Fremtidens bibliotek og den sømløse adgang i vidensamfundet
Digital storytelling Djøf
1. “To be a person is to have a story to tell.”
—Isak Dinesen
DJØF , København, Juni, 2017
Digital Storytelling
- en metode til empowerment & forandring
2. Program
Nikoline Lohmann
Co-founder & Facilitator
nikoline@digitalstorylab.com
Mia Meldgaard
Facilitator & IT
mia@digitalstorylab.com
Tidsplan:
17.00-17.45: Hvad er Digital Storytelling metoden?,
Hvem er vi? & eksempler på historier og cases.
17.45-18.00: Pause
18.00-18.50: Kreative ´Visual Storytelling` Øvelser
18.50-19.00: Pause
19.00-19.45: Hvad kan du bruge det til? Idéudvikling
19.45-20.00: Tak for iaften!
4. “It's like everyone tells a story about
themselves inside their own head.
Always.
All the time.
That story makes you what you are.
We build ourselves out of that story.
We share them to others.
Stories are how we learn.”
― Patrick Rothfuss
8. - Etableret i 2007
- Berkeley Universitetet
DUSTY & StoryCenter.org
- Facilitatorkurser
- Internationale & lokale workshops
- Projekter: Videndeling, Læring & IT,
Borgerinddragelse, Integration, Kulturbevaring
Formidling & Dataindsamling...
Vores historie
Copenhagen Center for Digital Storytelling
9. Hvad laver vi?
2007…Oakland, USA
2008…Danmark
2009...Island
2010…Sverige
2011...Grønland
2012...England, Rumænien & Finland
2013...Færøerne
2014-16...Palæstina, Jordan
2017...AAU - Danmark
10. Hvad er det?
"Digital storytelling takes the ancient art of oral
storytelling and engages a palette of technical
tools to create personal tales using images,
graphics, music, and sound mixed together
with the author's own story voice."
- Joe Lambert,
Executive Director
Center For Digital Storytelling
11. En ´typisk´ historie
En typisk historie har formatet:
- Et personligt 250-300 manuskript
- 20-30 billeder/video/grafik/tegninger.etc.
- Stemmen/musik/lydeffekter etc.
- 2 - 3 minutter lang
(iMovie/Movie Maker)
- Den digitale historie er normalt udviklet
på en 3-5 dages workshop
12. Der kr ves QuickTime ogﾾ ﾪet TIFF (ukomprimeret)-komprimeringsv rkt j,ﾾfor at man kan se dette billede.
Læring Refleksion Identitet
Processen
1. Kreativitet
2. Storycircle
3. Produktion
4. Fejring/deling
13. Anvendelse
Uddannelse
Dokumentation & forskning
Historie & Kulturbevaring
Organisationsforandring
Borgerinddragelse/Byplanlægning
Brugerundersøgelser
Narrativ terapi
Sundhedsvæsnet
Formidling & kommunikation
Social Innovation
Og meget mere....
14. Formidling
- Kampagne – Amnesty International
- At informere om menneskerettigheder
- At give en stemme til flygtninge
- Bruge sociale medier til
formidling af autentiske historier
15. Stedsbaseret historier
- Involvering af borgere
- Community building
- Identitet og sted
- Dialog & samarbejde
mellem institutioner
- QR koder & apps
16.
17. Dialogskabelse
MitVesterbro....
3 skoler - 60 unge
mange historier..
Brugerundersøgelse
med Metro,Vesterbro
Område -Byfornyelse
& Billedskolen
Formål:
- At få fat i den
´TavseViden`
- Dialog på de unges
betingelser
19. Idéudvikling & innovation
• Tønder Tales ….
• Engagement af unge
• Meningsdannere
• Politisk indflydelse
• Nye forretningsområder
”The storytellers transform their own everyday
stories into a digital “shared public culture” -
Dana Atchley, Next Exit
22. Hvad er en god historie?
Personlig (indeholder personlige elementer)
Genkendelse
Vækker følelser
Noget vi husker!
Noget vi lærer fra!
Relation til andre trods forskelligheder
At finde mening med ting – livet!
Empowering
Autenticitet
23. Hent appHent App
Gå i grupper og lav en historie
Brug FilmX app til produktion
24.
25. Silver Stories
• EU projekt – 6 partnere
• Ældre, IT & Storytelling
• Google Earth
• Videokonferencer
• Facebook updates
• University of Brighton
”Silver Stories (2013-2015) is a research and training partnership of nine organisations
from six countries. It brings together expertise in digital storytelling, community engagement
and education to train professionals working with community groups and elderly people.
It then goes on to explore the process of digital storytelling through a consideration of the
stories gathered.” - http://arts.brighton.ac.uk/projects/silver-stories
26. Vær med!
Se flere historier og læs om metoden
på: www.digitalstorylab.com
Facebook/digitalstorylab
@digitalstorylab
workshop@digitalstorylab.com
nikoline@digitalstorylab.com
Editor's Notes
Today you can call it microstorytelling because we know do it through facebook updatesm textmessages etc. Stories are powerfull as a communication form. We respond to this form very well because its dates way back from the old indians and their campfire tradition Today you can call it microstorytelling because we know do it through facebook updatesm textmessages etc. Stories are powerfull as a communication form. We respond to this form very well because its dates way back from the old indians and their campfire tradition Today you can call it microstorytelling because we know do it through facebook updatesm textmessages etc. Stories are powerfull as a communication form. We respond to this form very well because its dates way back from the old indians and their campfire tradition Today you can call it microstorytelling because we know do it through facebook updatesm textmessages etc. Stories are powerfull as a communication form. We respond to this form very well because its dates way back from the old indians and their campfire tradition
Today you can call it microstorytelling because we know do it through facebook updatesm textmessages etc. Stories are powerfull as a communication form. We respond to this form very well because its dates way back from the old indians and their campfire tradition Today you can call it microstorytelling because we know do it through facebook updatesm textmessages etc. Stories are powerfull as a communication form. We respond to this form very well because its dates way back from the old indians and their campfire tradition Today you can call it microstorytelling because we know do it through facebook updatesm textmessages etc. Stories are powerfull as a communication form. We respond to this form very well because its dates way back from the old indians and their campfire tradition Today you can call it microstorytelling because we know do it through facebook updatesm textmessages etc. Stories are powerfull as a communication form. We respond to this form very well because its dates way back from the old indians and their campfire tradition
Successen får Joe og Dana til at udvikle deres metode, digital storytelling, og åbner i samme åndedrag en café i San Francisco, som de kalder Joe’s Digital Diner. The Diner bliver for mange kunstnere det første sted, hvor de lærer om den senest udvikling indenfor New Media, fx. interaktive spil, software og teknologi.
Året efter - i 1994, starter de The San Francisco Digital Media Center, det første offentlige medie center i USA. Her tilbyder de workshops i digital storytelling, og undervisning i diverse programmer, fx. det første offentlige kursus i web design i San Francisco.
Formål
Baggrunden for at lave et digital media center er for Joe og Dana et ønske om at demokratisere de nye medier og bidrage til social retfærdighed i en tid, hvor digitale medier udbredtes og digitale kompetencer blev vigtigere at besidde - men hovedsagligt tilkommer dem som arbejder som professionelle i medie/TV produktion.
Med deres metode, digital storytelling, ønsker Joe og Dana at give almindelige mennesker muligheden for at bruge digitale medier til at fortælle deres personlige historie. Derfor inviterer de den jævne mand ind i deres Digital Media Center, og lærer ham at fortælle sin historie ved at bruge computernes redskaber som billedredigering, stemmeoptagelse, videosammensætning, tekstning etc.
FOLKEMUSIK og GRÆSRODSBEVÆGELSE
Det startede som en græsrodsbevægelse, og derved adskilte/adskiller digital storytelling sig markant fra den main-stream kultur, der eksisterede først i 90’erne. I main-stream kulturen som vi ser den i magasinerne, ugeblade, tv-serier osv. Mødte man - også I 90’erne - glamourse og idealiserede liv. Det var perfekte mennesker, som levede et dramatisk og eksotisk liv.
Den amerikanske folkemusik derimod udtrykte meningsmands jævne liv og forsøgte at forstå meningen med de ekstra-ordinære ting, som skete i et helt almindeligt liv. (Lambert, 2002:2) Ideologisk set er Digital Storytelling bevægelsen en demokratiserende proces. Det er i al fald missionen at give alle mennesker en mulighed og et middel til at fortælle sin personlige historie ved at bruge de nye medier – og lære dem samtidig.
Det startede som en græsrodsbevægelse, og derved adskilte/adskiller digital storytelling sig markant fra den main-stream kultur, der eksisterede først i 90’erne. I main-stream kulturen som vi ser den i magasinerne, ugeblade, tv-serier osv. Mødte man - også I 90’erne - glamourse og idealiserede liv. Det var perfekte mennesker, som levede et dramatisk og eksotisk liv.
Den amerikanske folkemusik derimod udtrykte meningsmands jævne liv og forsøgte at forstå meningen med de ekstra-ordinære ting, som skete i et helt almindeligt liv. (Lambert, 2002:2) Ideologisk set er Digital Storytelling bevægelsen en demokratiserende proces. Det er i al fald missionen at give alle mennesker en mulighed og et middel til at fortælle sin personlige historie ved at bruge de nye medier – og lære dem samtidig.
Digital Storytelling befinder sig altså på den anden side af den forførende fortælling – den har ikke i sin grundform til hensigt at overtale eller forføre et publikum. Den er mere et personligt udtryksmiddel. Det betyder ikke, at den ikke kan bruges til dette – det er der allerede flere eksempler på og det udvikler sig i den her ”bruger-generede-indhold-er-in tid”. Fx. Arbejder vil min kompagnon og jeg gerne arbejde med at fremme en vis æstetisk kvalitet i disse produktioner.
Der skal så gå 14 år, før jeg møder Joe og støder på digital storytelling. På det tidspunkt er digital storytelling udbredt i store dele af resten af den vestlige verden og Center for digital storytelling er blevet etableret.
Min baggrund for at tale om digital storytelling6 måneder i Oakland: Udsatte børn/unge, digital udfordrede børn. Manglen på digitale kompetencer.
Røde kors
AD/HD - deprimeret
Internatinal skole og Nørrebro Skole
Silkeborg Ungdomsskole - flygtninge i alderen 15-25 år
- International Day of sharing ligestories
digital storyteller Anyone who has a desire to document life experience, ideas, or feelings through the use of story and digital media. Uusually someone who has little to no prior abilities experience in the realm of video production but can spend a few days participating in a workshop, to exploring explore and sharing share a story with creative, and technical assistance from compassionate, and talented technically skilled CDS staff.Center for Digital Storytelling (cen·ter for dig·i·tal sto·ry·tell·ing) The Center for Digital Storytelling (CDS) is an international non-profit training, project development, and research organization dedicated to assisting people in using digital media to tell meaningful stories from their lives. Our focus is on building partnering with partnerships community, educational, and business institutions to develop large-scale initiatives in health, social services, education, historic and cultural preservation, community development, human rights, and environmental justice arenas, using methods and principles adapted from our original Digital Storytelling Workshop.
Det startede som en græsrodsbevægelse, og derved adskilte/adskiller digital storytelling sig markant fra den main-stream kultur, der eksisterede først i 90’erne. I main-stream kulturen som vi ser den i magasinerne, ugeblade, tv-serier osv. Mødte man - også I 90’erne - glamourse og idealiserede liv. Det var perfekte mennesker, som levede et dramatisk og eksotisk liv.
Den amerikanske folkemusik derimod udtrykte meningsmands jævne liv og forsøgte at forstå meningen med de ekstra-ordinære ting, som skete i et helt almindeligt liv. (Lambert, 2002:2) Ideologisk set er Digital Storytelling bevægelsen en demokratiserende proces. Det er i al fald missionen at give alle mennesker en mulighed og et middel til at fortælle sin personlige historie ved at bruge de nye medier – og lære dem samtidig.
Digital Storytelling befinder sig altså på den anden side af den forførende fortælling – den har ikke i sin grundform til hensigt at overtale eller forføre et publikum. Den er mere et personligt udtryksmiddel. Det betyder ikke, at den ikke kan bruges til dette – det er der allerede flere eksempler på og det udvikler sig i den her ”bruger-generede-indhold-er-in tid”. Fx. Arbejder vil min kompagnon og jeg gerne arbejde med at fremme en vis æstetisk kvalitet i disse produktioner.
Historie fortælling er en vigtig del af alle samfund. Islandske sagaer, sagn, myter, religion. Fordi det binder folk sammen at dele historier
7 elements
Point of view
2. Dramatic Question
3. Emotional Content
4. The gift of your Voice
5. The power of the soundtrack
6. Economy
7. Pacing
Det startede som en græsrodsbevægelse, og derved adskilte/adskiller digital storytelling sig markant fra den main-stream kultur, der eksisterede først i 90’erne. I main-stream kulturen som vi ser den i magasinerne, ugeblade, tv-serier osv. Mødte man - også I 90’erne - glamourse og idealiserede liv. Det var perfekte mennesker, som levede et dramatisk og eksotisk liv.
Den amerikanske folkemusik derimod udtrykte meningsmands jævne liv og forsøgte at forstå meningen med de ekstra-ordinære ting, som skete i et helt almindeligt liv. (Lambert, 2002:2) Ideologisk set er Digital Storytelling bevægelsen en demokratiserende proces. Det er i al fald missionen at give alle mennesker en mulighed og et middel til at fortælle sin personlige historie ved at bruge de nye medier – og lære dem samtidig.
Digital Storytelling befinder sig altså på den anden side af den forførende fortælling – den har ikke i sin grundform til hensigt at overtale eller forføre et publikum. Den er mere et personligt udtryksmiddel. Det betyder ikke, at den ikke kan bruges til dette – det er der allerede flere eksempler på og det udvikler sig i den her ”bruger-generede-indhold-er-in tid”. Fx. Arbejder vil min kompagnon og jeg gerne arbejde med at fremme en vis æstetisk kvalitet i disse produktioner.
7 elements
Point of view
2. Dramatic Question
3. Emotional Content
4. The gift of your Voice
5. The power of the soundtrack
6. Economy
7. Pacing
Historie fortælling er en vigtig del af alle samfund. Islandske sagaer, sagn, myter, religion. Fordi det binder folk sammen at dele historier
http://www.acmi.net.au/video_showcase.htm
Bygger på erfaringer inden for pædagogik, psykologi, mundtlige fortælletraditioner og hvad der i dag betegnes citizen journalism
De digitale kompetencer er og bliver kun vigtigere i fremtiden, eftersom evnen til at formidle, netværke og nytænke i højere grad sker via nye medier. Derfor vægter vi de digitale medier i vores workshops.
Tal fra EU's statistiske kontor Eurostat viser, at den digitale kløft i Europa vokser sig stadig større. I EU-gennemsnit er 85 procent af de studerende på nettet, men kun 13 procent af pensionisterne. For de højtuddannede er det 77 procent, mens det kun er 25 pct. af de lavtuddannede. (slide)
De digitale kompetencer, den personlige historie og produktet - en 2-3 minutters film er grundessensen af metoden: digital storytelling.
Samarbejdspartnere og programmer
Til sidst vil jeg kort opridse hvilke programmer som vi arbejder med:
Udover de traditionelle software filmediteringsprogrammer såsom premiere og finat cut pro så ønsker vi også at anvende mere tilgnægelige open source programmer såsom Jaycut etc. Vi har fået et samarbejde igang med Bjarke som er iværksætter I NeW York og har udviklet StoryPlanet som vil give muligheder for mere interactive historier men stadig med fokus på den almene computerbruger.
(slide med et screendump af jaycut, og storyplanet)
Afrunding
Hvorfor interaktion igennem digital storytelling. Vend tilbage til starten om at alle har en historie at fortælle.
- Nævn kommende projekter vi skal lave og evt hvordan lytterne kan bruge StoryLab – (promovering)
