مراحل نمو الانسان

1. ‫االنسان‬ ‫نمو‬ ‫مراحل‬
‫اعداد‬:‫جادهللا‬ ‫محمد‬ ‫جمال‬ ‫رباب‬
‫دبلومة‬‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫قسم‬ ‫مهنية‬

2. ‫االنسان‬ ‫نمو‬ ‫مرحل‬
•‫الطفولة‬ ‫مرحلة‬
•‫المراهقة‬ ‫مرحلة‬
•‫الشباب‬ ‫مرحلة‬
•‫الرشد‬ ‫أوسن‬ ‫العمر‬ ‫أوسط‬ ‫مرحلة‬
•‫الشيخوخة‬ ‫مرحلة‬

3. 1-‫الطفولة‬ ‫مرحلة‬
‫مراحل‬ ‫ثالث‬ ‫إلى‬ ‫وتنقسم‬‫هي‬
‫الطفولة‬‫رة‬ّ‫المبك‬:‫الطفل‬ ‫باعتماد‬ ‫وتتميز‬ ،‫سنوات‬ ‫أربع‬ ‫سن‬ ‫حتى‬ ‫الوالدة‬ ‫من‬ ‫تبدأ‬‫على‬
‫والت‬ ،‫كالغرغرة‬ ‫أصوات‬ ‫وإصدار‬ ‫االبتسام‬ ،‫والضوء‬ ‫الصوت‬ ‫مصدر‬ ‫إلى‬ ‫الرأس‬ ‫وتحريك‬ ،‫الوالدين‬‫قاط‬
‫ثم‬ ‫الجلوس‬ ،‫األشياء‬‫الحبو‬‫األس‬ ‫ظهور‬ ‫بدء‬ ،‫الكلمات‬ ‫بعض‬ ‫والتلفظ‬ ،‫المشي‬ ‫ثم‬ ‫واالنقالب‬،‫نان‬
‫صدق‬ ‫وتكوين‬ ،‫بنفسه‬ ‫حاجته‬ ‫وقضاء‬ ‫الطعام‬ ‫تناول‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ،‫االستطالع‬ ‫وحب‬ ‫والتحدث‬‫ات‬
‫الروضة‬ ‫إلى‬ ‫الذهاب‬ ،‫معهم‬ ‫واللعب‬.
‫الطفولة‬‫المتوسطة‬:‫وتتم‬ ،‫سنوات‬ ‫تسع‬ ‫عمر‬ ‫إلى‬ ‫وتمتد‬ ‫سنوات‬ ‫أربع‬ ‫عمر‬ ‫من‬ ‫تبدأ‬‫يز‬
‫والخ‬ ‫الصواب‬ ‫بين‬ ‫والتمييز‬ ،‫الهوايات‬ ‫وتنمية‬ ،‫والقراءة‬ ‫الكتابة‬ ‫تعلم‬ ‫على‬ ‫الطفل‬ ‫بقدرة‬‫طأ‬.
‫الطفولة‬‫رة‬ّ‫خ‬‫المتأ‬:‫عشرة‬ ‫اثنتي‬ ‫يقارب‬ ‫ما‬ ‫أي‬ ،‫البلوغ‬ ‫سن‬ ‫حتى‬ ‫سنوات‬ ‫ست‬ ‫من‬ ‫تمتد‬،‫سنة‬
‫محلها‬ ‫ليحل‬ ‫اللبنية‬ ‫األسنان‬ ‫وسقوط‬ ،‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫آخر‬ ‫في‬ ‫البلوغ‬ ‫عالمات‬ ‫بظهور‬ ‫وتتميز‬
‫نش‬ ‫زيادة‬ ‫مثل‬ ‫الحركي‬ ‫النمو‬ ‫وتسارع‬ ،‫أقوى‬ ‫بشكل‬ ‫والعظام‬ ‫العضالت‬ ‫ونمو‬ ،‫الدائمة‬ ‫األسنان‬‫اط‬
‫حي‬ ‫ووالديه؛‬ ‫أسرته‬ ‫عن‬ ‫الجزئي‬ ‫واالستقالل‬ ،‫ة‬ّ‫ي‬‫الرياض‬ ‫األلعاب‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫وممارسة‬ ‫الطفل‬‫ث‬
‫األ‬ ‫ومواجهة‬ ،‫ة‬ّ‫ي‬‫الشخص‬ ‫ومتطلباته‬ ‫حاجاته‬ ‫من‬ ‫بالكثير‬ ‫بنفسه‬ ‫القيام‬ ‫على‬ ً‫قادرا‬ ‫يكون‬‫حداث‬
‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫تواجهه‬ ‫التي‬ ‫والمواقف‬.

4. 2-‫المراهقة‬ ‫مرحلة‬
‫وعشر‬ ‫إحدى‬ ‫إلى‬ ‫سنة‬ ‫عشرة‬ ‫اثنتي‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬ ‫التي‬ ‫العمرية‬ ‫الفترة‬ ‫هي‬،‫ين‬
‫ف‬ ‫له‬ ‫األول‬ ‫االختبار‬ ‫وبمثابة‬ ،‫اإلنسان‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫وصعبة‬ ‫متقلبة‬ ‫فترة‬ ‫وتعد‬،‫حياته‬ ‫ي‬
‫والعق‬ ‫والجسماني‬ ‫والنفسي‬ ‫االجتماعي‬ ‫النضوج‬ ‫من‬ ‫اإلنسان‬ ‫يقترب‬ ‫وفيها‬،‫لي‬
‫األمم‬ ‫وحياة‬ ‫اإلنسان‬ ‫مستقبل‬ ‫على‬ ‫كبير‬ ‫تأثير‬ ‫ولها‬،
‫هي‬ ‫أقسام‬ ‫ثالثة‬ ‫ولها‬:
‫المراهقة‬‫األولى‬:‫بحدوث‬ ‫وتتميز‬ ‫سنة‬ ‫عشرة‬ ‫أربع‬ ‫إلى‬ ‫عشرة‬ ‫إحدى‬ ‫من‬ ‫وتمتد‬
‫السريعة‬ ‫البيولوجية‬ ‫التغيرات‬.
‫الوسطى‬ ‫المراهقة‬:‫فيها‬ ‫ويتم‬ ،ً‫عاما‬ ‫عشر‬ ‫ثمانية‬ ‫إلى‬ ‫عشر‬ ‫أربعة‬ ‫من‬
‫للمراهق‬ ‫البيولوجية‬ ‫التغيرات‬ ‫اكتمال‬.
‫المراهقة‬‫المتأخرة‬:ً‫عاما‬ ‫وعشرين‬ ‫واحد‬ ‫إلى‬ ‫عشر‬ ‫ثمانية‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫وتكون‬،
‫والتص‬ ‫المظهر‬ ‫في‬ ً‫راشدا‬ ً‫إنسانا‬ ‫يكون‬ ‫بها‬ ‫اإلنسان‬ ‫بأن‬ ‫وتتميز‬‫ف‬ّ‫ر‬.

5. 3-‫الشباب‬ ‫مرحلة‬
‫ثالثي‬ ‫إلى‬ ‫وعشرين‬ ‫واحد‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬ ‫بها‬ ‫العمرية‬ ‫الفترة‬‫ن‬
‫والنش‬ ‫والحيوية‬ ‫القوة‬ ‫ذروة‬ ‫بأنها‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫وتتصف‬ ،ً‫عاما‬‫اط‬
‫أهم‬ ‫من‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫وتعتبر‬ ،‫األخرى‬ ‫العمر‬ ‫مراحل‬ ‫جميع‬ ‫بين‬
‫بالت‬ ‫الشخصية‬ ‫تبدأ‬ ‫حيث‬ ،‫اإلنسان‬ ‫بها‬ ‫يمر‬ ‫التي‬ ‫المراحل‬‫بلور‬
‫يت‬ ‫وما‬ ،‫والعقلي‬ ‫الجسماني‬ ‫النضج‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫معالمها‬ ‫وتنضج‬‫م‬
‫ومهارات‬ ‫معارف‬ ‫من‬ ‫اكتسابه‬.

6. 4-‫الرشد‬ ‫سن‬ ‫أو‬ ‫العمر‬ ‫أوسط‬ ‫مرحلة‬
‫خمسي‬ ‫أو‬ ‫وأربعين‬ ‫خمس‬ ‫إلى‬ ‫ثالثين‬ ‫سن‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫وتتراوح‬‫ن‬
‫واست‬ ‫ارتفاع‬ ‫بسبب‬ ‫األنوثة؛‬ ‫أو‬ ‫الذكورة‬ ‫ذروة‬ ‫وتعتبر‬ ،‫سنة‬‫قرار‬
‫الجسم‬ ‫في‬ ‫الهرمونات‬.
5-‫الشيخوخة‬ ‫مرحلة‬
‫الهرم‬ ‫بها‬ ‫وتبدأ‬ ،‫الوفاة‬ ‫إلى‬ ‫الخمسين‬ ‫بعد‬ ‫ما‬ ‫الفترة‬ ‫هذه‬ ‫تستمر‬‫ونات‬
‫المرأة‬ ‫عند‬ ‫وخاصة‬ ‫باالنحسار‬ ‫الفسيولوجية‬ ‫والتغيرات‬.