SlideShare a Scribd company logo

Google Applications in an Academic Domain

•
•
Nabeel Salih Ali
Nabeel Salih Ali

This presentation describes and lists Google apps as an academic domain, besides presenting how to create a google scholar author profile, and how to improve it.

Education
1 of 43
Download to read offline
LOGO www.uokufa.edu.iq Google Applications in an Academic Domain Connecting Research and Researchers MSc. Nabeel Salih Ali Directorof ResearchDivisionatITRDCCentre, Lecturerat ECE Dept., Faculty of Engineering,Universityof Kufa,Iraq. Nabeel@uokufa.edu.iq
LOGO Overview www.uokufa.edu.iq • An Academic Google Apps • Google Scholar • Google Scholar Author Profile
LOGO Google Apps www.uokufa.edu.iq An Academic Google Applications
LOGO Google Apps • ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫األدوات‬ ‫و‬ ‫الحلول‬ ‫التعاونية‬ ‫و‬ ‫التشاركية‬ ‫املقدمة‬ ‫من‬ ‫ر‬ ‫ش‬ ‫كة‬ ‫جوجل‬ Google ، ‫و‬ ‫التي‬ ‫ميكن‬ ‫االستفادة‬ ‫منها‬ ‫بشكل‬ ‫كبريمن‬ ‫طرف‬ ‫العاملني‬ ‫مبيدان‬ ‫التعليم‬ . • ‫تتميز‬ ‫تطبيقات‬ ‫جوجل‬ ‫املجانية‬ ‫بعدة‬ ‫خصائص‬ ‫قلام‬ ‫تجتمع‬ ‫يف‬ ‫ال‬ ‫حلول‬ ‫التعاونية‬ ‫للرشكات‬ ،‫األخرى‬ ‫مام‬ ‫يجعل‬ ‫العديد‬ ‫من‬ ‫األنظمة‬ ‫واملؤس‬ ‫سات‬ ‫التعليمية‬ ‫تختار‬ ‫الحلول‬ ‫التعاونية‬ ‫لجوجل‬ ‫يف‬ ‫طريقها‬ ‫نحو‬ ‫عامل‬ ‫التقنية‬ www.uokufa.edu.iq ‫تطبيقات‬ ‫جوجل‬ ‫المجانية‬ ‫التي‬ ‫يمكن‬ ‫توظيفها‬ ‫في‬ ‫التعليم‬
LOGO Google Apps • ‫تتميز‬ ‫تطبيقات‬ ‫جوجل‬ Google Apps ‫بدرجة‬ ‫عالية‬ ‫من‬ ‫التعاونية‬ ‫و‬ ،‫التشاركية‬ ‫حيث‬ ‫يوفر‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫موقع‬ ‫جوجل‬ ‫عىل‬ ‫الويب‬ ‫وأدوات‬ ‫إنشا‬ ‫ء‬ ‫املستندات‬ ‫إمكانية‬ ‫التحرير‬ ‫و‬ ‫التعاون‬ ‫يف‬ ‫الوقت‬ ‫الفعيل‬ ‫باإلض‬ ‫افة‬ ‫إىل‬ ‫أدوات‬ ‫التحكم‬ ‫الفعال‬ ‫يف‬ ‫املشاركة‬ ‫والتوافق‬ ‫السهل‬ . www.uokufa.edu.iq ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫مميزات‬ ‫أ‬ - ‫التشارك‬ ‫و‬ ‫التعاون‬
LOGO Google Apps • ‫متكن‬ ‫تطبيقات‬ ‫جوجل‬ ‫املجانية‬ Google Apps ‫من‬ ‫تيسري‬ ‫بعض‬ ‫املهام‬ ‫مثل‬ ‫كتابة‬ ‫املقاالت‬ ‫وجدولة‬ ‫مواعيد‬ ‫الفصل‬ . ‫كام‬ ‫ميكن‬ ‫ملجموعة‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫الطالب‬ ‫العمل‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫م‬ ‫عىل‬ ‫إحدى‬ ‫املهام‬ ‫يف‬ ‫محرر‬ ‫مستندات‬ Google ، ‫بحيث‬ ‫يطلع‬ ‫كل‬ ‫فرد‬ ‫يف‬ ‫املجموعة‬ ‫عىل‬ ‫التغيريات‬ ‫يف‬ ‫الوقت‬ ‫الفعيل‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫من‬ ‫انت‬ ‫ظار‬ ‫تلقي‬ ‫سخ‬ُ‫ن‬‫ال‬ ‫عرب‬ ‫الربيد‬ ،‫اإللكرتوين‬ ‫مام‬ ‫يساعد‬ ‫عىل‬ ‫ربح‬ ‫وقت‬ ‫مثني‬ ‫مي‬ ‫كن‬ ‫أن‬ ‫يقىض‬ ‫يف‬ ‫التدريس‬ ‫أو‬ ‫التعلم‬ . www.uokufa.edu.iq ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫مميزات‬ ‫ب‬ - ‫الوقت‬ ‫ربح‬ ‫و‬ ‫السرعة‬
LOGO Google Apps • ‫تتميز‬ ‫تطبيقات‬ ‫جوجل‬ ،‫مبجانيتها‬ ‫و‬ ‫بواجهة‬ ‫استعامل‬ ‫سهلة‬ ‫و‬ ‫جذا‬ ،‫بة‬ ‫كام‬ ‫أن‬ ‫كل‬ ‫تطبيقات‬ ‫جوجل‬ ‫املجانية‬ ،‫سحابية‬ ‫أي‬ ‫أنها‬ ‫ال‬ ‫تحتاج‬ ‫إال‬ ‫ملس‬ ‫احة‬ ‫صغرية‬ ‫عىل‬ ،‫القرص‬ ‫باإلضافة‬ ‫إىل‬ ‫إمكانية‬ ‫الولوج‬ ‫إىل‬ ‫جميع‬ ‫الت‬ ‫طبيقات‬ ‫بحساب‬ ‫جوجل‬ ‫واحد‬ ‫ومن‬ ‫أي‬ ‫جهاز‬ ‫مرتبط‬ ‫باإلنرتنت‬ . www.uokufa.edu.iq ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫مميزات‬ ‫ج‬ - ‫االستعمال‬ ‫سهولة‬ ‫و‬ ‫المجانية‬ ‫د‬ - ‫البيئة‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ • ‫تساعد‬ ‫تطبيقات‬ ‫جوجل‬ ‫عىل‬ ‫تقليل‬ ‫االعتامد‬ ‫عىل‬ ،‫األوراق‬ ‫كام‬ ‫أنه‬ ‫ا‬ ‫تقلل‬ ‫من‬ ‫انبعاث‬ ‫الكربون‬ ‫حيث‬ ‫تدعم‬ Google Apps ‫مراكز‬ ‫بيانات‬ ‫موفرة‬ ‫للطاقة‬ .
LOGO Google Apps www.uokufa.edu.iq - ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫أهم‬ ‫درايف‬ ‫جوجل‬ (Google Drive) • ‫جوجل‬ ‫درايف‬ ‫أو‬ google drive ‫خدمة‬ ‫تخزين‬ ‫سحايب‬ ‫ومزامنة‬ ‫ملفات‬ ‫مقدمة‬ ‫من‬ ‫قبل‬ ‫شكة‬ ‫جوجل‬ . ‫متكنك‬ ‫هذه‬ ‫الخدمة‬ ‫من‬ ‫تخزين‬ ‫ومشارك‬ ‫ة‬ ‫امللفات‬ ‫الفردية‬ ‫أو‬ ‫املجلدات‬ ‫بالكامل‬ ‫مع‬ ‫أشخاص‬ ‫محددين‬ ‫أو‬ ‫مع‬ ‫ج‬ ‫ميع‬ ‫تالميذ‬ ‫فصلك‬ ‫أو‬ ‫حتى‬ ‫مع‬ ‫الرشكاء‬ ‫و‬ ‫أولياء‬ ‫األمور‬ ‫و‬ ‫الفصول‬ ‫ر‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫اسية‬ ‫األخرى‬ . ‫كام‬ ‫ميكنك‬ ‫إنشاء‬ ‫تعليقات‬ ‫والرد‬ ‫عليها‬ .
LOGO Google Apps www.uokufa.edu.iq - ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫أهم‬ ‫جوجل‬ ‫مستندات‬ ‫محرر‬ (Google Docs) • ‫تطبيق‬ ‫ملعالجة‬ ‫النصوص‬ ‫عىل‬ ،‫اإلنرتنت‬ ‫ميكنك‬ ‫من‬ ‫إنشاء‬ ‫وثائ‬ ‫ق‬ ‫تنسيق‬ ،‫النص‬ ‫و‬ ‫التعاون‬ ‫بشأنها‬ ‫يف‬ ‫الوقت‬ ‫الحقيقي‬ . • ‫محرر‬ ‫مستندات‬ Google ، ‫ميكن‬ ‫مستخدميه‬ ‫من‬ : • ‫استرياد‬ ‫ملفات‬ ‫وورد‬ ‫و‬ ‫تحويلها‬ ‫إىل‬ ‫مستندات‬ ‫جوجل‬ ‫دوك‬ . • ‫تحرير‬ ‫و‬ ‫تنسيق‬ ‫املستندات‬ ‫عن‬ ‫طريق‬ ‫تحديد‬ ،‫الهوامش‬ ‫تباعد‬ ‫األ‬ ،‫سطر‬ ‫والخطوط‬ ‫واأللوان‬ …
LOGO Google Apps www.uokufa.edu.iq - ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫أهم‬ ‫جوجل‬ ‫مستندات‬ ‫محرر‬ (Google Docs) • ‫دعوة‬ ‫اآلخرين‬ ‫للتعاون‬ ‫معك‬ ‫يف‬ ‫وثيقة‬ ،‫معينة‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫السامح‬ ‫له‬ ‫م‬ ‫بالتعديل‬ ‫أو‬ ‫التعليق‬ ‫فقط‬ . • ‫التعاون‬ ‫عرب‬ ‫اإلنرتنت‬ ‫يف‬ ‫الوقت‬ ،‫الحقيقي‬ ‫و‬ ‫الدردشة‬ ‫مع‬ ‫الزمالء‬ . • ‫عرض‬ ‫أرشيف‬ ‫املراجعات‬ ‫الخاص‬ ‫باملستند‬ ‫و‬ ‫استعادة‬ ‫أي‬ ‫إصدار‬ ‫سا‬ ‫بق‬ . • ‫تحميل‬ ‫مستند‬ ‫جوجل‬ ‫عىل‬ ‫جهاز‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫الخاص‬ ‫بك‬ ‫بامتدادات‬ ‫م‬ ‫ختلفة‬ : Word ، ‫أوبن‬ ‫أوفيس‬ ، RTF ، PDF ، HTML ‫أو‬ ZIP …. • ‫ترجمة‬ ‫مستند‬ ‫إىل‬ ‫لغة‬ ‫أخرى‬ . • ‫إرسال‬ ‫املستند‬ ‫بالربيد‬ ‫اإللكرتوين‬ ‫لآلخرين‬ ‫كمرفق‬ .
LOGO Google Apps www.uokufa.edu.iq - ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫أهم‬ ‫البيانات‬ ‫جداول‬ (Google Spreadsheets) ‫تطبيق‬ ‫الجداول‬ spreadsheets ‫يشبه‬ ‫برنامج‬ EXCEL ‫اململوك‬ ‫لرشكة‬ ،‫مايكروسوفت‬ ‫و‬ ‫يتيح‬ ‫للمستخدم‬ ‫إنشاء‬ ‫الجداول‬ ‫ومشاركتها‬ ‫وتحل‬ ‫يل‬ ‫البيانات‬ ‫وتعقب‬ ‫النتائج‬ ‫باستخدام‬ ‫أداة‬ ‫تعديل‬ ‫جداول‬ ‫البيانات‬ ‫املف‬ ‫يدة‬ . ‫كام‬ ‫ميكنك‬ ‫استخدام‬ ‫أدوات‬ ‫مثل‬ ‫املعادالت‬ ‫املتقدمة‬ ‫واملخططات‬ ‫ر‬‫املضم‬ ‫نة‬ ‫والفالتر‬ ‫و‬ ‫الجداول‬ ‫املحورية‬ ‫للحصول‬ ‫عىل‬ ‫رؤى‬ ‫جديدة‬ ‫عن‬ ‫بياناتك‬ . ‫مع‬ ‫جداول‬ ‫جوجل‬ spreadsheets ، ‫ميكنك‬ ‫القيام‬ ‫مبا‬ ‫ييل‬ :
LOGO Google Apps www.uokufa.edu.iq - ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫أهم‬ ‫البيانات‬ ‫جداول‬ (Google Spreadsheets) - ‫استرياد‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ Excel ‫و‬ CSV ، TXT ‫و‬ ‫تحويلها‬ ‫إىل‬ ‫جدول‬ ‫بيانات‬ ‫جوجل‬ … - ‫تصدير‬ ‫البيانات‬ ‫بامتداد‬ Excel ، CSV ، TXT ، ‫وكذلك‬ PDF ‫و‬ ‫ملفات‬ HTML ….. - ‫استخدام‬ ‫الدوال‬ Functions ‫إلجراء‬ ‫عمليات‬ ‫حسابية‬ ‫استنادا‬ ‫إىل‬ ‫البيانات‬ ‫الخ‬ ‫اصة‬ ،‫بك‬ ‫و‬ ‫تنسيقها‬ ‫لتحقيق‬ ‫العرض‬ ‫املطلوب‬ . - ‫دردشة‬ ‫يف‬ ‫الوقت‬ ‫الحقيقي‬ ‫مع‬ ‫املستخدمني‬ ‫الذين‬ ‫يقومون‬ ‫بتعديل‬ ‫ر‬ ‫و‬‫جد‬ ‫ل‬ ‫البيانات‬ ‫لخاص‬ ‫بك‬ . - ‫إنشاء‬ ‫الرسوم‬ ‫البيانية‬ ‫باالعتامد‬ ‫عىل‬ ‫البيانات‬ ‫الخاصة‬ ‫بك‬ . - ‫اإلدماج‬ ‫الكيل‬ ‫أو‬ ‫الجزيئ‬ ‫ألي‬ ‫جدول‬ ‫بيانات‬ ‫يف‬ ‫مدونتك‬ ‫أو‬ ‫موقع‬ ‫الويب‬ ‫الخ‬ ‫اص‬ ‫بك‬ .
LOGO Google Apps www.uokufa.edu.iq - ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫أهم‬ ‫التقديمية‬ ‫العروض‬ (Google Presentations) ‫تطبيق‬ ‫العروض‬ ‫التقدميية‬ ‫يف‬ ‫محرك‬ ‫جوجل‬ Google Drive ، ‫ميكنك‬ ‫من‬ ‫إنشاء‬ ‫شائح‬ Slides ‫باستخدام‬ ‫أداة‬ ‫تعديل‬ ‫الرشائح‬ ‫التي‬ ‫تتوفر‬ ‫فيها‬ ‫ميزات‬ ‫مثل‬ ‫ر‬ ‫إ‬ ‫دماج‬ ‫مقاطع‬ ‫الفيديو‬ ‫والرسوم‬ ‫املتحركة‬ ‫و‬ ‫اختيار‬ ‫طريقة‬ ‫االنتقال‬ ‫بني‬ ‫الرشا‬ ‫ئح‬ . ‫كام‬ ‫ميكنك‬ ‫نرش‬ ‫عروضك‬ ‫التقدميية‬ ‫عىل‬ ‫الويب‬ ‫بحيث‬ ‫ميكن‬ ‫للجميع‬ ‫االطالع‬ ‫عليها‬ ‫أو‬ ‫مشاركتها‬ ‫عىل‬ ‫نطاق‬ ‫خاص‬ .
LOGO Google Apps www.uokufa.edu.iq - ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫أهم‬ ‫التقديمية‬ ‫العروض‬ (Google Presentations) ‫يتميز‬ ‫هذا‬ ‫التطبيق‬ ‫بالخصائص‬ ‫التالية‬ : - ‫إنشاء‬ ‫وتحرير‬ ‫العروض‬ ‫التقدميية‬ Presentations. - ‫تحرير‬ ‫العرض‬ ‫التقدميي‬ ‫بالتعاون‬ ‫مع‬ ‫األصدقاء‬ ‫أو‬ ،‫الزمالء‬ ‫و‬ ‫مشاركته‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫اآلخرين‬ . - ‫استرياد‬ ‫ملفات‬ PPTX . PPS ، ‫و‬ ‫تحويلها‬ ‫إىل‬ ‫عروض‬ ‫جوجل‬ . - ‫تحميل‬ ‫العروض‬ ‫التقدميية‬ ‫بصيغة‬ PDF ، PPT ‫و‬ TXT … - ‫إدراج‬ ‫الصور‬ ‫ومقاطع‬ ‫الفيديو‬ ‫يف‬ ‫العرض‬ ‫التقدميي‬ . - ‫نرش‬ ‫و‬ ‫رفع‬ ‫العروض‬ ‫التقدميية‬ ‫عىل‬ ‫موقع‬ ‫إلكرتوين‬ .
LOGO Google Apps www.uokufa.edu.iq - ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫أهم‬ ‫جوجل‬ ‫نماذج‬ (Google Forms) ‫مناذج‬ ‫جوجل‬ Google forms ‫هى‬ ‫خاصية‬ ‫من‬ ‫خصائص‬ ‫محرر‬ ‫املستندات‬ ‫املدمج‬ ‫بخدمة‬ ‫جوجل‬ ‫درايف‬ Google Drive. ‫تستخدم‬ ‫مناذج‬ ‫جوجل‬ ‫يف‬ ‫عمل‬ ‫استبيانات‬ ( ‫استطالعات‬ ‫الرأي‬ ) ‫أو‬ ‫اختبارات‬ ‫أو‬ ‫عمل‬ ‫مسابقات‬ ‫ملا‬ ‫تتضمنه‬ ‫من‬ ‫أشكال‬ ‫م‬ ‫تعددة‬ ‫لألسئلة‬ . ‫متكن‬ ‫مناذج‬ ‫جوجل‬ ‫من‬ ‫القيام‬ ‫مبا‬ ‫ييل‬ : - ‫إمكانية‬ ‫إرسال‬ ‫منوذج‬ ‫األسئلة‬ ‫أو‬ ‫االستبيان‬ ‫عن‬ ‫طريق‬ ‫الربيد‬ ‫ر‬ ‫رت‬‫اإللك‬ ‫وين‬ ‫ومشاركته‬ ‫بجوجل‬ ‫بلس‬ .
LOGO Google Apps www.uokufa.edu.iq - ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫أهم‬ ‫الرسم‬ ‫أداة‬ (Google Drawings) ‫مع‬ ‫جوجل‬ ،‫رسومات‬ ‫ميكنك‬ ‫إنشاء‬ ‫واستخدام‬ ‫هياكل‬ ‫تنظيمية‬ organization chart ‫و‬ ‫مخططات‬ schemas ‫أو‬ ‫أي‬ ‫نوع‬ ‫من‬ ‫التصاميم‬ ‫بشكل‬ ‫تعاوين‬ . ‫ميكنك‬ ‫أيضا‬ ‫الدردشة‬ ‫مع‬ ‫مستخدمني‬ ‫آخرين‬ ‫من‬ ‫جوجل‬ ،‫رسومات‬ ‫و‬ ‫نرش‬ ‫الرسومات‬ ‫والصور‬ ‫أو‬ ‫تنزيلها‬ ‫عىل‬ ‫جهاز‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫الخاص‬ ‫بك‬ . ‫يستخدم‬ ‫أيضا‬ ‫لتحسني‬ ‫رسومات‬ ‫العروض‬ ،‫التقدميية‬ ‫حيث‬ ‫ميكن‬ ‫تصمي‬ ‫م‬ ‫الرشائح‬ ‫بأكملها‬ ‫يف‬ ‫جوجل‬ ،‫رسومات‬ ‫و‬ ‫مبجرد‬ ‫االنتهاء‬ ،‫منها‬ ‫يتم‬ ‫لصقها‬ ‫يف‬ ‫العرض‬ ‫التقدميي‬ ‫عرب‬ ‫الحافظة‬ ‫عىل‬ ‫شبكة‬ ‫اإلنرتنت‬ web clipboard.
LOGO Google Apps www.uokufa.edu.iq - ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫أهم‬ ‫الجماعية‬ ‫الفيديو‬ ‫دردشة‬ (Google Hangouts) ‫جوجل‬ Hangouts ‫أداة‬ ‫مؤمترات‬ ‫الفيديو‬ ‫التي‬ ‫توفر‬ ‫إمكانية‬ ‫عقد‬ ‫اجتامعات‬ ‫ر‬ ‫رت‬‫اف‬ ‫اضية‬ ‫عىل‬ ‫اإلنرتنت‬ ‫و‬ ‫تسهيل‬ ‫العمل‬ ،‫التعاوين‬ ‫كام‬ ‫ميكن‬ ‫أيضا‬ ‫أن‬ ‫تستخدم‬ ‫لن‬ ‫رش‬ ‫مؤمترات‬ ‫الفيديو‬ ‫مباشة‬ ‫عىل‬ ‫يوتيوب‬ ‫للتواصل‬ ‫حول‬ ‫األحداث‬ ‫أو‬ ‫مشاركة‬ ‫الدروس‬ . ‫توفر‬ Google Hangouts ‫امليزات‬ ‫التالية‬ : - ‫الدردشة‬ ‫الصوتية‬ ‫أو‬ ‫الفيديو‬ ‫كونفرنس‬ ‫مع‬ ‫إمكانية‬ ‫إضافة‬ ‫حتى‬ 10 ‫مشاركني‬ ‫عرب‬ ‫اإلنرتنت‬ .
LOGO Google Apps www.uokufa.edu.iq - ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫أهم‬ ‫الجماعية‬ ‫الفيديو‬ ‫دردشة‬ (Google Hangouts) ‫توفر‬ Google Hangouts ‫امليزات‬ ‫التالية‬ : - ‫إمكانية‬ ‫انضامم‬ ‫مشارك‬ ‫عرب‬ ،‫الهاتف‬ ‫عن‬ ‫طريق‬ ‫الخدمة‬ ‫الهاتفية‬ ‫جوجل‬ IP . - ‫تقاسم‬ ،‫الشاشة‬ ‫و‬ ‫الوصول‬ ‫إىل‬ ‫تطبيق‬ ‫مستندات‬ ،‫جوجل‬ ‫وجداول‬ ‫البيان‬ ‫ات‬ ‫وعرضها‬ . - ‫البث‬ ‫املباش‬ ‫ملؤمترات‬ ‫الفيديو‬ ‫عىل‬ ‫موقع‬ ‫يوتيوب‬ . - ‫إمكانيه‬ ‫إرسال‬ ‫الصور‬ ‫أو‬ ‫الرموز‬ ،‫التعبريية‬ ‫والوقوف‬ ‫عىل‬ ‫اشرتاك‬ ‫األش‬ ‫خاص‬ ‫يف‬ Hangout ، ‫باإلضافة‬ ‫إىل‬ ‫مراسلة‬ ‫األصدقاء‬ ‫يف‬ ‫أي‬ ‫وقت‬ ‫حتى‬ ‫يف‬ ‫حالة‬ ‫عدم‬ ‫اتص‬ ‫الهم‬ ‫باإلنرتنت‬ .
LOGO Google Apps www.uokufa.edu.iq - ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫أهم‬ ‫جوجل‬ ‫مواقع‬ ‫خدمة‬ (Google Sites) ‫جوجل‬ ‫مواقع‬ ‫هي‬ ‫خدمة‬ ‫مجانية‬ ‫تقدمها‬ ‫جوجل‬ ‫لبناء‬ ‫مواقع‬ ‫الويب‬ . ‫يتميز‬ ‫جوجل‬ ‫مواقع‬ ‫بالخصائص‬ ‫التالية‬ : - ‫دعم‬ ‫إنشاء‬ ‫الصفحات‬ ‫باللغة‬ ‫العربية‬ ‫و‬ ‫اللغات‬ ‫الحية‬ . - ‫إمكانية‬ ‫تحويل‬ ‫لغة‬ ‫التعليامت‬ ‫يف‬ ‫لوحة‬ ‫التحكم‬ ‫إىل‬ ‫اللغة‬ ‫العربية‬ ‫لت‬ ‫سهيل‬ ‫فهم‬ ‫التعليامت‬ ‫و‬ ‫الخيارات‬ ‫و‬ ‫استخداماتها‬ .
LOGO Google Apps www.uokufa.edu.iq - ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫أهم‬ ‫جوجل‬ ‫حوارات‬ ‫منسق‬ (Google Moderator) ‫منسق‬ ‫حوارات‬ ‫جوجل‬ ‫عبارة‬ ‫عن‬ ‫أداة‬ ‫تسمح‬ ‫للمجتمعات‬ ‫املتباعدة‬ ‫باملشارك‬ ‫ة‬ ‫يف‬ ‫حوارات‬ ‫وعروض‬ ‫وأحداث‬ ‫وذلك‬ ‫بتقديم‬ ‫أسئلة‬ ‫والتصويت‬ ،‫عليها‬ ‫كام‬ ‫ميكن‬ ‫استغاللها‬ ‫يف‬ ‫التعرف‬ ‫عىل‬ ‫رأي‬ ‫الجمهور‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫إتاحة‬ ‫الفرصة‬ ‫لهم‬ ‫لتحد‬ ‫يد‬ ‫األسئلة‬ ‫أو‬ ‫االقرتاحات‬ ‫أو‬ ‫األفكار‬ ‫التي‬ ‫يهتمون‬ ‫بها‬ ‫أكرث‬ .
LOGO Google Apps www.uokufa.edu.iq - ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫أهم‬ ‫جوجل‬ ‫حوارات‬ ‫منسق‬ (Google Moderator) ‫ويتوفر‬ ‫منسق‬ ‫حوارات‬ Google ‫ًا‬‫ن‬‫مجا‬ ‫عىل‬ ‫اإلنرتنت‬ ‫لالستخدام‬ ‫من‬ ‫بل‬ِ‫ق‬ ‫أي‬ ‫ر‬ ‫ر‬‫ف‬ ‫د‬ ‫بالتعاون‬ ‫مع‬ YouTube ، ‫ر‬ّ‫ف‬‫ويو‬ ‫منسق‬ ‫حوارات‬ Google ‫برنامجا‬ ‫عىل‬ ‫اإلنرتنت‬ ‫سهل‬ ‫االستخدام‬ ‫يتمكن‬ ‫األفراد‬ ‫من‬ ‫خالله‬ ‫من‬ ‫إرسال‬ ‫أسئلتهم‬ ‫بالشكل‬ ‫الذي‬ ‫ي‬ ‫رغبون‬ ،‫فيه‬ ‫سواء‬ ‫كان‬ ‫ر‬ ً‫ا‬‫مكتوب‬ ‫أو‬ ‫عىل‬ ‫شكل‬ ‫مقطع‬ ‫فيديو‬ ‫وتلقي‬ ‫اإلجابات‬ ‫يف‬ ‫ش‬ ‫كل‬ ‫فيديو‬ ‫ا‬ ً‫أيض‬ . ‫ثم‬ ‫يأيت‬ ‫املستخدمون‬ ‫بعد‬ ‫ذلك‬ ‫للتصويت‬ ‫عىل‬ ‫األسئلة‬ ‫األكرث‬ ‫إ‬ ‫ا‬ً‫ح‬‫لحا‬ ‫والتي‬ ‫يرغبون‬ ‫يف‬ ‫تلقي‬ ‫ردود‬ ‫عنها‬ ‫عىل‬ ‫اإلنرتنت‬ ‫ويقوم‬ ‫منسق‬ ‫الحوارات‬ ‫برتتيب‬ ‫هذه‬ ‫األسئلة‬ .
LOGO www.uokufa.edu.iq CONTENTS What Is Google Scholar ? Why Google Scholar Important? Create Google Scholar Account Google Scholar Researcher Profile 1 2 3 4 Google Scholar Limitations 5 How to improve Your Profile? 6
LOGO Google Scholar www.uokufa.edu.iq Google Scholar
LOGO What is Google Scholar? • Search for Scholarly Literature (e.g. Articles, Theses, Books, Abstracts, etc.) www.uokufa.edu.iq
LOGO Why Google Scholar Important? • To increase your visibility as an author as well as the visibility of your publications. • To track citations of your articles (see who is citing you & graph citations over time). www.uokufa.edu.iq
LOGO Why Google Scholar Important? www.uokufa.edu.iq • Google Scholar Citations – Keep track of the citations of your articles • Who is citing them • Graph over time • Metrics – Private/public • If public, seen in a Google Scholar search for your name!
LOGO Create an Author Profile in Google Scholar www.uokufa.edu.iq • Sign up for a Google Scholar Citations profile. • Create a regular Google account, or sign in to the one you already have.
LOGO Author Profile www.uokufa.edu.iq Setting Profile
LOGO Author Public Profile www.uokufa.edu.iq • Complete the required fields and as much additional information as you are willing to provide • Note: a university ‘email for verification’ is required to appear in the search results! Public Profile
LOGO Follow (Articles, Citations) Follow Author By Alert Mechanism www.uokufa.edu.iq
LOGO Author Profile Updates www.uokufa.edu.iq
LOGO Automatically Authors Profile Updates www.uokufa.edu.iq
LOGO Add Publications www.uokufa.edu.iq
LOGO Add Publications www.uokufa.edu.iq
LOGO Add Article Groups www.uokufa.edu.iq
LOGO Add Articles www.uokufa.edu.iq
LOGO Add Article Manually www.uokufa.edu.iq
LOGO Add Co-Authors www.uokufa.edu.iq Add co-authors
LOGO Search for Co-Authors www.uokufa.edu.iq
LOGO Author Citations, H-Index, and i10- Index www.uokufa.edu.iq Explore Your Citations
LOGO 7 ways to Improve your Google Scholar Profile 1. Clean up your Google Scholar Profile data. 2. Add missing publications to your Profile. 3. Increase your “Google ability”. 4. Use your Google Scholar Profile data to get ahead. 5. Stay up-to-date when you’ve been cited. 6. and stay up-to-date on your colleagues and competitors, too. 7. Tell Google Scholar how it can improve. www.uokufa.edu.iq
LOGO 4 reasons why Google Scholar isn’t as great as you think it is 1. Google Scholar Profiles include dirty data. 2. Google Scholar Profiles may not last. 3. Google Scholar Profiles won’t allow itself to be improved upon. 4. Google Scholar Profiles only measure a narrow kind of scholarly impact. www.uokufa.edu.iq
LOGO www.uokufa.edu.iq Connecting Research and Researchers MSc. Nabeel Salih Ali Directorof ResearchDivisionat ITRDCCentre, LectureratECE Dept., Faculty of Engineering,Universityof Kufa,Iraq. Nabeel@uokufa.edu.iq

Recommended

تطبيقات جوجل التعليمية
تطبيقات جوجل التعليمية تطبيقات جوجل التعليمية
تطبيقات جوجل التعليمية تقنيات التعليم
 
تقريرأدوات جوجل
تقريرأدوات جوجلتقريرأدوات جوجل
تقريرأدوات جوجلtaghridali
 
تقرير مرئي نورة
تقرير مرئي نورةتقرير مرئي نورة
تقرير مرئي نورةtaghridali
 
Google docsمستندات قوقل
Google docsمستندات قوقل Google docsمستندات قوقل
Google docsمستندات قوقلsaad fahd
 
قوقل فورم
قوقل فورمقوقل فورم
قوقل فورمsaad fahd
 
ادوات قوقل
ادوات قوقلادوات قوقل
ادوات قوقلnawal2233
 
ادوات قوقل
ادوات قوقلادوات قوقل
ادوات قوقلnawal2921
 
أدوات التعلم التشاركي قوقل درايف 7
أدوات التعلم التشاركي قوقل درايف 7أدوات التعلم التشاركي قوقل درايف 7
أدوات التعلم التشاركي قوقل درايف 7سهى عسيلان
 

Recommended

تطبيقات جوجل التعليمية
تطبيقات جوجل التعليمية تطبيقات جوجل التعليمية
تطبيقات جوجل التعليمية تقنيات التعليم
 
تقريرأدوات جوجل
تقريرأدوات جوجلتقريرأدوات جوجل
تقريرأدوات جوجلtaghridali
 
تقرير مرئي نورة
تقرير مرئي نورةتقرير مرئي نورة
تقرير مرئي نورةtaghridali
 
Google docsمستندات قوقل
Google docsمستندات قوقل Google docsمستندات قوقل
Google docsمستندات قوقلsaad fahd
 
قوقل فورم
قوقل فورمقوقل فورم
قوقل فورمsaad fahd
 
ادوات قوقل
ادوات قوقلادوات قوقل
ادوات قوقلnawal2233
 
ادوات قوقل
ادوات قوقلادوات قوقل
ادوات قوقلnawal2921
 
أدوات التعلم التشاركي قوقل درايف 7
أدوات التعلم التشاركي قوقل درايف 7أدوات التعلم التشاركي قوقل درايف 7
أدوات التعلم التشاركي قوقل درايف 7سهى عسيلان
 
من أدوات التعلم التشاركي - بعض تطبيقات قوقل درايف
من أدوات التعلم التشاركي - بعض تطبيقات قوقل درايف من أدوات التعلم التشاركي - بعض تطبيقات قوقل درايف
من أدوات التعلم التشاركي - بعض تطبيقات قوقل درايف سهى عسيلان
 
استخدام التكنولوجيا في التعليم
استخدام التكنولوجيا في التعليماستخدام التكنولوجيا في التعليم
استخدام التكنولوجيا في التعليمHamdy Ragb
 
تطبيقات قوقل في التعليم - اعداد سحر القضيب
تطبيقات قوقل في التعليم - اعداد سحر القضيب تطبيقات قوقل في التعليم - اعداد سحر القضيب
تطبيقات قوقل في التعليم - اعداد سحر القضيب soso mo
 
تطبيقات قوقل درايف - مصدر إثرائي
تطبيقات قوقل درايف - مصدر إثرائيتطبيقات قوقل درايف - مصدر إثرائي
تطبيقات قوقل درايف - مصدر إثرائيسهى عسيلان
 
GDSC UP 2022 Info Session
GDSC UP 2022 Info SessionGDSC UP 2022 Info Session
GDSC UP 2022 Info SessionGDSCUniversityofPale
 
Sitesgoogle
SitesgoogleSitesgoogle
Sitesgooglessuser4a2ac1
 
التعليم الالكتروني
التعليم الالكترونيالتعليم الالكتروني
التعليم الالكترونيHna-1
 
sultante Of Oman , Ministry of Education
sultante Of Oman , Ministry of Educationsultante Of Oman , Ministry of Education
sultante Of Oman , Ministry of EducationThuraya Alghaithi
 
التعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمال
التعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمالالتعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمال
التعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمالahd1000
 
تطبيقات قوقل في التعليم
تطبيقات قوقل في التعليمتطبيقات قوقل في التعليم
تطبيقات قوقل في التعليمYosef Alfaifi
 
دمج التقنية فى التعليم وإنشاء ملف الإنجاز الإلكتروني.pdf
دمج التقنية فى التعليم وإنشاء ملف الإنجاز الإلكتروني.pdfدمج التقنية فى التعليم وإنشاء ملف الإنجاز الإلكتروني.pdf
دمج التقنية فى التعليم وإنشاء ملف الإنجاز الإلكتروني.pdfmohamedezzat558304
 
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)Munira Ibrahim
 
PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK
PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEKPEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK
PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEKAimi Aqilah
 
الحوسبة السحابية
الحوسبة السحابيةالحوسبة السحابية
الحوسبة السحابيةnorah sad
 
Google form
Google formGoogle form
Google formعلي المفتاح
 
قوقل
قوقلقوقل
قوقلabdulmajeed1412
 
تقرير ادوات قوقل
تقرير ادوات قوقلتقرير ادوات قوقل
تقرير ادوات قوقلBatool MH
 
الأجهزة الذكية في البيئة الجامعية
الأجهزة الذكية في البيئة الجامعيةالأجهزة الذكية في البيئة الجامعية
الأجهزة الذكية في البيئة الجامعيةMohamed Yahya
 
معايير التعلم الإلكتروني والفرق بين نظام إدارة المحتوى ونظام إدارة التعلم.ppsx
معايير التعلم الإلكتروني والفرق بين نظام إدارة المحتوى ونظام إدارة التعلم.ppsxمعايير التعلم الإلكتروني والفرق بين نظام إدارة المحتوى ونظام إدارة التعلم.ppsx
معايير التعلم الإلكتروني والفرق بين نظام إدارة المحتوى ونظام إدارة التعلم.ppsxكلية التربية شعبة تكنولوجيا التعليم
 
تطبيقات الأيباد في العملية التعليمية
تطبيقات الأيباد في العملية التعليميةتطبيقات الأيباد في العملية التعليمية
تطبيقات الأيباد في العملية التعليميةafnan_1
 
Searching Skills
Searching SkillsSearching Skills
Searching SkillsNabeel Salih Ali
 
Accessing Skills
Accessing SkillsAccessing Skills
Accessing SkillsNabeel Salih Ali
 

More Related Content

Similar to Google Applications in an Academic Domain

من أدوات التعلم التشاركي - بعض تطبيقات قوقل درايف
من أدوات التعلم التشاركي - بعض تطبيقات قوقل درايف من أدوات التعلم التشاركي - بعض تطبيقات قوقل درايف
من أدوات التعلم التشاركي - بعض تطبيقات قوقل درايف سهى عسيلان
 
استخدام التكنولوجيا في التعليم
استخدام التكنولوجيا في التعليماستخدام التكنولوجيا في التعليم
استخدام التكنولوجيا في التعليمHamdy Ragb
 
تطبيقات قوقل في التعليم - اعداد سحر القضيب
تطبيقات قوقل في التعليم - اعداد سحر القضيب تطبيقات قوقل في التعليم - اعداد سحر القضيب
تطبيقات قوقل في التعليم - اعداد سحر القضيب soso mo
 
تطبيقات قوقل درايف - مصدر إثرائي
تطبيقات قوقل درايف - مصدر إثرائيتطبيقات قوقل درايف - مصدر إثرائي
تطبيقات قوقل درايف - مصدر إثرائيسهى عسيلان
 
التعليم الالكتروني
التعليم الالكترونيالتعليم الالكتروني
التعليم الالكترونيHna-1
 
sultante Of Oman , Ministry of Education
sultante Of Oman , Ministry of Educationsultante Of Oman , Ministry of Education
sultante Of Oman , Ministry of EducationThuraya Alghaithi
 
التعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمال
التعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمالالتعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمال
التعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمالahd1000
 
تطبيقات قوقل في التعليم
تطبيقات قوقل في التعليمتطبيقات قوقل في التعليم
تطبيقات قوقل في التعليمYosef Alfaifi
 
دمج التقنية فى التعليم وإنشاء ملف الإنجاز الإلكتروني.pdf
دمج التقنية فى التعليم وإنشاء ملف الإنجاز الإلكتروني.pdfدمج التقنية فى التعليم وإنشاء ملف الإنجاز الإلكتروني.pdf
دمج التقنية فى التعليم وإنشاء ملف الإنجاز الإلكتروني.pdfmohamedezzat558304
 
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)Munira Ibrahim
 
PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK
PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEKPEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK
PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEKAimi Aqilah
 
الحوسبة السحابية
الحوسبة السحابيةالحوسبة السحابية
الحوسبة السحابيةnorah sad
 
تقرير ادوات قوقل
تقرير ادوات قوقلتقرير ادوات قوقل
تقرير ادوات قوقلBatool MH
 
الأجهزة الذكية في البيئة الجامعية
الأجهزة الذكية في البيئة الجامعيةالأجهزة الذكية في البيئة الجامعية
الأجهزة الذكية في البيئة الجامعيةMohamed Yahya
 
معايير التعلم الإلكتروني والفرق بين نظام إدارة المحتوى ونظام إدارة التعلم.ppsx
معايير التعلم الإلكتروني والفرق بين نظام إدارة المحتوى ونظام إدارة التعلم.ppsxمعايير التعلم الإلكتروني والفرق بين نظام إدارة المحتوى ونظام إدارة التعلم.ppsx
معايير التعلم الإلكتروني والفرق بين نظام إدارة المحتوى ونظام إدارة التعلم.ppsxكلية التربية شعبة تكنولوجيا التعليم
 
تطبيقات الأيباد في العملية التعليمية
تطبيقات الأيباد في العملية التعليميةتطبيقات الأيباد في العملية التعليمية
تطبيقات الأيباد في العملية التعليميةafnan_1
 

Similar to Google Applications in an Academic Domain (20)

من أدوات التعلم التشاركي - بعض تطبيقات قوقل درايف
من أدوات التعلم التشاركي - بعض تطبيقات قوقل درايف من أدوات التعلم التشاركي - بعض تطبيقات قوقل درايف
من أدوات التعلم التشاركي - بعض تطبيقات قوقل درايف
 
استخدام التكنولوجيا في التعليم
استخدام التكنولوجيا في التعليماستخدام التكنولوجيا في التعليم
استخدام التكنولوجيا في التعليم
 
تطبيقات قوقل في التعليم - اعداد سحر القضيب
تطبيقات قوقل في التعليم - اعداد سحر القضيب تطبيقات قوقل في التعليم - اعداد سحر القضيب
تطبيقات قوقل في التعليم - اعداد سحر القضيب
 
تطبيقات قوقل درايف - مصدر إثرائي
تطبيقات قوقل درايف - مصدر إثرائيتطبيقات قوقل درايف - مصدر إثرائي
تطبيقات قوقل درايف - مصدر إثرائي
 
GDSC UP 2022 Info Session
GDSC UP 2022 Info SessionGDSC UP 2022 Info Session
GDSC UP 2022 Info Session
 
Sitesgoogle
SitesgoogleSitesgoogle
Sitesgoogle
 
التعليم الالكتروني
التعليم الالكترونيالتعليم الالكتروني
التعليم الالكتروني
 
sultante Of Oman , Ministry of Education
sultante Of Oman , Ministry of Educationsultante Of Oman , Ministry of Education
sultante Of Oman , Ministry of Education
 
التعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمال
التعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمالالتعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمال
التعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمال
 
تطبيقات قوقل في التعليم
تطبيقات قوقل في التعليمتطبيقات قوقل في التعليم
تطبيقات قوقل في التعليم
 
دمج التقنية فى التعليم وإنشاء ملف الإنجاز الإلكتروني.pdf
دمج التقنية فى التعليم وإنشاء ملف الإنجاز الإلكتروني.pdfدمج التقنية فى التعليم وإنشاء ملف الإنجاز الإلكتروني.pdf
دمج التقنية فى التعليم وإنشاء ملف الإنجاز الإلكتروني.pdf
 
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)
 
PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK
PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEKPEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK
PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK
 
الحوسبة السحابية
الحوسبة السحابيةالحوسبة السحابية
الحوسبة السحابية
 
Google form
Google formGoogle form
Google form
 
قوقل
قوقلقوقل
قوقل
 
تقرير ادوات قوقل
تقرير ادوات قوقلتقرير ادوات قوقل
تقرير ادوات قوقل
 
الأجهزة الذكية في البيئة الجامعية
الأجهزة الذكية في البيئة الجامعيةالأجهزة الذكية في البيئة الجامعية
الأجهزة الذكية في البيئة الجامعية
 
معايير التعلم الإلكتروني والفرق بين نظام إدارة المحتوى ونظام إدارة التعلم.ppsx
معايير التعلم الإلكتروني والفرق بين نظام إدارة المحتوى ونظام إدارة التعلم.ppsxمعايير التعلم الإلكتروني والفرق بين نظام إدارة المحتوى ونظام إدارة التعلم.ppsx
معايير التعلم الإلكتروني والفرق بين نظام إدارة المحتوى ونظام إدارة التعلم.ppsx
 
تطبيقات الأيباد في العملية التعليمية
تطبيقات الأيباد في العملية التعليميةتطبيقات الأيباد في العملية التعليمية
تطبيقات الأيباد في العملية التعليمية
 

More from Nabeel Salih Ali

How To Write a Scientific Paper - A General Guide
How To Write a Scientific Paper - A General GuideHow To Write a Scientific Paper - A General Guide
How To Write a Scientific Paper - A General GuideNabeel Salih Ali
 
محركات البحث العلمية
محركات البحث العلميةمحركات البحث العلمية
محركات البحث العلميةNabeel Salih Ali
 
Digital Identity for Researcher
Digital Identity for ResearcherDigital Identity for Researcher
Digital Identity for ResearcherNabeel Salih Ali
 
How to Write an Academic Report
How to Write an Academic ReportHow to Write an Academic Report
How to Write an Academic ReportNabeel Salih Ali
 
Selecting the right journal for your manuscript
Selecting the right journal for your manuscriptSelecting the right journal for your manuscript
Selecting the right journal for your manuscriptNabeel Salih Ali
 
Recognizing the Standalone, and Reliable Journals
Recognizing the Standalone, and Reliable JournalsRecognizing the Standalone, and Reliable Journals
Recognizing the Standalone, and Reliable JournalsNabeel Salih Ali
 
Reasons for Manuscript Rejection?
Reasons for Manuscript Rejection?Reasons for Manuscript Rejection?
Reasons for Manuscript Rejection?Nabeel Salih Ali
 
Global ID’s & Publicizing Researches (ORCID)
Global ID’s & Publicizing Researches (ORCID)Global ID’s & Publicizing Researches (ORCID)
Global ID’s & Publicizing Researches (ORCID)Nabeel Salih Ali
 
How to write A Research Article?
How to write A Research Article?How to write A Research Article?
How to write A Research Article?Nabeel Salih Ali
 
Journals Performance Metrics A General Guide
Journals Performance Metrics A General GuideJournals Performance Metrics A General Guide
Journals Performance Metrics A General GuideNabeel Salih Ali
 
How to Write Scientific Research Article? A General Guide
How to Write Scientific Research Article? A General GuideHow to Write Scientific Research Article? A General Guide
How to Write Scientific Research Article? A General GuideNabeel Salih Ali
 

More from Nabeel Salih Ali (20)

Searching Skills
Searching SkillsSearching Skills
Searching Skills
 
Accessing Skills
Accessing SkillsAccessing Skills
Accessing Skills
 
Exploring Skills
Exploring SkillsExploring Skills
Exploring Skills
 
Virtual Reality Trends
Virtual Reality TrendsVirtual Reality Trends
Virtual Reality Trends
 
How To Write a Scientific Paper - A General Guide
How To Write a Scientific Paper - A General GuideHow To Write a Scientific Paper - A General Guide
How To Write a Scientific Paper - A General Guide
 
Scopus Journals
Scopus JournalsScopus Journals
Scopus Journals
 
محركات البحث العلمية
محركات البحث العلميةمحركات البحث العلمية
محركات البحث العلمية
 
Digital Identity for Researcher
Digital Identity for ResearcherDigital Identity for Researcher
Digital Identity for Researcher
 
RG.pdf
RG.pdfRG.pdf
RG.pdf
 
How to Write an Academic Report
How to Write an Academic ReportHow to Write an Academic Report
How to Write an Academic Report
 
Use ICT in Research
Use ICT in ResearchUse ICT in Research
Use ICT in Research
 
Selecting the right journal for your manuscript
Selecting the right journal for your manuscriptSelecting the right journal for your manuscript
Selecting the right journal for your manuscript
 
Choosing Current Topic
Choosing Current TopicChoosing Current Topic
Choosing Current Topic
 
Scopus Profile
Scopus ProfileScopus Profile
Scopus Profile
 
Recognizing the Standalone, and Reliable Journals
Recognizing the Standalone, and Reliable JournalsRecognizing the Standalone, and Reliable Journals
Recognizing the Standalone, and Reliable Journals
 
Reasons for Manuscript Rejection?
Reasons for Manuscript Rejection?Reasons for Manuscript Rejection?
Reasons for Manuscript Rejection?
 
Global ID’s & Publicizing Researches (ORCID)
Global ID’s & Publicizing Researches (ORCID)Global ID’s & Publicizing Researches (ORCID)
Global ID’s & Publicizing Researches (ORCID)
 
How to write A Research Article?
How to write A Research Article?How to write A Research Article?
How to write A Research Article?
 
Journals Performance Metrics A General Guide
Journals Performance Metrics A General GuideJournals Performance Metrics A General Guide
Journals Performance Metrics A General Guide
 
How to Write Scientific Research Article? A General Guide
How to Write Scientific Research Article? A General GuideHow to Write Scientific Research Article? A General Guide
How to Write Scientific Research Article? A General Guide
 

Google Applications in an Academic Domain

  • 1. LOGO www.uokufa.edu.iq Google Applications in an Academic Domain Connecting Research and Researchers MSc. Nabeel Salih Ali Directorof ResearchDivisionatITRDCCentre, Lecturerat ECE Dept., Faculty of Engineering,Universityof Kufa,Iraq. Nabeel@uokufa.edu.iq
  • 2. LOGO Overview www.uokufa.edu.iq • An Academic Google Apps • Google Scholar • Google Scholar Author Profile
  • 3. LOGO Google Apps www.uokufa.edu.iq An Academic Google Applications
  • 4. LOGO Google Apps • ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫األدوات‬ ‫و‬ ‫الحلول‬ ‫التعاونية‬ ‫و‬ ‫التشاركية‬ ‫املقدمة‬ ‫من‬ ‫ر‬ ‫ش‬ ‫كة‬ ‫جوجل‬ Google ، ‫و‬ ‫التي‬ ‫ميكن‬ ‫االستفادة‬ ‫منها‬ ‫بشكل‬ ‫كبريمن‬ ‫طرف‬ ‫العاملني‬ ‫مبيدان‬ ‫التعليم‬ . • ‫تتميز‬ ‫تطبيقات‬ ‫جوجل‬ ‫املجانية‬ ‫بعدة‬ ‫خصائص‬ ‫قلام‬ ‫تجتمع‬ ‫يف‬ ‫ال‬ ‫حلول‬ ‫التعاونية‬ ‫للرشكات‬ ،‫األخرى‬ ‫مام‬ ‫يجعل‬ ‫العديد‬ ‫من‬ ‫األنظمة‬ ‫واملؤس‬ ‫سات‬ ‫التعليمية‬ ‫تختار‬ ‫الحلول‬ ‫التعاونية‬ ‫لجوجل‬ ‫يف‬ ‫طريقها‬ ‫نحو‬ ‫عامل‬ ‫التقنية‬ www.uokufa.edu.iq ‫تطبيقات‬ ‫جوجل‬ ‫المجانية‬ ‫التي‬ ‫يمكن‬ ‫توظيفها‬ ‫في‬ ‫التعليم‬
  • 5. LOGO Google Apps • ‫تتميز‬ ‫تطبيقات‬ ‫جوجل‬ Google Apps ‫بدرجة‬ ‫عالية‬ ‫من‬ ‫التعاونية‬ ‫و‬ ،‫التشاركية‬ ‫حيث‬ ‫يوفر‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫موقع‬ ‫جوجل‬ ‫عىل‬ ‫الويب‬ ‫وأدوات‬ ‫إنشا‬ ‫ء‬ ‫املستندات‬ ‫إمكانية‬ ‫التحرير‬ ‫و‬ ‫التعاون‬ ‫يف‬ ‫الوقت‬ ‫الفعيل‬ ‫باإلض‬ ‫افة‬ ‫إىل‬ ‫أدوات‬ ‫التحكم‬ ‫الفعال‬ ‫يف‬ ‫املشاركة‬ ‫والتوافق‬ ‫السهل‬ . www.uokufa.edu.iq ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫مميزات‬ ‫أ‬ - ‫التشارك‬ ‫و‬ ‫التعاون‬
  • 6. LOGO Google Apps • ‫متكن‬ ‫تطبيقات‬ ‫جوجل‬ ‫املجانية‬ Google Apps ‫من‬ ‫تيسري‬ ‫بعض‬ ‫املهام‬ ‫مثل‬ ‫كتابة‬ ‫املقاالت‬ ‫وجدولة‬ ‫مواعيد‬ ‫الفصل‬ . ‫كام‬ ‫ميكن‬ ‫ملجموعة‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫الطالب‬ ‫العمل‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫م‬ ‫عىل‬ ‫إحدى‬ ‫املهام‬ ‫يف‬ ‫محرر‬ ‫مستندات‬ Google ، ‫بحيث‬ ‫يطلع‬ ‫كل‬ ‫فرد‬ ‫يف‬ ‫املجموعة‬ ‫عىل‬ ‫التغيريات‬ ‫يف‬ ‫الوقت‬ ‫الفعيل‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫من‬ ‫انت‬ ‫ظار‬ ‫تلقي‬ ‫سخ‬ُ‫ن‬‫ال‬ ‫عرب‬ ‫الربيد‬ ،‫اإللكرتوين‬ ‫مام‬ ‫يساعد‬ ‫عىل‬ ‫ربح‬ ‫وقت‬ ‫مثني‬ ‫مي‬ ‫كن‬ ‫أن‬ ‫يقىض‬ ‫يف‬ ‫التدريس‬ ‫أو‬ ‫التعلم‬ . www.uokufa.edu.iq ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫مميزات‬ ‫ب‬ - ‫الوقت‬ ‫ربح‬ ‫و‬ ‫السرعة‬
  • 7. LOGO Google Apps • ‫تتميز‬ ‫تطبيقات‬ ‫جوجل‬ ،‫مبجانيتها‬ ‫و‬ ‫بواجهة‬ ‫استعامل‬ ‫سهلة‬ ‫و‬ ‫جذا‬ ،‫بة‬ ‫كام‬ ‫أن‬ ‫كل‬ ‫تطبيقات‬ ‫جوجل‬ ‫املجانية‬ ،‫سحابية‬ ‫أي‬ ‫أنها‬ ‫ال‬ ‫تحتاج‬ ‫إال‬ ‫ملس‬ ‫احة‬ ‫صغرية‬ ‫عىل‬ ،‫القرص‬ ‫باإلضافة‬ ‫إىل‬ ‫إمكانية‬ ‫الولوج‬ ‫إىل‬ ‫جميع‬ ‫الت‬ ‫طبيقات‬ ‫بحساب‬ ‫جوجل‬ ‫واحد‬ ‫ومن‬ ‫أي‬ ‫جهاز‬ ‫مرتبط‬ ‫باإلنرتنت‬ . www.uokufa.edu.iq ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫مميزات‬ ‫ج‬ - ‫االستعمال‬ ‫سهولة‬ ‫و‬ ‫المجانية‬ ‫د‬ - ‫البيئة‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ • ‫تساعد‬ ‫تطبيقات‬ ‫جوجل‬ ‫عىل‬ ‫تقليل‬ ‫االعتامد‬ ‫عىل‬ ،‫األوراق‬ ‫كام‬ ‫أنه‬ ‫ا‬ ‫تقلل‬ ‫من‬ ‫انبعاث‬ ‫الكربون‬ ‫حيث‬ ‫تدعم‬ Google Apps ‫مراكز‬ ‫بيانات‬ ‫موفرة‬ ‫للطاقة‬ .
  • 8. LOGO Google Apps www.uokufa.edu.iq - ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫أهم‬ ‫درايف‬ ‫جوجل‬ (Google Drive) • ‫جوجل‬ ‫درايف‬ ‫أو‬ google drive ‫خدمة‬ ‫تخزين‬ ‫سحايب‬ ‫ومزامنة‬ ‫ملفات‬ ‫مقدمة‬ ‫من‬ ‫قبل‬ ‫شكة‬ ‫جوجل‬ . ‫متكنك‬ ‫هذه‬ ‫الخدمة‬ ‫من‬ ‫تخزين‬ ‫ومشارك‬ ‫ة‬ ‫امللفات‬ ‫الفردية‬ ‫أو‬ ‫املجلدات‬ ‫بالكامل‬ ‫مع‬ ‫أشخاص‬ ‫محددين‬ ‫أو‬ ‫مع‬ ‫ج‬ ‫ميع‬ ‫تالميذ‬ ‫فصلك‬ ‫أو‬ ‫حتى‬ ‫مع‬ ‫الرشكاء‬ ‫و‬ ‫أولياء‬ ‫األمور‬ ‫و‬ ‫الفصول‬ ‫ر‬ ‫ر‬‫الد‬ ‫اسية‬ ‫األخرى‬ . ‫كام‬ ‫ميكنك‬ ‫إنشاء‬ ‫تعليقات‬ ‫والرد‬ ‫عليها‬ .
  • 9. LOGO Google Apps www.uokufa.edu.iq - ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫أهم‬ ‫جوجل‬ ‫مستندات‬ ‫محرر‬ (Google Docs) • ‫تطبيق‬ ‫ملعالجة‬ ‫النصوص‬ ‫عىل‬ ،‫اإلنرتنت‬ ‫ميكنك‬ ‫من‬ ‫إنشاء‬ ‫وثائ‬ ‫ق‬ ‫تنسيق‬ ،‫النص‬ ‫و‬ ‫التعاون‬ ‫بشأنها‬ ‫يف‬ ‫الوقت‬ ‫الحقيقي‬ . • ‫محرر‬ ‫مستندات‬ Google ، ‫ميكن‬ ‫مستخدميه‬ ‫من‬ : • ‫استرياد‬ ‫ملفات‬ ‫وورد‬ ‫و‬ ‫تحويلها‬ ‫إىل‬ ‫مستندات‬ ‫جوجل‬ ‫دوك‬ . • ‫تحرير‬ ‫و‬ ‫تنسيق‬ ‫املستندات‬ ‫عن‬ ‫طريق‬ ‫تحديد‬ ،‫الهوامش‬ ‫تباعد‬ ‫األ‬ ،‫سطر‬ ‫والخطوط‬ ‫واأللوان‬ …
  • 10. LOGO Google Apps www.uokufa.edu.iq - ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫أهم‬ ‫جوجل‬ ‫مستندات‬ ‫محرر‬ (Google Docs) • ‫دعوة‬ ‫اآلخرين‬ ‫للتعاون‬ ‫معك‬ ‫يف‬ ‫وثيقة‬ ،‫معينة‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫السامح‬ ‫له‬ ‫م‬ ‫بالتعديل‬ ‫أو‬ ‫التعليق‬ ‫فقط‬ . • ‫التعاون‬ ‫عرب‬ ‫اإلنرتنت‬ ‫يف‬ ‫الوقت‬ ،‫الحقيقي‬ ‫و‬ ‫الدردشة‬ ‫مع‬ ‫الزمالء‬ . • ‫عرض‬ ‫أرشيف‬ ‫املراجعات‬ ‫الخاص‬ ‫باملستند‬ ‫و‬ ‫استعادة‬ ‫أي‬ ‫إصدار‬ ‫سا‬ ‫بق‬ . • ‫تحميل‬ ‫مستند‬ ‫جوجل‬ ‫عىل‬ ‫جهاز‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫الخاص‬ ‫بك‬ ‫بامتدادات‬ ‫م‬ ‫ختلفة‬ : Word ، ‫أوبن‬ ‫أوفيس‬ ، RTF ، PDF ، HTML ‫أو‬ ZIP …. • ‫ترجمة‬ ‫مستند‬ ‫إىل‬ ‫لغة‬ ‫أخرى‬ . • ‫إرسال‬ ‫املستند‬ ‫بالربيد‬ ‫اإللكرتوين‬ ‫لآلخرين‬ ‫كمرفق‬ .
  • 11. LOGO Google Apps www.uokufa.edu.iq - ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫أهم‬ ‫البيانات‬ ‫جداول‬ (Google Spreadsheets) ‫تطبيق‬ ‫الجداول‬ spreadsheets ‫يشبه‬ ‫برنامج‬ EXCEL ‫اململوك‬ ‫لرشكة‬ ،‫مايكروسوفت‬ ‫و‬ ‫يتيح‬ ‫للمستخدم‬ ‫إنشاء‬ ‫الجداول‬ ‫ومشاركتها‬ ‫وتحل‬ ‫يل‬ ‫البيانات‬ ‫وتعقب‬ ‫النتائج‬ ‫باستخدام‬ ‫أداة‬ ‫تعديل‬ ‫جداول‬ ‫البيانات‬ ‫املف‬ ‫يدة‬ . ‫كام‬ ‫ميكنك‬ ‫استخدام‬ ‫أدوات‬ ‫مثل‬ ‫املعادالت‬ ‫املتقدمة‬ ‫واملخططات‬ ‫ر‬‫املضم‬ ‫نة‬ ‫والفالتر‬ ‫و‬ ‫الجداول‬ ‫املحورية‬ ‫للحصول‬ ‫عىل‬ ‫رؤى‬ ‫جديدة‬ ‫عن‬ ‫بياناتك‬ . ‫مع‬ ‫جداول‬ ‫جوجل‬ spreadsheets ، ‫ميكنك‬ ‫القيام‬ ‫مبا‬ ‫ييل‬ :
  • 12. LOGO Google Apps www.uokufa.edu.iq - ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫أهم‬ ‫البيانات‬ ‫جداول‬ (Google Spreadsheets) - ‫استرياد‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ Excel ‫و‬ CSV ، TXT ‫و‬ ‫تحويلها‬ ‫إىل‬ ‫جدول‬ ‫بيانات‬ ‫جوجل‬ … - ‫تصدير‬ ‫البيانات‬ ‫بامتداد‬ Excel ، CSV ، TXT ، ‫وكذلك‬ PDF ‫و‬ ‫ملفات‬ HTML ….. - ‫استخدام‬ ‫الدوال‬ Functions ‫إلجراء‬ ‫عمليات‬ ‫حسابية‬ ‫استنادا‬ ‫إىل‬ ‫البيانات‬ ‫الخ‬ ‫اصة‬ ،‫بك‬ ‫و‬ ‫تنسيقها‬ ‫لتحقيق‬ ‫العرض‬ ‫املطلوب‬ . - ‫دردشة‬ ‫يف‬ ‫الوقت‬ ‫الحقيقي‬ ‫مع‬ ‫املستخدمني‬ ‫الذين‬ ‫يقومون‬ ‫بتعديل‬ ‫ر‬ ‫و‬‫جد‬ ‫ل‬ ‫البيانات‬ ‫لخاص‬ ‫بك‬ . - ‫إنشاء‬ ‫الرسوم‬ ‫البيانية‬ ‫باالعتامد‬ ‫عىل‬ ‫البيانات‬ ‫الخاصة‬ ‫بك‬ . - ‫اإلدماج‬ ‫الكيل‬ ‫أو‬ ‫الجزيئ‬ ‫ألي‬ ‫جدول‬ ‫بيانات‬ ‫يف‬ ‫مدونتك‬ ‫أو‬ ‫موقع‬ ‫الويب‬ ‫الخ‬ ‫اص‬ ‫بك‬ .
  • 13. LOGO Google Apps www.uokufa.edu.iq - ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫أهم‬ ‫التقديمية‬ ‫العروض‬ (Google Presentations) ‫تطبيق‬ ‫العروض‬ ‫التقدميية‬ ‫يف‬ ‫محرك‬ ‫جوجل‬ Google Drive ، ‫ميكنك‬ ‫من‬ ‫إنشاء‬ ‫شائح‬ Slides ‫باستخدام‬ ‫أداة‬ ‫تعديل‬ ‫الرشائح‬ ‫التي‬ ‫تتوفر‬ ‫فيها‬ ‫ميزات‬ ‫مثل‬ ‫ر‬ ‫إ‬ ‫دماج‬ ‫مقاطع‬ ‫الفيديو‬ ‫والرسوم‬ ‫املتحركة‬ ‫و‬ ‫اختيار‬ ‫طريقة‬ ‫االنتقال‬ ‫بني‬ ‫الرشا‬ ‫ئح‬ . ‫كام‬ ‫ميكنك‬ ‫نرش‬ ‫عروضك‬ ‫التقدميية‬ ‫عىل‬ ‫الويب‬ ‫بحيث‬ ‫ميكن‬ ‫للجميع‬ ‫االطالع‬ ‫عليها‬ ‫أو‬ ‫مشاركتها‬ ‫عىل‬ ‫نطاق‬ ‫خاص‬ .
  • 14. LOGO Google Apps www.uokufa.edu.iq - ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫أهم‬ ‫التقديمية‬ ‫العروض‬ (Google Presentations) ‫يتميز‬ ‫هذا‬ ‫التطبيق‬ ‫بالخصائص‬ ‫التالية‬ : - ‫إنشاء‬ ‫وتحرير‬ ‫العروض‬ ‫التقدميية‬ Presentations. - ‫تحرير‬ ‫العرض‬ ‫التقدميي‬ ‫بالتعاون‬ ‫مع‬ ‫األصدقاء‬ ‫أو‬ ،‫الزمالء‬ ‫و‬ ‫مشاركته‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫اآلخرين‬ . - ‫استرياد‬ ‫ملفات‬ PPTX . PPS ، ‫و‬ ‫تحويلها‬ ‫إىل‬ ‫عروض‬ ‫جوجل‬ . - ‫تحميل‬ ‫العروض‬ ‫التقدميية‬ ‫بصيغة‬ PDF ، PPT ‫و‬ TXT … - ‫إدراج‬ ‫الصور‬ ‫ومقاطع‬ ‫الفيديو‬ ‫يف‬ ‫العرض‬ ‫التقدميي‬ . - ‫نرش‬ ‫و‬ ‫رفع‬ ‫العروض‬ ‫التقدميية‬ ‫عىل‬ ‫موقع‬ ‫إلكرتوين‬ .
  • 15. LOGO Google Apps www.uokufa.edu.iq - ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫أهم‬ ‫جوجل‬ ‫نماذج‬ (Google Forms) ‫مناذج‬ ‫جوجل‬ Google forms ‫هى‬ ‫خاصية‬ ‫من‬ ‫خصائص‬ ‫محرر‬ ‫املستندات‬ ‫املدمج‬ ‫بخدمة‬ ‫جوجل‬ ‫درايف‬ Google Drive. ‫تستخدم‬ ‫مناذج‬ ‫جوجل‬ ‫يف‬ ‫عمل‬ ‫استبيانات‬ ( ‫استطالعات‬ ‫الرأي‬ ) ‫أو‬ ‫اختبارات‬ ‫أو‬ ‫عمل‬ ‫مسابقات‬ ‫ملا‬ ‫تتضمنه‬ ‫من‬ ‫أشكال‬ ‫م‬ ‫تعددة‬ ‫لألسئلة‬ . ‫متكن‬ ‫مناذج‬ ‫جوجل‬ ‫من‬ ‫القيام‬ ‫مبا‬ ‫ييل‬ : - ‫إمكانية‬ ‫إرسال‬ ‫منوذج‬ ‫األسئلة‬ ‫أو‬ ‫االستبيان‬ ‫عن‬ ‫طريق‬ ‫الربيد‬ ‫ر‬ ‫رت‬‫اإللك‬ ‫وين‬ ‫ومشاركته‬ ‫بجوجل‬ ‫بلس‬ .
  • 16. LOGO Google Apps www.uokufa.edu.iq - ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫أهم‬ ‫الرسم‬ ‫أداة‬ (Google Drawings) ‫مع‬ ‫جوجل‬ ،‫رسومات‬ ‫ميكنك‬ ‫إنشاء‬ ‫واستخدام‬ ‫هياكل‬ ‫تنظيمية‬ organization chart ‫و‬ ‫مخططات‬ schemas ‫أو‬ ‫أي‬ ‫نوع‬ ‫من‬ ‫التصاميم‬ ‫بشكل‬ ‫تعاوين‬ . ‫ميكنك‬ ‫أيضا‬ ‫الدردشة‬ ‫مع‬ ‫مستخدمني‬ ‫آخرين‬ ‫من‬ ‫جوجل‬ ،‫رسومات‬ ‫و‬ ‫نرش‬ ‫الرسومات‬ ‫والصور‬ ‫أو‬ ‫تنزيلها‬ ‫عىل‬ ‫جهاز‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫الخاص‬ ‫بك‬ . ‫يستخدم‬ ‫أيضا‬ ‫لتحسني‬ ‫رسومات‬ ‫العروض‬ ،‫التقدميية‬ ‫حيث‬ ‫ميكن‬ ‫تصمي‬ ‫م‬ ‫الرشائح‬ ‫بأكملها‬ ‫يف‬ ‫جوجل‬ ،‫رسومات‬ ‫و‬ ‫مبجرد‬ ‫االنتهاء‬ ،‫منها‬ ‫يتم‬ ‫لصقها‬ ‫يف‬ ‫العرض‬ ‫التقدميي‬ ‫عرب‬ ‫الحافظة‬ ‫عىل‬ ‫شبكة‬ ‫اإلنرتنت‬ web clipboard.
  • 17. LOGO Google Apps www.uokufa.edu.iq - ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫أهم‬ ‫الجماعية‬ ‫الفيديو‬ ‫دردشة‬ (Google Hangouts) ‫جوجل‬ Hangouts ‫أداة‬ ‫مؤمترات‬ ‫الفيديو‬ ‫التي‬ ‫توفر‬ ‫إمكانية‬ ‫عقد‬ ‫اجتامعات‬ ‫ر‬ ‫رت‬‫اف‬ ‫اضية‬ ‫عىل‬ ‫اإلنرتنت‬ ‫و‬ ‫تسهيل‬ ‫العمل‬ ،‫التعاوين‬ ‫كام‬ ‫ميكن‬ ‫أيضا‬ ‫أن‬ ‫تستخدم‬ ‫لن‬ ‫رش‬ ‫مؤمترات‬ ‫الفيديو‬ ‫مباشة‬ ‫عىل‬ ‫يوتيوب‬ ‫للتواصل‬ ‫حول‬ ‫األحداث‬ ‫أو‬ ‫مشاركة‬ ‫الدروس‬ . ‫توفر‬ Google Hangouts ‫امليزات‬ ‫التالية‬ : - ‫الدردشة‬ ‫الصوتية‬ ‫أو‬ ‫الفيديو‬ ‫كونفرنس‬ ‫مع‬ ‫إمكانية‬ ‫إضافة‬ ‫حتى‬ 10 ‫مشاركني‬ ‫عرب‬ ‫اإلنرتنت‬ .
  • 18. LOGO Google Apps www.uokufa.edu.iq - ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫أهم‬ ‫الجماعية‬ ‫الفيديو‬ ‫دردشة‬ (Google Hangouts) ‫توفر‬ Google Hangouts ‫امليزات‬ ‫التالية‬ : - ‫إمكانية‬ ‫انضامم‬ ‫مشارك‬ ‫عرب‬ ،‫الهاتف‬ ‫عن‬ ‫طريق‬ ‫الخدمة‬ ‫الهاتفية‬ ‫جوجل‬ IP . - ‫تقاسم‬ ،‫الشاشة‬ ‫و‬ ‫الوصول‬ ‫إىل‬ ‫تطبيق‬ ‫مستندات‬ ،‫جوجل‬ ‫وجداول‬ ‫البيان‬ ‫ات‬ ‫وعرضها‬ . - ‫البث‬ ‫املباش‬ ‫ملؤمترات‬ ‫الفيديو‬ ‫عىل‬ ‫موقع‬ ‫يوتيوب‬ . - ‫إمكانيه‬ ‫إرسال‬ ‫الصور‬ ‫أو‬ ‫الرموز‬ ،‫التعبريية‬ ‫والوقوف‬ ‫عىل‬ ‫اشرتاك‬ ‫األش‬ ‫خاص‬ ‫يف‬ Hangout ، ‫باإلضافة‬ ‫إىل‬ ‫مراسلة‬ ‫األصدقاء‬ ‫يف‬ ‫أي‬ ‫وقت‬ ‫حتى‬ ‫يف‬ ‫حالة‬ ‫عدم‬ ‫اتص‬ ‫الهم‬ ‫باإلنرتنت‬ .
  • 19. LOGO Google Apps www.uokufa.edu.iq - ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫أهم‬ ‫جوجل‬ ‫مواقع‬ ‫خدمة‬ (Google Sites) ‫جوجل‬ ‫مواقع‬ ‫هي‬ ‫خدمة‬ ‫مجانية‬ ‫تقدمها‬ ‫جوجل‬ ‫لبناء‬ ‫مواقع‬ ‫الويب‬ . ‫يتميز‬ ‫جوجل‬ ‫مواقع‬ ‫بالخصائص‬ ‫التالية‬ : - ‫دعم‬ ‫إنشاء‬ ‫الصفحات‬ ‫باللغة‬ ‫العربية‬ ‫و‬ ‫اللغات‬ ‫الحية‬ . - ‫إمكانية‬ ‫تحويل‬ ‫لغة‬ ‫التعليامت‬ ‫يف‬ ‫لوحة‬ ‫التحكم‬ ‫إىل‬ ‫اللغة‬ ‫العربية‬ ‫لت‬ ‫سهيل‬ ‫فهم‬ ‫التعليامت‬ ‫و‬ ‫الخيارات‬ ‫و‬ ‫استخداماتها‬ .
  • 20. LOGO Google Apps www.uokufa.edu.iq - ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫أهم‬ ‫جوجل‬ ‫حوارات‬ ‫منسق‬ (Google Moderator) ‫منسق‬ ‫حوارات‬ ‫جوجل‬ ‫عبارة‬ ‫عن‬ ‫أداة‬ ‫تسمح‬ ‫للمجتمعات‬ ‫املتباعدة‬ ‫باملشارك‬ ‫ة‬ ‫يف‬ ‫حوارات‬ ‫وعروض‬ ‫وأحداث‬ ‫وذلك‬ ‫بتقديم‬ ‫أسئلة‬ ‫والتصويت‬ ،‫عليها‬ ‫كام‬ ‫ميكن‬ ‫استغاللها‬ ‫يف‬ ‫التعرف‬ ‫عىل‬ ‫رأي‬ ‫الجمهور‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫إتاحة‬ ‫الفرصة‬ ‫لهم‬ ‫لتحد‬ ‫يد‬ ‫األسئلة‬ ‫أو‬ ‫االقرتاحات‬ ‫أو‬ ‫األفكار‬ ‫التي‬ ‫يهتمون‬ ‫بها‬ ‫أكرث‬ .
  • 21. LOGO Google Apps www.uokufa.edu.iq - ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المجانية‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬ ‫أهم‬ ‫جوجل‬ ‫حوارات‬ ‫منسق‬ (Google Moderator) ‫ويتوفر‬ ‫منسق‬ ‫حوارات‬ Google ‫ًا‬‫ن‬‫مجا‬ ‫عىل‬ ‫اإلنرتنت‬ ‫لالستخدام‬ ‫من‬ ‫بل‬ِ‫ق‬ ‫أي‬ ‫ر‬ ‫ر‬‫ف‬ ‫د‬ ‫بالتعاون‬ ‫مع‬ YouTube ، ‫ر‬ّ‫ف‬‫ويو‬ ‫منسق‬ ‫حوارات‬ Google ‫برنامجا‬ ‫عىل‬ ‫اإلنرتنت‬ ‫سهل‬ ‫االستخدام‬ ‫يتمكن‬ ‫األفراد‬ ‫من‬ ‫خالله‬ ‫من‬ ‫إرسال‬ ‫أسئلتهم‬ ‫بالشكل‬ ‫الذي‬ ‫ي‬ ‫رغبون‬ ،‫فيه‬ ‫سواء‬ ‫كان‬ ‫ر‬ ً‫ا‬‫مكتوب‬ ‫أو‬ ‫عىل‬ ‫شكل‬ ‫مقطع‬ ‫فيديو‬ ‫وتلقي‬ ‫اإلجابات‬ ‫يف‬ ‫ش‬ ‫كل‬ ‫فيديو‬ ‫ا‬ ً‫أيض‬ . ‫ثم‬ ‫يأيت‬ ‫املستخدمون‬ ‫بعد‬ ‫ذلك‬ ‫للتصويت‬ ‫عىل‬ ‫األسئلة‬ ‫األكرث‬ ‫إ‬ ‫ا‬ً‫ح‬‫لحا‬ ‫والتي‬ ‫يرغبون‬ ‫يف‬ ‫تلقي‬ ‫ردود‬ ‫عنها‬ ‫عىل‬ ‫اإلنرتنت‬ ‫ويقوم‬ ‫منسق‬ ‫الحوارات‬ ‫برتتيب‬ ‫هذه‬ ‫األسئلة‬ .
  • 22. LOGO www.uokufa.edu.iq CONTENTS What Is Google Scholar ? Why Google Scholar Important? Create Google Scholar Account Google Scholar Researcher Profile 1 2 3 4 Google Scholar Limitations 5 How to improve Your Profile? 6
  • 24. LOGO What is Google Scholar? • Search for Scholarly Literature (e.g. Articles, Theses, Books, Abstracts, etc.) www.uokufa.edu.iq
  • 25. LOGO Why Google Scholar Important? • To increase your visibility as an author as well as the visibility of your publications. • To track citations of your articles (see who is citing you & graph citations over time). www.uokufa.edu.iq
  • 26. LOGO Why Google Scholar Important? www.uokufa.edu.iq • Google Scholar Citations – Keep track of the citations of your articles • Who is citing them • Graph over time • Metrics – Private/public • If public, seen in a Google Scholar search for your name!
  • 27. LOGO Create an Author Profile in Google Scholar www.uokufa.edu.iq • Sign up for a Google Scholar Citations profile. • Create a regular Google account, or sign in to the one you already have.
  • 29. LOGO Author Public Profile www.uokufa.edu.iq • Complete the required fields and as much additional information as you are willing to provide • Note: a university ‘email for verification’ is required to appear in the search results! Public Profile
  • 30. LOGO Follow (Articles, Citations) Follow Author By Alert Mechanism www.uokufa.edu.iq
  • 31. LOGO Author Profile Updates www.uokufa.edu.iq
  • 32. LOGO Automatically Authors Profile Updates www.uokufa.edu.iq
  • 35. LOGO Add Article Groups www.uokufa.edu.iq
  • 37. LOGO Add Article Manually www.uokufa.edu.iq
  • 39. LOGO Search for Co-Authors www.uokufa.edu.iq
  • 40. LOGO Author Citations, H-Index, and i10- Index www.uokufa.edu.iq Explore Your Citations
  • 41. LOGO 7 ways to Improve your Google Scholar Profile 1. Clean up your Google Scholar Profile data. 2. Add missing publications to your Profile. 3. Increase your “Google ability”. 4. Use your Google Scholar Profile data to get ahead. 5. Stay up-to-date when you’ve been cited. 6. and stay up-to-date on your colleagues and competitors, too. 7. Tell Google Scholar how it can improve. www.uokufa.edu.iq
  • 42. LOGO 4 reasons why Google Scholar isn’t as great as you think it is 1. Google Scholar Profiles include dirty data. 2. Google Scholar Profiles may not last. 3. Google Scholar Profiles won’t allow itself to be improved upon. 4. Google Scholar Profiles only measure a narrow kind of scholarly impact. www.uokufa.edu.iq
  • 43. LOGO www.uokufa.edu.iq Connecting Research and Researchers MSc. Nabeel Salih Ali Directorof ResearchDivisionat ITRDCCentre, LectureratECE Dept., Faculty of Engineering,Universityof Kufa,Iraq. Nabeel@uokufa.edu.iq