SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
،‫األحد‬15،‫آذار‬2015
‫لإلنسان‬‫املمرضة‬ ‫البكتيريا‬ ‫مكافحة‬
‫التربية‬ ‫كلية‬
‫ـداد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫إ‬:-
•‫علي‬ ‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫جمال‬ ‫شذا‬
•‫ـن‬‫ي‬‫ام‬ ‫عمر‬‫الدين‬ ‫ر‬‫نو‬ ‫مودة‬
•‫ـرح‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫م‬‫مح‬ ‫اسحق‬ ‫نوادر‬
،‫األحد‬15،‫آذار‬2015
‫إشراف‬
‫د‬.‫بشارة‬ ‫أحمد‬ ‫بشارة‬ ‫عمر‬
‫أستاذ‬‫مشارك‬–‫كلية‬‫التربية‬
Omer Bushara AhmedDr.
،‫األحد‬15،‫آذار‬2015
‫لإلنس‬ ‫املمرضة‬ ‫البكتيريا‬ ‫مكافحة‬‫ان‬
‫ات‬ ‫في‬ ‫املكافحة‬ ‫سبل‬ ‫تتلخص‬‫باع‬
‫الشخصية‬ ‫الصحية‬ ‫العادات‬
‫وقواعد‬‫العامة‬ ‫الصحة‬‫والنظافة‬
‫البيئة‬ ‫صحة‬ ‫على‬‫للمحافظة‬
‫ذلك‬ ‫في‬ ‫االساسية‬ ‫والفكرة‬‫تش‬‫مل‬:- ،‫األحد‬15،‫آذار‬2015
•‫البكتيريا‬ ‫غذاء‬ ‫الة‬‫ز‬‫ا‬,‫عد‬‫م‬
‫البيئي‬ ‫ف‬‫و‬‫الظر‬ ‫تهيئة‬‫ة‬
‫البكتير‬ ‫لنمو‬ ‫املالئمة‬‫يا‬,
‫البكتيريا‬ ‫ل‬‫دخو‬ ‫ومنع‬
‫والعال‬ ‫والتحصين‬ ‫الجسم‬‫ج‬
‫األمر‬ ‫لزم‬ ‫اذا‬. ،‫األحد‬15،‫آذار‬2015
‫يمكن‬‫التنفيذ‬‫حيز‬ ‫في‬ ‫تقدم‬ ‫ما‬‫وضع‬‫باآلتي‬:-
‫والسلوك‬ ‫الشخصية‬ ‫الصحية‬ ‫العادات‬ ‫إتباع‬ ‫أ‬-
‫كما‬ ‫وذلك‬ ‫ي‬‫الحضار‬‫يلي‬:
.1‫الطعام‬‫حفظ‬ ‫ق‬‫طر‬‫إتباع‬
2-‫تقليم‬‫االظافر‬,‫ن‬‫بالصابو‬ ‫االيدي‬‫غسل‬‫قبل‬‫االكل‬
‫وبعده‬,‫ن‬‫والصابو‬‫باملاء‬ ‫اليومي‬‫االستحمام‬,‫عدم‬
‫ض‬‫ر‬‫اال‬‫على‬ ‫البصق‬,‫عن‬ ‫الفم‬ ‫على‬ ‫منديل‬‫وضع‬‫د‬
‫الكحة‬ ‫أو‬‫العطس‬
،‫األحد‬15،‫آذار‬2015
‫باملا‬ ‫حدوثها‬ ‫ر‬‫فو‬ ‫ح‬‫و‬‫الجر‬ ‫غسل‬‫ء‬
‫وتغطيتها‬ ‫ن‬‫والصابو‬,‫الذهاب‬‫الى‬
‫التي‬ ‫ضد‬ ‫للتطعيم‬ ‫الطبيب‬‫تانوس‬
‫او‬ ‫الحمام‬ ‫في‬ ‫الشخص‬ ‫جرح‬ ‫اذا‬
‫باألدوات‬‫نظا‬‫في‬ ‫املستخدمة‬‫فته‬
‫الحيوانات‬ ‫حظائر‬ ‫في‬ ‫أو‬
‫والدجاج‬. ،‫األحد‬15،‫آذار‬2015
3-‫املطبخ‬ ‫أواني‬ ‫غسل‬‫وأدوات‬‫جي‬ ‫االكل‬‫دا‬
‫ن‬‫والصابو‬ ‫باملاء‬,‫الطعام‬‫تغطية‬
‫من‬ ‫والشراب‬‫الذباب‬‫والحشرات‬‫ى‬‫االخر‬
‫وال‬ ‫مكشوف‬ ‫طعام‬ ‫من‬ ‫األكل‬ ‫وعدم‬
‫الباعة‬‫املتجولين‬.
،‫األحد‬15،‫آذار‬2015
4-‫ي‬‫تنظيف‬ ‫ل‬‫املنز‬‫جاء‬‫ر‬‫أ‬‫جميع‬‫تنظيف‬‫ي‬‫دو‬
‫ضع‬‫و‬‫و‬‫القمامة‬‫مغلقة‬ ‫أواني‬ ‫في‬‫والتخ‬‫لص‬
‫الصحي‬ ‫السلطات‬ ‫شادات‬‫ر‬‫إ‬‫حسب‬ ‫منها‬‫ة‬
‫ص‬ ‫على‬ ‫للمحافظة‬ ‫خططها‬ ‫انفاذ‬ ‫في‬‫حة‬
‫ى‬‫العدو‬‫انتشار‬ ‫من‬ ‫والتقليل‬ ‫البيئة‬.
،‫األحد‬15،‫آذار‬2015
5-‫استخدام‬‫الحمامات‬ ‫في‬ ‫املطهرات‬
‫املياه‬‫ات‬‫ر‬‫ودو‬,‫استخدام‬ ‫عدم‬
‫والعقاقير‬ ‫الحيوية‬ ‫املضادات‬‫للوقا‬‫ية‬
‫والعالج‬‫بأمر‬ ‫إال‬‫وحسب‬ ‫الطبيب‬ ‫من‬
‫شاداته‬‫ر‬‫ا‬.
،‫األحد‬15،‫آذار‬2015
6-‫السلط‬ ‫وقوانين‬ ‫شادات‬‫ر‬‫ا‬ ‫اتباع‬‫ات‬
‫وبصف‬ ‫االحوال‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫الصحية‬‫ة‬
‫ومشاركة‬ ‫االوبئة‬ ‫حدوث‬ ‫عند‬ ‫خاصة‬
‫ف‬ ‫الصحية‬ ‫السلطات‬ ‫املواطنين‬‫ي‬
‫للمحافظة‬ ‫الرامية‬ ‫خططها‬ ‫انفاذ‬
‫البيئة‬ ‫صحة‬ ‫على‬‫والتقليل‬‫من‬
‫انتشار‬‫ى‬‫العدو‬. ،‫األحد‬15،‫آذار‬2015
‫ب‬-‫العامة‬ ‫الصحة‬ ‫قواعد‬ ‫إتباع‬:-
1-‫ودو‬ ‫س‬‫ر‬‫املدا‬ ‫في‬ ‫الصحي‬ ‫الوعي‬ ‫نشر‬‫ر‬
‫كل‬ ‫عبر‬‫العبادة‬‫االعالم‬ ‫وسائل‬‫املقر‬‫ءة‬‫و‬
‫املواط‬‫وتشجيع‬ ‫واملرئية‬ ‫واملسموعة‬‫نين‬
‫االمراض‬ ‫مكافحة‬ ‫في‬ ‫املشاركة‬ ‫على‬
،‫األحد‬15،‫آذار‬2015
2-‫املواط‬ ‫تحمي‬ ‫التي‬ ‫القوانين‬ ‫سن‬‫نين‬
‫التعرض‬ ‫من‬‫لألمراض‬‫تحاف‬ ‫والتي‬‫ظ‬
‫ق‬‫لطر‬ ‫ترشد‬ ‫والتي‬‫البيئة‬ ‫صحة‬
‫الجاد‬ ‫والعمل‬ ‫الدواء‬‫استخدام‬
‫هذه‬ ‫لنفاذ‬‫القوانين‬.
3-‫س‬‫ر‬‫واملدا‬‫العامة‬ ‫الحدائق‬ ‫تنظيف‬
‫الحيوانات‬ ‫وحظائر‬ ‫واألسواق‬
‫يا‬‫ر‬‫دو‬‫والشوارع‬. ،‫األحد‬15،‫آذار‬2015
4-‫والكشف‬ ‫الفحص‬ ‫سبل‬ ‫توفير‬
‫والعالج‬ ‫الطبي‬.
5-‫عند‬ ‫الطاهرة‬ ‫الجراحة‬ ‫ق‬‫طر‬‫إتباع‬
‫الجراحية‬ ‫العمليات‬ ‫إجراء‬.
6-‫املجتمع‬ ‫ألفراد‬‫التحصين‬
‫باستخدام‬‫اللقاحات‬‫واألمصال‬
‫الضدية‬. ،‫األحد‬15،‫آذار‬2015

More Related Content

Similar to مكافحة البكتيريا الممرضة

New عرض تقديمي من Microsoft PowerPoint.pptx
New عرض تقديمي من Microsoft PowerPoint.pptxNew عرض تقديمي من Microsoft PowerPoint.pptx
New عرض تقديمي من Microsoft PowerPoint.pptxSohaibPasher
 
Guide de formation dur les 5 regles de l'hygiène alimentaire
Guide de formation dur les 5 regles de l'hygiène alimentaireGuide de formation dur les 5 regles de l'hygiène alimentaire
Guide de formation dur les 5 regles de l'hygiène alimentairebou bnbadri
 
دبلوم الجودة الصحية المقدمة من الاكاديمية الدولية للتعليم المستمر.pdf
دبلوم الجودة الصحية المقدمة من الاكاديمية الدولية للتعليم المستمر.pdfدبلوم الجودة الصحية المقدمة من الاكاديمية الدولية للتعليم المستمر.pdf
دبلوم الجودة الصحية المقدمة من الاكاديمية الدولية للتعليم المستمر.pdfد حاتم البيطار
 
Public health الصحة العامة
Public health الصحة العامةPublic health الصحة العامة
Public health الصحة العامةHany Atef
 
dlyl_lmkhTr_lSHy_30Sfr.pdf
dlyl_lmkhTr_lSHy_30Sfr.pdfdlyl_lmkhTr_lSHy_30Sfr.pdf
dlyl_lmkhTr_lSHy_30Sfr.pdfZahiGharbi
 
Health awareness dr hany الوعي الصحي
Health awareness dr hany الوعي الصحي Health awareness dr hany الوعي الصحي
Health awareness dr hany الوعي الصحي Hany Atef
 
EQHaRE__MbEbEH_EbHOFhG_Wbg_EbSKG_EbCdJEFhG_fHcVeOEHeE__h_EbcdeEJ_EbMOEQh.pptx
EQHaRE__MbEbEH_EbHOFhG_Wbg_EbSKG_EbCdJEFhG_fHcVeOEHeE__h_EbcdeEJ_EbMOEQh.pptxEQHaRE__MbEbEH_EbHOFhG_Wbg_EbSKG_EbCdJEFhG_fHcVeOEHeE__h_EbcdeEJ_EbMOEQh.pptx
EQHaRE__MbEbEH_EbHOFhG_Wbg_EbSKG_EbCdJEFhG_fHcVeOEHeE__h_EbcdeEJ_EbMOEQh.pptxabdellatif43
 
‫ورقة عمل بعنوان تخصص صحة المجتمع الواقع والطموح د جواد الوبر Dr. gawad al...
‫ورقة عمل بعنوان تخصص صحة المجتمع الواقع والطموح   د جواد الوبر  Dr. gawad al...‫ورقة عمل بعنوان تخصص صحة المجتمع الواقع والطموح   د جواد الوبر  Dr. gawad al...
‫ورقة عمل بعنوان تخصص صحة المجتمع الواقع والطموح د جواد الوبر Dr. gawad al...Dr. Gawad Alwabr, Ph.D.
 
Assessment of nutrition - Eman
Assessment of nutrition - EmanAssessment of nutrition - Eman
Assessment of nutrition - EmanEman Refaat
 
مقدمة برنامج مكافحة العدوي د زهران.ppt
مقدمة برنامج مكافحة العدوي د زهران.pptمقدمة برنامج مكافحة العدوي د زهران.ppt
مقدمة برنامج مكافحة العدوي د زهران.pptssuserdbbd141
 
السلامة.pptx
السلامة.pptxالسلامة.pptx
السلامة.pptxssuserd56dc4
 
السلامة
السلامةالسلامة
السلامةAShehri1
 
البصمة المائية المصرية
البصمة المائية المصريةالبصمة المائية المصرية
البصمة المائية المصريةwalled ashwah
 
“الاسعافات الاوليه النفسيه”
“الاسعافات الاوليه النفسيه”“الاسعافات الاوليه النفسيه”
“الاسعافات الاوليه النفسيه”Mohamed Saad Gelbana
 
F] وعي الأمهات بالمعلومات الأساسية لمرض داء السکري وأثره علي جودة الحياة لدي ...
F] وعي الأمهات بالمعلومات الأساسية لمرض داء السکري وأثره علي جودة الحياة لدي ...F] وعي الأمهات بالمعلومات الأساسية لمرض داء السکري وأثره علي جودة الحياة لدي ...
F] وعي الأمهات بالمعلومات الأساسية لمرض داء السکري وأثره علي جودة الحياة لدي ...ssuser2e4a96
 

Similar to مكافحة البكتيريا الممرضة (20)

New عرض تقديمي من Microsoft PowerPoint.pptx
New عرض تقديمي من Microsoft PowerPoint.pptxNew عرض تقديمي من Microsoft PowerPoint.pptx
New عرض تقديمي من Microsoft PowerPoint.pptx
 
12
1212
12
 
منهج السعودية ن.pdf
منهج السعودية ن.pdfمنهج السعودية ن.pdf
منهج السعودية ن.pdf
 
Guide de formation dur les 5 regles de l'hygiène alimentaire
Guide de formation dur les 5 regles de l'hygiène alimentaireGuide de formation dur les 5 regles de l'hygiène alimentaire
Guide de formation dur les 5 regles de l'hygiène alimentaire
 
دبلوم الجودة الصحية المقدمة من الاكاديمية الدولية للتعليم المستمر.pdf
دبلوم الجودة الصحية المقدمة من الاكاديمية الدولية للتعليم المستمر.pdfدبلوم الجودة الصحية المقدمة من الاكاديمية الدولية للتعليم المستمر.pdf
دبلوم الجودة الصحية المقدمة من الاكاديمية الدولية للتعليم المستمر.pdf
 
التلخيص
التلخيصالتلخيص
التلخيص
 
ARABIC_03_06_BURO
ARABIC_03_06_BUROARABIC_03_06_BURO
ARABIC_03_06_BURO
 
Public health الصحة العامة
Public health الصحة العامةPublic health الصحة العامة
Public health الصحة العامة
 
dlyl_lmkhTr_lSHy_30Sfr.pdf
dlyl_lmkhTr_lSHy_30Sfr.pdfdlyl_lmkhTr_lSHy_30Sfr.pdf
dlyl_lmkhTr_lSHy_30Sfr.pdf
 
Health awareness dr hany الوعي الصحي
Health awareness dr hany الوعي الصحي Health awareness dr hany الوعي الصحي
Health awareness dr hany الوعي الصحي
 
EQHaRE__MbEbEH_EbHOFhG_Wbg_EbSKG_EbCdJEFhG_fHcVeOEHeE__h_EbcdeEJ_EbMOEQh.pptx
EQHaRE__MbEbEH_EbHOFhG_Wbg_EbSKG_EbCdJEFhG_fHcVeOEHeE__h_EbcdeEJ_EbMOEQh.pptxEQHaRE__MbEbEH_EbHOFhG_Wbg_EbSKG_EbCdJEFhG_fHcVeOEHeE__h_EbcdeEJ_EbMOEQh.pptx
EQHaRE__MbEbEH_EbHOFhG_Wbg_EbSKG_EbCdJEFhG_fHcVeOEHeE__h_EbcdeEJ_EbMOEQh.pptx
 
‫ورقة عمل بعنوان تخصص صحة المجتمع الواقع والطموح د جواد الوبر Dr. gawad al...
‫ورقة عمل بعنوان تخصص صحة المجتمع الواقع والطموح   د جواد الوبر  Dr. gawad al...‫ورقة عمل بعنوان تخصص صحة المجتمع الواقع والطموح   د جواد الوبر  Dr. gawad al...
‫ورقة عمل بعنوان تخصص صحة المجتمع الواقع والطموح د جواد الوبر Dr. gawad al...
 
Assessment of nutrition - Eman
Assessment of nutrition - EmanAssessment of nutrition - Eman
Assessment of nutrition - Eman
 
مقدمة برنامج مكافحة العدوي د زهران.ppt
مقدمة برنامج مكافحة العدوي د زهران.pptمقدمة برنامج مكافحة العدوي د زهران.ppt
مقدمة برنامج مكافحة العدوي د زهران.ppt
 
السلامة.pptx
السلامة.pptxالسلامة.pptx
السلامة.pptx
 
السلامة
السلامةالسلامة
السلامة
 
السلامة
السلامةالسلامة
السلامة
 
البصمة المائية المصرية
البصمة المائية المصريةالبصمة المائية المصرية
البصمة المائية المصرية
 
“الاسعافات الاوليه النفسيه”
“الاسعافات الاوليه النفسيه”“الاسعافات الاوليه النفسيه”
“الاسعافات الاوليه النفسيه”
 
F] وعي الأمهات بالمعلومات الأساسية لمرض داء السکري وأثره علي جودة الحياة لدي ...
F] وعي الأمهات بالمعلومات الأساسية لمرض داء السکري وأثره علي جودة الحياة لدي ...F] وعي الأمهات بالمعلومات الأساسية لمرض داء السکري وأثره علي جودة الحياة لدي ...
F] وعي الأمهات بالمعلومات الأساسية لمرض داء السکري وأثره علي جودة الحياة لدي ...
 

More from Omer Bushara

د. عمر بشارة احمد
د. عمر بشارة احمدد. عمر بشارة احمد
د. عمر بشارة احمدOmer Bushara
 
نموذج اختبار احياء
نموذج اختبار احياءنموذج اختبار احياء
نموذج اختبار احياءOmer Bushara
 
نظرية البيان
نظرية البياننظرية البيان
نظرية البيانOmer Bushara
 
امتحان احياء
امتحان احياءامتحان احياء
امتحان احياءOmer Bushara
 
التحليل العددي
التحليل العدديالتحليل العددي
التحليل العدديOmer Bushara
 
الاخراج في الكائنات الحية
الاخراج في الكائنات الحيةالاخراج في الكائنات الحية
الاخراج في الكائنات الحيةOmer Bushara
 
اختبار في مادة الاحياء
اختبار في مادة الاحياءاختبار في مادة الاحياء
اختبار في مادة الاحياءOmer Bushara
 
اختبار رياضيات ثانوي
اختبار رياضيات ثانوياختبار رياضيات ثانوي
اختبار رياضيات ثانويOmer Bushara
 
احياء الاول ثانوي
احياء الاول ثانوياحياء الاول ثانوي
احياء الاول ثانويOmer Bushara
 
Objectives of investment
Objectives of investmentObjectives of investment
Objectives of investmentOmer Bushara
 
Investment in sudan
Investment in sudanInvestment in sudan
Investment in sudanOmer Bushara
 
مراحل تكوين الجنين
مراحل تكوين الجنينمراحل تكوين الجنين
مراحل تكوين الجنينOmer Bushara
 
عملية الهضم في الانسان
عملية الهضم في الانسانعملية الهضم في الانسان
عملية الهضم في الانسانOmer Bushara
 
تصنيف الخلايا وفقا للتركيب والنشأة
تصنيف الخلايا وفقا للتركيب والنشأةتصنيف الخلايا وفقا للتركيب والنشأة
تصنيف الخلايا وفقا للتركيب والنشأةOmer Bushara
 
الخلية The Cell
الخلية The Cellالخلية The Cell
الخلية The CellOmer Bushara
 
التنوع الاحيائي
التنوع الاحيائيالتنوع الاحيائي
التنوع الاحيائيOmer Bushara
 
الآلات التعليمية
الآلات التعليميةالآلات التعليمية
الآلات التعليميةOmer Bushara
 
كلية التقانة والتنمية البشرية جامعة دنقلا
كلية التقانة والتنمية البشرية   جامعة دنقلاكلية التقانة والتنمية البشرية   جامعة دنقلا
كلية التقانة والتنمية البشرية جامعة دنقلاOmer Bushara
 
دواعي استخدام الوسائل التعليمية
دواعي استخدام الوسائل التعليميةدواعي استخدام الوسائل التعليمية
دواعي استخدام الوسائل التعليميةOmer Bushara
 

More from Omer Bushara (20)

د. عمر بشارة احمد
د. عمر بشارة احمدد. عمر بشارة احمد
د. عمر بشارة احمد
 
نموذج اختبار احياء
نموذج اختبار احياءنموذج اختبار احياء
نموذج اختبار احياء
 
نظرية البيان
نظرية البياننظرية البيان
نظرية البيان
 
امتحان احياء
امتحان احياءامتحان احياء
امتحان احياء
 
التحليل العددي
التحليل العدديالتحليل العددي
التحليل العددي
 
الاخراج في الكائنات الحية
الاخراج في الكائنات الحيةالاخراج في الكائنات الحية
الاخراج في الكائنات الحية
 
اختبار في مادة الاحياء
اختبار في مادة الاحياءاختبار في مادة الاحياء
اختبار في مادة الاحياء
 
اختبار رياضيات ثانوي
اختبار رياضيات ثانوياختبار رياضيات ثانوي
اختبار رياضيات ثانوي
 
احياء الاول ثانوي
احياء الاول ثانوياحياء الاول ثانوي
احياء الاول ثانوي
 
Objectives of investment
Objectives of investmentObjectives of investment
Objectives of investment
 
Investment in sudan
Investment in sudanInvestment in sudan
Investment in sudan
 
مراحل تكوين الجنين
مراحل تكوين الجنينمراحل تكوين الجنين
مراحل تكوين الجنين
 
عملية الهضم في الانسان
عملية الهضم في الانسانعملية الهضم في الانسان
عملية الهضم في الانسان
 
تصنيف الخلايا وفقا للتركيب والنشأة
تصنيف الخلايا وفقا للتركيب والنشأةتصنيف الخلايا وفقا للتركيب والنشأة
تصنيف الخلايا وفقا للتركيب والنشأة
 
المجهر
المجهرالمجهر
المجهر
 
الخلية The Cell
الخلية The Cellالخلية The Cell
الخلية The Cell
 
التنوع الاحيائي
التنوع الاحيائيالتنوع الاحيائي
التنوع الاحيائي
 
الآلات التعليمية
الآلات التعليميةالآلات التعليمية
الآلات التعليمية
 
كلية التقانة والتنمية البشرية جامعة دنقلا
كلية التقانة والتنمية البشرية   جامعة دنقلاكلية التقانة والتنمية البشرية   جامعة دنقلا
كلية التقانة والتنمية البشرية جامعة دنقلا
 
دواعي استخدام الوسائل التعليمية
دواعي استخدام الوسائل التعليميةدواعي استخدام الوسائل التعليمية
دواعي استخدام الوسائل التعليمية
 

مكافحة البكتيريا الممرضة

  • 2. ‫ـداد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫إ‬:- •‫علي‬ ‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫جمال‬ ‫شذا‬ •‫ـن‬‫ي‬‫ام‬ ‫عمر‬‫الدين‬ ‫ر‬‫نو‬ ‫مودة‬ •‫ـرح‬‫ـ‬‫ف‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫م‬‫مح‬ ‫اسحق‬ ‫نوادر‬ ،‫األحد‬15،‫آذار‬2015
  • 3. ‫إشراف‬ ‫د‬.‫بشارة‬ ‫أحمد‬ ‫بشارة‬ ‫عمر‬ ‫أستاذ‬‫مشارك‬–‫كلية‬‫التربية‬ Omer Bushara AhmedDr. ،‫األحد‬15،‫آذار‬2015
  • 4. ‫لإلنس‬ ‫املمرضة‬ ‫البكتيريا‬ ‫مكافحة‬‫ان‬ ‫ات‬ ‫في‬ ‫املكافحة‬ ‫سبل‬ ‫تتلخص‬‫باع‬ ‫الشخصية‬ ‫الصحية‬ ‫العادات‬ ‫وقواعد‬‫العامة‬ ‫الصحة‬‫والنظافة‬ ‫البيئة‬ ‫صحة‬ ‫على‬‫للمحافظة‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫االساسية‬ ‫والفكرة‬‫تش‬‫مل‬:- ،‫األحد‬15،‫آذار‬2015
  • 5. •‫البكتيريا‬ ‫غذاء‬ ‫الة‬‫ز‬‫ا‬,‫عد‬‫م‬ ‫البيئي‬ ‫ف‬‫و‬‫الظر‬ ‫تهيئة‬‫ة‬ ‫البكتير‬ ‫لنمو‬ ‫املالئمة‬‫يا‬, ‫البكتيريا‬ ‫ل‬‫دخو‬ ‫ومنع‬ ‫والعال‬ ‫والتحصين‬ ‫الجسم‬‫ج‬ ‫األمر‬ ‫لزم‬ ‫اذا‬. ،‫األحد‬15،‫آذار‬2015
  • 6. ‫يمكن‬‫التنفيذ‬‫حيز‬ ‫في‬ ‫تقدم‬ ‫ما‬‫وضع‬‫باآلتي‬:- ‫والسلوك‬ ‫الشخصية‬ ‫الصحية‬ ‫العادات‬ ‫إتباع‬ ‫أ‬- ‫كما‬ ‫وذلك‬ ‫ي‬‫الحضار‬‫يلي‬: .1‫الطعام‬‫حفظ‬ ‫ق‬‫طر‬‫إتباع‬ 2-‫تقليم‬‫االظافر‬,‫ن‬‫بالصابو‬ ‫االيدي‬‫غسل‬‫قبل‬‫االكل‬ ‫وبعده‬,‫ن‬‫والصابو‬‫باملاء‬ ‫اليومي‬‫االستحمام‬,‫عدم‬ ‫ض‬‫ر‬‫اال‬‫على‬ ‫البصق‬,‫عن‬ ‫الفم‬ ‫على‬ ‫منديل‬‫وضع‬‫د‬ ‫الكحة‬ ‫أو‬‫العطس‬ ،‫األحد‬15،‫آذار‬2015
  • 7. ‫باملا‬ ‫حدوثها‬ ‫ر‬‫فو‬ ‫ح‬‫و‬‫الجر‬ ‫غسل‬‫ء‬ ‫وتغطيتها‬ ‫ن‬‫والصابو‬,‫الذهاب‬‫الى‬ ‫التي‬ ‫ضد‬ ‫للتطعيم‬ ‫الطبيب‬‫تانوس‬ ‫او‬ ‫الحمام‬ ‫في‬ ‫الشخص‬ ‫جرح‬ ‫اذا‬ ‫باألدوات‬‫نظا‬‫في‬ ‫املستخدمة‬‫فته‬ ‫الحيوانات‬ ‫حظائر‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫والدجاج‬. ،‫األحد‬15،‫آذار‬2015
  • 8. 3-‫املطبخ‬ ‫أواني‬ ‫غسل‬‫وأدوات‬‫جي‬ ‫االكل‬‫دا‬ ‫ن‬‫والصابو‬ ‫باملاء‬,‫الطعام‬‫تغطية‬ ‫من‬ ‫والشراب‬‫الذباب‬‫والحشرات‬‫ى‬‫االخر‬ ‫وال‬ ‫مكشوف‬ ‫طعام‬ ‫من‬ ‫األكل‬ ‫وعدم‬ ‫الباعة‬‫املتجولين‬. ،‫األحد‬15،‫آذار‬2015
  • 9. 4-‫ي‬‫تنظيف‬ ‫ل‬‫املنز‬‫جاء‬‫ر‬‫أ‬‫جميع‬‫تنظيف‬‫ي‬‫دو‬ ‫ضع‬‫و‬‫و‬‫القمامة‬‫مغلقة‬ ‫أواني‬ ‫في‬‫والتخ‬‫لص‬ ‫الصحي‬ ‫السلطات‬ ‫شادات‬‫ر‬‫إ‬‫حسب‬ ‫منها‬‫ة‬ ‫ص‬ ‫على‬ ‫للمحافظة‬ ‫خططها‬ ‫انفاذ‬ ‫في‬‫حة‬ ‫ى‬‫العدو‬‫انتشار‬ ‫من‬ ‫والتقليل‬ ‫البيئة‬. ،‫األحد‬15،‫آذار‬2015
  • 10. 5-‫استخدام‬‫الحمامات‬ ‫في‬ ‫املطهرات‬ ‫املياه‬‫ات‬‫ر‬‫ودو‬,‫استخدام‬ ‫عدم‬ ‫والعقاقير‬ ‫الحيوية‬ ‫املضادات‬‫للوقا‬‫ية‬ ‫والعالج‬‫بأمر‬ ‫إال‬‫وحسب‬ ‫الطبيب‬ ‫من‬ ‫شاداته‬‫ر‬‫ا‬. ،‫األحد‬15،‫آذار‬2015
  • 11. 6-‫السلط‬ ‫وقوانين‬ ‫شادات‬‫ر‬‫ا‬ ‫اتباع‬‫ات‬ ‫وبصف‬ ‫االحوال‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫الصحية‬‫ة‬ ‫ومشاركة‬ ‫االوبئة‬ ‫حدوث‬ ‫عند‬ ‫خاصة‬ ‫ف‬ ‫الصحية‬ ‫السلطات‬ ‫املواطنين‬‫ي‬ ‫للمحافظة‬ ‫الرامية‬ ‫خططها‬ ‫انفاذ‬ ‫البيئة‬ ‫صحة‬ ‫على‬‫والتقليل‬‫من‬ ‫انتشار‬‫ى‬‫العدو‬. ،‫األحد‬15،‫آذار‬2015
  • 12. ‫ب‬-‫العامة‬ ‫الصحة‬ ‫قواعد‬ ‫إتباع‬:- 1-‫ودو‬ ‫س‬‫ر‬‫املدا‬ ‫في‬ ‫الصحي‬ ‫الوعي‬ ‫نشر‬‫ر‬ ‫كل‬ ‫عبر‬‫العبادة‬‫االعالم‬ ‫وسائل‬‫املقر‬‫ءة‬‫و‬ ‫املواط‬‫وتشجيع‬ ‫واملرئية‬ ‫واملسموعة‬‫نين‬ ‫االمراض‬ ‫مكافحة‬ ‫في‬ ‫املشاركة‬ ‫على‬ ،‫األحد‬15،‫آذار‬2015
  • 13. 2-‫املواط‬ ‫تحمي‬ ‫التي‬ ‫القوانين‬ ‫سن‬‫نين‬ ‫التعرض‬ ‫من‬‫لألمراض‬‫تحاف‬ ‫والتي‬‫ظ‬ ‫ق‬‫لطر‬ ‫ترشد‬ ‫والتي‬‫البيئة‬ ‫صحة‬ ‫الجاد‬ ‫والعمل‬ ‫الدواء‬‫استخدام‬ ‫هذه‬ ‫لنفاذ‬‫القوانين‬. 3-‫س‬‫ر‬‫واملدا‬‫العامة‬ ‫الحدائق‬ ‫تنظيف‬ ‫الحيوانات‬ ‫وحظائر‬ ‫واألسواق‬ ‫يا‬‫ر‬‫دو‬‫والشوارع‬. ،‫األحد‬15،‫آذار‬2015
  • 14. 4-‫والكشف‬ ‫الفحص‬ ‫سبل‬ ‫توفير‬ ‫والعالج‬ ‫الطبي‬. 5-‫عند‬ ‫الطاهرة‬ ‫الجراحة‬ ‫ق‬‫طر‬‫إتباع‬ ‫الجراحية‬ ‫العمليات‬ ‫إجراء‬. 6-‫املجتمع‬ ‫ألفراد‬‫التحصين‬ ‫باستخدام‬‫اللقاحات‬‫واألمصال‬ ‫الضدية‬. ،‫األحد‬15،‫آذار‬2015