Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Moldova2008

691 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Moldova2008

  1. 1. Разработка эффективных заданий для учителей по использованию ИКТ-курс Designing effective assignments for teachers on ICT-course Майду Варик Гимназия Курессааре
  2. 2. Критерии задани я ? Разнообразие методов оценки ? O бучение и оценки являются единым целым
  3. 3. Оценивание <ul><li>Оценивание - это процесс или система сбора данных или свидетельств обучения, которые могут использоваться для принятия решений или действий относительно учеников или образовательной программы учеников </li></ul>
  4. 4. C бор данных или свидетельств обучения <ul><li>опрос </li></ul><ul><li>наблюдение </li></ul><ul><li>рассмотрение конечных продуктов </li></ul><ul><li>Затем собранные свидетельства сравниваются с критерием или стандартом. </li></ul>
  5. 5. Pазличные способы oценки <ul><li>самооценка ( self-assessment ) </li></ul><ul><li>компьютернa я оценкa ( computer assessment ) </li></ul><ul><li>оценкa учител я ( tutor assessment ) </li></ul><ul><li>экспертные оценки учеников ( peer assessment ) </li></ul><ul><li>текущее оценивание </li></ul><ul><li>итоговое оценивание </li></ul>
  6. 6. Оценочная шкала <ul><li>Оценочная шкала презентации PowerPoint </li></ul><ul><li>Презентация соответствует требованиям, приведенным в задании. </li></ul><ul><li>1 2 3 4 5 </li></ul><ul><li>Учащиеся эффективно использовали средства ИКТ (визуальные средства, аудио, переход слайдов) </li></ul><ul><li>1 2 3 4 5 </li></ul>
  7. 7. Рубрики <ul><li>Рубрики – это руководящие принципы, правила, или принципы, с помощью которых выносятся суждения по поводу ответов, результатов, и выступлений учеников </li></ul><ul><li>рубрики содержат утверждения критериев и оценивающую шкалу или континуум </li></ul>
  8. 8. почему рубрики? <ul><li>N eed võimaldavad defineerida saavutatavat tulemust . </li></ul><ul><li>Muudavad lihtsamaks resultaadi selgitamise ja puuduste väljatoomise. </li></ul><ul><li>Võimaldavad täpset tagasisidet õpetajale ja efektiivsemat enesehindamist õpilasele </li></ul><ul><li>Рубрики делают ясными и точными ожидания, как ученика, так и учителя. </li></ul>
  9. 9. проектирование рубрики <ul><li>Формулирование ожидаемых результатов обучения или умений, </li></ul><ul><li>Определение оценочной шкалы, </li></ul><ul><li>Тестирование оценивания, </li></ul><ul><li>Ознакомление с моделью оценивания учеников и других, кто связан с проектом </li></ul>
  10. 10. Kaк оценить Задание - инструменты оценки <ul><li>Рубрика оценки: </li></ul><ul><ul><li>Рубрика мейкер- c реда для составления электронной модели оценивания : </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://rubistar.4teachers.org/index.php </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://www.teach-nology.com/web_tools/rubrics/ </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>http:// www.koolielu.edu.ee/hindamismudelid </li></ul></ul></ul>
  11. 11. Оформление учебного проекта <ul><ul><li>Необходимая технология </li></ul></ul><ul><ul><li>Материалы </li></ul></ul><ul><ul><li>Рекомендованные сайты </li></ul></ul><ul><ul><li>Дополнительные задания </li></ul></ul><ul><ul><li>Идеи по оцениванию </li></ul></ul><ul><ul><li>Основные стратегии </li></ul></ul><ul><ul><li>Продолжительность </li></ul></ul><ul><ul><li>Компетенции и учебные результаты </li></ul></ul><ul><ul><li>Цель проекта </li></ul></ul><ul><ul><li>«Вызов» учеников </li></ul></ul><ul><ul><li>Описание проекта </li></ul></ul><ul><ul><li>Оценивание проекта </li></ul></ul><ul><ul><li>Предварительные знания и умения учащихся </li></ul></ul>
  12. 12. Учебные проекты
  13. 13. Три мысли Что узнал? Что хочу узнать? Что я знаю?

×