IHNATYSHYN SERHIJ

1. Мерешорський НВК І-ІІ ступенів

2.  Дата народження: 05.09.1991
 Освіта: вища,Державний вищий навчальний
заклад « Ужгородцький національний
університет», 2008-2013
 Спеціальність : математика
 Стаж роботи: 6 рік
 Категорія: спеціаліст
 Предмет, що викладає: математика
 Курси підвищення кваліфікації: 2019 рік,
Закарпатський інститут післядипломної освіти

3. Впіймавши метелика і сховавши його в
долонях, двоє учнів прийшли до свого
вчителя і запитали:" Учителю,живий
метелик чи мертвий?".А перед тим вони
домовились, що коли він
відповість"мертвий",то вони розкриють
долоні і він вилетить,а коли скаже
"живий" – непомітно
зімкнуть і він
загине...
Мудрий учитель відповів:
"Все в ваших руках"...

4. Моє кредо:
«Зробити все, щоб
запалити вогник
цікавості, пробудити
інтерес до
математики»
Мій девіз:
«Предмет
математики настільки
серйозний, що не
слід упускати жодної
можливості зробити
його більш цікавим»

5.  На уроках математики постійно намагаюся
створювати умови для розвитку в учнів творчих
здібностей, особистих якостей, оцінювати роль знань і
бачити їх застосування на практиці, а також відчути
взаємозв'язок різних наук, розвивати самостійність,
свідому самооцінку своєї праці.
 Досягаю своєї мети шляхом розробки та проведення
інтерактивних уроків, що дають можливість підвищити
інтерес учнів до предмета.

6. «Розвиток творчих здібностей
на уроках математики»

7.  Зацікавити учнів математикою, показати її
могутність і красу.
 Максимально розкрити перед учнями спектр
застосування математичних знань.
 Навчити учнів застосовувати набуті навички і
знання в реальних життєвих та навчальних
ситуаціях.
 Виховувати почуття гордості за свою Батьківщину
та бажання берегти та примножувати природні
багатства рідного краю.

8. Проблема оцінювання й відстеження результату
діяльності педагога в напрямі розвитку творчих
здібностей, обдарованості особистості сьогодні – одна з
ключових проблем освіти.
Розвиток і вдосконалення творчого мислення, особливо в
період серйозних соціальних змін у нашій країні, дозволить
школяру виробити навички знаходити ефективні рішення
для будь-яких проблем.

9. Розвиток творчих здібностей
школяра – важлива складова
сучасного педагогічного процесу,
що вимагає від кожного впевнених
знань і вміння зробити вибір. А це
вже творчість, яка і є природним
обдаруванням.
Кожен педагог повинен
працювати над тим, щоб
навчально-виховний процес став
орієнтованим на перетворення
обдарованого учня в основного
суб’єкта освітнього процесу.

17. Гергель О.В., с. Орловець
математичне
лото
математичний
диктант
“хрестики-нулики”
бліц-тест
математична
естафета

18. Гергель О.В., с. Орловець
Допомога
консультантів
Перевірка
вчителем
Самоперевірка
Взаємоперевірка
Розшифрування
слів

19.  Презентація до уроку " Квадратна нерівність"
 Презентація до уроку "Тотожні перетворення раціональних виразів"
 Конспект уроку з алгебри на тему: "Квадратні нерівності"
 Конспект уроку з алгебри на тему: "Тотожні перетворенння
раціональних виразів"
 Підсумкова контрольна робота
 Презентація до уроку "Звичайні дроби"
 Конспект уроку з математики для 5 класу "Звичайні дроби"
 Конспект уроку з математики для 5 класу на тему: "Множення
дробів. Знаходження дробу від числа"
 З досвіду роботи "Розвиток творчих здібностей школяра на уроках
математики. Формули скороченого множення"
 Конспект уроку з математики для 5 класу на тему: "Додавання і
віднімання десяткових дробів"

21. 8 клас, « Тотожні перетвонення раціональних
дробів. (урок узагальнення та систематизація
знань, умінь і навичок), 2014р
9 клас, «Квадратні нерівності»(урок засвоєння
нових знань), 2015р
5 клас, «Звичайні дроби»(урок застосування
знань, умінь і навичок)2019 р

22. Календарне планування
Поурочне планування
Дидактичні матеріали
Програмне
забезпечення

23.  Випуск математичної газети “Інтеграл”
Керівництво математичним гуртком “Золотий
ключик”
 Керівництво факультативу
“Математичні обрії»
 Проведення тижня
математики в школі

25. На своїх уроках я намагаюся
домогтися того, щоб діти не були
байдужими до математики і не боялися
її, вивчали предмет з бажанням і
інтересом

26. Дякую за увагу!