1. Вас вітає група:Вас вітає група:
““БДЖІЛКИ”БДЖІЛКИ”

2. • Ми багато всього вивчаємо,Ми багато всього вивчаємо,
• Фантазуємо, уявляємо,Фантазуємо, уявляємо,
• В ігри граємось незвичні –В ігри граємось незвичні –
• Називаються – ейдетичні.Називаються – ейдетичні.
• Щоб всього більше запам'ятали -Щоб всього більше запам'ятали -
• Ми піктограми умить згадали.Ми піктограми умить згадали.
• А слова в “ланцюжок” сплітаємоА слова в “ланцюжок” сплітаємо
• Так їх швидше запам'ятаємо!Так їх швидше запам'ятаємо!

3. Чарівна країна “ЕЙДЕТИКИ”-Чарівна країна “ЕЙДЕТИКИ”-
розвиток пам'яті,розвиток пам'яті,
уваги, мислення.уваги, мислення.

4. Загальна мета вивчення ейдетики:Загальна мета вивчення ейдетики:
• Розвиток здатності швидко і яскраво уявляти будь-якіРозвиток здатності швидко і яскраво уявляти будь-які
образи.образи.
• Розвиток образного сприйняття інформації.Розвиток образного сприйняття інформації.
• Розвиток нестандартного образного мислення.Розвиток нестандартного образного мислення.
• Засвоєння мнемотехнічних прийомів.Засвоєння мнемотехнічних прийомів.
• Розвиток асоціативного мислення.Розвиток асоціативного мислення.
• Розширення каналів сприйняття інформаціїРозширення каналів сприйняття інформації
(візуальний, слуховий, кінестетичний, дотиковий,(візуальний, слуховий, кінестетичний, дотиковий,
нюховий, смаковий).нюховий, смаковий).

5. Навчальний процес відбувається вНавчальний процес відбувається в
малих групах і складається ізмалих групах і складається із
спеціальних вправ-тренажерів:спеціальних вправ-тренажерів:

6. Використання методу піктограм дляВикористання методу піктограм для
запам'ятовування віршів, казок:запам'ятовування віршів, казок:

7. Вправи на розвиток вміння знаходитиВправи на розвиток вміння знаходити
протилежні за якостями предмети,:протилежні за якостями предмети,:

8. Здатність швидко та яскраво створюватиЗдатність швидко та яскраво створювати
образи, пошук зв'язків, кольорові асоціації:образи, пошук зв'язків, кольорові асоціації:

9. Розвиток вміння оперувати абстрактнимиРозвиток вміння оперувати абстрактними
образами, створювати вільні асоціації:образами, створювати вільні асоціації:

10. • Діти навчанню цьомуДіти навчанню цьому
радіють,радіють,
• Бо вигадувати різнеБо вигадувати різне
вміють,вміють,
• І не знають, що неІ не знають, що не
просто граються -просто граються -
• Це вони вже отакЦе вони вже отак
навчаються!навчаються!