SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
Εκπ/κή Αποθήκη
Κατηγορία:​ Στρατηγικές διδασκαλίας - Πολλαπλή νοημοσύνη
Project:​ Γεωγραφία Στ’ - Κεφάλαιο 1ο: Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης
Σενάριο ανάπτυξης
Κεφάλαιο 1ο: Το σχήμα και οι
κινήσεις της Γης
Δημιουργία: Πέτρος Μιχαηλίδης - ΠΕ 70
Δημιουργία σεναρίου ​Πέτρος Μιχαηλίδης​ - Δάσκαλος
Ανάπτυξη
Αφηγηματικό μέρος
Ο κύριος Οδυσσέας παίρνει συνεντεύξεις από διάφορους επιστήμονες σχετικά με το σχήμα και
τις κινήσεις της Γης. Στη συνέχεια παρουσιάζει τα στοιχεία στους μαθητές οι οποίοι θα τον
βοηθήσουν να τα οργανώσει και να τα παρουσιάσει στους αναγνώστες/συνδρομητές των
οργανισμών με τους οποίους συνεργάζεται
Γενικό σχεδιάγραμμα
● Γίνεται η προβολή των videos - προοργανωτών και παρουσίασης των βασικών εννοιών
σύμφωνα με τις σχετικές οδηγίες ​(δραστηριότητες 1 και 2)​ έπειτα,
● Αναπτύσσονται οι δραστηριότητες 1 - 5 σύμφωνα με τα παρακάτω
1η δραστηριότητα: Προβολή video προοργανωτή
Περιγραφή
Οι μαθητές παρακολουθούν την προβολή του video και απαντούν σε ερωτήσεις όπως :1
● Εσείς τι πιστεύετε για το σχήμα της Γης:
● Γιατί το πιστεύετε αυτό;
● Αραγε κινείται ή είναι ακίνητη:
● Γιατί είναι σημαντικό να ξέρουμε το σχήμα της Γης και αν κινείται ή όχι;
● Πώς πιστεύετε ότι επηρεάζει την ζωη των ζωντανών οργανισμών;
Σημ: Το video μπορεί να προβληθεί 2 φορές, την μια χωρίς υπότιτλους και την άλλη με
υπότιτλους και ενδιάμεσα των προβολών να γίνουν κάποιες ερωτήσεις. Με το τέλος των
προβολών και των ερωτήσεων μπορεί να γίνει επέκταση - διερεύνηση με βάση τις δυο
τελευταίες ερωτήσεις.
Τύπος δραστηριότητας:​ Ολομέλειας - Παρουσίαση του videο - προοργανωτή του μαθήματος
Στόχος δραστηριότητας: Παρουσίαση του αντικειμένου του κεφαλαίου και διερεύνηση των
προϋπαρχουσών ιδεών των μαθητών σχετικά με το σχήμα και τις κινήσεις της Γης.​(βιβλίο
δασκάλου σελ.17)​ Προετοιμασία των μαθητών για την ανάπτυξη του κεφαλαίου.
Διάρκεια:​ 5 -10 λεπτά
Σχετικό αρχείο:​ Video στον υπερσύνδεσμο: ​05. Κεφ. 1: Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης -
Εισαγωγή
1
Οι ερωτήσεις πάντα και σε όλες τις δραστηριότητες εξαρτώνται από τις ιδιαιτερότητες και το μικροκλίμα
της τάξης.
Δημιουργία σεναρίου ​Πέτρος Μιχαηλίδης​ - Δάσκαλος
2η Δραστηριότητα: Προβολή video παρουσίασης του μαθήματος
Περιγραφή
Οι μαθητές παρακολουθούν το video με την παρουσίαση των βασικών εννοιών του
κεφαλαίου και στη συνέχεια απαντούν σε ερωτήσεις όπως:
● Τι σχήμα έχει η Γη
● Πώς ονομάζεται αυτό το σχήμα
● Τι ονομάζεται περιστροφή της Γης
● Πόσο διαρκεί
● Τι ονομάζεται περιφορά
● Πόσο διαρκεί
Μπορεί να γίνει επέκταση και συζήτηση με την βοήθεια ερωτήσεων όπως
● Τι προβλήματα δημιουργούν αυτές οι έξι επιπλέον ώρες που χρειάζεται η Γη για να
ολοκληρώσει την περιφορά της γύρω από Ήλιο
● Πώς μπορεί να λυθεί αυτό το θέμα
Αφηγηματικό μέρος
Ο δημοσιογράφος κ. Χ στην ανταπόκρισή τους παρουσιάζει πίνακες, διαγράμματα κλπ
στους αναγνώστες της εφημερίδας.
Τύπος δραστηριότητας: ​Ολομέλειας - Παρουσίαση του videο με την παρουσίαση των βασικών
εννοιών του κεφαλαίου
Στόχος δραστηριότητας: ​Η παρουσίαση και η πρώτη επαφή με τις βασικές έννοιες του
κεφαλαίου
Διάρκεια:​ 5 - 10 λεπτά
Σχετικό αρχείο: Video στον υπερσύνδεσμο: ​06. Κεφ. 1 Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης -
Βασικές έννοιες/Εισαγωγή δραστηριοτήτων
Εναλλακτικά:​ Video στον υπερσύνδεσμο: ​07. Κεφ. 1: Το σχήμα της Γης - Βασικές έννοιες
Προτεινόμενες δραστηριότητες
Κατανόησης
● 3η δραστηριότητα: ​(διάρκεια 2:44) ​Προβολή προσομοίωσης από το φωτόδεντρο στον
υπερσύνδεσμο: ​Περιστροφή και περιφορά της Γης
● 4η Δραστηριότητα​: (διάρκεια 10:00’) Θεατρικό παιχνίδι
Σύμφωνα με την προτεινόμενη δραστηριότητα της σελίδας 14
● 5η δραστηριότητα: (διάρκεια 10:00’) Διαθεματική δραστηριότητα συγγραφής κειμένου και
μαθηματικών Συγγραφή άρθρου για εφημερίδα με θέμα δίσεκτα έτη και Υπολογισμός του
επόμενου δίσεκτου έτους, σύμφωνα με το “Αν θέλεις διάβασε κι αυτό…” (σελ.14)
Δημιουργία σεναρίου ​Πέτρος Μιχαηλίδης​ - Δάσκαλος
Επέκτασης
● 6η δραστηριότητα:​ (διάρκεια 5:00’) Δημιουργία σταυρόλεξου
Οι μαθητές δημιουργούν ένα σταυρόλεξο με τις λέξεις από το γεωγραφικό γλωσσάριο
Ανατροφοδότησης - Αξιολόγησης
● 7η δραστηριότητα:​ (τον υπόλοιπο χρόνο) Κουΐζ από το Φωτόδεντρο στον
υπερσύνδεσμο:
Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης (κουίζ)
Σημ: ​Για τις δραστηριότητες 4 και 5 να δοθεί το σχετικό φύλλο εργασίας.
Οι δραστηριότητες του τετραδίου εργασιών, αν δεν υπάρχει χρόνος, να δοθούν σαν οικιακή
εργασία
Δημιουργία σεναρίου ​Πέτρος Μιχαηλίδης​ - Δάσκαλος

More Related Content

Similar to 01. Γεωγραφία Στ' τάξης - Κεφ.1: Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης - Φύλλο σεναρίου

ερωτήσεις που πρέπει να απαντώνται σε ένα σχέδιο μαθήματος
ερωτήσεις που πρέπει να απαντώνται σε ένα σχέδιο μαθήματοςερωτήσεις που πρέπει να απαντώνται σε ένα σχέδιο μαθήματος
ερωτήσεις που πρέπει να απαντώνται σε ένα σχέδιο μαθήματος
Christos Gotzaridis
 
δραστηριοτητα με Hot potates
δραστηριοτητα με Hot potatesδραστηριοτητα με Hot potates
δραστηριοτητα με Hot potates
giannis
 
S7 m senario_janthopoulou theodora
S7 m senario_janthopoulou theodoraS7 m senario_janthopoulou theodora
S7 m senario_janthopoulou theodora
theoxan
 
Σίνου Μάρθα_Σκούρτη_Άννα_Παρουσίαση_Σεναρίου_Φως_και_Σκιά
Σίνου Μάρθα_Σκούρτη_Άννα_Παρουσίαση_Σεναρίου_Φως_και_ΣκιάΣίνου Μάρθα_Σκούρτη_Άννα_Παρουσίαση_Σεναρίου_Φως_και_Σκιά
Σίνου Μάρθα_Σκούρτη_Άννα_Παρουσίαση_Σεναρίου_Φως_και_Σκιά
MarthaBoo
 

Similar to 01. Γεωγραφία Στ' τάξης - Κεφ.1: Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης - Φύλλο σεναρίου (20)

Μελέτη διαφόρων ενοιών της φυσικής με τη χρήση του power point
Μελέτη διαφόρων ενοιών της φυσικής με τη χρήση του power pointΜελέτη διαφόρων ενοιών της φυσικής με τη χρήση του power point
Μελέτη διαφόρων ενοιών της φυσικής με τη χρήση του power point
 
ερωτήσεις που πρέπει να απαντώνται σε ένα σχέδιο μαθήματος
ερωτήσεις που πρέπει να απαντώνται σε ένα σχέδιο μαθήματοςερωτήσεις που πρέπει να απαντώνται σε ένα σχέδιο μαθήματος
ερωτήσεις που πρέπει να απαντώνται σε ένα σχέδιο μαθήματος
 
02. Γεωγραφία Στ' τάξης - Κεφάλαιο 17: Οι ανθρώπινες δραστηριότητες ως παράγ...
02. Γεωγραφία Στ' τάξης -  Κεφάλαιο 17: Οι ανθρώπινες δραστηριότητες ως παράγ...02. Γεωγραφία Στ' τάξης -  Κεφάλαιο 17: Οι ανθρώπινες δραστηριότητες ως παράγ...
02. Γεωγραφία Στ' τάξης - Κεφάλαιο 17: Οι ανθρώπινες δραστηριότητες ως παράγ...
 
Logo seminar
Logo seminarLogo seminar
Logo seminar
 
Senario απλής και σύνθετης δομής επιλογής
Senario απλής και σύνθετης δομής επιλογής Senario απλής και σύνθετης δομής επιλογής
Senario απλής και σύνθετης δομής επιλογής
 
01. Ιστορία Στ' - Ενότητα Ε'. Η Ελλάδα στον 20ο αιώνα: Εισαγωγή - Φύλλο σεναρίου
01. Ιστορία Στ' - Ενότητα Ε'. Η Ελλάδα στον 20ο αιώνα: Εισαγωγή - Φύλλο σεναρίου01. Ιστορία Στ' - Ενότητα Ε'. Η Ελλάδα στον 20ο αιώνα: Εισαγωγή - Φύλλο σεναρίου
01. Ιστορία Στ' - Ενότητα Ε'. Η Ελλάδα στον 20ο αιώνα: Εισαγωγή - Φύλλο σεναρίου
 
00. Γεωγραφία Στ' τάξης - Κεφάλαιο 20: Η ζωή στην έρημο - Φύλλο σεναρίου
00. Γεωγραφία Στ' τάξης -  Κεφάλαιο 20: Η ζωή στην έρημο - Φύλλο σεναρίου00. Γεωγραφία Στ' τάξης -  Κεφάλαιο 20: Η ζωή στην έρημο - Φύλλο σεναρίου
00. Γεωγραφία Στ' τάξης - Κεφάλαιο 20: Η ζωή στην έρημο - Φύλλο σεναρίου
 
01. Γεωγραφία Στ' τάξης - Ενότητα 3η: Η Γη ως χώρος ζωής του ανθρώπου - Φύλλ...
01. Γεωγραφία Στ' τάξης -  Ενότητα 3η: Η Γη ως χώρος ζωής του ανθρώπου - Φύλλ...01. Γεωγραφία Στ' τάξης -  Ενότητα 3η: Η Γη ως χώρος ζωής του ανθρώπου - Φύλλ...
01. Γεωγραφία Στ' τάξης - Ενότητα 3η: Η Γη ως χώρος ζωής του ανθρώπου - Φύλλ...
 
δραστηριοτητα με Hot potates
δραστηριοτητα με Hot potatesδραστηριοτητα με Hot potates
δραστηριοτητα με Hot potates
 
S7 m senario_janthopoulou theodora
S7 m senario_janthopoulou theodoraS7 m senario_janthopoulou theodora
S7 m senario_janthopoulou theodora
 
Τι είναι η ερευνητική εργασία
Τι είναι η ερευνητική εργασίαΤι είναι η ερευνητική εργασία
Τι είναι η ερευνητική εργασία
 
01. Γεωγραφία Στ' τάξης - Ενότητα 4η: Οι Ήπειροι - Φύλλο σεναρίου Ωκεανίας
01. Γεωγραφία Στ' τάξης -  Ενότητα 4η: Οι Ήπειροι - Φύλλο σεναρίου Ωκεανίας01. Γεωγραφία Στ' τάξης -  Ενότητα 4η: Οι Ήπειροι - Φύλλο σεναρίου Ωκεανίας
01. Γεωγραφία Στ' τάξης - Ενότητα 4η: Οι Ήπειροι - Φύλλο σεναρίου Ωκεανίας
 
Διδακτικό σενάριο: "Ταξίδι στον κόσμο της φύσης" με webquest
Διδακτικό σενάριο: "Ταξίδι στον κόσμο της φύσης" με webquestΔιδακτικό σενάριο: "Ταξίδι στον κόσμο της φύσης" με webquest
Διδακτικό σενάριο: "Ταξίδι στον κόσμο της φύσης" με webquest
 
Διδακτικό σενάριο: "Χαιρετίζοντας την Άνοιξη"
Διδακτικό σενάριο: "Χαιρετίζοντας την Άνοιξη"Διδακτικό σενάριο: "Χαιρετίζοντας την Άνοιξη"
Διδακτικό σενάριο: "Χαιρετίζοντας την Άνοιξη"
 
Διδακτικό Σενάριο: «Αναζήτηση Εικόνων στο Διαδίκτυο»
Διδακτικό Σενάριο: «Αναζήτηση Εικόνων στο Διαδίκτυο»Διδακτικό Σενάριο: «Αναζήτηση Εικόνων στο Διαδίκτυο»
Διδακτικό Σενάριο: «Αναζήτηση Εικόνων στο Διαδίκτυο»
 
Φυσιογνωμία και πλαίσιο Ερευνητικών Εργασιών
Φυσιογνωμία και πλαίσιο  Ερευνητικών ΕργασιώνΦυσιογνωμία και πλαίσιο  Ερευνητικών Εργασιών
Φυσιογνωμία και πλαίσιο Ερευνητικών Εργασιών
 
Engage Συζητήσεις στην τάξη
Engage Συζητήσεις στην τάξηEngage Συζητήσεις στην τάξη
Engage Συζητήσεις στην τάξη
 
F.Erg. A Taxi
F.Erg. A TaxiF.Erg. A Taxi
F.Erg. A Taxi
 
01. Ενότητα 1 - Πρώτο δίωρο: Σενάριο ανάπτυξης
01. Ενότητα 1 - Πρώτο δίωρο: Σενάριο ανάπτυξης01. Ενότητα 1 - Πρώτο δίωρο: Σενάριο ανάπτυξης
01. Ενότητα 1 - Πρώτο δίωρο: Σενάριο ανάπτυξης
 
Σίνου Μάρθα_Σκούρτη_Άννα_Παρουσίαση_Σεναρίου_Φως_και_Σκιά
Σίνου Μάρθα_Σκούρτη_Άννα_Παρουσίαση_Σεναρίου_Φως_και_ΣκιάΣίνου Μάρθα_Σκούρτη_Άννα_Παρουσίαση_Σεναρίου_Φως_και_Σκιά
Σίνου Μάρθα_Σκούρτη_Άννα_Παρουσίαση_Σεναρίου_Φως_και_Σκιά
 

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
 
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση θεατρικού στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειεςΡατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
 
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
 
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςInclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
 
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική ΑυτοκρατορίαΗ απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
 

01. Γεωγραφία Στ' τάξης - Κεφ.1: Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης - Φύλλο σεναρίου

  • 1. Εκπ/κή Αποθήκη Κατηγορία:​ Στρατηγικές διδασκαλίας - Πολλαπλή νοημοσύνη Project:​ Γεωγραφία Στ’ - Κεφάλαιο 1ο: Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης Σενάριο ανάπτυξης Κεφάλαιο 1ο: Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης Δημιουργία: Πέτρος Μιχαηλίδης - ΠΕ 70 Δημιουργία σεναρίου ​Πέτρος Μιχαηλίδης​ - Δάσκαλος
  • 2. Ανάπτυξη Αφηγηματικό μέρος Ο κύριος Οδυσσέας παίρνει συνεντεύξεις από διάφορους επιστήμονες σχετικά με το σχήμα και τις κινήσεις της Γης. Στη συνέχεια παρουσιάζει τα στοιχεία στους μαθητές οι οποίοι θα τον βοηθήσουν να τα οργανώσει και να τα παρουσιάσει στους αναγνώστες/συνδρομητές των οργανισμών με τους οποίους συνεργάζεται Γενικό σχεδιάγραμμα ● Γίνεται η προβολή των videos - προοργανωτών και παρουσίασης των βασικών εννοιών σύμφωνα με τις σχετικές οδηγίες ​(δραστηριότητες 1 και 2)​ έπειτα, ● Αναπτύσσονται οι δραστηριότητες 1 - 5 σύμφωνα με τα παρακάτω 1η δραστηριότητα: Προβολή video προοργανωτή Περιγραφή Οι μαθητές παρακολουθούν την προβολή του video και απαντούν σε ερωτήσεις όπως :1 ● Εσείς τι πιστεύετε για το σχήμα της Γης: ● Γιατί το πιστεύετε αυτό; ● Αραγε κινείται ή είναι ακίνητη: ● Γιατί είναι σημαντικό να ξέρουμε το σχήμα της Γης και αν κινείται ή όχι; ● Πώς πιστεύετε ότι επηρεάζει την ζωη των ζωντανών οργανισμών; Σημ: Το video μπορεί να προβληθεί 2 φορές, την μια χωρίς υπότιτλους και την άλλη με υπότιτλους και ενδιάμεσα των προβολών να γίνουν κάποιες ερωτήσεις. Με το τέλος των προβολών και των ερωτήσεων μπορεί να γίνει επέκταση - διερεύνηση με βάση τις δυο τελευταίες ερωτήσεις. Τύπος δραστηριότητας:​ Ολομέλειας - Παρουσίαση του videο - προοργανωτή του μαθήματος Στόχος δραστηριότητας: Παρουσίαση του αντικειμένου του κεφαλαίου και διερεύνηση των προϋπαρχουσών ιδεών των μαθητών σχετικά με το σχήμα και τις κινήσεις της Γης.​(βιβλίο δασκάλου σελ.17)​ Προετοιμασία των μαθητών για την ανάπτυξη του κεφαλαίου. Διάρκεια:​ 5 -10 λεπτά Σχετικό αρχείο:​ Video στον υπερσύνδεσμο: ​05. Κεφ. 1: Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης - Εισαγωγή 1 Οι ερωτήσεις πάντα και σε όλες τις δραστηριότητες εξαρτώνται από τις ιδιαιτερότητες και το μικροκλίμα της τάξης. Δημιουργία σεναρίου ​Πέτρος Μιχαηλίδης​ - Δάσκαλος
  • 3. 2η Δραστηριότητα: Προβολή video παρουσίασης του μαθήματος Περιγραφή Οι μαθητές παρακολουθούν το video με την παρουσίαση των βασικών εννοιών του κεφαλαίου και στη συνέχεια απαντούν σε ερωτήσεις όπως: ● Τι σχήμα έχει η Γη ● Πώς ονομάζεται αυτό το σχήμα ● Τι ονομάζεται περιστροφή της Γης ● Πόσο διαρκεί ● Τι ονομάζεται περιφορά ● Πόσο διαρκεί Μπορεί να γίνει επέκταση και συζήτηση με την βοήθεια ερωτήσεων όπως ● Τι προβλήματα δημιουργούν αυτές οι έξι επιπλέον ώρες που χρειάζεται η Γη για να ολοκληρώσει την περιφορά της γύρω από Ήλιο ● Πώς μπορεί να λυθεί αυτό το θέμα Αφηγηματικό μέρος Ο δημοσιογράφος κ. Χ στην ανταπόκρισή τους παρουσιάζει πίνακες, διαγράμματα κλπ στους αναγνώστες της εφημερίδας. Τύπος δραστηριότητας: ​Ολομέλειας - Παρουσίαση του videο με την παρουσίαση των βασικών εννοιών του κεφαλαίου Στόχος δραστηριότητας: ​Η παρουσίαση και η πρώτη επαφή με τις βασικές έννοιες του κεφαλαίου Διάρκεια:​ 5 - 10 λεπτά Σχετικό αρχείο: Video στον υπερσύνδεσμο: ​06. Κεφ. 1 Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης - Βασικές έννοιες/Εισαγωγή δραστηριοτήτων Εναλλακτικά:​ Video στον υπερσύνδεσμο: ​07. Κεφ. 1: Το σχήμα της Γης - Βασικές έννοιες Προτεινόμενες δραστηριότητες Κατανόησης ● 3η δραστηριότητα: ​(διάρκεια 2:44) ​Προβολή προσομοίωσης από το φωτόδεντρο στον υπερσύνδεσμο: ​Περιστροφή και περιφορά της Γης ● 4η Δραστηριότητα​: (διάρκεια 10:00’) Θεατρικό παιχνίδι Σύμφωνα με την προτεινόμενη δραστηριότητα της σελίδας 14 ● 5η δραστηριότητα: (διάρκεια 10:00’) Διαθεματική δραστηριότητα συγγραφής κειμένου και μαθηματικών Συγγραφή άρθρου για εφημερίδα με θέμα δίσεκτα έτη και Υπολογισμός του επόμενου δίσεκτου έτους, σύμφωνα με το “Αν θέλεις διάβασε κι αυτό…” (σελ.14) Δημιουργία σεναρίου ​Πέτρος Μιχαηλίδης​ - Δάσκαλος
  • 4. Επέκτασης ● 6η δραστηριότητα:​ (διάρκεια 5:00’) Δημιουργία σταυρόλεξου Οι μαθητές δημιουργούν ένα σταυρόλεξο με τις λέξεις από το γεωγραφικό γλωσσάριο Ανατροφοδότησης - Αξιολόγησης ● 7η δραστηριότητα:​ (τον υπόλοιπο χρόνο) Κουΐζ από το Φωτόδεντρο στον υπερσύνδεσμο: Το σχήμα και οι κινήσεις της Γης (κουίζ) Σημ: ​Για τις δραστηριότητες 4 και 5 να δοθεί το σχετικό φύλλο εργασίας. Οι δραστηριότητες του τετραδίου εργασιών, αν δεν υπάρχει χρόνος, να δοθούν σαν οικιακή εργασία Δημιουργία σεναρίου ​Πέτρος Μιχαηλίδης​ - Δάσκαλος