prezentare proiect

1. “CLIMATE VOLUNTEERS – NUMBER ONE- 2021”
Prof. Popa Alina Mirela
Liceul Tehnologic de Industrie Alimentară “G.E.Palade”, Satu Mare
Proiectul etwinning “Climate Volunteers” premiul I - Premiile Etwinning Europene
2021 a fost premiat la categoria de vârstă 16-19 ani, pentru activitatea de promovare a acțiunilor
privind combaterea schimbărilor climatice.
Schimbările climatice globale sunt cele mai mari probleme din epoca noastră și amenință
sănătatea omenirii și a tuturor ființele vii. Proiectul are ca scop creșterea gradului de
conștientizare cu privire la atenuarea și oprirea efectelor schimbărilor climatice globale.
Contribuie la dezvoltarea abilităților secolului 21 ale elevilor, cum ar fi participarea la discuții,
asumarea responsabilității, comunicarea, munca colaborativă, utilizarea instrumentelor digitale în
mod conștient și eficient, înțelegerea culturală și dezvoltarea competențelor în limbi străine.
Partenerii au fost participanți și școli din tările Turcia, România, Moldova și Ukraina:
Popa Alina Mirela - Liceul Tehnologic de Industrie Alimentara „George Emil Palade”, Satu
Mare, România,
Juravschi Olga - Liceul Teoretic "Andrei Straistă" Anenii Noi, Republic of Moldova
Oksana Marchenko - Horodysche Economic Lyceum, Horodysche, Ukraine
Nesrin Kurt - Kadri Şaman MTSO Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Toroslar, Mersin, Turkey
Pelin Bölükbaşi - Durmuş Ali Çoban Anadolu Lisesi , Denizli, Turkey
Emrullah Kizil - Mehmet Niyazi Altuğ Anadolu Lisesi, Bağcılar, Turkey
Mehmet Değirmenci - Özel Diyarbakir Okyanus Koleji Fen Lisesi, Kayapınar, Turkey
Ferhan Urfan - Salihli Mehmetçik Anadolu Lisesi, Salihli, Turkey
Emsal Dönmez Akın - Şehit Bayram Yeşil Çok Programlı Anadolu Lisesi, Ağlasun, Turkey.

2. În calitate de profesori, suntem responsabili să învățăm și să îndrumăm elevii în acțiunile
globale ale schimbărilor climatice pentru a ajuta mediul înconjurător și pentru schimba
mentalități și atitudini ale elevilor pentru acțiuni și schimbări mai bune pentru planetă.
Scopul proiectului este creșterea gradului de conștientizare, dezvoltarea de soluții pentru
atenuarea, adaptarea și scăderea impactului schimbărilor climatice globale. Prin activitățile
derulate am transmis mesajul nostru ca voluntari pentru conștientizare și acțiuni zilnice active,
pentru un mediu curat și păstrarea sănătății noastre. Problemele Planetei, precum impactul
schimbărilor climatice care afectează lumea, protecția planetei și a mediului, poluarea oceanelor,
epuizarea stratului de ozon, defrișările cu efectele devastatoare, energia regenerabilă, influența
asupra vieții animalelor și dezvoltarea plantelor, amprenta de carbon și de apă, dispariția
speciilor sau mutații genetice nedorite, hrană durabilă, noi boli și multe altele, sunt subiectele
activităților care afectează zi de zi și sănătatea populației la nivel mondial.
Proiectul s-a derulat în perioada pandemică 2020, o perioadă cu puternic impact asupra
tuturor participanților din proiect iar rezultatele acestuia se regăsesc în linkurile produselor
finale:
- Pagina proiectului
https://twinspace.etwinning.net/106710/home
- Situl proiectului
https://climate-volunteers.weebly.com
- Video colaborare
https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=Eu6Hl7PxgNc&feature=emb_logo
- Story book
https://www.storyjumper.com/book/read/83839385/5ec3c5808021c
- Mindmap colaborare
https://www.mindmeister.com/1502240519?t=FcnNZaAmch
- Slogane linoit climate
http://linoit.com/users/nfkurt3333/canvases/Climate%20Volunteers%20-Slogan
- Mosaic posters
https://www.youtube.com/watch?v=bbaL7kUg_-M&feature=emb_logo
https://mosaically.com/photomosaic/9d6db2da-40f4-442d-9b60-11fb659fbb6d
- final e-magazine
https://en.calameo.com/books/00594324510f1682d810e?authid=ArysTW3OFkRK

3. - colaborativ profesori
https://docs.google.com/presentation/d/1ZCgI-
d4wHzme8UKlC3CjvsnPpqZUyQFTjmpNWOyokT4/edit#slide=id.g74c5bf689d_0_1
- e- book reprezentativ
https://read.bookcreator.com/Fa23aRpevDViCFi1pRGtPpfRMNA3/B4qwK9XWQpu6e7Wgw6g
tHA
„Climate Volunteers” este un proiect de actualitate și inovator prin activitățile sale
interactive, care au fost dezvoltate timp șase luni în anul pandemic ianuarie-iunie 2020, cu nouă
școli partenere și elevi implicați activ. Este un proiect deosebit de complex, deoarece am angajat
elevii într-o varietate de activități lunare de colaborare și am fost în contact online tot timpul
pentru îndeplinirea sarcinilor. Am solicitat elevilor maximă creativitate, am abordat însușirea de
noi cunoștințe în context diferite și noi, studiul individual privind mediul și sănătatea Planetei,
corelarea cu noțiuni și integrarea acestora în curriculum și folosirea imaginației, cunoștințelor și
creativității pentru fiecare produs creat.
Proiectul este împărțit în 4 capitole principale axate pe impactul schimbărilor climatice și
problemele legate de încălzirea globală, efectele asupra omenirii.
Obiectivele sunt conștientizarea pentru protecția mediului și climă, acțiuni responsabile,
găsirea de soluții și îmbunătățirea abilităților de colaborare, gândire creativă, rezolvarea
problemelor și munca în echipă. Metodele pedagogice au fost axate pe munca elevilor și se
concentrează pe dezvoltarea competențelor tehnice, științifice, sociale cum ar fi abilitățile
digitale, dezvoltarea competenței în limba engleză, dezbateri și analize despre climă, participarea
pentru rezultatele colaborative. Elevii au lucrat individual pentru prezentarea sarcinilor din
grupuri și au fost grupați pentru a lucra împreună la produsul colaborativ al fiecărui capitol
(siglă, slogan, revistă electronică, poveste, hartă mentală, cântec, videoclipuri).
Profesorii au fost, de asemenea, grupați pentru a coordona elevii, iar pentru obiectivul 13 -
pentru a ghida echipele internaționale mixte. Au fost utilizate o multitudine de instrumente
digitale web 2.0 care au sporit creativitatea și atracția, au îmbogățit cunoștințele existente, au
determinat atitudinile și au modelat abilitățile elevilor. În acest fel, am reușit să învățăm unii de
la alții sau să împărtășim experiența cu metode participative, activități atractive și rezultate foarte
frumoase.
Proiectul se integrează în curriculum-ul disciplinelor tehnice: Protecția mediului .
Biochimie/Chimie, Educație pentru sănătate, Geografie-Biologie, IT pentru utilizarea web 2.0,
limba Engleză și discipline umaniste/științe sociale.
Tema climatică face ca proiectul să aibă o abordare tehnică, iar atitudinea voluntarilor
oferă o abordare din perspectiva socială, de aceea proiectul este multidisciplinar și complex.
Competența cheie majoră dezvoltată la elevi este conștientizarea efectelor încălzirii
climatice, de a avea o perspectivă clară asupra impactului schimbărilor climatice asupra vieții
umane și de a-i face să acționeze rapid și responsabil, angajându-i în sarcini inovatoare atractive
și colaborare în echipă, încurajându-i și motivându-i pentru un țel comun. Este un apel urgent la

4. acțiune de care elevii trebuie să fie conștienți. Lucrul la proiect a determinat elevii să se
concentreze mai mult pe problemele de bază și să-și lărgească orizontul de cunoștințe cu
informații/exemple, studii de caz, conexiuni și analize despre schimbările climatice globale. Au
învățat de ce este important să reducem consumul de orice fel, despre sursele de energie
regenerabile, de ce să reciclăm, cum să calculăm amprenta de carbon și apă, de ce aceste lucruri
au impact și importanță majoră pentru economia lumii și pentru omenire. Elevilor li s-a cerut să
creeze afișe, hărți mentale, broșuri, poeme acrostic, teste, jocuri, videoclipuri, pentru a sărbători
evenimente internaționale. Toate aceste strategii au acționat asupra elevilor pentru a-i determina
să învețe singuri sau colaborativ, pentru a citi, a descoperi și a cerceta lucruri noi și a împărtăși
noțiuni, experiențe, prezentări cu membrii echipei și cu ceilalți participanți la proiect.
În mod cert, o altă competență cheie în acest proiect este focusarea pe munca și
activitățile lor “student agency”, ideile aduse, participarea deplină, creativitatea, antrenarea
talentelor, dezvoltarea de abilități, rezultatul fiind produsele colective de proiect, excelente.
Pe lângă acestea am participat la Code Week Events cu Ziua Apei, Ziua Pământului, am
participat la Campania Etwinning Climate Change și STEM Discovery Campaign prin
promovarea lucrărilor realizate de ei. Dată fiind situația pandemiei, am acordat o secțiune din
proiect pentru sensibilizarea elevilor privind regulile de respectat în această perioadă dificilă.
Acest proiect a avut scopul de a îmbunătăți competențele în domeniul tehnologiilor IT
pentru elevi. Proiectul are o pagină dedicată cu instrumente IT care au fost utilizate în timpul
proiectului de către parteneri. Am folosit instrumente ca: variante logomaker, postere cu
postermywall/canva, mindmaps cu goConqr/bubbl.us/meindmeister/mindmaps, prezentări cu
genially, wakelet, Microsoft Sway, Emaze, linoit/padlet-uri pentru lucrări de echipă, prezentări
calameo și issuu.com, storyjumper/bookcreator pentru povestea imaginară, iMovies, Animoto,
Quick, Lumen5, Vivavideo, Moviemaker, Kizoa,Biteable,Movavi pentru filme, Tricider pentru
sloganul proiectului, Doodly, Audacity pentru mix voci în cântecul climei sau video colaborativ
Covid19. Elevii s-au antrenat cu aplicații digitale și au avut libertatea de a alege ce a fost mai
ușor de abordat pentru ei. Alte aplicații utilizate au fost: reasyze/shapeX.2, fotografii colaj,
flamingtext.com , rapoarte pdf, mozaically.com pentru prezentare, googlemaps/googleforms/quiz
pentru sondaje/chestionare de evaluare, animoto .com, renderforest.com- video, jocuri digitale și
Kahoot.com pentru întâlnirea de grup finală, calameo.com pentru revista electronică finală,
newsletter-bookcreator, artsteps.com pentru expoziția virtuală. Situl proiectului este realizat cu
weebly.com.
Proiectul a avut un bun plan de lucru și am desfășurat activități care au dovedit că ne-am
atins obiectivele într-un mod multidisciplinar și colaborativ. Am ghidat elevii cu informații și
i-am îndrumat în activități interesante de echipă. Am creat o activitate informativă Esafety, astfel
încât să accentuăm și necesitatea utilizării echilibrate și eficiente a spațiului online, mai ales în
perioada critică pandemică.
Rezultatele sunt foarte bune, iar echipa proiectului este încrezătoare în impactul
proiectului asupra tuturor elevilor implicați dar și asupra imaginii de Școală Etwinning în

5. comunitate, iar pe plan local este un bun exemplu de abordare a problemelor de mediu,
protejarea sănătății ca fiind cea mai de preț pentru oameni. Continuăm acțiunile climatice prin
diverse colaborări în comunitate și prin parteneriate și alte acțiuni voluntare pentru o viață verde.
Mai mult, suntem onorați și bucuroși că munca imensă a fost recunoscută și răsplatită cu
marele Premiu I European Etwinning la categoria de varstă liceală 16-19 ani 2021,
Premiul I- Diplomă Națională la categoria schimbări climatice – 2021, Certificat Național de
Calitate 202, Certificat Național pentru Elevi - octombrie 2020, Certificate European de Calitate
- Noiembrie 2020 , toate premiile au fost castigate și acordate tuturor școlilor partenere din țările
Româania, Turcia, Moldova, Ukraina.
Bibliografie:
1. https://www.etwinning.net/en/pub/index.htm
2. https://ec.europa.eu/clima/policies/eu-climate-action_en
3. https://ec.europa.eu/clima/change/consequences_en