1. تحليل لمجموعة المهارات الثانوية للمعلومات الشفهية * موضوع المناقشة التعاونية للمجموعة . ت حدد المهارات الثانوية أعمال العضو التي تسهل الاتصال التعاوني وتحدد أعمال الفرد التي توقف أو تعوق الاتصال التعاوني المعلومات الشفهية للمهارة الفرعية 6-1 تحدد أعمال العضو التي تسهل الاتصال التعاوني والمهارة الفرعية 6-6 تحدد أعمال الفرد التي توقف أو تعوق الاتصال التعاوني . المهمة 6-1 تحتوي عل ى مجموعة واحد ة من المعلومات : الأعمال التلقائية عند تقديم الأفكار الجديدة والتفاعل معها . تحتوي المهمة 6-2 عل ى مجموعتين من المعلومات : الأعمال العفوية الغير مخطط لها والأعمال الهادفة المخطط لها .

2. الشكل 4-6 تحليل هرمي لحصة الاتصال التعاوني في هدف مناقشة المجموعة توجيه مناقشة مجموعة تهدف لحل المشكلات إدارة خط التفكير 5 تصنيف الاستراتيجيات لتخفيف ضغط المجموعة الذي يظهر بعض أعراض معينه . 6-14 التحضير للمناقشة 1 تحديد الأجندة 2 اجتماع المجموعة 3 تلخيص / استنتاج القرار 7 إدارة الاتصال التعاوني للمجموعة 6 تقديم المهمة 4 تصنيف استراتيجيات لتشجيع سلوكيات تعاونية محددة 6-4 تهدئة سلوكيات التوقف للعضو 6-10 تلطيف ضغط المجموعة 6-15 إنشاء سلوكيات تعاونية للعضو 6-5 تحديد أعراض ضغط المجموعة 6-12 تصنيف أعراض ضغط المجموعة 6-12 تحديد أعمال العضو التي توقف / تعوق الاتصال التعاوني 6-6 تحديد استراتيجيات لتشجيع التعاون 6-3 تحديد استراتيجيات تهدئة بعض سلوكيات الإيقاف المحددة 8-6 تصنيف استراتيجيات تهدئة بعض سلوكيات الإيقاف المحددة 6-9 تحديد أعمال عضو المجموعة التي تسهل الاتصال التعاوني 6-1 تصنيف أعمال عضو المجموعة كسلوكيات تعاونية 6-2 تصنيف أعمال عضو المجموعة كسلوكيات إيقاف 6-7

3. إخضاع تحليل البيانات لهدف إضافي يحتاج إل ى كلا من المهارات الفكرية و المعلومات الشفوية . الموضوع : الصناعة المصرفية الهدف التعليمي : فتح والحصول عل ى حساب شيكات . الأفكار الرئيسية المحددة لفتح والحصول عل ى حساب شيكات قد تم شرحها في الفصل الثالث في الشكل 3-8. الخطوة 2, إيداع المال في حساب و الذي سيتم شرح خطواته في الشكل 4-8. لاحظ في الشكل أن هناك هدف آخر للتحليل قد تم أدائه وذلك لأن الخطوة كبيرة جداً . الخطوات من 2-1 وحتى 2-8 هي خطوات للأداء إذا ما كان الشخص يقوم بإيداع النقود في حساب الشيكات .