Завантажити: http://file-space.org/files/get/O8mMSMkWGh/4-klas-12-urok.rar.html Джерело: http://leontyev.net

1. Інформатика 4 клас
Урок 12
http://leontyev.net

2. Пригадаймо:
1. Як можна розмістити зображення в тексті?
2. Як змінити розмір зображення?
3. Який алгоритм заміни зображення на нове.

3. Графічний редактор
http://leontyev.net
Спеціальна програма для створення малюнків, ілюстрацій,
вітальних листівок тощо називається графічним
редактором.

4. Графічний редактор Scratch
http://leontyev.net
Тобі вже знайомі інструменти Лінія , Еліпс ,Гумка , Заливка та
Штамп . Використовуючи їх, ти створював в графічному редакторі Tux Paint
різноманітні малюнки.
Як і у графічному редакторі Tux Paint, перш ніж малювати, потрібно вибрати
колір та розмір ліній.
Щоб встановити колір лінії, потрібно вибрати його на Палітрі кольорів.

5. Алгоритм встановлення розміру ліній
http://leontyev.net
1. Вибери інструмент Лінія.
2. Вибери напис Розмір пензля.
3. Вибери розмір пензля
Якщо при використанні інструмента Лінія тримати натиснутою
клавішу Shift, то малюватимуться тільки горизонтальні або
вертикальні лінії.
Аналогічно встановлюється розмір і колір інструмента Пензель.
Для інструмента Гумка можна вибрати тільки його розмір.

6. Алгоритм збереження нового
виконавця в бібліотеці:
1. Вибери виконавця в списку під сценою.
2. Відкрий контекстне меню та вибери команду Експортувати
цей об’єкт. Відкриється вікно Експортувати об’єкт.
3. Вибери папку, де буде збережено виконавця.
4. У поле Нове ім’я файла введи ім’я файла та вибери кнопку
Гаразд.
http://leontyev.net

7. Фізхвилинка
Фізкультвправи - у пошані,
Ми їх дуже любимо,
За хвилинку відпочинем
І працювати будемо.
Раз, два - руки вище, вище голова,
Три, чотири - руки тихо опустили.
П'ять, шість, сім - стати тихо всім.
Хто зуміє присідати
І ногам роботу дати?
Раз - піднялись, два - присіли,
Хай мужніє наше тіло.
Хто ж втомився присідати,
Може вже відпочивати.
Руки в боки, руки так,
Руки вгору, як вітряк.
Раз - встав весь клас.
Два, три - свою парту ти протри
Чотири, п'ять - на місце тихо сядь.
http://leontyev.net

8. Працюємо з підручником
http://leontyev.net

9. Розглянь малюнок. Склади алгоритм створення нового
виконавця Ганнуся.
http://leontyev.net
Виконай алгоритм та намалюй нового виконавця.
Збережи виконавця Ганнуся в бібліотеці виконавців.

10. Працюємо за комп’ютером
http://leontyev.net

14. Хвилинка релаксації
http://leontyev.net

15. Знайдіть відмінності
http://leontyev.net

16. Знайди вихід
http://leontyev.net

17. Підсумуємо
1. Що цікавого ви сьогодні дізналися на уроці?
2. Що найбільше сподобалося?
3. Що запам’яталося?
4. Про що хотіли би дізнатися більше?
5. Яке призначення графічних редакторів?
6. Назви основні елементи вікна графічного редактора Scratch.
7. Які ти знаєш інструменти графічного редактора Scratch?
8. Для чого призначена палітра кольорів?
9. Опиши алгоритм збереження нового виконавця в бібліотеці
виконавців.