SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
‫التعليم‬ ‫وزارة‬
‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬
‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالدمام‬
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫الجديد‬ ‫الدراسي‬ ‫للعام‬ ‫الطالب‬ ‫استقبال‬
‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫الجديد‬ ‫الدراسي‬ ‫للعام‬ ‫الطالب‬ ‫تهيئة‬:‫البرنامج‬ ‫قيمة‬ ‫الثاني‬ ‫بيتي‬ ‫مدرستي‬:‫العمل‬ ‫في‬ ‫اإلتقان‬
‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫االبتدائي‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬:‫و‬ ‫األول‬ ‫األسبوع‬‫الثاني‬
‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬
‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬
‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالدمام‬
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫فصل‬ ‫أجمل‬
‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫الطالب‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬ ‫روح‬ ‫علي‬ ‫الحث‬:‫البرنامج‬ ‫قيمة‬ ‫إيماني‬ ‫من‬ ‫فصلي‬ ‫جمل‬:‫الفريق‬ ‫بروح‬ ‫العمل‬
‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬:‫السادس‬ ‫األسبوع‬
‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬
‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬
‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالدمام‬
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫وانصرافهم‬ ‫الطالب‬ ‫حضور‬ ‫على‬ ‫اإلشراف‬
‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫المدرسة‬ ‫وخارج‬ ‫داخل‬ ‫االيجابي‬ ‫السلوك‬ ‫تنمية‬:‫البرنامج‬ ‫قيمة‬ ‫تفوقي‬ ‫سر‬ ‫التزامي‬:‫االجت‬ ‫المسؤولية‬‫ماعية‬
‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫العام‬ ‫طوال‬
‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬
‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬
‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالدمام‬
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫الدراسية‬ ‫الكتب‬ ‫امتهان‬ ‫من‬ ‫الحد‬
‫الهدف‬:‫ر‬‫الدراسية‬ ‫الكتب‬ ‫على‬ ‫بالمحافظة‬ ‫األمور‬ ‫وأولياء‬ ‫الطالب‬ ‫لدى‬ ‫الوعي‬ ‫مستوى‬ ‫فع‬.‫البرنامج‬ ‫شعار‬:‫عنواني‬ ‫كتابي‬
‫البرنامج‬ ‫قيمة‬:‫المنفذ‬ ‫االجتماعية‬ ‫المسؤولية‬:‫المستهدفون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫العام‬ ‫طوال‬
‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬
‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬
‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالدمام‬
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫بينهم‬ ‫رحماء‬
‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫الطالب‬ ‫بين‬ ‫اإلخاء‬ ‫روح‬ ‫تنمية‬:‫أرفق‬‫بي‬‫البرنامج‬ ‫قيمة‬:‫العدل‬
‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫الخامس‬ ‫األسبوع‬
‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬
‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬
‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالدمام‬
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫الصالة‬ ‫متابعة‬
‫الهدف‬:‫إلتزام‬‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫عليها‬ ‫والمحافظة‬ ‫الصالة‬ ‫بأداء‬ ‫الطالب‬:‫البرنامج‬ ‫قيمة‬ ‫صالتي‬ ‫إال‬:‫الذاتية‬ ‫التنمية‬
‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫والمعلمين‬ ‫المرحلة‬ ‫ووكيل‬ ‫والمراقب‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫طو‬‫العام‬ ‫ال‬
‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬
‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬
‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالدمام‬
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫الواجبات‬ ‫مذكرة‬ ‫متابعة‬
‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫الدراسي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوي‬ ‫متابعة‬:‫البرنامج‬ ‫قيمة‬ ‫عنواني‬ ‫مذكرتي‬:‫اإلتقان‬
‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫العام‬ ‫طوال‬
‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬
‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬
‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالدمام‬
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫الصباحي‬ ‫الطابور‬ ‫اصطفاف‬ ‫متابعة‬
‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫الصباحي‬ ‫الطابور‬ ‫بنظام‬ ‫الطالب‬ ‫التزام‬:‫البرنامج‬ ‫قيمة‬ ‫الصباحي‬ ‫اصطفافي‬ ‫في‬ ‫نشاطي‬:‫برو‬ ‫العمل‬‫الفريق‬ ‫ح‬
‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫والصفوف‬ ‫البدنية‬ ‫ومعلمو‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫الع‬ ‫طوال‬‫ام‬
‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬
‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬
‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالفيصلية‬‫الدمام‬
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫الجدران‬ ‫علي‬ ‫الكتابة‬
‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫والخاصة‬ ‫العامة‬ ‫الممتلكات‬ ‫علي‬ ‫المحافظة‬:‫البرنامج‬ ‫قيمة‬ ‫نظيفة‬ ‫بيئة‬:‫المواطنة‬
‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫التاسع‬
‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬
‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬
‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالفيصلية‬‫الدمام‬
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫هللا‬ ‫في‬ ‫أخي‬
‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫بين‬ ‫والترابط‬ ‫العالقات‬ ‫تقوية‬:‫البرنامج‬ ‫قيمة‬ ‫أخوة‬ ‫سنظل‬:‫الفر‬ ‫بروح‬ ‫العمل‬‫يق‬
‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫عشر‬ ‫الحادي‬
‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬
‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬
‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالفيصلية‬‫الدمام‬
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫المتفوقين‬ ‫الطالب‬ ‫تكريم‬
‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫الطالب‬ ‫معنويات‬ ‫رفع‬:‫البرنامج‬ ‫قيمة‬ ‫حياتي‬ ‫درب‬ ‫تفوقي‬:‫المتفوقين‬ ‫الطالب‬ ‫تعزيز‬
‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫االبتدائي‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫االسبوع‬‫ع‬ ‫الثاني‬‫شر‬
‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬
‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬
‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالفيصليةالدمام‬
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫الطالب‬ ‫أوائل‬ ‫مسابقة‬
‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫الطالب‬ ‫قدرات‬ ‫كفاءة‬ ‫رفع‬:‫البرنامج‬ ‫قيمة‬ ‫األول‬ ‫سأكون‬:‫اإلتقان‬
‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫االسبوع‬‫ع‬ ‫الثاني‬‫شر‬
‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬
‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬
‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالفيصلية‬‫الدمام‬
‫وعلميا‬ ‫خلقيا‬ ‫المتميزين‬ ‫الطالب‬ ‫تكريم‬ ‫البرنامج‬ ‫اسم‬
‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫وخارجها‬ ‫المدرسة‬ ‫داخل‬ ‫الطالب‬ ‫بين‬ ‫األخالقية‬ ‫القيم‬ ‫وترسيخ‬ ‫تنمية‬:‫بأخالقي‬ ‫متميز‬
‫البرنامج‬ ‫قيمة‬:‫ذاتية‬ ‫تنمية‬-‫مجتمعية‬ ‫مسئولية‬
‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫عشر‬ ‫الثالث‬
‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬
‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬
‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالدمام‬
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫الصالة‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫تكريم‬
‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫عليها‬ ‫والمحافظة‬ ‫بالصالة‬ ‫االلتزام‬ ‫علي‬ ‫الطالب‬ ‫تشجيع‬:‫بحياتك‬ ‫تنعم‬ ‫صالتك‬ ‫أقم‬
‫البرنامج‬ ‫قيمة‬:‫المنفذ‬ ‫اإلتقان‬:‫المستهدفون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫ع‬ ‫الثالث‬‫شر‬
‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫الحصة‬ ‫في‬ ‫مشارك‬ ‫طالب‬ ‫أفضل‬
‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫المعلم‬ ‫مع‬ ‫والفعالة‬ ‫اإليجابية‬ ‫المشاركة‬ ‫علي‬ ‫الطالب‬ ‫تشجيع‬:‫تميزي‬ ‫سر‬ ‫مشاركتي‬
‫البرنامج‬ ‫قيمة‬:‫المنفذ‬ ‫اإلتقان‬:‫المستهدفون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫األسبوع‬‫عشر‬ ‫الرابع‬
‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬
‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬
‫مدرسةالمشكاةاالبتدائيةاألهلية‬‫بالفيصلية‬‫الدمام‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬
‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬
‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالدمام‬
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫واجبات‬ ‫مذكرة‬ ‫أفضل‬
‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫الطالب‬ ‫أداء‬ ‫مستوى‬ ‫تحسين‬:‫البرنامج‬ ‫قيمة‬ ‫عنواني‬ ‫مذكرتي‬:‫الذاتية‬ ‫التنمية‬
‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫الفصل‬ ‫مربي‬ ‫مع‬ ‫بتعاون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫ال‬ ‫األسبوع‬‫عشر‬ ‫رابع‬
‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬
‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬
‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫األهليةبالفيصلية‬‫الدمام‬
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫نسخ‬ ‫دفتر‬ ‫أفضل‬
‫الهدف‬:‫علي‬ ‫الطالب‬ ‫تحفيز‬‫اإلهتمام‬‫بدفترالنسخ‬‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫وتجميله‬:‫البرنامج‬ ‫قيمة‬ ‫شخصيتي‬ ‫عنوان‬ ‫دفتري‬:‫اإلتق‬‫ان‬
‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫الصف‬ ‫مربي‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫عشر‬ ‫الرابع‬ ‫األسبوع‬
‫واإلرش‬ ‫التوجيه‬‫اد‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬
‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬
‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫األهليةبالفيصلية‬‫الدمام‬
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫إنجاز‬ ‫ملف‬ ‫أفضل‬
‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫التنظيم‬ ‫مهارة‬ ‫الطالب‬ ‫إكساب‬:‫البرنامج‬ ‫قيمة‬ ‫متميز‬ ‫أنا‬ ‫إذا‬ ‫منظم‬ ‫أنا‬:‫الذاتية‬ ‫التنمية‬
‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫الفصل‬ ‫مربي‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫اإلسبوع‬‫عشر‬ ‫الرابع‬
‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬
‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬
‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالدمام‬
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫عمل‬ ‫أوراق‬ ‫أفضل‬
‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫العمل‬ ‫بأوراق‬ ‫الطالب‬ ‫اهتمام‬:‫اوراق‬‫البرنامج‬ ‫قيمة‬ ‫تفوقي‬ ‫سر‬ ‫عملي‬:‫ذاتية‬ ‫تنمية‬
‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫المعلمين‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫لطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫عش‬ ‫الرابع‬‫ر‬
‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
‫التعليم‬ ‫وزارة‬
‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬
‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالدمام‬
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫المدرسي‬ ‫بالدوري‬ ‫الفائزين‬ ‫تكريم‬
‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫الرياضة‬ ‫ممارسة‬ ‫علي‬ ‫الطالب‬ ‫تشجيع‬:‫البرنامج‬ ‫قيمة‬:‫الفريق‬ ‫بروح‬ ‫العمل‬
‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫البدنية‬ ‫ومعلم‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫اإلسبوع‬‫عشر‬ ‫الرابع‬
‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬

More Related Content

Viewers also liked

A Surpresa de Handa com Símbolos em Powerpoint
A Surpresa de Handa com Símbolos em PowerpointA Surpresa de Handa com Símbolos em Powerpoint
A Surpresa de Handa com Símbolos em PowerpointAna Carvalho
 
La comunidad religiosa, signo de la esperanza de la cruz. Pironio
La comunidad religiosa, signo de la esperanza de la cruz. PironioLa comunidad religiosa, signo de la esperanza de la cruz. Pironio
La comunidad religiosa, signo de la esperanza de la cruz. PironioAuxiliares Santa Maria
 
CD and the curse of legacy
CD and the curse of legacyCD and the curse of legacy
CD and the curse of legacyBanos Solomou
 
چگونه مردان را جذب کنیم؟
چگونه مردان را جذب کنیم؟چگونه مردان را جذب کنیم؟
چگونه مردان را جذب کنیم؟Amir Sharifi
 
دخوړو لیبل
دخوړو لیبلدخوړو لیبل
دخوړو لیبلNaim Khalid
 
تصميم شعار موقع تصميم شعارات اون لاين بافضل الاسعار خلال 24 ساعة وتقديم 10 بر...
تصميم شعار موقع تصميم شعارات اون لاين بافضل الاسعار خلال 24 ساعة وتقديم 10 بر...تصميم شعار موقع تصميم شعارات اون لاين بافضل الاسعار خلال 24 ساعة وتقديم 10 بر...
تصميم شعار موقع تصميم شعارات اون لاين بافضل الاسعار خلال 24 ساعة وتقديم 10 بر...Tamer ahmed abd elfttah
 
147 التعاون بين الاسرة و الاخصائيين
147  التعاون بين الاسرة و الاخصائيين147  التعاون بين الاسرة و الاخصائيين
147 التعاون بين الاسرة و الاخصائيينOsama Madbooly
 
آموزش سریع ترسیم نمودار فرایند کسب و کار با استفاده از ویژوال پارادایم - بخش ...
آموزش سریع ترسیم نمودار فرایند کسب و کار با استفاده از ویژوال پارادایم - بخش ...آموزش سریع ترسیم نمودار فرایند کسب و کار با استفاده از ویژوال پارادایم - بخش ...
آموزش سریع ترسیم نمودار فرایند کسب و کار با استفاده از ویژوال پارادایم - بخش ...pouyafani
 
اصول و مبانی تبلیغات Mba-جلسه دوم
اصول و مبانی تبلیغات  Mba-جلسه دوماصول و مبانی تبلیغات  Mba-جلسه دوم
اصول و مبانی تبلیغات Mba-جلسه دومAlijah Shahrbanoui
 
بهینه سازی سایت-آموزش بهینه سازی سایت-سئو و بهینه سازی سایت
بهینه سازی سایت-آموزش بهینه سازی سایت-سئو و بهینه سازی سایتبهینه سازی سایت-آموزش بهینه سازی سایت-سئو و بهینه سازی سایت
بهینه سازی سایت-آموزش بهینه سازی سایت-سئو و بهینه سازی سایتHanieh Ghofrani
 
اصول و مبانی تبلیغات Mba-جلسه ششم
اصول و مبانی تبلیغات  Mba-جلسه ششماصول و مبانی تبلیغات  Mba-جلسه ششم
اصول و مبانی تبلیغات Mba-جلسه ششمAlijah Shahrbanoui
 
Apostila de administração financeira e orçamentária I
Apostila de administração financeira e orçamentária IApostila de administração financeira e orçamentária I
Apostila de administração financeira e orçamentária IGJ MARKETING DIGITAL
 
بازاریابی دیجیتال بازاریابی در رسانه های اجتماعی جلسه دوم و نهایی
بازاریابی دیجیتال  بازاریابی در رسانه های اجتماعی جلسه دوم و نهاییبازاریابی دیجیتال  بازاریابی در رسانه های اجتماعی جلسه دوم و نهایی
بازاریابی دیجیتال بازاریابی در رسانه های اجتماعی جلسه دوم و نهاییAlijah Shahrbanoui
 
BPMN استانداردی برای مدل سازی فرایندهای کسب وکار
BPMN استانداردی برای مدل سازی فرایندهای کسب وکارBPMN استانداردی برای مدل سازی فرایندهای کسب وکار
BPMN استانداردی برای مدل سازی فرایندهای کسب وکارRayBPMS
 
Die eLearning Roadmap - Leitfaden zur erfolgreichen DMO
Die eLearning Roadmap - Leitfaden zur erfolgreichen DMODie eLearning Roadmap - Leitfaden zur erfolgreichen DMO
Die eLearning Roadmap - Leitfaden zur erfolgreichen DMORealizing Progress
 

Viewers also liked (16)

San valentín
San valentínSan valentín
San valentín
 
A Surpresa de Handa com Símbolos em Powerpoint
A Surpresa de Handa com Símbolos em PowerpointA Surpresa de Handa com Símbolos em Powerpoint
A Surpresa de Handa com Símbolos em Powerpoint
 
La comunidad religiosa, signo de la esperanza de la cruz. Pironio
La comunidad religiosa, signo de la esperanza de la cruz. PironioLa comunidad religiosa, signo de la esperanza de la cruz. Pironio
La comunidad religiosa, signo de la esperanza de la cruz. Pironio
 
CD and the curse of legacy
CD and the curse of legacyCD and the curse of legacy
CD and the curse of legacy
 
چگونه مردان را جذب کنیم؟
چگونه مردان را جذب کنیم؟چگونه مردان را جذب کنیم؟
چگونه مردان را جذب کنیم؟
 
دخوړو لیبل
دخوړو لیبلدخوړو لیبل
دخوړو لیبل
 
تصميم شعار موقع تصميم شعارات اون لاين بافضل الاسعار خلال 24 ساعة وتقديم 10 بر...
تصميم شعار موقع تصميم شعارات اون لاين بافضل الاسعار خلال 24 ساعة وتقديم 10 بر...تصميم شعار موقع تصميم شعارات اون لاين بافضل الاسعار خلال 24 ساعة وتقديم 10 بر...
تصميم شعار موقع تصميم شعارات اون لاين بافضل الاسعار خلال 24 ساعة وتقديم 10 بر...
 
147 التعاون بين الاسرة و الاخصائيين
147  التعاون بين الاسرة و الاخصائيين147  التعاون بين الاسرة و الاخصائيين
147 التعاون بين الاسرة و الاخصائيين
 
آموزش سریع ترسیم نمودار فرایند کسب و کار با استفاده از ویژوال پارادایم - بخش ...
آموزش سریع ترسیم نمودار فرایند کسب و کار با استفاده از ویژوال پارادایم - بخش ...آموزش سریع ترسیم نمودار فرایند کسب و کار با استفاده از ویژوال پارادایم - بخش ...
آموزش سریع ترسیم نمودار فرایند کسب و کار با استفاده از ویژوال پارادایم - بخش ...
 
اصول و مبانی تبلیغات Mba-جلسه دوم
اصول و مبانی تبلیغات  Mba-جلسه دوماصول و مبانی تبلیغات  Mba-جلسه دوم
اصول و مبانی تبلیغات Mba-جلسه دوم
 
بهینه سازی سایت-آموزش بهینه سازی سایت-سئو و بهینه سازی سایت
بهینه سازی سایت-آموزش بهینه سازی سایت-سئو و بهینه سازی سایتبهینه سازی سایت-آموزش بهینه سازی سایت-سئو و بهینه سازی سایت
بهینه سازی سایت-آموزش بهینه سازی سایت-سئو و بهینه سازی سایت
 
اصول و مبانی تبلیغات Mba-جلسه ششم
اصول و مبانی تبلیغات  Mba-جلسه ششماصول و مبانی تبلیغات  Mba-جلسه ششم
اصول و مبانی تبلیغات Mba-جلسه ششم
 
Apostila de administração financeira e orçamentária I
Apostila de administração financeira e orçamentária IApostila de administração financeira e orçamentária I
Apostila de administração financeira e orçamentária I
 
بازاریابی دیجیتال بازاریابی در رسانه های اجتماعی جلسه دوم و نهایی
بازاریابی دیجیتال  بازاریابی در رسانه های اجتماعی جلسه دوم و نهاییبازاریابی دیجیتال  بازاریابی در رسانه های اجتماعی جلسه دوم و نهایی
بازاریابی دیجیتال بازاریابی در رسانه های اجتماعی جلسه دوم و نهایی
 
BPMN استانداردی برای مدل سازی فرایندهای کسب وکار
BPMN استانداردی برای مدل سازی فرایندهای کسب وکارBPMN استانداردی برای مدل سازی فرایندهای کسب وکار
BPMN استانداردی برای مدل سازی فرایندهای کسب وکار
 
Die eLearning Roadmap - Leitfaden zur erfolgreichen DMO
Die eLearning Roadmap - Leitfaden zur erfolgreichen DMODie eLearning Roadmap - Leitfaden zur erfolgreichen DMO
Die eLearning Roadmap - Leitfaden zur erfolgreichen DMO
 

Similar to التقرير

تقرير مؤتمر معلم المستقبل
تقرير مؤتمر معلم المستقبل تقرير مؤتمر معلم المستقبل
تقرير مؤتمر معلم المستقبل MONA SAUD
 
الفصول القلوبة ..
الفصول القلوبة ..الفصول القلوبة ..
الفصول القلوبة ..pnuhaya1
 
(الفصل المقلوب)
(الفصل المقلوب)(الفصل المقلوب)
(الفصل المقلوب)pnuhaya1
 
الفصل المقلوب
 الفصل المقلوب الفصل المقلوب
الفصل المقلوبpnuhaya1
 
الفصل المقلوب
الفصل المقلوبالفصل المقلوب
الفصل المقلوبpnuhaya1
 
ندوة التعليم العام في عصر البدائل
ندوة التعليم العام في عصر البدائلندوة التعليم العام في عصر البدائل
ندوة التعليم العام في عصر البدائلzeezeegh
 
الفصول المقلوبة
الفصول المقلوبةالفصول المقلوبة
الفصول المقلوبةpnuhaya1
 
البرمجية التعليمية لموضوع التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني
البرمجية التعليمية لموضوع التعليم عن بعد والتعلم الإلكترونيالبرمجية التعليمية لموضوع التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني
البرمجية التعليمية لموضوع التعليم عن بعد والتعلم الإلكترونيnourah abdulrahman
 
تقرير المؤتمر
تقرير المؤتمرتقرير المؤتمر
تقرير المؤتمرDalal Alotibi
 
Course outlines quality standards
Course outlines quality standardsCourse outlines quality standards
Course outlines quality standardsIbrahim Suliman
 
الإرشاد الأكاديمي - قسم اللغة الانجليزية - جامعة الأمام محمد بن سعود الإسلامية
الإرشاد الأكاديمي - قسم اللغة الانجليزية - جامعة الأمام محمد بن سعود الإسلاميةالإرشاد الأكاديمي - قسم اللغة الانجليزية - جامعة الأمام محمد بن سعود الإسلامية
الإرشاد الأكاديمي - قسم اللغة الانجليزية - جامعة الأمام محمد بن سعود الإسلاميةImam Muhammad ibn Saud Islamic University
 
الملحق الفاينال للبرنامج-
الملحق الفاينال للبرنامج-الملحق الفاينال للبرنامج-
الملحق الفاينال للبرنامج-Fahad Alhumaid
 
التاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptx
التاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptxالتاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptx
التاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptxElferganyalaa
 
استطلاع رأي
استطلاع رأياستطلاع رأي
استطلاع رأيmmzksa
 
واجبات البنات
واجبات البناتواجبات البنات
واجبات البناتamo_ol
 
خليل الجمّال، ألسيرة الذاتية 2017
خليل الجمّال، ألسيرة الذاتية 2017خليل الجمّال، ألسيرة الذاتية 2017
خليل الجمّال، ألسيرة الذاتية 2017Professor Khalil Jammal
 
منهجية تدريس القراءة
منهجية تدريس القراءة منهجية تدريس القراءة
منهجية تدريس القراءة asmarima
 

Similar to التقرير (20)

تقرير مؤتمر معلم المستقبل
تقرير مؤتمر معلم المستقبل تقرير مؤتمر معلم المستقبل
تقرير مؤتمر معلم المستقبل
 
الفصول القلوبة ..
الفصول القلوبة ..الفصول القلوبة ..
الفصول القلوبة ..
 
(الفصل المقلوب)
(الفصل المقلوب)(الفصل المقلوب)
(الفصل المقلوب)
 
الفصل المقلوب
 الفصل المقلوب الفصل المقلوب
الفصل المقلوب
 
الفصل المقلوب
الفصل المقلوبالفصل المقلوب
الفصل المقلوب
 
ندوة التعليم العام في عصر البدائل
ندوة التعليم العام في عصر البدائلندوة التعليم العام في عصر البدائل
ندوة التعليم العام في عصر البدائل
 
نواتج التعلم
نواتج التعلمنواتج التعلم
نواتج التعلم
 
alyami2013.pdf
alyami2013.pdfalyami2013.pdf
alyami2013.pdf
 
الفصول المقلوبة
الفصول المقلوبةالفصول المقلوبة
الفصول المقلوبة
 
البرمجية التعليمية لموضوع التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني
البرمجية التعليمية لموضوع التعليم عن بعد والتعلم الإلكترونيالبرمجية التعليمية لموضوع التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني
البرمجية التعليمية لموضوع التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني
 
تقرير المؤتمر
تقرير المؤتمرتقرير المؤتمر
تقرير المؤتمر
 
Course outlines quality standards
Course outlines quality standardsCourse outlines quality standards
Course outlines quality standards
 
الإرشاد الأكاديمي - قسم اللغة الانجليزية - جامعة الأمام محمد بن سعود الإسلامية
الإرشاد الأكاديمي - قسم اللغة الانجليزية - جامعة الأمام محمد بن سعود الإسلاميةالإرشاد الأكاديمي - قسم اللغة الانجليزية - جامعة الأمام محمد بن سعود الإسلامية
الإرشاد الأكاديمي - قسم اللغة الانجليزية - جامعة الأمام محمد بن سعود الإسلامية
 
الملحق الفاينال للبرنامج-
الملحق الفاينال للبرنامج-الملحق الفاينال للبرنامج-
الملحق الفاينال للبرنامج-
 
التاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptx
التاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptxالتاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptx
التاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptx
 
Entri 3
Entri 3 Entri 3
Entri 3
 
استطلاع رأي
استطلاع رأياستطلاع رأي
استطلاع رأي
 
واجبات البنات
واجبات البناتواجبات البنات
واجبات البنات
 
خليل الجمّال، ألسيرة الذاتية 2017
خليل الجمّال، ألسيرة الذاتية 2017خليل الجمّال، ألسيرة الذاتية 2017
خليل الجمّال، ألسيرة الذاتية 2017
 
منهجية تدريس القراءة
منهجية تدريس القراءة منهجية تدريس القراءة
منهجية تدريس القراءة
 

التقرير

  • 1. ‫التعليم‬ ‫وزارة‬ ‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالدمام‬ ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫الجديد‬ ‫الدراسي‬ ‫للعام‬ ‫الطالب‬ ‫استقبال‬ ‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫الجديد‬ ‫الدراسي‬ ‫للعام‬ ‫الطالب‬ ‫تهيئة‬:‫البرنامج‬ ‫قيمة‬ ‫الثاني‬ ‫بيتي‬ ‫مدرستي‬:‫العمل‬ ‫في‬ ‫اإلتقان‬ ‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫االبتدائي‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬:‫و‬ ‫األول‬ ‫األسبوع‬‫الثاني‬ ‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
  • 2. ‫التعليم‬ ‫وزارة‬ ‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالدمام‬ ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫فصل‬ ‫أجمل‬ ‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫الطالب‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬ ‫روح‬ ‫علي‬ ‫الحث‬:‫البرنامج‬ ‫قيمة‬ ‫إيماني‬ ‫من‬ ‫فصلي‬ ‫جمل‬:‫الفريق‬ ‫بروح‬ ‫العمل‬ ‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬:‫السادس‬ ‫األسبوع‬ ‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
  • 3. ‫التعليم‬ ‫وزارة‬ ‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالدمام‬ ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫وانصرافهم‬ ‫الطالب‬ ‫حضور‬ ‫على‬ ‫اإلشراف‬ ‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫المدرسة‬ ‫وخارج‬ ‫داخل‬ ‫االيجابي‬ ‫السلوك‬ ‫تنمية‬:‫البرنامج‬ ‫قيمة‬ ‫تفوقي‬ ‫سر‬ ‫التزامي‬:‫االجت‬ ‫المسؤولية‬‫ماعية‬ ‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫العام‬ ‫طوال‬ ‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
  • 4. ‫التعليم‬ ‫وزارة‬ ‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالدمام‬ ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫الدراسية‬ ‫الكتب‬ ‫امتهان‬ ‫من‬ ‫الحد‬ ‫الهدف‬:‫ر‬‫الدراسية‬ ‫الكتب‬ ‫على‬ ‫بالمحافظة‬ ‫األمور‬ ‫وأولياء‬ ‫الطالب‬ ‫لدى‬ ‫الوعي‬ ‫مستوى‬ ‫فع‬.‫البرنامج‬ ‫شعار‬:‫عنواني‬ ‫كتابي‬ ‫البرنامج‬ ‫قيمة‬:‫المنفذ‬ ‫االجتماعية‬ ‫المسؤولية‬:‫المستهدفون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫العام‬ ‫طوال‬ ‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
  • 5. ‫التعليم‬ ‫وزارة‬ ‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالدمام‬ ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫بينهم‬ ‫رحماء‬ ‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫الطالب‬ ‫بين‬ ‫اإلخاء‬ ‫روح‬ ‫تنمية‬:‫أرفق‬‫بي‬‫البرنامج‬ ‫قيمة‬:‫العدل‬ ‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫الخامس‬ ‫األسبوع‬ ‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
  • 6. ‫التعليم‬ ‫وزارة‬ ‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالدمام‬ ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫الصالة‬ ‫متابعة‬ ‫الهدف‬:‫إلتزام‬‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫عليها‬ ‫والمحافظة‬ ‫الصالة‬ ‫بأداء‬ ‫الطالب‬:‫البرنامج‬ ‫قيمة‬ ‫صالتي‬ ‫إال‬:‫الذاتية‬ ‫التنمية‬ ‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫والمعلمين‬ ‫المرحلة‬ ‫ووكيل‬ ‫والمراقب‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫طو‬‫العام‬ ‫ال‬ ‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
  • 7. ‫التعليم‬ ‫وزارة‬ ‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالدمام‬ ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫الواجبات‬ ‫مذكرة‬ ‫متابعة‬ ‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫الدراسي‬ ‫الطالب‬ ‫مستوي‬ ‫متابعة‬:‫البرنامج‬ ‫قيمة‬ ‫عنواني‬ ‫مذكرتي‬:‫اإلتقان‬ ‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫العام‬ ‫طوال‬ ‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
  • 8. ‫التعليم‬ ‫وزارة‬ ‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالدمام‬ ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫الصباحي‬ ‫الطابور‬ ‫اصطفاف‬ ‫متابعة‬ ‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫الصباحي‬ ‫الطابور‬ ‫بنظام‬ ‫الطالب‬ ‫التزام‬:‫البرنامج‬ ‫قيمة‬ ‫الصباحي‬ ‫اصطفافي‬ ‫في‬ ‫نشاطي‬:‫برو‬ ‫العمل‬‫الفريق‬ ‫ح‬ ‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫والصفوف‬ ‫البدنية‬ ‫ومعلمو‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫الع‬ ‫طوال‬‫ام‬ ‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
  • 9. ‫التعليم‬ ‫وزارة‬ ‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالفيصلية‬‫الدمام‬ ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫الجدران‬ ‫علي‬ ‫الكتابة‬ ‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫والخاصة‬ ‫العامة‬ ‫الممتلكات‬ ‫علي‬ ‫المحافظة‬:‫البرنامج‬ ‫قيمة‬ ‫نظيفة‬ ‫بيئة‬:‫المواطنة‬ ‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫التاسع‬ ‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
  • 10. ‫التعليم‬ ‫وزارة‬ ‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالفيصلية‬‫الدمام‬ ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫هللا‬ ‫في‬ ‫أخي‬ ‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫بين‬ ‫والترابط‬ ‫العالقات‬ ‫تقوية‬:‫البرنامج‬ ‫قيمة‬ ‫أخوة‬ ‫سنظل‬:‫الفر‬ ‫بروح‬ ‫العمل‬‫يق‬ ‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫عشر‬ ‫الحادي‬ ‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
  • 11. ‫التعليم‬ ‫وزارة‬ ‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالفيصلية‬‫الدمام‬ ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫المتفوقين‬ ‫الطالب‬ ‫تكريم‬ ‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫الطالب‬ ‫معنويات‬ ‫رفع‬:‫البرنامج‬ ‫قيمة‬ ‫حياتي‬ ‫درب‬ ‫تفوقي‬:‫المتفوقين‬ ‫الطالب‬ ‫تعزيز‬ ‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫االبتدائي‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫االسبوع‬‫ع‬ ‫الثاني‬‫شر‬ ‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
  • 12. ‫التعليم‬ ‫وزارة‬ ‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالفيصليةالدمام‬ ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫الطالب‬ ‫أوائل‬ ‫مسابقة‬ ‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫الطالب‬ ‫قدرات‬ ‫كفاءة‬ ‫رفع‬:‫البرنامج‬ ‫قيمة‬ ‫األول‬ ‫سأكون‬:‫اإلتقان‬ ‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫االسبوع‬‫ع‬ ‫الثاني‬‫شر‬ ‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
  • 13. ‫التعليم‬ ‫وزارة‬ ‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالفيصلية‬‫الدمام‬ ‫وعلميا‬ ‫خلقيا‬ ‫المتميزين‬ ‫الطالب‬ ‫تكريم‬ ‫البرنامج‬ ‫اسم‬ ‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫وخارجها‬ ‫المدرسة‬ ‫داخل‬ ‫الطالب‬ ‫بين‬ ‫األخالقية‬ ‫القيم‬ ‫وترسيخ‬ ‫تنمية‬:‫بأخالقي‬ ‫متميز‬ ‫البرنامج‬ ‫قيمة‬:‫ذاتية‬ ‫تنمية‬-‫مجتمعية‬ ‫مسئولية‬ ‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫عشر‬ ‫الثالث‬ ‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
  • 14. ‫التعليم‬ ‫وزارة‬ ‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالدمام‬ ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫الصالة‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫تكريم‬ ‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫عليها‬ ‫والمحافظة‬ ‫بالصالة‬ ‫االلتزام‬ ‫علي‬ ‫الطالب‬ ‫تشجيع‬:‫بحياتك‬ ‫تنعم‬ ‫صالتك‬ ‫أقم‬ ‫البرنامج‬ ‫قيمة‬:‫المنفذ‬ ‫اإلتقان‬:‫المستهدفون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫ع‬ ‫الثالث‬‫شر‬ ‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
  • 15. ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫الحصة‬ ‫في‬ ‫مشارك‬ ‫طالب‬ ‫أفضل‬ ‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫المعلم‬ ‫مع‬ ‫والفعالة‬ ‫اإليجابية‬ ‫المشاركة‬ ‫علي‬ ‫الطالب‬ ‫تشجيع‬:‫تميزي‬ ‫سر‬ ‫مشاركتي‬ ‫البرنامج‬ ‫قيمة‬:‫المنفذ‬ ‫اإلتقان‬:‫المستهدفون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫األسبوع‬‫عشر‬ ‫الرابع‬ ‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬ ‫التعليم‬ ‫وزارة‬ ‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫مدرسةالمشكاةاالبتدائيةاألهلية‬‫بالفيصلية‬‫الدمام‬
  • 16. ‫التعليم‬ ‫وزارة‬ ‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالدمام‬ ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫واجبات‬ ‫مذكرة‬ ‫أفضل‬ ‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫الطالب‬ ‫أداء‬ ‫مستوى‬ ‫تحسين‬:‫البرنامج‬ ‫قيمة‬ ‫عنواني‬ ‫مذكرتي‬:‫الذاتية‬ ‫التنمية‬ ‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫الفصل‬ ‫مربي‬ ‫مع‬ ‫بتعاون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫ال‬ ‫األسبوع‬‫عشر‬ ‫رابع‬ ‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
  • 17. ‫التعليم‬ ‫وزارة‬ ‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫األهليةبالفيصلية‬‫الدمام‬ ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫نسخ‬ ‫دفتر‬ ‫أفضل‬ ‫الهدف‬:‫علي‬ ‫الطالب‬ ‫تحفيز‬‫اإلهتمام‬‫بدفترالنسخ‬‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫وتجميله‬:‫البرنامج‬ ‫قيمة‬ ‫شخصيتي‬ ‫عنوان‬ ‫دفتري‬:‫اإلتق‬‫ان‬ ‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫الصف‬ ‫مربي‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫عشر‬ ‫الرابع‬ ‫األسبوع‬ ‫واإلرش‬ ‫التوجيه‬‫اد‬
  • 18. ‫التعليم‬ ‫وزارة‬ ‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫األهليةبالفيصلية‬‫الدمام‬ ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫إنجاز‬ ‫ملف‬ ‫أفضل‬ ‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫التنظيم‬ ‫مهارة‬ ‫الطالب‬ ‫إكساب‬:‫البرنامج‬ ‫قيمة‬ ‫متميز‬ ‫أنا‬ ‫إذا‬ ‫منظم‬ ‫أنا‬:‫الذاتية‬ ‫التنمية‬ ‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫الفصل‬ ‫مربي‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫اإلسبوع‬‫عشر‬ ‫الرابع‬ ‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
  • 19. ‫التعليم‬ ‫وزارة‬ ‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالدمام‬ ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫عمل‬ ‫أوراق‬ ‫أفضل‬ ‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫العمل‬ ‫بأوراق‬ ‫الطالب‬ ‫اهتمام‬:‫اوراق‬‫البرنامج‬ ‫قيمة‬ ‫تفوقي‬ ‫سر‬ ‫عملي‬:‫ذاتية‬ ‫تنمية‬ ‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫المعلمين‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫لطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫عش‬ ‫الرابع‬‫ر‬ ‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬
  • 20. ‫التعليم‬ ‫وزارة‬ ‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫األهلية‬ ‫االبتدائية‬ ‫المشكاة‬ ‫مدرسة‬‫بالدمام‬ ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫المدرسي‬ ‫بالدوري‬ ‫الفائزين‬ ‫تكريم‬ ‫الهدف‬:‫البرنامج‬ ‫شعار‬ ‫الرياضة‬ ‫ممارسة‬ ‫علي‬ ‫الطالب‬ ‫تشجيع‬:‫البرنامج‬ ‫قيمة‬:‫الفريق‬ ‫بروح‬ ‫العمل‬ ‫المنفذ‬:‫المستهدفون‬ ‫البدنية‬ ‫ومعلم‬ ‫الطالبي‬ ‫المرشد‬:‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫والرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الصف‬ ‫طالب‬:‫اإلسبوع‬‫عشر‬ ‫الرابع‬ ‫واإلرشا‬ ‫التوجيه‬‫د‬