SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
Objectives:
TToo wwoorrkk iinn aann oorrggaanniizzaattiioonn wwhheerree II ccaann uussee mmyy qquuaalliiffiiccaattiioonnss aanndd aabbiilliittiieess ttoo aacchhiieevvee aanndd mmaaiinnttaaiinn hhiigghh
pprrooffeessssiioonnaall rreellaattiioonnsshhiippss aanndd ttoo mmaakkee iitt ppoossssiibbllee ffoorr mmee aanndd ffoorr tthhee ccoommppaannyy ttoo ssttaanndd iinn aa ggoooodd ppoossiittiioonn aanndd ssiittuuaattiioonn
aallll tthhee ttiimmee..
Summary:
 II wwoorrkkeedd aatt tthhee bbeeggiinnnniinngg ooff mmyy ccaarreeeerr aass aann eemmppllooyyeeee ooff ssaalleess iinn aa ttrraaddiinngg ccoommppaannyy aanndd tthheenn ccoommpplleetteedd mmyy
ssttuuddiieess aanndd ggrraadduuaatteedd aanndd ggoott aa bbaacchheelloorr''ss ddeeggrreeee iinn aaccccoouunnttiinngg vveerryy ggoooodd ggrraaddee aanndd tthheenn wwoorrkkeedd aass aa tteeaacchheerr iinn
ttrraaiinniinngg cceenntteerrss ttoo tteeaacchh bbaassiicc aaccccoouunnttiinngg aanndd tthheenn wwoorrkkeedd aass aann aaccccoouunnttaanntt uunnddeerr ttrraaiinniinngg iinn aa ttrraaddiinngg ccoommppaannyy iinn
tthhee ffiieelldd ooff iimmppoorrtt aanndd eexxppoorrtt tthhiiss tthhiinngg rreeffiinneedd mmee ssttrreennggtthh aanndd cchhaalllleennggee aanndd eexxppeerriieennccee ,, tthheenn ttrraavveelleedd ttoo tthhee UUAAEE
ttoo wwoorrkk aass aann aaccccoouunnttaanntt iinn aa ttrraannssppoorrtt ccoommppaannyy wwaass nnoott ssoommeeoonnee eellssee iinn tthhee aaccccoouunnttiinngg ddeeppaarrttmmeenntt aanndd II''vvee
aarrrraannggeedd tthhee bbooookkss aanndd aaccccoouunnttiinngg rreeccoorrddss mmaannuuaallllyy aanndd tthheenn II hhaavvee ppuurrcchhaasseedd aann aaccccoouunnttiinngg pprrooggrraamm ooff mmyy oowwnn
mmoonneeyy ffoorr wwoorrkk aanndd aapppplliiccaattiioonn ooff aaccccoouunnttiinngg aanndd aarrrraannggee tthhiinnggss iinn tthhee ccoommppaannyy ffoorr aa ppeerriioodd ooff 55 yyeeaarrss ,, ccaauussiinngg iitt
ttoo eennaabbllee aaccccoouunnttiinngg ooff aallll aassppeeccttss aaddmmiinniissttrraattiivvee,, ffiinnaanncciiaall.. AAnndd tthheenn ttrraavveelleedd ttoo JJoorrddaann aanndd wwoorrkkeedd iinn tthhee MMiinniissttrryy
ooff EEdduuccaattiioonn aass aa tteeaacchheerr iinn aa sseeccoonnddaarryy sscchhooooll ccllaassssrroooomm,, aaccccoouunnttiinngg ffoorr aa yyeeaarr aanndd tthheenn wwoorrkkeedd iinn tthhee ccoommppaannyy
aanndd ccoommmmeerrcciiaall aaggeenncciieess ffoorr ttrraaddee aanndd iimmppoorrtt aanndd eexxppoorrtt aass aann aaccccoouunnttaanntt aanndd tthheenn AAccccoouunntt MMaannaaggeerr..
 II hhaavvee sskkiillllss iinn tthhee aapppplliiccaattiioonn ooff aaccccoouunnttiinngg ssooffttwwaarree ssyysstteemmss,, tthhee ffiinnaall pprreeppaarraattiioonn ooff tthhee ffiinnaanncciiaall ssttaatteemmeennttss aanndd
ffiinnaanncciiaall aannaallyyssiiss,, IInntteerrnnaall AAuuddiitt,, ccoosstt aaccccoouunnttiinngg,, ttaaxx aaccccoouunnttiinngg,, bbaannkk aaccccoouunnttss RReeccoonncciilliiaattiioonn,, ddeepprreecciiaattiioonn ooff ffiixxeedd
aasssseettss,, AAccccoouunnttiinngg rreecceeiivvaabblleess aanndd ppaayyaabblleess.. aanndd aallwwaayyss kkeeeepp oonn bbuuiillddiinngg ggoooodd rreellaattiioonnss wwiitthh eevveerryyoonnee,, wwhhiicchh iiss
rreefflleecctteedd iinn tthhee iinntteerreesstt ooff tthhee ccoommppaannyy aanndd ppeerrssoonnaall aaddvvaannttaaggee..
Work Experience:
May 2015 – Up To Date
AAll SSaallmmeeeenn FFooooddeerr && FFooooddssttuuffff TTrraaddiinngg CCoo.. –– UAE – Al-Ain
 GGeenneerraall AAccccoouunnttaanntt
Mar 2014 – May 2015
FFaaccttoorryy ccoommffoorrtt FFooaamm CCoommppaannyy –– UAE- Umm-Al-Quwain
 GGeenneerraall AAccccoouunnttaanntt
May 2008 – Jan 2014
MMaannnnaa'' && KKhhaaddeerr FFaattaaffttaa TTrraaddiinngg CCoo.. -- JJoorrddaann
 GGeenneerraall AAccccoouunnttaanntt
JJoobb RReessppoonnssiibbiilliittiieess..
 OOrrddeerr TThhee FFuunnccttiioonniinngg OOff TThhee AAccccoouunnttiinngg RReeccoorrddss AAnndd BBoonnddss..
 RReeggiissttrraattiioonn AAnndd MMiiggrraattee BBiillllss AAnndd pprreeppaarree SSttaatteemmeennttss OOff AAccccoouunnttss AAnndd CCuussttoommeerrss
 AAccccoouunntt PPaayyPPaall,, AAccccoouunntt RReecceeiivvaabbllee,, BBaannkk RReeccoonncciilliiaattiioonn ,,FFiixxeedd AAsssseettss DDeepprreecciiaattiioonn..
 CCaallccuullaattiinngg TThhee CCoosstt OOff GGooooddss AAnndd MMaatteerriiaallss AAnndd EEvveerryytthhiinngg RReellaatteedd TToo MMaatttteerrss OOff IImmppoorrtt..
 AApppplliiccaattiioonn OOnn TThhee OOrraaccllee AAccccoouunnttiinngg FFuullll SSyysstteemm..
 TThhee PPrreeppaarraattiioonn OOff tthhee FFiinnaall AAccccoouunnttss OOff TThhee TTrriiaall BBaallaannccee AAnndd IInnccoommee SSttaatteemmeenntt AAnndd BBaallaannccee SShheeeett..
 PPrreeppaarree EEvveerryytthhiinngg RReellaatteedd TToo AAccccoouunnttiinngg,, BBaannkkiinngg AAnndd DDeepprreecciiaattiioonn..
September 2011 – August 2012
MMiinniissttrryy ooff EEdduuccaattiioonn -- JJoorrddaann
 tteeaacchheerr
JJoobb RReessppoonnssiibbiilliittiieess..
 TTeeaacchhiinngg aanndd lleeaarrnniinngg mmaatteerriiaallss ooff aaccccoouunnttiinngg ccllaasssseess XXII aanndd XXIIII..
 TThhee aapppplliiccaattiioonn ooff llaawwss aanndd rreegguullaattiioonnss..
 WWoorrkk iinn tthhee tteeaamm ssppiirriitt..
May 2005 – Mar 2008
AALL IImmaann TTrraannssppoorrtt EESSTT -- UUAAEE
 AAccccoouunnttaanntt
JJoobb RReessppoonnssiibbiilliittiieess..
 BBooookkkkeeeeppiinngg aanndd aaccccoouunnttiinngg rreeccoorrddss..
 RReeggiissttrraattiioonn aanndd MMiiggrraattee MMaannuuaallllyy BBiillllss AAnndd pprreeppaarree SSttaatteemmeennttss OOff AAccccoouunnttss AAnndd CCuussttoommeerrss..
 AApppplliiccaattiioonn oonn tthhee PPeeaacchhttrreeee AAccccoouunnttiinngg SSyysstteemm..
 TThhee pprreeppaarraattiioonn ooff tthhee ffiinnaall aaccccoouunnttss ooff tthhee ttrriiaall bbaallaannccee aanndd iinnccoommee ssttaatteemmeenntt aanndd bbaallaannccee sshheeeett..
 AAnnyy ootthheerr bbuussiinneessss--rreellaatteedd ccoouurrssee wwoorrkk..
Jan 2005 – Mar 2005
AALL MMoollttaakkaa CCeenntteerr -- JJoorrddaann
TTeeaacchheerr ((ffuullll TTiimmee))
JJoobb RReessppoonnssiibbiilliittiieess
 TTeeaacchhiinngg ooff bbaassiicc aanndd mmeeddiiuumm aaccccoouunnttiinngg..
 PPaarrtt ooff tthhee tteeaamm wwoorrkk..
Jun 2004 – Dec 2004
DDaarreeeenn CCeenntteerr -- JJoorrddaann
 TTeeaacchheerr ((ppaarrtt ttiimmee))
JJoobb RReessppoonnssiibbiilliittiieess
 TTeeaacchhiinngg ooff bbaassiicc aaccccoouunnttiinngg..
 PPaarrtt ooff tteeaamm wwoorrkk..
Feb 2003 –May 2004
FFaattaaffttaa TTrraaddiinngg CCOO.. -- JJoorrddaann
 AAccccoouunnttaanntt ((UUnnddeerr TTrraaiinniinngg))
JJoobb RReessppoonnssiibbiilliittiieess..
 TTrraaiinniinngg oonn hhooww ttoo hhaannddllee bbooookkkkeeeeppiinngg aanndd aaccccoouunnttiinngg rreeccoorrddss
 TTrraaiinniinngg oonn hhooww ttoo ddeeaall wwiitthh bboonnddss,, bbiillllss,, aanndd hhooww ttoo ssttoorree rreeccoorrddss
 EEnntteerriinngg wwoorrkk ddaattaa iinnttoo ddiiffffeerreenntt ssooffttwwaarreess..
 AAnnyy ootthheerr bbuussiinneessss--rreellaatteedd ccoouurrssee wwoorrkk..
Mar 2000 – Jan 2003
MMaannnn''ccoo CCOO.. -- JJoorrddaann
 SSaalleess mmaann
JJoobb RReessppoonnssiibbiilliittiieess..
 MMaarrkkeettiinngg tthhee pprroodduucctt aanndd ssaalleess aatt ddiiffffeerreenntt lleevveellss..
 PPrreesseennttiinngg sseerrvviicceess pprroovviiddeedd ffrroomm tthhee ccoommppaannyy ccoonncceerrnnss ssuucchh aass pprree--ssaalleess aanndd aafftteerr--ssaalleess
sseerrvviicceess..
 VViissiitt ccoommppaanniieess && eessttaabblliisshhmmeennttss ttoo rreepprreesseenntt tthhee pprroodduucctt..
 AAnnyy ootthheerr bbuussiinneessss--rreellaatteedd ccoouurrssee wwoorrkk..
MY Skills:
 SSttrreennggtthh iinn ddeeaalliinngg wwiitthh wwiiddee rraannggee ooff aaccccoouunnttiinngg ssooffttwwaarreess aatt ddiiffffeerreenntt lleevveellss..
 SSttrroonnggllyy oorrggaanniizzeedd ppeerrssoonn..
 CCoommppuutteerr aanndd iinntteerrnneett ddeeaalliinngg mmaatttteerrss pprrooffeessssiioonnaalliissmm..
 OOppeenn ttoo lleeaarrnn nneeww mmeetthhooddss aanndd ddeevveellooppmmeenntt ooff qquuaalliiffiiccaattiioonnss..
 AAbbiilliittyy ttoo ddyynnaammiiccaallllyy aaddaapptt mmyysseellff ttoo ddiiffffeerreenntt wwoorrkk eennvviirroonnmmeenntt aanndd tthhee ggiivveenn ttaasskkss..
 WWeelllliinngg ttoo ttaakkee cchhaalllleennggiinngg aassssiiggnnmmeenntt..
 SSttrroonngg CCoommmmuunniiccaattiioonn SSkkiillllss..
 RReellaattiioonn bbuuiillddiinngg && ggoooodd pprreesseennttaattiioonn sskkiillllss..
 HHuunnggrryy ttoo ssuucccceessss,, vveerryy ffrriieennddllyy aanndd bbuuiilldd qquuiicckk rreellaattiioonnsshhiippss..
 AAbbiilliittyy ttoo ddeeaall wwiitthh ddiiffffeerreenntt nnaattuurreess ooff cclliieennttss..
 AAbbiilliittyy ttoo ddiirreecctt tthhee cclliieenntt ffoorr tthhee bbeesstt..
 JJoorrddaanniiaann ddrriivviinngg lliicceennssee aanndd UUAAEE ddrriivviinngg lliicceennssee..
Education
IIrrbbiidd NNaattiioonnaall UUnniivveerrssiittyy JJoorrddaann
-- BBaacchheelloorr OOff AAccccoouunnttiinngg -- ((TThhee FFaaccuullttyy OOff EEccoonnoommiiccss aanndd BBuussiinneessss AAddmmiinniissttrraattiioonn)).. ..
-- DDaattee OOff GGrraadduuaattiioonn:: FFeebb,, 44tthh,, 22000033 ((VV.. GGoooodd))
Training courses
 CCeerrttiiffiiccaattee IInn CCoommpprreehheennssiivvee CCoouurrssee ((MMSS--DDOOSS ––wwiinnddoowwss––wwoorrdd –– AAcccceessss––EExxcceell––
PPoowweerrPPooiinntt––oouuttllooookk––IInntteerrnneett EExxpplloorreerr )) FFrroomm AALL YYaarrmmoouukk UUnniivveerrssiittyy
((110000 hhoouurrss))..
 CCeerrttiiffiiccaattee IInn IICCDDLL FFrroomm AALL YYaarrmmoouukk UUnniivveerrssiittyy..
 CCeerrttiiffiiccaattee IInn AAddvvaanncceedd CCoouurrssee AAnndd SSuuppppoorrtteedd IInn TTaaxx AAccccoouunnttiinngg -- IIrrbbiidd CChhaammbbeerr OOff
CCoommmmeerrccee// ((2244 hhoouurrss))..
 CCeerrttiiffiiccaattee IInn AAddvvaanncceedd CCoouurrssee AAnndd SSuuppppoorrtteedd IInn (( JJCCPPAA )) –– IIrrbbiidd CChhaammbbeerr OOff CCoommmmeerrccee
((110000 hhoouurrss))..
 EExxppeerriieennccee iinn tthhee aapppplliiccaattiioonn oonn PPeeaacchhttrreeee AAccccoouunnttiinngg SSyysstteemm..
 EExxppeerriieennccee iinn tthhee aapppplliiccaattiioonn oonn QQuuiicckk BBooookk AAccccoouunnttiinngg SSyysstteemm..
 EExxppeerriieennccee iinn tthhee aapppplliiccaattiioonn oonn OOrraaccllee AAccccoouunnttiinngg FFuullll SSyysstteemm..
Language
 AArraabbiicc :: MMootthheerr ttoonngguuee..
 EEnngglliisshh :: ggoooodd ccoommmmaanndd iinn bbootthh ssppookkeenn aanndd wwrriitttteenn..
 SSttuuddyyiinngg ::IInnddiiaann ((uurrdduu))..
References
 AAllll DDooccuummeennttaattiioonn aanndd RReeffeerreenncceess wwiillll bbee ssuupppplliieedd uuppoonn rreeqquueesstt..
Personal Data
DDaattee ooff BBiirrtthh :: NNoovveemmbbeerr,, 2299tthh,, 11998811
NNaattiioonnaalliittyy :: JJoorrddaanniiaann
MMaarriittaall ssttaattuuss :: MMaarrrriieedd
TTyyppee ooff vviissaa :: EEmmppllooyymmeenntt vviissaa ((UUAAEE))
MMoobbiillee :: UUAAEE :: ++9977115500 33550055666666
JJOORR :: ++996622 778888115555553366
EE--mmaaiill :: FFaattaaffttaa__OOmmaarr@@hhoottmmaaiill..ccoomm

More Related Content

What's hot

Smart city project of PM Narendra Modi,Govt of india
  Smart city project of  PM Narendra Modi,Govt of india  Smart city project of  PM Narendra Modi,Govt of india
Smart city project of PM Narendra Modi,Govt of indiasanjeeev bahadur, m.tech,mba
 
Urban renewal, conservation & regeneration of arabic cities
Urban renewal, conservation & regeneration of arabic citiesUrban renewal, conservation & regeneration of arabic cities
Urban renewal, conservation & regeneration of arabic citiesALI HYDER GADHI
 
50 coaching slides2
50 coaching slides250 coaching slides2
50 coaching slides2Paul Robere
 
Water for presentation
Water for presentationWater for presentation
Water for presentationVedpal Yadav
 
Los adolescentes y el uso de las nuevas tecnologías
Los adolescentes y el uso de las nuevas tecnologíasLos adolescentes y el uso de las nuevas tecnologías
Los adolescentes y el uso de las nuevas tecnologíasJuan Ruiz
 
contabilidad iii
contabilidad iiicontabilidad iii
contabilidad iiiadnortiz
 
Presentacin de-a-r-luria-1209253522520558-9
Presentacin de-a-r-luria-1209253522520558-9Presentacin de-a-r-luria-1209253522520558-9
Presentacin de-a-r-luria-1209253522520558-9isillocac
 
05 bentuk penyelesaian sengketa
05 bentuk penyelesaian sengketa05 bentuk penyelesaian sengketa
05 bentuk penyelesaian sengketaAlalan Tanala
 
Culvert inspection and investigation
Culvert inspection and investigationCulvert inspection and investigation
Culvert inspection and investigationEric Lestock Kay
 
Realidad virtual
Realidad virtualRealidad virtual
Realidad virtualtonarincon
 
Trabajo final las redes sociales en el aula
Trabajo final las redes sociales en el aulaTrabajo final las redes sociales en el aula
Trabajo final las redes sociales en el aulaLiz Bellido
 
Geometr a descriptiva i jesus_paez
Geometr a descriptiva i jesus_paezGeometr a descriptiva i jesus_paez
Geometr a descriptiva i jesus_paezLiliana Arango
 
Concepto objeto norma dipr
Concepto objeto norma diprConcepto objeto norma dipr
Concepto objeto norma diprJA AC
 

What's hot (17)

Smart city project of PM Narendra Modi,Govt of india
  Smart city project of  PM Narendra Modi,Govt of india  Smart city project of  PM Narendra Modi,Govt of india
Smart city project of PM Narendra Modi,Govt of india
 
La gigantografia
La gigantografia La gigantografia
La gigantografia
 
Urban renewal, conservation & regeneration of arabic cities
Urban renewal, conservation & regeneration of arabic citiesUrban renewal, conservation & regeneration of arabic cities
Urban renewal, conservation & regeneration of arabic cities
 
50 coaching slides2
50 coaching slides250 coaching slides2
50 coaching slides2
 
Water for presentation
Water for presentationWater for presentation
Water for presentation
 
Como mantener los_principios
Como mantener los_principiosComo mantener los_principios
Como mantener los_principios
 
Pemeriksaan fisik
Pemeriksaan fisikPemeriksaan fisik
Pemeriksaan fisik
 
Syllabus gp202 w x
Syllabus gp202  w xSyllabus gp202  w x
Syllabus gp202 w x
 
Los adolescentes y el uso de las nuevas tecnologías
Los adolescentes y el uso de las nuevas tecnologíasLos adolescentes y el uso de las nuevas tecnologías
Los adolescentes y el uso de las nuevas tecnologías
 
contabilidad iii
contabilidad iiicontabilidad iii
contabilidad iii
 
Presentacin de-a-r-luria-1209253522520558-9
Presentacin de-a-r-luria-1209253522520558-9Presentacin de-a-r-luria-1209253522520558-9
Presentacin de-a-r-luria-1209253522520558-9
 
05 bentuk penyelesaian sengketa
05 bentuk penyelesaian sengketa05 bentuk penyelesaian sengketa
05 bentuk penyelesaian sengketa
 
Culvert inspection and investigation
Culvert inspection and investigationCulvert inspection and investigation
Culvert inspection and investigation
 
Realidad virtual
Realidad virtualRealidad virtual
Realidad virtual
 
Trabajo final las redes sociales en el aula
Trabajo final las redes sociales en el aulaTrabajo final las redes sociales en el aula
Trabajo final las redes sociales en el aula
 
Geometr a descriptiva i jesus_paez
Geometr a descriptiva i jesus_paezGeometr a descriptiva i jesus_paez
Geometr a descriptiva i jesus_paez
 
Concepto objeto norma dipr
Concepto objeto norma diprConcepto objeto norma dipr
Concepto objeto norma dipr
 

Viewers also liked

Educación social
Educación socialEducación social
Educación socialAroa7
 
Los blogs como herramientas para fomentar la escritura creativa en el aula de...
Los blogs como herramientas para fomentar la escritura creativa en el aula de...Los blogs como herramientas para fomentar la escritura creativa en el aula de...
Los blogs como herramientas para fomentar la escritura creativa en el aula de...Jenaro A. Díaz-Ducca
 
O Desafio dos Riscos nas EFPC
O Desafio dos Riscos nas EFPCO Desafio dos Riscos nas EFPC
O Desafio dos Riscos nas EFPCNKL2
 
Roteiro 4 pontos principais da doutrina espírita
Roteiro 4   pontos principais da doutrina espíritaRoteiro 4   pontos principais da doutrina espírita
Roteiro 4 pontos principais da doutrina espíritaBruno Cechinel Filho
 
Roteiro 3 triplice aspecto da doutrina espírita
Roteiro 3   triplice aspecto da doutrina espíritaRoteiro 3   triplice aspecto da doutrina espírita
Roteiro 3 triplice aspecto da doutrina espíritaBruno Cechinel Filho
 
Завдання педагогічного керівництва у професійному самовизначенні учня
Завдання педагогічного керівництва у професійному самовизначенні учняЗавдання педагогічного керівництва у професійному самовизначенні учня
Завдання педагогічного керівництва у професійному самовизначенні учняAlina Kapitula
 

Viewers also liked (13)

62 0519 compañerismo
62 0519 compañerismo62 0519 compañerismo
62 0519 compañerismo
 
Mi presentacion
Mi presentacionMi presentacion
Mi presentacion
 
Omar's CV.
Omar's CV.Omar's CV.
Omar's CV.
 
Educación social
Educación socialEducación social
Educación social
 
61 0226 jehová-jireh
61 0226 jehová-jireh61 0226 jehová-jireh
61 0226 jehová-jireh
 
Los blogs como herramientas para fomentar la escritura creativa en el aula de...
Los blogs como herramientas para fomentar la escritura creativa en el aula de...Los blogs como herramientas para fomentar la escritura creativa en el aula de...
Los blogs como herramientas para fomentar la escritura creativa en el aula de...
 
BLOG
BLOGBLOG
BLOG
 
Onboarding presentation - HK
Onboarding presentation - HKOnboarding presentation - HK
Onboarding presentation - HK
 
O Desafio dos Riscos nas EFPC
O Desafio dos Riscos nas EFPCO Desafio dos Riscos nas EFPC
O Desafio dos Riscos nas EFPC
 
Teorias de-la-administracion
Teorias de-la-administracionTeorias de-la-administracion
Teorias de-la-administracion
 
Roteiro 4 pontos principais da doutrina espírita
Roteiro 4   pontos principais da doutrina espíritaRoteiro 4   pontos principais da doutrina espírita
Roteiro 4 pontos principais da doutrina espírita
 
Roteiro 3 triplice aspecto da doutrina espírita
Roteiro 3   triplice aspecto da doutrina espíritaRoteiro 3   triplice aspecto da doutrina espírita
Roteiro 3 triplice aspecto da doutrina espírita
 
Завдання педагогічного керівництва у професійному самовизначенні учня
Завдання педагогічного керівництва у професійному самовизначенні учняЗавдання педагогічного керівництва у професійному самовизначенні учня
Завдання педагогічного керівництва у професійному самовизначенні учня
 

Similar to Omar's CV.2

Implant parts/dental implant courses by Indian dental academy
Implant parts/dental implant courses by Indian dental academyImplant parts/dental implant courses by Indian dental academy
Implant parts/dental implant courses by Indian dental academyIndian dental academy
 
Transport en pontée en droit anglais
Transport en pontée  en droit anglaisTransport en pontée  en droit anglais
Transport en pontée en droit anglaisRabah HELAL
 
Transports multimodal
Transports multimodalTransports multimodal
Transports multimodalRabah HELAL
 
EL SINDROME DEL CUIDADOR
EL SINDROME DEL CUIDADOREL SINDROME DEL CUIDADOR
EL SINDROME DEL CUIDADORrafababi14
 
Kerangka konseptual akuntansi
Kerangka konseptual akuntansiKerangka konseptual akuntansi
Kerangka konseptual akuntansisellyhood
 
Seminario evaluación diagnóstica de un paciente atáxico
Seminario evaluación diagnóstica de un paciente atáxicoSeminario evaluación diagnóstica de un paciente atáxico
Seminario evaluación diagnóstica de un paciente atáxicoComunidad Cetram
 
Segunda Revolução Industrial - Prof.Altair Aguilar.
 Segunda Revolução Industrial -  Prof.Altair Aguilar. Segunda Revolução Industrial -  Prof.Altair Aguilar.
Segunda Revolução Industrial - Prof.Altair Aguilar.Altair Moisés Aguilar
 
Cyber Security Innovation IMHO v4
Cyber Security Innovation IMHO v4Cyber Security Innovation IMHO v4
Cyber Security Innovation IMHO v4W Fred Seigneur
 
Cyber Security Innovation IMHO v4
Cyber Security Innovation IMHO v4Cyber Security Innovation IMHO v4
Cyber Security Innovation IMHO v4W Fred Seigneur
 
Free video lectures for mba
Free video lectures for mbaFree video lectures for mba
Free video lectures for mbaEdhole.com
 
Consumer behaviour & likeonomics
Consumer behaviour & likeonomicsConsumer behaviour & likeonomics
Consumer behaviour & likeonomicsPankaj Soni
 
Enseñanza para la Comprensión
Enseñanza para la ComprensiónEnseñanza para la Comprensión
Enseñanza para la Comprensióndaabar
 
Conventions internationales
Conventions internationalesConventions internationales
Conventions internationalesRabah HELAL
 

Similar to Omar's CV.2 (20)

Implant parts/dental implant courses by Indian dental academy
Implant parts/dental implant courses by Indian dental academyImplant parts/dental implant courses by Indian dental academy
Implant parts/dental implant courses by Indian dental academy
 
Transport en pontée en droit anglais
Transport en pontée  en droit anglaisTransport en pontée  en droit anglais
Transport en pontée en droit anglais
 
Transports multimodal
Transports multimodalTransports multimodal
Transports multimodal
 
EL SINDROME DEL CUIDADOR
EL SINDROME DEL CUIDADOREL SINDROME DEL CUIDADOR
EL SINDROME DEL CUIDADOR
 
Robots
RobotsRobots
Robots
 
Negotiation skills
Negotiation skillsNegotiation skills
Negotiation skills
 
Piper book review
Piper book reviewPiper book review
Piper book review
 
Kerangka konseptual akuntansi
Kerangka konseptual akuntansiKerangka konseptual akuntansi
Kerangka konseptual akuntansi
 
Seminario evaluación diagnóstica de un paciente atáxico
Seminario evaluación diagnóstica de un paciente atáxicoSeminario evaluación diagnóstica de un paciente atáxico
Seminario evaluación diagnóstica de un paciente atáxico
 
Importancia de las tic
Importancia de las ticImportancia de las tic
Importancia de las tic
 
Quantum Teaching AZKA Syifa Budi
Quantum Teaching AZKA Syifa BudiQuantum Teaching AZKA Syifa Budi
Quantum Teaching AZKA Syifa Budi
 
Segunda Revolução Industrial - Prof.Altair Aguilar.
 Segunda Revolução Industrial -  Prof.Altair Aguilar. Segunda Revolução Industrial -  Prof.Altair Aguilar.
Segunda Revolução Industrial - Prof.Altair Aguilar.
 
Cyber Security Innovation IMHO v4
Cyber Security Innovation IMHO v4Cyber Security Innovation IMHO v4
Cyber Security Innovation IMHO v4
 
Cyber Security Innovation IMHO v4
Cyber Security Innovation IMHO v4Cyber Security Innovation IMHO v4
Cyber Security Innovation IMHO v4
 
Free video lectures for mba
Free video lectures for mbaFree video lectures for mba
Free video lectures for mba
 
Consumer behaviour & likeonomics
Consumer behaviour & likeonomicsConsumer behaviour & likeonomics
Consumer behaviour & likeonomics
 
Enseñanza para la Comprensión
Enseñanza para la ComprensiónEnseñanza para la Comprensión
Enseñanza para la Comprensión
 
Who
WhoWho
Who
 
Pilot plant general considerations
Pilot plant general considerationsPilot plant general considerations
Pilot plant general considerations
 
Conventions internationales
Conventions internationalesConventions internationales
Conventions internationales
 

Omar's CV.2

  • 1. Objectives: TToo wwoorrkk iinn aann oorrggaanniizzaattiioonn wwhheerree II ccaann uussee mmyy qquuaalliiffiiccaattiioonnss aanndd aabbiilliittiieess ttoo aacchhiieevvee aanndd mmaaiinnttaaiinn hhiigghh pprrooffeessssiioonnaall rreellaattiioonnsshhiippss aanndd ttoo mmaakkee iitt ppoossssiibbllee ffoorr mmee aanndd ffoorr tthhee ccoommppaannyy ttoo ssttaanndd iinn aa ggoooodd ppoossiittiioonn aanndd ssiittuuaattiioonn aallll tthhee ttiimmee.. Summary:  II wwoorrkkeedd aatt tthhee bbeeggiinnnniinngg ooff mmyy ccaarreeeerr aass aann eemmppllooyyeeee ooff ssaalleess iinn aa ttrraaddiinngg ccoommppaannyy aanndd tthheenn ccoommpplleetteedd mmyy ssttuuddiieess aanndd ggrraadduuaatteedd aanndd ggoott aa bbaacchheelloorr''ss ddeeggrreeee iinn aaccccoouunnttiinngg vveerryy ggoooodd ggrraaddee aanndd tthheenn wwoorrkkeedd aass aa tteeaacchheerr iinn ttrraaiinniinngg cceenntteerrss ttoo tteeaacchh bbaassiicc aaccccoouunnttiinngg aanndd tthheenn wwoorrkkeedd aass aann aaccccoouunnttaanntt uunnddeerr ttrraaiinniinngg iinn aa ttrraaddiinngg ccoommppaannyy iinn tthhee ffiieelldd ooff iimmppoorrtt aanndd eexxppoorrtt tthhiiss tthhiinngg rreeffiinneedd mmee ssttrreennggtthh aanndd cchhaalllleennggee aanndd eexxppeerriieennccee ,, tthheenn ttrraavveelleedd ttoo tthhee UUAAEE ttoo wwoorrkk aass aann aaccccoouunnttaanntt iinn aa ttrraannssppoorrtt ccoommppaannyy wwaass nnoott ssoommeeoonnee eellssee iinn tthhee aaccccoouunnttiinngg ddeeppaarrttmmeenntt aanndd II''vvee aarrrraannggeedd tthhee bbooookkss aanndd aaccccoouunnttiinngg rreeccoorrddss mmaannuuaallllyy aanndd tthheenn II hhaavvee ppuurrcchhaasseedd aann aaccccoouunnttiinngg pprrooggrraamm ooff mmyy oowwnn mmoonneeyy ffoorr wwoorrkk aanndd aapppplliiccaattiioonn ooff aaccccoouunnttiinngg aanndd aarrrraannggee tthhiinnggss iinn tthhee ccoommppaannyy ffoorr aa ppeerriioodd ooff 55 yyeeaarrss ,, ccaauussiinngg iitt ttoo eennaabbllee aaccccoouunnttiinngg ooff aallll aassppeeccttss aaddmmiinniissttrraattiivvee,, ffiinnaanncciiaall.. AAnndd tthheenn ttrraavveelleedd ttoo JJoorrddaann aanndd wwoorrkkeedd iinn tthhee MMiinniissttrryy ooff EEdduuccaattiioonn aass aa tteeaacchheerr iinn aa sseeccoonnddaarryy sscchhooooll ccllaassssrroooomm,, aaccccoouunnttiinngg ffoorr aa yyeeaarr aanndd tthheenn wwoorrkkeedd iinn tthhee ccoommppaannyy aanndd ccoommmmeerrcciiaall aaggeenncciieess ffoorr ttrraaddee aanndd iimmppoorrtt aanndd eexxppoorrtt aass aann aaccccoouunnttaanntt aanndd tthheenn AAccccoouunntt MMaannaaggeerr..  II hhaavvee sskkiillllss iinn tthhee aapppplliiccaattiioonn ooff aaccccoouunnttiinngg ssooffttwwaarree ssyysstteemmss,, tthhee ffiinnaall pprreeppaarraattiioonn ooff tthhee ffiinnaanncciiaall ssttaatteemmeennttss aanndd ffiinnaanncciiaall aannaallyyssiiss,, IInntteerrnnaall AAuuddiitt,, ccoosstt aaccccoouunnttiinngg,, ttaaxx aaccccoouunnttiinngg,, bbaannkk aaccccoouunnttss RReeccoonncciilliiaattiioonn,, ddeepprreecciiaattiioonn ooff ffiixxeedd aasssseettss,, AAccccoouunnttiinngg rreecceeiivvaabblleess aanndd ppaayyaabblleess.. aanndd aallwwaayyss kkeeeepp oonn bbuuiillddiinngg ggoooodd rreellaattiioonnss wwiitthh eevveerryyoonnee,, wwhhiicchh iiss rreefflleecctteedd iinn tthhee iinntteerreesstt ooff tthhee ccoommppaannyy aanndd ppeerrssoonnaall aaddvvaannttaaggee.. Work Experience: May 2015 – Up To Date AAll SSaallmmeeeenn FFooooddeerr && FFooooddssttuuffff TTrraaddiinngg CCoo.. –– UAE – Al-Ain  GGeenneerraall AAccccoouunnttaanntt Mar 2014 – May 2015 FFaaccttoorryy ccoommffoorrtt FFooaamm CCoommppaannyy –– UAE- Umm-Al-Quwain  GGeenneerraall AAccccoouunnttaanntt May 2008 – Jan 2014 MMaannnnaa'' && KKhhaaddeerr FFaattaaffttaa TTrraaddiinngg CCoo.. -- JJoorrddaann  GGeenneerraall AAccccoouunnttaanntt JJoobb RReessppoonnssiibbiilliittiieess..  OOrrddeerr TThhee FFuunnccttiioonniinngg OOff TThhee AAccccoouunnttiinngg RReeccoorrddss AAnndd BBoonnddss..  RReeggiissttrraattiioonn AAnndd MMiiggrraattee BBiillllss AAnndd pprreeppaarree SSttaatteemmeennttss OOff AAccccoouunnttss AAnndd CCuussttoommeerrss  AAccccoouunntt PPaayyPPaall,, AAccccoouunntt RReecceeiivvaabbllee,, BBaannkk RReeccoonncciilliiaattiioonn ,,FFiixxeedd AAsssseettss DDeepprreecciiaattiioonn..  CCaallccuullaattiinngg TThhee CCoosstt OOff GGooooddss AAnndd MMaatteerriiaallss AAnndd EEvveerryytthhiinngg RReellaatteedd TToo MMaatttteerrss OOff IImmppoorrtt..  AApppplliiccaattiioonn OOnn TThhee OOrraaccllee AAccccoouunnttiinngg FFuullll SSyysstteemm..  TThhee PPrreeppaarraattiioonn OOff tthhee FFiinnaall AAccccoouunnttss OOff TThhee TTrriiaall BBaallaannccee AAnndd IInnccoommee SSttaatteemmeenntt AAnndd BBaallaannccee SShheeeett..  PPrreeppaarree EEvveerryytthhiinngg RReellaatteedd TToo AAccccoouunnttiinngg,, BBaannkkiinngg AAnndd DDeepprreecciiaattiioonn.. September 2011 – August 2012 MMiinniissttrryy ooff EEdduuccaattiioonn -- JJoorrddaann  tteeaacchheerr JJoobb RReessppoonnssiibbiilliittiieess..  TTeeaacchhiinngg aanndd lleeaarrnniinngg mmaatteerriiaallss ooff aaccccoouunnttiinngg ccllaasssseess XXII aanndd XXIIII..  TThhee aapppplliiccaattiioonn ooff llaawwss aanndd rreegguullaattiioonnss..
  • 2.  WWoorrkk iinn tthhee tteeaamm ssppiirriitt.. May 2005 – Mar 2008 AALL IImmaann TTrraannssppoorrtt EESSTT -- UUAAEE  AAccccoouunnttaanntt JJoobb RReessppoonnssiibbiilliittiieess..  BBooookkkkeeeeppiinngg aanndd aaccccoouunnttiinngg rreeccoorrddss..  RReeggiissttrraattiioonn aanndd MMiiggrraattee MMaannuuaallllyy BBiillllss AAnndd pprreeppaarree SSttaatteemmeennttss OOff AAccccoouunnttss AAnndd CCuussttoommeerrss..  AApppplliiccaattiioonn oonn tthhee PPeeaacchhttrreeee AAccccoouunnttiinngg SSyysstteemm..  TThhee pprreeppaarraattiioonn ooff tthhee ffiinnaall aaccccoouunnttss ooff tthhee ttrriiaall bbaallaannccee aanndd iinnccoommee ssttaatteemmeenntt aanndd bbaallaannccee sshheeeett..  AAnnyy ootthheerr bbuussiinneessss--rreellaatteedd ccoouurrssee wwoorrkk.. Jan 2005 – Mar 2005 AALL MMoollttaakkaa CCeenntteerr -- JJoorrddaann TTeeaacchheerr ((ffuullll TTiimmee)) JJoobb RReessppoonnssiibbiilliittiieess  TTeeaacchhiinngg ooff bbaassiicc aanndd mmeeddiiuumm aaccccoouunnttiinngg..  PPaarrtt ooff tthhee tteeaamm wwoorrkk.. Jun 2004 – Dec 2004 DDaarreeeenn CCeenntteerr -- JJoorrddaann  TTeeaacchheerr ((ppaarrtt ttiimmee)) JJoobb RReessppoonnssiibbiilliittiieess  TTeeaacchhiinngg ooff bbaassiicc aaccccoouunnttiinngg..  PPaarrtt ooff tteeaamm wwoorrkk.. Feb 2003 –May 2004 FFaattaaffttaa TTrraaddiinngg CCOO.. -- JJoorrddaann  AAccccoouunnttaanntt ((UUnnddeerr TTrraaiinniinngg)) JJoobb RReessppoonnssiibbiilliittiieess..  TTrraaiinniinngg oonn hhooww ttoo hhaannddllee bbooookkkkeeeeppiinngg aanndd aaccccoouunnttiinngg rreeccoorrddss  TTrraaiinniinngg oonn hhooww ttoo ddeeaall wwiitthh bboonnddss,, bbiillllss,, aanndd hhooww ttoo ssttoorree rreeccoorrddss  EEnntteerriinngg wwoorrkk ddaattaa iinnttoo ddiiffffeerreenntt ssooffttwwaarreess..  AAnnyy ootthheerr bbuussiinneessss--rreellaatteedd ccoouurrssee wwoorrkk.. Mar 2000 – Jan 2003 MMaannnn''ccoo CCOO.. -- JJoorrddaann  SSaalleess mmaann JJoobb RReessppoonnssiibbiilliittiieess..  MMaarrkkeettiinngg tthhee pprroodduucctt aanndd ssaalleess aatt ddiiffffeerreenntt lleevveellss..  PPrreesseennttiinngg sseerrvviicceess pprroovviiddeedd ffrroomm tthhee ccoommppaannyy ccoonncceerrnnss ssuucchh aass pprree--ssaalleess aanndd aafftteerr--ssaalleess sseerrvviicceess..  VViissiitt ccoommppaanniieess && eessttaabblliisshhmmeennttss ttoo rreepprreesseenntt tthhee pprroodduucctt..  AAnnyy ootthheerr bbuussiinneessss--rreellaatteedd ccoouurrssee wwoorrkk.. MY Skills:  SSttrreennggtthh iinn ddeeaalliinngg wwiitthh wwiiddee rraannggee ooff aaccccoouunnttiinngg ssooffttwwaarreess aatt ddiiffffeerreenntt lleevveellss..  SSttrroonnggllyy oorrggaanniizzeedd ppeerrssoonn..  CCoommppuutteerr aanndd iinntteerrnneett ddeeaalliinngg mmaatttteerrss pprrooffeessssiioonnaalliissmm..  OOppeenn ttoo lleeaarrnn nneeww mmeetthhooddss aanndd ddeevveellooppmmeenntt ooff qquuaalliiffiiccaattiioonnss..  AAbbiilliittyy ttoo ddyynnaammiiccaallllyy aaddaapptt mmyysseellff ttoo ddiiffffeerreenntt wwoorrkk eennvviirroonnmmeenntt aanndd tthhee ggiivveenn ttaasskkss..  WWeelllliinngg ttoo ttaakkee cchhaalllleennggiinngg aassssiiggnnmmeenntt..  SSttrroonngg CCoommmmuunniiccaattiioonn SSkkiillllss..
  • 3.  RReellaattiioonn bbuuiillddiinngg && ggoooodd pprreesseennttaattiioonn sskkiillllss..  HHuunnggrryy ttoo ssuucccceessss,, vveerryy ffrriieennddllyy aanndd bbuuiilldd qquuiicckk rreellaattiioonnsshhiippss..  AAbbiilliittyy ttoo ddeeaall wwiitthh ddiiffffeerreenntt nnaattuurreess ooff cclliieennttss..  AAbbiilliittyy ttoo ddiirreecctt tthhee cclliieenntt ffoorr tthhee bbeesstt..  JJoorrddaanniiaann ddrriivviinngg lliicceennssee aanndd UUAAEE ddrriivviinngg lliicceennssee.. Education IIrrbbiidd NNaattiioonnaall UUnniivveerrssiittyy JJoorrddaann -- BBaacchheelloorr OOff AAccccoouunnttiinngg -- ((TThhee FFaaccuullttyy OOff EEccoonnoommiiccss aanndd BBuussiinneessss AAddmmiinniissttrraattiioonn)).. .. -- DDaattee OOff GGrraadduuaattiioonn:: FFeebb,, 44tthh,, 22000033 ((VV.. GGoooodd)) Training courses  CCeerrttiiffiiccaattee IInn CCoommpprreehheennssiivvee CCoouurrssee ((MMSS--DDOOSS ––wwiinnddoowwss––wwoorrdd –– AAcccceessss––EExxcceell–– PPoowweerrPPooiinntt––oouuttllooookk––IInntteerrnneett EExxpplloorreerr )) FFrroomm AALL YYaarrmmoouukk UUnniivveerrssiittyy ((110000 hhoouurrss))..  CCeerrttiiffiiccaattee IInn IICCDDLL FFrroomm AALL YYaarrmmoouukk UUnniivveerrssiittyy..  CCeerrttiiffiiccaattee IInn AAddvvaanncceedd CCoouurrssee AAnndd SSuuppppoorrtteedd IInn TTaaxx AAccccoouunnttiinngg -- IIrrbbiidd CChhaammbbeerr OOff CCoommmmeerrccee// ((2244 hhoouurrss))..  CCeerrttiiffiiccaattee IInn AAddvvaanncceedd CCoouurrssee AAnndd SSuuppppoorrtteedd IInn (( JJCCPPAA )) –– IIrrbbiidd CChhaammbbeerr OOff CCoommmmeerrccee ((110000 hhoouurrss))..  EExxppeerriieennccee iinn tthhee aapppplliiccaattiioonn oonn PPeeaacchhttrreeee AAccccoouunnttiinngg SSyysstteemm..  EExxppeerriieennccee iinn tthhee aapppplliiccaattiioonn oonn QQuuiicckk BBooookk AAccccoouunnttiinngg SSyysstteemm..  EExxppeerriieennccee iinn tthhee aapppplliiccaattiioonn oonn OOrraaccllee AAccccoouunnttiinngg FFuullll SSyysstteemm.. Language  AArraabbiicc :: MMootthheerr ttoonngguuee..  EEnngglliisshh :: ggoooodd ccoommmmaanndd iinn bbootthh ssppookkeenn aanndd wwrriitttteenn..  SSttuuddyyiinngg ::IInnddiiaann ((uurrdduu)).. References  AAllll DDooccuummeennttaattiioonn aanndd RReeffeerreenncceess wwiillll bbee ssuupppplliieedd uuppoonn rreeqquueesstt.. Personal Data DDaattee ooff BBiirrtthh :: NNoovveemmbbeerr,, 2299tthh,, 11998811 NNaattiioonnaalliittyy :: JJoorrddaanniiaann MMaarriittaall ssttaattuuss :: MMaarrrriieedd TTyyppee ooff vviissaa :: EEmmppllooyymmeenntt vviissaa ((UUAAEE)) MMoobbiillee :: UUAAEE :: ++9977115500 33550055666666 JJOORR :: ++996622 778888115555553366 EE--mmaaiill :: FFaattaaffttaa__OOmmaarr@@hhoottmmaaiill..ccoomm