ภาคผนวก

1. 16
ภาคผนวก

2. 17
ค้นคว้า ศึกษาข้อมูล หลักการ เนื้อหาวิชาคณิตศาสตร์ บทนิยามและทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง กับมุมทาง
ตรีโกณมิติ และเส้นสัมผัสวงกลมกับเส้นผ่านศูนย์กลาง
วิเคราะห์ข้อมูล โดยการหารูปแบบการคานวณในการแบ่งอาหารที่มีลักษณะเป็นทรงกลมให้ได้ใน
จานวนที่เท่ากัน

3. 18
A B
หาเส้นผ่านศูนย์กลาง โดยการทาบไม้บรรทัดสัมผัสกับขอบของอาหาร แล้วลากจากจุดสัมผัสให้
ตั้งฉากกับอาหารที่เราจะใช้แบ่ง จากนั้นให้ ̅̅̅̅ แทนเส้นผ่านศูนย์กลาง
แบ่งเส้นผ่านศูนย์กลาง โดยหา รัศมี ( r ) จาก r =
̅̅̅̅
โดย
ความยาวเส้นผ่านศูนย์กลาง

4. 17
คนที่ 2 คนที่ 1 คนที่ 12
คนที่ 3 คนที่ 11
คนที่ 10
คนที่ 4 30° คนที่ 9
คนที่ 5 คนที่ 8
คนที่ 6 คนที่ 7
จากนั้นก็แบ่งคนที่ 1 ได้ 1 X 30 = 30 องศา , คนที่ 2 ได้ 2 X 30 = 60 องศา
คนที่ 3 ได้ 3 X 30 = 90 องศา , ... , คนที่ 12 ได้ 12 X 30 = 360 องศา ครั้งที่ 12
คนที่ 2 คนที่ 1 คนที่ 12
15 cm
คนที่ 3 คนที่ 11
คนที่ 4 30° 30° คนที่ 10
30°
คนที่ 5 คนที่ 9
คนที่ 6 คนที่ 7 คนที่ 8

5. 18