1. คำอธิบำยรำยวิชำ
ศึกษำ ปฏิบัติ เกี่ยวกับเรื่องห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้อื่น
ๆ วัสดุห้องสมุด กำรจัดหมำวดหมู่หนังสือ บัตรรำยกำรหนังสือ
หนังสืออ้ำงอิง กำรศึกษำค้นคว้ำและกำรเขียนรำยงำน กำรอ้
ำงอิงในรำยงำน หนังสือและกำรระวังรักษำ
โดยกระบวนกำรกลุ่ม กระบวนกำรสร้ำงควำมตระ
หนัก เพื่อให้มีควำมรู้ ควำมเข้ำใจเกี่ยวกับห้องสมุดและแหล่งเ
รียนรู้ ทำให้รักกำรศึกษำค้นคว้ำด้วยตนเองอย่ำงต่อเนื่องไปตล
อดชีวิต มีควำมกระตือรือร้น ใฝ่เรียนรู้และเชื่อมโยงควำมรู้ต่ำง
ๆ
มีควำมชื่นชม เห็นคุณค่ำ วิเครำะห์ วิจำรณ์ผลงำน สำมำรถ
นำควำมรู้ไปพัฒนำตนเองและประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
ผลกำรเรียนรู้ที่คำดหวัง
1. ใช้ห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้อื่น
ๆ เพื่อกำรศึกษำค้นคว้ำได้อย่ำงมีวิจำรณญำณและสร้ำงสรรค์
2. ใช้วัสดุสำรสนเทศของห้องสมุดได้อย่ำงถูกต้อง
ตรงกับควำมต้องกำร
3. รู้และเข้ำใจเกี่ยวกับกำรจัดหมู่หนังสือและกำรจัด
เก็บหนังสือชนชั้น

2. 4. รู้และเข้ำใจเกี่ยวกับบัตรรำยกำรและสำมำรถใช้
บัตรรำยกำรในกำรค้นหำหนังสือได้อย่ำงถูกต้อง
5. รู้และเข้ำใจเกี่ยวกับหนังสืออ้ำงอิงประเภทต่ำง
ๆ ในกำรศึกษำค้นคว้ำหำข้อมูลประกอบกำรเรียนได้อย่ำงมีประ
สิทธิภำพ
6. เขียนรำยงำนข้อมูลสำรสนเทศและรำยงำนจำกก
ำรศึกษำค้นคว้ำในรูปแบบต่ำงๆได้อย่ำงมีประสิทธิภำพ
7. รู้และเข้ำใจในกำรอ้ำงอิงในกำรเขียนรำยงำนแ
ละเขียนอ้ำงอิงในรำยงำนได้อย่ำงถูกต้องตำมหลักเกณฑ์กำรอ้ำ
งอิง
8. รู้และเข้ำใจวิธีกำรระวังรักษำหนังสือจนสำมำรถ
นำไปปฏิบัติต่อหนังสือในห้องสมุดได้อย่ำงถูกต้องและมีมำรยำท
ในกำรใช้หนังสือในห้องสมุด
กำรจัดทำแผนกำรจัดกำรเรียนรู้
จำนวน 1 หน่วยกำรเรียน จำนวน 2 ชั่วโมง /
สัปดำห์
หน่วยกำรเรียน
รู้ที่
เนื้อหำสำระกำรเรียนรู้ จำนวนชั่วโ
มง
1 กำรปฐมนิเทศกำรใช้ห้องสมุด 2

3. 2 ห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้อื่น ๆ 4
3 วัสดุห้องสมุด 4
4 กำรจัดหมวดหมู่หนังสือ 4
5 บัตรรำยกำรหนังสือ 4
6 หนังสืออ้ำงอิง 6
7 กำรศึกษำค้นคว้ำและกำรเขียนรำ
ยงำน
6
8 กำรอ้ำงอิงในรำยงำน 4
9 หนังสือและกำรระวังรักษำ 4
10 สอบกลำงภำคและสอบปลำยภำค 2
รวม 40
กิจกรรมกำรเรียนกำรสอน
1. บรรยำยและอภิปรำย
2. ศึกษำค้นคว้ำรำยงำน
3. ปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม
ประโยชน์ที่ได้รับจำกกำรเรียนวิชำกำรใช้ห้องสมุด ง 40216
1. มีทักษะในกำรใช้ห้องสมุด

4. 2. มีนิสัยรักกำรอ่ำน
3. เห็นควำมสำคัญในกำรใช้ห้องสมุดเป็นแหล่งเรียนรู้
กิจกรรมกำรเรียนกำรสอน
1. ให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน
เพื่อทรำบพื้นฐำนควำมรู้ของนักเรียนแต่ละคนก่อนเรียน
วิชำกำรใช้ห้องสมุด และก่อนเรียนเรื่องใหม่ต่อไป
2. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม
จำนวนกลุ่มให้สัมพันธ์กับเนื้อหำในแต่ละตอน
ให้เลือกประธำนกลุ่มเพื่อทำหน้ำที่เป็นผู้นำและผู้ประสำ
นงำนในกำรดำเนินกิจกรรม
และดำเนินกำรตำมแผนกำรเรียนรู้แต่ละแผน เช่น
กำรอภิปรำย กำรแบ่งงำนในกำรปฏิบัติงำน
เลือกเลขำนุกำรกลุ่มเพื่อทำหน้ำที่จดบันทึกกำรดำเนินก
ำรและกำรอภิปรำยของกลุ่ม
สำหรับรำยงำนหรือเสนอผลงำนหน้ำชั้นเรียน
3. แต่ละกลุ่มศึกษำใบควำมรู้
เพื่อช่วยกันสรุปและปฏิบัติตำมใบงำน
บันทึกลงในแบบบันทึกผลกำรอภิปรำย
4. แต่ละกลุ่มส่งตัวแทนกลุ่มออกมำรำยงำน
หรือสรุปผลกำรอภิปรำยให้เพื่อนฟังพร้อมกันหน้ำชั้นเรี
ยน
กำรส่งตัวแทนกลุ่มให้เปลี่ยนกันส่งตัวแทนกลุ่มทุกครั้งเ
พื่อให้ทุกคนได้มีโอกำสได้แสดงออก
และให้นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันประเมินพฤติกรรมกำร
เรียนรำยบุคคล รำยกลุ่ม

5. 5. ให้นักเรียนจดบันทึกกำรเรียนลงในสมุดจดงำนของ
แต่ละคน เพื่อเป็นหลักฐำนในกำรปฏิบัติงำนครั้งต่อไป
6. ให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน
และก่อนเรียนเรื่องใหม่ในแต่ละเรื่อง
เพื่อดูพัฒนำกำรผลกำรเรียนของนักเรียนก่อนเริ่มเรียนแ
ละหลังจบบทเรียน
7. ให้นักเรียนแต่ละคนสลับกันตรวจแบบทดสอบก่อนแ
ละหลังเรียน
เพื่อทรำบผลกำรพัฒนำกำรเรียนของนักเรียนแต่ละคน
นักเรียนจะต้องสำมำรถทำผลกำรทดสอบและใบงำนได้ร้
อยละ 50
8. นักเรียนคนใดไม่ผ่ำนแบบทดสอบในเรื่องใด
ให้มำติดต่อขอสอบซ่อมก่อนเรียนในครั้งต่อไป
สื่อกำรเรียนกำรสอน
1. ห้องสมุดโรงเรียนกบินทร์วิทยำ
2. ห้องสมุดหมวดสำระวิชำฯ
3. ห้อง TOT
4. ห้อง Internet
5. ใบควำมรู้
6. ใบงำน
7. แบบทดสอบก่อน-หลังเรียน
8. แบบประเมิน
9. แผ่นพับแนะนำห้องสมุด
10. คู่มือแนะนำห้องสมุด

6. 11. เอกสำรกำรประกอบกำรเรียนวิชำกำรใช้ห้องสมุด
12. โปรแกรม Happy Library
ห้องสมุดโรงเรียนกบินทร์วิทยำ
13. มุมควำมรู้ต่ำงๆ ในห้องสมุด
14. กำรจัดบรรยำกำศของห้องสมุด