1. Curriculum vitae
Naam: Pieter de Groot Boersma
Geboortedatum: 05-01-1983
Woonplaats: Bussum
Adres: Veldheimerlaan 33 1402 LB
Telefoon: 06-30179972
E-mail: degrootboersma@ziggo.nl
Opleidingen
HBO diploma:
Educatieve Opleiding Biologie Tweedegraads 2007-2012
Een jaar extra in verband met de stage in Suriname.
MBO diploma:
Groenhorst College Barneveld Opleiding Paraveterinair 2003-2007
Helicon opleiding Bos- en Natuurbeheer 2002-2003
3/4 HAVO deelcertificaat:
Geert Groote School Amsterdam 1996-2001
Werkervaringen en stages
De Fontein, Bussum (inval Vmbo 2)
Contactpersoon De Fontein: minnemee@gsf.nl
sept 2015
Forsyth Contracting Co. Pty Ltd (Aardappelboer Tasmanië) feb-mei 2015
Natuurreis Australië, Nieuw Zeeland en Nieuw Caledonië aug 2014-aug 2015
Thuiszorg Amaris de Veste 2011 - 2014
I.P.J. Berkenveldschool, Paramaribo (Mulo 1+2+3) jan-jul 2011
De Fontein, Bussum (Vmbo 1+4) sept-dec 2010
College De Brink, Laren (Lwoo/Vmbo 1+2) 2009 - 2010
Meridiaan College, Amersfoort (Vmbo/Havo 1+2) 2008 - 2009
College de Opmaat, Bussum (Lwoo) jan-jul 2008
Winkelmedewerker Lidl (naast de studies) 2002 - 2011
Stages voor het Hoger Onderwijs:
Tijdens mijn MBO opleiding heb ik vijf stages doorlopen van elk gemiddeld tien weken. Drie
daarvan werden doorgebracht bij een dierenarts als assistent. De overige twee werden
doorlopen op een dierenasiel en een dierenwinkel.

2. Hobby’s
Naast grote interesse in muziek en films ben ik al van jongs af aan gek van de natuur. En
dan met name vogels en zoogdieren, maar ook reptielen, amfibieën en vissen. Ik ben al op zes
continenten geweest om deze actief te zoeken. Ik film ze ook graag, volg voor voorbeelden
deze onderstaande links (ook gemakkelijk via Google te vinden op mijn naam):
Internet Bird Collection
Mijn Youtube-kanaal
Bekijk ook eens deze clip van een bultrug (walvis), al meer dan 33.000 keer bekeken!
Sterke punten docentschap
 Interactie met de groep in de les, ook onder de leerlingen zelf.
 De wil om mijzelf te verplaatsen in de leerling, met als ultiem doel gezamenlijk
problemen op te lossen door persoonlijke/klassikale gesprekken.
 Van mening dat leerlingen altijd een nieuwe kans verdienen, onderling respect.
 Het opbouwen van een goede verstandhouding/relatie met de leerlingen.
 Structuur in lesopbouw aan de hand van lesdoelen, checkvragen en een vaste kern in
de lesopbouw.
 Structuur bieden aan leerlingen.
 Gedegen voorbereidingen, variatie in de les.
 Oprechte interesse in de biologie.
 Humor.
 Belevingswereld van de leerlingen, waar mogelijk, aanspreken.
 Taalsteun, de leerlingen de stof zelf laten reproduceren.
 Sociaal tegenover collega’s en buitenschoolse instanties.
 Met collega’s de juiste leerweg voor de leerlingen onderzoeken.
Quotes stagebegeleiders
“Pieter heeft een enorme kennis over biologische onderwerpen, vooral over allerlei dieren en
vogels in het bijzonder. Hier hebben veel leerlingen ontzag voor. Ze vinden dat bijzonder en
leuk.”
“Pieter heeft met leerlingen gesproken over hun vak- en leervaardigheden. Hij deed dit op
individuele basis. Daarbij liet hij zien ook goed te kunnen luisteren (stiltes) en uit de lln. de
oplossingen te halen. Vooral de lln. uit de 1ste
hadden ontzag voor zijn rustige maar zekere
uitstraling.”
“Als mijn kinderen nog op school zaten, zou ik het erg fijn vinden als jij hun biologiedocent
zou zijn.”
“Pieter heeft deelgenomen aan diverse vergaderingen en daarin ook zijn visie gedeeld inzake
didactiek en leerlingbegeleiding. Zijn opmerkingen hadden op zijn tijd wel degelijk invloed op
de vergaderingen.”