SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
г. Княгинино
2016
Министерство образования Нижегородской области
ГБОУ ВО «Нижегородский государственный
инженерно-экономический университет»
:
Преподаватель кафедры
«Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Ирина Владимировна Митина
Из опыта преподавания ПМ. 03 «Проведение
расчетов с бюджетом и внебюджетными
фондами»
ПМ 03 «Проведение
расчетов с бюджетом и
внебюджетными
фондами»
МДК 03.01 «Организация
расчетов с бюджетом и
внебюджетными
фондами»
Максимальная учебная нагрузка
обучающегося – 108 часов, включая:
• обязательной аудиторной учебной нагрузки
обучающегося – 72 часа;
• самостоятельной работы обучающегося –
36 часов;
• производственная практика – 72 часа.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для
постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для
совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивая ее сплочение, эффективно
общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и
контролировать их работу с принятием на себя ответственность за результат выполнения
задания.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного раз-
вития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
• ПК 3.1. Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению
налогов и сборов в бюджеты различных уровней.
• ПК 3.2. Оформлять платежные документы для перечисления налогов и сборов
в бюджет, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским
операциям.
• ПК 3.3. Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению
страховых взносов во внебюджетные фонды.
• ПК 3.4. Оформлять платежные документы для перечисления страховых
взносов во внебюджетные фонды, контролировать их прохождение по
расчетно-кассовым банковским операциям.
Содержание обучения по
профессиональному модулю (ПМ)
Бально-рейтинговая оценка знаний
(экзамен)
Критерии Максимальная оценка Примечание
Текущая успеваемость
Научный кружок Мах 10 баллов - участник кружка 5 б.
- призовое место 10 б.
Промежуточная аттестация ( или
рубежная контрольная работа)
Мах 10 баллов Контрольная работа ( два
теоретических вопроса +1 задача): 1
вопрос – до 4б.
2 вопрос – до 4 б.
Задача – до 2 б.
Текущий контроль Мах 20 баллов 3б за оценку «5»
2б – за «4»
1б – за «3»
-1б – за «2»
Наличие всех зачтенных
практических работ:
4 семестр – 6 пр. работ
5 семестр – 8 пр. работ
Мах 30 баллов 3 б за оценку «5»
2 б – за «4»
1,0 б – за «3»
-1 б – за «2»
Экзамен (5 семестр) Мах 30 баллов Теоретический вопрос № 1 – 10
баллов (максимум)
Теоретический вопрос № 2 – 10
баллов (максимум)
Ситуационная задача – 10 баллов.
Итого Мах 100 баллов
Бально-рейтинговая оценка знаний
(производственная практика)
Критерии оценки отчета по практике
Своевременное
предоставление
отчета
Качество
оформления и
графической
части работы
Качество доклада к
защите отчета по
практике
Качество
подготовки
презентации
уровень защиты
работы, ответы на
вопросы
(ориентирование в
своей работе)
Мах 10 б
Мах 30 б Мах 10 б Мах 10 б Мах 40 б
ИТОГО 100 баллов
Бально-рейтинговая оценка знаний
(квалификационный экзамен)
Критерии оценки квалификационного экзамена
Своевреме
нное
предостав
ление
Качество
оформлен
ия и
полнота
раскрытия
информац
ии
Качество
доклада к
защите КЭ
качество
подготовки
презентации
уровень защиты
работы, ответы
на вопросы
(ориентировани
е в своей
работе)
Портфолио
(наличие
грамот,
сертификатов)
Мах 10 Мах 30 Мах 10 Мах 10 Мах 20 Мах 20
ПМ 03 «Проведение расчетов с бюджетом и
внебюджетными фондами» в ЕИОС
Производственная практика
Руководители производственной или
преддипломной практики (НИР, НИС, и
педагогической и др. видов):
• совершают выезды в организации;
• обвон мест практики (организации);
• проведения дистанционных консультаций
(понедельник, среда, пятница) каждую неделю
практики очникам (бакалавры и СПО) - 5 пара
(понедельник, среда, пятница)
Бально-рейтинговая оценка знаний
(производственная практика)
Критерии оценки отчета по практике
Своевременно
е
предоставлен
ие отчета
Качество
оформления
и
графической
части работы
Качество доклада
к защите отчета по
практике
Качество
подготовки
презентации
Уровень защиты
работы, ответы на
вопросы
(ориентирование в
своей работе)
Контроль
посещения мест
прохождения
производственной
практики
Мах 10 б
Мах 30 б Мах 10 б Мах 10 б Мах 20 б Мах 20 б
ИТОГО 100 баллов
Квалификационный экзамен
(порядок проведения)
Организация итогового контроля по модулю
проводится в форме презентации по
выбранной теме и защиты портфолио знаний
и умений по ПМ
Портфолио знаний и умений
• Индивидуальные достижения студента:
грамоты, дипломы, сертификаты (сертификат
пользователя Консультант Плюс, Гарант) и
т.д.
2. Описание показателей и критериев оценивания
компетенций на различных этапах их формирования,
описание шкал оценивания
3. Результаты обучения по уровням
сформированности компетенций
Оценка сформированности
компетенции
Журнал успеваемости

More Related Content

Similar to митина и.в.

Эверт Светлана "Осн. изменения в бп управлении"
Эверт Светлана "Осн. изменения в бп управлении"Эверт Светлана "Осн. изменения в бп управлении"
Эверт Светлана "Осн. изменения в бп управлении"cafedraETR
 
Современный учитель
Современный учительСовременный учитель
Современный учительsch437
 
1 7 brs
1 7 brs1 7 brs
1 7 brskuhtin
 
положение об увеличении оплаты за счет премирования
положение об увеличении оплаты за счет премированияположение об увеличении оплаты за счет премирования
положение об увеличении оплаты за счет премированияvirtualtaganrog
 
Институт пост-тренеров_Балашова
Институт пост-тренеров_БалашоваИнститут пост-тренеров_Балашова
Институт пост-тренеров_БалашоваMargarita Fatina
 
Школа бухгалтера: повышение квалификации
Школа бухгалтера: повышение квалификацииШкола бухгалтера: повышение квалификации
Школа бухгалтера: повышение квалификацииКонтур.Школа
 
Модель автоматизированной системы мониторинга результативности процесса обуче...
Модель автоматизированной системы мониторинга результативности процесса обуче...Модель автоматизированной системы мониторинга результативности процесса обуче...
Модель автоматизированной системы мониторинга результативности процесса обуче...Mikhail Bogdanov
 
пример описание процесса учета посещаемости и успеваемости студентов R
пример   описание процесса учета посещаемости и успеваемости студентов Rпример   описание процесса учета посещаемости и успеваемости студентов R
пример описание процесса учета посещаемости и успеваемости студентов RNatalia Zhelnova
 
К.Г. Митрофанов "Система оценки качества образования как инструмент квалифика...
К.Г. Митрофанов "Система оценки качества образования как инструмент квалифика...К.Г. Митрофанов "Система оценки качества образования как инструмент квалифика...
К.Г. Митрофанов "Система оценки качества образования как инструмент квалифика...ОТКРЫТЫЙ КОРПОРАТИВНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
 
167.подготовка к итоговой государственной аттестации студентов специальности ...
167.подготовка к итоговой государственной аттестации студентов специальности ...167.подготовка к итоговой государственной аттестации студентов специальности ...
167.подготовка к итоговой государственной аттестации студентов специальности ...ivanov156633595
 

Similar to митина и.в. (20)

пп кос вт
пп кос втпп кос вт
пп кос вт
 
Эверт Светлана "Осн. изменения в бп управлении"
Эверт Светлана "Осн. изменения в бп управлении"Эверт Светлана "Осн. изменения в бп управлении"
Эверт Светлана "Осн. изменения в бп управлении"
 
Современный учитель
Современный учительСовременный учитель
Современный учитель
 
1 7 brs
1 7 brs1 7 brs
1 7 brs
 
Аналитический отчёт как форма представления результата практической деятельн...
Аналитический  отчёт как форма представления результата практической деятельн...Аналитический  отчёт как форма представления результата практической деятельн...
Аналитический отчёт как форма представления результата практической деятельн...
 
положение об увеличении оплаты за счет премирования
положение об увеличении оплаты за счет премированияположение об увеличении оплаты за счет премирования
положение об увеличении оплаты за счет премирования
 
Hrcentrepup
Hrcentrepup Hrcentrepup
Hrcentrepup
 
Как сформировать бюджет на обучение и развитие персонала
Как сформировать бюджет на обучение и развитие персоналаКак сформировать бюджет на обучение и развитие персонала
Как сформировать бюджет на обучение и развитие персонала
 
Институт пост-тренеров_Балашова
Институт пост-тренеров_БалашоваИнститут пост-тренеров_Балашова
Институт пост-тренеров_Балашова
 
пп кос в
пп кос впп кос в
пп кос в
 
elearn2b presentation
elearn2b presentationelearn2b presentation
elearn2b presentation
 
Школа бухгалтера: повышение квалификации
Школа бухгалтера: повышение квалификацииШкола бухгалтера: повышение квалификации
Школа бухгалтера: повышение квалификации
 
ТДО
ТДОТДО
ТДО
 
пп кос в
пп кос впп кос в
пп кос в
 
Модель автоматизированной системы мониторинга результативности процесса обуче...
Модель автоматизированной системы мониторинга результативности процесса обуче...Модель автоматизированной системы мониторинга результативности процесса обуче...
Модель автоматизированной системы мониторинга результативности процесса обуче...
 
пример описание процесса учета посещаемости и успеваемости студентов R
пример   описание процесса учета посещаемости и успеваемости студентов Rпример   описание процесса учета посещаемости и успеваемости студентов R
пример описание процесса учета посещаемости и успеваемости студентов R
 
К.Г. Митрофанов "Система оценки качества образования как инструмент квалифика...
К.Г. Митрофанов "Система оценки качества образования как инструмент квалифика...К.Г. Митрофанов "Система оценки качества образования как инструмент квалифика...
К.Г. Митрофанов "Система оценки качества образования как инструмент квалифика...
 
Moldova2008
Moldova2008Moldova2008
Moldova2008
 
егэ
егэегэ
егэ
 
167.подготовка к итоговой государственной аттестации студентов специальности ...
167.подготовка к итоговой государственной аттестации студентов специальности ...167.подготовка к итоговой государственной аттестации студентов специальности ...
167.подготовка к итоговой государственной аттестации студентов специальности ...
 

More from Andrej Rejn

великая поэтесса россии
великая поэтесса россиивеликая поэтесса россии
великая поэтесса россииAndrej Rejn
 
книги для карьеры
книги для карьерыкниги для карьеры
книги для карьерыAndrej Rejn
 
фотоотчёт
фотоотчётфотоотчёт
фотоотчётAndrej Rejn
 
день первокурсника
день первокурсникадень первокурсника
день первокурсникаAndrej Rejn
 
день первокурсника
день первокурсникадень первокурсника
день первокурсникаAndrej Rejn
 
день первокурсника
день первокурсникадень первокурсника
день первокурсникаAndrej Rejn
 
дополнительное образование 1 семестр
дополнительное образование 1 семестрдополнительное образование 1 семестр
дополнительное образование 1 семестрAndrej Rejn
 
сетевое взаимодействие
сетевое взаимодействиесетевое взаимодействие
сетевое взаимодействиеAndrej Rejn
 
сетевое взаимодействие
сетевое взаимодействиесетевое взаимодействие
сетевое взаимодействиеAndrej Rejn
 
ботан сад
ботан садботан сад
ботан садAndrej Rejn
 
анкетирование студентов
анкетирование студентованкетирование студентов
анкетирование студентовAndrej Rejn
 
анкетирование студентов
анкетирование студентованкетирование студентов
анкетирование студентовAndrej Rejn
 

More from Andrej Rejn (13)

великая поэтесса россии
великая поэтесса россиивеликая поэтесса россии
великая поэтесса россии
 
книги для карьеры
книги для карьерыкниги для карьеры
книги для карьеры
 
фотоотчёт
фотоотчётфотоотчёт
фотоотчёт
 
день первокурсника
день первокурсникадень первокурсника
день первокурсника
 
день первокурсника
день первокурсникадень первокурсника
день первокурсника
 
день первокурсника
день первокурсникадень первокурсника
день первокурсника
 
дополнительное образование 1 семестр
дополнительное образование 1 семестрдополнительное образование 1 семестр
дополнительное образование 1 семестр
 
Лекция 1
Лекция 1Лекция 1
Лекция 1
 
сетевое взаимодействие
сетевое взаимодействиесетевое взаимодействие
сетевое взаимодействие
 
сетевое взаимодействие
сетевое взаимодействиесетевое взаимодействие
сетевое взаимодействие
 
ботан сад
ботан садботан сад
ботан сад
 
анкетирование студентов
анкетирование студентованкетирование студентов
анкетирование студентов
 
анкетирование студентов
анкетирование студентованкетирование студентов
анкетирование студентов
 

митина и.в.

  • 1. г. Княгинино 2016 Министерство образования Нижегородской области ГБОУ ВО «Нижегородский государственный инженерно-экономический университет» : Преподаватель кафедры «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» Ирина Владимировна Митина Из опыта преподавания ПМ. 03 «Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами»
  • 2. ПМ 03 «Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами» МДК 03.01 «Организация расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами»
  • 3. Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 108 часов, включая: • обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 72 часа; • самостоятельной работы обучающегося – 36 часов; • производственная практика – 72 часа.
  • 4. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивая ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственность за результат выполнения задания. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного раз- вития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
  • 5. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ • ПК 3.1. Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней. • ПК 3.2. Оформлять платежные документы для перечисления налогов и сборов в бюджет, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям. • ПК 3.3. Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды. • ПК 3.4. Оформлять платежные документы для перечисления страховых взносов во внебюджетные фонды, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям.
  • 7. Бально-рейтинговая оценка знаний (экзамен) Критерии Максимальная оценка Примечание Текущая успеваемость Научный кружок Мах 10 баллов - участник кружка 5 б. - призовое место 10 б. Промежуточная аттестация ( или рубежная контрольная работа) Мах 10 баллов Контрольная работа ( два теоретических вопроса +1 задача): 1 вопрос – до 4б. 2 вопрос – до 4 б. Задача – до 2 б. Текущий контроль Мах 20 баллов 3б за оценку «5» 2б – за «4» 1б – за «3» -1б – за «2» Наличие всех зачтенных практических работ: 4 семестр – 6 пр. работ 5 семестр – 8 пр. работ Мах 30 баллов 3 б за оценку «5» 2 б – за «4» 1,0 б – за «3» -1 б – за «2» Экзамен (5 семестр) Мах 30 баллов Теоретический вопрос № 1 – 10 баллов (максимум) Теоретический вопрос № 2 – 10 баллов (максимум) Ситуационная задача – 10 баллов. Итого Мах 100 баллов
  • 8. Бально-рейтинговая оценка знаний (производственная практика) Критерии оценки отчета по практике Своевременное предоставление отчета Качество оформления и графической части работы Качество доклада к защите отчета по практике Качество подготовки презентации уровень защиты работы, ответы на вопросы (ориентирование в своей работе) Мах 10 б Мах 30 б Мах 10 б Мах 10 б Мах 40 б ИТОГО 100 баллов
  • 9. Бально-рейтинговая оценка знаний (квалификационный экзамен) Критерии оценки квалификационного экзамена Своевреме нное предостав ление Качество оформлен ия и полнота раскрытия информац ии Качество доклада к защите КЭ качество подготовки презентации уровень защиты работы, ответы на вопросы (ориентировани е в своей работе) Портфолио (наличие грамот, сертификатов) Мах 10 Мах 30 Мах 10 Мах 10 Мах 20 Мах 20
  • 10.
  • 11. ПМ 03 «Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами» в ЕИОС
  • 12.
  • 13.
  • 14. Производственная практика Руководители производственной или преддипломной практики (НИР, НИС, и педагогической и др. видов): • совершают выезды в организации; • обвон мест практики (организации); • проведения дистанционных консультаций (понедельник, среда, пятница) каждую неделю практики очникам (бакалавры и СПО) - 5 пара (понедельник, среда, пятница)
  • 15. Бально-рейтинговая оценка знаний (производственная практика) Критерии оценки отчета по практике Своевременно е предоставлен ие отчета Качество оформления и графической части работы Качество доклада к защите отчета по практике Качество подготовки презентации Уровень защиты работы, ответы на вопросы (ориентирование в своей работе) Контроль посещения мест прохождения производственной практики Мах 10 б Мах 30 б Мах 10 б Мах 10 б Мах 20 б Мах 20 б ИТОГО 100 баллов
  • 16. Квалификационный экзамен (порядок проведения) Организация итогового контроля по модулю проводится в форме презентации по выбранной теме и защиты портфолио знаний и умений по ПМ
  • 17. Портфолио знаний и умений • Индивидуальные достижения студента: грамоты, дипломы, сертификаты (сертификат пользователя Консультант Плюс, Гарант) и т.д.
  • 18.
  • 19.
  • 20. 2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
  • 21. 3. Результаты обучения по уровням сформированности компетенций