1. Instrumen Penilaian Diskusi
Hasil Penilaian Diskusi
Topik : Gangguan dan Kelainan Pada Sistem Gerak
Tanggal :
Jumlah siswa :
No Nama siswa
Menyampaikan
pendapat
Menanggapi
Mempertahankan
Argumentasi
Jumlah
Skor
Nilai
1 Adinda Dwi Febrina
2 Aji Ahmad Z
3 Alpina Aulia
4 Angelia Three Y
5 Anisa Safitri
6 Asyifa Nadien
7 Calvin Medliyan
8 Celsi Cahya
9 Chelsy Febiola
10 Dinda Agustina
11 Edo Saputra
12 Elly Mardiyah
13 Ezi Hardiansyah
14 Ferdi Fermansyah
15 Frista Wulan
16 Hanif Habib
17 Icha Sysilya
18 Kevin Ferdiansyah
19 Marhamah Aulia
20 M.Akbar Ramadan
21 M. Satrio
22 Nabila Kurniawan
23 Nola Meiliza
2. 24 Olga Anjelina
25 Rere Sapira
26 Rima Feltaza
27 Selly Antika
28 Sultan M. Taufiq
29 Tia Nirmalasari
30 Vingky Ramadani
31 Yoan Nabila R
32 Yosine
33 Zelkan Gusti
Rubrik
Menyampaikan Pendapat:
1. Tidak sesuai masalah.
2. Sesuai dengan masalah, tapi belum benar.
3. Sesuai dengan masalah dan benar.
Menanggapi Pendapat:
1. Langsung setuju atau menyanggah tanpa alas an.
2. Setuju atau menyanggah dengan alasan yang benar tidak sempurna.
3. Setuju atau menyanggah dengan alasan yang benar.
4. Setuju atau menyanggah dengan alasan yang benar dengan didukung referensi.
Mempertahankan Pendapat:
1. Tidak dapat mempertahankan pendapat.
2. Mampu mempertahankan pendapat, alasan kurang benar.
3. Mampu mempertahankan pendapat, alasan benar tapi tidak di dukung referensi.
4. Mampu mempertahankan pendapat, alaan benar di dunking dengan referensi.
Format Penilaian
Nilai = Jumlah Skor x 24 =
Skor Maks (12)
3. Format Penilaian Presentasi Kelompok
Lembar Penialain Presentase
No Kelompok
Elemen
Jumlah Skor Nilai
1 2 3 4 5 6 7
1
2
3
4
5
6
Rubrik Penilaian
NO
Elemen yang
dinilai
Kriteria Penilaian Skor
Skor
maksimal
1 Pelaksanaan
Presentase
Memulai presentase dengan menyapa, menggunakan
Bahasa yang jelas dan benar.
2 2
Memulai presentase tidak menyapa, menggunakan
Bahasa yang kurang benar dan kurang jelas
1
2 Penyajian
Materi/
Jawaban
Menyajikan materi/ jawaban dengan jelas, lengkap,
terstruktur dan menggunakan Bahasa yang benar.
2 2
Menyajikan materi/ jawaban dengan kurang jelas,
lengkap, terstruktur dan menggunakan Bahasa yang
benar.
1
3 Waktu Memberikan waktu pada audients untuk bertanya, tidak
membatasi pertanyaan dan menerima pertanyaan dari
audients.
2 2
Memberikan waktu pada audients untuk bertanya,
membatasi pertanyaan dan menerima pertanyaan dari
audients.
1
4 Kerja sama Bekerjasa dalam menjawab pertanyaan audients,
merespon pertanyaan dari audients dengan baik, benar
dan jelas.
2 2
4. Bekerjasa dalam menjawab pertanyaan audients, tidak
merespon pertanyaan dari audients dengan baik, benar
dan jelas.
1
5 Kesempatan
pada
Audients
Memberikan kesempatan audients menanggapi jawaban,
memberi masukan danmerespon tanggapan dari
audients.
2 2
Tidakm Memberikan kesempatan audients menanggapi
jawaban, memberi masukan danmerespon tanggapan
dari audients.
1
6 Kesimpulan
Materi
Menyimpulkan materi presentase dengan jelas dan
mencakup semua pertanyaan.
2 2
Menyimpulkan materi presentase dengan jelas dan tidak
mencakup semua pertanyaan.
1
7 Penutup
Presentasi
Menutup presentase dengan Bahasa yang baik, benar
dan jelas.
2 2
Menutup presentase dengan Bahasa yang tidak baik,
tidak benar dan tidak jelas.
1
Total Skor 16
Format Penilaian
Nilai = Jumlah Skor Peserta Didik x 100 =
Skor Maksimal
5. PENILAIAN SIKAP
Observasi :
Lembar Pengamatan Sikap Peserta didik
NO NAMA
PERCAYA
DIRI
PEDULI DISIPLIN TOTAL SKOR NILAI
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1 Adinda Dwi Febrina
2 Aji Ahmad Z
3 Alpina Aulia
4 Angelia Three Y
5 Anisa Safitri
6 Asyifa Nadien
7 Calvin Medliyan
8 Celsi Cahya
9 Chelsy Febiola
10 Dinda Agustina
11 Edo Saputra
12 Elly Mardiyah
13 Ezi Hardiansyah
14 Ferdi Fermansyah
15 Frista Wulan
16 Hanif Habib
17 Icha Sysilya
18 Kevin Ferdiansyah
19 Marhamah Aulia
20 M.Akbar Ramadan
21 M. Satrio
22 Nabila Kurniawan
6. 23 Nola Meiliza
24 Olga Anjelina
25 Rere Sapira
26 Rima Feltaza
27 Selly Antika
28 Sultan M. Taufiq
29 Tia Nirmalasari
30 Vingky Ramadani
31 Yoan Nabila R
32 Yosine
33 Zelkan Gusti
Rubrik Penilaian Observasi
KRITERIA
NILAI
4 3 2 1
PERCAYA
DIRI
Siswa mampu:
1. Berani tampil de
depan teman.
2. Berani
mengemukakan
pendapat.
Jika yang
Nampak ke 2
aspek
Jika yang
Nampak 1 aspek
saja
Jika tidak ada
aspek yanag
terpenuhi
PEDULI Siswa mampu :
1. Mengingatkan teman
cara duduk yang
benar.
2. Membantu teman
yang kesulitan dalam
pembelajaran
Jika yang
Nampak ke 2
aspek
Jika yang
Nampak 1 aspek
saja
Jika tidak ada
aspek yanag
terpenuhi
DISIPLIN Siswa mampu:
1. Disiplin dalam
melaksanakan
tugas.
2. Tidak mengganggu
teman.
Jika yang
Nampak ke 2
aspek
Jika yang
Nampak 1 aspek
saja
Jika tidak ada
aspek yanag
terpenuhi
FORMAT PENILAIAN
NILAI = Jumlah Perolehan Skor x 100 =
Jumlah Skor Maksimal
