1. Мұғалім өзінің
білімділігімен,
жүріс-тұрысымен,
жайдары мінезімен,
тіпті сырт пішіні,
киген киімімен де
оқушысына жақсы
мағынада қатты
әсер етеді.
Мәлік Ғабдуллин

2. *Аты-ж

3. Кәсіби ұстанымым:
Оқытуда – білім мен адамгершілік,
Біліктілік пен іздемпаздылық,
Білектілік пен ұстамдылық,
Әсемпаздық пен мәдениеттілік.

4. .Физика пәнін таңдаған мемлекеттік грант иегерлері
2008-2014 оқу жылы аралығы бойынша
Тегі, аты Оқу орны Мамандығы
Дантаева Айкүнім
Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті Инженер
Ыдырысов Нұрбол Алматы энергетика және байланыс университеті
Инженер, ғылыми
қызметкер
Смагулова Аяулым Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті Математикалық-
компьютерлік модельдеу
Батырбеков Данияр Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті
Финанс қызметкері
Бекбасова Айгерім Алматы энергетика және байланыс университеті
Байланыс инженері
Айтмұханбет Нұржан
Қ. Сатпаев атындағы қазақ ұлттық техникалық
университеті
Инженер, ғылыми
қызметкер
Жылқайдаров Мәди
Алматы энергетика және байланыс университеті
Байланыс инженері
Қуатұлы Мәди
Қ. Сатпаев атындағы қазақ ұлттық техникалық
университеті
Мүнай –газ өндірісінің
инженері
Талас Бекзат Қ. Сатпаев атындағы қазақ ұлттық техникалық
университеті
Мүнай –газ өндірісінің
инженері

5. Әріптестермен бірге

9. Игеликова Мадина
облыстық пән олимпиадасында
3-орын, 2014 жыл
Байболатова Асел
аудандық пән олимпиадасында
2-орын, 2013 жыл

12. –Өмір өзен өзегімен қашанда
.Сан сананы мазалайды ж аһанда
, ,Арнасынан шықпасын деп өзеннің
,Жет елеймін шәкірт т ерді ізгі ниет арманға

13. Адал ж анмын сүйікт і кәсібіме
- ,Содан болар береке нәсібімде
,Биік т ұт ам мәрт ебесін от басымның
« »Ұж ымда да ұйыт қы орт асымын

14. Жүрегіммен ж ыр арнаймын бүгін күнге
.Мейіріммен нұрланар деп үміт імде
- ,Әріпт ест ер ж ет ейік бәріміз боп
, !Адал еңбек шеберлікт ің биігіне

15. Ұстаз болу – жүректің батырлығы,
Ұстаз болу – сезімнің ақындығы,
Ұстаз болу – мінездің күн шуағы,
Азбайтұғын адамның алтындығы.
Ғ.Қайырбеков

16. Тәж ірибедеқолдану
Тәж ірибе т арат у
,Мақсат міндет т ерді
айқындау
Үздіксіз білім ж ет ілдіру
Көшбасшылықт ы
дамыт у
Монит оринг

17. :Өзекті мәселем Оқыту мен оқу үрдісінде жаңа
,әдістерді тиімді қолдана отырып оқушылардың өз
,бетінше жұмысын ұйымдастыру білімдерін қолдана
білу дағдыларын қалыптастыру
:Мақсатым
7 модульді қолдану арқылы физика пәніне деген
;қызығушылықтарын арттыру
:Міндеттері
Оқушылардың функционалдық сауаттылығын
;арттыру
;Сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін дамыту
.Оқушы көшбасшылығын дамыту

19. Топты ж мысқ ұТопты ж мысқ ұ
Постер ор ауқ ғПостер ор ауқ ғАКТ-ны олдануқАКТ-ны олдануқ
зіндік ж мысӨ ұзіндік ж мысӨ ұ Кері байланысКері байланыс

22. Авторлық бағдарлама /жоба/

23. Нұрмолда Алдабергенов
атындағы орта мектеп
8- «А» сыныбы
Мұғалім: Кашкарова Ряш
Сайлаубайқызы
Сабақтың тақырыбы:
Линзалар.
Линзаның оптикалық
күші. Линзада кескін алу.
Тәжірибе тарату
Баспа беттеріне жариял анғ
ма алаларқ
№ Баспа беттері Тақырыбы Уақыты
1. Халықаралық журнал
ДАЛА
Ұрпақтардың
ұлағатты орны
№ 8, 2008
жыл
2. Республиқалық ғылыми
әдістемелік жумыс
Әдіскер муғалім
Бір қалыпты
түзу сызықты
қозғалыс
графигі
№6,
2009 жыл
3. Халықаралық журнал
ДАЛА
Білім беру
технологиясын
пайдалану
№1, 2010
жыл
4. Білім шапағаты Білім беру
технологиясын
пайдалану
№32,
2009 жыл
5. Алматы облысының
білім баскармасы
Алматы облыстық
мамандар кәсібін
дамыту институтының
кітабы
12 жылдық
мектеп
педагогының
кәсіби
құзырлылығы
№12,
2010 жыл

26. Облыстық семинарОблыстық семинар
Алматы облыстық мамандар кәсібін
дамыту институты
Баяндама
«12 ЖЫЛДЫҚ МЕКТЕП
ПЕДАГОГЫНЫҢ КӘСІБИ
ҚҰЗЫРЛЫЛЫҒЫ»
Кашкарова Ряш
Сайлаубайқызы
Талдықорған каласы

29. Ата-аналардан сауалнама
алу кезі
Оқушылардан алынған сауалнамалар
мониторингі
Кашкарова Ряш
Сайлаубайқызы
Алматы облысы
Көксу ауданы
Н.Алдабергенов
атындағы орта
мектебінің физика
пәнінің мұғалімі
Бағалау шәкілі
Өлшемдер атаулары сирек кейде жиі
әрқаша
н
Зерттеу және
рефлексия
4 16 39 41
Жоспарлау 4 18 42 36
Қатыстырылу 9 25 37 29
Қызметкерлерді
дамыту
3 11 41 45
Үйлестіру 4 17 41 38
Көшбасшылық 2 23 37 38
Мектеп әкімшілігімен
кездесу
Мектеп ұжымымен семинар өткізу
кезі
Мектепте нақты өзгерістердің іске
асырылуы үшін қажеттіліктер қалай
анықталды...
Әлем өзгергендіктен, сіз де өзгересіз
және қазіргі сәтте өзгеріссіз қалу өте
қауіпті екенін білесіз.
С.Бич

30. Кері байланысБақылау Сауалнама алуСұхбат Пікірлесу
Сабақ кезіндегі
мұғалімнің,
оқушының
іс-әрекеті
Мұғалімнің,
оқушының
пікірін анықтау
Мұғалімнің,
оқушының
пайымдауы
Мұғалімнің,
оқушының
ойы, пікірі
Оқыту мен оқу
үдерісіндегі
мұғалімнің алдына
мақсат-міндет қоюы,
оқушының
көзқарасы
Жұмыс
барысында
біз ескермей
кеткен
әрекеттерді
айта
отырып,
ұсыныстар
береді.
Сауалнама қорытындысы
бойынша оқу үдерісінде
оқушы іс-әрекетінің
топтық жұмыстағы
тиімділігі мен
белсенділігі айқындалды
Пікірлерінде
алшақтық
болуы мүмкін
Мұғалімдердің
стратегиялары
н өзгертуге
көмектеседі.
Оқушылар
қажеттілігін
айқындайды.
Оқушылар
тарапынан
әділ пікірдің
жоқтығы .
Кері
байланыс
бере
алмауы.1.Мұғалім топпен
жұмысты ұйым-
дастыра алады.
2. Оқушылар өз
ойларын
дәлелдеді . 3. Әрбір
мәселені бірлесе
отырып шешеді.
1. Сұхбат
барысында
мұғалімнің
ой-пікіріене
көңіл бөлінді.
2. Өзара
пайдалы
кеңестер
айтылды
Тұлғаның
көзқарас-
тарында
келіспеуші-
ліктердің
болуы
мүмкін.
Оқушылардың
өзара бағалауының
әділ болмауы
ҚОРЫТЫНДЫ
Мектептегі өзгерістер мен қайта құрудағы
әдіс-тәсілдердің тиімділігін бағалау
Коучингтік және тәлімгерлік үдерістерді
жалғастыра отыра оқыту мен оқу үдерісіндегі
топтық жұмыстар арқылы 7 модуль элементтерін
тиімді пайдалануды қалыптастыру.

31. Мектептің даму жолындағы әріптестердің қолдауы
«Біздің не жасайтынымыз маңызды емес, оны кіммен«Біздің не жасайтынымыз маңызды емес, оны кіммен
бірге жасайтынымыз анағұрлым маңызды»бірге жасайтынымыз анағұрлым маңызды»
Джим КоллинзДжим Коллинз
Ата-ананың қолдауы
Әріптестердің қолдауы
Оқушылардың қолдауы
Коучинг
сессияларындағы
көрсетілген
қолдау
Тәлімгерлік
Психологтың қолдауы
Топтың қолдауы
Мектеп директоры
Мектеп әкімшілігінің
қолдауы
Ұжымның қолдауы

32. Өзгерістерді енгізу мақсатында әріптестердің қолдауы
Коучинг сессиялар
тақырыбы:
1."Топтық жұмыстарды
ұйымдастыру“
2.“Сабақтың мақсаты мен
табыс критерийлерін кою“
3."Оқыту және оқу үрдісіндегі
сын тұрғысынан ойлау“
4.“Диалогтық оқыту”
Мақсаты: коучинг
сессия жүргізу арқылы
Оқыту мен оқу үдері-
сіндегі мұғалімдердің
әдістемелік іс- тәжіри-
белерін жетілдіру
Табыс критерийлері:
ОМЖ құрастырады
Топтық жұмысты
ұйымдастырады
7 модульді сабақтарында
қолдана алады
Кері байланыс бере алады

33. Халықаралық ғылыми жарыстар
013-2014 оқу жылы
1 А сынып
білқан Батыржан
шінші дәрежелі диплом
Халықаралық
ғылыми жарыстар
2013-2014 оқу жылы
11 А сынып
Әбілқан Батыржан
Үшінші дәрежелі
диплом
Алматы облыстық
пәндер олимпиадасы
2013-2014 оқу жылы
11 А сынып Игеликова
Мадина
Үшінші орын
Физика п ні бойынша о ушыларды жетістіктеріә қ ң
2012-2013 о у жылық
11 А сынып
Ба ытбек Дауренқ
Екінші орын
2011-2012
оқу жылы 11а сынып
Дүзельбаева Сания
Бірінші орын
2013-2014 о у жылық
11А сынып Игеликова
Мадина
Бірінші орын
2013-2014 оқу
жылы 9 А сынып
Байболатова
Асель
екінші орын
Көксу аудандық
оқушылардың
пән олимпиадасы

34. Н.Алдабергенов атындағы орта мектептің физика пәнібойынша
2011-2014 оқу жылындағы білім сапасының корсеткіштері.

35. Балы
1 Аканов Т. 15
2 Дузельбаева С. 20
3 Есбосынов И. 9
4 Калыбаев Б 13
5 Калмухамбет А. 17
6 Молдахметов Н. 18
7 Тасболатова А. 20
8 Фазилов Р. 18
Орташа балы 16
Н.Алдабергенов атындағы орта мектебінің
2010-2011 оқу жылындағы физика пәні бойынша ҰБТ көрсеткіштері
Білім сапасы - 87,5 %

36. Балы
Жарыл апбаевқ
Ж. 20
Н рахмет Н.ұ 19
Абіл анов М.қ 15
Канатбеков Е. 21
бділов Б.Ә 16
Шайзада Ж. 19
Кендирбаев
Д. 9
о ушыны тегі, атық ң Балы
Жарыл апбаев Ж.қ 20
Н рахмет Н.ұ 19
Абіл анов М.қ 15
Канатбекова Е. 23
бділов Б.Ә 18
Шайзада Ж. 19
Кендирбаев Д. 15
Орташа балы
18
Н.Алдабергенов атындағы орта мектебінің
2011-2012 оқу жылындағы физика пәні
бойынша ҰБТ көрсеткіштері
Білім сапасы - 100 %

37. Бақытбек Д. 21
Дамыс А. 18
Талас Б 20
Бейсеәлі Т. 15
Раимбекова С. 22
Утегулов А. 13
Додан С. 14
Кадылет Р. 17
Куттыбеков
М. 22
Н.Алдабергенов атындағы орта мектебінің
2012-2013 оқу жылындағы физика пәні
бойынша ҰБТ көрсеткіштері
Балы
1 Бақытбек Д. 21
2 Дамыс А. 18
3 Талас Б 20
4 Бейсеәлі Т. 15
5 Раимбекова С. 22
6 Утегулов А. 13
7 Додан С. 14
8 Кадылет Р. 17
9 Куттыбеков М. 22
Орташа балы 18
Білім сапасы - 100 %

38. Үш жылғы физика пәні бойынша
.ҰБТ көрсеткіштері
О у жылық Бала
саны
Орташа
балы
Білім
сапасы %
Үлгерімі
%
2010-2011
о у жылық
8 16 87,5 100%
2011-2012
о у жылық
7 18 100 100%
2012-2013
о у жылық
9 18 100 100%