SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Download to read offline
1
МОУ «Першинская средняя общеобразовательная школа»
Районный этап областного конкурса исследовательских краеведческих
работ обучающихся
«Судьба одной женщины»
Прокофьева Зоя Николаевна
10.07.1998 г.р.
ученица 8 класс
МОУ «Першинская средняя
общеобразовательная школа
д. Першино, Великолукский район
Великолукский район Псковской области
Руководитель:
Шабаева Маргарита Александровна
учитель истории
МОУ «Першинская средняя
общеобразовательная школа»
секция краеведение
Великолукский район, 2016
2
Оглавление
Введение……………………………………………………………………С.3-4
«Семейная жизнь» …………………………………………………………С.4-5
«О детях»……………………………………………..................................С.5-6
«Немного о детстве»………………………………………………………..С.6
«Между жизнью и смертью»………………………………………………С.6-9
«Назад домой»……………………………………………………………...С.10
«Трудовые будни»…………………………………………………………С.10-
11
«Будни настоящей жизни»…………………………………………………С.11
Заключение…………………………………………………………………..С.12
Литература…………………………………………………………………..С.13
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
3
Судьба одной женщины
 Прокофьева Зоя николаевна, г.р., 8 класс МОУ «Першинская средняя
общеобразовательная школа» Великолукский район Псковской области
 Научный руководитель – Шабаева Маргарита Александровна, учитель истории и
обществознания
Введение
В деревне Великополье Великолукского района есть старый дом со
странным названием «барак». Его единственной хозяйкой является Анна
Николаевна Родионова, моя сводная бабушка, которая в этом году отмечает
свой 90-летний юбилей.
Анна Николаевна старожитель нашей деревни. Здесь она родилась и, не
смотря на все тяготы жизни, сколько бы ни мотала ее судьба, она вернулась
на свою малую Родину, в свой родной край – д. Великополье.
В ее доме я бываю часто, мне наравится приходить к ней, и вот в
результате одного из своих визитов я обнаружила старинные вещи
послевоенных лет. Увидеть их было непросто, потому что внешне они
неприметны и не похожи на музейные ценности, архивные документы, да и
к томуже они не предназначены для всеобщего обозрения. Роль этих вещей
совершенно другая: они вызывают целый поток живых рассказов
наполненных эмоциями, волнениями, слезами.
Вот и мой визит в тот день стал редким случаем, когда Анна Николаевна
вспоминала свою жизнь. И казалось, что эти уроки жизни она хочет оставить
нам – подрастающему поколению в дар, как память о себе, своей непростой
судьбе, как память о сильной женщине, которую так и не смогла сломить
судьба.
Цель нашей работы мы определили следующим образом:
записать устные рассказы о судьбе А.Н. Родионовой периода 40-80-х годов,
выявить какие традиции и систему ценностей она хотела бы передать
современному поколению.
Цель определила следующие задачи работы:
4
1. Систематизировать устный рассказ и старинные документы,
имеющиеся в семейном архиве и выяснить какие воспоминания они в
себе несут;
2. Определить, какие эпизоды встречаются чаще всего в ее рассказе;
3. Выявить, насколько, по мнению А.Н. Родионовой, типична ее судьба;
4. Определить какие нравственные уроки хотела бы передать
подрастающему поколению Анна Николаевна;
При написании работы мы использовали следующие методы:
1. Запись устных рассказов;
2. Изучение и фотографирование документов и старинных вещей;
3. Изучение краеведческой литературы о жизни Великолукского района в
военного и послевоенного времени (40-80-х гг.).
«Семейная жизнь»
Перебирая докменты в старом комоде первое, на что я наткнулась, было
свидетельство о браке Родионова Ивана Григорьевича и Родионовой
(Васильевой) Анны Николаевны, датируемое 31 октября 1951 года.
О своем знакомстве с дедушкой Иваном Григорьевичем Анна Николаевна
была немногословна и свой рассказ ведет она сразу с 31 октября 1951 года, с
того самого дня когда она вышла замуж за такого же юного, как и она сама,
парня – Родионова Ивана Григорьевича. Вот что об этом нам рассказала
бабушка: «Познакомились мы как все, вскоре поженились. Сначала жили
у свекрови, где я родила старшего сына. Свекровь Ивану приходилась
мачехой. Жить с ней было тяжело, голодно, обижало отношение –
свекровь блины печет, а мы едим щи и хлеб… Когда сын родился стало
еще труднее. Спали мы на соломенном матрасе, было очень холодно
зимой, ребенка приходилось согревать между собой, потом малыш
простудился. Я стала говорить Ивану, чтобы он шел просить жилье на
5
торфопредприятии. Нам дали комнату в семейном общежитие.
Комната была маленькой, из мебели в нее помещалась только кровать,
самодельный столик и подставка для ведер, но я была рада, т.к. это было
наше».
В 1958 году семья поселилась в дом, в котором Анна Николаевна живет по
настоящий день: «Дом нам сдали неутепленным, все мы доделывали сами. В
семье нас жило четверо. Мебель для дома своими руками сделал Иван
Григорьевич сам.
Я заметила, что бабушка расстается с некоторыми вещами очень легко, но
в доме есть и те вещи, которые имеют для нее особенную ценность: такми
являются старая скамейка, сделанная когда – то руками дедушки; старинный
комод, купленный на деньги, которые достались очень сложно. Здесь я
поняла, что для нее ценно то, что напоминает о самом родном, о самых
трудных моментах ее жизни, но тем неменее столь дорогих ее сердцу.
«О детях»
Следующими документами, на который пал мой взор стало
свидетельство к медалям Материнства первой и второй степеней и расчетная
книжка по расчетам квартплаты (в ней числился размер жилой площади 17
кв.м. и колличество проживающих членов семьи 8 человек).
Последнюю медаль получила бабушка 7 мая 1965 года в тексте
свидетельства значилось: «Матери, которая родила и воспитала шестерых
детей».
Анна Николаевна, многодетная мать, у нее было шестеро детей: 4 сына и
2 дочери. К сожалению, многих детей уже нет в живых, об этом Родионова
А.Н. вспоминает со слезами на глазах и горечью в словах: две дочери тяжело
заболели и умерли, а из сыновей выжило только двое. Сейчас сыновья
Александр и Петр живут рядом с матерью и во всем ей помогают (один из
них мой отчим).
6
Анна Николаевна в своих рассказах упоминает о том, как ждала сына с
войны (ее средний сын Александр служил в Афганистане в период боевых
действий), своими воспоминаниями она пытается передать ту бурю эмоций,
которые переживала мать, испытывая страх и волнение за своего ребенка.
В совем рассказе она передала всю эмоции матери, которые может испытать
только человек, который терял самое дорогое, самое ценное в своей жизни –
своих детей.
«Немного о детстве»
Сама Анна Николаевна, уроженка Великолукского района д. Першино,
жила и воспитывалась в многодетной семье (всего было семеро детей – 5
девочек и 2 мальчика). Вот как с детства была устроена ее жизнь. «До войны
я жила совместно с семьей, в которой кроме меня было еще 2 брата и 4
сестры. Мы жили в д. Першино Великолукского района. Сначала не
бедствовали, т.к. держали много скотины. Когда стали создавать
колхозы, то все это отобрали. Помню, что нашу корову отдали какой-то
учительнице».
Судьба родных и близких Анны Николаевны сложилась по-разному:
отец – погиб еще до войны «в это время он заболел и примерно через две
недели умер. Я почти его не помню. В семье осталась мать и нас семеро.
Работать все время приходилось много»; мать - погибла в годы войны во
время бомбардировки д. Назимово; все сестры, так же как и Анна
Николаевна участвовали в Великой Отечественной войне и после ее
окончания поселились в г. Клайпеда (Литва), там они работали на заводах в
годы войны; брат погиб в годы Великой Отечественной войны в Восточной
Пруссии, второй брат – пропал безвести в 1942 г.
«Между жизнью и смертью»
Еще одним документом, который привлек мое внимание, стал протокол
заседания комиссии по начислению трудового стажа, который принадлежит
7
Ивану Григорьевичу Родионову и датирован 24 ноября 1948 года. Мое
внимание привлек этот документ из-за места выдачи – Златоустовский
металлургический завод. У меня сразу возник вопрос: что делал Иван
Григорьевич в Златоусте, ведь и он, и она уроженцы Великолукского района?
Я очень захотела разобраться в данной ситуации.
Анна Николаевна является непосредственным участником Великой
Отечественной войны, об этих событиях она вспоминает всегда неохотно, уж
очень много перестрадала и пережила эта еще совсем юная девочка в той
страшной и беспощадной войне.
Родионова А.Н. (ранее Васильева) рассказала вот какую историю мне:
«встретила войну в июне 1941 года в возрасте 16-ти лет». Вот как
описывает она эти события: «…В 1942 году, когда немцы оказались в Луках
наши продвинулись на несколько километров. И в начале лета, когда
цвела роь, пришел приказ отобрать подростков в ремесленное училище,
которое располагалось за Уралом. Направлению подлежали подростки в
обязательном порядке. Среди призванных оказался и 16-летний Иван
Родионв. Так он оказался на металлургическом заводе, где и проработал 5
лет 11 месяцев и три дня».
В краеведческой литературе нам, к сожалению, не удалось найти
упоминаний об эвакуации подростков в 1942 году. Единственно нам удалось
установить тот факт, что «в августе 1942 года партизаны приняли участие в
мобилизации подростков в школы фабрично-заводского ученичества»
(проводился набор по инициативе Великолукского горкома ВКП (б)).
Задача мобилизации определялась отбором в советский тыл подростков в
возрасте 16 лет и мальчиков и девочек для учебы в школы ФЗУ. Но их еще
предстояло выявить.
Партизаны группами разошлись по деревням пяти сельсоветов. Чтобы
определить подростков подходящего возраста. По итогу предварительных
бесед набралось свыше двухсот подростков, дело втом, что многие ребята
8
с радостью откликались на приглашение поступать в школы ФЗУ. По
имеющимся данным все подростки были успешно переправлены в советский
тыл».
Вероятно, в данной литературе и рассказе бабушки речь идет об одном и
том же событии, хотя есть и несовпадения. Дело в том, что найти ниодного
участника этих событий нам не удалось.
Но этот рассказ навеял целую череду воспоминаний о войне, которые
поведала мне бабушка:
«22 июня 1941 года войну я встретила в поле: в обед мы гнали коров с
поля домой. И в друг - как черные пташки летят по небу. Летят,
падают, и черный дым идет от земли. Это мы первый раз видели
бомбежку...». Вероятно, Анна Николаевна ошиблась в дате появления
немецких захватчиков в Великополье, т.к. согласно сведениям, указанным в
краеведческой литературе (Книга Памяти) - первая бомбежка д.
Великополье произошла – 2 июля1
, т.е. на десять дней позже, той даты, на
которую указывает Родионова А.Н.
Действительно, согласно данным краеведческой литературы, в июле 1941
года массированным бомбардировкам подвергалась станция Сердце и
железнодорожный узел, т.к. здесь находились вагоны с боеприпасами.2
Но ни одна книга не сможет передать те ощущения, которые испытывает
человек, находясь на пороге мирной жизни и страшной войны: «А в конце
июля военные приказали нам сжечь хлеб, чтобы он не достался врагу, но
жители не слушались. Рядом с передовой жали хлеб и молотили зерно. А
вечером начали копать окопы…»
«… В один из дней 1942 года мы увидели, что по дороге идет большая
колонна людей. Нам показалось, что это отступают немцы, а на самом
1
Книга Памяти, Псковская область, Великие Луки и Великолукский район – Псков, 1993
2
Краснопевцев В. Крепость на Ловати – Лениздат, 1992. С.34.
9
деле это немецкие захватчики сгоняли местных жителей деревень
Заболотье, Черняково в один большой сарай. Двери этого сарая
заколотили и облили бензином. Я и еще несколько ребят стояли вдалеке,
в полном оцепенении, безмолвно, мы понимали, что помочь им уже
нельзя. Страх и ужас охватил наши детские сердца… И не миновать
беды, если бы из кустов на краю деревни не выскочили наши разведчики-
партизаны. Начался бой, а казнь мирных жителей не состоялась…»
Еще одно воспоминание связано с дорогой, войной, страхом и горем:
«Могилы матери у меня нет. Она отправилась за продуктами на поезде в
д. Назимово и не вернулась. Я все ждала ее и не верила в смерть близкого
мне человека, как оказалась поезд, на котором ехала моя мать
разбомбило. Так в 16 лет, я осталась совсем одна. Нужно было
выживать.
…Меня забрали в военный госпиталь стирать белье. А в 1943 году я
заболела тифом и была направлена на лечение в Кунью, оттуда я и
попала в воинскую часть».
Об этом периоде жизни Анны Николаевны свидетельствует справка из
архива Московской железной дороги, в которой говорится, что с 1 июля
1943 года в списках работников ВЭО-8 числится путевая рабочая Анна
Николаевна Васильева (Родионова ее фамилия по мужу).3
В след за
воинскими частями шло военное эксплуатационное отделение, которое
занималось восстановлением железнодорожных путей4
: « … В воинской
части мы работали помногу, за сухой паек. Нашим орудием труда были –
кирка, молоток, лопата. На вооружении мы имели винтовку. Мы в боях
не участвовали, шли за военными, но страшно было всегда, т.к.
вражеские самолеты нас бомбили часто… В этой части я дошла до
восточной Пруссии, где продолжала трудиться…».
3
Материалы по истории Торфопредприятия «Гальский мох», хранящийся в библиотеки д. Великополье
4
Книга Памяти, Псковская область, Великие Луки и Великолукский район – Псков, 1993.
10
«Назад домой»
Анна Николаевна имеет множество наград (но, к сожалению, они не
сохранились, сгорели во время пожара в доме 1959 году) и льготы труженика
тыла, которыми она ни разу не воспользовалась. «23 февраля 1946 года я
приехала в Луки, но жить было негде (дом сгорел), поэтому мне пришлось
вернуться в Черняховск, работала в подсобном хозяйстве при воинской
части, ухаживала за скотом. В 1948 году снова приехала в Луки, чтобы
обменять документы на паспорт, так здесь и осталась. Меня сильно
тянуло на родину. Я узнала, что открылось Торфопредприятие
«Гальский мох», там давали всем работникам жилье (мне тоже
выделили комнату), так я и осталась жить и работать здесь».
Самыми страшными днями для Родионовой А.Г. оставались дни войны,
она много раз повторяла «Надо было выживать».
«Трудовые будни»
Больше всего Анна Николаевна говорит о своей трудовой деятельности на
торфопредприятии: «Жили мы сначала в бараке 22 человека, работали все
посменно. Рабочий день заканчивался, а мы оставались, потому что
нужно было сделать норму, только за нее полагалась хлебная карточка.
Хлеб давали на день 1 кг., в месяц я получала 35 рублей. Работала я на
болоте, добывала торф, рыла лопатой карьеры, гоняла вагонетки,
разгружала доски с транспортера – это было самым сложным, т.к.
доски шли быстро и их нужно было вовремя схватить иначе они тебя
засыпят. От тяжести работы руки сдирались до крови, а завтра снова
на работу».
На торфопредприятии Анна Николаевна работала долгие годы. Трудовая
книжка свидетельствует, что в 1975 году она из рабочих была переведена на
работу банщицей5
, об этом «легком труде» она вспоминает: «Платили 80
5
Материалы по истории Торфопредприятия «Гальский мох», хранящийся в библиотеки д. Великополье
11
рублей в день, в бане мылось ежедневно по 50 человек. Воду для них я
качала ручным насосом, топить приходилось много, вода не успевала
нагреваться».
Вот такая легкая работа!
На последней странице трудовой книжки Анны Николаевны можно
найти сведения о премиях, их за тяжелый женский труд давали почему-то к
женскому празднику 8 Марта (5 рублей).
Знакомясь с материалами по истории предприятия «Гальский мох»
(сейчас оно закрыто, а материала хранятся в сельской библиотеки) мы видели
фотографии победителей соцсоревнований – это бригада, состоящая из одних
женщин. На одной из фотографий я видела разгрузку досок (но в момент
фотографирования транспортер был остановлен).6
«Будни настоящей жизни»
Сегодня Анне Николаевне уже 90 лет, живет она по сей день в д.
Великополье Великолукского района, на здоровье сильно не жалуется. Рядом
с ней живут любящие ее дети и внуки, которые всегда стараются во всем
помогать ей, поддерживать и с большим удовольствием слушают истории,
которые хоть и редко, но бабушка рассказывает им.
6
Материалы по истории Торфопредприятия «Гальский мох», хранящийся в библиотеки д. Великополье
12
Заключение
Записанные нами устные рассказы о непростой судьбе простой женщины
из крестьянской семьи Родионовой А.Н. в 40-80-е годы складываются в
общую картину:
1. Центральное место в этих рассказах занимает страшная тема войны,
однако не менее важной является тема труда совсем юной еще
девчонки, которая воочию знает, что такое война.
2. Страшным в жизни человека пережившего войну, является
беззащитность перед смертью и потерей близкого, разлука навек,
проводы сына на войну.
3. «Опасности и бедствия даются человеку не для того, чтобы из-за них
переживать», а рано повзрослеть и самому научиться принимать
решения.
Все это бабушка хотела передать нам, ее внукам и всему
подрастающему поколению, как наследство, и я с благодарностью
принимаю его. Бабушка, несомненно, понимает, что все это
необходимо для нас, лично.
13
Литература
1. Великие Луки – 800 лет – Лениздат, 1966
2. Книга Памяти, Псковская область, Великие Луки и Великолукский
район – Псков, 1993
3. Краснопевцев В. Крепость на Ловати – Лениздат, 1992
4. С любовью к родной земле. К 75-летию Великолукского района –
Великие Луки, 2002.
5. Материалы по истории Торфопредприятия «Гальский мох»,
хранящийся в библиотеки д. Великополье
14
Приложение 1.
Это моя бабушка - Родионова Анна Николаевна
15
Приложение 2.
Родионова А.Н. и зав. Гальской библиотекой Елена Валентиновна
16
Приложение 4.
Женщины на торфопредприятие «Гальский мох» добывают торф (50-е
гг. ХХ в.), среди них есть и моя бабушка Родионова А.Н. (1-ая на фото)
17
Приложение 5.
Я и ученики нашей школы МОУ «Першинская СОШ» берем
интервью у участника ВОВ Родионовой А.Н. в Гальской
библиотеки д. Великополье Великолукского района

More Related Content

What's hot

Довмонт Тимофей великий князь псковский
Довмонт Тимофей великий князь псковскийДовмонт Тимофей великий князь псковский
Довмонт Тимофей великий князь псковскийValera1276003
 
Гісторыя малой радзімы: князь Друцкі-Сакалінскі
Гісторыя малой радзімы: князь Друцкі-СакалінскіГісторыя малой радзімы: князь Друцкі-Сакалінскі
Гісторыя малой радзімы: князь Друцкі-СакалінскіFarid Berrashed
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointconstoff
 
Бюллетень новых поступлений «Новости с книжной полки!»
Бюллетень новых поступлений «Новости с книжной полки!»Бюллетень новых поступлений «Новости с книжной полки!»
Бюллетень новых поступлений «Новости с книжной полки!»Наталья Желдакова
 
Доклады участников XIV Молодёжных Кирилло – Мефодиевских чтений,
Доклады участников XIV Молодёжных Кирилло – Мефодиевских чтений,Доклады участников XIV Молодёжных Кирилло – Мефодиевских чтений,
Доклады участников XIV Молодёжных Кирилло – Мефодиевских чтений,elread
 
Cело, в котором я живу
Cело, в котором я живуCело, в котором я живу
Cело, в котором я живуСОШ ЦДО
 
шарипова ландыш, бугульма рт
шарипова ландыш, бугульма ртшарипова ландыш, бугульма рт
шарипова ландыш, бугульма ртrelikvija22
 
Nikolaj fran ts_ievich_gastello_-_podvig_dlinnoyu_v_zhizn
Nikolaj fran ts_ievich_gastello_-_podvig_dlinnoyu_v_zhiznNikolaj fran ts_ievich_gastello_-_podvig_dlinnoyu_v_zhizn
Nikolaj fran ts_ievich_gastello_-_podvig_dlinnoyu_v_zhiznValera1276003
 
"Певец страны берёзового ситца" рекомендательный список литературы к 120-лети...
"Певец страны берёзового ситца" рекомендательный список литературы к 120-лети..."Певец страны берёзового ситца" рекомендательный список литературы к 120-лети...
"Певец страны берёзового ситца" рекомендательный список литературы к 120-лети...Наталья Желдакова
 
Nz001 s2015
Nz001 s2015Nz001 s2015
Nz001 s2015ibiblrad
 
К 10-летию серии "Псковская историческая библиотека"
К 10-летию серии "Псковская историческая библиотека"К 10-летию серии "Псковская историческая библиотека"
К 10-летию серии "Псковская историческая библиотека"Nastasya_Bur
 
туровская мария, котельнич
туровская мария, котельничтуровская мария, котельнич
туровская мария, котельничrelikvija22
 
БиблиоХаос - 2013 в библиотеках Волгоградской области. БиблиоНочь - 2013
БиблиоХаос - 2013 в библиотеках Волгоградской области. БиблиоНочь - 2013БиблиоХаос - 2013 в библиотеках Волгоградской области. БиблиоНочь - 2013
БиблиоХаос - 2013 в библиотеках Волгоградской области. БиблиоНочь - 2013Ludmila Ульева
 
Книжная выставка "Храмы земли Ишимской"
Книжная выставка "Храмы земли Ишимской"Книжная выставка "Храмы земли Ишимской"
Книжная выставка "Храмы земли Ишимской"violeta-ok
 
Пермский дом в истории и культуре края
Пермский дом в истории и культуре краяПермский дом в истории и культуре края
Пермский дом в истории и культуре краяelread
 
Образование и наука в конце 1920-х - 1930-е гг.
Образование и наука в конце 1920-х - 1930-е гг.Образование и наука в конце 1920-х - 1930-е гг.
Образование и наука в конце 1920-х - 1930-е гг.Пётр Ситник
 
Развитие науки и образования, литературы и искусства в БССР во второй половин...
Развитие науки и образования, литературы и искусства в БССР во второй половин...Развитие науки и образования, литературы и искусства в БССР во второй половин...
Развитие науки и образования, литературы и искусства в БССР во второй половин...Пётр Ситник
 
Коми край начала XX века в исследованиях Питирима Сорокина. 10-й класс
Коми край начала XX века в исследованиях Питирима Сорокина. 10-й классКоми край начала XX века в исследованиях Питирима Сорокина. 10-й класс
Коми край начала XX века в исследованиях Питирима Сорокина. 10-й классDROFA-VENTANA
 
Буклет "О жизни, о любви, о обществе"
Буклет "О жизни, о любви, о обществе"Буклет "О жизни, о любви, о обществе"
Буклет "О жизни, о любви, о обществе"Наталья Желдакова
 

What's hot (19)

Довмонт Тимофей великий князь псковский
Довмонт Тимофей великий князь псковскийДовмонт Тимофей великий князь псковский
Довмонт Тимофей великий князь псковский
 
Гісторыя малой радзімы: князь Друцкі-Сакалінскі
Гісторыя малой радзімы: князь Друцкі-СакалінскіГісторыя малой радзімы: князь Друцкі-Сакалінскі
Гісторыя малой радзімы: князь Друцкі-Сакалінскі
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power point
 
Бюллетень новых поступлений «Новости с книжной полки!»
Бюллетень новых поступлений «Новости с книжной полки!»Бюллетень новых поступлений «Новости с книжной полки!»
Бюллетень новых поступлений «Новости с книжной полки!»
 
Доклады участников XIV Молодёжных Кирилло – Мефодиевских чтений,
Доклады участников XIV Молодёжных Кирилло – Мефодиевских чтений,Доклады участников XIV Молодёжных Кирилло – Мефодиевских чтений,
Доклады участников XIV Молодёжных Кирилло – Мефодиевских чтений,
 
Cело, в котором я живу
Cело, в котором я живуCело, в котором я живу
Cело, в котором я живу
 
шарипова ландыш, бугульма рт
шарипова ландыш, бугульма ртшарипова ландыш, бугульма рт
шарипова ландыш, бугульма рт
 
Nikolaj fran ts_ievich_gastello_-_podvig_dlinnoyu_v_zhizn
Nikolaj fran ts_ievich_gastello_-_podvig_dlinnoyu_v_zhiznNikolaj fran ts_ievich_gastello_-_podvig_dlinnoyu_v_zhizn
Nikolaj fran ts_ievich_gastello_-_podvig_dlinnoyu_v_zhizn
 
"Певец страны берёзового ситца" рекомендательный список литературы к 120-лети...
"Певец страны берёзового ситца" рекомендательный список литературы к 120-лети..."Певец страны берёзового ситца" рекомендательный список литературы к 120-лети...
"Певец страны берёзового ситца" рекомендательный список литературы к 120-лети...
 
Nz001 s2015
Nz001 s2015Nz001 s2015
Nz001 s2015
 
К 10-летию серии "Псковская историческая библиотека"
К 10-летию серии "Псковская историческая библиотека"К 10-летию серии "Псковская историческая библиотека"
К 10-летию серии "Псковская историческая библиотека"
 
туровская мария, котельнич
туровская мария, котельничтуровская мария, котельнич
туровская мария, котельнич
 
БиблиоХаос - 2013 в библиотеках Волгоградской области. БиблиоНочь - 2013
БиблиоХаос - 2013 в библиотеках Волгоградской области. БиблиоНочь - 2013БиблиоХаос - 2013 в библиотеках Волгоградской области. БиблиоНочь - 2013
БиблиоХаос - 2013 в библиотеках Волгоградской области. БиблиоНочь - 2013
 
Книжная выставка "Храмы земли Ишимской"
Книжная выставка "Храмы земли Ишимской"Книжная выставка "Храмы земли Ишимской"
Книжная выставка "Храмы земли Ишимской"
 
Пермский дом в истории и культуре края
Пермский дом в истории и культуре краяПермский дом в истории и культуре края
Пермский дом в истории и культуре края
 
Образование и наука в конце 1920-х - 1930-е гг.
Образование и наука в конце 1920-х - 1930-е гг.Образование и наука в конце 1920-х - 1930-е гг.
Образование и наука в конце 1920-х - 1930-е гг.
 
Развитие науки и образования, литературы и искусства в БССР во второй половин...
Развитие науки и образования, литературы и искусства в БССР во второй половин...Развитие науки и образования, литературы и искусства в БССР во второй половин...
Развитие науки и образования, литературы и искусства в БССР во второй половин...
 
Коми край начала XX века в исследованиях Питирима Сорокина. 10-й класс
Коми край начала XX века в исследованиях Питирима Сорокина. 10-й классКоми край начала XX века в исследованиях Питирима Сорокина. 10-й класс
Коми край начала XX века в исследованиях Питирима Сорокина. 10-й класс
 
Буклет "О жизни, о любви, о обществе"
Буклет "О жизни, о любви, о обществе"Буклет "О жизни, о любви, о обществе"
Буклет "О жизни, о любви, о обществе"
 

Viewers also liked

Nam eti gody_pozabyt_nel_z_ya
Nam eti gody_pozabyt_nel_z_yaNam eti gody_pozabyt_nel_z_ya
Nam eti gody_pozabyt_nel_z_yaValera1276003
 
Сословный быт XVI века.Повседневная жизнь России.
Сословный быт XVI века.Повседневная жизнь России.Сословный быт XVI века.Повседневная жизнь России.
Сословный быт XVI века.Повседневная жизнь России.Valera1276003
 
положение русской церкви в годы войны
положение русской церкви в годы войныположение русской церкви в годы войны
положение русской церкви в годы войныValera1276003
 
Rebusy po teme_geroi_ch_eskie_stranitsy
Rebusy po teme_geroi_ch_eskie_stranitsyRebusy po teme_geroi_ch_eskie_stranitsy
Rebusy po teme_geroi_ch_eskie_stranitsyValera1276003
 
культура 17 века
культура 17 векакультура 17 века
культура 17 векаValera1276003
 
древнейшие люди
древнейшие людидревнейшие люди
древнейшие людиValera1276003
 
Ordin na sch-ekin_afanasij_lavrent_evich
Ordin na sch-ekin_afanasij_lavrent_evichOrdin na sch-ekin_afanasij_lavrent_evich
Ordin na sch-ekin_afanasij_lavrent_evichValera1276003
 
цессна 150 – от истории к современности
цессна 150 – от истории к современностицессна 150 – от истории к современности
цессна 150 – от истории к современностиValera1276003
 
россия в 1917 году
россия в 1917 годуроссия в 1917 году
россия в 1917 годуValera1276003
 
род александра невского и начало его княжения
род александра невского и начало его княжениярод александра невского и начало его княжения
род александра невского и начало его княженияValera1276003
 
а.л. ордин–нащекин московский и осударственный деятель
а.л. ордин–нащекин  московский и осударственный деятельа.л. ордин–нащекин  московский и осударственный деятель
а.л. ордин–нащекин московский и осударственный деятельValera1276003
 
февральская революция 1917 год
февральская революция 1917 годфевральская революция 1917 год
февральская революция 1917 годValera1276003
 
методическая разработка по теме февральская революция 1917 год
методическая разработка по теме февральская революция 1917 годметодическая разработка по теме февральская революция 1917 год
методическая разработка по теме февральская революция 1917 годValera1276003
 
публичное представлнеие иновационногот опыта на уроках истории и обществознания
публичное представлнеие иновационногот опыта на уроках истории и обществознанияпубличное представлнеие иновационногот опыта на уроках истории и обществознания
публичное представлнеие иновационногот опыта на уроках истории и обществознанияValera1276003
 
николай гаслтелло подвиг длинною в жизнь
николай гаслтелло   подвиг длинною в жизньниколай гаслтелло   подвиг длинною в жизнь
николай гаслтелло подвиг длинною в жизньValera1276003
 

Viewers also liked (17)

Nam eti gody_pozabyt_nel_z_ya
Nam eti gody_pozabyt_nel_z_yaNam eti gody_pozabyt_nel_z_ya
Nam eti gody_pozabyt_nel_z_ya
 
Сословный быт XVI века.Повседневная жизнь России.
Сословный быт XVI века.Повседневная жизнь России.Сословный быт XVI века.Повседневная жизнь России.
Сословный быт XVI века.Повседневная жизнь России.
 
положение русской церкви в годы войны
положение русской церкви в годы войныположение русской церкви в годы войны
положение русской церкви в годы войны
 
Rebusy po teme_geroi_ch_eskie_stranitsy
Rebusy po teme_geroi_ch_eskie_stranitsyRebusy po teme_geroi_ch_eskie_stranitsy
Rebusy po teme_geroi_ch_eskie_stranitsy
 
культура 17 века
культура 17 векакультура 17 века
культура 17 века
 
древнейшие люди
древнейшие людидревнейшие люди
древнейшие люди
 
Ordin na sch-ekin_afanasij_lavrent_evich
Ordin na sch-ekin_afanasij_lavrent_evichOrdin na sch-ekin_afanasij_lavrent_evich
Ordin na sch-ekin_afanasij_lavrent_evich
 
цессна 150 – от истории к современности
цессна 150 – от истории к современностицессна 150 – от истории к современности
цессна 150 – от истории к современности
 
россия в 1917 году
россия в 1917 годуроссия в 1917 году
россия в 1917 году
 
Foto kh roniki_vov
Foto kh roniki_vovFoto kh roniki_vov
Foto kh roniki_vov
 
род александра невского и начало его княжения
род александра невского и начало его княжениярод александра невского и начало его княжения
род александра невского и начало его княжения
 
а.л. ордин–нащекин московский и осударственный деятель
а.л. ордин–нащекин  московский и осударственный деятельа.л. ордин–нащекин  московский и осударственный деятель
а.л. ордин–нащекин московский и осударственный деятель
 
февральская революция 1917 год
февральская революция 1917 годфевральская революция 1917 год
февральская революция 1917 год
 
методическая разработка по теме февральская революция 1917 год
методическая разработка по теме февральская революция 1917 годметодическая разработка по теме февральская революция 1917 год
методическая разработка по теме февральская революция 1917 год
 
публичное представлнеие иновационногот опыта на уроках истории и обществознания
публичное представлнеие иновационногот опыта на уроках истории и обществознанияпубличное представлнеие иновационногот опыта на уроках истории и обществознания
публичное представлнеие иновационногот опыта на уроках истории и обществознания
 
николай гаслтелло подвиг длинною в жизнь
николай гаслтелло   подвиг длинною в жизньниколай гаслтелло   подвиг длинною в жизнь
николай гаслтелло подвиг длинною в жизнь
 
Viktorina po vov
Viktorina po vovViktorina po vov
Viktorina po vov
 

Similar to судьба одной женщины

Эхо прошедшей войны
Эхо прошедшей войныЭхо прошедшей войны
Эхо прошедшей войныelenabrovarnik
 
Каневская гимназия. Музейный урок о матери-героине Е.Ф. Cтепановой. Автор Ос...
Каневская гимназия. Музейный  урок о матери-героине Е.Ф. Cтепановой. Автор Ос...Каневская гимназия. Музейный  урок о матери-героине Е.Ф. Cтепановой. Автор Ос...
Каневская гимназия. Музейный урок о матери-героине Е.Ф. Cтепановой. Автор Ос...МБОУ "Гимназия"
 
великая отечественная война
великая отечественная войнавеликая отечественная война
великая отечественная войнаАнна Пятикопова
 
История страны на страницах семейного альбома
История страны на страницах семейного альбомаИстория страны на страницах семейного альбома
История страны на страницах семейного альбомаpogrebnaya
 
алдошкин сергей, орел
алдошкин сергей, орелалдошкин сергей, орел
алдошкин сергей, орелrelikvija22
 
семья. лера, 9а, сш № 8, ржев
семья. лера, 9а, сш № 8, ржевсемья. лера, 9а, сш № 8, ржев
семья. лера, 9а, сш № 8, ржевrelikvija22
 
Помним и гордимся
Помним и гордимсяПомним и гордимся
Помним и гордимсяcnho
 
помним и заботимся
помним и заботимсяпомним и заботимся
помним и заботимсяDenis Zhiltsov
 
перфильева мария (г.архангельск)
перфильева мария (г.архангельск)перфильева мария (г.архангельск)
перфильева мария (г.архангельск)relikvija
 
по линиям моей родословной
по линиям моей родословнойпо линиям моей родословной
по линиям моей родословнойchanna1971
 
судьба человека в истории страны
судьба человека в истории странысудьба человека в истории страны
судьба человека в истории страныТатьяна Капышова
 
Школа, библиотека, семья - мы дополняем друг друга
Школа, библиотека, семья - мы дополняем друг другаШкола, библиотека, семья - мы дополняем друг друга
Школа, библиотека, семья - мы дополняем друг другаЗуля Фазылова
 
Городской генеалогический конкурс-фестиваль «Помни корни свои», номинация «Ле...
Городской генеалогический конкурс-фестиваль «Помни корни свои», номинация «Ле...Городской генеалогический конкурс-фестиваль «Помни корни свои», номинация «Ле...
Городской генеалогический конкурс-фестиваль «Помни корни свои», номинация «Ле...Anastasia Simonova
 
4 в летопись рода презентация автомат
4 в летопись рода презентация автомат4 в летопись рода презентация автомат
4 в летопись рода презентация автоматAnastasia Simonova
 
сапецкая мария (москва)
сапецкая мария (москва)сапецкая мария (москва)
сапецкая мария (москва)relikvija22
 
70летие победы
70летие победы70летие победы
70летие победыukfabhf
 
история моей семьи
история моей  семьиистория моей  семьи
история моей семьиirinat
 
история моей семьи
история моей  семьиистория моей  семьи
история моей семьиirinat
 

Similar to судьба одной женщины (20)

Эхо прошедшей войны
Эхо прошедшей войныЭхо прошедшей войны
Эхо прошедшей войны
 
Каневская гимназия. Музейный урок о матери-героине Е.Ф. Cтепановой. Автор Ос...
Каневская гимназия. Музейный  урок о матери-героине Е.Ф. Cтепановой. Автор Ос...Каневская гимназия. Музейный  урок о матери-героине Е.Ф. Cтепановой. Автор Ос...
Каневская гимназия. Музейный урок о матери-героине Е.Ф. Cтепановой. Автор Ос...
 
великая отечественная война
великая отечественная войнавеликая отечественная война
великая отечественная война
 
История страны на страницах семейного альбома
История страны на страницах семейного альбомаИстория страны на страницах семейного альбома
История страны на страницах семейного альбома
 
Герой своего времени
Герой своего времениГерой своего времени
Герой своего времени
 
алдошкин сергей, орел
алдошкин сергей, орелалдошкин сергей, орел
алдошкин сергей, орел
 
семья. лера, 9а, сш № 8, ржев
семья. лера, 9а, сш № 8, ржевсемья. лера, 9а, сш № 8, ржев
семья. лера, 9а, сш № 8, ржев
 
Помним и гордимся
Помним и гордимсяПомним и гордимся
Помним и гордимся
 
помним и заботимся
помним и заботимсяпомним и заботимся
помним и заботимся
 
перфильева мария (г.архангельск)
перфильева мария (г.архангельск)перфильева мария (г.архангельск)
перфильева мария (г.архангельск)
 
по линиям моей родословной
по линиям моей родословнойпо линиям моей родословной
по линиям моей родословной
 
судьба человека в истории страны
судьба человека в истории странысудьба человека в истории страны
судьба человека в истории страны
 
Школа, библиотека, семья - мы дополняем друг друга
Школа, библиотека, семья - мы дополняем друг другаШкола, библиотека, семья - мы дополняем друг друга
Школа, библиотека, семья - мы дополняем друг друга
 
Городской генеалогический конкурс-фестиваль «Помни корни свои», номинация «Ле...
Городской генеалогический конкурс-фестиваль «Помни корни свои», номинация «Ле...Городской генеалогический конкурс-фестиваль «Помни корни свои», номинация «Ле...
Городской генеалогический конкурс-фестиваль «Помни корни свои», номинация «Ле...
 
4 в летопись рода презентация автомат
4 в летопись рода презентация автомат4 в летопись рода презентация автомат
4 в летопись рода презентация автомат
 
сапецкая мария (москва)
сапецкая мария (москва)сапецкая мария (москва)
сапецкая мария (москва)
 
70летие победы
70летие победы70летие победы
70летие победы
 
история моей семьи
история моей  семьиистория моей  семьи
история моей семьи
 
история моей семьи
история моей  семьиистория моей  семьи
история моей семьи
 
альбом
альбомальбом
альбом
 

More from Valera1276003

ЭССЕ НА ТЕМУ Я - УЧИТЕЛЬ
ЭССЕ НА ТЕМУ Я - УЧИТЕЛЬЭССЕ НА ТЕМУ Я - УЧИТЕЛЬ
ЭССЕ НА ТЕМУ Я - УЧИТЕЛЬValera1276003
 
Я открыт для тебя
Я открыт для тебяЯ открыт для тебя
Я открыт для тебяValera1276003
 
Воспитание толерантности
Воспитание толерантностиВоспитание толерантности
Воспитание толерантностиValera1276003
 
Сценарий конкурса ко Дню толерантности
 Сценарий конкурса ко Дню толерантности Сценарий конкурса ко Дню толерантности
Сценарий конкурса ко Дню толерантностиValera1276003
 
Стремитесь творить добро
 Стремитесь творить добро Стремитесь творить добро
Стремитесь творить доброValera1276003
 
После фильма
После фильмаПосле фильма
После фильмаValera1276003
 
Классный час Я и другие
Классный час Я и другиеКлассный час Я и другие
Классный час Я и другиеValera1276003
 
Классный час «Толерантность – НЕ равнодушие!
Классный час «Толерантность – НЕ равнодушие!Классный час «Толерантность – НЕ равнодушие!
Классный час «Толерантность – НЕ равнодушие!Valera1276003
 
День толерантности
День толерантностиДень толерантности
День толерантностиValera1276003
 
родительский всеобуч
родительский всеобучродительский всеобуч
родительский всеобучValera1276003
 
нам эти годы забыть нельзя
нам эти годы забыть нельзянам эти годы забыть нельзя
нам эти годы забыть нельзяValera1276003
 
добротою откроются сердца
добротою откроются сердцадобротою откроются сердца
добротою откроются сердцаValera1276003
 
доброе дело питает разум и тело
доброе дело питает разум и телодоброе дело питает разум и тело
доброе дело питает разум и телоValera1276003
 
федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общег...
федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общег...федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общег...
федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общег...Valera1276003
 
фгос основного общего образования
фгос основного общего образованияфгос основного общего образования
фгос основного общего образованияValera1276003
 
об утверждении федерального компонента фгос начального, основного общего и ср...
об утверждении федерального компонента фгос начального, основного общего и ср...об утверждении федерального компонента фгос начального, основного общего и ср...
об утверждении федерального компонента фгос начального, основного общего и ср...Valera1276003
 
национальная образовательная инициатива «наша новая школа»
национальная образовательная инициатива «наша новая школа»национальная образовательная инициатива «наша новая школа»
национальная образовательная инициатива «наша новая школа»Valera1276003
 
к о н ц е п ц и я преподавания обществознания
к о н ц е п ц и я  преподавания обществознанияк о н ц е п ц и я  преподавания обществознания
к о н ц е п ц и я преподавания обществознанияValera1276003
 
внешняя политика екатерины 2
внешняя политика екатерины 2внешняя политика екатерины 2
внешняя политика екатерины 2Valera1276003
 

More from Valera1276003 (19)

ЭССЕ НА ТЕМУ Я - УЧИТЕЛЬ
ЭССЕ НА ТЕМУ Я - УЧИТЕЛЬЭССЕ НА ТЕМУ Я - УЧИТЕЛЬ
ЭССЕ НА ТЕМУ Я - УЧИТЕЛЬ
 
Я открыт для тебя
Я открыт для тебяЯ открыт для тебя
Я открыт для тебя
 
Воспитание толерантности
Воспитание толерантностиВоспитание толерантности
Воспитание толерантности
 
Сценарий конкурса ко Дню толерантности
 Сценарий конкурса ко Дню толерантности Сценарий конкурса ко Дню толерантности
Сценарий конкурса ко Дню толерантности
 
Стремитесь творить добро
 Стремитесь творить добро Стремитесь творить добро
Стремитесь творить добро
 
После фильма
После фильмаПосле фильма
После фильма
 
Классный час Я и другие
Классный час Я и другиеКлассный час Я и другие
Классный час Я и другие
 
Классный час «Толерантность – НЕ равнодушие!
Классный час «Толерантность – НЕ равнодушие!Классный час «Толерантность – НЕ равнодушие!
Классный час «Толерантность – НЕ равнодушие!
 
День толерантности
День толерантностиДень толерантности
День толерантности
 
родительский всеобуч
родительский всеобучродительский всеобуч
родительский всеобуч
 
нам эти годы забыть нельзя
нам эти годы забыть нельзянам эти годы забыть нельзя
нам эти годы забыть нельзя
 
добротою откроются сердца
добротою откроются сердцадобротою откроются сердца
добротою откроются сердца
 
доброе дело питает разум и тело
доброе дело питает разум и телодоброе дело питает разум и тело
доброе дело питает разум и тело
 
федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общег...
федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общег...федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общег...
федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общег...
 
фгос основного общего образования
фгос основного общего образованияфгос основного общего образования
фгос основного общего образования
 
об утверждении федерального компонента фгос начального, основного общего и ср...
об утверждении федерального компонента фгос начального, основного общего и ср...об утверждении федерального компонента фгос начального, основного общего и ср...
об утверждении федерального компонента фгос начального, основного общего и ср...
 
национальная образовательная инициатива «наша новая школа»
национальная образовательная инициатива «наша новая школа»национальная образовательная инициатива «наша новая школа»
национальная образовательная инициатива «наша новая школа»
 
к о н ц е п ц и я преподавания обществознания
к о н ц е п ц и я  преподавания обществознанияк о н ц е п ц и я  преподавания обществознания
к о н ц е п ц и я преподавания обществознания
 
внешняя политика екатерины 2
внешняя политика екатерины 2внешняя политика екатерины 2
внешняя политика екатерины 2
 

судьба одной женщины

  • 1. 1 МОУ «Першинская средняя общеобразовательная школа» Районный этап областного конкурса исследовательских краеведческих работ обучающихся «Судьба одной женщины» Прокофьева Зоя Николаевна 10.07.1998 г.р. ученица 8 класс МОУ «Першинская средняя общеобразовательная школа д. Першино, Великолукский район Великолукский район Псковской области Руководитель: Шабаева Маргарита Александровна учитель истории МОУ «Першинская средняя общеобразовательная школа» секция краеведение Великолукский район, 2016
  • 2. 2 Оглавление Введение……………………………………………………………………С.3-4 «Семейная жизнь» …………………………………………………………С.4-5 «О детях»……………………………………………..................................С.5-6 «Немного о детстве»………………………………………………………..С.6 «Между жизнью и смертью»………………………………………………С.6-9 «Назад домой»……………………………………………………………...С.10 «Трудовые будни»…………………………………………………………С.10- 11 «Будни настоящей жизни»…………………………………………………С.11 Заключение…………………………………………………………………..С.12 Литература…………………………………………………………………..С.13 Приложение 1 Приложение 2 Приложение 3 Приложение 4 Приложение 5
  • 3. 3 Судьба одной женщины  Прокофьева Зоя николаевна, г.р., 8 класс МОУ «Першинская средняя общеобразовательная школа» Великолукский район Псковской области  Научный руководитель – Шабаева Маргарита Александровна, учитель истории и обществознания Введение В деревне Великополье Великолукского района есть старый дом со странным названием «барак». Его единственной хозяйкой является Анна Николаевна Родионова, моя сводная бабушка, которая в этом году отмечает свой 90-летний юбилей. Анна Николаевна старожитель нашей деревни. Здесь она родилась и, не смотря на все тяготы жизни, сколько бы ни мотала ее судьба, она вернулась на свою малую Родину, в свой родной край – д. Великополье. В ее доме я бываю часто, мне наравится приходить к ней, и вот в результате одного из своих визитов я обнаружила старинные вещи послевоенных лет. Увидеть их было непросто, потому что внешне они неприметны и не похожи на музейные ценности, архивные документы, да и к томуже они не предназначены для всеобщего обозрения. Роль этих вещей совершенно другая: они вызывают целый поток живых рассказов наполненных эмоциями, волнениями, слезами. Вот и мой визит в тот день стал редким случаем, когда Анна Николаевна вспоминала свою жизнь. И казалось, что эти уроки жизни она хочет оставить нам – подрастающему поколению в дар, как память о себе, своей непростой судьбе, как память о сильной женщине, которую так и не смогла сломить судьба. Цель нашей работы мы определили следующим образом: записать устные рассказы о судьбе А.Н. Родионовой периода 40-80-х годов, выявить какие традиции и систему ценностей она хотела бы передать современному поколению. Цель определила следующие задачи работы:
  • 4. 4 1. Систематизировать устный рассказ и старинные документы, имеющиеся в семейном архиве и выяснить какие воспоминания они в себе несут; 2. Определить, какие эпизоды встречаются чаще всего в ее рассказе; 3. Выявить, насколько, по мнению А.Н. Родионовой, типична ее судьба; 4. Определить какие нравственные уроки хотела бы передать подрастающему поколению Анна Николаевна; При написании работы мы использовали следующие методы: 1. Запись устных рассказов; 2. Изучение и фотографирование документов и старинных вещей; 3. Изучение краеведческой литературы о жизни Великолукского района в военного и послевоенного времени (40-80-х гг.). «Семейная жизнь» Перебирая докменты в старом комоде первое, на что я наткнулась, было свидетельство о браке Родионова Ивана Григорьевича и Родионовой (Васильевой) Анны Николаевны, датируемое 31 октября 1951 года. О своем знакомстве с дедушкой Иваном Григорьевичем Анна Николаевна была немногословна и свой рассказ ведет она сразу с 31 октября 1951 года, с того самого дня когда она вышла замуж за такого же юного, как и она сама, парня – Родионова Ивана Григорьевича. Вот что об этом нам рассказала бабушка: «Познакомились мы как все, вскоре поженились. Сначала жили у свекрови, где я родила старшего сына. Свекровь Ивану приходилась мачехой. Жить с ней было тяжело, голодно, обижало отношение – свекровь блины печет, а мы едим щи и хлеб… Когда сын родился стало еще труднее. Спали мы на соломенном матрасе, было очень холодно зимой, ребенка приходилось согревать между собой, потом малыш простудился. Я стала говорить Ивану, чтобы он шел просить жилье на
  • 5. 5 торфопредприятии. Нам дали комнату в семейном общежитие. Комната была маленькой, из мебели в нее помещалась только кровать, самодельный столик и подставка для ведер, но я была рада, т.к. это было наше». В 1958 году семья поселилась в дом, в котором Анна Николаевна живет по настоящий день: «Дом нам сдали неутепленным, все мы доделывали сами. В семье нас жило четверо. Мебель для дома своими руками сделал Иван Григорьевич сам. Я заметила, что бабушка расстается с некоторыми вещами очень легко, но в доме есть и те вещи, которые имеют для нее особенную ценность: такми являются старая скамейка, сделанная когда – то руками дедушки; старинный комод, купленный на деньги, которые достались очень сложно. Здесь я поняла, что для нее ценно то, что напоминает о самом родном, о самых трудных моментах ее жизни, но тем неменее столь дорогих ее сердцу. «О детях» Следующими документами, на который пал мой взор стало свидетельство к медалям Материнства первой и второй степеней и расчетная книжка по расчетам квартплаты (в ней числился размер жилой площади 17 кв.м. и колличество проживающих членов семьи 8 человек). Последнюю медаль получила бабушка 7 мая 1965 года в тексте свидетельства значилось: «Матери, которая родила и воспитала шестерых детей». Анна Николаевна, многодетная мать, у нее было шестеро детей: 4 сына и 2 дочери. К сожалению, многих детей уже нет в живых, об этом Родионова А.Н. вспоминает со слезами на глазах и горечью в словах: две дочери тяжело заболели и умерли, а из сыновей выжило только двое. Сейчас сыновья Александр и Петр живут рядом с матерью и во всем ей помогают (один из них мой отчим).
  • 6. 6 Анна Николаевна в своих рассказах упоминает о том, как ждала сына с войны (ее средний сын Александр служил в Афганистане в период боевых действий), своими воспоминаниями она пытается передать ту бурю эмоций, которые переживала мать, испытывая страх и волнение за своего ребенка. В совем рассказе она передала всю эмоции матери, которые может испытать только человек, который терял самое дорогое, самое ценное в своей жизни – своих детей. «Немного о детстве» Сама Анна Николаевна, уроженка Великолукского района д. Першино, жила и воспитывалась в многодетной семье (всего было семеро детей – 5 девочек и 2 мальчика). Вот как с детства была устроена ее жизнь. «До войны я жила совместно с семьей, в которой кроме меня было еще 2 брата и 4 сестры. Мы жили в д. Першино Великолукского района. Сначала не бедствовали, т.к. держали много скотины. Когда стали создавать колхозы, то все это отобрали. Помню, что нашу корову отдали какой-то учительнице». Судьба родных и близких Анны Николаевны сложилась по-разному: отец – погиб еще до войны «в это время он заболел и примерно через две недели умер. Я почти его не помню. В семье осталась мать и нас семеро. Работать все время приходилось много»; мать - погибла в годы войны во время бомбардировки д. Назимово; все сестры, так же как и Анна Николаевна участвовали в Великой Отечественной войне и после ее окончания поселились в г. Клайпеда (Литва), там они работали на заводах в годы войны; брат погиб в годы Великой Отечественной войны в Восточной Пруссии, второй брат – пропал безвести в 1942 г. «Между жизнью и смертью» Еще одним документом, который привлек мое внимание, стал протокол заседания комиссии по начислению трудового стажа, который принадлежит
  • 7. 7 Ивану Григорьевичу Родионову и датирован 24 ноября 1948 года. Мое внимание привлек этот документ из-за места выдачи – Златоустовский металлургический завод. У меня сразу возник вопрос: что делал Иван Григорьевич в Златоусте, ведь и он, и она уроженцы Великолукского района? Я очень захотела разобраться в данной ситуации. Анна Николаевна является непосредственным участником Великой Отечественной войны, об этих событиях она вспоминает всегда неохотно, уж очень много перестрадала и пережила эта еще совсем юная девочка в той страшной и беспощадной войне. Родионова А.Н. (ранее Васильева) рассказала вот какую историю мне: «встретила войну в июне 1941 года в возрасте 16-ти лет». Вот как описывает она эти события: «…В 1942 году, когда немцы оказались в Луках наши продвинулись на несколько километров. И в начале лета, когда цвела роь, пришел приказ отобрать подростков в ремесленное училище, которое располагалось за Уралом. Направлению подлежали подростки в обязательном порядке. Среди призванных оказался и 16-летний Иван Родионв. Так он оказался на металлургическом заводе, где и проработал 5 лет 11 месяцев и три дня». В краеведческой литературе нам, к сожалению, не удалось найти упоминаний об эвакуации подростков в 1942 году. Единственно нам удалось установить тот факт, что «в августе 1942 года партизаны приняли участие в мобилизации подростков в школы фабрично-заводского ученичества» (проводился набор по инициативе Великолукского горкома ВКП (б)). Задача мобилизации определялась отбором в советский тыл подростков в возрасте 16 лет и мальчиков и девочек для учебы в школы ФЗУ. Но их еще предстояло выявить. Партизаны группами разошлись по деревням пяти сельсоветов. Чтобы определить подростков подходящего возраста. По итогу предварительных бесед набралось свыше двухсот подростков, дело втом, что многие ребята
  • 8. 8 с радостью откликались на приглашение поступать в школы ФЗУ. По имеющимся данным все подростки были успешно переправлены в советский тыл». Вероятно, в данной литературе и рассказе бабушки речь идет об одном и том же событии, хотя есть и несовпадения. Дело в том, что найти ниодного участника этих событий нам не удалось. Но этот рассказ навеял целую череду воспоминаний о войне, которые поведала мне бабушка: «22 июня 1941 года войну я встретила в поле: в обед мы гнали коров с поля домой. И в друг - как черные пташки летят по небу. Летят, падают, и черный дым идет от земли. Это мы первый раз видели бомбежку...». Вероятно, Анна Николаевна ошиблась в дате появления немецких захватчиков в Великополье, т.к. согласно сведениям, указанным в краеведческой литературе (Книга Памяти) - первая бомбежка д. Великополье произошла – 2 июля1 , т.е. на десять дней позже, той даты, на которую указывает Родионова А.Н. Действительно, согласно данным краеведческой литературы, в июле 1941 года массированным бомбардировкам подвергалась станция Сердце и железнодорожный узел, т.к. здесь находились вагоны с боеприпасами.2 Но ни одна книга не сможет передать те ощущения, которые испытывает человек, находясь на пороге мирной жизни и страшной войны: «А в конце июля военные приказали нам сжечь хлеб, чтобы он не достался врагу, но жители не слушались. Рядом с передовой жали хлеб и молотили зерно. А вечером начали копать окопы…» «… В один из дней 1942 года мы увидели, что по дороге идет большая колонна людей. Нам показалось, что это отступают немцы, а на самом 1 Книга Памяти, Псковская область, Великие Луки и Великолукский район – Псков, 1993 2 Краснопевцев В. Крепость на Ловати – Лениздат, 1992. С.34.
  • 9. 9 деле это немецкие захватчики сгоняли местных жителей деревень Заболотье, Черняково в один большой сарай. Двери этого сарая заколотили и облили бензином. Я и еще несколько ребят стояли вдалеке, в полном оцепенении, безмолвно, мы понимали, что помочь им уже нельзя. Страх и ужас охватил наши детские сердца… И не миновать беды, если бы из кустов на краю деревни не выскочили наши разведчики- партизаны. Начался бой, а казнь мирных жителей не состоялась…» Еще одно воспоминание связано с дорогой, войной, страхом и горем: «Могилы матери у меня нет. Она отправилась за продуктами на поезде в д. Назимово и не вернулась. Я все ждала ее и не верила в смерть близкого мне человека, как оказалась поезд, на котором ехала моя мать разбомбило. Так в 16 лет, я осталась совсем одна. Нужно было выживать. …Меня забрали в военный госпиталь стирать белье. А в 1943 году я заболела тифом и была направлена на лечение в Кунью, оттуда я и попала в воинскую часть». Об этом периоде жизни Анны Николаевны свидетельствует справка из архива Московской железной дороги, в которой говорится, что с 1 июля 1943 года в списках работников ВЭО-8 числится путевая рабочая Анна Николаевна Васильева (Родионова ее фамилия по мужу).3 В след за воинскими частями шло военное эксплуатационное отделение, которое занималось восстановлением железнодорожных путей4 : « … В воинской части мы работали помногу, за сухой паек. Нашим орудием труда были – кирка, молоток, лопата. На вооружении мы имели винтовку. Мы в боях не участвовали, шли за военными, но страшно было всегда, т.к. вражеские самолеты нас бомбили часто… В этой части я дошла до восточной Пруссии, где продолжала трудиться…». 3 Материалы по истории Торфопредприятия «Гальский мох», хранящийся в библиотеки д. Великополье 4 Книга Памяти, Псковская область, Великие Луки и Великолукский район – Псков, 1993.
  • 10. 10 «Назад домой» Анна Николаевна имеет множество наград (но, к сожалению, они не сохранились, сгорели во время пожара в доме 1959 году) и льготы труженика тыла, которыми она ни разу не воспользовалась. «23 февраля 1946 года я приехала в Луки, но жить было негде (дом сгорел), поэтому мне пришлось вернуться в Черняховск, работала в подсобном хозяйстве при воинской части, ухаживала за скотом. В 1948 году снова приехала в Луки, чтобы обменять документы на паспорт, так здесь и осталась. Меня сильно тянуло на родину. Я узнала, что открылось Торфопредприятие «Гальский мох», там давали всем работникам жилье (мне тоже выделили комнату), так я и осталась жить и работать здесь». Самыми страшными днями для Родионовой А.Г. оставались дни войны, она много раз повторяла «Надо было выживать». «Трудовые будни» Больше всего Анна Николаевна говорит о своей трудовой деятельности на торфопредприятии: «Жили мы сначала в бараке 22 человека, работали все посменно. Рабочий день заканчивался, а мы оставались, потому что нужно было сделать норму, только за нее полагалась хлебная карточка. Хлеб давали на день 1 кг., в месяц я получала 35 рублей. Работала я на болоте, добывала торф, рыла лопатой карьеры, гоняла вагонетки, разгружала доски с транспортера – это было самым сложным, т.к. доски шли быстро и их нужно было вовремя схватить иначе они тебя засыпят. От тяжести работы руки сдирались до крови, а завтра снова на работу». На торфопредприятии Анна Николаевна работала долгие годы. Трудовая книжка свидетельствует, что в 1975 году она из рабочих была переведена на работу банщицей5 , об этом «легком труде» она вспоминает: «Платили 80 5 Материалы по истории Торфопредприятия «Гальский мох», хранящийся в библиотеки д. Великополье
  • 11. 11 рублей в день, в бане мылось ежедневно по 50 человек. Воду для них я качала ручным насосом, топить приходилось много, вода не успевала нагреваться». Вот такая легкая работа! На последней странице трудовой книжки Анны Николаевны можно найти сведения о премиях, их за тяжелый женский труд давали почему-то к женскому празднику 8 Марта (5 рублей). Знакомясь с материалами по истории предприятия «Гальский мох» (сейчас оно закрыто, а материала хранятся в сельской библиотеки) мы видели фотографии победителей соцсоревнований – это бригада, состоящая из одних женщин. На одной из фотографий я видела разгрузку досок (но в момент фотографирования транспортер был остановлен).6 «Будни настоящей жизни» Сегодня Анне Николаевне уже 90 лет, живет она по сей день в д. Великополье Великолукского района, на здоровье сильно не жалуется. Рядом с ней живут любящие ее дети и внуки, которые всегда стараются во всем помогать ей, поддерживать и с большим удовольствием слушают истории, которые хоть и редко, но бабушка рассказывает им. 6 Материалы по истории Торфопредприятия «Гальский мох», хранящийся в библиотеки д. Великополье
  • 12. 12 Заключение Записанные нами устные рассказы о непростой судьбе простой женщины из крестьянской семьи Родионовой А.Н. в 40-80-е годы складываются в общую картину: 1. Центральное место в этих рассказах занимает страшная тема войны, однако не менее важной является тема труда совсем юной еще девчонки, которая воочию знает, что такое война. 2. Страшным в жизни человека пережившего войну, является беззащитность перед смертью и потерей близкого, разлука навек, проводы сына на войну. 3. «Опасности и бедствия даются человеку не для того, чтобы из-за них переживать», а рано повзрослеть и самому научиться принимать решения. Все это бабушка хотела передать нам, ее внукам и всему подрастающему поколению, как наследство, и я с благодарностью принимаю его. Бабушка, несомненно, понимает, что все это необходимо для нас, лично.
  • 13. 13 Литература 1. Великие Луки – 800 лет – Лениздат, 1966 2. Книга Памяти, Псковская область, Великие Луки и Великолукский район – Псков, 1993 3. Краснопевцев В. Крепость на Ловати – Лениздат, 1992 4. С любовью к родной земле. К 75-летию Великолукского района – Великие Луки, 2002. 5. Материалы по истории Торфопредприятия «Гальский мох», хранящийся в библиотеки д. Великополье
  • 14. 14 Приложение 1. Это моя бабушка - Родионова Анна Николаевна
  • 15. 15 Приложение 2. Родионова А.Н. и зав. Гальской библиотекой Елена Валентиновна
  • 16. 16 Приложение 4. Женщины на торфопредприятие «Гальский мох» добывают торф (50-е гг. ХХ в.), среди них есть и моя бабушка Родионова А.Н. (1-ая на фото)
  • 17. 17 Приложение 5. Я и ученики нашей школы МОУ «Першинская СОШ» берем интервью у участника ВОВ Родионовой А.Н. в Гальской библиотеки д. Великополье Великолукского района