1. 第１回中国語教授法研究会
メリハリのある授業
2014/8/30
阿部慎太郎
関西大学・非常勤講師

2. 発表→模擬授業
・８０分の授業をイメージして発表します。
・私メリハリ方法をいくつか取り入れてみます。
・皆さんは学生のつもりで参加してください。
・メリハリがなかったら後で注意してください。

3. 本日の流れ＆達成度
10%
• 本日のゴール、自己紹介
30%
• 「メリハリ」のある授業とは？
50%
• 阿部のメリハリ例を８つ紹介します。
90%
• 皆さんのメリハリ方法を共有しましょう。

4. 目的、ゴール
 メリハリの方法＝無限大
 他人に聞けそうで聞けない
 若手、未経験者＝引き出しを増やす
 経験者＝マンネリ化解消
みんなで１つでも多くのメリハリ方法を共有し、
個人の引き出しを増やす。

5. 自己紹介
 阿部慎太郎
 関西大学大学院外国語教育学研究科博士課程修了
 教師歴8年目
 高校：毎回1/3欠席する学校、定時制など。
 大学：第2外国語の1回生中心。
 スクーリング：最大70名。20代〜70代まで。3日間。
 専門学校（鍼灸）：半年間。中国語が話せるように。
 大阪府警：月-金、9-17時。1年間で3〜2級合格。
 市民講座：下は小学2年生、上は80歳。

6. いくつ当てはまりますか？
Q1〜Q10で当てはまるもの全てに○をつけてください。
【１つでも当てはまる人】
＝授業にメリハリがあると
今より更に良い授業になるはず
【１つも当てはまらない人】
＝授業にメリハリは不要です！
お経のような授業でも学生は聞いてくれます（笑）

7. あ！忘れてました！
グループで自己紹介しましょう！
制限時間：3分間
①名前②所属③趣味

8. 本日の流れ＆達成度
10%
• 本日のゴール、自己紹介
30%
• 「メリハリ」のある授業とは？
50%
• 阿部のメリハリ例を８つ紹介します。
90%
• 皆さんのメリハリ方法を共有しましょう。

9. 授業にメリハリが無いと・・・
大学寝る、携帯をいじる
高校寝る、携帯をいじる、
クラスで手紙が回る、
音楽を聴く、立ち歩く、弁当を食べる
語学学校
社会人
苦情が出る、やめる
教師はクビになる

10. 授業にメリハリをつける
 （経験、知識、スキル）が必要
 重要な（教授法）の1つ
 （効果）がすぐに出る
学生が寝なくなる、携帯をいじらなくなる
授業がやりやすくなる、授業が楽しくなる
学生の学習意欲が高まる

11. 基礎応用実践
文法会話文まとめ
教え方が単調教え方が豊富
活動が楽しくない活動が楽しい
教師＞学生教師＜学生
メリハリをつけにくいメリハリをつけやすい

12. 共有しましょう
 メリハリの方法＝無限大
 引き出しを１つでも多く持つ
 個人では限界がある＝マンネリ化
 他人の方法から、使える部分だけ使う
 他人の方法から、一部変えて使う

13. 誰かが言ってました
メリハリのある授業
楽しい授業
メリハリのある授業
楽しい授業
良い授業
良い授業

14. ２分間休憩しましょう

15. 本日の流れ＆達成度
10%
• 本日のゴール、自己紹介
30%
• 「メリハリ」のある授業とは？
50%
• 阿部のメリハリ例を８つ紹介します。
90%
• 皆さんのメリハリ方法を共有しましょう。

16. 私のメリハリ８例
①全体のテンポを良くしてメリハリ
②テンポの良い音楽でメリハリ
③机間巡視でメリハリ
④今日のゴール、目的をはっきりさせてメリハリ
⑤休憩してメリハリ
⑥配布プリントにメリハリ
⑦小道具を使ってメリハリ
⑧単調な例文、会話文の音読にメリハリ

17. 私のメリハリ８例
①全体のテンポを良くしてメリハリ
・教師⇔学生を頻繁に変える
・時間を制限する。
・１人の学生に時間をかけない

18. 私のメリハリ８例
②テンポの良い曲でメリハリ
・喫茶店と同じ
・１回目の授業（自己紹介）、ディスカッション時に
・歌詞の無いテンポの良い曲：『情熱大陸』など

19. 私のメリハリ８例
③机間巡視でメリハリ
・暇さえあれば学生のそばに
・教壇でもできる限り背中を向けない

20. 私のメリハリ８例
④今日のゴール、目的をはっきりさせてメリハ
リ
・黒板に流れを書く→終わったら消す
・この活動は何をしているかをハッキリ説明する
・学生から、「よし、ラストや！」の声が

21. 私のメリハリ８例
⑤休憩してメリハリ
・90分間集中し続けるのは本当に辛い
・集中力の無いクラスは思い切って2分ほど休憩をとる
・阿部のルール例：寝て良い、携帯OK、食事はダメ。
・休憩以外で寝なくなる、携帯も触らなくなる
・８８分間授業に集中する

22. 私のメリハリ８例
⑥配布プリントにメリハリ
・黒板→遅れたら諦める、友達のノートをコピーする
・全て書いたプリント→寝る、ゴミ箱行き
・（ ）抜き→適度な量、重要ポイントもわかる

23. 私のメリハリ８例
⑦小道具を使ってメリハリ
・大学生は考えている以上に子ども＝小道具が好き
・梅田、中国に行ったら、常に授業の小道具探し
・スマートフォン、アプリもフル活用

24. 私のメリハリ８例
⑧単調な例文、会話文の音読にメリハリ
実際にやってみます。
配布プリントP.2をご覧下さい。

25. 紅粉さんからの紹介
①GGM（グルグルメソッド）
靜哲人先生（大東文化大学）考案の発音指導法
②配布プリント
③出席カード

26. 本日の流れ＆達成度
10%
• 本日のゴール、自己紹介
30%
• 「メリハリ」のある授業とは？
50%
• 阿部のメリハリ例を８つ紹介します。
90%
• 皆さんのメリハリ方法を共有しましょう。

27. 共有しましょう（15分間）
①普段の授業でメリハリを意識しているか？
②メリハリがつきにくい（学生が良く寝る）部分は？
③普段の授業でやっているメリハリのつけ方
④授業の悩み、成功例、失敗例
⑤おススメの配布資料、書籍、アプリなど

28. 私が心がける授業のメリハリ
 常にメリハリのある授業を意識する
 （ダラダラ）しない。短く、テンポ良く
 各クラスの集中力の（限界）時間を把握する。
 （引き出し）を増やし、臨機応変に
 （達成感）を与える：難しい→できた！→よし次！
 教師が（恥ずかし）がらない。
 （教師）がクラスで一番楽しむ！

29. では、皆さん。
今日の授業を振り返ってみましょう。
今日はどんなことをしましたか？
はじめからずっと振り返っていきましょう。

30. 本日の流れ＆達成度
10%
• 本日のゴール、自己紹介
30%
• 「メリハリ」のある授業とは？
50%
• 阿部のメリハリ例を８つ紹介します。
90%
• 皆さんのメリハリ方法を共有しましょう。

31. 振り返り
 １〜２分間、個人で授業を振り返る
 振り返りも「メリハリ」の１つ（テンポ良く！）
 授業の定着に繋がる
 頭の中or 書く
 教師が少しフォローする（問題形式でも良い）

32. さいごに
 目指せ！居眠り学生ゼロ！
 「まだチャイムならんなぁ・・・」から
「もうチャイムなるやん！」に