, khó quan sau ánh sáng được nhấn mạnh. Bài các phần trọng các phần trọng sát, các phần laser”. thuyết trình có hình tâm đều được tâm đều được trọng tâm chưa ảnh, clip, biểu đồ nhấn mạnh. Bài nhấn mạnh. được nhấn mạnh. minh họa. Không có thuyết trình có Bài thuyết trình lỗi chính tả. hình ảnh, clip, có hình ảnh, clip, biểu đồ minh biểu đồ minh họa. họa. Lỗi chính tả. Phong cách thuyết Phong cách Phong cách Phong cách
  • 3. Bản tiêu chí đánh giá này sẽ theo học sinh xuyên suốt trong quá trình học sinh thực hiện dự án. Học sinh lấy đó làm tiêu chí để sau khi kết thúc dự án, giáo viên sẽ dựa vào bảng tiêu chí đánh giá này cho điểm học sinh khách quan hơn