Proposta formativa per al MOOC "El retorn en l'e-learning" oferta per l'empresa 9Disseny per al curs 2015.

1. 9Disseny
[2015]
PROPOSTA FORMATIVA
El retorn en l’e-learning
Sílvia Hernández - Sidney Martín - Natalia Ortiz - Paula de Planell

2. NOM DE L’ACTIVITAT DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT
OBJECTIUS
CONTINGUTS AVALUACIÓ
Mòdul 1: A qui va adreçat el feedback? (10 hores).
1.1 Els graus de personalització
del feedback
Lectura de materials i presentació
al fòrum de la plataforma. Conèixer els graus de
personalització del feedback:
per a tot el grup, col·lectiu i
personalitzat.
Participar als fòrums i al wiki
de manera responsable i
respectuosa.
Interaccionar entre els
participants del MOOC a
l’interior d’una comunitat
l’aprenentatge, tot
intercanviant experiències,
materials, opinions, etc.
Compartir i crear materials,
recursos i estratègies per al
retorn en l’ensenyament en
línia.
Cercar informació rellevant
entorn el feedback
col·laboratiu.
Fer ús d’eines 2.0 com Google
Drive, Wikis, Skype, xarxes
Reconeixement dels diferents
tipus de feedback que
existeixen en funció del grau
de personalització.
Participació als fòrums i al
wiki de manera responsable i
respectuosa.
Intercanvi d’experiències,
materials, opinions, etc. entre
els participants.
Creació de material propi.
Anàlisi i cerca de materials,
recursos i estratègies per al
retorn col·laboratiu en línia.
Ús d’eines 2.0 com Google
Drive, Wikis, Skype, xarxes
socials, blogs, etc. així com
Participació al fòrum
de la plataforma
Participació al wiki.
Visualització i/o
descàrrega dels
diferents materials
textuals i audiovisuals.
1.2 El feedback per a tot el grup. Visionat de vídeo i breu opinió
personal al fòrum.
1.3 El feedback a un col·lectiu. Visionat de vídeo, cerca
d’informació complementària i
recomanació al fòrum de material o
informació trobada.
1.4 El feedback personalitzat. Escolta d’un àudio i participació en
petits grups d’un wiki on hi hauran
de posar exemples de supòsits de
feedback personalitzat.
El Retorn en l’E-learning: “Què, com i quan donar resposta als nostres alumnes”
Proposta formativa

3. socials, blogs, etc. així com
altres recursos oberts.
altres recursos oberts.
1.5 Prova final de mòdul Respondre a un qüestionari online
tancat.
Avaluar el grau d’assoliment
dels objectius.
Avaluació final de mòdul. Qüestionari online.
Mòdul 2: En quin moment realitzem el feedback? (10 hores).
2.1 Els diferents moments
d’elaboració i transmissió
Lectura de materials Participar als fòrums de
manera responsable i
respectuosa.
Conèixer i emprar les
principals metodologies
emprades en el retorn en línia
durant els moments
d’elaboració del feedback.
Interaccionar entre els
participants del MOOC a
l’interior d’una comunitat
l’aprenentatge, tot
intercanviant experiències,
materials, opinions, etc. entre
els participants.
Fer ús d’eines 2.0.
Participació als fòrums de
manera responsable i
respectuosa.
Coneixements dels diferents
moments d’elaboració i
transmissió del feedback:
previ, immediat i diferit.
Interacció entre els
participants a l’interior d’una
comunitat l’aprenentatge.
Ús d’eines 2.0.
Participació al fòrum
de la plataforma.
Avaluació per parells
Visualització i/o
descàrrega dels
diferents materials
textuals i audiovisuals
2.2 Feedback previ o preventiu Mitjançant un supòsit donat,
dissenyar un exemple de feedback
previ al fòrum de la plataforma.
3.3 Feedback immediat. Al fòrum i per parelles, adoptar
breument rols (mestre-alumne)
durant el feedback.
4.4 Feedback diferit. Cerca d’informació per Internet
entorn el feedback diferit i
publicació al fòrum de l’enllaç web
més interessant.
4.5 Prova final Joc online de relacionar conceptes. Avaluar el grau d’assoliment
dels objectius.
Avaluació final de mòdul. Joc online.
Mòdul 3: Quin contingut es vol transmetre? (10 hores).
3.1 Identificació i correcció Prezi explicatiu. Conèixer i emprar les Identificació i correcció Participació al fòrum
de la plataforma.

4. d'errors. principals metodologies
emprades en el retorn en línia
per reconèixer i corregir
errors.
Participar als fòrums de
manera responsable i
respectuosa.
Interaccionar entre els
participants del MOOC a
l’interior d’una comunitat
l’aprenentatge, tot
intercanviant experiències,
materials, opinions, etc. entre
els participants.
Fer ús d’eines 2.0.
d’errors.
Participació als fòrums de
manera responsable i
respectuosa.
Intercanvi d’experiències,
materials, opinions, etc. entre
els participants.
Ús d’eines 2.0.
Visualització i/o
descàrrega dels
diferents materials
textuals i audiovisuals
3.2 Resposta correcta. Visionat online de fotografies. Fer
una captura de pantalla de la
imatge d’exemple de feedback
d’una resposta correcta que més
s’adeqüi al concepte “resposta
correcta” i publicar-la al fòrum
justificant la resposta.
3.4 Millora de tasques. Escoltar un àudio d’exemple. Fer
un altre àudio que s’escaigui a un
cas plantejat. Publicar-lo a fòrum i
comentar el dels companys.
3.5 Informació en profunditat: Exercicis online d’exemples
correctes i incorrectes d’aquest
apartat.
3.6 Prova final Respondre a un qüestionari online
(vertader o fals)
Avaluar el grau d’assoliment
dels objectius.
Avaluació final de mòdul. Qüestionari online
(vertader o fals)
Mòdul 4: Quina extensió i format ha de tenir? (10 hores).
4.1 L’extensió en el feedback Lectura de material. Fer exercicis
online relacionats amb l’extensió
del feedback.
Conèixer l’extensió i el format
adients en el retorn en línia.
Reconeixement del feedback
Coneixement de l’extensió
adient en cada feedbak.
Coneixement del format
adient en cada feedback.
Reconeixement del feedback
Participació al fòrum
de la plataforma
Visualització i/o
descàrrega dels
diferents materials
4.2 El format en el feedback Visionat de fotografies. Fer una
captura de pantalla de les imatges
de feedback més adient als
diferents contextos i publicar-la al

5. fòrum justificant la resposta.
Comentar els resultats al fòrum
amb els companys.
sostenible.
Participar als fòrums de
manera responsable i
respectuosa.
Interaccionar entre els
participants del MOOC a
l’interior d’una comunitat
l’aprenentatge, tot
intercanviant experiències,
materials, opinions, etc. entre
els participants.
Fer ús d’eines 2.0.
sostenible.
Participació als fòrums de
manera responsable i
respectuosa.
Intercanvi d’experiències,
materials, opinions, etc. entre
els participants.
Ús d’eines 2.0.
textuals i audiovisuals
4.3 El feedback sostenible Visionat d’un vídeo. En parelles, al
Google Drive fer un document on
s’argumentin els avantatges i/o
desavantatges que pot tenir el
feedback sostenible.
4.4 Prova final Exercici avaluatiu de trobar la
paraula correcta en cada afirmació.
Avaluar el grau d’assoliment
dels objectius.
Avaluació final de mòdul. Prova d’avaluació:
escriu la paraula
correcta en cada
afirmació.