History

2. BAB 2 KEBANGKITAN NASIONALISME
Sinopsis
Bab ini membincangkan tentang kebangkitan nasionalisme di Asia dan Asia
Tenggara yang dipengaruhi oleh perkembangan idea nasionalisme di Barat yang
membawa kepada gerakan nasionalisme seiring dengan cara, matlamat dan
ketokohan pemimpin nasionalisme. Hal ini kerana perkembangan nasionalisme di
negara kita tercetus daripada pelbagai faktor yang seterusnya memberikan kesan
kepada usaha membina tamadun bangsa dan negara. Sub tajuk bab ini ialah;
2.1 Maksud Nasionalisme
2.2 Perkembangan Idea Nasionalisme di Barat
2.3 Perkembangan Nasionalisme di Asia
2.4 Perkembangan Nasionaslisme di Asia Tenggara
2.5 Kesedaran Nasionalisme di Negara Kita
2.6 Faktor Kemunculan Gerakan Nasionalisme
2.7 Perkembangan Nasionalisme
2.8 Kesan Perkembangan Nasionalisme

4. Maksud nasionalisme ialah (a)________________ cinta yang
mendalam terhadap bangsa dan (b)____________. Selain itu,
merujuk kepada semangat (c)_______________ berkaitan
perjuangan menentang (d)____________ serta (e)_____________
terhadap bangsa dan negara. Di samping itu bermaksud
(f)______________ untuk mencapai kebebasan politik, ekonomi
dam sosial daripada penguasaan orang (g)________________.
perasaan
negara
Apakah maksud nasionalisme?
kebangsaan
penjajahan pembelaan
gerakan
asing
Buku iPro m.s 9

5. Apakah maksud lain bagi nasionalisme?
A. Gerakan mencapai kebebasan diri
B. Gerakan mencapai kebebasan berpolitik
C. Gerakan mencapai kebebasan politik, ekonomi dan sosial
D. Gerakan mencapai kebebasan daripada penjajahan pemikiran
IPRO OBJEKTIF m.s 9

6. Pendapat Tokoh
Hans Kohn Kesetiaan seseorang hanya kepada negara dan bangsanya.
Profesor William
R. Roff
Kesedaran diri kerana ancaman terhadap faktor ekonomi serta
kebimbangan masyarakat terhadap sekularisme dan
imperialisme Barat.
Dato’ Onn Jaafar Menzahirkan suatu bangsa yang kuat dan mengambil tempat
kita yang sebenar di sisi bangsa-bangsa lain tegap dan bersatu
Dr. Burhanuddin
al-Helmi
Perjuangan hendaklah melalui persatuan dengan menggunakan
segala tenaga yang ada untuk mencapai kemerdekaan melalui
adab sopan bangsa Melayu dan agama Islam.
Dr. R.
Suntharalingam
mengiktiraf hak setiap bangsa untuk menubuhkan negaranya
sendiri
Profesor Datuk
Zainal Abidin
Abdul Wahid
Kesetiaan kepada raja dan orang Melayu berpegang pada
faham kebangsaan yang bersifat ke “Tanah Melayuan”
Profesor Emeritus
Tan Sri Dr. Khoo
Kay Kim
Perjuangan orang Melayu bagi mendapatkan kembali
kedudukan unggul dalam negara sendiri
Buku iPro m.s 10

7.  Nasionalisme di Barat berkembangan hasil daripada penentangan terhadap
pemerintahan (a)_______________ yang menjadi simbol
(b)________________ yang menggugat hak dan (c)__________________
rakyat.
 Contoh nasionalisme (d)_________________ ialah Revolusi
(e)__________________ di England dan Revolusi Perancis
 Selain itu, idea nasionalisme juga dikaitkan dengan perjuangan untuk
memperoleh (f)__________________ daripada penjajahan kuasa asing seperti
Revolusi Amerika.
beraja
Jelaskan perkembangan idea nasionalisme di Barat?
penindasan kebebasan
antiraja
Keagungan
kemerdekaan

8. Perkembangan revolusi di Barat
Amerika
England
Perancis
Revolusi _______________
Revolusi _______________
Revolusi _______________
Hak penduduk Amerika
tidak dilindungi,
pengenalan pelbagai akta
dan ketiadaan wakil
Amerika dalam Parlimen
British
Keinginan menegakkan
kedaulatan parlimen dan
hak asasi rakyat akibat
pemerintah membelakangi
parlimen
Perjuangan kebebasan,
persamaan dan
persaudaraan terhadap
pemerintahan autokratik
dan golongan bangsawan
Buku iPro m.s 11 & 12
Keagungan
Amerika Perancis

9. Cari maklumat berkaitan revolusi berikut. (Tugasan secara individu)
Maklumat yang diperlukan.
1. Negara yang terlibat
2. Idea/matlamat perjuangan
3. Peristiwa revolusi
4. Kesan revolusi
Revolusi Keagungan (1688)
Revolusi Amerika (1776)
Revolusi Perancis (1789)

10. ASPEK REVOLUSI
KEAGUNGAN
(1688)
REVOLUSI
AMERIKA (1776)
REVOLUSI
PERANCIS (1789)
Negara terlibat
Pihak terlibat
Idea / matlamat
revolusi
Peristiwa
revolusi
Kesan revolusi
Tajuk: Perkembangan Idea Nasionalisme di Barat.

11. Lorekkan lokasi perkembangan nasionalisme di Asia dan Asia Tenggara

12.  Perkembangan nasionalisme di Asia merupakan kesinambungan idea
nasionalisme di Barat.
 Dasar imperialisme Barat telah mencetuskan kebangkitan nasionalisme di
India, China, Mesir, empayar Uthamniyah dan Jepun.
 Gerakan pembebasan ini kemudiannya berkembang sehingga ke Asia
Tenggara seperti Filipina, Burma, Vietnam dan Indonesia.
 Namun begitu, berbeza dengan Thailand gerakan nasionalismenya bersifat
menuntut pembaharuan dalam pentadbiran ke arah mengekalkan kedaulatan
negara daripada ancaman imperialisme.

13. Tugasan Pembentangan Nasionalisme di Asia Tenggara.
Maklumat pembentangan
1. Pemimpin
2. Matlamat perjuangan
3. Rentetan peristiwa
4. Kesan perjuangan
Panduan pembentangan
1. Aktiviti Pecha Kucha (Rujuk
Buku PAK21 terbitan iPro)
2. Dalam bentuk poin
3. Satu ayat antara 3 hingga 5
patah perkataan sahaja
4. Tidak lebih dari 5 slaid
sahaja
5. Masa pembentangan 5 minit
untuk setiap kumpulan

15. Gerakan Islah menyeru umat Islam kembali kepada ajaran Islam yang
sebenar dengan berpandukan al-Quran dan Hadis. Seterusnya
menentang imperialisme Barat di negara Islam.
Sayyid Jamal Al-din Al-afghani Sheikh Muhammad Abduh

16. Wadah mengungkap keperitan hidup bangsa yang dijajah
secara menderita. Turut menyindir penjajah dan mengingatkan anak
bangsa kepentingan menikmati kebebasan.

17. Jawi Perananakan :__________________________________________________
Al-Imam & Pengasuh :__________________________________________________
Fajar Sarawak :__________________________________________________
Menegur campur tangan British dalam agama Islam dan bahasa Melayu
Idea pembaharuan
Mengkritik dasar pemerintahan Brooke mengabaikan hak bumiputera

18. Maktab Perguruan Sultan Idris (SITC)
Sistem pendidikan melahirkan golongan pemimpin yang menuntut hak untuk
mendapat pendidikan. Pelajar didedahkan dengan idea tokoh falsafah Islam dan Barat
memperlihatkan kelemahan bangsa yang dijajah untuk menyedarkan masyarakat

19. Menggunakan akhbar dan persatuan memperjuangkan sosioekonomi dan politik
untuk menyedarkan rakyat tentang nasionalisme
Syed Sheikh Al Hadi
(Lepasan Timur Tengah)
Ibrahim Haji Yaakob
(Lepasan Pendidikan Melayu)
Mohammad Eunos Abdullah
(Lepasan Pendidikan Inggeris)

20. Dr. Sun Yat Sen
(China)
Mahatma Gandhi
(India)
Jose Rizal
(Filipina)
Soekarno
(Indonesia)
Kemunculan Jepun :___________________________________________________
Revolusi China :___________________________________________________
Mahatma Gandhi :___________________________________________________
Soekarno & Jose Rizal:___________________________________________________
Kejayaan menewaskan Rusia
Berjaya menewaskan kerajaan Manchuria dan menubuhkan Republik China
Menentang British tanpa kekerasan
Menyemarakkan usaha menentang penjajah

21.  Perkembangan nasionalisme di negara kita boleh dilihat melalui tiga aspek
yang penting iaitu;
(i) perkembangan nasionalisme yang dipelopori oleh golongan intelektual
(ii) melalui penulisan oleh golongan guru, penulis dan wartawan seperti
akhbar, majalah, novel, cerpen dan puisi.
(iii) melalui pertubuhan atau persatuan bersifat sosioekonomi dan politik
yang diterajui oleh pelbagai pihak

22. Intelektual Berpendidikan Agama
Sheikh Muhammad Tahir Jalaluddin
Syed Sheikh al-Hadi
Haji Abbas Mohd Taha
Al-Imam
Al-Ikhwan
Neracha
Tunas Melayu
• Kesedaran tentang pendidikan
• membawa kemajuan dan permodenan dari
aspek sikap dan pentafsiran terhadap Islam
• Peluang pendidikan kepada wanita
• Pembentukan intelektual baharu Islam
Perjuangan Golongan Intelektual

23. Intelektual Berpendidikan Inggeris
Raja Chulan Raja Abdullah
Mahmud Mat
Mohammad Eunos Abdullah
Raja Uda Raja Muhammad
Warta Malaya
Lembaga Malaya
Utusan Melayu
• Melatih anak bangsawan untuk berkhidmat
dalam pentadbiran British
• Menyuarakan hak mendapat pendidikan
• Menuntut memperbaik taraf hidup
• Membuka lebih banyak peluang pekerjaan

24. Intelektual Berpendidikan Melayu
O.T Dussek
Abdul Hadi Hassan
Abdul Hadi Abdul Manan
Harun Aminurrashid
Pertubuhan Ikatan Pemuda Pelajar
Ikatan Semenanjung Borneo
Kesatuan Melayu Muda
• Meniupkan kesedaran kebangsaan
• Melahirkan ramai tokoh penulis dan nasionalis
• Pusat penterjemah dan taman ilmu
• Menekan mata pelajaran Sejarah dan
pendedahan keagungan empayar Melaka

25. MEDIA RUMUSAN ISU YANG DIBANGKITKAN
TANAH MELAYU
1. Utusan Melayu
2. Warta Malaya
3. Majlis
4. Majalah Guru
5. The Malay Mail
6. The Malaya Tribune
 Mengetengahkan isu hak dan masa depan bangsa
 Isu pentadbiran, isu pendidikan dan politik tanah air
 Perkembangan sosiopolitik dan ekonomi negara
SARAWAK
1. Fajar Sarawak
 Menyedarkan kaum yang dijajah
 Menggesa masyarakat bangkit menuju kemajuan
SABAH
- Disuarakan oleh Ketua-ketua
Anak Negeri dalam mesyuarat
dan melalui aktiviti persatuan
sosiobudaya
 Isu pendidikan
 Isu tanah bumiputera
 Isu kewangan petani
Akhbar dan Majalah
Perjuangan Melalui Penulisan

26. Akhbar Masyarakat Cina dan India
P1: Akhbar Masyarakat Cina
Antara akhbar masyarakat Cina yang memainkan peranan penting ialah (a)_________________________.
Akhbar ini merangsang pemikiran masyarakat (b)_________________ untuk mengekalkan identiti,
memperjuangkan nasib (c)________________ dan menyemai perasaan cinta akan negara (d)_____________.
Penulisan akhbar ini cenderung menyiarkan soal pemerintahan (e)_____________ dan (f)_______________
politik di China. Contohnya, akhbar Nanyang Tsung Hui Pao dan (g)__________________________.
Seterusnya, terdapat juga akhbar yang memperjuangkan soal (h)____________________ dan keadilan
(i)_________________ bagi masyarakat kelas bawahan seperti akhbar (j)____________________________.
P2: Akhbar Masyarakat India
Selain itu, akhbar masyarakat India memperjuangkan kepentingan (a)__________________ dan
(b)___________ masyarakat India di negara ini. Contohnya, akhbar (c)________________________________.
Seterusnya, ialah memuatkan (d)____________________ dan kepentingan (e)_________________ bagi
masyarakat kelas menengah India di negara ini. Contohnya, akhbar (f)___________________________.
Huachiao
wanita China
Lat Pau / Modern Daily News
monarki pergolakan
Chong Shin Yit Pao
kesatuan sekerja
sosioekonomi Nanyang Siang Pao
politik
sosial Tamil Nesan / Tamil Murasu
pemikiran perpaduan
The Indian / Indian Pioneer

27. Karya Kreatif
Bagaimanakah penulisan kreatif mempengaruhi kebangkitan nasionalisme Tanah Melayu?
Penulisan kreatif mempengaruhi kebangkitan nasionalisme melalui
penulisan novel. Hal ini kerana, novel bertemakan semangat cinta akan
negara dan perjuangan membela nasib bangsa berjaya meniupkan
semangat nasionalisme. Seterusnya mengajak masyarakat
memerdekakan diri dari aspek enonomi. Contohnya, novel Mari Kita
Berjuang.
Tips: Kata tugas bagaimanakah?
1. Pelajar perlu menjelaskan cara penulisan kreatif mempengaruhi kebangkitan .....
2. Kata kunci jawapan yang boleh digunakan ialah melalui atau dengan cara .....

28. Kesatuan Melayu Singapura (KMS)
Perjuangan Melalui Persatuan
Pemimpin
Matlamat
Mengapakah bekerjasama dengan British?
Mohammad Eunos Abdullah
• Menggalakkan ahli bergerak aktif dalam pentadbiran
• memperjuangkan kepentingan orang Melayu dalam politik dan pendidikan
• Mementingkan pelajaran teknik dan pengajian tinggi
• Meminta supaya orang Melayu diberikan lebih banyak peluang dalam pentadbiran

29. Persaudaraan Sahabat Pena (PASPAM)
Pemimpin
Matlamat
Tanah Melayu :____________________________________________________
Sarawak :____________________________________________________
Sabah :____________________________________________________
Zainal Abidin bin Ahmad (ZABA)
• Menggalakkan ahlinya bersatu
• Bertukar-tukar pendapat
• Menghimpunkan wakil persatuan untuk mengutarakan isu kebangsaan
Rakawi Yusuf / Johari Anang
Mohammad Yaakob / Mohammad Shamsuddin Osman / Zakarian Gunn

30. Kesatuan Melayu Muda (KMM)
Pemimpin
Matlamat
Mengapakah British menganggap KMM radikal?
Ibrahim Haji Yaakob
• Menentang British
• Mewujudkan satu gagasan Melayu Raya melalui gabungan Tanah Melayu dan Indonesia
• Menyeru orang Melayu bangun sebagai bangsa bertamadun
• Berani menyuarakan penentangan terhadap kerajaan kolonial
• Membangkitkan perasaan anti-British melalui penulisan dalam akhbar dan majalah

31. Persatuan Masyarakat Cina dan India kata kunci jawapan ...... ialah
Isu penting yang diperjuangan ialah memberi perhatian kepada kebajikan dan
perkembangan politik tempatan di negara kita.

32. Buku iPro m.s 32 & 33

34. Buku iPro m.s 33

35. 2020 merupakan tahun pertama KSSM
peringkat menengah atas. Oleh itu, modul
iPro Tingkatan 4 dihasilkan mencakupi
keseluruhan aspek penting yang terdapat
dalam DSKP. Keistimewaan modul ini ialah;
• Semua topik dan sub topik yang terdapat
dalam DSKP dikemukakan secara
kronologi tanpa meninggalkan mana-
mana sub topik yang penting.
• Modul ini boleh digunakan secara
berterusan sehingga tingkatan 5 sebagai
bahan ulang kaji yang penting.
Terima kasih atas sokongan
terhadap buku-buku terbitan iPRo Sifu.
SLAID SECARA PERCUMA SEDANG
DIUSAHAKAN KHUSUS UNTUK
PENGGUNA MODUL IPTO.
Dapatkan Segera Modul iPro T4