SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
‫القاهره‬ ‫جامعه‬
‫االثار‬ ‫كليه‬
‫ترميم‬ ‫قسم‬
( ‫الجامعى‬ ‫للعام‬ ‫االول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬ ‫محاضرات‬ ‫جدول‬5102_5102)
‫مرحله‬ (‫بكالوريوس‬)
)‫(عضوى‬ ‫الثانيه‬ ‫الفرقه‬‫شعبه‬ (E)
‫اليوم‬‫الساعه‬‫المكان‬‫الماده‬ ‫اسم‬‫الدكتور‬ ‫اسم‬‫الساعات‬ ‫عدد‬
( ‫تطبيقية‬ ‫كيمياء‬0)‫درويش‬ ‫سوسن‬ /‫ا.د‬0
‫االخشاب‬ ‫وتشكيل‬ ‫حفر‬‫الحديدى‬ ‫نسرين‬ /‫د‬
‫القادر‬ ‫عبد‬ ‫صفا‬ /‫د‬
5
‫البردية‬ ‫المخطوطات‬ ‫وصيانه‬ ‫عالج‬‫نصحى‬ ‫وفيقة‬ /‫ا.د‬5
‫الزيتى‬ ‫التصوير‬ ‫تقنيات‬‫عطية‬ ‫مصطفى‬ /‫ا.د‬5
‫العضوية‬ ‫لالثار‬ ‫الوقائية‬ ‫الصيانة‬‫المقصود‬ ‫عبد‬ ‫جمعة‬ /‫ا.د‬5
‫االختياريه‬ ‫المواد‬
‫والتخزين‬ ‫العرض‬‫المتحفية‬ ‫للمجموعات‬
‫العضوية‬
‫محمد‬ ‫مايسة‬ /‫د‬
‫القادر‬ ‫عبد‬ ‫صفا‬ /‫د‬
5
‫والباستيل‬ ‫والجواش‬ ‫المائية‬ ‫الصور‬‫عطية‬ ‫مصطفى‬ /‫ا.د‬5
‫للمواد‬ ‫والوسائط‬ ‫واالصباغ‬ ‫الملونات‬
‫العضوية‬
‫حسيي‬ ٌٔ‫ه‬ / ‫د‬
‫رتيع‬ َ‫رشذي‬ /‫د‬
3
‫العملى‬ ‫محاضرات‬ ‫جدول‬
‫اليوم‬‫الساعه‬‫المكان‬‫الماده‬‫الهيئه‬ ‫اسماء‬‫المعاونه‬
‫السثث‬9:1‫هعول‬‫االخشاب‬‫حفر‬‫ّجشكيل‬‫االخشاب‬‫عال‬ /‫ا‬ ‫هراد‬ /‫ا‬
‫االحذ‬2:92‫هعول‬‫الكيوياء‬‫كيوياء‬‫جطثيمية‬(9)‫ٌُذ‬ /‫ا‬ ‫راًيا‬ /‫ا‬ ‫الِام‬ /‫ا‬
‫االثنين‬1:9‫هعول‬‫االحدار‬‫العرض‬‫ّالحخسيي‬‫للودوْعات‬‫الوححفية‬‫العضْية‬
(ٓ‫اخحيار‬)
‫ا‬/‫ا‬ ‫راًيا‬ /‫ا‬ ‫ُاخر‬/ٔ‫هصطف‬
‫االثنين‬3:1‫هعول‬َ‫االجيلي‬‫الصْر‬‫الوائية‬‫ّالدْاش‬‫ّالثاسحيل‬(ٓ‫اخحيار‬)‫راًيا‬ /‫ا‬ ‫ارزاق‬ /‫ا‬ ‫ُاخر‬ /‫ا‬
‫الثالثاء‬9:1‫هعول‬َ‫االجيلي‬‫جمٌيات‬‫الحصْير‬ٔ‫السيح‬‫ارزاق‬ /‫ا‬ ‫ُاخر‬ /‫ا‬
‫األرتعاء‬9:1‫هعول‬‫الكيوياء‬‫عالج‬ًَ‫ّصيا‬‫الوخطْطات‬‫الثردية‬‫ايواى‬ /‫ا‬ ‫احوذ‬ ‫هِا‬ /‫ا‬
‫الطالة‬ ٔ‫عل‬ ‫يدة‬( ‫اخحيار‬1َ‫االخحياري‬ ‫الوْاد‬ ٔ‫ف‬ ) ‫ّحذات‬
: ٔ‫الحال‬ ‫هي‬ ‫فمظ‬ ٍ‫ّاحذ‬ ٍ‫هاد‬ ‫اخحيار‬ ‫يحن‬
9-‫العرض‬‫ّالحخسيي‬‫للودوْعات‬‫الوححفية‬‫العضْية‬(1) ‫ّحذات‬
2_‫الصْر‬‫الوائية‬‫ّالدْاش‬‫ّالثاسحيل‬(1) ‫ّحذات‬
1_َ‫العضْي‬ ‫للوْاد‬ ‫ّالْسائظ‬ ‫ّاالصثاغ‬ ‫الولًْات‬(1) ‫ّحذات‬
‫القاهره‬ ‫جامعه‬
‫االثار‬ ‫كليه‬
‫ترميم‬ ‫قسم‬
( ‫الجامعى‬ ‫للعام‬ ‫االول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬ ‫محاضرات‬ ‫جدول‬5102_5102)
‫مرحله‬ (‫بكالوريوس‬)
( ‫الثانيه‬ ‫الفرقه‬‫غير‬)‫عضوى‬‫شعبه‬ (E)
‫اليوم‬‫الساعه‬‫المكان‬‫الماده‬ ‫اسم‬‫الدكتور‬ ‫اسم‬‫عدد‬‫الساعات‬
‫والصخور‬ ‫المعادن‬‫الحافظ‬ ‫عبد‬ ‫محمود‬ /‫د‬0
‫المضافة‬ ‫والمواد‬ ‫الجص‬ ‫خامة‬/‫ا.د‬‫عفيفى‬ ‫هاله‬
/‫د‬‫محمود‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬
0
‫القديم‬ ‫الزجاج‬ ‫صناعة‬ ‫تكنولوجيا‬‫الزيات‬ ‫داليا‬ /‫د‬0
‫والسيراميك‬ ‫الفخار‬ ‫تكنولوجيا‬‫مصطفى‬ ‫محمد‬ /‫ا.د‬
‫الرحيم‬ ‫عبد‬ ‫الشيماء‬ /‫د‬
5
‫تكنولوجيا‬‫الصخرية‬ ‫والنقوش‬ ‫الرسوم‬ ‫وصيانة‬ ‫وعالج‬‫فؤاد‬ ‫منى‬ /‫ا.د‬5
‫المعادن‬ ‫وتشكيل‬ ‫صياغة‬‫الرفاعى‬ ‫مى‬ /‫د‬
/‫د‬‫رفعت‬ ‫دينا‬
0
‫االختياريه‬ ‫المواد‬
‫العضوية‬ ‫غير‬ ‫االثار‬ ‫وتوثيق‬ ‫تسجيل‬‫الرحيم‬ ‫عبد‬ ‫الشيماء‬ /‫د‬
/‫د‬‫موسى‬ ‫بكر‬ ‫ابو‬
0
‫العضوية‬ ‫غير‬ ‫الغارقة‬ ‫االثار‬ ‫ترميم‬‫شعيب‬ ‫احمد‬ /‫ا.د‬0
‫والتنقيب‬ ‫الحفائر‬/‫ا.د‬‫الهادى‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬5
‫العملى‬ ‫محاضرات‬ ‫جدول‬
‫اليوم‬‫الساعه‬‫المكان‬‫الماده‬‫المعاونه‬ ‫الهيئه‬ ‫اسماء‬
‫السثث‬99:1‫هعول‬‫االحدار‬‫خاهة‬‫الدص‬‫ّالوْاد‬‫الوضافة‬‫اهل‬ /‫ا‬ َ‫عطي‬ ‫هحوذ‬ /‫ا‬
‫السثث‬1:9‫هعول‬‫االخشاب‬‫الوعادى‬‫ّالصخْر‬‫الحافظ‬ ‫عثذ‬ ‫هحوْد‬ /‫د‬
/‫ا‬‫اهل‬ /‫ا‬ ٔ‫هصطف‬
‫االحد‬99:1‫معمل‬‫االحجار‬‫تكنولوجيا‬‫وعالج‬‫وصيانة‬‫الرسوم‬‫والنقوش‬‫الصخرية‬/‫د‬ٍ‫سار‬‫سعد‬
‫اهل‬ /‫ا‬ َ‫عطي‬ ‫هحوذ‬ /‫ا‬
‫األثٌيي‬99:1‫هعول‬‫الٌسيح‬‫جكٌْلْخيا‬‫الفخار‬‫ّالسيراهيك‬‫ٌُذ‬ /‫ا‬ ٓ‫حوذ‬ /‫ا‬ ‫شريف‬ /‫ا‬
‫الثالثاء‬99:1‫هعول‬‫الٌسيح‬‫جكٌْلْخيا‬‫صٌاعة‬‫السخاج‬‫المذين‬/‫ا‬‫ا/ٌُذ‬ ‫راًيا‬
‫الثالثاء‬1:9‫هعول‬‫االحدار‬‫جرهين‬‫االثار‬‫الغارلة‬‫غير‬‫العضْية‬(ٓ‫اخحيار‬)‫هحوْد‬ /‫ا‬ ‫راًيا‬ /‫ا‬
‫االرتعاء‬9:99‫هعول‬‫االخشاب‬‫صياغة‬‫ّجشكيل‬‫الوعادى‬‫سوير‬ ‫هحوذ‬ /‫ا‬ َ‫فاطو‬ /‫ا‬
‫ياسويي‬ /‫ا‬
‫االرتعاء‬2:2‫هعول‬‫االخشاب‬‫جسديل‬‫ّجْثيك‬‫االثار‬‫غير‬‫العضْية‬(ٓ‫اخحيار‬)‫هحوْد‬ /‫ا‬ ‫عور‬ /‫ا‬
( ‫اخحيار‬ ‫الطالة‬ ٔ‫عل‬ ‫يدة‬2) ‫ّحذات‬‫فى‬‫المواد‬‫االختياريه‬
ٔ‫الحال‬ ‫هي‬ ‫فمظ‬ ‫هادجيي‬ ‫اخحيار‬ ‫يحن‬:
0-‫الحفائر‬‫ّالحٌمية‬(2) ٍ‫ّحذ‬
2-‫جرهين‬‫االثار‬‫الغارلة‬‫غير‬‫العضْية‬(2) ٍ‫ّحذ‬
1-‫جسديل‬‫ّجْثيك‬‫االثار‬‫غير‬‫العضْية‬(2) ٍ‫ّحذ‬
‫القاهره‬ ‫جامعه‬
‫االثار‬ ‫كليه‬
‫ترميم‬ ‫قسم‬
( ‫الجامعى‬ ‫للعام‬ ‫االول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬ ‫محاضرات‬ ‫جدول‬5102_5102)
‫مرحله‬ (‫بكالوريوس‬)
‫الفرقه‬) ‫عضوى‬ ( ‫الثالثة‬‫شعبه‬ (E)
‫اليوم‬‫الساعه‬‫المكان‬‫الماده‬ ‫اسم‬‫الدكتور‬ ‫اسم‬‫الساعات‬ ‫عدد‬
‫الورقية‬ ‫المخطوطات‬ ‫وصيانة‬ ‫عالج‬‫نصحى‬ ‫وفيقة‬ /‫ا.د‬
‫ربيع‬ ‫رشدية‬ /‫د‬
5
‫االخشاب‬ ‫وصيانة‬ ‫عالج‬‫الحديدى‬ ‫نسرين‬ /‫د‬
‫القادر‬ ‫عبد‬ ‫صفا‬ /‫د‬
5
‫المنسوجات‬ ‫وصيانة‬ ‫عالج‬‫الدين‬ ‫عز‬ ‫حربى‬ /‫د‬5
‫االختياريه‬ ‫المواد‬
‫الصلبة‬ ‫الحوامل‬ ‫على‬ ‫الزيتية‬ ‫الصور‬ ‫وصيانة‬ ‫عالج‬‫عطية‬ ‫مصطفى‬ /‫ا.د‬5
‫االثرية‬ ‫للمخطوطات‬ ‫واالصباغ‬ ‫االحبار‬‫المقصود‬ ‫عبد‬ ‫جمعة‬ /‫ا.د‬5
‫ب‬ ‫االجباريه‬ ‫المواد‬‫االختياريه‬ ‫المواد‬
‫العضوية‬ ‫غير‬ ‫القديمة‬ ‫والصناعات‬ ‫المواد‬ ‫تكنولوجيا‬‫رفعت‬ ‫دينا‬ /‫د‬
/‫د‬‫الرحيم‬ ‫عبد‬ ‫الشيماء‬
5
‫العضوية‬ ‫لآلثار‬ ‫والتخزين‬ ‫العرض‬‫حسين‬ ‫منى‬ /‫د‬0
( ‫اخحيار‬ ‫الطالة‬ ٔ‫عل‬ ‫يدة‬1( ‫الطالة‬ ‫ليكول‬ َ‫االخحياري‬ ‫الوْاد‬ ٔ‫ف‬ ) ‫ّحذات‬7) ‫ّحذات‬
: ٔ‫الحال‬ ‫هي‬ ‫فمظ‬ ٍ‫ّاحذ‬ ٍ‫هاد‬ ‫اخحيار‬ ‫يحن‬
9-‫عالج‬‫وصيانة‬‫الصور‬‫الزيتية‬‫على‬‫الحوامل‬‫الصلبة‬(1) ‫ّحذات‬
2_‫االحبار‬‫واالصباغ‬‫للمخطوطات‬‫االثرية‬(1‫ّحذات‬)
‫العملى‬ ‫محاضرات‬ ‫جدول‬
‫اليوم‬‫الساعه‬‫الماده‬‫المكان‬‫المعاونه‬ ‫الهيئه‬ ‫اسماء‬
‫السبت‬00:1‫االحبار‬‫واالصباغ‬‫للمخطوطات‬‫االثرية‬(‫اختيارى‬)‫معمل‬‫الكيمياء‬‫ا‬/‫هاجر‬‫أ‬/‫مصطفى‬
‫االحد‬05:01‫عالج‬‫وصيانة‬‫الصور‬‫الزيتية‬‫على‬‫الحوامل‬‫الصلبة‬(‫اختيارى‬)‫معمل‬‫االتيليه‬‫أ‬/‫هاجر‬‫أ‬/‫ارزاق‬
‫االثنين‬0:1‫عالج‬‫وصيانة‬‫المخطوطات‬‫الورقية‬‫معمل‬‫الكيمياء‬‫أ‬/‫أ‬ ‫الِام‬/‫ايمان‬‫أ‬/‫ارزاق‬
‫االربعاء‬2:05‫عالج‬‫وصيانة‬‫المنسوجات‬‫معمل‬‫النسيج‬‫أ‬/‫أ‬ ٍ‫خْد‬ ‫هِا‬/‫امال‬
‫الخميس‬0:1‫عالج‬‫وصيانة‬‫االخشاب‬‫معمل‬‫االخشاب‬‫أ‬/‫مراد‬‫أ‬/‫عال‬
‫الخميس‬3:0‫العضوبة‬ ‫لآلثار‬ ‫والتخزين‬ ‫العرض‬
(‫باال‬ ‫اجباريه‬‫ختيارى‬)
‫معمل‬‫الكيمياء‬‫أ‬/‫ايمان‬‫أ‬/‫مصطفى‬
‫القاهره‬ ‫جامعه‬
‫االثار‬ ‫كليه‬
‫ترميم‬ ‫قسم‬
‫الفصل‬ ‫محاضرات‬ ‫جدول‬( ‫الجامعى‬ ‫للعام‬ ‫االول‬ ‫الدراسى‬5102_5102)
‫مرحله‬ (‫بكالوريوس‬)
‫الفرقه‬( ‫الثالثة‬‫غير‬) ‫عضوى‬‫شعبه‬ (E)
( ‫اخحيار‬ ‫الطالة‬ ٔ‫عل‬ ‫يدة‬1َ‫االخحياري‬ ‫الوْاد‬ ٔ‫ف‬ ) ‫ّحذات‬
ٔ‫الحال‬ ‫هي‬ ‫فمظ‬ ‫هادجيي‬ ‫اخحيار‬ ‫يحن‬:
0-‫عوامل‬‫ومظاهر‬‫تلف‬‫الصور‬‫والنقوش‬‫الجدارية‬‫فى‬‫البيئات‬‫المختلفة‬(9.3) ٍ‫ّحذ‬
2-‫تكنولوجيا‬‫المواد‬‫والخامات‬‫المستخدمة‬‫فى‬‫عالج‬‫الصور‬‫الجدارية‬(9.3) ٍ‫ّحذ‬
1-‫الصيانة‬‫والترميم‬‫للتصوير‬‫الجدارى‬‫متعدد‬‫الطبقات‬(9.3) ٍ‫ّحذ‬
‫اليوم‬‫الساعه‬‫المكان‬‫الماده‬ ‫اسم‬‫الدكتور‬ ‫اسم‬‫النظرى‬ ‫ساعات‬
‫االثرى‬ ‫الزجاج‬ ‫وصيانة‬ ‫عالج‬‫الزيات‬ ‫داليا‬ /‫د‬5
‫والمعمارية‬ ‫الزخرفية‬ ‫العناصر‬ ‫وصيانة‬ ‫عالج‬‫الحجرية‬‫صالح‬ ‫محسن‬ /‫ا.د‬5
( ‫تطبيقية‬ ‫كيمياء‬5)‫درويش‬ ‫سوسن‬ /‫ا.د‬0
‫المعمارية‬ ‫الجصيات‬ ‫وصيانة‬ ‫عالج‬‫عفيفى‬ ‫هاله‬ /‫ا.د‬
‫محمود‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ /‫د‬
5
‫قديمآ‬ ‫المعادن‬ ‫صناعة‬ ‫تكنولوجيا‬‫رفاعى‬ ‫مى‬ /‫د‬
‫رفعت‬ ‫دينا‬ /‫د‬
0
‫االختياريه‬ ‫المواد‬
‫والنقوش‬ ‫الصور‬ ‫تلف‬ ‫ومظاهر‬ ‫عوامل‬‫المختلفة‬ ‫البيئات‬ ‫فى‬ ‫الجدارية‬‫موسى‬ ‫بكر‬ ‫ابو‬ /‫د‬0
‫الجدارية‬ ‫الصور‬ ‫عالج‬ ‫فى‬ ‫المستخدمة‬ ‫والخامات‬ ‫المواد‬ ‫تكنولوجيا‬‫موسى‬ ‫بكر‬ ‫ابو‬ /‫د‬0
‫الطبقات‬ ‫متعدد‬ ‫الجدارى‬ ‫للتصوير‬ ‫والترميم‬ ‫الصيانة‬/‫د‬‫موسى‬ ‫بكر‬ ‫ابو‬0
‫العملى‬ ‫محاضرات‬ ‫جدول‬
‫اليوم‬‫الساعه‬‫الماده‬‫المكان‬‫اسماء‬‫المعاونه‬ ‫الهيئه‬
‫السبت‬0.31:00.31‫عالج‬‫وصيانة‬‫الجصيات‬‫المعمارية‬‫معمل‬‫االحجار‬‫د‬/‫ساره‬‫سعد‬
‫أ‬/‫اهل‬ /‫ا‬ َ‫عطي‬ ‫هحوذ‬
‫أ‬/‫هحوْد‬
‫االحد‬05:1‫عالج‬‫وصيانة‬‫الزجاج‬‫االثرى‬‫معمل‬‫الكيمياء‬‫أ‬/‫رانيا‬‫أ‬/‫ٌُذ‬
‫االحد‬0:05‫عوامل‬‫ومظاهر‬‫تلف‬‫الصور‬‫والنقوش‬‫الجدارية‬‫فى‬‫البيئات‬‫المختلفة‬
(‫اختيارى‬)
‫معمل‬‫االحجار‬/‫د‬ٍ‫سار‬‫سعد‬
‫أ‬/ٓ‫الدُْر‬ ‫هحوْد‬ /‫ا‬ ‫اهل‬
‫االحد‬5:0‫تكنولوجيا‬‫المواد‬‫والخامات‬‫المستخدمة‬‫فى‬‫عالج‬‫الصور‬‫الجدارية‬
(‫اختيارى‬)
‫معمل‬‫االحجار‬/‫د‬ٍ‫سار‬‫سعد‬
‫أ‬/ٓ‫الدُْر‬ ‫هحوْد‬ /‫ا‬ ‫اهل‬
‫االحد‬3:5‫الصيانة‬‫والترميم‬‫للتصوير‬‫الجدارى‬‫متعدد‬‫الطبقات‬(‫اختيارى‬)‫معمل‬‫االحجا‬‫ر‬/‫د‬ٍ‫سار‬‫سعد‬
‫أ‬/‫اهل‬
‫االثنين‬00:01‫تكنولوجيا‬‫صناعة‬‫المعادن‬‫قديمآ‬‫معمل‬‫االخشاب‬‫أ‬/‫فاطمه‬‫أ‬/‫ياسويي‬
‫االثنين‬3.31:0.31‫كيمياء‬‫تطبيقية‬(5)‫معمل‬‫الكيمياء‬‫أ‬/‫الهام‬‫أ‬/‫ٌُذ‬
‫الثالثاء‬0:1‫عالج‬‫وصيانة‬‫العناصر‬‫الزخرفية‬‫والمعمارية‬‫الحجرية‬‫معمل‬‫االحجار‬‫أ‬/‫عمر‬‫أ‬/‫هحوْد‬

More Related Content

More from Shafaff Network (20)

Students
StudentsStudents
Students
 
Masry
MasryMasry
Masry
 
Labs table
Labs tableLabs table
Labs table
 
Islamy
IslamyIslamy
Islamy
 
Available slotslabs
Available slotslabsAvailable slotslabs
Available slotslabs
 
Ge seed application-form
Ge seed application-formGe seed application-form
Ge seed application-form
 
جدول امتحانات الدور الثاني بهندسة المنصورة
جدول امتحانات الدور الثاني بهندسة المنصورةجدول امتحانات الدور الثاني بهندسة المنصورة
جدول امتحانات الدور الثاني بهندسة المنصورة
 
4th year civil struc
4th year civil struc4th year civil struc
4th year civil struc
 
4th year civil public
4th year civil public4th year civil public
4th year civil public
 
4th year civil irr
4th year civil irr4th year civil irr
4th year civil irr
 
3rd year mech prod
3rd year mech prod3rd year mech prod
3rd year mech prod
 
3rd year mech power
3rd year mech power3rd year mech power
3rd year mech power
 
3rd year mech mica
3rd year mech mica3rd year mech mica
3rd year mech mica
 
3rd year mech auto
3rd year mech auto3rd year mech auto
3rd year mech auto
 
3rd year elec power
3rd year elec power3rd year elec power
3rd year elec power
 
3rd year elec comp
3rd year elec comp3rd year elec comp
3rd year elec comp
 
3rd year elec comm
3rd year elec comm3rd year elec comm
3rd year elec comm
 
3rd year arch plan
3rd year arch plan3rd year arch plan
3rd year arch plan
 
3rd year arch arch
3rd year arch arch3rd year arch arch
3rd year arch arch
 
1st year mech
1st year mech1st year mech
1st year mech
 

Recently uploaded

لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 

Recently uploaded (16)

لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 

English

  • 1. ‫القاهره‬ ‫جامعه‬ ‫االثار‬ ‫كليه‬ ‫ترميم‬ ‫قسم‬ ( ‫الجامعى‬ ‫للعام‬ ‫االول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬ ‫محاضرات‬ ‫جدول‬5102_5102) ‫مرحله‬ (‫بكالوريوس‬) )‫(عضوى‬ ‫الثانيه‬ ‫الفرقه‬‫شعبه‬ (E) ‫اليوم‬‫الساعه‬‫المكان‬‫الماده‬ ‫اسم‬‫الدكتور‬ ‫اسم‬‫الساعات‬ ‫عدد‬ ( ‫تطبيقية‬ ‫كيمياء‬0)‫درويش‬ ‫سوسن‬ /‫ا.د‬0 ‫االخشاب‬ ‫وتشكيل‬ ‫حفر‬‫الحديدى‬ ‫نسرين‬ /‫د‬ ‫القادر‬ ‫عبد‬ ‫صفا‬ /‫د‬ 5 ‫البردية‬ ‫المخطوطات‬ ‫وصيانه‬ ‫عالج‬‫نصحى‬ ‫وفيقة‬ /‫ا.د‬5 ‫الزيتى‬ ‫التصوير‬ ‫تقنيات‬‫عطية‬ ‫مصطفى‬ /‫ا.د‬5 ‫العضوية‬ ‫لالثار‬ ‫الوقائية‬ ‫الصيانة‬‫المقصود‬ ‫عبد‬ ‫جمعة‬ /‫ا.د‬5 ‫االختياريه‬ ‫المواد‬ ‫والتخزين‬ ‫العرض‬‫المتحفية‬ ‫للمجموعات‬ ‫العضوية‬ ‫محمد‬ ‫مايسة‬ /‫د‬ ‫القادر‬ ‫عبد‬ ‫صفا‬ /‫د‬ 5 ‫والباستيل‬ ‫والجواش‬ ‫المائية‬ ‫الصور‬‫عطية‬ ‫مصطفى‬ /‫ا.د‬5 ‫للمواد‬ ‫والوسائط‬ ‫واالصباغ‬ ‫الملونات‬ ‫العضوية‬ ‫حسيي‬ ٌٔ‫ه‬ / ‫د‬ ‫رتيع‬ َ‫رشذي‬ /‫د‬ 3 ‫العملى‬ ‫محاضرات‬ ‫جدول‬ ‫اليوم‬‫الساعه‬‫المكان‬‫الماده‬‫الهيئه‬ ‫اسماء‬‫المعاونه‬ ‫السثث‬9:1‫هعول‬‫االخشاب‬‫حفر‬‫ّجشكيل‬‫االخشاب‬‫عال‬ /‫ا‬ ‫هراد‬ /‫ا‬ ‫االحذ‬2:92‫هعول‬‫الكيوياء‬‫كيوياء‬‫جطثيمية‬(9)‫ٌُذ‬ /‫ا‬ ‫راًيا‬ /‫ا‬ ‫الِام‬ /‫ا‬ ‫االثنين‬1:9‫هعول‬‫االحدار‬‫العرض‬‫ّالحخسيي‬‫للودوْعات‬‫الوححفية‬‫العضْية‬ (ٓ‫اخحيار‬) ‫ا‬/‫ا‬ ‫راًيا‬ /‫ا‬ ‫ُاخر‬/ٔ‫هصطف‬ ‫االثنين‬3:1‫هعول‬َ‫االجيلي‬‫الصْر‬‫الوائية‬‫ّالدْاش‬‫ّالثاسحيل‬(ٓ‫اخحيار‬)‫راًيا‬ /‫ا‬ ‫ارزاق‬ /‫ا‬ ‫ُاخر‬ /‫ا‬ ‫الثالثاء‬9:1‫هعول‬َ‫االجيلي‬‫جمٌيات‬‫الحصْير‬ٔ‫السيح‬‫ارزاق‬ /‫ا‬ ‫ُاخر‬ /‫ا‬ ‫األرتعاء‬9:1‫هعول‬‫الكيوياء‬‫عالج‬ًَ‫ّصيا‬‫الوخطْطات‬‫الثردية‬‫ايواى‬ /‫ا‬ ‫احوذ‬ ‫هِا‬ /‫ا‬ ‫الطالة‬ ٔ‫عل‬ ‫يدة‬( ‫اخحيار‬1َ‫االخحياري‬ ‫الوْاد‬ ٔ‫ف‬ ) ‫ّحذات‬ : ٔ‫الحال‬ ‫هي‬ ‫فمظ‬ ٍ‫ّاحذ‬ ٍ‫هاد‬ ‫اخحيار‬ ‫يحن‬ 9-‫العرض‬‫ّالحخسيي‬‫للودوْعات‬‫الوححفية‬‫العضْية‬(1) ‫ّحذات‬ 2_‫الصْر‬‫الوائية‬‫ّالدْاش‬‫ّالثاسحيل‬(1) ‫ّحذات‬ 1_َ‫العضْي‬ ‫للوْاد‬ ‫ّالْسائظ‬ ‫ّاالصثاغ‬ ‫الولًْات‬(1) ‫ّحذات‬
  • 2. ‫القاهره‬ ‫جامعه‬ ‫االثار‬ ‫كليه‬ ‫ترميم‬ ‫قسم‬ ( ‫الجامعى‬ ‫للعام‬ ‫االول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬ ‫محاضرات‬ ‫جدول‬5102_5102) ‫مرحله‬ (‫بكالوريوس‬) ( ‫الثانيه‬ ‫الفرقه‬‫غير‬)‫عضوى‬‫شعبه‬ (E) ‫اليوم‬‫الساعه‬‫المكان‬‫الماده‬ ‫اسم‬‫الدكتور‬ ‫اسم‬‫عدد‬‫الساعات‬ ‫والصخور‬ ‫المعادن‬‫الحافظ‬ ‫عبد‬ ‫محمود‬ /‫د‬0 ‫المضافة‬ ‫والمواد‬ ‫الجص‬ ‫خامة‬/‫ا.د‬‫عفيفى‬ ‫هاله‬ /‫د‬‫محمود‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ 0 ‫القديم‬ ‫الزجاج‬ ‫صناعة‬ ‫تكنولوجيا‬‫الزيات‬ ‫داليا‬ /‫د‬0 ‫والسيراميك‬ ‫الفخار‬ ‫تكنولوجيا‬‫مصطفى‬ ‫محمد‬ /‫ا.د‬ ‫الرحيم‬ ‫عبد‬ ‫الشيماء‬ /‫د‬ 5 ‫تكنولوجيا‬‫الصخرية‬ ‫والنقوش‬ ‫الرسوم‬ ‫وصيانة‬ ‫وعالج‬‫فؤاد‬ ‫منى‬ /‫ا.د‬5 ‫المعادن‬ ‫وتشكيل‬ ‫صياغة‬‫الرفاعى‬ ‫مى‬ /‫د‬ /‫د‬‫رفعت‬ ‫دينا‬ 0 ‫االختياريه‬ ‫المواد‬ ‫العضوية‬ ‫غير‬ ‫االثار‬ ‫وتوثيق‬ ‫تسجيل‬‫الرحيم‬ ‫عبد‬ ‫الشيماء‬ /‫د‬ /‫د‬‫موسى‬ ‫بكر‬ ‫ابو‬ 0 ‫العضوية‬ ‫غير‬ ‫الغارقة‬ ‫االثار‬ ‫ترميم‬‫شعيب‬ ‫احمد‬ /‫ا.د‬0 ‫والتنقيب‬ ‫الحفائر‬/‫ا.د‬‫الهادى‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬5 ‫العملى‬ ‫محاضرات‬ ‫جدول‬ ‫اليوم‬‫الساعه‬‫المكان‬‫الماده‬‫المعاونه‬ ‫الهيئه‬ ‫اسماء‬ ‫السثث‬99:1‫هعول‬‫االحدار‬‫خاهة‬‫الدص‬‫ّالوْاد‬‫الوضافة‬‫اهل‬ /‫ا‬ َ‫عطي‬ ‫هحوذ‬ /‫ا‬ ‫السثث‬1:9‫هعول‬‫االخشاب‬‫الوعادى‬‫ّالصخْر‬‫الحافظ‬ ‫عثذ‬ ‫هحوْد‬ /‫د‬ /‫ا‬‫اهل‬ /‫ا‬ ٔ‫هصطف‬ ‫االحد‬99:1‫معمل‬‫االحجار‬‫تكنولوجيا‬‫وعالج‬‫وصيانة‬‫الرسوم‬‫والنقوش‬‫الصخرية‬/‫د‬ٍ‫سار‬‫سعد‬ ‫اهل‬ /‫ا‬ َ‫عطي‬ ‫هحوذ‬ /‫ا‬ ‫األثٌيي‬99:1‫هعول‬‫الٌسيح‬‫جكٌْلْخيا‬‫الفخار‬‫ّالسيراهيك‬‫ٌُذ‬ /‫ا‬ ٓ‫حوذ‬ /‫ا‬ ‫شريف‬ /‫ا‬ ‫الثالثاء‬99:1‫هعول‬‫الٌسيح‬‫جكٌْلْخيا‬‫صٌاعة‬‫السخاج‬‫المذين‬/‫ا‬‫ا/ٌُذ‬ ‫راًيا‬ ‫الثالثاء‬1:9‫هعول‬‫االحدار‬‫جرهين‬‫االثار‬‫الغارلة‬‫غير‬‫العضْية‬(ٓ‫اخحيار‬)‫هحوْد‬ /‫ا‬ ‫راًيا‬ /‫ا‬ ‫االرتعاء‬9:99‫هعول‬‫االخشاب‬‫صياغة‬‫ّجشكيل‬‫الوعادى‬‫سوير‬ ‫هحوذ‬ /‫ا‬ َ‫فاطو‬ /‫ا‬ ‫ياسويي‬ /‫ا‬ ‫االرتعاء‬2:2‫هعول‬‫االخشاب‬‫جسديل‬‫ّجْثيك‬‫االثار‬‫غير‬‫العضْية‬(ٓ‫اخحيار‬)‫هحوْد‬ /‫ا‬ ‫عور‬ /‫ا‬ ( ‫اخحيار‬ ‫الطالة‬ ٔ‫عل‬ ‫يدة‬2) ‫ّحذات‬‫فى‬‫المواد‬‫االختياريه‬ ٔ‫الحال‬ ‫هي‬ ‫فمظ‬ ‫هادجيي‬ ‫اخحيار‬ ‫يحن‬: 0-‫الحفائر‬‫ّالحٌمية‬(2) ٍ‫ّحذ‬ 2-‫جرهين‬‫االثار‬‫الغارلة‬‫غير‬‫العضْية‬(2) ٍ‫ّحذ‬ 1-‫جسديل‬‫ّجْثيك‬‫االثار‬‫غير‬‫العضْية‬(2) ٍ‫ّحذ‬
  • 3. ‫القاهره‬ ‫جامعه‬ ‫االثار‬ ‫كليه‬ ‫ترميم‬ ‫قسم‬ ( ‫الجامعى‬ ‫للعام‬ ‫االول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬ ‫محاضرات‬ ‫جدول‬5102_5102) ‫مرحله‬ (‫بكالوريوس‬) ‫الفرقه‬) ‫عضوى‬ ( ‫الثالثة‬‫شعبه‬ (E) ‫اليوم‬‫الساعه‬‫المكان‬‫الماده‬ ‫اسم‬‫الدكتور‬ ‫اسم‬‫الساعات‬ ‫عدد‬ ‫الورقية‬ ‫المخطوطات‬ ‫وصيانة‬ ‫عالج‬‫نصحى‬ ‫وفيقة‬ /‫ا.د‬ ‫ربيع‬ ‫رشدية‬ /‫د‬ 5 ‫االخشاب‬ ‫وصيانة‬ ‫عالج‬‫الحديدى‬ ‫نسرين‬ /‫د‬ ‫القادر‬ ‫عبد‬ ‫صفا‬ /‫د‬ 5 ‫المنسوجات‬ ‫وصيانة‬ ‫عالج‬‫الدين‬ ‫عز‬ ‫حربى‬ /‫د‬5 ‫االختياريه‬ ‫المواد‬ ‫الصلبة‬ ‫الحوامل‬ ‫على‬ ‫الزيتية‬ ‫الصور‬ ‫وصيانة‬ ‫عالج‬‫عطية‬ ‫مصطفى‬ /‫ا.د‬5 ‫االثرية‬ ‫للمخطوطات‬ ‫واالصباغ‬ ‫االحبار‬‫المقصود‬ ‫عبد‬ ‫جمعة‬ /‫ا.د‬5 ‫ب‬ ‫االجباريه‬ ‫المواد‬‫االختياريه‬ ‫المواد‬ ‫العضوية‬ ‫غير‬ ‫القديمة‬ ‫والصناعات‬ ‫المواد‬ ‫تكنولوجيا‬‫رفعت‬ ‫دينا‬ /‫د‬ /‫د‬‫الرحيم‬ ‫عبد‬ ‫الشيماء‬ 5 ‫العضوية‬ ‫لآلثار‬ ‫والتخزين‬ ‫العرض‬‫حسين‬ ‫منى‬ /‫د‬0 ( ‫اخحيار‬ ‫الطالة‬ ٔ‫عل‬ ‫يدة‬1( ‫الطالة‬ ‫ليكول‬ َ‫االخحياري‬ ‫الوْاد‬ ٔ‫ف‬ ) ‫ّحذات‬7) ‫ّحذات‬ : ٔ‫الحال‬ ‫هي‬ ‫فمظ‬ ٍ‫ّاحذ‬ ٍ‫هاد‬ ‫اخحيار‬ ‫يحن‬ 9-‫عالج‬‫وصيانة‬‫الصور‬‫الزيتية‬‫على‬‫الحوامل‬‫الصلبة‬(1) ‫ّحذات‬ 2_‫االحبار‬‫واالصباغ‬‫للمخطوطات‬‫االثرية‬(1‫ّحذات‬) ‫العملى‬ ‫محاضرات‬ ‫جدول‬ ‫اليوم‬‫الساعه‬‫الماده‬‫المكان‬‫المعاونه‬ ‫الهيئه‬ ‫اسماء‬ ‫السبت‬00:1‫االحبار‬‫واالصباغ‬‫للمخطوطات‬‫االثرية‬(‫اختيارى‬)‫معمل‬‫الكيمياء‬‫ا‬/‫هاجر‬‫أ‬/‫مصطفى‬ ‫االحد‬05:01‫عالج‬‫وصيانة‬‫الصور‬‫الزيتية‬‫على‬‫الحوامل‬‫الصلبة‬(‫اختيارى‬)‫معمل‬‫االتيليه‬‫أ‬/‫هاجر‬‫أ‬/‫ارزاق‬ ‫االثنين‬0:1‫عالج‬‫وصيانة‬‫المخطوطات‬‫الورقية‬‫معمل‬‫الكيمياء‬‫أ‬/‫أ‬ ‫الِام‬/‫ايمان‬‫أ‬/‫ارزاق‬ ‫االربعاء‬2:05‫عالج‬‫وصيانة‬‫المنسوجات‬‫معمل‬‫النسيج‬‫أ‬/‫أ‬ ٍ‫خْد‬ ‫هِا‬/‫امال‬ ‫الخميس‬0:1‫عالج‬‫وصيانة‬‫االخشاب‬‫معمل‬‫االخشاب‬‫أ‬/‫مراد‬‫أ‬/‫عال‬ ‫الخميس‬3:0‫العضوبة‬ ‫لآلثار‬ ‫والتخزين‬ ‫العرض‬ (‫باال‬ ‫اجباريه‬‫ختيارى‬) ‫معمل‬‫الكيمياء‬‫أ‬/‫ايمان‬‫أ‬/‫مصطفى‬
  • 4. ‫القاهره‬ ‫جامعه‬ ‫االثار‬ ‫كليه‬ ‫ترميم‬ ‫قسم‬ ‫الفصل‬ ‫محاضرات‬ ‫جدول‬( ‫الجامعى‬ ‫للعام‬ ‫االول‬ ‫الدراسى‬5102_5102) ‫مرحله‬ (‫بكالوريوس‬) ‫الفرقه‬( ‫الثالثة‬‫غير‬) ‫عضوى‬‫شعبه‬ (E) ( ‫اخحيار‬ ‫الطالة‬ ٔ‫عل‬ ‫يدة‬1َ‫االخحياري‬ ‫الوْاد‬ ٔ‫ف‬ ) ‫ّحذات‬ ٔ‫الحال‬ ‫هي‬ ‫فمظ‬ ‫هادجيي‬ ‫اخحيار‬ ‫يحن‬: 0-‫عوامل‬‫ومظاهر‬‫تلف‬‫الصور‬‫والنقوش‬‫الجدارية‬‫فى‬‫البيئات‬‫المختلفة‬(9.3) ٍ‫ّحذ‬ 2-‫تكنولوجيا‬‫المواد‬‫والخامات‬‫المستخدمة‬‫فى‬‫عالج‬‫الصور‬‫الجدارية‬(9.3) ٍ‫ّحذ‬ 1-‫الصيانة‬‫والترميم‬‫للتصوير‬‫الجدارى‬‫متعدد‬‫الطبقات‬(9.3) ٍ‫ّحذ‬ ‫اليوم‬‫الساعه‬‫المكان‬‫الماده‬ ‫اسم‬‫الدكتور‬ ‫اسم‬‫النظرى‬ ‫ساعات‬ ‫االثرى‬ ‫الزجاج‬ ‫وصيانة‬ ‫عالج‬‫الزيات‬ ‫داليا‬ /‫د‬5 ‫والمعمارية‬ ‫الزخرفية‬ ‫العناصر‬ ‫وصيانة‬ ‫عالج‬‫الحجرية‬‫صالح‬ ‫محسن‬ /‫ا.د‬5 ( ‫تطبيقية‬ ‫كيمياء‬5)‫درويش‬ ‫سوسن‬ /‫ا.د‬0 ‫المعمارية‬ ‫الجصيات‬ ‫وصيانة‬ ‫عالج‬‫عفيفى‬ ‫هاله‬ /‫ا.د‬ ‫محمود‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ /‫د‬ 5 ‫قديمآ‬ ‫المعادن‬ ‫صناعة‬ ‫تكنولوجيا‬‫رفاعى‬ ‫مى‬ /‫د‬ ‫رفعت‬ ‫دينا‬ /‫د‬ 0 ‫االختياريه‬ ‫المواد‬ ‫والنقوش‬ ‫الصور‬ ‫تلف‬ ‫ومظاهر‬ ‫عوامل‬‫المختلفة‬ ‫البيئات‬ ‫فى‬ ‫الجدارية‬‫موسى‬ ‫بكر‬ ‫ابو‬ /‫د‬0 ‫الجدارية‬ ‫الصور‬ ‫عالج‬ ‫فى‬ ‫المستخدمة‬ ‫والخامات‬ ‫المواد‬ ‫تكنولوجيا‬‫موسى‬ ‫بكر‬ ‫ابو‬ /‫د‬0 ‫الطبقات‬ ‫متعدد‬ ‫الجدارى‬ ‫للتصوير‬ ‫والترميم‬ ‫الصيانة‬/‫د‬‫موسى‬ ‫بكر‬ ‫ابو‬0 ‫العملى‬ ‫محاضرات‬ ‫جدول‬ ‫اليوم‬‫الساعه‬‫الماده‬‫المكان‬‫اسماء‬‫المعاونه‬ ‫الهيئه‬ ‫السبت‬0.31:00.31‫عالج‬‫وصيانة‬‫الجصيات‬‫المعمارية‬‫معمل‬‫االحجار‬‫د‬/‫ساره‬‫سعد‬ ‫أ‬/‫اهل‬ /‫ا‬ َ‫عطي‬ ‫هحوذ‬ ‫أ‬/‫هحوْد‬ ‫االحد‬05:1‫عالج‬‫وصيانة‬‫الزجاج‬‫االثرى‬‫معمل‬‫الكيمياء‬‫أ‬/‫رانيا‬‫أ‬/‫ٌُذ‬ ‫االحد‬0:05‫عوامل‬‫ومظاهر‬‫تلف‬‫الصور‬‫والنقوش‬‫الجدارية‬‫فى‬‫البيئات‬‫المختلفة‬ (‫اختيارى‬) ‫معمل‬‫االحجار‬/‫د‬ٍ‫سار‬‫سعد‬ ‫أ‬/ٓ‫الدُْر‬ ‫هحوْد‬ /‫ا‬ ‫اهل‬ ‫االحد‬5:0‫تكنولوجيا‬‫المواد‬‫والخامات‬‫المستخدمة‬‫فى‬‫عالج‬‫الصور‬‫الجدارية‬ (‫اختيارى‬) ‫معمل‬‫االحجار‬/‫د‬ٍ‫سار‬‫سعد‬ ‫أ‬/ٓ‫الدُْر‬ ‫هحوْد‬ /‫ا‬ ‫اهل‬ ‫االحد‬3:5‫الصيانة‬‫والترميم‬‫للتصوير‬‫الجدارى‬‫متعدد‬‫الطبقات‬(‫اختيارى‬)‫معمل‬‫االحجا‬‫ر‬/‫د‬ٍ‫سار‬‫سعد‬ ‫أ‬/‫اهل‬ ‫االثنين‬00:01‫تكنولوجيا‬‫صناعة‬‫المعادن‬‫قديمآ‬‫معمل‬‫االخشاب‬‫أ‬/‫فاطمه‬‫أ‬/‫ياسويي‬ ‫االثنين‬3.31:0.31‫كيمياء‬‫تطبيقية‬(5)‫معمل‬‫الكيمياء‬‫أ‬/‫الهام‬‫أ‬/‫ٌُذ‬ ‫الثالثاء‬0:1‫عالج‬‫وصيانة‬‫العناصر‬‫الزخرفية‬‫والمعمارية‬‫الحجرية‬‫معمل‬‫االحجار‬‫أ‬/‫عمر‬‫أ‬/‫هحوْد‬