2. Halo!
Terima kasih telah menghadirkan Assemblr EDU ke dalam kelas Anda! Editor
interaktif, perpustakaan 3D yang sangat besar, pengelolaan kelas online, dan
fitur Augmented Reality (AR) akan membantu guru dan siswa untuk membuka
potensi pembelajaran secara maksimal. Kami percaya bahwa AR dapat
meningkatkan kemampuan seperti pemecahan masalah, kolaborasi, dan
kreasi untuk lebih mempersiapkan siswa di masa depan.
Buku ini akan memandu Anda untuk mengajar di kelas menggunakan
Assemblr EDU. Dengan contoh rencana pembelajaran dan kegiatan kelas,
Anda akan dapat memilih dan mendemonstrasikan kegiatan belajar mengajar
yang siap pakai kepada siswa Anda bersama dengan gagasan kegiatan
kelas. Kami juga telah menyiapkan lembar template kosong untuk Anda edit
atau kirimkan kepada kami dan menjadi bagian dari buku ini.
Selamat mengajar menggunakan Assemblr EDU!
PENGENALAN RENCANA PEMBELAJARAN
PENGENALAN RENCANA PEMBELAJARAN
DAN KEGIATAN KELAS
DAN KEGIATAN KELAS
edu.assemblrworld.com
edu.assemblrworld.com
3. IDE KEGIATAN KELAS
IDE KEGIATAN KELAS
Siapkan siswa dengan pena / pensil dan buku / kertas mereka.
Hubungkan TV atau proyektor ke tablet / ponsel pintar Anda sehingga semua orang dapat
melihat layar.
Buka proyek / pelajaran tentang Assemblr EDU yang ingin Anda presentasikan di depan kelas.
Letakkan angka pada objek yang ingin Anda sajikan menggunakan fitur anotasi.
Biarkan siswa mengamati objek 3D di layar.
Instruksikan mereka untuk menamai bagian-bagian dari objek dand dituliskan di buku atau
kertas mereka.
Mintalah siswa untuk mengangkat tangan mereka memberi nama masing-masing bagian.
Siapkan siswa dengan pena / pensil dan buku / kertas mereka.
Hubungkan TV atau proyektor ke tablet / smartphone Anda sehingga semua orang dapat
melihat layar.
Buka proyek / pelajaran di Assemblr EDU yang ingin Anda tetapkan sebagai kuis untuk kelas.
Letakkan angka pada objek yang ingin Anda tunjukkan kepada siswa Anda dalam kuis
menggunakan alat anotasi.
Biarkan siswa mengamati objek 3D di layar.
Instruksikan mereka untuk menjawab pertanyaan atau menamai bagian dari objek seperti
yang ditunjukkan di layar dan menuliskannya di lembar kuis mereka sesuai dengan nomor
yang tertera pada objek.
Instruksikan siswa untuk memikirkan sebuah cerita / proyek untuk dipresentasikan di depan
kelas
Ilustrasikan ide mereka menggunakan Assemblr EDU di Simple Editor
Beri mereka waktu untuk membangun proyek.
Selagi siswa menuangkan ide-idenya di Assemblr EDU, Anda dapat menghubungkan TV atau
proyektor ke tablet / smartphone sehingga semua orang dapat melihat layar.
Ketika semua orang selesai, pilih seorang siswa untuk mempresentasikan proyek mereka
di depan orang lain.
MEMBERI JUDUL PADA
MEMBERI JUDUL PADA
TIAP BAGIAN
TIAP BAGIAN
PRESENTASI
PRESENTASI
MEMBUAT UJIAN
MEMBUAT UJIAN
edu.assemblrworld.com
edu.assemblrworld.com
KEGIATAN:
KEGIATAN:
ACTIVITY:
PERORANGAN
PERORANGAN
45 MENIT
45 MENIT
10 MENIT
10 MENIT
KELOMPOK /
KELOMPOK /
PERORANGAN
PERORANGAN 45 MENIT
45 MENIT
KELOMPOK /
KELOMPOK /
PERORANGAN
PERORANGAN
5. Katak dan Organ Dalam
Katak dan Organ Dalam
Kontributor: Anita Yustisia
Kontributor: Anita Yustisia
Kelas
8-11
BIOLOGI
BIOLOGI
APLIKASI/PERANGKAT YANG DIBUTUHKAN:
ALAT-ALAT:
TUJUAN PEMBELAJARAN KATA KUNCI
AKTIVITAS PEMBELAJARAN
SARAN PERTANYAAN
TINGKAT
TINGKAT
KESULITAN: 1
KESULITAN: 1
45 MENIT
45 MENIT
Assemblr EDU (aplikasi mobile)
Ponsel berbasis iOS/Android, iPad atau tablet
TV, proyektor, atau layar monitor
Kertas atau buku
Pulpen atau pensil
Penghapus
SAINS, BIOLOGI, ILMU KEHIDUPAN,
KATAK, ORGAN DALAM, KERANGKA
TULANG
Memahami mengenai habitat katak dan
hewan amfibi
Mampu memahami dan menjelaskan organ
dalam dari seekor katak
Bagikan gambar katak (marker) kepada murid melalui email/dicetak di kertas,
atau tampilkan gambar di tembok menggunakan proyektor
Arahkan murid Anda untuk membuka aplikasi Assemblr EDU
Scan marker menggunakan fitur "scan" di menu bagian bawah
Beri mereka waktu untuk membaca deskripsi dan memahami visual di setiap
halaman slide
Setelah murid Anda selesai mengamati model katak tersebut, giliran Anda
menanyakan beberapa pertanyaan terkait
1.
2.
3.
4.
5.
Sebagai apakah katak diklarifikasikan?
Di manakah letak persendian ekstra seekor katak?
Kapan katak menyimpan energinya?
Mengapa permukaan kulit katak selalu lembab?
1 edu.assemblrworld.com
edu.assemblrworld.com
RENCANA PEMBELAJARAN & AKTIVITAS KELAS
RENCANA PEMBELAJARAN & AKTIVITAS KELAS
SCAN ME
6. Kerangka Manusia
Kerangka Manusia
Kontributor: Fajar Ramdani
Kontributor: Fajar Ramdani
1-6
Kelas
1
APLIKASI/PERANGKAT YANG DIBUTUHKAN:
ALAT-ALAT:
Assemblr EDU (aplikasi mobile)
Ponsel berbasis iOS/Android, iPad atau tablet
TV, proyektor, atau layar monitor
TAGS
SARAN PERTANYAAN
Arahkan murid Anda untuk membuka aplikasi Assemblr EDU
Ajak murid untuk membuat proyek menggunakan Editor Sederhana dan taruh objek
kerangka dalam ruang kreasi
Beri nama dari masing-masing bagian rangka manusia menggunakan fitur anotasi
Simpan proyeknya dan terbitkan di kelas Anda
Hubungkan tablet/iPad/ponsel Anda dengan TV atau proyektor agar seisi kelas bisa
melihat proyeknya
Para murid dapat mempresentasikan proyeknya di depan kelas kepada teman-teman
sekelasnya.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Apa yang bisa dilakukan kerangka manusia?
Dari apakah kerangka manusia terbuat?
Apa 5 fungsi utama dari sistem rangka manusia?
Apa saja nama-nama dari kerangka manusia?
SAINS, BIOLOGI, ILMU KEHIDUPAN,
KERANGKA MANUSIA, SISTEM
RANGKA MANUSIA
BIOLOGI
BIOLOGI
TINGKAT
TINGKAT
KESULITAN: 2
KESULITAN: 2
45 MENIT
45 MENIT
Memahami bentuk kerangka manusia
Mampu mengerti dan menjelaskan fungsi dari
masing-masing bagian sistem rangka manusia
Dapat membuat proyek di Assemblr EDU dan
memberi anotasi di setiap bagian kerangka
edu.assemblrworld.com
edu.assemblrworld.com
Kertas atau buku
Pulpen atau pensil
Penghapus
RENCANA PEMBELAJARAN & AKTIVITAS KELAS
RENCANA PEMBELAJARAN & AKTIVITAS KELAS
SCAN ME
TUJUAN PEMBELAJARAN KATA KUNCI
AKTIVITAS PEMBELAJARAN
7. Jantung Manusia
Jantung Manusia
Kontributor: Risnandar
Kontributor: Risnandar
6-10
Kelas
1
APLIKASI/PERANGKAT YANG DIBUTUHKAN:
ALAT-ALAT:
Assemblr EDU (aplikasi mobile)
Ponsel berbasis iOS/Android, iPad atau tablet
TV, proyektor, atau layar monitor
Kertas atau buku
Pulpen atau pensil
Penghapus
SARAN PERTANYAAN
Bagikan gambar jantung (marker) kepada murid melalui email/dicetak di kertas, atau
tampilkan gambar di tembok menggunakan proyektor
Arahkan murid Anda untuk membuka aplikasi Assemblr EDU
Scan marker menggunakan fitur "scan" di menu bagian bawah
Beri mereka waktu untuk membaca deskripsi dan memahami visual setiap halaman
slide
Setelah murid Anda selesai mengamati model jantung manusia, giliran Anda
menanyakan beberapa pertanyaan terkait
1.
2.
3.
4.
5.
Apa 4 fungsi jantung manusia?
Di manakah letak jantung manusia?
Apa fungsi utama jantung manusia?
Apa yang membuat jantung tetap berdetak?
SAINS, BIOLOGI, ILMU KEHIDUPAN,
JANTUNG MANUSIA, ORGAN TUBUH
MANUSIA
BIOLOGI
BIOLOGI
TINGKAT
TINGKAT
KESULITAN: 1
KESULITAN: 1
45 MENIT
45 MENIT
Memahami jantung manusia dan organ
tubuh manusia
Mampu mengerti dan menjelaskan fungsi
jantung manusia
edu.assemblrworld.com
edu.assemblrworld.com
RENCANA PEMBELAJARAN & AKTIVITAS KELAS
RENCANA PEMBELAJARAN & AKTIVITAS KELAS
SCAN ME
TUJUAN PEMBELAJARAN KATA KUNCI
AKTIVITAS PEMBELAJARAN
8. Sistem Tata Surya
Sistem Tata Surya
Kontributor: Asry Rismawati
Kontributor: Asry Rismawati
2-6
Kelas
1
APLIKASI/PERANGKAT YANG DIBUTUHKAN:
ALAT-ALAT:
Assemblr EDU (aplikasi mobile)
Ponsel berbasis iOS/Android, iPad atau tablet
TV, proyektor, atau layar monitor
SARAN PERTANYAAN
Arahkan murid Anda untuk membuka aplikasi Assemblr EDU
Ajak mereka membuat proyek menggunakan Editor Sederhana, dan taruhlah objek
sistem tata surya dalam ruang kreasi
Beri nama pada masing-masing planet menggunakan fitur anotasi
Simpan proyek dan terbitkan di kelas Anda
Hubungkan tablet/iPad/ponsel dengan TV atau proyektor agar seisi kelas bisa melihat
dengan jelas
Para murid dapat mempresentasikan proyek kepada teman-teman kelasnya di depan
kelas
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Tersusun dari apa sajakah sistem tata surya kita?
Apa saja 13 planet dalam tata surya kita?
Planet apakah yang letaknya paling dekat dengan matahari?
Bisakah manusia bernafas di planet lain?
SAINS, ASTRONOMI, SISTEM TATA
SURYA, LUAR ANGKASA
ASTRONOMI
ASTRONOMI
TINGKAT
TINGKAT
KESULITAN: 2
KESULITAN: 2
45 MENIT
45 MENIT
Memahami sistem tata surya
Mampu mengerti sistem tata surya beserta
planet-planetnya
Dapat membuat proyek Assemblr EDU dan
memberi anotasi pada masing-masing planetnya
edu.assemblrworld.com
edu.assemblrworld.com
Kertas atau buku
Pulpen atau pensil
Penghapus
RENCANA PEMBELAJARAN & AKTIVITAS KELAS
RENCANA PEMBELAJARAN & AKTIVITAS KELAS
SCAN ME
TUJUAN PEMBELAJARAN KATA KUNCI
AKTIVITAS PEMBELAJARAN
9. Apa Itu Atom?
Apa Itu Atom?
Kontributor: Hasbi Asyadiq
Kontributor: Hasbi Asyadiq
7-9
Kelas
APLIKASI/PERANGKAT YANG DIBUTUHKAN:
ALAT-ALAT:
Assemblr EDU (aplikasi mobile)
Ponsel berbasis iOS/Android, iPad atau tablet
TV, proyektor, atau layar monitor
Kertas atau buku
Pulpen atau pensil
Penghapus
SARAN PERTANYAAN
Bagikan gambar atom (marker) kepada murid melalui email/dicetak di kertas, atau
tampilkan gambar di layar menggunakan proyektor
Arahkan murid Anda untuk membuka aplikasi Assemblr EDU
Scan marker menggunakan fitur "scan" di menu bagian bawah
Beri waktu untuk mereka membaca deskripsi dan memahami visual setiap halaman
slide
Setelah murid Anda selesai mengamati model atom, giliran Anda menanyakan
beberapa pertanyaan terkait
1.
2.
3.
4.
5.
Apa yang ada di dalam sebuah atom?
Dapatkah atom bermultiplikasi?
Bisakah kamu melihat sebuah atom?
Apakah yang menyusun segala benda di bumi ini?
SAINS, KIMIA, ILMU FISIK, ATOM
BIOLOGI
BIOLOGI
TINGKAT
TINGKAT
KESULITAN: 1
KESULITAN: 1
10 - 45
10 - 45
MENIT
MENIT
Memahami tentang atom
Mampu mengerti dan menjelaskan fungsi
sebuah atom
edu.assemblrworld.com
edu.assemblrworld.com
RENCANA PEMBELAJARAN & AKTIVITAS KELAS
RENCANA PEMBELAJARAN & AKTIVITAS KELAS
SCAN ME
TUJUAN PEMBELAJARAN KATA KUNCI
AKTIVITAS PEMBELAJARAN
10. Gunung Berapi & Bagiannya
Gunung Berapi & Bagiannya
Kontributor: Tazkia Karin
Kontributor: Tazkia Karin
1-5
Kelas
APLIKASI/PERANGKAT YANG DIBUTUHKAN:
ALAT-ALAT:
Assemblr EDU (aplikasi mobile)
Ponsel berbasis iOS/Android, iPad atau tablet
TV, proyektor, atau layar monitor
Kertas atau buku
Pulpen atau pensil
Penghapus
SARAN PERTANYAAN
Bagikan gambar gunung berapi (marker) kepada murid melalui email/dicetak di
kertas, atau tampilkan gambar di tembok menggunakan proyektor
Arahkan murid Anda untuk membuka aplikasi Assemblr EDU
Scan marker menggunakan fitur "scan" di menu bagian bawah
Beri waktu untuk mereka membaca deskripsi dan memahami visual setiap halaman
slide
Setelah murid Anda selesai mengamati model gunung berapi, giliran Anda
menanyakan beberapa pertanyaan terkait
1.
2.
3.
4.
5.
Apa yang menyebabkan terbentuknya gunung berapi?
Apa efek dari adanya gunung berapi?
Berapa lama durasi erupsi gunung berapi?
Apa gunung berapi yang paling besar?
SAINS, GEOSAINS, GUNUNG BERAPI
BIOLOGI
BIOLOGI
TINGKAT
TINGKAT
KESULITAN: 1
KESULITAN: 1
10 - 45
10 - 45
MENIT
MENIT
Memahami tentang gunung berapi
Mampu mengerti dan menjelaskan
bagaimana gunung berapi meletus
edu.assemblrworld.com
edu.assemblrworld.com
RENCANA PEMBELAJARAN & AKTIVITAS KELAS
RENCANA PEMBELAJARAN & AKTIVITAS KELAS
SCAN ME
TUJUAN PEMBELAJARAN KATA KUNCI
AKTIVITAS PEMBELAJARAN
11. Bagikan gambar tsunami (marker) kepada murid melalui email/dicetak di kertas, atau
tampilkan di tembok dengan menggunakan proyektor
Arahkan murid Anda untuk membuka aplikasi Assemblr EDU
Scan marker menggunakan fitur "scan" di menu bagian bawah
Beri mereka waktu untuk membaca deskripsi dan memahami visual setiap halaman
slide
Setelah murid Anda selesai mengamati model tsunami, giliran Anda menanyakan
beberapa pertanyaan terkait
1.
2.
3.
4.
5.
Apa Itu Tsunami?
Apa Itu Tsunami?
Kontributor: Hisqie Furqoni
Kontributor: Hisqie Furqoni
6-10
Kelas
APLIKASI/PERANGKAT YANG DIBUTUHKAN:
ALAT-ALAT:
Assemblr EDU (aplikasi mobile)
Ponsel berbasis iOS/Android, iPad atau tablet
TV, proyektor, atau layar monitor
Kertas atau buku
Pulpen atau pensil
Penghapus
SARAN PERTANYAAN
Bagaimana tsunami bisa terjadi?
Berapa lama durasi terjadinya tsunami?
Apa perbedaan antara gelombang pasang dengan tsunami?
Bagaimana caranya supaya kamu bisa bertahan saat tsunami?
SAINS, GEOSAINS, TSUNAMI
BIOLOGI
BIOLOGI
TINGKAT
TINGKAT
KESULITAN: 1
KESULITAN: 1
10 - 45
10 - 45
MENIT
MENIT
Memahami tentang tsunami dan bencana
alam
Mampu mengerti dan menjelaskan proses
terjadinya tsunami
edu.assemblrworld.com
edu.assemblrworld.com
RENCANA PEMBELAJARAN & AKTIVITAS KELAS
RENCANA PEMBELAJARAN & AKTIVITAS KELAS
SCAN ME
TUJUAN PEMBELAJARAN KATA KUNCI
AKTIVITAS PEMBELAJARAN
13. Judul Materi
Judul Materi
RENCANA PEMBELAJARAN & AKTIVITAS KELAS
RENCANA PEMBELAJARAN & AKTIVITAS KELAS
Nama Kontributor
Nama Kontributor
?-?
PELAJARAN
PELAJARAN
TINGKAT
TINGKAT
KESULITAN
KESULITAN
DURASI
DURASI
Kelas
1
APLIKASI/PERANGKAT YANG DIBUTUHKAN:
ALAT-ALAT:
QR / GAMBAR
QR / GAMBAR
edu.assemblrworld.com
edu.assemblrworld.com
SCAN ME
TUJUAN PEMBELAJARAN
AKTIVITAS PEMBELAJARAN
SARAN PERTANYAAN
KATA KUNCI
14. KIRIMKAN RENCANA PEMBELAJARAN
KIRIMKAN RENCANA PEMBELAJARAN
DAN AKTIVITAS KELAS ANDA
DAN AKTIVITAS KELAS ANDA
Kirimkan rencana pembelajaran dan aktivitas kelas Anda, dan dapatkan
kesempatan untuk kami cantumkan di situs, e-book, dan media kami
lainnya. Nantinya, semuanya dapat diakses dan digunakan oleh para
pengajar di seluruh dunia.
Tolong gunakan template kosong di halaman sebelum ini, dan kirimkan
dengan format PSD/AI/PDF agar dapat kami revisi sebelum diterbitkan.
Anda bisa mengirimkan rencana pembelajaran sebanyak mungkin yang
mencakup berbagai mata pelajaran — seperti biologi, kimia, fisika, bahasa,
sejarah, geografi, dsb.
Anda dapat mengirimkan rencana pembelajaran beserta aktivitas kelas ke
edu@assemblrworld.com
Terima kasih untuk kontribusinya, dan mari tetap berkreasi!
edu.assemblrworld.com
edu.assemblrworld.com
