1. Самопрезентация Панченко Татьяны Васильевны Новосибирская область Город Карасук МДОУ №6 «Василек» Вставить фото
2. Должность: воспитатель Окончила НГПУ в 2009 г Педагогический стаж: 5 лет Стаж работы в МДОУ № 6 «Василек» 1,5 года Вторая квалификационная категория Эпиграф « Из всех профессий Я выбрала одну. Что может быть Прекраснее на свете, Чем детям прививать Любовь к добру И быть за них в ответе.» А.Дементьев
3. Моё педагогическое кредо «Я воспитатель, а не поэт. Дошкольникам я славу воспеваю Я в двадцать лет дала обет Жить сердце детям отдавая И сердце детям отдаю. Своей профессии и детям Я буду преданна всегда! Горжусь я очень званьем этим Я- воспитатель, это навсегда!»
4. Профессиональный кругозор, профессиональный рост за определенный временной период; 2006 2009 2010 Закончила Карасукский педагогический колледж и получила среднее профессиональное образование. Получила высшее педагогическое образование в НГПУ Прошла курсы повышения квалификации в Карасукском педагогическом колледже по теме: «Компетентностный подход в организации образовательной работы с детьми в дошкольном образовательном учреждении».
5. Приоритетное направление моей работы: «Формирование творческих способностей дошкольников посредством нетрадиционного рисования» “ Мир будет счастлив только тогда, когда у каждого человека будет душа художника. Иначе говоря, когда каждый будет находить радость в своём труде”. Роден Актуальность темы в том, что изобразительная продуктивная деятельность с использованием нетрадиционных изобразительных технологий является наиболее благоприятной для творческого развития способностей детей, т.к. в ней особенно проявляются разные стороны развития ребенка. Цель моей работы – развитие творческих способностей, каждого ребенка средствами нетрадиционных техник, помочь реализовать себя, уметь соединять в одном рисунке различные материалы для получения выразительного образа.
10. «Рабочие материалы» материалы, отражающие основные результаты моей деятельности (самоанализ, диагностика, разработки занятий, сценарии праздников и др.) см. портфолио