Sara Saltarelli | Portfolio

1
P RTFOLIO182O
SARA SALTARELLI

Per ogni
progetto
e per
qualsiasi
problema
esiste
SEMPRE
SEMPRE
SEMPRE
un’idea
che
funziona.

54
Perché scegliere me?
Ho scelto di studiare comunicazione
per mettermi alla prova: non temo le
sfide, anzi, mi spronano a dare sempre
il massimo. Sono una persona curiosa e
riflessiva ed è per questo che amo
documentarmi e confrontarmi con gli
altri per capire dove migliorare.
Il lavoro di gruppo mi stimola e mi
entusiasma. Qual è il ruolo dove mi sen-
to più a mio agio? Quello del leader...
Gestire e organizzare il da farsi, soste-
nere gli altri durante il percorso, capire
le competenze di ognuno e assumermi
la responsabilità laddove si sbaglia non
mi spaventa.
Tra le mie passioni ci sono la scrittura e
il copywriting, il marketing scientifico e il
mondo della comunicazione, ma in parti-
colare quello delle pubbliche relazioni e
degli eventi.
Qual è il mio punto di forza?
Non mi arrendo mai.
“Mi piacciono le sfide, sono il
modo migliore per imparare...”
“Scrivere in maniera chiara
significa anche saper pensare
in maniera chiara”
Curiosa
Determinata
Umile

76
MY SKILLS
ANALISI e
RICERCHE
di MERCATO
TARGETING e
POSIZIONAMENTO
CREAZIONE
di CAMPAGNE
SVILUPPO
di STRATEGIE
UFFICIO STAMPA,
PR e GESTIONE
dei CANALI SOCIAL
MONITORAGGIO
dei RISULTATI

98
Advertising
Grafica editoriale
Comunicazione Eventi
Social Media Marketing
Web Marketing
Restyling brand identity
MY WORKS
*Parte dei lavori inseriti in questo portfolio sono stati realizzati a fini didattici durante il mio percorso universitario.

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L’ARTE A SCATTI
BRANCUSI
museo Reina Soﬁa
21 . 09 . 2014
12 . 01 . 2015
www.museoreinasoﬁa.esa cura di Paola Mola e Marielle Tabart
Madrid
ADVERTISING-CostantinBrancusi
QUANDO L’ARTE
DIVENTA
METAFOTOGRAFIA
CHI: Costantin Brancusi è stato uno
scultore rumeno nato nel 1876 e morto
nel 1957. Una delle sue peculiarità era
di fotografare le proprie sculture per poi
contemplarle ed esporle come opere
d’arte.
COSA: A fini didattici ho realizzato un
manifesto pubblicitario per promuovere
una mostra dedicata all’artista ipotizzan-
do il nome, il luogo e la data dell’evento.
PsAi

13
RIFLETTERE PER
CAPIRE:
LA DIPENDENZA
TECNOLOGICA
ADVERTISING-DipendenzaTecnologica
PsAi
CHI: La dipendenza tecnologica è un
fenomeno che sta sorgendo in questi
ultimi anni a causa, da parte soprattut-
to dei più giovani, di un uso improprio
della Rete.
COSA: In ambito universitario ho rea-
lizzato una campagna di sensibilizzazio-
ne rivolta alle fasce di popolazione più
giovane al fine di educarle e portarle
a riflettere sull’uso consapevole delle
tecnologie e della Rete.

15
SOLIDA LEGGEREZZA.
IL DESIGN IN CARTONE
PER UN FUTURO
SOSTENIBILE
GRAFICAEDITORIALE-SolidaLeggerezza
CHI: Solida Leggerezza, è la mostra de-
dicata al design in cartone esposta pres-
so la Fabbrica del Vapore di Milano. Un
percorso espositivo che parte dall’intu-
izione che sia possibile un connubio tra
estetica ed eco-sostenibilità, attraverso
la ricerca della forma, della funzionalità
e dei materiali e che si rivela orientato
all’essenzialità, alla trasformazione e
all’espressione di un’anima eco-friendly.
AiId

17

19
SOLIDA
LEGGEREZZA
Il design in cartone per un futuro sostenibile
11 febbraio - 02 maggio 2015
LA
FABBRICA
DEL VAPORE
info e prevendita:
tel. 02/54913
www.vivaticket.it
www.fabbricadelvapore.it
Con il patrocinio di:
spazio Cattedrale
Milano - Via Procaccini, 4
aperto tutti i giorni
dalle 10.00 alle 20-00
a cura di Nicoletta Romano
Ho infine realizzato i materiali cartacei a
supporto dell’evento, quali:
- il catalogo della mostra, con all’interno
un approfondiemnto di tutte le opere
esposte e dei relativi autori
- la brochure di accompagnamento
alla mostra, contenente la biografia
degli artisti e la mappa del percorso
espositivo
- il manifesto pubblicitario per promuo-
vere l’evento
COSA: Il progetto è stato realizzato per
il corso di Laboratorio Progettuale di Al-
lestimento e Comunicazione Editoriale.
Mi sono occupata di pensare all’intero
allestimento della mostra (organizza-
zione degli spazi, scelta dei designer e
delle opere da esporre, progettazione
del percorso espositivo) e l’ho sintetiz-
zato in un piccolo plastico dell’edificio
ospitante in scala 1:100.

21
LA VIE EN ROSÉ.
LA NUOVA LINEA
DI VINI FIRMATA
CONTE COLLALTO
COMUNICAZIONEEVENTI-LaVieenRosé
CHI: La Vie En Rosé è la nuova linea di
vini rosati pensata per l’Azienda Agri-
cola Conte Collalto di Susegana (TV). Il
progetto è stato realizzato per il corso di
Organizzazione di Eventi e Ufficio Stam-
pa con lo scopo di progettare l’omoni-
mo evento (scelta della location, ospiti,
invitati, programma ecc.), i materiali
grafici di supporto e tutti i documenti di
competenza dell’ufficio stampa.
AiId Ps

23

25
COSA: L’evento consiste nella degusta-
zione in anteprima della nuova collezio-
ne La Vie en Rosé in edizione limitata
firmata dalla designer di etichette Dina
Vecchiato e si rivolge ai 15 clienti più
affezionati più un accompagnatore, fino
a un massimo di 30 partecipanti. L’obiet-
tivo è quello di fidelizzare e premiare i
clienti dell’azienda creando un’occasio-
ne unica e coinvolgente in grado di farli
sentire speciali.
Ogni cliente riceverà infatti in omaggio
una bottiglia dal design unico creato
apposta per l’occasione e potrà
partecipare a una cena accompagnata
da sofisticate esibizioni sonore e stellate
composizioni culinarie con lo scopo di
esprimere attraverso il connubio fra arte
e cucina l’anima e l’identità della linea
enologica.
Per la parte grafica mi sono occupata di
realizzare i seguenti materiali:
- il catalogo della nuova linea di vini
- la brochure di accompagnamento alla
serata per gli ospiti
- l’invito all’evento e la busta per l’invito
- la cartella stampa contenente il comu-
nicato stampa e tutti gli altri documenti
utili per i giornalisti presenti

27

29
ZANICHELLI.
IL NUOVO
APP-RENDIMENTO
SOCIALMEDIAMARKETING-ZanichelliScuola
CHI: Zanichelli è la casa editrice con
sede a Bologna, con un catalogo di oltre
2000 opere, tra cui alcuni fra i più diffusi
vocabolari di italiano, dizionari di lingue
straniere e libri scolastici. Per il LAB di
Social Media Marketing ci è stato chiesto
di realizzare una strategia di social me-
dia marketing al fine di promuovere le
due App create dall’azienda per aiutare
gli studenti nello studio: In3Minuti e
RelativitApp.
AiId Ps

31
COSA: La strategia che il nostro grup-
po ha proposto aveva l’obiettivo di
rispondere a quelli che erano emersi
essere in fase di analisi i tre bisogni
principali di ogni studente del liceo:
1. Ripassare velocemente
2. Apprendere
3. Prepararsi alla maturità
L’App In3Minuti si è dimostrata essere
la soluzione giusta per il primo bisogno.
Abbiamo scelto quindi di promuoverla
attraverso un video (di cui è possibi-
le vedere lo storyboard nelle pagine
successive) e il contest “Cosa sai fare
in3Minuti?” entrambi da veicolare nei
canali social e nelle piattaforme più
frequentate dagli studenti (ScuolaZoo.
Studenti.it, Skuola.net).
1. RIPASSARE VELOCEMENTE

33
PIANO OPERATIVO/IN3MINUTI
IN3MINUTI
IN3MINUTI
IN3MINUTI
IN3MINUTI

35
IN3MINUTI
3 MINUTI SONO PIÙ CHE SUFFICIENTI
La scelta di questi strumenti ha l’obietti-
vo di aprire un dialogo con i giovani e
portare l’azienda al loro stesso piano.
Sono stati quindi definiti nello
specifico i seguenti obiettivi
strategici:
• avvicinare
• creare coinvolgimento
• creare relazioni
• stimolare il passaparola
“Il nuovo app-rendimento” è
il posizionamento distintivo che
guida la strategia.
Una frase semplice e chiara
che con lo stesso linguaggio di
Zanichelli vuole esprimere il
concetto di innovazione in due
direzioni: da un lato, l’essere
all’avanguardia dal punto di vista
tecnologico, dall’altro, la capacità
di raggiungere direttamente
i propri consumatori finali: gli
studenti. Il gioco di parole mira a
sottolineare l’approccio attivo
finalizzato a un apprendimento
didattico da parte del target e
a rimarcare la ragione d’essere
dell’azienda: l’educazione.

37
HAI LO STESSO NUMERO DI ORE
IN UNA GIORNATA CHE E STATO DATO
A LEONARDO DA VINCI
NON DIRE CHE NON HAI
ABBASTANZA TEMPO
HAI LO STESSO NUMERO DI ORE
IN UNA GIORNATA CHE E STATO DATO
A LEONARDO DA VINCI
NON DIRE CHE NON HAI
ABBASTANZA TEMPO
PROMOZIONE
POST SCUOLAZOO
#Zanichelli #In3Minuti
#Zanichelli #In3Minuti
CONTEST VIDEO
COSA SAI FARE
IN 3 MINUTI?
CONTEST VIDEO
PREMIO
PROJECT WORK MULTIMEDIALE
PRESSO ZANICHELLI

39
Al secondo bisogno degli studenti ab-
biamo risposto con RelativitApp, l’App
che vuole aiutare i ragazzi nella com-
prensione della teoria della relatività di
Einstein.
2. APPRENDERE

41
Anche in questo caso abbiamo scelto di
promuoverla attraverso dei post diver-
tenti da veicolare nei social e nelle piat-
taforme più frequentate dagli studenti.
PIANO OPERATIVO/RELATIVITAPP
PROMOZIONE
POST SCUOLAZOO
NON HAI VERAMENTE
CAPITO QUALCOSA
FINO A QUANDO NON SEI IN GRADO
DI SPIEGARLO A TUA NONNA
#Zanichelli
NON HAI VERAMENTE
CAPITO QUALCOSA
FINO A QUANDO NON SEI IN GRADO
DI SPIEGARLO A TUA NONNA
#Zanichelli
#RELATIVITAPP
#RELATIVITAPP

43
3. PREPARASI ALLA MATURITÁ
Infine, per rispondere al terzo bisogno
degli studenti e quindi aiutarli a pre-
pararsi adeguatamente alla maturità,
abbiamo pensato alla creazione di un
pacchetto: MaturitApp.
Dall’analisi della Domanda è infatti
emerso che il target è più propenso
all’acquisto di uno strumento completo
che gli consenta di avere facilmente
tutto alla portata di mano.
Data la spiccata competenza in ambito
scientifico di Zanichelli si è pensato di
suddividere il pacchetto nelle quattro
materie scientifiche cardine della matu-
rità:
- biologia con GeneticApp
- fisica con RelativitApp
- chimica con MolecolApp
- matematica con AritmeticApp

45
PIANO OPERATIVO/MATURITAPP
PROMOZIONE
POST SCUOLAZOO
PROMOZIONE
POST SCUOLAZOO
#Zanichelli #MaturitApp
QUANDO LA PROF SCRIVE
QUALCOSA ALLA LAVAGNA
e tu la correggi
QUANDO LA PROF SCRIVE
QUALCOSA ALLA LAVAGNA
e tu la correggi
PROMOZIONE
POST SCUOLAZOO
Relativit
RelativitApp
Istruzione
MaturitApp
Istruzione
Relativit
FISICA
Molecol
CHIMICA
Aritmetic
MATEMATICA
Genetic
BIOLOGIA
Pacchetto
MaturitApp
4 app
7,99 €
CANALI
Relativit
FISICA
Molecol
CHIMICA
Aritmetic
MATEMATICA
Genetic
BIOLOGIA
4
Relativit
FISICA
Molecol
CHIMICA
Aritmetic
MATEMATICA
Enzim
BIOLOGIA
Pacchetto MaturitApp
Zanichelli Editore >
7,99 €
11,96 €
RelativitApp
Istruzione
AritmeticApp
Istruzione
MolecolApp
Istruzione
EnzimApp
Istruzione
PREZZO
APPLE STORE
PACCHETTO MaturitAPP 11,96€ 7,99€
SINGOLA APP 2,99€ 1,99€circa
Relativit
FISICA
RelativitApp
PREZZO
GOOGLE PLAY
APP SINGOLA 2,99€

47
VILLA FOSCARINI ROSSI
LA NOSTRA STORIA,
LE VOSTRE PASSIONI
WEBMARKETING-VillaFoscariniRossi
CHI: Villa Foscarini Rossi è una villa
veneta situata a Stra in provincia di Ve-
nezia, lungo la Riviera del Brenta. La villa
fu costruita tra 1502 e 1599 ed era una
delle due residenze estive che la nobile
famiglia Foscarini possedeva lungo il
fiume Brenta, insieme al Casinò di Mira.
In occasione del LAB di Web Marketing
ci è stato chiesto di realizzare una stra-
tegia di web marketing finalizzata a
promuovere la Villa come location idea-
le per gli eventi rivolti al B2B.
AiId Ps

49
COSA: Dal brief e dall’analisi svolta è
emerso che Villa Foscarini Rossi presenta
ottime potenzialità per essere considera-
ta una location adatta a ospitare incontri
aziendali ed eventi aperti al pubblico, ma
la scarsa comunicazione a livello terri-
toriale e sui social e l’alta competitività
la rendono ancora poco conosciuta nel
mondo del B2B.
Con il nostro gruppo abbiamo quindi
deciso di proporre una nuova linea strate-
gica che ha l’obiettivo di trasformare Villa
Foscarini Rossi in un punto di riferimento
esclusivo per il business network e le
ultime novità del mondo aziendale e del
management attraverso una mirata attivi-
tà di comunicazione orientata a:
• potenziare la brand awareness
• stimolare il passaparola
• fidelizzare i clienti
• far conoscere i servizi e le attività
presenti
In tal senso, abbiamo dunque sviluppato
una serie di azioni di comunicazione
direttamente e indirettamente mirate al
B2B.

51
TATTICHE DIRETTE al B2B
...un valore aggiunto
Livetweeting
/ PIANO OPERATIVO
Facilitatore Grafico

53
Per quanto riguarda le tattiche dirette
abbiamo deciso di promuovere la Villa
come location esclusiva per il business
network attraverso:
- Google AdWords, per promuovere la
Villa e migliorare il posizionamento nella
Serp di ricerca
- LinkedIn e Linkedin Pulse, per indivi-
duare potenziali clienti e raggiungerli in
maniera diretta, creare post promozionali
e articoli
- l’invio periodico di newsletter ai propri
contatti business
- l’offerta di un servizio di livetwitting e di
facilitazione grafica durante gli incontri
di lavoro all’interno della Villa

55
TATTICHE INDIRETTE al B2B

57
#Foscarini5Sensi
TATTICHE INDIRETTE
/ PIANO OPERATIVO
5 serate
x
5 influencer
=
Sky Arte HD
TATTICHE INDIRETTE
/ PIANO OPERATIVO
Per le tattiche rivolte al B2C ma indiret-
tamente anche al B2B, abbiamo invece
pensato di ricorrere ai social media, già
ampiamente utilizzati per attività di pro-
motion e ricerca di informazioni.
In particolare abbiamo scelto di usare:
- Facebook e Facebook Ads, per pubbli-
cizzare gli eventi in villa e le diverse attivi-
tà proposte monitorando inoltre i risultati
attraverso gli Insights.
- Instagram, per promuovere gli splen-
didi ambienti della villa e coinvolgere
gli utenti a condividere le foto delle loro
serate in Villa
- un blog, da inserire nel sito ufficiale per
valorizzare la villa e la sua storia, promuo-
vere il sito e aumentarne la visibilità sui
motori di ricerca
- SkyArteHD, per ottenere visibilità su
importanti reti nazionali prestando la
location della villa per girare gli episodi
di programmi televisivi come Pomilio
Blumm Prize
- l’evento Villa Foscarini I 5 sensi, caratte-
rizzato da 5 serate a tema, ognuna dedi-
cata a uno specifico senso e a un partico-
lare influencer

5959
ROCK’N’ C’È:
STREET ACTIVATION
FOR CERES
UNCONVENTIONALMARKETING-Ceres
CHI: “Ceres non è solo la marca di birra
danese nata in Danimarca nel 1856.
Ceres non è solo la prima birra importa-
ta in Italia nel 1963, nè il primo brand a
vincere nel 2015 il Grand Prix ADCI.
Ceres è la birra che osa, la birra snappy,
la birra dello street liveliness”.
Sulla base di queste premesse, durante
il LAB di Unconventional Marketing,
abbiamo sviluppato la strategia per una
street activation che, legandosi a un
evento, permettesse di sfruttarne la no-
torietà e acquisire nuovi contatti.
AiId Ps
ROCK ‘N’
PORETTI
BrewDog
Heineken
CERES

6160
COSA: L’evento che abbiamo scelto
è stato il concerto di Vasco Rossi che si
terrà nel Parco Enzo Ferrari di Modena il
prossimo 1 luglio.
Le motivazioni che ci hanno spinto verso
questa scelta sono state:
- il pubblico di Vasco Rossi , dall’analisi
svolta si è infatti dimostrato essere perfet-
tamente in linea con il target di Ceres
- la portata dell’evento, per il quale sono
previste 220.000 persone (occasione da
sfruttare per incrementare i contatti)
- la problematica relativa agli alloggi,
dato il gran numero di persone presenti,
tutti gli hotel di Modena e delle zone limi-
trofe sono al completo da diversi mesi.
Sulla base di alcune ricerche attraverso i
social siamo riusciti a scoprire che molte
delle persone che andranno al concerto
dormiranno in macchina.
Abbiamo dunque creato Rock’nC’è, la
street activation in grado di essere snap-
py, provocative e fun-loving.

6362
Il progetto, oltre alla parte pratica di stre-
et activation, prevede la pianificazione e il
coinvolgimento digital attraverso la crea-
zione di un contest finalizzato a scegliere
i quattro migliori rappresentanti dello stile
Ceres.
I vincitori potranno assistere al concerto
di Vasco Rossi e aiuteranno il brand a
consegnare un piccolo night kit brandiz-
zato composto da:
- cuscino
- coperta
- mascherina da notte
- mini ventilatore
- parasole da auto
Il contest sarà lanciato a giugno 2017
sulla pagina Facebook del brand. Sarà
richiesto di dimostrare di essere “un vero
animale Ceres da concerto” attraverso la
creazione libera di un contenuto multime-
diale.

6564 65
Il piano di comunicazione prevede la
pubblicazione di post organici e sponso-
rizzazione targetizzate dell’evento con lo
scopo di generare anche uno storytelling
attorno alla street activation.
La credibilità della nostra azione risiede
nel metterci allo stesso livello del consu-
matore, la rilevanza nell’agire su un reale
bisogno del consumatore.
Grazie al nostro progetto sarà possibile
aumentare la visibilità con il lavoro combi-
nato di street e digital, stimolando il pas-
saparola tra gli utenti mediante l’attività
non convenzionale.

66 67

6968 69
RESTYLING BRAND
IDENTITY FOR
BRITISH INSTITUTES
MESTRE
RESTYLINGBRANDIDENTITY-BritishInstitutesMestre
CHI: British Institutes è un’associazione
culturale per la diffusione della lingua e
della cultura inglese.
Nata nel 1973 e operante sul territorio
nazionale con numerose sedi tra cui
quelle di Mestre e San Donà di Piave,
organizza corsi di studio rivolti a bambi-
ni, ragazzi e adulti con ogni tipo di esi-
genza. In particolare si rivolge al settore
scolastico per la formazione linguistica
di studenti e docenti e al settore pro-
fessionale e d’impresa.
AiId Ps

7170
COSA: durante il tirocinio accademico
che ho svolto presso British Institutes
mi è stato chiesto di contribuire nella
creazione della nuova brand identity
della sede di Mestre e di tradurne grafi-
camente i seguenti valori:
• tradizione
• istituzionalità
• modernità
• dinamicità
L’obiettivo proposto era quindi duplice:
da un lato mantenere la riconoscibi-
lità del brand a livello nazionale senza
modificarne gli elementi portanti come
il logo, dall’altro pensare a una nuova
immagine degli elementi comunicati-
vi collaterali in grado di ammodernare
quella precedente e attirare così un
target più giovane.
A tal fine mi sono dunque occupata di
realizzare la nuova grafica dei seguenti
elementi comunicativi:
• infografica (aule, corridoi, toilette)
• brochure informative e promozionali
• flyer promozionali
• fidelity card
• cartellonistica stradale per la scuola
materna convezionata
• brochure informativa per la scuola
mateterna convenzionata
DesignedbyFreepik

7372
DesignedbyFreepik
DesignedbyFreepik
Aula A
DesignedbyFreepik
Aula B
DesignedbyFreepik
Aula D
DesignedbyFreepik
Aula C

7574
Toilet
DesignedbyFreepik
Toilet
DesignedbyFreepik
Please, leave
the toilet clean
for the next use
DesignedbyOlga_spb/Freepik

7776
PREPARIAMO PERSONE
MOTIVATE A CAPIRE E
PARLARE INGLESE
5 6 1
WHERE WE ARE
British Institutes Mestre
C.so del Popolo, 99
30172 VE
CONTACTS
Tel. 041.5040464
mestre@britishinstitutes.it
britishinstitutes.it/mestre
Ogni volta che impariamo qualcosa
di nuovo, noi stessi diventiamo
qualcosa di nuovo.
Leo Buscaglia
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di non farcela!
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Tornare a scuola significa rimettersi in
gioco... Dopo tanti anni ho paura di non
farcela
L’ho studiato a scuola ma quando sono
all’estero riesco a farmi capire solo a gesti
Quando leggo un testo in inglese riesco
a capirlo, ma quando devo parlarlo mi
blocco
Negli annunci di lavoro richiedono la
conoscenza della lingua inglese, ma io
posso solo scrivere conoscenza scolastica
Sono arrabbiato, se avessi saputo l’inglese
non avrei perso questa opportunità
Allora sei nel posto giusto!
Imparare l’inglese
ti sembra impossibile?
TI CAPITA SPESSO
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non essere portato
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settore della formazione.
Nel corso di questi anni abbiamo
compreso che, per capire e parlare
inglese, non è sufficiente avere un
buon insegnante, ma è essenziale
anche la presenza di una struttura
che affianchi costantemente
l’allievo e il docente durante tutto
il percorso didattico.
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diviso in tre moduli intermedi ( A1a, A1b, A1c, B1a B1b,
B1c, ecc.). Per concludere un livello è pertanto necessario
completare tutti e tre i moduli corrispondenti della durata
di 24 ore ciascuno pari a due mesi e mezzo circa.
Devo fare un esame alla fine di ogni modulo?
Al termine di un modulo non è previsto alcun test. Avrete
tre o quattro test di progressione in itinere, strutturati a
seconda del livello e del modulo corrispondente.
C’è un esame alla fine del corso?
No, non c’è un esame con voto ma solo un test di
preparazione all’esame di livello. Al contrario del
test simulato, l’esame di livello è opzionale e dura 3
ore. È possibile ottenere la certificazione linguistica
esclusivamente sostenendo l’esame di livello.
La certificazione British Institutes che validità ha?
I certificati/diplomi di British Institutes sono accreditati
dal M.I.U.R., hanno quindi validità giuridica in tutto il
territorio nazionale ed Europeo. È doveroso però fare
una premessa: non esiste alcuna certificazione che è
valida in assoluto (ossia per tutte le situazioni), è quindi
consigliabile prima verificare quali certificazioni sono
accettate per l’utilizzo che ne dovete fare. Nel 95% dei
casi la certificazione British Institutes vi verrà riconosciuta.
Come posso pagare?
Il pagamento del corso può avvenire a mezzo assegno
bancario, bonifico o contanti. Al momento non è previsto
il pagamento a mezzo POS. I prezzi sono intesi IVA esenti
e quindi definitivi.
F.A.Q.
DOYOUHAVE
ANYQUESTIONS?
Se perdo una lezione posso recuperarla?
Nei corsi Smart potete modificare l’orario e il giorno della
lezione in base alle vostre esigenze. Nella Mini English
Class, invece, non è possibile recuperare la lezione, ma vi
arriverà una mail con gli argomenti trattati e i riferimenti
agli esercizi consegnati in aula.
Se vedo che il corso è più difficile/facile posso
cambiare livello?
Sì, è possibile. L’allievo può chiedere uno spostamento di
classe in ogni momento.
Non posso più proseguire per impegni di lavoro o
personali, cosa accade?
Basta chiedere la sospensione in segreteria. L’iscrizione
non scade quindi potrete riattivarla in qualsiasi momento!
Cosa faccio se ho problemi con l’orario?
Basta comunicarlo in segreteria e provvederemo a farvi
delle nuove proposte con orari diversi.
Il modulo è come un livello?
No, il modulo è una frazione di livello, una modalità di
suddivisione interna dei corsi adottata da noi di British
Institutes per permettere agli studenti di seguire i propri
progressi. Ogni livello (A1, A2, B1, B1+, B2, C1, C2) è
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WHERE WE AREBritish Institutes MestreC.so del Popolo, 99
30172 VE
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CALENDARIO:
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3 turno 3 - 7 luglio
7 turno 31 luglio - 4 agosto8 turno 4 - 8 settembre
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Mestre
041.5040.464
C.so Del Popolo, 99
San Donà di Piave
0421.333.360
Via E. Vanoni, 11
€ 130,00(tutto incluso)
50% di sconto sulsecondo figlio iscritto
50% di sconto seporti un amico
GRATIS se porti
due amici
Puoi iscriverti al turno che preferisci
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*Il laboratorio sarà attivato al raggiungimento minimo di 4 partecipanti
LABORATORIO ESTIVO LINGUA INGLESEPER RAGAZZI DAI 6 AI 13 ANNI
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7 turno 31 luglio - 4 agosto
8 turno 4 - 8 settembre
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Mestre
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San Donà di Piave
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SCUOLA MATERNA
A. SPISANI
BABY
ACADEMY
Crescere con l’inglese
In collaborazione con
British Institutes San Donà di Piave
e Junior Academy
ISCRIZIONIAPERTE!
Stretti di eraclea
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5
6
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SCUOLA MATERNAA. SPISANI
Proseguono da gennaio a febbraio
fino a esaurimento posti disponibili
BABY ACADEMY:CRESCERE CON L’INGLESE
In una realtà multiculturale come la
nostra, l’apprendimento precoce della
lingua straniera come l’inglese è ormai
fondamentale. È stato dimostrato che,
l’età compresa dai tre ai cinque anni,
rappresenta il periodo più vantaggioso per
l’apprendimento linguistico.Quanto premesso ha contribuito a
maturare l’idea di proporre un progetto
continuativo finalizzato all’apprendimento
della lingua inglese in collaborazione con il
British Institutes di San Donà di Piave.Il progetto é mirato all’acquisizione
spontanea della lingua, pertanto
l’insegnamento si svilupperà attraverso
metodologie di partecipazione all’interno
delle attività quotidiane. Poiché i
bambini imparano meglio “facendo”,
tutte le iniziative saranno mirate al loro
coinvolgimento attivo privilegiando
l’aspetto ludico e i momenti dedicati al
lavoro di gruppo.
In collaborazione
con
British InstitutesSan Donà di Piavee Junor Academy
ISCRIZIONI
APERTE!
BABY
ACADEMY
Il progetto che permettea tuo figlio dicrescere con l’ingleseORARI DI SEGRETRIA:Dal lunedì al venerdì8.30 - 12.30
CONTATTI
Tel/Fax: 0421.62083Email: maternastretti@virgilio.it
Email PEC: spisanistretti@pec.fismvenezia.it
DOVE SIAMOScuola Materna A. SpisaniVia Giannino Ancilotto, 1930020, Stretti di Eraclea (VE)
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SCUOLA MATERNA
A. SPISANI
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fino a esaurimento posti disponibili
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In collaborazione
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British Institutes
San Donà di Piave
e Junor Academy
ISCRIZIONI
APERTE!
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crescere con l’inglese
ORARI DI SEGRETRIA:
Dal lunedì al venerdì
8.30 - 12.30
CONTATTI
Tel/Fax: 0421.62083
Email: maternastretti@virgilio.it
Email PEC: spisanistretti@pec.fismvenezia.it
DOVE SIAMO
Scuola Materna A. Spisani
Via Giannino Ancilotto, 19
30020, Stretti di Eraclea (VE)
2 3 4
ORGANIZZAZIONE DELLA GIORNATA
7.45 – 9:00: ingresso, gioco libero
9:00 – 9.30: accoglienza, riordino,
merenda, cerchio, preghiera
9.30– 11:15: attività di sezione per gruppi
di età omogenea o eterogenea
11:15 – 11:30: pulizia personale ai servizi
11:30 – 12:30: pranzo
12:30 – 13:30: gioco libero nel salone
o in giardino
13:00:USCITA INTERMEDIA
13:30 – 15:15: i bambini di 3 anni riposano,
quelli di 4-5 anni fanno attività di sezione e
laboratorio
15:15 – 15:30: sistemazione aule e uscita
approvato dallla Ulss del comune, cambia
quotidianamente e i pasti vengono preparati
utilizzando alimenti scelti di prima qualità,
escludendo l’impiego di cibi precotti e
privilegiando le verdure di stagione. La
mensa dispone di attrezzature proprie e
personale qualificato, attento anche alle
diverse esigente dei bambini, soprattutto in
caso di intolleranze o allergie alimentari.
Tutti al mare!
Il progetto prevede il trasferimento
dell’attività didattica-ludica in un contesto
balneare in piena sicurezza. Scopo
dell’iniziativa è stimolare il bambino a
esperienze didattiche differenti.
Servizo psicopedagocico: giochiamo con il
maestro
La scuola si serve della collaborazione
di una figura esterna che ha il compito
di monitorare lo sviluppo del bambino,
tenendo conto dei suoi miglioramenti,
ma anche di eventuali problematiche
linguistiche, comportamentali e cognitive.
IDENTITÀ DELLA SCUOLA
La Scuola dell’Infanzia di durata triennale
A. Spisani, concorre all’educazione e
allo sviluppo affettivo, psicomotorio,
cognitivo, morale, religioso e sociale delle
bambine e dei bambini promuovendone
le potenzialità di relazione, autonomia,
crescita e apprendimento.
L’obiettivo del nostro percorso educativo è
fare in modo che l’alunno diventi soggetto
autonomo e attivo, capace di sperimentare
le proprie abilità, scoprire i propri limiti,
interagire positivamente con le persone e
gli ambienti con cui è a contatto.
MISSION
Riteniamo che sia importante tener
conto della centralità della persona
costruendo un progetto educativo efficace
e coinvolgente; condizione necessaria è la
creazione di un ambiente socio - affettivo
positivo che faccia emergere e valorizzi le
abilità e le competenze di ciascun alunno,
favorendone inoltre il successo formativo.
DA NOI PUOI TROVARE
Mensa interna
Il servizio è
rivolto sia agli
alunni che ai
docenti. Il menù,
Musicoterapia
Tecnica di comunicazione non-verbale che
facilita e favorisce la comunicazione, la
relazione, l’apprendimento e la motricità.
Psicomotricità
Strumento educativo globale che favorisce
lo sviluppo affettivo, relazionale e cognitivo
del bambino attraverso l’espressività
corporea.

8786
PORTFOLIO
IN COSTRUZIONE
Nel frattempo
io sono pronta per:
Mettimi alla prova!
ANALIZZARE
PIANIFICARE
PROGETTARE
IMPARARE
...
saltarelli.sara@gmail.com

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+39 3406144062
it.linkedin.com/in/sara-saltarelli
facebook.com/saltarelli.sara

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