-

1. Matricea rigorii cognitive ( Hess, Carlock, Jones, Walkup, 2009)
Bloom-Taxonomia revizuită
(Krathwohl Anderson,
2001)
Nivelele profunzimii cunoaşterii (Norman Webb, 1997,1999)
Nivelul 1(DOK1) Nivelul 2(DOK2) Nivelul 3(DOK3) Nivelul 4(DOK ¤)
Reamintire&Reproducere
(reamintirea unui
fapt,informaţii sau proceduri)
Abilităţi/Abstragere
(Utilizarea informaţiilor sau a
gândirii conceptuale în doi
sau mai mulţi paşi)
Gândire strategică
(Solicitarea
raţionamentului,
dezvoltarea unui plan,
răspunsuri complexe)
Gândire extinsă
(Investigare,
procesarea condiţiilor
multiple ale unor
probleme)
A reaminti
Reamintirea termenilor,
formuleleor, faptelor, etc
A înţelege
Rezolavare problemelor
simple(într-un pas)
Explicare, inferenţe de bază,
utilizarea diagramelor,
estimari
Utilizarea conceptelor
pentru a rezolva
probleme non-rutină
Aplicarea conceptelor
la alte domenii
A aplica
Utilizarea procedurilor simple:
calcule, reguli, aplicarea
formulelor.
Utilizarea unei
proceduri,rezolvarea unei
probleme de rutină
Utilizarea
raţionamentelor,
planurilor,etc
Iniţierea , proiectarea şi
conducerea unui
proiect, raportarea
rezultatelor
A analiza
Recunoaşterea unui model,
extragerea datelor dintr-un
tabel
Clasificarea informaţiilor,
interpretarea datelor,
Generalizarea unui
procedeu
Studirea altor surse
A evalua
Compararea metodelor Noi
aplicaţii.Argumentarea
şi justificarea lor.
A crea
Procesarea ideilor privind o
anumită problemă sau un
anumit concept.
Emiterea de conjecturi Găsirea de soluţii
alternative, sintetizarea
informaţiilor
Sintetizarea datelor din
mai multe
surse.Conceperea de
modele.