1. Documental: Dona i esport…i de com la
societat ha de generar un canvi
Maria Hill Rafecas
Sergi Torrente Pérez
SHAFE 2015
2. ABAST
Elaborarem un documental on es mostraran diferents
aspectes de la participació femenina en l’esport.
El projecte consta de dues parts:
• Elaboració del documental
INTRODUCCIÓ: participació femenina en l’esport al passat i situació actual.
COS: des de l’ensenyament de l’esport a l’escola fins a la professionalització. Entrevistes
a personatges femenins de diferents edats.
CONCLUSIONS: canvis que volem aplicar per fomentar la participació femenina a
l’esport.
• Difusió del documental
Clubs i associacions locals, programes de formació de tècnics, programes de reciclatge
de professors, institucions que imparteixen el grau de CAFE i cicles formatius AAFE.
Televisió pública de Catalunya (TV3)
3. ESTRUCTURA DEL GUIÓ
INTRODUCCIÓ
• Principis del segle XX: participació de les dones a les Olimpíades i a l’esport en general
• Actualment: han canviat les coses? les dones formen part de l’esport lliurement? com
participen les nenes i les noies en l’esport? Poden dedicar-se a l’esport professional? Quina
presència té l’esport femení als mitjans de comunicació?
COS
• Com s’ensenya i es fomenta l’esport a l’escola? : Problemes i solucions: espais i material,
tipus d’activitats, habilitats, actituds i creences... Entrevistes a professors i infants.
• Esport a l’adolescència: perquè hi ha tantes noies que deixen de fer esport? : Educació física
a batxillerat: “les noies no volen participar” Entrevistes a professors i adolescents.
• Poden les dones dedicar-se professionalment a l’esport? : Quina és la presència de l’esport
femení als mitjans de comunicació? (quantitat i qualitat) Entrevistes a esportistes d’elit.
CONCLUSIONS
• Com volem que sigui l’esport base? Per tothom, mixt... Si sabem transmetre una bona
educació esportiva, podem evitar que tantes noies deixin l’esport a l’adolescència.
• Promoció de l’esport femení adult: programes en canals temàtics esportius fets per dones,
anuncis de competicions esportives femenines...
4. TEMPS
ACTIVITATS
1) Elaboració del documental:
• Pre-producció: guió, confirmació
entrevistes, localitzacions, imatges
d’arxiu, equip tècnic...
• Producció: gravació d’imatges
• Post-producció: edició d’imatges i
so...
2) Difusió del documental:
• Associacions i clubs
• Programes de formació i reciclatge
• Institucions que ofereixen el grau de
CAFE i cicles formatius AAFE
• TV3
RECURSOS
1) Elaboració del documental:
• Recursos Humans:
Personal qualificat: Guionista, equip
tècnic, entrevistador/a, maquillador,
editor/a...
• Recursos Materials:
Equipament de gravació i edició
d’imatges (micròfons, càmera,
il·luminació, ordinadors, software...) a
càrrec de la productora
2) Difusió del documental:
• Recursos Humans:
Contacte amb federacions, escoles i
instituts municipals, departament
d’ensenyament de la Generalitat.
6. COST
PRESSUPOST DOCUMENTS
• Control de costos:
A partir del pressupost... al
finalitzar cadascuna de les fases
⇨ control i revisió de costos per a
la propera fase
• Estimació de l’esforç:
⇨ Aspectes materials: capital
destinat, material necessari,
instal·lacions i recursos varis
⇨ Aspectes humans: implicació
emocional, motivació
personal vinculada a aquest
projecte, inversió respecte al
temps de treball...
7. EQUIP DE PERSONES
CARACTERÍSTIQUES I PERFIL
• Productora de vídeo:
Guionista, càmeres, sonidistes… amb compromís i professionalitat.
Es buscarà una productora d’estudiants per fomentar la incorporació de
joves emprenedors.
• Entrevistes:
Professors d’educació física, alumnes (primària, ESO i batxillerat), clubs
esportius i esportistes d’elit.
Es buscaran diferents visions: més integradores, més conservadores...
però s’intentarà no ferir sensibilitats.
DIRECTORS
Nosaltres, estarem amb l’equip de producció, en la gravació, en
l’edició... supervisarem tot el projecte en tot moment.
8. EQUIP DE PERSONES
MOTIVACIÓ I CONFLICTE
• Motivació: promoció de l’esport femení i de l’educació a l’escola en l’àmbit esportiu
• Conflicte: entrevistes a infants i adolescents amb els pares permisos
COORDINACIÓ I COMUNICACIÓ
• Coordinació: 2 directors amb una funció específica cadascú: “relacions públiques” i
“supervisió tècnica”. Entre els dos: “control de qualitat”
• Comunicació: reunions periòdiques, mínim una per setmana. Reunió especial abans de
cada fase.
ASPECTES HUMANS, SOCIALS I ÈTICS
• Especial sensibilitat a totes aquelles actuacions en les quals es vegin involucrats infants,
demanant permís per escrit als seus pares/mares o tutors legals.
• Actuarem amb cura i responsabilitat per no ferir les diverses sensibilitats.
• Actuarem amb ètica periodística informant amb rigor sobre els fets dels quals siguem
testimonis.
• Tindrem en compte no discriminar als possibles candidats a ser entrevistats per raons
de sexe, estatus social, religió...
9. QUALITAT
PLANIFICACIÓ
• Imatges: quin tipus d’imatges es poden veure, han de reflectir el que volem
transmetre, varietat...
• Qualitat tècnica: amb l’ajuda de l’equip de producció: imatge, so...
• Llenguatge: No sexista, entenedor, respectuós...
• Compliment de la planificació: canvis, revisions, temporalització, recursos...
• Difusió del documental: la còpia arriba al lloc, es reprodueix davant l’audiència...
CONTROL
Es realitzarà amb diferents fulls realitzats per a cada apartat de la planificació.
EXEMPLE:
10. COMUNICACIÓ I RISCS
COMUNICACIÓ
Tant la comunicació INTERNA com per a la DIFUSIÓ DEL
PROJECTE es farà a través de reunions i mails.
RISCS
• Imatges d’infants i adolescents ⇨ permisos
• Compromís per part dels professors i també de les esportistes
• Pressupost i costos
11. TANCAMENT
PROCÉS DE FINALITZACIÓ
Reproducció del documental a les associacions, clubs, programes de formació... ⇨
Televisió pública de Catalunya (TV3)
L’AVALUACIÓ DEL PROJECTE
• Compliment de la planificació: temporalització, costos, equip, comunicació...
• Avaluació del producte final, el documental: visionat intern...
• Difusió i reproducció: clubs, associacions, programes de formació i reciclatge...
INFORMES DE TANCAMENT
1) Avaluació del projecte
2) Possible ampliació d’aquest: difusió més àmplia, realitzar un segon documental
més específic i més reivindicatiu...
3) Possible informe després d’uns mesos o uns anys per tal d’avaluar la repercussió.
