Естетичне виховання Солянік С. П.

1. Підготувала: Солянік С.П.
ЕСТЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ
МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НА ОСНОВІ
МОРАЛЬНИХ ТА КУЛЬТУРНИХ
ЦІННОСТЕЙ ВІТЧИЗНЯНОЇ ТА
СВІТОВОЇ СПАДЩИНИ

2. Естетичне виховання – це одна з
важливих і складових сторін системи
всебічного гармонійного розвитку
особистості

3. ЗАВДАННЯ ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ
 Розвиток естетичного сприйняття, здатності
сприймати прекрасне в природі, мистецтві,
оточуючому житті.
 Виховання естетичного смаку, здатності оцінювати
і розуміти прекрасне, відмежовувати справді
прекрасне від неестетичного.
 Виховання естетичної активності - активної
діяльності з охорони та захисту всього прекрасного.
 Розвиток творчих художніх здібностей дітей в
різних галузях мистецтв.

4. ХУДОЖНЬО – ЕСТЕТИЧНЕ
ВИХОВАННЯ
1. Виховувати в учнів вміння відчувати та
розуміти художні образи;
2. Формувати навички виконувати творчі
завдання;
3. Розвивати естетичні почуття та
переживання, пов’язані із сприйняттям
творів різних видів мистецтва.

5. ПРОГУЛЯНКИ

6. КАРНАВАЛ ОСІННІХ БАРВ

7. ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ПЕЙЗАЖНИМИ
КАРТИНАМИ

8. ЗОЛОТА ОСІНЬ

10. КОНКУРС МАЛЮНКІВ

11. ЧИТАННЯ ХУДОЖНІХ ТВОРІВ

12. КОНКУРС ЧИТЦІВ УКРАЇНСЬКОЇ ПОЕЗІЇ

13. ВІРТУАЛЬНА ПОДОРОЖ ДО МУЗЕЇВ ЗАПОРІЖЖЯ

14. НАЦІОНАЛЬНИЙ ЗАПОВІДНИК “ХОРТИЦЯ”

15. МУЗЕЙ РЕТРО – АВТОМОБІЛІВ “ФАЕТО”

16. ЗАПОРІЗЬКІЙ ОБЛАСНИЙ ХУДОЖНІЙ МУЗЕЙ

17. КАЗКА
« ПРИГОДИ БУРАТІНО »

19. КАЗКА “ГРИБОК – ТЕРЕМОК”

23. ВИСНОВОК
 Таким чином можна зробити висновок про те, що важливе
значення для підвищення рівня естетичного виховання
молодшого школяра має естетичний досвід, самого
вихователя, який будується на єдності естетичних знань і
естетичної діяльності.
 Щоб допомогти дітям набути цього досвіду, слід прилучати
їх до різних видів мистецтва, збагачувати зміст явлень про
прекрасне, розвивати творчість школярів, використовуючи
різні форми роботи.
 Продумана система естетичного виховання учнів у кожному
класів, у кожній групі, школі сприяє збагаченню духовної
культури дитини, формуванню високих моральних якостей.