Analisis Latar Belakang untuk Memetakan Penyebab Siswa Bermasalah di Lingkungan Pondok Pesantren Rimbasadewo Pushakarsa Journal & Article rimbasadewo@gmail.com Abstrak: Siswa bermasalah merupakan hal yang pasti dihadapi oleh semua lembaga pendidikan. Pondok pesantren sebagai salah satu lembaga pendidikan berbasis agama menjadi harapan orang tua siswa untuk memperbaiki akhlak putra-putrinya. Pondok pesantren terutama pesantren besar dengan lebih ratusan atau bahkan ribuan santri memiliki suasana lingkungan yang heterogen. Santri yang mondok di lingkungan pesantren berasal dari berbagai wilayah yang juga memiliki sifat serta karakter yang berbeda-beda. Berbagai masalah yang umumnya muncul adalah kedisiplinan dan kerajinan, serta berbagai kenakalan yang tidak bisa disamaratakan karena bersifat relatif. Analisis latar belakang digunakan untuk mengumpulkan informasi awal berupa asal siswa serta faktor-faktor lain yang diduga berpotensi sebagai pemicu siswa bermasalah. Hasil pemetaan analisis latar belakang menunjukkan hasil yang kompleks. Siswa bermasalah umumnya terpengaruh terhadap lingkungan pergaulan terutama siswa dengan usia memasuki masa remaja. Asal siswa walaupun tidak secara signifikan, memberi pengaruh terutama daerah asal dengan pendidikan yang masih tertinggal ataupun kebiasaan yang berbeda dengan lingkungan pondok pesantren. Secara personal analisis latar belakang menemukan bahwa siswa bermasalah biasanya terjadi pada siswa yang tidak kerasan tinggal di lingkungan pondok pesantren, paksaan orang tua untuk mondok, masalah keluarga, dan berbagai hal lainnya. Analasis latar belakang yang telah dilakukan diharapkan mampu mengurangi jumlah siswa bermasalah dengan langkah kompleks yang diakukan dari tingkat asrama hingga sekolah. Oleh karena itu perlu ada sinergi semua komponen pondok pesantren untuk dapat mereduksi siswa bermasalah dari hasil pemetaan analisis latar belakang yang telah dilakukan. Kata kunci: Siswa bermasalah, Analisis latar belakang, Faktor-faktor penyebab.

1. Research experience Journal (Re’J) “Volume 2, No. 2, Februari 2022”
1 | R i m b a s a d e w o ( 2 0 2 2 )
Analisis Latar Belakang untuk Memetakan Penyebab Siswa
Bermasalah di Lingkungan Pondok Pesantren
Rimbasadewo
Pushakarsa Journal & Article
rimbasadewo@gmail.com
Abstrak: Siswa bermasalah merupakan hal yang pasti dihadapi oleh semua lembaga pendidikan.
Pondok pesantren sebagai salah satu lembaga pendidikan berbasis agama menjadi harapan
orang tua siswa untuk memperbaiki akhlak putra-putrinya. Pondok pesantren terutama pesantren
besar dengan lebih ratusan atau bahkan ribuan santri memiliki suasana lingkungan yang
heterogen. Santri yang mondok di lingkungan pesantren berasal dari berbagai wilayah yang juga
memiliki sifat serta karakter yang berbeda-beda. Berbagai masalah yang umumnya muncul
adalah kedisiplinan dan kerajinan, serta berbagai kenakalan yang tidak bisa disamaratakan
karena bersifat relatif. Analisis latar belakang digunakan untuk mengumpulkan informasi awal
berupa asal siswa serta faktor-faktor lain yang diduga berpotensi sebagai pemicu siswa
bermasalah. Hasil pemetaan analisis latar belakang menunjukkan hasil yang kompleks. Siswa
bermasalah umumnya terpengaruh terhadap lingkungan pergaulan terutama siswa dengan usia
memasuki masa remaja. Asal siswa walaupun tidak secara signifikan, memberi pengaruh
terutama daerah asal dengan pendidikan yang masih tertinggal ataupun kebiasaan yang berbeda
dengan lingkungan pondok pesantren. Secara personal analisis latar belakang menemukan
bahwa siswa bermasalah biasanya terjadi pada siswa yang tidak kerasan tinggal di lingkungan
pondok pesantren, paksaan orang tua untuk mondok, masalah keluarga, dan berbagai hal lainnya.
Analasis latar belakang yang telah dilakukan diharapkan mampu mengurangi jumlah siswa
bermasalah dengan langkah kompleks yang diakukan dari tingkat asrama hingga sekolah. Oleh
karena itu perlu ada sinergi semua komponen pondok pesantren untuk dapat mereduksi siswa
bermasalah dari hasil pemetaan analisis latar belakang yang telah dilakukan.
Kata kunci: Siswa bermasalah, Analisis latar belakang, Faktor-faktor penyebab.
I. Pendahuluan
Pendidikan merupakan sarana yang dibutuhkan tidak hanya sebagai penambah
pengetahuan tetapi mengajarkan cara berperilaku yang baik di masyarakat. Salah satu
bentuk pendidikan adalah pondok pesantren dengan berbagai keunggulan, baik dari segi
keagamaan dan juga lingkungan yang mampu melatih siswa untuk hidup mandiri.
Pendidikan akhlak sesuai tuntunan agama menjadi harapan besar bagi orang tua siswa agar
anaknya kelak dapat berperilaku baik dalam kehidupan bermasyarakat menjadi alasan
umum memondokkan putra putrinya di lingkungan pondok pesantren.
Latar belakang siswa yang berada di suatu pondok pesantren sangat kompleks. Baik itu
berbeda dari asal wilayah, adat, budaya, kebiasaan, membuat atmosfer kehidupan di pondok