SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова
пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
(ЗА)ЧАСТУЮ мы даже не представляем, (НА)СКОЛЬКО человеку
важно
понять, что является для него в жизни главным.
Ни громоотводы, ни вечный двигатель городу Калинову не
нужны, ПОТОМУ(ЧТО) всему этому (ПО)ПРОСТУ нет места в
патриархальном мире.
Можно (ПО)РАЗНОМУ объяснить сцену словесного поединка
Базарова и Павла Петровича, и (ПО)НАЧАЛУ может показаться,
что прав нигилист.
ЧТО(БЫ) вернуть Радищева современному читателю,
необходимо
попытаться беспристрастно оценить его философские взгляды,
ТАК(ЖЕ) как и литературное творчество.
(ПО)ВИДИМОМУ, Боттичелли был учеником известного
живописца
Филиппе Липпи, а ТАК(ЖЕ) флорентийского живописца и
скульптора Андреа Верроккио.
Вспомним, что такое ОМОНИМЫ
(от др.греч. μός -ὁ
одинаковый и νομα - имя)ὄ — разные
по значению, но одинаковые по
написанию единицы языка (слова,
морфемы и др.). Термин введён
Аристотелем.
Ответ на этот вопрос требует знания
следующих орфографических правил:
 слитное написание сложных
прилагательных,
 слитное написание наречий,
 слитное написание производных
предлогов,
 слитное написание союзов
 образованные на основе словосочетания:
древнерусская литература - т.е. литература древней
Руси, чистосердечное признание - т.е. признание от
чистого сердца и др.;
 прилагательные-термины, если первая часть
начинается со слов мелко-, остро-, узко-, трудно-,
высоко-, низко-, глубоко-, крупно-, сильно- и т.д.:
остросюжетный, слабосолёный, мелкооптовый и др.;
 прилагательные, употребляемые в книжном стиле:
нижеследующее, вышеупомянутое, вышеизложенное,
нижеподписавшиеся и др.
4. Сложные прилагательные, образованные от
сочетания имени и фамилии или двух
фамилий: вальтер-скоттовские романы, бойль-
мариоттовский закон.
5. Сложные прилагательные, входящие в состав
некоторых географических названий,
образованных от словосочетаний с
подчинительной связью: Горно-Алтайская
автономная область, Восточно-Китайское море,
Западно-Сибирская низменность, Военно-
Грузинская дорога, Восточно-Сибирское море.
6. Сложные прилагательные с первой иноязычной 
частью на -ико: лексико-грамматический,
историко-архивный.
Помни!
вдребезги, впросак, воочию, вкупе, навзничь, навзрыд,
наизусть, наотмашь, натощак, наискосок, насмарку,
поодаль, понаслышке, невдомек, невзначай.
Помни!
Наречия, начинающиеся на ВПЕРЕ-, НАПЕРЕ-, ВПРИ-, ВРАЗ-, ВЗА-,
ВНА-, НАВЫ-, ВПОЛ- пишутся слитно: вперебежку, наперевес,
вприглядку, вразбивку, взаем, внакидку, навыворот,
вполглазка.
Исключения: в придачу, в прибавку, в забросе, в замену, в
наклон, в насмешку, на выбор, на выучку, на выручку, на
вырост.
Слитное написание наречий
В зависимости от смысла
ввиду (= по причине):задержаться ввиду непогоды;
вместо: выполнил работу вместо меня;
впоследствии (= потом): впоследствии он понравился
мне;
вроде (= подобно): нарисовал нечто вроде треугольника;
вследствие (= по причине): отстали вследствие аварии;
навстречу: вышли навстречу гостям;
наподобие (= подобно): написал наподобие фельетона;
насчёт (= о): договорился насчёт работы
Как отличить производный предлог от самостоятельных
частей речи?
Производный предлог повторяется в вопросе:
поговорить насчёт работы – поговорить (насчёт
чего?)
чтобы, тоже, также, причём, притом, оттого, отчего, потому,
почему, затем, зачем, зато, итак
Различайте слитное написание союзов также, тоже и раздельное написание
наречия с частицей так_же, местоимения с частицей то_же. Помните, что
союзы также, тоже можно заменить союзом и, а частицу же можно переставить
или опустить: Я также (=и) поступил в институт, как и мой товарищ. Я
так_же хорошо ответил, как и мой товарищ.
Различайте слитное написание союза чтобы и раздельное написание
местоимения с частицей что_бы. Помните, что союз чтобы можно заменить
составным союзом для того чтобы, частицу бы можно переставить или
опустить: Я пришёл, чтобы (= для того чтобы) помочь вам. Что_бы мне
сказать вам напоследок?
Различайте слитное написание: зато (союз) – за_то (предл.+мест.), отчего
(союз) – от_чего (предл.+мест.), оттого (союз) – от_того (предл.+мест.),
притом (союз) – при_том (предл.+мест.),итак (союз) – и_так (союз + наречие).
Помните, что к местоимению и наречию можно поставить вопрос, как к
самостоятельным частям речи: Он умён, притом красив. При_том учебнике (при
каком учебнике?) есть задачник.
Алгоритм разбора
1. Определите, какой частью речи являются выделенные
слова, задав к каждому из них вопрос.
Помни!
К самостоятельным частям речи можно задать вопрос, к
служебным – нет.
2. В зависимости от части речи вспомните правило.
3. Раскройте скобки и выпишите эти два слова без
пробелов.
В формулировке задания всегда будет содержаться
требование найти слова, которые пишутся СЛИТНО.

More Related Content

What's hot

19 ege otsytstvie_zapyatoi
19 ege otsytstvie_zapyatoi19 ege otsytstvie_zapyatoi
19 ege otsytstvie_zapyatoiOlga Golubeva
 
Правописание согласных
Правописание согласныхПравописание согласных
Правописание согласныхTotalny Diktant
 
презентация
презентацияпрезентация
презентацияTamaraPerm
 
Представление опытного шрифта Печатный устав (Print Canon)
Представление опытного шрифта Печатный устав (Print Canon)Представление опытного шрифта Печатный устав (Print Canon)
Представление опытного шрифта Печатный устав (Print Canon)А. Мухоморов
 
тренировочные задания на знание синтаксических норм
тренировочные задания на знание синтаксических нормтренировочные задания на знание синтаксических норм
тренировочные задания на знание синтаксических нормRoman-13
 
презентация 11 класс
презентация 11 класспрезентация 11 класс
презентация 11 классkoff68
 
текстовый документ Open document
текстовый документ Open documentтекстовый документ Open document
текстовый документ Open documentлисичка кайль
 
определенно личные предложения
определенно личные предложенияопределенно личные предложения
определенно личные предложенияAndrey Kuznetsov
 
задание 12 егэ 2015
задание 12 егэ 2015 задание 12 егэ 2015
задание 12 егэ 2015 Roman-13
 
Материалы к подготовке учащихся к выполнению задания 23 (2017 г.) Автор:Суязо...
Материалы к подготовке учащихся к выполнению задания 23 (2017 г.) Автор:Суязо...Материалы к подготовке учащихся к выполнению задания 23 (2017 г.) Автор:Суязо...
Материалы к подготовке учащихся к выполнению задания 23 (2017 г.) Автор:Суязо...Roman-13
 

What's hot (15)

19 ege otsytstvie_zapyatoi
19 ege otsytstvie_zapyatoi19 ege otsytstvie_zapyatoi
19 ege otsytstvie_zapyatoi
 
Правописание согласных
Правописание согласныхПравописание согласных
Правописание согласных
 
правописание предлогов
правописание предлоговправописание предлогов
правописание предлогов
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
Odnosostavnye predlojenia
Odnosostavnye predlojeniaOdnosostavnye predlojenia
Odnosostavnye predlojenia
 
Predlog
PredlogPredlog
Predlog
 
Представление опытного шрифта Печатный устав (Print Canon)
Представление опытного шрифта Печатный устав (Print Canon)Представление опытного шрифта Печатный устав (Print Canon)
Представление опытного шрифта Печатный устав (Print Canon)
 
Deeprichastie
DeeprichastieDeeprichastie
Deeprichastie
 
тренировочные задания на знание синтаксических норм
тренировочные задания на знание синтаксических нормтренировочные задания на знание синтаксических норм
тренировочные задания на знание синтаксических норм
 
презентация 11 класс
презентация 11 класспрезентация 11 класс
презентация 11 класс
 
текстовый документ Open document
текстовый документ Open documentтекстовый документ Open document
текстовый документ Open document
 
определенно личные предложения
определенно личные предложенияопределенно личные предложения
определенно личные предложения
 
задание 12 егэ 2015
задание 12 егэ 2015 задание 12 егэ 2015
задание 12 егэ 2015
 
Test
TestTest
Test
 
Материалы к подготовке учащихся к выполнению задания 23 (2017 г.) Автор:Суязо...
Материалы к подготовке учащихся к выполнению задания 23 (2017 г.) Автор:Суязо...Материалы к подготовке учащихся к выполнению задания 23 (2017 г.) Автор:Суязо...
Материалы к подготовке учащихся к выполнению задания 23 (2017 г.) Автор:Суязо...
 

More from Natalya Dyrda

ЕГЭ_ задание 16
ЕГЭ_ задание 16ЕГЭ_ задание 16
ЕГЭ_ задание 16Natalya Dyrda
 
егэ задание 13 теория
егэ задание 13 теорияегэ задание 13 теория
егэ задание 13 теорияNatalya Dyrda
 
Речеведение. Стилистика.
Речеведение. Стилистика.Речеведение. Стилистика.
Речеведение. Стилистика.Natalya Dyrda
 
В гостях у хозяйки Медной горы
В гостях у хозяйки Медной горыВ гостях у хозяйки Медной горы
В гостях у хозяйки Медной горыNatalya Dyrda
 
Уральской старины сказитель
Уральской старины сказительУральской старины сказитель
Уральской старины сказительNatalya Dyrda
 
Мягкий знак на конце и в середине числительных
Мягкий знак на конце и в середине числительныхМягкий знак на конце и в середине числительных
Мягкий знак на конце и в середине числительныхNatalya Dyrda
 
Простые и составные числительные
Простые и составные числительныеПростые и составные числительные
Простые и составные числительныеNatalya Dyrda
 
Количественные числительные
Количественные числительныеКоличественные числительные
Количественные числительныеNatalya Dyrda
 
Всемирный день борьбы со СПИДом
Всемирный день борьбы со СПИДомВсемирный день борьбы со СПИДом
Всемирный день борьбы со СПИДомNatalya Dyrda
 
Иркутск - середина Земли
Иркутск - середина ЗемлиИркутск - середина Земли
Иркутск - середина ЗемлиNatalya Dyrda
 
несклоняемые имена существительные
несклоняемые имена существительныенесклоняемые имена существительные
несклоняемые имена существительныеNatalya Dyrda
 
Творческое чтение и развитие одарённости
Творческое чтение и развитие одарённостиТворческое чтение и развитие одарённости
Творческое чтение и развитие одарённостиNatalya Dyrda
 
Формирование универсальных учебных действий. Регулятивные УУД.
Формирование универсальных учебных действий. Регулятивные УУД.Формирование универсальных учебных действий. Регулятивные УУД.
Формирование универсальных учебных действий. Регулятивные УУД.Natalya Dyrda
 
литературный клуб «пушкинец»
литературный клуб «пушкинец»литературный клуб «пушкинец»
литературный клуб «пушкинец»Natalya Dyrda
 
Кабинет русского языка
Кабинет  русского языка  Кабинет  русского языка
Кабинет русского языка Natalya Dyrda
 
Поэма А.С. Пушкина "Руслан и Людмила"
Поэма А.С. Пушкина "Руслан и Людмила"Поэма А.С. Пушкина "Руслан и Людмила"
Поэма А.С. Пушкина "Руслан и Людмила"Natalya Dyrda
 
Знаете ли вы сказки А.С. Пушкина
Знаете ли вы сказки А.С. ПушкинаЗнаете ли вы сказки А.С. Пушкина
Знаете ли вы сказки А.С. ПушкинаNatalya Dyrda
 
Безопасный интернет
Безопасный интернетБезопасный интернет
Безопасный интернетNatalya Dyrda
 
Безопасный интернет
Безопасный интернетБезопасный интернет
Безопасный интернетNatalya Dyrda
 
лицей пушкина
лицей пушкиналицей пушкина
лицей пушкинаNatalya Dyrda
 

More from Natalya Dyrda (20)

ЕГЭ_ задание 16
ЕГЭ_ задание 16ЕГЭ_ задание 16
ЕГЭ_ задание 16
 
егэ задание 13 теория
егэ задание 13 теорияегэ задание 13 теория
егэ задание 13 теория
 
Речеведение. Стилистика.
Речеведение. Стилистика.Речеведение. Стилистика.
Речеведение. Стилистика.
 
В гостях у хозяйки Медной горы
В гостях у хозяйки Медной горыВ гостях у хозяйки Медной горы
В гостях у хозяйки Медной горы
 
Уральской старины сказитель
Уральской старины сказительУральской старины сказитель
Уральской старины сказитель
 
Мягкий знак на конце и в середине числительных
Мягкий знак на конце и в середине числительныхМягкий знак на конце и в середине числительных
Мягкий знак на конце и в середине числительных
 
Простые и составные числительные
Простые и составные числительныеПростые и составные числительные
Простые и составные числительные
 
Количественные числительные
Количественные числительныеКоличественные числительные
Количественные числительные
 
Всемирный день борьбы со СПИДом
Всемирный день борьбы со СПИДомВсемирный день борьбы со СПИДом
Всемирный день борьбы со СПИДом
 
Иркутск - середина Земли
Иркутск - середина ЗемлиИркутск - середина Земли
Иркутск - середина Земли
 
несклоняемые имена существительные
несклоняемые имена существительныенесклоняемые имена существительные
несклоняемые имена существительные
 
Творческое чтение и развитие одарённости
Творческое чтение и развитие одарённостиТворческое чтение и развитие одарённости
Творческое чтение и развитие одарённости
 
Формирование универсальных учебных действий. Регулятивные УУД.
Формирование универсальных учебных действий. Регулятивные УУД.Формирование универсальных учебных действий. Регулятивные УУД.
Формирование универсальных учебных действий. Регулятивные УУД.
 
литературный клуб «пушкинец»
литературный клуб «пушкинец»литературный клуб «пушкинец»
литературный клуб «пушкинец»
 
Кабинет русского языка
Кабинет  русского языка  Кабинет  русского языка
Кабинет русского языка
 
Поэма А.С. Пушкина "Руслан и Людмила"
Поэма А.С. Пушкина "Руслан и Людмила"Поэма А.С. Пушкина "Руслан и Людмила"
Поэма А.С. Пушкина "Руслан и Людмила"
 
Знаете ли вы сказки А.С. Пушкина
Знаете ли вы сказки А.С. ПушкинаЗнаете ли вы сказки А.С. Пушкина
Знаете ли вы сказки А.С. Пушкина
 
Безопасный интернет
Безопасный интернетБезопасный интернет
Безопасный интернет
 
Безопасный интернет
Безопасный интернетБезопасный интернет
Безопасный интернет
 
лицей пушкина
лицей пушкиналицей пушкина
лицей пушкина
 

задание 13 теория

  • 1.
  • 2. 13. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. (ЗА)ЧАСТУЮ мы даже не представляем, (НА)СКОЛЬКО человеку важно понять, что является для него в жизни главным. Ни громоотводы, ни вечный двигатель городу Калинову не нужны, ПОТОМУ(ЧТО) всему этому (ПО)ПРОСТУ нет места в патриархальном мире. Можно (ПО)РАЗНОМУ объяснить сцену словесного поединка Базарова и Павла Петровича, и (ПО)НАЧАЛУ может показаться, что прав нигилист. ЧТО(БЫ) вернуть Радищева современному читателю, необходимо попытаться беспристрастно оценить его философские взгляды, ТАК(ЖЕ) как и литературное творчество. (ПО)ВИДИМОМУ, Боттичелли был учеником известного живописца Филиппе Липпи, а ТАК(ЖЕ) флорентийского живописца и скульптора Андреа Верроккио.
  • 3.
  • 4. Вспомним, что такое ОМОНИМЫ (от др.греч. μός -ὁ одинаковый и νομα - имя)ὄ — разные по значению, но одинаковые по написанию единицы языка (слова, морфемы и др.). Термин введён Аристотелем.
  • 5. Ответ на этот вопрос требует знания следующих орфографических правил:  слитное написание сложных прилагательных,  слитное написание наречий,  слитное написание производных предлогов,  слитное написание союзов
  • 6.  образованные на основе словосочетания: древнерусская литература - т.е. литература древней Руси, чистосердечное признание - т.е. признание от чистого сердца и др.;  прилагательные-термины, если первая часть начинается со слов мелко-, остро-, узко-, трудно-, высоко-, низко-, глубоко-, крупно-, сильно- и т.д.: остросюжетный, слабосолёный, мелкооптовый и др.;  прилагательные, употребляемые в книжном стиле: нижеследующее, вышеупомянутое, вышеизложенное, нижеподписавшиеся и др.
  • 7.
  • 8. 4. Сложные прилагательные, образованные от сочетания имени и фамилии или двух фамилий: вальтер-скоттовские романы, бойль- мариоттовский закон. 5. Сложные прилагательные, входящие в состав некоторых географических названий, образованных от словосочетаний с подчинительной связью: Горно-Алтайская автономная область, Восточно-Китайское море, Западно-Сибирская низменность, Военно- Грузинская дорога, Восточно-Сибирское море. 6. Сложные прилагательные с первой иноязычной  частью на -ико: лексико-грамматический, историко-архивный.
  • 9. Помни! вдребезги, впросак, воочию, вкупе, навзничь, навзрыд, наизусть, наотмашь, натощак, наискосок, насмарку, поодаль, понаслышке, невдомек, невзначай. Помни! Наречия, начинающиеся на ВПЕРЕ-, НАПЕРЕ-, ВПРИ-, ВРАЗ-, ВЗА-, ВНА-, НАВЫ-, ВПОЛ- пишутся слитно: вперебежку, наперевес, вприглядку, вразбивку, взаем, внакидку, навыворот, вполглазка. Исключения: в придачу, в прибавку, в забросе, в замену, в наклон, в насмешку, на выбор, на выучку, на выручку, на вырост.
  • 12. ввиду (= по причине):задержаться ввиду непогоды; вместо: выполнил работу вместо меня; впоследствии (= потом): впоследствии он понравился мне; вроде (= подобно): нарисовал нечто вроде треугольника; вследствие (= по причине): отстали вследствие аварии; навстречу: вышли навстречу гостям; наподобие (= подобно): написал наподобие фельетона; насчёт (= о): договорился насчёт работы Как отличить производный предлог от самостоятельных частей речи? Производный предлог повторяется в вопросе: поговорить насчёт работы – поговорить (насчёт чего?)
  • 13.
  • 14. чтобы, тоже, также, причём, притом, оттого, отчего, потому, почему, затем, зачем, зато, итак Различайте слитное написание союзов также, тоже и раздельное написание наречия с частицей так_же, местоимения с частицей то_же. Помните, что союзы также, тоже можно заменить союзом и, а частицу же можно переставить или опустить: Я также (=и) поступил в институт, как и мой товарищ. Я так_же хорошо ответил, как и мой товарищ. Различайте слитное написание союза чтобы и раздельное написание местоимения с частицей что_бы. Помните, что союз чтобы можно заменить составным союзом для того чтобы, частицу бы можно переставить или опустить: Я пришёл, чтобы (= для того чтобы) помочь вам. Что_бы мне сказать вам напоследок? Различайте слитное написание: зато (союз) – за_то (предл.+мест.), отчего (союз) – от_чего (предл.+мест.), оттого (союз) – от_того (предл.+мест.), притом (союз) – при_том (предл.+мест.),итак (союз) – и_так (союз + наречие). Помните, что к местоимению и наречию можно поставить вопрос, как к самостоятельным частям речи: Он умён, притом красив. При_том учебнике (при каком учебнике?) есть задачник.
  • 15.
  • 16.
  • 17. Алгоритм разбора 1. Определите, какой частью речи являются выделенные слова, задав к каждому из них вопрос. Помни! К самостоятельным частям речи можно задать вопрос, к служебным – нет. 2. В зависимости от части речи вспомните правило. 3. Раскройте скобки и выпишите эти два слова без пробелов. В формулировке задания всегда будет содержаться требование найти слова, которые пишутся СЛИТНО.