Projecte esportiu: campues d'estiu per a infants i joves amb discapacitats físiques.

1. Projecte esportiu:
Campus d’estiu per a infants i joves
amb discapacitats físiques
Carla Segura
Blanca Torras
Silvia Tuyà
2n INEFC Grup 4
Sociologia i Historia de l’AF

2. Abast
• Planificació de l’abast
El nostre projecte es realitzarà a l’INEFC de Barcelona durant la
primera quinzena de Juliol. I abarcarà de 9 a 13h de dilluns a
divendres.
• Definició de l’abast
Aquest projecte va dirigit a infants i joves (<18 anys) que pateixin
algun tipus de discapacitat física. S’ofereixen 30 places.
• Definir l’objectiu del projecte
Que els participants descobreixin i gaudeixin dels esports
adaptats a les seves condicions físiques.

3. Temps
• Definició de les activitats
Es realitzaran activitats esportives, dinàmiques grupals, tallers i
sortides a altres instal·lacions en àmbits naturals.
• Establiment de les seqüències
Tres dies a la setmana les activitats es realitzaran a l’INEFC (dilluns,
dimecres i divendres). Els altres dos dies estaran destinats a les
sortides.
• Establiment dels recursos
Disposarem d’instal·lacions adaptades, material esportiu i específic
pels tallers i dinàmiques. Els tècnics i educadors estaran especialitzats
en l’àmbit esportiu per a discapacitats físiques.

4. • Estimació de la duració
Les dues primeres setmanes de Juliol, de dilluns a divendres de 9
a 13h del matí.
• Desenvolupament del cronograma
Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres
Setmana 1 Dinàmica de
coneixença
+
Bàdminton
Sortida a les
piscines
Picornell de
BCN
Futbol +
taller
sensorial
Cursa
d’orientació
per monjuïc
Bàsquet +
dinàmica de
grup
Stemana 2 Esgrima +
taller de
manualitats
Excursió tot
el dia a la
Reserva
natural
d’Aigües
Tortes
Voleibol +
jocs de
taula
Sortida a
Montjuic
sobre
l’aprenetatge
de les normes
de circulació
amb bicicleta
Goalball +
taller de
sensacions de
la naturalesa

5. Cost
• Conceptes
El que necessitem per aquest projecte és: material
esportiu i específic pels tallers, equip de tècnics i
educadors, transport per les sortides i instal·lacions.
• Control de costos
El control dels costos el realitza una persona economista, amb el
grau d’Administració d’empreses o d’Economia.
• Despese

6. • Estimació de l’esforç
– Contractar els tècnics-monitors del campus.
– Organització de totes les activitats intentant aconseguir preus
econòmics per a grups
– Haurem de llogar les instal·lacions de l’INEFC, concretament un
dels pavellons de parquet i un dia concret el Tatami de Judo.
– Haurem de llogar, a més el material esportiu de la universitat en
qüestió.
– Programar les sortides a les Picornell, a la reserva natural
d’Aigües Tortes i l’activitat d’aprenentatge de circulació vial en
bicicleta.
– Llogar dos busos adaptats per a persones amb discapacitats
físiques d’anada i tornada fins a Aigües Tortes.
– Preparació de la cursa d’orientació per Monjuïc.
– Disposar de jocs de taula i material per als tallers.
– Preparació de les activitats segons l’àmbit esportiu a treballar.

7. • Estimació i elaboració del pressupost del projecte
Despeses Ingressos
Instal·lació de
l’INEFC (inclòs el
material
esportiu)
500€/dia
5000€
Quota dels participants
(50 places)
250€ tot inclòs (2
setmanes) +
samarreta
12.500€
Material per
tallers
200€ Ajuntament 1000€
10 Tècnics i
educadors
(15€/h)
405€/persona
4050€
3 Directors 550€/persona
1650€
Transport 2000€ (anar i
tornar a Aigües
Tortes)
Sortides 500€
TOTAL =
13.400€
TOTAL = 13.500€

8. Equip de persones
• La formació de l’equip del projecte:
característiques i perfil
Tècnics esportius: Graduats en Ciències de l’Activitat
Física i l’Esport
Educadors: Graduats en Educació Infantil i Primària, en
Educació Social, en Ciències de l’Activitat Física i l’Esport
(menció d’educació) i amb cursos específics d’educació
per a discapacitats.
Característiques: Persones obertes, sociables, amb
iniciativa, capaços de motivar, de resoldre situacions
difícils, amb empatia, amb ganes d’ensenyar, etc.

9. • El paper del director del projecte
– Creació i presentació del projecte a l’Ajuntament
– Difusió
– Elecció dels tècnics
– Cerca de possibles activitats, sortides,
instal·lacions disponibles, etc.
– Planificació del projecte i organització de tasques
conjuntamet amb els tècnics

10. • Motivació i conflicte
Integració en l’esport dels infants i joves amb
discapacitats físiques. Que puguin conèixer les seves
capacitats davant de diferents esports i activitats,
promovent el medi natural.
• Coordinació i comunicació
Tenim la comunicació com a medi per a solucionar
conflictes o discrepàncies, etc. A més els tècnics es
reuneixen entre ells i amb els directors per assolir una
bona coordinació de l’equip.

11. • Aspectes humans, socials i ètics
El principal valor que volem transmetre als participants és el
respecte, tant cap als seus iguals o als educadors com cap a
l’entorn.
A més, també pretenem transmetre autoestima, confiança,
companyerisme, empatia, autonomia, deixar-se ajudar, etc.

12. Qualitat
• Planificació de la qualitat
• Adaptació de totes les instal·lacions utilitzades
• Material específic per a tots els tipus de discapacitats
físiques.
• Servei d’assistència / disposició d’ambulància
• Realitzar el control de qualitat
• Revisió prèvia de les instal·lacions.

13. • Per tal de donar a conèixer el nostre projecte fora de la
organització, farem una xerrada d’explicació als centres
especialitzats de gent amb discapacitats físiques i cartells per
escoles convencionals.
• En canvi, per donar-nos a conèixer dins de l’organització farem
una presentació i diverses reunions durant un període de
temps llarg fins l’inici del campus
Comunicació

14. Tancament
• Procés de finalització
Per finalitzar, ens fixarem en costos i guanys, en com s’han sentit
els participants i el personal, i analitzarem si surt a compte repetir
el projecte l’any vinent.
• L’avaluació final del projecte
Tenir en compte els ingressos obtinguts gràcies al projecte que
hem posat en marxa i comparar-los amb les despeses.
• Informe de tancament
?