SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Taiteen ikuinen oppipoika

Suomessa perheensä kanssa asuva taiteilija haluaa palata Sambiaan tarjotakseen nuorille
mahdollisuuden taideopetukseen, jota ei itse saanut.

Baaba Jakeh Chande on Sambiasta kotoisin oleva 39-vuotias kuvanveistäjä ja
performanssitaiteilija. Taiteilijan ammattinimike on harvinainen maassa, jossa taidekoulutusta
ei ole järjestetty.

− Sambiassa ei pysty opiskelemaan taiteilijaksi, on lähdettävä esimerkiksi Etelä-Afrikkaan
opiskelemaan. Koska taidekasvatusta ei ole, ovat kunnioitus ja kiinnostus taiteilijan ammattia
kohtaan alhaisia, Chande selittää.

Taidosta taiteilijoiden puuttuminen ei kuitenkaan ole kiinni. Moni tekee Sambiassa töitä
käsityöläisenä ja myy töitään turisteille ymmärtämättä, että kyse on taiteesta.

Chande haluaakin luoda sambialaisille mahdollisuuksia opiskella ja oppia taidetta. Hän on
mukana Rockston-projektissa, joka tuo Sambiaan ulkomaalaisia taiteilijoita opettamaan ja
luennoimaan.

− Rockstonissa on studiotiloja työskentelyyn. Lisäksi Rockston tarjoaa opiskelijoille ilmaista
koulutusta ja sen, mitä pystyy. Aina haluaisimme auttaa enemmän, Chande kertoo.

Chanden oma taide syntyy vuorovaikutuksen tuloksena. Ympäristön elementit, kuten köyhyys
tai politiikka muotoutuvat taiteilijan mielessä veistoksiksi ja performansseiksi.

− Muista kulttuureista ja toisilta taiteilijoilta oppiminen on taiteessani myös keskeistä. Joskus
haluan myös tehdä vain kauniita esineitä miettimättä, saavatko ne ihmiset ajattelemaan,
Chande sanoo.

Omassa nuoruudessa taidekasvatuksen puuttuminen on sytyttänyt Chandeen myös
loputtoman halun opiskella taidetta ja auttaa muita.

− Aina voi oppia lisää. Haluaisin kyllä kovasti vielä opiskella taidetta ja sen historiaa, Chande
kertoo.

Teksti ja kuvat: Kati Pehkonen

Kuvateksti: Baaba Jakeh Chanden taide syntyy vuorovaikutuksen tuloksena. Hän haluaisi luoda
sambialaisille mahdollisuuksia taiteen tekemiseen.

More Related Content

Viewers also liked

Actividad didáctica digital
Actividad didáctica digitalActividad didáctica digital
Actividad didáctica digitalCristina Cuello
 
24.12.2012 1º open df de jiu-jitsu - checagem - masculino
24.12.2012   1º open df de jiu-jitsu - checagem - masculino24.12.2012   1º open df de jiu-jitsu - checagem - masculino
24.12.2012 1º open df de jiu-jitsu - checagem - masculinoesporteeacaoo
 
Business Class flyer
Business Class flyerBusiness Class flyer
Business Class flyerJeff Atwood
 
Content Cycle Calendar | Communications
Content Cycle Calendar | CommunicationsContent Cycle Calendar | Communications
Content Cycle Calendar | CommunicationsAlex Yates
 
Edital eventos pr3_2012
Edital eventos pr3_2012Edital eventos pr3_2012
Edital eventos pr3_2012cpmeco
 
аренда интернет магазина
аренда интернет магазинааренда интернет магазина
аренда интернет магазинаart_y10
 
Tutoria 8
Tutoria 8Tutoria 8
Tutoria 8Lina
 
Test upload slideshare
Test upload  slideshareTest upload  slideshare
Test upload slidesharetanachot3410
 

Viewers also liked (15)

Letak polo max
Letak polo maxLetak polo max
Letak polo max
 
,Esp3010p0005
,Esp3010p0005,Esp3010p0005
,Esp3010p0005
 
TAREA 1
TAREA 1TAREA 1
TAREA 1
 
Actividad didáctica digital
Actividad didáctica digitalActividad didáctica digital
Actividad didáctica digital
 
Copy of stub setting 2
Copy of stub setting 2Copy of stub setting 2
Copy of stub setting 2
 
Flores emilia
Flores emiliaFlores emilia
Flores emilia
 
Colour scheme
Colour schemeColour scheme
Colour scheme
 
24.12.2012 1º open df de jiu-jitsu - checagem - masculino
24.12.2012   1º open df de jiu-jitsu - checagem - masculino24.12.2012   1º open df de jiu-jitsu - checagem - masculino
24.12.2012 1º open df de jiu-jitsu - checagem - masculino
 
Business Class flyer
Business Class flyerBusiness Class flyer
Business Class flyer
 
Content Cycle Calendar | Communications
Content Cycle Calendar | CommunicationsContent Cycle Calendar | Communications
Content Cycle Calendar | Communications
 
Edital eventos pr3_2012
Edital eventos pr3_2012Edital eventos pr3_2012
Edital eventos pr3_2012
 
аренда интернет магазина
аренда интернет магазинааренда интернет магазина
аренда интернет магазина
 
Tutoria 8
Tutoria 8Tutoria 8
Tutoria 8
 
Kevin smith
Kevin smithKevin smith
Kevin smith
 
Test upload slideshare
Test upload  slideshareTest upload  slideshare
Test upload slideshare
 

More from SYL

Mozambique project plan 2013-15_final_updatetd_9.2013
Mozambique project plan 2013-15_final_updatetd_9.2013Mozambique project plan 2013-15_final_updatetd_9.2013
Mozambique project plan 2013-15_final_updatetd_9.2013SYL
 
Mos project monitoring_trip_report_2013
Mos project monitoring_trip_report_2013Mos project monitoring_trip_report_2013
Mos project monitoring_trip_report_2013SYL
 
Kyky kuulumiset 3 2013
Kyky kuulumiset 3 2013Kyky kuulumiset 3 2013
Kyky kuulumiset 3 2013SYL
 
Kenkkuillaan syksy 2013 sv (id 3185)
Kenkkuillaan syksy 2013 sv (id 3185)Kenkkuillaan syksy 2013 sv (id 3185)
Kenkkuillaan syksy 2013 sv (id 3185)SYL
 
Kenkkuillaan syksy 2013 eng (id 3184)
Kenkkuillaan syksy 2013 eng (id 3184)Kenkkuillaan syksy 2013 eng (id 3184)
Kenkkuillaan syksy 2013 eng (id 3184)SYL
 
Kenkkuillaan syksy 2013 (id 3186)
Kenkkuillaan syksy 2013 (id 3186)Kenkkuillaan syksy 2013 (id 3186)
Kenkkuillaan syksy 2013 (id 3186)SYL
 
Innolla opiskelukykyä - materiaali
Innolla opiskelukykyä - materiaaliInnolla opiskelukykyä - materiaali
Innolla opiskelukykyä - materiaaliSYL
 
130626 syl lausunto yths-kokeilun jatkosta vuoden 2015 loppuun (id 3064)
130626 syl lausunto yths-kokeilun jatkosta vuoden 2015 loppuun (id 3064)130626 syl lausunto yths-kokeilun jatkosta vuoden 2015 loppuun (id 3064)
130626 syl lausunto yths-kokeilun jatkosta vuoden 2015 loppuun (id 3064)SYL
 
130620 syl lausunto_opintotukilaki_luonnos_okm
130620 syl lausunto_opintotukilaki_luonnos_okm130620 syl lausunto_opintotukilaki_luonnos_okm
130620 syl lausunto_opintotukilaki_luonnos_okmSYL
 
Kyky kuulumiset 2 2013 (id 2915)
Kyky kuulumiset 2 2013 (id 2915)Kyky kuulumiset 2 2013 (id 2915)
Kyky kuulumiset 2 2013 (id 2915)SYL
 
130523 syl lausunto_yhdenvertaisuuslaki
130523 syl lausunto_yhdenvertaisuuslaki130523 syl lausunto_yhdenvertaisuuslaki
130523 syl lausunto_yhdenvertaisuuslakiSYL
 
Tiedosta kauppatavaraa? - Näkökulmia koulutuksen kaupallistumiseen ja kansain...
Tiedosta kauppatavaraa? - Näkökulmia koulutuksen kaupallistumiseen ja kansain...Tiedosta kauppatavaraa? - Näkökulmia koulutuksen kaupallistumiseen ja kansain...
Tiedosta kauppatavaraa? - Näkökulmia koulutuksen kaupallistumiseen ja kansain...SYL
 
SYL:n lausunto koulutuksen uudelleenajattelusta
SYL:n lausunto koulutuksen uudelleenajattelustaSYL:n lausunto koulutuksen uudelleenajattelusta
SYL:n lausunto koulutuksen uudelleenajattelustaSYL
 
Kyky kuulumiset 1{2}2013
Kyky kuulumiset 1{2}2013Kyky kuulumiset 1{2}2013
Kyky kuulumiset 1{2}2013SYL
 
Kyky terveystutkimus kott_130213 (id 2326) (id 2490)
Kyky terveystutkimus kott_130213 (id 2326) (id 2490)Kyky terveystutkimus kott_130213 (id 2326) (id 2490)
Kyky terveystutkimus kott_130213 (id 2326) (id 2490)SYL
 
Kenkku newsletter 1_2012 (id 1137)
Kenkku newsletter 1_2012 (id 1137)Kenkku newsletter 1_2012 (id 1137)
Kenkku newsletter 1_2012 (id 1137)SYL
 
Kenkuillaan 2013 final (id 2294)
Kenkuillaan 2013 final (id 2294)Kenkuillaan 2013 final (id 2294)
Kenkuillaan 2013 final (id 2294)SYL
 
Eka vuosi työpaja16.1.2013 mäkinen.pdf eka vuosi työpaja16.1.2013_mäkinen
Eka vuosi työpaja16.1.2013 mäkinen.pdf eka vuosi työpaja16.1.2013_mäkinenEka vuosi työpaja16.1.2013 mäkinen.pdf eka vuosi työpaja16.1.2013_mäkinen
Eka vuosi työpaja16.1.2013 mäkinen.pdf eka vuosi työpaja16.1.2013_mäkinenSYL
 
Eka vuosi ryhmäkeskustelut (id 2278)
Eka vuosi  ryhmäkeskustelut (id 2278)Eka vuosi  ryhmäkeskustelut (id 2278)
Eka vuosi ryhmäkeskustelut (id 2278)SYL
 
20130115 utufye
20130115 utufye20130115 utufye
20130115 utufyeSYL
 

More from SYL (20)

Mozambique project plan 2013-15_final_updatetd_9.2013
Mozambique project plan 2013-15_final_updatetd_9.2013Mozambique project plan 2013-15_final_updatetd_9.2013
Mozambique project plan 2013-15_final_updatetd_9.2013
 
Mos project monitoring_trip_report_2013
Mos project monitoring_trip_report_2013Mos project monitoring_trip_report_2013
Mos project monitoring_trip_report_2013
 
Kyky kuulumiset 3 2013
Kyky kuulumiset 3 2013Kyky kuulumiset 3 2013
Kyky kuulumiset 3 2013
 
Kenkkuillaan syksy 2013 sv (id 3185)
Kenkkuillaan syksy 2013 sv (id 3185)Kenkkuillaan syksy 2013 sv (id 3185)
Kenkkuillaan syksy 2013 sv (id 3185)
 
Kenkkuillaan syksy 2013 eng (id 3184)
Kenkkuillaan syksy 2013 eng (id 3184)Kenkkuillaan syksy 2013 eng (id 3184)
Kenkkuillaan syksy 2013 eng (id 3184)
 
Kenkkuillaan syksy 2013 (id 3186)
Kenkkuillaan syksy 2013 (id 3186)Kenkkuillaan syksy 2013 (id 3186)
Kenkkuillaan syksy 2013 (id 3186)
 
Innolla opiskelukykyä - materiaali
Innolla opiskelukykyä - materiaaliInnolla opiskelukykyä - materiaali
Innolla opiskelukykyä - materiaali
 
130626 syl lausunto yths-kokeilun jatkosta vuoden 2015 loppuun (id 3064)
130626 syl lausunto yths-kokeilun jatkosta vuoden 2015 loppuun (id 3064)130626 syl lausunto yths-kokeilun jatkosta vuoden 2015 loppuun (id 3064)
130626 syl lausunto yths-kokeilun jatkosta vuoden 2015 loppuun (id 3064)
 
130620 syl lausunto_opintotukilaki_luonnos_okm
130620 syl lausunto_opintotukilaki_luonnos_okm130620 syl lausunto_opintotukilaki_luonnos_okm
130620 syl lausunto_opintotukilaki_luonnos_okm
 
Kyky kuulumiset 2 2013 (id 2915)
Kyky kuulumiset 2 2013 (id 2915)Kyky kuulumiset 2 2013 (id 2915)
Kyky kuulumiset 2 2013 (id 2915)
 
130523 syl lausunto_yhdenvertaisuuslaki
130523 syl lausunto_yhdenvertaisuuslaki130523 syl lausunto_yhdenvertaisuuslaki
130523 syl lausunto_yhdenvertaisuuslaki
 
Tiedosta kauppatavaraa? - Näkökulmia koulutuksen kaupallistumiseen ja kansain...
Tiedosta kauppatavaraa? - Näkökulmia koulutuksen kaupallistumiseen ja kansain...Tiedosta kauppatavaraa? - Näkökulmia koulutuksen kaupallistumiseen ja kansain...
Tiedosta kauppatavaraa? - Näkökulmia koulutuksen kaupallistumiseen ja kansain...
 
SYL:n lausunto koulutuksen uudelleenajattelusta
SYL:n lausunto koulutuksen uudelleenajattelustaSYL:n lausunto koulutuksen uudelleenajattelusta
SYL:n lausunto koulutuksen uudelleenajattelusta
 
Kyky kuulumiset 1{2}2013
Kyky kuulumiset 1{2}2013Kyky kuulumiset 1{2}2013
Kyky kuulumiset 1{2}2013
 
Kyky terveystutkimus kott_130213 (id 2326) (id 2490)
Kyky terveystutkimus kott_130213 (id 2326) (id 2490)Kyky terveystutkimus kott_130213 (id 2326) (id 2490)
Kyky terveystutkimus kott_130213 (id 2326) (id 2490)
 
Kenkku newsletter 1_2012 (id 1137)
Kenkku newsletter 1_2012 (id 1137)Kenkku newsletter 1_2012 (id 1137)
Kenkku newsletter 1_2012 (id 1137)
 
Kenkuillaan 2013 final (id 2294)
Kenkuillaan 2013 final (id 2294)Kenkuillaan 2013 final (id 2294)
Kenkuillaan 2013 final (id 2294)
 
Eka vuosi työpaja16.1.2013 mäkinen.pdf eka vuosi työpaja16.1.2013_mäkinen
Eka vuosi työpaja16.1.2013 mäkinen.pdf eka vuosi työpaja16.1.2013_mäkinenEka vuosi työpaja16.1.2013 mäkinen.pdf eka vuosi työpaja16.1.2013_mäkinen
Eka vuosi työpaja16.1.2013 mäkinen.pdf eka vuosi työpaja16.1.2013_mäkinen
 
Eka vuosi ryhmäkeskustelut (id 2278)
Eka vuosi  ryhmäkeskustelut (id 2278)Eka vuosi  ryhmäkeskustelut (id 2278)
Eka vuosi ryhmäkeskustelut (id 2278)
 
20130115 utufye
20130115 utufye20130115 utufye
20130115 utufye
 

Taiteen ikuinen oppipoika

  • 1. Taiteen ikuinen oppipoika Suomessa perheensä kanssa asuva taiteilija haluaa palata Sambiaan tarjotakseen nuorille mahdollisuuden taideopetukseen, jota ei itse saanut. Baaba Jakeh Chande on Sambiasta kotoisin oleva 39-vuotias kuvanveistäjä ja performanssitaiteilija. Taiteilijan ammattinimike on harvinainen maassa, jossa taidekoulutusta ei ole järjestetty. − Sambiassa ei pysty opiskelemaan taiteilijaksi, on lähdettävä esimerkiksi Etelä-Afrikkaan opiskelemaan. Koska taidekasvatusta ei ole, ovat kunnioitus ja kiinnostus taiteilijan ammattia kohtaan alhaisia, Chande selittää. Taidosta taiteilijoiden puuttuminen ei kuitenkaan ole kiinni. Moni tekee Sambiassa töitä käsityöläisenä ja myy töitään turisteille ymmärtämättä, että kyse on taiteesta. Chande haluaakin luoda sambialaisille mahdollisuuksia opiskella ja oppia taidetta. Hän on mukana Rockston-projektissa, joka tuo Sambiaan ulkomaalaisia taiteilijoita opettamaan ja luennoimaan. − Rockstonissa on studiotiloja työskentelyyn. Lisäksi Rockston tarjoaa opiskelijoille ilmaista koulutusta ja sen, mitä pystyy. Aina haluaisimme auttaa enemmän, Chande kertoo. Chanden oma taide syntyy vuorovaikutuksen tuloksena. Ympäristön elementit, kuten köyhyys tai politiikka muotoutuvat taiteilijan mielessä veistoksiksi ja performansseiksi. − Muista kulttuureista ja toisilta taiteilijoilta oppiminen on taiteessani myös keskeistä. Joskus haluan myös tehdä vain kauniita esineitä miettimättä, saavatko ne ihmiset ajattelemaan, Chande sanoo. Omassa nuoruudessa taidekasvatuksen puuttuminen on sytyttänyt Chandeen myös loputtoman halun opiskella taidetta ja auttaa muita. − Aina voi oppia lisää. Haluaisin kyllä kovasti vielä opiskella taidetta ja sen historiaa, Chande kertoo. Teksti ja kuvat: Kati Pehkonen Kuvateksti: Baaba Jakeh Chanden taide syntyy vuorovaikutuksen tuloksena. Hän haluaisi luoda sambialaisille mahdollisuuksia taiteen tekemiseen.