1. www.themegallery.com
Исследование
проблемы школы.
Что?
•Анализ цели школы
•Выход на цель плана
развития школы.
Зачем?
Как?
Меняется мир,меняемся мы
Коммуникации Усиление интеллекта
Поиск получения информации.
Смена занятий Саморазвитие Внутренняя
мотивация
Самооценка
саморегуляция
Самообразо
ваниеУчителя
Директор
Ученики
Родители
Раскрытие
внутреннего
потенциала
Проект исследования в рамках всей школы
Администрация
Психолог
Идигова Мубарик
Батиковна
Стаж работы 20 лет
категория первая
Учитель математики
средняя школа им.
Н.Алдабергенова
С. Балпык би
Коксуского района
Слабые
стороны:
•Устаревшие
подходы
•Низкая
мотивация
•Нет системного
применения 7
модулей
Сильные
стороны
•Сплочённость
•Готовность к
преобразования
м
•Системное
использование
ИКТ
Руководители
МО
Каким
образом?
Каким
образом?
получают
возможность
раскрытии
своего
потенциала
Вывод и анализ сильных и слабых
сторон школы на совещании.
Вывод и анализ сильных и слабых
сторон школы на совещании.

2. www.themegallery.com
Работа в
составе
творческой
группы
Мастер-классы
для учителей
других школ
Обсуждение
методов и
приемов
Способствующих
развитию КМ
Презентация сетевого
сообщества в школах
района.
Директор
–за преобразования,
если они способствуют
повышению качества
знаний
Учитель биологии
учить детей работать
в группах
Ученики учатся
навыкам КМ
в коллаборативе
Оказание поддержки,
оценивание, развитие
качества преподавания
Заседание
координационного
Совета сетевого
сообщества

3. www.themegallery.com
Продолжить развитие сетевого
сообщества
Групповая работа на
уроке, как один из
способов развития
навыков критического
мышления.
Способы оценивания степени эффективности предпринятых
действий
Интервью
ученика
мотивирую
щей работе
в группах
Наши действия в будущем
Продолжить
внедрение
подхода
Lesson Study
Интервью
учителя
биологии
после урока
Планы набудущее:
Применен
ие
инноваций
Коллабора
тивная
среда
1.Коучинг и менторинг для всего
коллектива по 7 модулям,
2. Внедрить подход Lesson Study.
3. Развивать сетевое сообщество
учителей
0
10
20
30
40
50
60
56 56
5 4 7
25 27
45 47
56
2 2 3 5
До
После
Дети учатся
мыслить критически
и исследованию.
Главная задача учителя–
это увидеть, разглядеть,
формировать.
В результате коучинга
учителя научились оценивать
свою практику по критериям
Пусть наше
сообщество
имеет не разрывную
связь