Aspetti metacognitivi implicati nell'attività di studio.

1. IMPARARE
Prof. Gianni Ferrarese
a STUDIARE

2. 17/09/15 Prof. Gianni Ferrarese 2
–La metacognizione riguarda
• la riflessione (conoscenza
metacognitiva)
• e l’autoregolazione (processi
metacognitivi di controllo)
• dell’attività mentale.
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Metacognizione

3. 17/09/15 Prof. Gianni Ferrarese 3
–I processi metacognitivi si
manifestano
• come attitudine generale
• e mediante atteggiamenti strategici
specifici
• per potenziare i processi cognitivi.
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Processi metacognitivi

4. 17/09/15 Prof. Gianni Ferrarese 4
–La metamemoria è
• la conoscenza che il soggetto ha dei
propri processi mnestici.
–Per studiare la metacognizione si
usano
• la tecnica delle immagini,
• l’intervista e
• il racconto di favole.
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Metamemoria

5. 17/09/15 Prof. Gianni Ferrarese 5
– Le strategie metacognitive di studio sono
le procedure che:
1. potenziano la tendenza delle persone a
riflettere sul proprio funzionamento
mentale;
2. permettono di trovare le strategie più
adatte a compiti specifici;
3. consentono di esercitare un controllo
sul proprio apprendimento.
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Strategie metacognitive

6. 17/09/15 Prof. Gianni Ferrarese 6
– Le strategie metacognitive di studio sono:
• la concentrazione
• la scelta degli aspetti principali
• l’autovalutazione
• le strategie in vista di una prova
• la sensibilità metacognitiva
• la ricerca di motivazioni.
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Strategie di studio

7. 17/09/15 Prof. Gianni Ferrarese 7
– Le strategie di apprendimento (studio)
• costituiscono le procedure per rendere
più efficace l’apprendimento.
– Esse sono:
• l’organizzazione del lavoro
• l’uso di sussidi
• l’elaborazione attiva del materiale
• la flessibilità nello studio
• la partecipazione in classe.
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Strategie di apprendimento

8. 17/09/15 Prof. Gianni Ferrarese 8
– L’informazione formativa
• ha un carattere permanente
• e diviene una parte costitutiva della
nostra personalità.
– Essa comprende:
• le capacità di base
• gli atteggiamenti
• e gli interessi stabili.
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Aspetti formativi

9. 17/09/15 Prof. Gianni Ferrarese 9
– Le capacità di base si esprimono
attraverso:
• l’analisi
• la sintesi
• la simbolizzazione
• la concettualizzazione
• la generalizzazione.
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Capacità di base

10. 17/09/15 Prof. Gianni Ferrarese 10
– Le capacità di base si esprimono
attraverso:
• l’analisi
• la sintesi
• la simbolizzazione
• la concettualizzazione
• la generalizzazione.
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Capacità di base

11. 17/09/15 Prof. Gianni Ferrarese 11
– Gli atteggiamenti di
• curiosità
• intraprendenza
• empatia
– comportano la formazione di
• interessi stabili di natura
specifica.
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Atteggiamenti

12. 17/09/15 Prof. Gianni Ferrarese 12
http://youtu.be/DfQak4FWpVA
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