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- 2. 谁是教育者？ 谁是教师？
- 3. 以下谁是教育者？谁是老师？ 3 9/2/2022 Add a footer 魏书生 甘地
- 4. 教育者 教师 • 教育者指的是给予知识、道德和社 会方面指导的人。 • 教育者教育学生。 • 教育家是一个熟练的教师。 • 教育者关注的是发展和进步。 • 教育工作者可能没有正式的资格。 • 教师是一个工作头衔：在学校教学 生的人。 • 教师教导学生。 • 不是所有教师都教育家。 • 教师关注的是课程和教学大纲。 • 教师通常有正式的资格和培训。 4 9/2/2022 Add a footer
- 6. 当今教育面临哪些挑战？ 6 9/2/2022 Add a footer 今日的世界不断地在转变，并 面临种种危机。我们正在经历 一个蜕变的时 代：这蜕变不只 是文化上的，也与人类的发展 有关，因而开创出许多崭新的 字词和语义，但也任意地抛弃 了传统所依循的规范。 风险：世界性的“教育 灾难” 由于新冠病毒大流行引 发的经济危机，这可能 会迫使大约一千万儿童 辍学。
- 7. 十年树木，百年树人 当今作为教育者的你，正面对着怎样的挑战？ 7 9/2/2022 Add a footer
- 9. 教育根本的基础 9 9/2/2022 Add a footer 人 天主 弟兄姐妹 造受界
- 10. 2020年5月14日-教宗方济各发起「全球教育契约」 • 全人教育，促进每个人智力、 双手、心理和心灵的成长。 • 教育的基础原则: • 认识自己、 • 认识弟兄姊妹、 • 认识受造界， • 以及认识超性的天主， • 以教导生活中更伟大的奥秘。 10 9/2/2022 Add a footer
- 11. 「教育村」 每个改变都需要经历教 育的过程，需要每个人 都参与其中。因此，有 必要建 立一个「教育 村」，所有的人居于其 中，按照他们各自的角 色，分担起组织 一个开 放的人伦关系网络的任 务。 有一句非洲谚语说： 「教育一个孩子，需要 动员整个村子。」 11 9/2/2022 Add a footer
- 13. 「教育村」 13 9/2/2022 Add a footer 建立教育的網絡 这不是任何形式的网络，而是 建立在爱和手足之情之上的关 系网络。 作爲一個教育者，最基本而不 可缺少的條件是【愛】。 基督之爱的特征： 爱所有人；第一个去爱；与弟 兄打成一片；彼此相爱；爱弟 兄身上的耶稣；爱敌人。
- 14. 「教育村」 达成全球性的教育融合： • 整合并尊重人的所有面向 • 串连老师、学生和他们的家庭，并统合民间 组织和机构 • 在地球的居民和「共同家园」之间，建立一 个彼此互惠的关系 • 结出和平、正义和款待外方人的果实 • 在各宗教之间引起交谈 14 9/2/2022 Add a footer
- 15. 关于教育的全球契约 七项承诺 1. 以人为本 2. 倾听儿童和年轻人的声音 3. 提高妇女的地位 4. 赋予家庭权力 5. 欢迎 6. 找到理解经济和政治的新 方法 7. 保护我们的共同家园 15 9/2/2022 Add a footer
- 16. 16 9/2/2022 Add a footer 不要因为教育挑战带来的困难而 感到气馁。教育不是一项工作， 而是一种态度。它是一种存在方 式。为了做好教育工作，我们需 要走出自己，来到年轻人中间， 在他们成长的各个阶段陪伴他们， 把自己放在他们身边。给他们希 望，给他们希望和信心，让他们 在这个世界上走完他们的旅程。 教导他们看到创造和人类的美和 善，人类总是保留着造物主的印 记。最重要的是，用你们的生命 做见证。 教宗方济各