SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
КоличественныеКоличественные
числительныечислительные
ИменаИмена
числительныечислительные
называют количество, число предметов
Сколько?
количественные числительные
Разряды количественных
числительных
Запомни правописание
• Одиннадцать
• Миллион
• Миллиард
• Девяносто
• Двести
• Триста
• Четыреста
• Экземпляр
• Километр
• Килограмм
• Тонна
• Центнер
• Балл (оценка)
Исправьте ошибки в распределении числительных
в колонках. Добавьте в каждую колонку по 2 — 3
числительных в сочетании с существительными.целые числа дробные: собирательные:
семнадцать
рублей
одна пятая
сада
трое суток
тринадцать
походов
восемь груш четверо
малышей
двадцать два
градуса
две десятых
урожая
двое очков
пятеро друзей пять седьмых
метра
три четвёртых
пути
Можно ли эти предложения назвать текстом? Докажите своё
мнение. Спишите, над числительными, обозначающими целые
числа, надпишите букву ц., над дробными — д., над
собирательными — с. Подчеркните составные числительные
как члены предложения.
1. По длине — три тысячи шест..сот
восем..десят к..лометров — Волга занимает
первое место среди рек Европы.
2. Шест..десят пять ми(л, лл)ионов г..ктаров
земель ра..пахано в ба(с, сс)ейн.. Волг.. .
3. На морские3
рубеж.. пр..ходится около двух
третей общей протяжённости границ нашей
страны. 4. По обеим сторонам
простираются р.. р..скошные луга. 5.
Двое г..ологов се семеро суток шли
по т. .йге.
Числительные, обозначающие
целые числа
• Имена числительные, обозначающие
целые числа, изменяются по падежам.
• Числительное два в именительном
падеже женского рода имеет форму две.
Числительное один изменяется, кроме
того, по родам и числам.
• Простые количественные числительные
от пяти до тридцати склоняются как
существительные 3-го склонения
Спишите, расставляя знаки препинания и заменяя цифры
словами. Обозначьте падежи числительных. Назовите
качественные прилагательные.
Мы с пр..ятелем вдвоём замечательно
живём. Мы име..м по к..рманам (2) резинк..
(2) крюч(?)ка (2) б..льших стекля(н, нн)ых3
пробк.. (2) жуков в (1) коробк.. (2) тяж..лых
пятач(?)ка. Мы живём в одной квартир.,
все соседи знают нас. Только мне зв..нить
(4) а ему (12) раз.
 (2) ло..ками кашу (не)едят. На (2) якорях
корабль крепче держи(т, ть)ся.
 Из (3) минут (4) (не) (с, з) делаешь.
 Конь о (4) ногах, да спотыкается.
Поставьте имена числительные и имена
существительные в родительном, дательном и
творительном падежах. Обозначьте окончания.
Составьте предложения с тремя любыми
числительными, употребив их в родительном,
дательном и творительном падежах.
• Шесть,
• одиннадцать,
• шестнадцать,
• двадцать три,
• площадь,
• молодёжь,
• местность,
Р.п. Д.п. Т.п.
Шесть шести шести шестью
одиннадцать одиннадцати одиннадцати одиннадцатью
двадцать три двадцати
трёх
двадцати
трём
двадцатью
тремя
местность местности местности местностью
шестнадцать шестнадцати шестнадцати шестнадцатью
Склонение числительных от 11 до 19
Р.п. в окончании пишется
11 – 19 Д.п. буква И
П.п.
К одиннадцати, о пятнадцати,
об одиннадцати
Спишите, заменяя цифры словами. Обозначьте окончания
числительных и их падеж. • В каких числительных мягкий
знак обозначает мягкость предшествующего согласного, а в
каких — является разделительным?
 К 11 прибавить 7, ---.
 От 18 отнять 12,--.
 3. Из 18 выч..сть 6,-- .
 К 17 прибавить 3,--.
 С 9 сл..жить10,--.
С 8 сл..жить 12,--.
 От 19 отнять 5,--.
К 16 прибавить 11,--.
 С 5 сл..жить 4,-- .
Сколько раз 13 содержится в 39?
Замените цифры словами. Из каждой
пары простых предложений составьте
одно, вставляя пропущенные слова год
или лет.
• Образец. Моей маме 34 — — . Моему
папе 36 — — .
Моей маме тридцать четыре года, а папе
тридцать шесть лет.
1. Моей сестре 13 — — . Моему брату 4 — —
2. Наш сосед уехал в Казахстан на 3 — —.
Наш сосед пробыл в Казахстане 7 — —.
3. Через 5 — — мне будет 17 — —.
Через 4 — — маме будет 38 — — .
Склонение числительных
40, 90, 100
У числительных 40, 90, 100 две формы
И.п.
В.п.
сорок девяносто сто
Р.п.
Д.п.
Т.п.
П.п.
сорока девяноста ста
Спишите, раскрывая скобки. Обозначьте
падежи имён числительных. Подберите к
выделенному слову однокоренные слова
• 1. Автомобиль остановился в (сто
метров) от г..ража.
• 2. Б..дон с (девяносто литров) молока
стоял в кузов., машины.
• 3. Из (сто лыж) одна была с (не) боль-
шим браком.
• 4. В (сорок сочинений) учащихся шестых
классов нашей школы почти (не)было
ошибок в употреблении форм
слов.
Склонение числительных 50-80,
500- 800, 200,300,400
У сложных слов — числительных от 50 до 80
и от 200 до 900 склоняются обе части
50-80 500-900 200, 300,
400
И.п. пятьдесят пятьсот двести
Р.п. пятидесяти пятисот двухсот
Д.п. пятидесяти пятистам двумстам
В.п. пятьдесят пятьсот двести
Т.п. пятьюдесятью пятьюстами двумястами
П.п о пятидесяти о пятистах о двухстах
Поставьте числительные вместе с
существительными в творительном и
предложном падежах.
 Пятьдесят2
выступлений,
 семьдесят концертов,
 триста ягод,
 шестьсот училищ,
 семьсот театров.
Просклоняйте письменно:
40, 80, 100 — перьев;
50, 500, 5000 — книг;
100, 200, 300 тетрадей.
Сначала прочитайте, а затем
запишите словами следующие
примеры.
• Образец: К пятидесяти двум прибавить
шестнадцать — получится шестьдесят
восемь.
687 + 13 = 700 911 — 21 = 890
345 + 228 = 573 958 — 456 = 502
1763 + 846 = 2609 96 : 4 = 24
Спишите, заменяя числа словами.
1. Самые быстрые бегуны мира развива-
ют скорость от 36 до 43 километров в час.
2. Это позволило ему занять только 28-е
место.
3. Среди птиц дольше всех живёт попугай,
он доживает до 140 лет, орёл живёт более
80, ворон — около 70 лет, гусь — 40 лет,
куры — до 20 лет, а домашний голубь — 30
лет.
Полтораста
полтораста = 150
Числительное полтораста имеет
две падежные формы:
И.п. полтораста (страниц);
В.п.
Р.п.
Д.п. полутораста
Т.п.
П.п.
Полтора
• Полтора = количество, равное единице
и половине единицы.
• И.п. различаются формы рода :
• В.п. полтора метра, полторы тонны
• Р.п.
Д.п. полутора килограммов помидор
• Т.п.
• П.п.
Просклоняйте. Составьте два предложения с
данными словосочетаниями. Главным или
зависимым словом является форма слова
полтораста в записанных предложениях?
• полтораста метров,
• полтораста килограммов,
• полтора килограмма,
• полторы минуты.
Дробные числительные
• Дробное числительное обычно состоит
из двух частей: первая часть называет
числитель дроби и представляет собой
количественное числительное, вторая
часть называет знаменатель дроби и
представляет собой порядковое
числительное.
Склонение дробных
числительных
• При склонении изменяются обе части:
первая часть склоняется как числитель-
ное, обозначающее целое число, вторая —
как прилагательное во мн.ч., например: к
трём пятым (Д.п.), с тремя пятыми (Т.п.).
• Если дробное числительное обозначает
количество, то существительное при нём
ставится в Р.п., например: от трёх
пятых
(бассейна, рек), к трём пятым
Прочитайте арифметические
примеры, правильно выговаривая
окончания. Запишите эти примеры
словами.
• 9,7+ 0,042; 78, 93 – 64, 11;
• 8,6 + 0,025; 60,2 + 7
• ⅛ + ⅞;
Спишите, выбирая форму числительного,
соответствующую нормам литературного языка.
Числительное и существительное употребляйте в
нужном падеже
1. Отец д..волен (оба, обе; сыновья).
2. У (оба, обе; студентки) зач..ты ..даны
вовремя. 3. Трен..р ..делал зам..чание
(оба, обе; фу..болиста). 4. У (оба, обе;
те(н,нн)исистки) результаты заметно
улучшились. 5. Между (оба, обе; страны)
д..стигнуто с..гл..шение. 6. Пое..да
прибыли одновреме(н,нн)о к (оба, обе;
пе(р,рр)оны).
Вставьте вместо цифровых обозначений количества
нужные формы числительных,, используя, где
возможно, собирательные числительные.
Существительные употребите в нужной форме.
Около школы встретились (2) - - - друзей и
(2) - - - подруги. Ребятам предстояло
разъехаться по (2) - - - разным городам.
Реставрации подлежали (4) - - - здания. (3)
- - - суток продолжался карнавал. (7) - - -
козлят — герои сказок разных народов.
Дождь шел (4) - - - суток.
Спасибо за работу на
уроке
Успехов
в выполнении
домашнего задания

More Related Content

Similar to Количественные числительные

Презентация: Морфология. Имя числительное.
Презентация: Морфология. Имя числительное.Презентация: Морфология. Имя числительное.
Презентация: Морфология. Имя числительное.ozlmgouru
 
морфолог нормы
морфолог нормыморфолог нормы
морфолог нормыSnezhanaP10
 
Раз, два, три, четыре, пять… Как все это написать?
Раз, два, три, четыре, пять… Как все это написать?Раз, два, три, четыре, пять… Как все это написать?
Раз, два, три, четыре, пять… Как все это написать?Роман Пискунов
 
Португальский язык. Базовый курс
Португальский язык. Базовый курсПортугальский язык. Базовый курс
Португальский язык. Базовый курсинна ветрова
 
Sharady metagrammy logogrify
Sharady metagrammy logogrifySharady metagrammy logogrify
Sharady metagrammy logogrifydimonz9
 
中级俄语 数词.pptx
中级俄语 数词.pptx中级俄语 数词.pptx
中级俄语 数词.pptxhuanyuzhang5
 
2015 егэ задание №6
2015 егэ задание №62015 егэ задание №6
2015 егэ задание №6Chekusova
 
2015 егэ задание №6_чекусова
2015  егэ  задание №6_чекусова2015  егэ  задание №6_чекусова
2015 егэ задание №6_чекусоваChekusova
 
1 ry s
1 ry s1 ry s
1 ry s11book
 
10 класс зачет
10 класс зачет10 класс зачет
10 класс зачетEvgenia88
 
2015 егэ задание №7_чекусова
2015  егэ  задание №7_чекусова2015  егэ  задание №7_чекусова
2015 егэ задание №7_чекусоваChekusova
 
m1ben3
m1ben3m1ben3
m1ben3Dimon4
 
зачет 10 класс 2 полугодие
зачет 10 класс 2 полугодиезачет 10 класс 2 полугодие
зачет 10 класс 2 полугодиеEvgenia88
 
простые и составные числительные
простые и составные числительныепростые и составные числительные
простые и составные числительныеVasiliiiii
 

Similar to Количественные числительные (15)

Презентация: Морфология. Имя числительное.
Презентация: Морфология. Имя числительное.Презентация: Морфология. Имя числительное.
Презентация: Морфология. Имя числительное.
 
морфолог нормы
морфолог нормыморфолог нормы
морфолог нормы
 
Раз, два, три, четыре, пять… Как все это написать?
Раз, два, три, четыре, пять… Как все это написать?Раз, два, три, четыре, пять… Как все это написать?
Раз, два, три, четыре, пять… Как все это написать?
 
01
0101
01
 
Португальский язык. Базовый курс
Португальский язык. Базовый курсПортугальский язык. Базовый курс
Португальский язык. Базовый курс
 
Sharady metagrammy logogrify
Sharady metagrammy logogrifySharady metagrammy logogrify
Sharady metagrammy logogrify
 
中级俄语 数词.pptx
中级俄语 数词.pptx中级俄语 数词.pptx
中级俄语 数词.pptx
 
2015 егэ задание №6
2015 егэ задание №62015 егэ задание №6
2015 егэ задание №6
 
2015 егэ задание №6_чекусова
2015  егэ  задание №6_чекусова2015  егэ  задание №6_чекусова
2015 егэ задание №6_чекусова
 
1 ry s
1 ry s1 ry s
1 ry s
 
10 класс зачет
10 класс зачет10 класс зачет
10 класс зачет
 
2015 егэ задание №7_чекусова
2015  егэ  задание №7_чекусова2015  егэ  задание №7_чекусова
2015 егэ задание №7_чекусова
 
m1ben3
m1ben3m1ben3
m1ben3
 
зачет 10 класс 2 полугодие
зачет 10 класс 2 полугодиезачет 10 класс 2 полугодие
зачет 10 класс 2 полугодие
 
простые и составные числительные
простые и составные числительныепростые и составные числительные
простые и составные числительные
 

More from Natalya Dyrda

ЕГЭ_ задание 16
ЕГЭ_ задание 16ЕГЭ_ задание 16
ЕГЭ_ задание 16Natalya Dyrda
 
задание 13 теория
задание 13 теориязадание 13 теория
задание 13 теорияNatalya Dyrda
 
егэ задание 13 теория
егэ задание 13 теорияегэ задание 13 теория
егэ задание 13 теорияNatalya Dyrda
 
Речеведение. Стилистика.
Речеведение. Стилистика.Речеведение. Стилистика.
Речеведение. Стилистика.Natalya Dyrda
 
В гостях у хозяйки Медной горы
В гостях у хозяйки Медной горыВ гостях у хозяйки Медной горы
В гостях у хозяйки Медной горыNatalya Dyrda
 
Уральской старины сказитель
Уральской старины сказительУральской старины сказитель
Уральской старины сказительNatalya Dyrda
 
Мягкий знак на конце и в середине числительных
Мягкий знак на конце и в середине числительныхМягкий знак на конце и в середине числительных
Мягкий знак на конце и в середине числительныхNatalya Dyrda
 
Простые и составные числительные
Простые и составные числительныеПростые и составные числительные
Простые и составные числительныеNatalya Dyrda
 
Всемирный день борьбы со СПИДом
Всемирный день борьбы со СПИДомВсемирный день борьбы со СПИДом
Всемирный день борьбы со СПИДомNatalya Dyrda
 
Иркутск - середина Земли
Иркутск - середина ЗемлиИркутск - середина Земли
Иркутск - середина ЗемлиNatalya Dyrda
 
несклоняемые имена существительные
несклоняемые имена существительныенесклоняемые имена существительные
несклоняемые имена существительныеNatalya Dyrda
 
Творческое чтение и развитие одарённости
Творческое чтение и развитие одарённостиТворческое чтение и развитие одарённости
Творческое чтение и развитие одарённостиNatalya Dyrda
 
Формирование универсальных учебных действий. Регулятивные УУД.
Формирование универсальных учебных действий. Регулятивные УУД.Формирование универсальных учебных действий. Регулятивные УУД.
Формирование универсальных учебных действий. Регулятивные УУД.Natalya Dyrda
 
литературный клуб «пушкинец»
литературный клуб «пушкинец»литературный клуб «пушкинец»
литературный клуб «пушкинец»Natalya Dyrda
 
Кабинет русского языка
Кабинет  русского языка  Кабинет  русского языка
Кабинет русского языка Natalya Dyrda
 
Поэма А.С. Пушкина "Руслан и Людмила"
Поэма А.С. Пушкина "Руслан и Людмила"Поэма А.С. Пушкина "Руслан и Людмила"
Поэма А.С. Пушкина "Руслан и Людмила"Natalya Dyrda
 
Знаете ли вы сказки А.С. Пушкина
Знаете ли вы сказки А.С. ПушкинаЗнаете ли вы сказки А.С. Пушкина
Знаете ли вы сказки А.С. ПушкинаNatalya Dyrda
 
Безопасный интернет
Безопасный интернетБезопасный интернет
Безопасный интернетNatalya Dyrda
 
Безопасный интернет
Безопасный интернетБезопасный интернет
Безопасный интернетNatalya Dyrda
 
лицей пушкина
лицей пушкиналицей пушкина
лицей пушкинаNatalya Dyrda
 

More from Natalya Dyrda (20)

ЕГЭ_ задание 16
ЕГЭ_ задание 16ЕГЭ_ задание 16
ЕГЭ_ задание 16
 
задание 13 теория
задание 13 теориязадание 13 теория
задание 13 теория
 
егэ задание 13 теория
егэ задание 13 теорияегэ задание 13 теория
егэ задание 13 теория
 
Речеведение. Стилистика.
Речеведение. Стилистика.Речеведение. Стилистика.
Речеведение. Стилистика.
 
В гостях у хозяйки Медной горы
В гостях у хозяйки Медной горыВ гостях у хозяйки Медной горы
В гостях у хозяйки Медной горы
 
Уральской старины сказитель
Уральской старины сказительУральской старины сказитель
Уральской старины сказитель
 
Мягкий знак на конце и в середине числительных
Мягкий знак на конце и в середине числительныхМягкий знак на конце и в середине числительных
Мягкий знак на конце и в середине числительных
 
Простые и составные числительные
Простые и составные числительныеПростые и составные числительные
Простые и составные числительные
 
Всемирный день борьбы со СПИДом
Всемирный день борьбы со СПИДомВсемирный день борьбы со СПИДом
Всемирный день борьбы со СПИДом
 
Иркутск - середина Земли
Иркутск - середина ЗемлиИркутск - середина Земли
Иркутск - середина Земли
 
несклоняемые имена существительные
несклоняемые имена существительныенесклоняемые имена существительные
несклоняемые имена существительные
 
Творческое чтение и развитие одарённости
Творческое чтение и развитие одарённостиТворческое чтение и развитие одарённости
Творческое чтение и развитие одарённости
 
Формирование универсальных учебных действий. Регулятивные УУД.
Формирование универсальных учебных действий. Регулятивные УУД.Формирование универсальных учебных действий. Регулятивные УУД.
Формирование универсальных учебных действий. Регулятивные УУД.
 
литературный клуб «пушкинец»
литературный клуб «пушкинец»литературный клуб «пушкинец»
литературный клуб «пушкинец»
 
Кабинет русского языка
Кабинет  русского языка  Кабинет  русского языка
Кабинет русского языка
 
Поэма А.С. Пушкина "Руслан и Людмила"
Поэма А.С. Пушкина "Руслан и Людмила"Поэма А.С. Пушкина "Руслан и Людмила"
Поэма А.С. Пушкина "Руслан и Людмила"
 
Знаете ли вы сказки А.С. Пушкина
Знаете ли вы сказки А.С. ПушкинаЗнаете ли вы сказки А.С. Пушкина
Знаете ли вы сказки А.С. Пушкина
 
Безопасный интернет
Безопасный интернетБезопасный интернет
Безопасный интернет
 
Безопасный интернет
Безопасный интернетБезопасный интернет
Безопасный интернет
 
лицей пушкина
лицей пушкиналицей пушкина
лицей пушкина
 

Количественные числительные

  • 2. ИменаИмена числительныечислительные называют количество, число предметов Сколько? количественные числительные
  • 4. Запомни правописание • Одиннадцать • Миллион • Миллиард • Девяносто • Двести • Триста • Четыреста • Экземпляр • Километр • Килограмм • Тонна • Центнер • Балл (оценка)
  • 5. Исправьте ошибки в распределении числительных в колонках. Добавьте в каждую колонку по 2 — 3 числительных в сочетании с существительными.целые числа дробные: собирательные: семнадцать рублей одна пятая сада трое суток тринадцать походов восемь груш четверо малышей двадцать два градуса две десятых урожая двое очков пятеро друзей пять седьмых метра три четвёртых пути
  • 6. Можно ли эти предложения назвать текстом? Докажите своё мнение. Спишите, над числительными, обозначающими целые числа, надпишите букву ц., над дробными — д., над собирательными — с. Подчеркните составные числительные как члены предложения. 1. По длине — три тысячи шест..сот восем..десят к..лометров — Волга занимает первое место среди рек Европы. 2. Шест..десят пять ми(л, лл)ионов г..ктаров земель ра..пахано в ба(с, сс)ейн.. Волг.. . 3. На морские3 рубеж.. пр..ходится около двух третей общей протяжённости границ нашей страны. 4. По обеим сторонам простираются р.. р..скошные луга. 5. Двое г..ологов се семеро суток шли по т. .йге.
  • 7. Числительные, обозначающие целые числа • Имена числительные, обозначающие целые числа, изменяются по падежам. • Числительное два в именительном падеже женского рода имеет форму две. Числительное один изменяется, кроме того, по родам и числам. • Простые количественные числительные от пяти до тридцати склоняются как существительные 3-го склонения
  • 8. Спишите, расставляя знаки препинания и заменяя цифры словами. Обозначьте падежи числительных. Назовите качественные прилагательные. Мы с пр..ятелем вдвоём замечательно живём. Мы име..м по к..рманам (2) резинк.. (2) крюч(?)ка (2) б..льших стекля(н, нн)ых3 пробк.. (2) жуков в (1) коробк.. (2) тяж..лых пятач(?)ка. Мы живём в одной квартир., все соседи знают нас. Только мне зв..нить (4) а ему (12) раз.  (2) ло..ками кашу (не)едят. На (2) якорях корабль крепче держи(т, ть)ся.  Из (3) минут (4) (не) (с, з) делаешь.  Конь о (4) ногах, да спотыкается.
  • 9. Поставьте имена числительные и имена существительные в родительном, дательном и творительном падежах. Обозначьте окончания. Составьте предложения с тремя любыми числительными, употребив их в родительном, дательном и творительном падежах. • Шесть, • одиннадцать, • шестнадцать, • двадцать три, • площадь, • молодёжь, • местность,
  • 10. Р.п. Д.п. Т.п. Шесть шести шести шестью одиннадцать одиннадцати одиннадцати одиннадцатью двадцать три двадцати трёх двадцати трём двадцатью тремя местность местности местности местностью шестнадцать шестнадцати шестнадцати шестнадцатью
  • 11. Склонение числительных от 11 до 19 Р.п. в окончании пишется 11 – 19 Д.п. буква И П.п. К одиннадцати, о пятнадцати, об одиннадцати
  • 12. Спишите, заменяя цифры словами. Обозначьте окончания числительных и их падеж. • В каких числительных мягкий знак обозначает мягкость предшествующего согласного, а в каких — является разделительным?  К 11 прибавить 7, ---.  От 18 отнять 12,--.  3. Из 18 выч..сть 6,-- .  К 17 прибавить 3,--.  С 9 сл..жить10,--. С 8 сл..жить 12,--.  От 19 отнять 5,--. К 16 прибавить 11,--.  С 5 сл..жить 4,-- . Сколько раз 13 содержится в 39?
  • 13. Замените цифры словами. Из каждой пары простых предложений составьте одно, вставляя пропущенные слова год или лет. • Образец. Моей маме 34 — — . Моему папе 36 — — . Моей маме тридцать четыре года, а папе тридцать шесть лет. 1. Моей сестре 13 — — . Моему брату 4 — — 2. Наш сосед уехал в Казахстан на 3 — —. Наш сосед пробыл в Казахстане 7 — —. 3. Через 5 — — мне будет 17 — —. Через 4 — — маме будет 38 — — .
  • 14. Склонение числительных 40, 90, 100 У числительных 40, 90, 100 две формы И.п. В.п. сорок девяносто сто Р.п. Д.п. Т.п. П.п. сорока девяноста ста
  • 15. Спишите, раскрывая скобки. Обозначьте падежи имён числительных. Подберите к выделенному слову однокоренные слова • 1. Автомобиль остановился в (сто метров) от г..ража. • 2. Б..дон с (девяносто литров) молока стоял в кузов., машины. • 3. Из (сто лыж) одна была с (не) боль- шим браком. • 4. В (сорок сочинений) учащихся шестых классов нашей школы почти (не)было ошибок в употреблении форм слов.
  • 16. Склонение числительных 50-80, 500- 800, 200,300,400 У сложных слов — числительных от 50 до 80 и от 200 до 900 склоняются обе части 50-80 500-900 200, 300, 400 И.п. пятьдесят пятьсот двести Р.п. пятидесяти пятисот двухсот Д.п. пятидесяти пятистам двумстам В.п. пятьдесят пятьсот двести Т.п. пятьюдесятью пятьюстами двумястами П.п о пятидесяти о пятистах о двухстах
  • 17. Поставьте числительные вместе с существительными в творительном и предложном падежах.  Пятьдесят2 выступлений,  семьдесят концертов,  триста ягод,  шестьсот училищ,  семьсот театров.
  • 18. Просклоняйте письменно: 40, 80, 100 — перьев; 50, 500, 5000 — книг; 100, 200, 300 тетрадей.
  • 19. Сначала прочитайте, а затем запишите словами следующие примеры. • Образец: К пятидесяти двум прибавить шестнадцать — получится шестьдесят восемь. 687 + 13 = 700 911 — 21 = 890 345 + 228 = 573 958 — 456 = 502 1763 + 846 = 2609 96 : 4 = 24
  • 20. Спишите, заменяя числа словами. 1. Самые быстрые бегуны мира развива- ют скорость от 36 до 43 километров в час. 2. Это позволило ему занять только 28-е место. 3. Среди птиц дольше всех живёт попугай, он доживает до 140 лет, орёл живёт более 80, ворон — около 70 лет, гусь — 40 лет, куры — до 20 лет, а домашний голубь — 30 лет.
  • 21. Полтораста полтораста = 150 Числительное полтораста имеет две падежные формы: И.п. полтораста (страниц); В.п. Р.п. Д.п. полутораста Т.п. П.п.
  • 22. Полтора • Полтора = количество, равное единице и половине единицы. • И.п. различаются формы рода : • В.п. полтора метра, полторы тонны • Р.п. Д.п. полутора килограммов помидор • Т.п. • П.п.
  • 23. Просклоняйте. Составьте два предложения с данными словосочетаниями. Главным или зависимым словом является форма слова полтораста в записанных предложениях? • полтораста метров, • полтораста килограммов, • полтора килограмма, • полторы минуты.
  • 24. Дробные числительные • Дробное числительное обычно состоит из двух частей: первая часть называет числитель дроби и представляет собой количественное числительное, вторая часть называет знаменатель дроби и представляет собой порядковое числительное.
  • 25. Склонение дробных числительных • При склонении изменяются обе части: первая часть склоняется как числитель- ное, обозначающее целое число, вторая — как прилагательное во мн.ч., например: к трём пятым (Д.п.), с тремя пятыми (Т.п.). • Если дробное числительное обозначает количество, то существительное при нём ставится в Р.п., например: от трёх пятых (бассейна, рек), к трём пятым
  • 26. Прочитайте арифметические примеры, правильно выговаривая окончания. Запишите эти примеры словами. • 9,7+ 0,042; 78, 93 – 64, 11; • 8,6 + 0,025; 60,2 + 7 • ⅛ + ⅞;
  • 27. Спишите, выбирая форму числительного, соответствующую нормам литературного языка. Числительное и существительное употребляйте в нужном падеже 1. Отец д..волен (оба, обе; сыновья). 2. У (оба, обе; студентки) зач..ты ..даны вовремя. 3. Трен..р ..делал зам..чание (оба, обе; фу..болиста). 4. У (оба, обе; те(н,нн)исистки) результаты заметно улучшились. 5. Между (оба, обе; страны) д..стигнуто с..гл..шение. 6. Пое..да прибыли одновреме(н,нн)о к (оба, обе; пе(р,рр)оны).
  • 28. Вставьте вместо цифровых обозначений количества нужные формы числительных,, используя, где возможно, собирательные числительные. Существительные употребите в нужной форме. Около школы встретились (2) - - - друзей и (2) - - - подруги. Ребятам предстояло разъехаться по (2) - - - разным городам. Реставрации подлежали (4) - - - здания. (3) - - - суток продолжался карнавал. (7) - - - козлят — герои сказок разных народов. Дождь шел (4) - - - суток.
  • 29. Спасибо за работу на уроке Успехов в выполнении домашнего задания