1. Oleh :
Nurul Indah Susanti, S.Psi, M.Si Psikolog
MEDIA HATI
Lembaga Psikologi dan Pengembangan Sumber Daya Manusia

2. “Buah yang jatuh tak pernah
jauh dari pohonnya”
Betapa kuatnya pengaruh
orang tua terhadap
perkembangan anaknya
Slameto,Belajar dan Faktor-Faktor Yang
Mempengaruhinya,(Jakarta:Rineka Cipta.2003)

3. KELUARGA
(rumah)
SOSIALLINGKUNGAN
SEKOLAH
PERILAKU

4. KELUARGA
Unit kecil dari masyarakat
terdiri dari satu keluraga &
beberapa orang yang
berkumpul dan tinggal satu
dibawah suatu atap dalam
keadaan saling
ketergantungan.

5. PERAN:
 Ayah/Suami :
Pencari nafkah, pendidik,
pelindung & rasa aman
 Ibu/Istri :
Mengurus rumah tangga,
Pengasuh, pendidik,
pelindung & pemberi
nafkah tambahan.
 Anak :
Melaksanakan proses
psiko sosial sesai dg
perkembangan fisik,
mental, sosial & spiritual

6. FUNGSI
 Pendidik
 Sosial
 Pelindung
 Agama
 Ekonomi
 Rekreatif
 Biologis

7. SEKOLAH
Tempat didikan bagi anak-
anak merupakan sebuah
lembaga yang dirancang
untuk pengajar an
siswa/murid di bawah
pengawasan guru

8. SEKOLAH
Merupakan rumah kedua
bagi anak setelah keluarga.
Anak (peserta didik)
mendapatkan pengajaran
tentang ilmu dari
guru(pendidik) dengan
harapan, peserta didik dapat
menjadi seorang yang
mandiri untuk memenuhi
kebutuhannya di masa yang
akan datang.

9. PERAN SEKOLAH
DALAM PENDIDIKAN
Merupakan tingkatan
kehidupan setelah
pendidikan dalam keluarga.
Mendidik, mengajar serta
memperbaiki anak didik
yang dibawa dari
keluaganya

10. TUJUAN SEKOLAH
Mengembangkan potensi
peserta didik agar:
 Beriman dan bertaqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa
 Berakhlak mulia
 Berilmu
 Cakap
 Kreatif
 Mandiri dan menjadi warga
negara yang demokratis serta
bertanggung jawab.

11. GEJALA-GEJALA YANG
MUNGKIN TIMBUL
DILINGKUNGAN SEKOLAH
1.Apakah kominikasi guru
dengan orang tua siswa di
sekolah dapat berjalan
dengan baik???
2.Bagaimana komunikasi
orang tua dengan anak?
3.Apakah guru dan orang tua
sudah memahami latar
belakang dari masalah yg
dialami oleh anak???
4.Apakah orang tua
menyerahkan sepenuhnya
kepada sekolah???

12. LINGKUNGAN SOSIAL
 Tempat dimana
berlangsungnya interaksi
antara masyarakat dengan
lingkungan
Sikap masyarakat
terhadap lingkungan sosial
dipengaruhi oleh nilai-nilai
sosial yang terkandung
dalam masyarakat itu
sendiri.

13. LINGKUNGAN SOSIAL
Lingkungan sosial
dibedakan menjadi :
 Lingkungan Sosial Primer
Lingkungan Sosial Sekunder:

14. PERUBAHAN
PERILAKU
Perubahan perilaku
dipengaruhi oleh pendidikan
yang diterima sepanjang
hayatnya melalui panca
indranya ( penglihatan,
pendengaran,perasa,
peraba,pencium)

15. LINGKUNGAN
Teori -Behavioristik Pavlov-
“Bahwa perilaku manusia
dipengaruhi juga oleh
lingkungan”
LINGKUNGAN SEKOLAH
Fisik : Bangunan, alat,
sarana
Non Fisik : kurikulum,
norma, & pembiasaan nilai-
nilai kehidupan yang
berlangsung di sekolah

16. Guru berperan penting
dalam perilaku siswa, sebab
dari perlakuan yang terus
menerus dan struktur masif
diberikan pada anak
sehingga anak diharapkan
dapat berubah perilaku
sesuai yang di harapkan

17. APA YANG HARUS
DILAKUKAN GURU???
Agar dapat menjadi guru
yang mempunyai ikatan
batin yang kuat dengan anak
didik sehingga menjadi
orang tua kedua bagi anak-
anak :
1.Membangun rasa kasih
sayang
2.Memberikan yang terbaik
3.Mendampingi dengan
senang hati dan sepenuh
hati.