media pembelajaran matematika

1. Uswati Khoiriah
06081381419050

2. Pengertian Media
Media secara
harfiah
medium:
tengah,
perantara,
atau
pengantar.
Media dalah alat
bantu apa saja yang
dapat dijadikan
sebagai penyalur
pesan guna
mencapai tujuan
pengajaran yang
memungkinkan
anak didik
memperoleh
pengetahuan dan
keterampilan.

3. Fungsi Media
Menarik perhatian
siswa
Mempercepat
pemahaman
Memperjelas
penyajian
Mengatasi
keterbatasan ruang
Komunikatif dan
produktif

4. Waktu
pembelajaran
bisa dikondisikan
Menghilangkan
kebosanan
Meningkatkan
motivasi
Mengikuti gaya
belajar siswa yang
beraneka ragam
Meningkatkan
keaktifan siswa

5. Macam-macam media
Dilihat dari jenisnya
Media auditif
Media visual
Media audiovisual

6. Media
audiovisual
• Audiovisual diam
• Audiovisual gerak
dari segi
keadaan, media
audiovisual
• Audiovisual murni
• Audiovisual tidak murni

7. Dilihat dari daya
liputnya
Media dengan daya
liput luas dan
serentak
Media dengan daya
liput yang terbatas
ruang dan tempat
Media untuk
pengjaran individual

8. Dilihat dari bahan
pembuatannya
Media sederhana Media kompleks

9. Prinsip pemilihan dan penggunaan media
Prinsip
media
Menentukan
jenis media
dengan tepat
Menetapkan
subjek dengan
tepat
Menyajikan
media dengan
tepat
Menempatkan
media pada
waktunya

10. faktor pertimbangan dalam memilih media
1. Objektivitas
2. Program pengajaran
3. Sasaran program
4. Situasi dan kondisi
5. Situasi dan kondisi sekolah
6. Situasi dan kondisi siswa
7. Kualitas teknik
8. Keefektifan dan efisiensi
penggunaan

11. Kriteria pemilihan media
1. Ketepatannya dengan tujuan pengajaran
2.Dukungan terhadap isi bahan pelajaran
3. Kemudahan memperoleh media
4. Keterampilan guru dalam
menggunakannya
5. Tersedia waktu untuk menggunakannya
Sesuai dengan taraf berfikir siswa

12. Langkah-langkah mempergunakan media
 Merumuskan tujuan pengajaran dengan pemanfaatan
media
 Persiapan guru
 Persiapan kelas
 Penyajian pelajaran dan pemanfaatan media
 Kegiatan belajar siswa
 Evaluasi pengajaran

13. Nilai praktis media pengajaran
Dengan media meletakan dasar-dasar yang nyata
untuk berpikir
Memperbesar minat dan perharian siswa
Dasar untuk perkembangan belajar
Memberikan pengalaman yang nyata dan
menumbuhkan kegiatan berusaha sendiri
Membantu berkembangnya kemampuan
berbahasa
Memberikan pengalaman yang tak mudah
diperoleh dengan cara lain
Siswa lebih banyak melakukan kegiatan belajar

14. Alat Peraga Matematika
“Menghitung Luas Permukaan Bola”

15. Alat dan Bahan:
• Jeruk yang bentuknya mendekati bentuk bola.
 Pisau
 Double tip
 Styrofoam
 origami
 Pulpen, spidol, pensil
 Jangka
 Gunting.

16. Lihat Video Berikut:
Cara Pembuatan media pembelajaran
“Luas Permukaan Bola”
Luas Permukaan Bola.3gp

17. TERIMAKASIH