11. - auditOSHA
- peralatan
- penyenggaraan
* kriteria7
- auditdlm
PEMBENTANGAN PENGARAH
- ringkas& padat
CadanganSlaidPengarah
1. Carta Organisasi KV (G4)
- x perlutnjukkankseluruhanKV/Jabatan
2. Carta Organisasi PenasihatKV @JK PenasihatKV
- peranan
3. KewanganKV
- keseluruhanbajetKV @.RM10 juta utktnjukkankekuatanurusKV
4. SumberManusia
- paparkanbil Phd/Sarjanadll
- latihanbrtrusanstaf KV
5. PengiktirafanAkreditasi ygdhdptspt TekElektrik, Kulinari,Kosmetologu.
- sbgbukti kualiti sediaada
6. Benchmark@ MuO Luar Negara
- tnjukkanimpak@CQI kpdprogram @ KV
12. 7. KV sbgbenchmarkinstitusi luar
- sptlwatan/benchmarkdrpKV/institusi lain
8. LatihanInstitusi lainygdibuatdKV
- sptlatihanguru drp Thai/Indon@latihanplajarinstusi laindKV/programVTOdll.
9. PencapaianTrtinggi KV
- olehpensyarah/pelajar
- spt inovasi dll
- pringkatkbngsaan/antarabangsa
10. Unit Alumni KV
- carta organisasi & fungsi
11. IkonAlumni
- data jwatan/bisnesdangaji
12. Projeknaiktaraf
- gambar telahsiap/sdgbuat
- planjikadlmperancangan
- bajet
13. Lain2 yg bagus
- sptFinal Year ProjectExhbpringkatKV..video/gambar
- anjurseminar/bengkel pringkatkbngsaandsb
** pastikanjgn bertindihdgnpembentanganKP
PEMBENTANGAN KP
13. Dicadangkanikutkriteria,1-7.
X perlutnjuksmulaapayg dihantardlmSRR02.
Ringkasdanpadat
CTH
Kriteria1
- kajianpasaranambil kiradata ILMIA, Jobstreet&TalentCorp
(dlmbentukjadual)
- penilaianPLORR&CQI
- penilaianPEO&CQI
- M.balasStakeholder
(Bentukjadual bsertaCQI)
* buktikanCQIdanClose Loop
* 1 slaid1 perkara
Begitulahsterusnya
TEMU BUAL PANELDGN STAF AKADEMIKbertujuanutkmenilaipemahamandanpelaksanaanOBEdi
kalanganstaf akademik.
Antara soalanpanel :
- terangkanapa cikgufhmttg OBE
- cikguajar kursusapa, apa sumbangankursuscikguajar kpdprogram ?
- apa kepentingankursuscikgukpdprogram.
14. Utk jwb@ terangkan,dicadangkangunaMatrikHasil PembelajaranKursusygadapdstiap CO(belakang
skali)
Bolehterangkanbegini :
Kursussy ajar .(namakursus) ada3CLO, di manautk capai hasil pembelaharankursud,setiapCLOtelah
dipetakankpdPLO@ hasil pembelajaranprogrammasing-masing.
Berdasarkammatriksini
CLO1 telahdipetakankpdPLO3,penyelesaianmasalah.
Utk capainya,kaedahmengajarsygunakanialahlecture & tutorial.
Sy buattayangan video dan....
Utk PB sy uji pelajarmelaluiKuiz/Ujian.SyakanrujukASTdlmCO utkpastikanperatus/pemberatnya.
Soalanikutaras C2P3 brdasarkanJSPByg dibina
CLO2 pula .dipetakankpdPLO2,kemahiranpraktikal @amali.
Kaedahmengajarialahmenyediakanprojek utkpentaksiransyakanmenyeliaprojekygpelajarlakukan,
sy gunarubrik.
CLO3 .........
KPI kursussy ajar ialah100& pelajarmesti mencapai markah60% ke atas.
Utk capai pencapaianini,sybuatintervensi(jikabuat) sbyk2x utk semak& tingkatprestasi pelajar.
Selesai PA syakanprosesmarkahkeseluruhanpelajar dlmAdoputkanalisaCLORR
Yg akan sy lihatialahpencapainstiapCLOstiappelajar,adakahtrcapai 60% ke atas @ atau tidak.
Drp sini sybuat CQI utkrujukanbg pengajarankursusini pdsesi akndtg.
15. Salamsejahterakpdsemuarakan2 KJK
Berdasarkanlawatanakredirasi MBOTlazimnyaakanada 2 exitmeeting:
1. Di peringkatprogram
2. Di peringkatKV
Berdasarkanexitmeetingini,KJKperlumerancangdanmenjalankanmesyuaratpostmortemdgnsmua
KP ygtrlibatdan PICbg BilikKebal,PusatSumber,KetuaBengkeldanPenyelarasMakmal ICT/AutoCAD.
Ianyabertujuanmengumpul semuateguran/cadanganAPPdanmenyediakanjwapansrta
lampiran/evidenbgpersediaanmenjwbmaklumbalaslaporanbertulisnnti.
Berikutsykongsikancaranya.
PERKONGSIANTINDAKAN YANG PERLU DIAMBIL OLEH KJK.
1. Sediakanborangpostmortem
2. Buat mesybbrp hari slepaslawatandijalankanolehMBOT
3. Bincangkanteguranpanel,tuliskandlmcadanganjwpan&lampiranygperludisediakan.
BerikutadalahCONTOHBORANGDAN CATATAN YG SY CUBA SEDIAKAN.
Ruangancadangan penambahbaikandanlampiransykosongkanutklatihanmasing2...
Tuan/PuanblhasingkanBORANGINIKRITERIA 5 mengikutPIC.