SlideShare a Scribd company logo
1 of 37
Download to read offline
M5 SAAC
M5 SAAC
UF1 NF4
UF1 NF4
Alumna/e: Paula Canals, Raúl Gómez
Alumna/e: Paula Canals, Raúl Gómez
Curs: 1er A Integració social
Curs: 1er A Integració social
Professora: Noelia Serral
Professora: Noelia Serral
O B J E C T I U S
Reconèixer com ens poden afectar els fracassos al llarg de la vida
Creure en les potencialitats d'un/a mateix/a
Adquirir un esperit de superació
Perseverar davant el fracàs
Assolir una visió positiva de la nostra vida
Alliberar-se de qualsevol persona o cosa que no ens faci bé
Evitar rendir-se quan una cosa no ens surt a la primera
01
02
03
04
05
06
''Mai deixis que les teves pors o fracassos ocupin el lloc
dels teus somnis''
07
U S U À R I E S I
U S U A R I S
Tema a treballar
Aquest conte treballa l'autosuperació davant els obstacles de
la vida , que és el creixement i el desenvolupament interior de
la persona per si mateixa. És la via que segueix un ésser humà
quan vol superar-se i créixer per arribar sense decaure al
millor d'un mateix.
Persones amb paràlisi cerebral (PC)
Persones amb discapacitat intel·lectual
Persones que pateixen el trastorn de l'espectre
autista (TEA)
Persones que pateixen traumatismes crani-
encefàlics o ictus.
Usuàries i usuaris
Aquest conte pot anar dirigit a tothom però també a
aquests col.lectius:
Llenguatge repetitiu o rígid.
Poca habilitat per a la comunicació no verbal.
Desenvolupament desigual del llenguatge.
Alguns nens amb aquests trastorns no poden comunicar-se usant
la parla o llenguatge.
Persones amb TEA
PATOLOGIA QUE
AFECTA A LA
COMUNICACIÓ
Trastorns motors en les àrees encarregades de produir els sons.
Trastorns de cadència, intensitat i timbre de la veu.
Dificultats per a interpretar els missatges i elaborar respostes
apropiades si existeix discapacitat intel·lectual.
Persones amb paralisi cerebral
Problemes en la comprensió del llenguatge.
Disfonia.
Disàrtria.
Afàsia.
Persones que han patit un Ictus o un traumatisme cranioencefàlic
Dificultats per a comprendre els missatges.
Parla inintel·ligible.
Trastorns de la fluïdesa de la parla (disfèmia).
Persones amb discapacitat intel.lectual
Quan jo era petit m'encantaven els circs,
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
i el que més m'agradava dels circs eren els animals.
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
Em cridava especialment l'atenció l'elefant que, com més tard vaig saber
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
era també l'animal preferit per altres nens.
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
Durant la funció, l'enorme bèstia feia gala d'un pes, una grandària i una força descomunals...
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
Però després d'actuar, l'elefant sempre romania lligat a una petita estaca clavada en
el sòl amb una cadena que empresonava una pota seva.
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
No obstant això, l'estaca era només un minúscul tros de fusta enterrat uns centímetres en el sòl. I, encara
que la cadena era gruixuda i poderosa,
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
em semblava obvi que un animal que pot arrencar un arbre d'arrel amb la seva força,
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
podria alliberar-se amb facilitat de l'estaca i fugir.
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
El misteri continua semblant-me evident. Per què no fuig?
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
Quan tenia cinc o sis anys, jo encara confiava en la saviesa dels majors
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
Vaig preguntar llavors al mestre, al pare i a l'oncle pel misteri de l'elefant.
Alguna persona em va explicar que l'elefant no s'escapava perquè estava ensinistrat.
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
Vaig fer llavors la pregunta òbvia: «Si està ensinistrat, per què ho encadenen?». No recordo haver rebut cap
resposta coherent.
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
Amb el temps, vaig oblidar el misteri de l'elefant i l'estaca.
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
Però, vaig descobrir que anys enrere, algú havia estat prou savi com per a trobar la resposta:
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
L'elefant del circ no escapa perquè ha estat encadenat des que era molt, molt petit.
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
Vaig tancar els ulls i vaig imaginar a l'indefens elefant nounat subjecte a l'estaca.
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
Estic segur que, en aquell moment, l'elefantet va
empènyer, va tirar i va suar tractant de deixar-se anar.
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
I, malgrat els seus esforços, no va aconseguir escapar, perquè aquella estaca era massa dura per a ell.
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
Vaig imaginar que s'adormia esgotat i que l'endemà ho tornava a intentar, i a l'altre dia, i a l'altre... Fins que, un dia
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
un dia, l'elefenat es va rendir, i va esperar al seu destí.
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
Aquest elefant gran i poderós que veiem en el circ no escapa, perquè creu que no pot.
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
Té gravat el record de la impotència que va sentir la primera vegada que va intentar escapar
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
I el pitjor és que mai s'ha tornat a qüestionar seriosament aquest record. Mai, mai va intentar
tornar a posar a prova la seva força
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
Tots som una mica com l'elefant del circ: anem pel món lligats a centenars d'estaques que ens resten llibertat.
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
Vivim pensant que «no podem» , simplement perquè una vegada, ho vam intentar, i no ho
vam aconseguir.
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
Fem el mateix que l'elefant, i ens diem aquest missatge: No puc, no puc i mai podré.
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
Hem crescut portant aquest missatge que ens vam imposar a nosaltres mateixos
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
i per això mai més vam tornar a intentar alliberar-nos de l'estaca.
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
Fem sonar les cadenes, mirem de reüll l'estaca i pensem: No puc i mai podré.
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
L'única manera de conèixer les nostres limitacions és intentar-ho de nou, posant en això tot el cor.
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
Conte contat aixeca la mà si a tu t'ha agradat
L'elefant
encadenat
L'elefant
encadenat
FI

More Related Content

Similar to Conte elefant encadenat.pdf

Poesies duch resentacio power bloc 6è a
Poesies duch resentacio power bloc 6è aPoesies duch resentacio power bloc 6è a
Poesies duch resentacio power bloc 6è arperera
 
Alexandra l'elefant
Alexandra l'elefantAlexandra l'elefant
Alexandra l'elefantmmcasals
 
Alexandra l'elefant
Alexandra l'elefantAlexandra l'elefant
Alexandra l'elefantmmcasals
 
Aprenentatgesignificatiu
AprenentatgesignificatiuAprenentatgesignificatiu
Aprenentatgesignificatiuguest1773185
 
Gossos. Casos d’agressivitat cap a éssers humans. Xerrada de Jaime Vidal, "...
Gossos.  Casos d’agressivitat cap a éssers humans.  Xerrada de Jaime Vidal, "...Gossos.  Casos d’agressivitat cap a éssers humans.  Xerrada de Jaime Vidal, "...
Gossos. Casos d’agressivitat cap a éssers humans. Xerrada de Jaime Vidal, "...Jesús Frare Garcia
 
Lletres llibre de la selva
Lletres llibre de la selvaLletres llibre de la selva
Lletres llibre de la selvahttp://evt.cat
 

Similar to Conte elefant encadenat.pdf (11)

Sobreprotecció
SobreproteccióSobreprotecció
Sobreprotecció
 
Poesies duch resentacio power bloc 6è a
Poesies duch resentacio power bloc 6è aPoesies duch resentacio power bloc 6è a
Poesies duch resentacio power bloc 6è a
 
Alexandra l'elefant
Alexandra l'elefantAlexandra l'elefant
Alexandra l'elefant
 
Alexandra l'elefant
Alexandra l'elefantAlexandra l'elefant
Alexandra l'elefant
 
El cavall ONA BAÑOS
El cavall ONA BAÑOSEl cavall ONA BAÑOS
El cavall ONA BAÑOS
 
Aprenentatgesignificatiu
AprenentatgesignificatiuAprenentatgesignificatiu
Aprenentatgesignificatiu
 
Gossos. Casos d’agressivitat cap a éssers humans. Xerrada de Jaime Vidal, "...
Gossos.  Casos d’agressivitat cap a éssers humans.  Xerrada de Jaime Vidal, "...Gossos.  Casos d’agressivitat cap a éssers humans.  Xerrada de Jaime Vidal, "...
Gossos. Casos d’agressivitat cap a éssers humans. Xerrada de Jaime Vidal, "...
 
Isop la llebre i la tortuga
Isop la llebre i la tortugaIsop la llebre i la tortuga
Isop la llebre i la tortuga
 
Endevinalles
EndevinallesEndevinalles
Endevinalles
 
Vanessa solé escribà
Vanessa solé escribàVanessa solé escribà
Vanessa solé escribà
 
Lletres llibre de la selva
Lletres llibre de la selvaLletres llibre de la selva
Lletres llibre de la selva
 

More from RaulGomez822561

Projecció professional - manual de bones pràctiques: Integració de chatgpt(1...
Projecció professional  - manual de bones pràctiques: Integració de chatgpt(1...Projecció professional  - manual de bones pràctiques: Integració de chatgpt(1...
Projecció professional - manual de bones pràctiques: Integració de chatgpt(1...RaulGomez822561
 
Pràctica Política i gestió educativa.pdf
Pràctica Política i gestió educativa.pdfPràctica Política i gestió educativa.pdf
Pràctica Política i gestió educativa.pdfRaulGomez822561
 
Política i gestió educativa (3).pdf
Política i gestió educativa (3).pdfPolítica i gestió educativa (3).pdf
Política i gestió educativa (3).pdfRaulGomez822561
 
Política i gestió educativa (2).pdf
Política i gestió educativa (2).pdfPolítica i gestió educativa (2).pdf
Política i gestió educativa (2).pdfRaulGomez822561
 
Redissenyar la nostra feina.pdf
Redissenyar la nostra feina.pdfRedissenyar la nostra feina.pdf
Redissenyar la nostra feina.pdfRaulGomez822561
 
Notícies de la setmana.pdf
Notícies de la setmana.pdfNotícies de la setmana.pdf
Notícies de la setmana.pdfRaulGomez822561
 
Pràctica - disseny d'un projecte socio-educatiu 2.pdf
Pràctica - disseny d'un projecte socio-educatiu 2.pdfPràctica - disseny d'un projecte socio-educatiu 2.pdf
Pràctica - disseny d'un projecte socio-educatiu 2.pdfRaulGomez822561
 
Què hem fet i què hem après de la sessió magistral del 7/11/2023.pdf
Què hem fet i què hem après de la sessió magistral del 7/11/2023.pdfQuè hem fet i què hem après de la sessió magistral del 7/11/2023.pdf
Què hem fet i què hem après de la sessió magistral del 7/11/2023.pdfRaulGomez822561
 
Reflexió llibre "Ética para Amador".pdf
Reflexió llibre "Ética para Amador".pdfReflexió llibre "Ética para Amador".pdf
Reflexió llibre "Ética para Amador".pdfRaulGomez822561
 
IV Congrés de Serveis Socials Bàsics i Especialitzats.pdf
IV Congrés de Serveis Socials Bàsics i Especialitzats.pdfIV Congrés de Serveis Socials Bàsics i Especialitzats.pdf
IV Congrés de Serveis Socials Bàsics i Especialitzats.pdfRaulGomez822561
 
moraleja_gansos_ratas.pdf
moraleja_gansos_ratas.pdfmoraleja_gansos_ratas.pdf
moraleja_gansos_ratas.pdfRaulGomez822561
 
Fitxa de personatge (autoconeixement).pdf
Fitxa de personatge (autoconeixement).pdfFitxa de personatge (autoconeixement).pdf
Fitxa de personatge (autoconeixement).pdfRaulGomez822561
 

More from RaulGomez822561 (20)

Projecció professional - manual de bones pràctiques: Integració de chatgpt(1...
Projecció professional  - manual de bones pràctiques: Integració de chatgpt(1...Projecció professional  - manual de bones pràctiques: Integració de chatgpt(1...
Projecció professional - manual de bones pràctiques: Integració de chatgpt(1...
 
Pràctica Política i gestió educativa.pdf
Pràctica Política i gestió educativa.pdfPràctica Política i gestió educativa.pdf
Pràctica Política i gestió educativa.pdf
 
Què passa al món?.pdf
Què passa al món?.pdfQuè passa al món?.pdf
Què passa al món?.pdf
 
Què passa al món?.pdf
Què passa al món?.pdfQuè passa al món?.pdf
Què passa al món?.pdf
 
Política i gestió educativa (3).pdf
Política i gestió educativa (3).pdfPolítica i gestió educativa (3).pdf
Política i gestió educativa (3).pdf
 
Política i gestió educativa (2).pdf
Política i gestió educativa (2).pdfPolítica i gestió educativa (2).pdf
Política i gestió educativa (2).pdf
 
Redissenyar la nostra feina.pdf
Redissenyar la nostra feina.pdfRedissenyar la nostra feina.pdf
Redissenyar la nostra feina.pdf
 
Notícies de la setmana.pdf
Notícies de la setmana.pdfNotícies de la setmana.pdf
Notícies de la setmana.pdf
 
Pràctica 1.pdf
Pràctica 1.pdfPràctica 1.pdf
Pràctica 1.pdf
 
Reflexió personal.pdf
Reflexió personal.pdfReflexió personal.pdf
Reflexió personal.pdf
 
Reflexió personal.pdf
Reflexió personal.pdfReflexió personal.pdf
Reflexió personal.pdf
 
Pràctica - disseny d'un projecte socio-educatiu 2.pdf
Pràctica - disseny d'un projecte socio-educatiu 2.pdfPràctica - disseny d'un projecte socio-educatiu 2.pdf
Pràctica - disseny d'un projecte socio-educatiu 2.pdf
 
CARPETA COMPARTIDA.pdf
CARPETA COMPARTIDA.pdfCARPETA COMPARTIDA.pdf
CARPETA COMPARTIDA.pdf
 
Què passa al món?.pdf
Què passa al món?.pdfQuè passa al món?.pdf
Què passa al món?.pdf
 
Què hem fet i què hem après de la sessió magistral del 7/11/2023.pdf
Què hem fet i què hem après de la sessió magistral del 7/11/2023.pdfQuè hem fet i què hem après de la sessió magistral del 7/11/2023.pdf
Què hem fet i què hem après de la sessió magistral del 7/11/2023.pdf
 
Reflexió llibre "Ética para Amador".pdf
Reflexió llibre "Ética para Amador".pdfReflexió llibre "Ética para Amador".pdf
Reflexió llibre "Ética para Amador".pdf
 
IV Congrés de Serveis Socials Bàsics i Especialitzats.pdf
IV Congrés de Serveis Socials Bàsics i Especialitzats.pdfIV Congrés de Serveis Socials Bàsics i Especialitzats.pdf
IV Congrés de Serveis Socials Bàsics i Especialitzats.pdf
 
moraleja_gansos_ratas.pdf
moraleja_gansos_ratas.pdfmoraleja_gansos_ratas.pdf
moraleja_gansos_ratas.pdf
 
Fitxa de personatge (autoconeixement).pdf
Fitxa de personatge (autoconeixement).pdfFitxa de personatge (autoconeixement).pdf
Fitxa de personatge (autoconeixement).pdf
 
Marc laboral.pdf
Marc laboral.pdfMarc laboral.pdf
Marc laboral.pdf
 

Recently uploaded

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (8)

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 

Conte elefant encadenat.pdf

  • 1. M5 SAAC M5 SAAC UF1 NF4 UF1 NF4 Alumna/e: Paula Canals, Raúl Gómez Alumna/e: Paula Canals, Raúl Gómez Curs: 1er A Integració social Curs: 1er A Integració social Professora: Noelia Serral Professora: Noelia Serral
  • 2. O B J E C T I U S Reconèixer com ens poden afectar els fracassos al llarg de la vida Creure en les potencialitats d'un/a mateix/a Adquirir un esperit de superació Perseverar davant el fracàs Assolir una visió positiva de la nostra vida Alliberar-se de qualsevol persona o cosa que no ens faci bé Evitar rendir-se quan una cosa no ens surt a la primera 01 02 03 04 05 06 ''Mai deixis que les teves pors o fracassos ocupin el lloc dels teus somnis'' 07
  • 3. U S U À R I E S I U S U A R I S Tema a treballar Aquest conte treballa l'autosuperació davant els obstacles de la vida , que és el creixement i el desenvolupament interior de la persona per si mateixa. És la via que segueix un ésser humà quan vol superar-se i créixer per arribar sense decaure al millor d'un mateix. Persones amb paràlisi cerebral (PC) Persones amb discapacitat intel·lectual Persones que pateixen el trastorn de l'espectre autista (TEA) Persones que pateixen traumatismes crani- encefàlics o ictus. Usuàries i usuaris Aquest conte pot anar dirigit a tothom però també a aquests col.lectius:
  • 4. Llenguatge repetitiu o rígid. Poca habilitat per a la comunicació no verbal. Desenvolupament desigual del llenguatge. Alguns nens amb aquests trastorns no poden comunicar-se usant la parla o llenguatge. Persones amb TEA PATOLOGIA QUE AFECTA A LA COMUNICACIÓ Trastorns motors en les àrees encarregades de produir els sons. Trastorns de cadència, intensitat i timbre de la veu. Dificultats per a interpretar els missatges i elaborar respostes apropiades si existeix discapacitat intel·lectual. Persones amb paralisi cerebral Problemes en la comprensió del llenguatge. Disfonia. Disàrtria. Afàsia. Persones que han patit un Ictus o un traumatisme cranioencefàlic Dificultats per a comprendre els missatges. Parla inintel·ligible. Trastorns de la fluïdesa de la parla (disfèmia). Persones amb discapacitat intel.lectual
  • 5. Quan jo era petit m'encantaven els circs, L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 6. i el que més m'agradava dels circs eren els animals. L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 7. Em cridava especialment l'atenció l'elefant que, com més tard vaig saber L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 8. era també l'animal preferit per altres nens. L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 9. Durant la funció, l'enorme bèstia feia gala d'un pes, una grandària i una força descomunals... L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 10. Però després d'actuar, l'elefant sempre romania lligat a una petita estaca clavada en el sòl amb una cadena que empresonava una pota seva. L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 11. No obstant això, l'estaca era només un minúscul tros de fusta enterrat uns centímetres en el sòl. I, encara que la cadena era gruixuda i poderosa, L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 12. em semblava obvi que un animal que pot arrencar un arbre d'arrel amb la seva força, L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 13. podria alliberar-se amb facilitat de l'estaca i fugir. L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 14. El misteri continua semblant-me evident. Per què no fuig? L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 15. Quan tenia cinc o sis anys, jo encara confiava en la saviesa dels majors L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 16. L'elefant encadenat L'elefant encadenat Vaig preguntar llavors al mestre, al pare i a l'oncle pel misteri de l'elefant.
  • 17. Alguna persona em va explicar que l'elefant no s'escapava perquè estava ensinistrat. L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 18. Vaig fer llavors la pregunta òbvia: «Si està ensinistrat, per què ho encadenen?». No recordo haver rebut cap resposta coherent. L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 19. Amb el temps, vaig oblidar el misteri de l'elefant i l'estaca. L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 20. Però, vaig descobrir que anys enrere, algú havia estat prou savi com per a trobar la resposta: L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 21. L'elefant del circ no escapa perquè ha estat encadenat des que era molt, molt petit. L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 22. Vaig tancar els ulls i vaig imaginar a l'indefens elefant nounat subjecte a l'estaca. L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 23. Estic segur que, en aquell moment, l'elefantet va empènyer, va tirar i va suar tractant de deixar-se anar. L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 24. I, malgrat els seus esforços, no va aconseguir escapar, perquè aquella estaca era massa dura per a ell. L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 25. Vaig imaginar que s'adormia esgotat i que l'endemà ho tornava a intentar, i a l'altre dia, i a l'altre... Fins que, un dia L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 26. un dia, l'elefenat es va rendir, i va esperar al seu destí. L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 27. Aquest elefant gran i poderós que veiem en el circ no escapa, perquè creu que no pot. L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 28. Té gravat el record de la impotència que va sentir la primera vegada que va intentar escapar L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 29. I el pitjor és que mai s'ha tornat a qüestionar seriosament aquest record. Mai, mai va intentar tornar a posar a prova la seva força L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 30. Tots som una mica com l'elefant del circ: anem pel món lligats a centenars d'estaques que ens resten llibertat. L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 31. Vivim pensant que «no podem» , simplement perquè una vegada, ho vam intentar, i no ho vam aconseguir. L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 32. Fem el mateix que l'elefant, i ens diem aquest missatge: No puc, no puc i mai podré. L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 33. Hem crescut portant aquest missatge que ens vam imposar a nosaltres mateixos L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 34. i per això mai més vam tornar a intentar alliberar-nos de l'estaca. L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 35. Fem sonar les cadenes, mirem de reüll l'estaca i pensem: No puc i mai podré. L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 36. L'única manera de conèixer les nostres limitacions és intentar-ho de nou, posant en això tot el cor. L'elefant encadenat L'elefant encadenat
  • 37. Conte contat aixeca la mà si a tu t'ha agradat L'elefant encadenat L'elefant encadenat FI