SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Вектор
универсальная система дистанционного обучения и контроля знаний
Универсальная система дистанционного
обучения и контроля знаний Вектор
 Повышает качество осуществления
образовательной деятельности в высших и
средних учебных заведениях, а также в школах и
дошкольных образовательных учреждениях
благодаря использованию инновационных
методов и моделей обучения и оценки знаний
учащихся.
 Обеспечивает возможность автономной и
дистанционной профессиональной подготовки,
а также текущего и итогового контроля знаний.
 Предоставляет возможность обновления
функционала системы в соответствии с
современными требованиями к программному
обеспечению для образования.
Решаемые задачи
 Предоставление единого сервиса
взаимодействия участников
образовательного процесса
 Создание учебных курсов и тренингов,
формирование программ обучения
 Контроль процесса обучения, учет
учебных достижений
 Анализ учебной деятельности и
активности пользователей
 Стимулирование интереса
обучающихся
 Содействие профориентационной
деятельности
Структурные модули системы Вектор
Расписание занятий
Календарь актуальных
событий
Библиотека файлов
по курсам
Учебные планы курсов
Новостная лента
и события
Обучение и
тестирование
Сервис обмена
сообщениями
Управление
пользователями
Отчеты и анализ
результатов
Модули курсов и занятий
 Создание предметов обучения
 Привязка тестов к предмету
 Привязка тем обучения к предмету
 Привязка заданий к предмету
 Настройка доступа к предмету для
пользователей
 Настройка доступа к предмету для
групп пользователей
 Назначение одного или несколько
ответственных педагогов за
предмет
Обучение
Модуль обучения позволит
 Автоматизировать процесс обучения
 Создать электронную библиотеку
учебных материалов
 Создать банк вопросов,
распределенных по темам
изучаемого предмета
 Создать сгруппированный банк тестов
по темам каждого изучаемого
предмета
 Предоставить студентам доступ к
лекциям и учебным материалам 24/7
при использовании любых устройств
 Контролировать процесс и качество
обучения
 Создавать темы обучения для
предметов
 Создавать учебные материалы для
каждой темы обучения
 Гибко настраивать доступ к теме
обучения для каждой группы
 Работать с мультимедийными
материалами
 Назначать по предметам обучения
ответственного преподавателя,
который сможет управлять только
одним или несколькими предметами
С помощью модуля
обучения можно
 Индивидуальное оформление
каждой лекции
 Встроенный визуальный редактор
 Встроенный видео-плеер
 Возможность прикрепления к
лекции неограниченного
количества файлов
 Экспорт лекций в формат .doс
или .pdf
Инструменты для добавления
учебного материала
Проверка знаний
Модуль заданий
 Создание задания
 Прикрепления файлов к заданию
 Решение задания с использованием
визуального редактора или же с
помощью прикрепления файлов
 Возможность прикрепить одно или
несколько заданий к тесту или теме
обучения
 Проверка задания преподавателем,
закрепленным за группой
 Ручное оценивание выполненного
задания
Модуль тестирования
 Индивидуальные механизмы
организации тестирования
 Создание теста с учетом/ без учета
тем обучения
 Ограничение по времени, количеству
ошибок и попыток
 Вывод вопросов/ответов в
случайном порядке
 Защита от несанкционированного
вмешательства в процесс
прохождения теста
 Пробное тестирование с ручной или
автоматической настройкой доступа
Управление пользователями
 Неограниченное количество
активных пользователей
 Возможность добавления и
настройки «ролей пользователей»
 Автоматическая генерация логина
и пароля
 Удобный список пользователей с
фильтрацией данных
 Экспорт данных в .xls, .pdf, .odf и
вывод на печать
Модуль пользователей
Управление преподавателями
 Ограничение на любое действие в
системе
 Назначение ответственным за один
или несколько предметов
 Назначение ответственным за одну
или несколько групп учащихся
Управление учащимися
 Ограничение на любое действие в
системе
 Группировка учащихся по группам
обучения
 Настройка доступа на тесты и
задания
Управление правами доступа
 Ограничение действий каждой роли
пользователей для клиентской части
 Настройка доступа на действия каждой
роли пользователя для
административной части
 Фильтрация доступных данных для
преподавателей и администраторов
 Выдача доступ на прохождение
пробного или экзаменационного
тестирования
 Гибкая выдача доступа на курс
обучения и его разделы
 Контроль выданных прав доступа на
обучение или тестирование
Аналитика
 Краткие отчеты о результатах
тестирования и оценке задания
 Фильтрация данных в рамках кратких
отчетов
 Подробные отчеты по прохождению
тестирования
 Фиксация фактических и правильных
ответов
 Экспорт отчета о прохождении теста
 Печать отчета о прохождении теста
Модуль отчетов
Система уведомлений
 Настройка времени уведомления
 Создание условий и расписания
уведомлений
 Создание шаблонов уведомлений
для каждого события
 Настройка уведомлений для
каждого события
Расписание
 Автоматическое построение
расписания
 Автоматическое планирование
сдачи тестов/заданий учащимися
 Расписание экзаменов для каждого
пользователя
 Расписание экзаменов для каждой
группы пользователей
 Фильтрация и поиск данных по году,
кварталу и месяцу
 Печать и эскпорт данных с
использованием дополнительных
фильтров

More Related Content

What's hot

Внедрение Moodle в Днепропетровской медицинской академии
Внедрение Moodle в Днепропетровской медицинской академии Внедрение Moodle в Днепропетровской медицинской академии
Внедрение Moodle в Днепропетровской медицинской академии Alexey Dubinsky
 
структура эумк
структура эумкструктура эумк
структура эумкfarcrys
 
Программы школы
Программы школыПрограммы школы
Программы школыRnD_SM
 
Использование e-learning в последипломном медицинском образовании
Использование e-learning в последипломном медицинском образованииИспользование e-learning в последипломном медицинском образовании
Использование e-learning в последипломном медицинском образованииZalim Balkiz
 
Библия дистанционного и смешанного обучения
Библия дистанционного и смешанного обученияБиблия дистанционного и смешанного обучения
Библия дистанционного и смешанного обученияDr. Jury Belonozhkin
 
1 - 14 - Компетентностно-ориентированный подход к построению электронных курс...
1 - 14 - Компетентностно-ориентированный подход к построению электронных курс...1 - 14 - Компетентностно-ориентированный подход к построению электронных курс...
1 - 14 - Компетентностно-ориентированный подход к построению электронных курс...Сообщество eLearning PRO
 
синтез - презентация системы
синтез - презентация системысинтез - презентация системы
синтез - презентация системыAlik Kirillovich
 
Внедрение e-learning в ВУЗе
Внедрение e-learning в ВУЗеВнедрение e-learning в ВУЗе
Внедрение e-learning в ВУЗеElena Tikhomirova
 
Александр Михеев, Edcrunch 2016
Александр Михеев, Edcrunch 2016Александр Михеев, Edcrunch 2016
Александр Михеев, Edcrunch 2016Edutainme
 
СДО для средних школ
СДО для средних школСДО для средних школ
СДО для средних школeLearninfSoft
 
Опыт из оценки качества ООК на EdCrunch Award
Опыт из оценки качества ООК на EdCrunch AwardОпыт из оценки качества ООК на EdCrunch Award
Опыт из оценки качества ООК на EdCrunch AwardValeriy Platonov
 
Валентина Шамшович, Edcrunch2016
Валентина Шамшович, Edcrunch2016Валентина Шамшович, Edcrunch2016
Валентина Шамшович, Edcrunch2016Edutainme
 
презентация Moodle
презентация Moodleпрезентация Moodle
презентация Moodleksanka90
 
веб кафедра
веб кафедравеб кафедра
веб кафедраdfursov
 
Блок 3. Содержание образования (образовательные программы, стандарты, оценка ...
Блок 3. Содержание образования (образовательные программы, стандарты, оценка ...Блок 3. Содержание образования (образовательные программы, стандарты, оценка ...
Блок 3. Содержание образования (образовательные программы, стандарты, оценка ...The Eureka Innovative Educational Network
 

What's hot (20)

Внедрение Moodle в Днепропетровской медицинской академии
Внедрение Moodle в Днепропетровской медицинской академии Внедрение Moodle в Днепропетровской медицинской академии
Внедрение Moodle в Днепропетровской медицинской академии
 
структура эумк
структура эумкструктура эумк
структура эумк
 
Программы школы
Программы школыПрограммы школы
Программы школы
 
Использование e-learning в последипломном медицинском образовании
Использование e-learning в последипломном медицинском образованииИспользование e-learning в последипломном медицинском образовании
Использование e-learning в последипломном медицинском образовании
 
Библия дистанционного и смешанного обучения
Библия дистанционного и смешанного обученияБиблия дистанционного и смешанного обучения
Библия дистанционного и смешанного обучения
 
1 - 14 - Компетентностно-ориентированный подход к построению электронных курс...
1 - 14 - Компетентностно-ориентированный подход к построению электронных курс...1 - 14 - Компетентностно-ориентированный подход к построению электронных курс...
1 - 14 - Компетентностно-ориентированный подход к построению электронных курс...
 
синтез - презентация системы
синтез - презентация системысинтез - презентация системы
синтез - презентация системы
 
Ryltseva
RyltsevaRyltseva
Ryltseva
 
Внедрение e-learning в ВУЗе
Внедрение e-learning в ВУЗеВнедрение e-learning в ВУЗе
Внедрение e-learning в ВУЗе
 
Александр Михеев, Edcrunch 2016
Александр Михеев, Edcrunch 2016Александр Михеев, Edcrunch 2016
Александр Михеев, Edcrunch 2016
 
distlearn_biochem
distlearn_biochemdistlearn_biochem
distlearn_biochem
 
СДО для средних школ
СДО для средних школСДО для средних школ
СДО для средних школ
 
Модели смешанного обучения «Перевёрнутый класс»
Модели смешанного обучения «Перевёрнутый класс»Модели смешанного обучения «Перевёрнутый класс»
Модели смешанного обучения «Перевёрнутый класс»
 
Опыт из оценки качества ООК на EdCrunch Award
Опыт из оценки качества ООК на EdCrunch AwardОпыт из оценки качества ООК на EdCrunch Award
Опыт из оценки качества ООК на EdCrunch Award
 
Валентина Шамшович, Edcrunch2016
Валентина Шамшович, Edcrunch2016Валентина Шамшович, Edcrunch2016
Валентина Шамшович, Edcrunch2016
 
презентация Moodle
презентация Moodleпрезентация Moodle
презентация Moodle
 
веб кафедра
веб кафедравеб кафедра
веб кафедра
 
Блок 3. Содержание образования (образовательные программы, стандарты, оценка ...
Блок 3. Содержание образования (образовательные программы, стандарты, оценка ...Блок 3. Содержание образования (образовательные программы, стандарты, оценка ...
Блок 3. Содержание образования (образовательные программы, стандарты, оценка ...
 
Блок 5. Учитель (воспитатель)
Блок 5. Учитель (воспитатель) Блок 5. Учитель (воспитатель)
Блок 5. Учитель (воспитатель)
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 

Similar to Prezentatsia sistemy vector

Лекция 3 Информационные и коммуникационные технологии в реализации системы ко...
Лекция 3 Информационные и коммуникационные технологии в реализации системы ко...Лекция 3 Информационные и коммуникационные технологии в реализации системы ко...
Лекция 3 Информационные и коммуникационные технологии в реализации системы ко...Светлана Панюкова
 
Система дистанционного обучения KAI-ISPYT
Система дистанционного обучения KAI-ISPYTСистема дистанционного обучения KAI-ISPYT
Система дистанционного обучения KAI-ISPYTKAI
 
Academy IBS Studying process improvements
Academy IBS Studying process improvementsAcademy IBS Studying process improvements
Academy IBS Studying process improvementsDmiVas
 
АСУ РСО в деятельности учителя-предметника и классного руководителя
АСУ РСО в деятельности учителя-предметника и классного руководителяАСУ РСО в деятельности учителя-предметника и классного руководителя
АСУ РСО в деятельности учителя-предметника и классного руководителяgiptlt
 
Виртуальный Кампус МЭСИ
Виртуальный Кампус МЭСИВиртуальный Кампус МЭСИ
Виртуальный Кампус МЭСИTatiana Kozlova
 
Дистанционное обучение в системе непрерывного медицинского образования
Дистанционное обучение в системе непрерывного медицинского образования Дистанционное обучение в системе непрерывного медицинского образования
Дистанционное обучение в системе непрерывного медицинского образования Zalim Balkiz
 
Бахрушин В.Е. (ITEA-2011)
Бахрушин В.Е. (ITEA-2011)Бахрушин В.Е. (ITEA-2011)
Бахрушин В.Е. (ITEA-2011)ITEA Conferences
 
Портал поддержки учебного процесса
Портал поддержки учебного процессаПортал поддержки учебного процесса
Портал поддержки учебного процессаКРОК
 
семинар для соц центров 24 12-2013
семинар для соц центров 24 12-2013семинар для соц центров 24 12-2013
семинар для соц центров 24 12-2013gagrinaav
 
Quality assurance questions
Quality assurance questionsQuality assurance questions
Quality assurance questionsOxana Matveeva
 
Подколзина М.А., IBS, Хабибулин Р.Ф., ПГАФКСиТ. Эффективные инструменты управ...
Подколзина М.А., IBS, Хабибулин Р.Ф., ПГАФКСиТ. Эффективные инструменты управ...Подколзина М.А., IBS, Хабибулин Р.Ф., ПГАФКСиТ. Эффективные инструменты управ...
Подколзина М.А., IBS, Хабибулин Р.Ф., ПГАФКСиТ. Эффективные инструменты управ...IBS
 
Роль заместителя руководителя в процессе внедрения и использования АСУ РСО в ОУ
Роль заместителя руководителя в процессе внедрения и использования АСУ РСО в ОУРоль заместителя руководителя в процессе внедрения и использования АСУ РСО в ОУ
Роль заместителя руководителя в процессе внедрения и использования АСУ РСО в ОУgiptlt
 
роль стандартов метаданных
роль стандартов метаданныхроль стандартов метаданных
роль стандартов метаданныхValeriy Platonov
 

Similar to Prezentatsia sistemy vector (20)

Лекция 3 Информационные и коммуникационные технологии в реализации системы ко...
Лекция 3 Информационные и коммуникационные технологии в реализации системы ко...Лекция 3 Информационные и коммуникационные технологии в реализации системы ко...
Лекция 3 Информационные и коммуникационные технологии в реализации системы ко...
 
Система дистанционного обучения KAI-ISPYT
Система дистанционного обучения KAI-ISPYTСистема дистанционного обучения KAI-ISPYT
Система дистанционного обучения KAI-ISPYT
 
239649.ppt
239649.ppt239649.ppt
239649.ppt
 
Valerij pjateckij presentation_nitu_mi_si_s_it_learn_2013
Valerij pjateckij presentation_nitu_mi_si_s_it_learn_2013Valerij pjateckij presentation_nitu_mi_si_s_it_learn_2013
Valerij pjateckij presentation_nitu_mi_si_s_it_learn_2013
 
Academy IBS Studying process improvements
Academy IBS Studying process improvementsAcademy IBS Studying process improvements
Academy IBS Studying process improvements
 
АСУ РСО в деятельности учителя-предметника и классного руководителя
АСУ РСО в деятельности учителя-предметника и классного руководителяАСУ РСО в деятельности учителя-предметника и классного руководителя
АСУ РСО в деятельности учителя-предметника и классного руководителя
 
Виртуальный Кампус МЭСИ
Виртуальный Кампус МЭСИВиртуальный Кампус МЭСИ
Виртуальный Кампус МЭСИ
 
Moco Distance Learning Module
Moco Distance Learning ModuleMoco Distance Learning Module
Moco Distance Learning Module
 
Дистанционное обучение в системе непрерывного медицинского образования
Дистанционное обучение в системе непрерывного медицинского образования Дистанционное обучение в системе непрерывного медицинского образования
Дистанционное обучение в системе непрерывного медицинского образования
 
СДО WebTutor
СДО WebTutorСДО WebTutor
СДО WebTutor
 
Бахрушин В.Е. (ITEA-2011)
Бахрушин В.Е. (ITEA-2011)Бахрушин В.Е. (ITEA-2011)
Бахрушин В.Е. (ITEA-2011)
 
Портал поддержки учебного процесса
Портал поддержки учебного процессаПортал поддержки учебного процесса
Портал поддержки учебного процесса
 
семинар для соц центров 24 12-2013
семинар для соц центров 24 12-2013семинар для соц центров 24 12-2013
семинар для соц центров 24 12-2013
 
My test x
My test xMy test x
My test x
 
нглу курицынагв
нглу курицынагвнглу курицынагв
нглу курицынагв
 
Система Competentum.ИНСТРУКТОР
Система Competentum.ИНСТРУКТОРСистема Competentum.ИНСТРУКТОР
Система Competentum.ИНСТРУКТОР
 
Quality assurance questions
Quality assurance questionsQuality assurance questions
Quality assurance questions
 
Подколзина М.А., IBS, Хабибулин Р.Ф., ПГАФКСиТ. Эффективные инструменты управ...
Подколзина М.А., IBS, Хабибулин Р.Ф., ПГАФКСиТ. Эффективные инструменты управ...Подколзина М.А., IBS, Хабибулин Р.Ф., ПГАФКСиТ. Эффективные инструменты управ...
Подколзина М.А., IBS, Хабибулин Р.Ф., ПГАФКСиТ. Эффективные инструменты управ...
 
Роль заместителя руководителя в процессе внедрения и использования АСУ РСО в ОУ
Роль заместителя руководителя в процессе внедрения и использования АСУ РСО в ОУРоль заместителя руководителя в процессе внедрения и использования АСУ РСО в ОУ
Роль заместителя руководителя в процессе внедрения и использования АСУ РСО в ОУ
 
роль стандартов метаданных
роль стандартов метаданныхроль стандартов метаданных
роль стандартов метаданных
 

Prezentatsia sistemy vector

  • 2. Универсальная система дистанционного обучения и контроля знаний Вектор  Повышает качество осуществления образовательной деятельности в высших и средних учебных заведениях, а также в школах и дошкольных образовательных учреждениях благодаря использованию инновационных методов и моделей обучения и оценки знаний учащихся.  Обеспечивает возможность автономной и дистанционной профессиональной подготовки, а также текущего и итогового контроля знаний.  Предоставляет возможность обновления функционала системы в соответствии с современными требованиями к программному обеспечению для образования.
  • 3. Решаемые задачи  Предоставление единого сервиса взаимодействия участников образовательного процесса  Создание учебных курсов и тренингов, формирование программ обучения  Контроль процесса обучения, учет учебных достижений  Анализ учебной деятельности и активности пользователей  Стимулирование интереса обучающихся  Содействие профориентационной деятельности
  • 4. Структурные модули системы Вектор Расписание занятий Календарь актуальных событий Библиотека файлов по курсам Учебные планы курсов Новостная лента и события Обучение и тестирование Сервис обмена сообщениями Управление пользователями Отчеты и анализ результатов
  • 5. Модули курсов и занятий  Создание предметов обучения  Привязка тестов к предмету  Привязка тем обучения к предмету  Привязка заданий к предмету  Настройка доступа к предмету для пользователей  Настройка доступа к предмету для групп пользователей  Назначение одного или несколько ответственных педагогов за предмет
  • 7. Модуль обучения позволит  Автоматизировать процесс обучения  Создать электронную библиотеку учебных материалов  Создать банк вопросов, распределенных по темам изучаемого предмета  Создать сгруппированный банк тестов по темам каждого изучаемого предмета  Предоставить студентам доступ к лекциям и учебным материалам 24/7 при использовании любых устройств  Контролировать процесс и качество обучения
  • 8.  Создавать темы обучения для предметов  Создавать учебные материалы для каждой темы обучения  Гибко настраивать доступ к теме обучения для каждой группы  Работать с мультимедийными материалами  Назначать по предметам обучения ответственного преподавателя, который сможет управлять только одним или несколькими предметами С помощью модуля обучения можно
  • 9.  Индивидуальное оформление каждой лекции  Встроенный визуальный редактор  Встроенный видео-плеер  Возможность прикрепления к лекции неограниченного количества файлов  Экспорт лекций в формат .doс или .pdf Инструменты для добавления учебного материала
  • 11. Модуль заданий  Создание задания  Прикрепления файлов к заданию  Решение задания с использованием визуального редактора или же с помощью прикрепления файлов  Возможность прикрепить одно или несколько заданий к тесту или теме обучения  Проверка задания преподавателем, закрепленным за группой  Ручное оценивание выполненного задания
  • 12. Модуль тестирования  Индивидуальные механизмы организации тестирования  Создание теста с учетом/ без учета тем обучения  Ограничение по времени, количеству ошибок и попыток  Вывод вопросов/ответов в случайном порядке  Защита от несанкционированного вмешательства в процесс прохождения теста  Пробное тестирование с ручной или автоматической настройкой доступа
  • 14.  Неограниченное количество активных пользователей  Возможность добавления и настройки «ролей пользователей»  Автоматическая генерация логина и пароля  Удобный список пользователей с фильтрацией данных  Экспорт данных в .xls, .pdf, .odf и вывод на печать Модуль пользователей
  • 15. Управление преподавателями  Ограничение на любое действие в системе  Назначение ответственным за один или несколько предметов  Назначение ответственным за одну или несколько групп учащихся Управление учащимися  Ограничение на любое действие в системе  Группировка учащихся по группам обучения  Настройка доступа на тесты и задания
  • 16. Управление правами доступа  Ограничение действий каждой роли пользователей для клиентской части  Настройка доступа на действия каждой роли пользователя для административной части  Фильтрация доступных данных для преподавателей и администраторов  Выдача доступ на прохождение пробного или экзаменационного тестирования  Гибкая выдача доступа на курс обучения и его разделы  Контроль выданных прав доступа на обучение или тестирование
  • 18.  Краткие отчеты о результатах тестирования и оценке задания  Фильтрация данных в рамках кратких отчетов  Подробные отчеты по прохождению тестирования  Фиксация фактических и правильных ответов  Экспорт отчета о прохождении теста  Печать отчета о прохождении теста Модуль отчетов
  • 19. Система уведомлений  Настройка времени уведомления  Создание условий и расписания уведомлений  Создание шаблонов уведомлений для каждого события  Настройка уведомлений для каждого события
  • 20. Расписание  Автоматическое построение расписания  Автоматическое планирование сдачи тестов/заданий учащимися  Расписание экзаменов для каждого пользователя  Расписание экзаменов для каждой группы пользователей  Фильтрация и поиск данных по году, кварталу и месяцу  Печать и эскпорт данных с использованием дополнительных фильтров