SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
(LMCP 1112)
SESI 2021/2022 SEM 2 SET 1
Nama: NURUL SYUHADA BINTI ROSLAN
No. Matrik: A175507
Pensyarah: PROF. DATO’ IR. DR. RIZA ATIQ
ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
Tugasan: Jika anda
menjadi seorang guru
atau anda sedang
mencari guru, terangkan
guru yang bagaimana
anda impikan?
Apa itu Guru??
Pengajar, pendidik atau pengasuh, pembimbing dalam
proses pembelajaran.
Di peringkat universiti, guru diberi gelaran tutor atau
pensyarah.
Guru merupakan tenaga pengajar dalam institusi
pendidikan seperti sekolah atau tuisyen (kelas
bimbingan).
Dalam bahasa Inggeris guru dipanggil gelaran teacher,
manakala dalam bahasa Arab guru dipanggil murabbi,
mu’allim dan muaddib, mudarris dan sebagainya.
Guru yang diminati 
Jika diberi pilihan untuk menjadi
seorang guru, saya akan memilih
untuk menjadi seorang guru
Pendidikan Islam atau guru Kafa
kerana saya mempunyai latar
belakang pengajian Islam iaitu
seorang pelajar jurusan dakwah
dan kepimpinan.
Guru yang diimpikan 
PENDIDIK YANG
EFEKTIF
MEMILIKI 8 SIFAT
MULIA
MEMBUAT
PELBAGAI
KAEDAH
PEMBELAJARAN
1
3
2
PENDIDIK
YANG
EFEKTIF
Mempunyai rasa belas kasihan kepada murid
dan menganggap mereka sebagai anak
sendiri. Seperti sabda Rasulullah SAW yang
bermaksud:
“Sesungguhnya aku ini bagimu adalah
seumpama seorang ayah bagi anaknya”.
Oleh itu, rasa belas kasihan seperti ini hanya
akan wujud jika saya melaksanakan tugas
tersebut dengan tujuan akhirat.
…sambungan
 Mengikuti segala tingkah laku dan sunnah Nabi
Muhammad SAW.
 Menyediakan segala bahan pembelajaran yang
mudah difahami, jelas dan bersesuaian dengan tahap
perkembangan akal murid khususnya murid yang
kurang pintar.
 Sentiasa menasihati murid supaya meninggalkan
perkara buruk secara lembut atau kasih sayang,
bukan memarahi mereka atau mengejek.
…sambungan
 Tidak sekali merendahkan mata pelajaran
atau ilmu di hadapan murid.
 Hendaklah pembelajaran bersesuaian dengan
tahap pemahaman murid dan tidak sesekali
memaksa mereka mencapai sesuatu di luar
kemampuan.
MEMILIKI 8
SIFAT MULIA
SIFAT
ZUHU
D
• Sifat Zuhud membawa maksud menyampaikan
pelajaran bukan kerana balasan wang ringgit
atau penghormatan masyarakat, tetapi hanya
untuk mencari keredhaan Allah. Namun, ini
bukan bermakna saya tidak boleh menerima
ganjaran dari usaha itu.
• Kemuncak matlamat kerja yang dilakukan
seharusnya tidak diukur dengan pencapaian
wang ringgit kerana itu akan membahayakan
peningkatan diri saya sendiri.
KEBERSI
HAN DIRI
• Kebersihan diri sebagai seorang
pendidik, saya hendaklah
menjauhkan diri dari kekotoran
iaitu sifat-sifat mazmumah
seperti bersifat angkuh, riak,
hasad dengki, pemarah dan dari
kekotoran syara’ yakni
melakukan perkara-perkara dosa
besar dan yang diharamkan oleh
Islam.
IKHLA
S
• Keikhlasan dalam bekerja
adalah penting termasuklah
juga sifat dedikasi dan tidak
suka mengeluh.
SIFAT
HALI
M
• Mempunyai sifat halim, iaitu
sifat lemah lembut, sopan
santun dan tidak mudah
mengamuk.
MENJAGA KEHEBATAN DAN
KEHORMATAN DIRI
• Menjaga kehebatan dan kehormatan diri,
iaitu tidak melibatkan diri dengan suasana
yang boleh menjatuhkan peribadi dan
maruah sama ada dari segi pakaian,
perbuatan dan percakapan.
MENGANGGAP DIRI ADALAH
IBU
• Sentiasa merasakan diri sebagai
seorang ibu ketika menghadapi
seorang murid.
MENGETAHUI SIKAP ANAK
MURID
• Hendaklah memahami tabiat setiap
para pelajar.
ILMU YANG CUKUP
• Mempunyai ilmu pengetahuan
yang luas.
“Sesiapa yang inginkan dunia, hendaklah dia
mempunyai ilmu, seisapa yang inginkan akhirat,
hendaklah dia mempunyai ilmu, sesiapa yang
inginkan kedua-duanya, maka hendaklah dia
mempunyai ilmu.”
- Imam Syafie -
MEMBUAT
PELBAGAI KAEDAH
PEMBELAJARAN
VARIAS
I
LATIHA
N
Pertama, saya akan memberikan anak
didik saya, latihan yang mempunyai
pelbagai bentuk soalan. Sebagai
contoh, adanya soalan-soalan fill in
the blanks, multiple choices atau
aktiviti padankan. Dengan ini mereka
tidak akan bosan dalam menjawab setiap
soalan yang diberikan.
MEMBE
RI
GANJA
RAN/H
ADIAH
Kedua, saya akan memberikan pelajar hadiah
berupa alat tulis atau makanan ringan.
Seperti contoh satu set pensil, kotak
pensil, crayon, pensil warna dan sebagainya.
Hadiah ini akan diberikan sekiranya mereka
memperoleh markah tinggi atas segala Latihan
yang saya sediakan. Dengan ini, saya yakin
mereka akan berlumba-lumba untuk menyiapkan
Latihan dengan bersungguh-sungguh dan
bersemangat.
TANDA
LATIHA
N &
BERI
FEEDBA
CK
Ketiga, saya akan sentiasa mengumpul buku tulis
mereka setelah sahaja habis tempoh masa yang
diberikan untuk menjawab soalan. Selepas itu,
saya akan menanda buku Latihan mereka dan juga
disertakan cop corak kartun yang mempunyai
tahap prestasi murid. Contohnya, paling atas
cemerlang, kedua baik, ketiga sederhana dan
keempat perlu usaha lebih! Saya yakin dengan
cara ini akan mewujudkan budaya saing yang
sihat dalam kalangan pelajar. Selain itu, saya
juga turut memberikan feedback sebagai kata-
kata semangat dan pembetulan untuk mereka. oleh
itu, mereka akan mengetahui kesalahan yang
mereka lakukan.
KESIMPULAN
Kedudukan pendidik menurut Islam adalah mulia kerana mereka adalah
penerus kepada tugas Nabi SAW dalam menyampaikan ilmu dengan
berlandaskan al-Quran dan as-Sunnah. Oleh yang demikian para pendidik
wajiblah membentuk keperibadian yang luhur dan memiliki sifat-sifat yang
terpuji sebagaimana yang dikehendaki dalam Islam kerana pendidik
adalah qudwah dan juga uswah yang baik bagi anak-anak didik. Islam juga
menjelaskan bahawa ibu bapa atau penjaga berperanan penting dalam
mendidik anak kerana merekalah yang mencorakkan kehidupan anak-anak
mereka. Ibu bapa berkewajipan dan berperanan mengasuh, membentuk,
mendidik dan memimpin anak-anak menjadi orang yang mulia di sisi Allah
SWT, bangsa dan negara. Peranan guru sebagai pendidik juga tidak
kurang pentingnya, mereka diamanahkan oleh ibu bapa untuk mendidik,
mengajar, membimbing dan mengembangkan fitrah anak didik mereka.
Oleh yang demikian, pada umumnya tugas mendidik itu adalah menjadi
tanggungjawab bersama, sama ada secara formal atau tidak formal
khususnya bagi ahli-ahli ilmu, kerana tugas ini juga merupakan amanah
daripada Allah SWT.

More Related Content

Similar to PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM.pptx

Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5vleadminaba2059
 
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5arlissuhazam
 
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5pacoda
 
DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 6
DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 6DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 6
DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 6Safiah Sulaiman
 
Kecemerlangan Upsr1
Kecemerlangan Upsr1Kecemerlangan Upsr1
Kecemerlangan Upsr1Ahmad Kamil
 
Peranan sekolah dan guru dalam pembangunan nilai pelajar menerusi penerapan n...
Peranan sekolah dan guru dalam pembangunan nilai pelajar menerusi penerapan n...Peranan sekolah dan guru dalam pembangunan nilai pelajar menerusi penerapan n...
Peranan sekolah dan guru dalam pembangunan nilai pelajar menerusi penerapan n...josie kay
 
3 gurusebagaisatuprofesion-090610200133-phpapp01
3 gurusebagaisatuprofesion-090610200133-phpapp013 gurusebagaisatuprofesion-090610200133-phpapp01
3 gurusebagaisatuprofesion-090610200133-phpapp01student malaysia
 
Toaz.info pengurusan-bilik-darjah-yang-kondusif-pr db1592fcfd86cdad5a38d37c04...
Toaz.info pengurusan-bilik-darjah-yang-kondusif-pr db1592fcfd86cdad5a38d37c04...Toaz.info pengurusan-bilik-darjah-yang-kondusif-pr db1592fcfd86cdad5a38d37c04...
Toaz.info pengurusan-bilik-darjah-yang-kondusif-pr db1592fcfd86cdad5a38d37c04...PBK0619MohamadAkmalB
 
Fail meja guru prasekolah
Fail meja guru prasekolahFail meja guru prasekolah
Fail meja guru prasekolahCik Ecah
 
DSKP PENDIDIKAN ISLAM KSSR Tahun 6 (1).pdf
DSKP PENDIDIKAN ISLAM KSSR Tahun 6 (1).pdfDSKP PENDIDIKAN ISLAM KSSR Tahun 6 (1).pdf
DSKP PENDIDIKAN ISLAM KSSR Tahun 6 (1).pdfNOORYUSMIAINABINTIYA
 
Model arcs (j
Model arcs (jModel arcs (j
Model arcs (jfizah1212
 
FAIL MEJA GURU PRASEKOLAH FYA.doc
FAIL MEJA GURU PRASEKOLAH FYA.docFAIL MEJA GURU PRASEKOLAH FYA.doc
FAIL MEJA GURU PRASEKOLAH FYA.docMohdSaidZakaria
 
Photo talk ....Sesungguhnya Aku Berbangga...
Photo talk ....Sesungguhnya Aku Berbangga...Photo talk ....Sesungguhnya Aku Berbangga...
Photo talk ....Sesungguhnya Aku Berbangga...Suhaidah Ismail
 
Refleksi bina insan guru fasa 5 1
Refleksi bina insan guru fasa 5 1Refleksi bina insan guru fasa 5 1
Refleksi bina insan guru fasa 5 1iyiriz
 
Pengalaman Berasaskan Sekolah selama seminggu
Pengalaman Berasaskan Sekolah selama semingguPengalaman Berasaskan Sekolah selama seminggu
Pengalaman Berasaskan Sekolah selama semingguSyafiqah Mohamed Noor
 

Similar to PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM.pptx (20)

Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
 
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
 
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
Dskp pendidikan islam kssr tahun 5
 
Dskp pend islam tahun 6
Dskp pend islam tahun 6Dskp pend islam tahun 6
Dskp pend islam tahun 6
 
DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 6
DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 6DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 6
DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 6
 
Kecemerlangan Upsr1
Kecemerlangan Upsr1Kecemerlangan Upsr1
Kecemerlangan Upsr1
 
Peranan sekolah dan guru dalam pembangunan nilai pelajar menerusi penerapan n...
Peranan sekolah dan guru dalam pembangunan nilai pelajar menerusi penerapan n...Peranan sekolah dan guru dalam pembangunan nilai pelajar menerusi penerapan n...
Peranan sekolah dan guru dalam pembangunan nilai pelajar menerusi penerapan n...
 
3 gurusebagaisatuprofesion-090610200133-phpapp01
3 gurusebagaisatuprofesion-090610200133-phpapp013 gurusebagaisatuprofesion-090610200133-phpapp01
3 gurusebagaisatuprofesion-090610200133-phpapp01
 
Toaz.info pengurusan-bilik-darjah-yang-kondusif-pr db1592fcfd86cdad5a38d37c04...
Toaz.info pengurusan-bilik-darjah-yang-kondusif-pr db1592fcfd86cdad5a38d37c04...Toaz.info pengurusan-bilik-darjah-yang-kondusif-pr db1592fcfd86cdad5a38d37c04...
Toaz.info pengurusan-bilik-darjah-yang-kondusif-pr db1592fcfd86cdad5a38d37c04...
 
Fail meja guru prasekolah
Fail meja guru prasekolahFail meja guru prasekolah
Fail meja guru prasekolah
 
Assignment EDU3083
Assignment EDU3083Assignment EDU3083
Assignment EDU3083
 
DSKP PENDIDIKAN ISLAM KSSR Tahun 6 (1).pdf
DSKP PENDIDIKAN ISLAM KSSR Tahun 6 (1).pdfDSKP PENDIDIKAN ISLAM KSSR Tahun 6 (1).pdf
DSKP PENDIDIKAN ISLAM KSSR Tahun 6 (1).pdf
 
Model arcs (j
Model arcs (jModel arcs (j
Model arcs (j
 
FAIL MEJA GURU PRASEKOLAH FYA.doc
FAIL MEJA GURU PRASEKOLAH FYA.docFAIL MEJA GURU PRASEKOLAH FYA.doc
FAIL MEJA GURU PRASEKOLAH FYA.doc
 
Photo talk
Photo talkPhoto talk
Photo talk
 
Photo talk ....Sesungguhnya Aku Berbangga...
Photo talk ....Sesungguhnya Aku Berbangga...Photo talk ....Sesungguhnya Aku Berbangga...
Photo talk ....Sesungguhnya Aku Berbangga...
 
Refleksi bina insan guru fasa 5 1
Refleksi bina insan guru fasa 5 1Refleksi bina insan guru fasa 5 1
Refleksi bina insan guru fasa 5 1
 
Fail mejagb
Fail mejagbFail mejagb
Fail mejagb
 
KESETIAN GURU.ppt
KESETIAN GURU.pptKESETIAN GURU.ppt
KESETIAN GURU.ppt
 
Pengalaman Berasaskan Sekolah selama seminggu
Pengalaman Berasaskan Sekolah selama semingguPengalaman Berasaskan Sekolah selama seminggu
Pengalaman Berasaskan Sekolah selama seminggu
 

More from NURULSYUHADABINTIROS

More from NURULSYUHADABINTIROS (6)

PROJEK AKHIR ASAS PENGANGKUTAN BANDAR
PROJEK AKHIR ASAS PENGANGKUTAN BANDARPROJEK AKHIR ASAS PENGANGKUTAN BANDAR
PROJEK AKHIR ASAS PENGANGKUTAN BANDAR
 
PROJEK AKHIR: PENGAJARAN KANAK-KANAK
PROJEK AKHIR: PENGAJARAN KANAK-KANAKPROJEK AKHIR: PENGAJARAN KANAK-KANAK
PROJEK AKHIR: PENGAJARAN KANAK-KANAK
 
LAPORAN BANDAR
LAPORAN BANDARLAPORAN BANDAR
LAPORAN BANDAR
 
MODUL 6: BAHAN MENGAJAR MEMBACA
MODUL 6: BAHAN MENGAJAR MEMBACAMODUL 6: BAHAN MENGAJAR MEMBACA
MODUL 6: BAHAN MENGAJAR MEMBACA
 
PENENANGAN LALU LINTAS
PENENANGAN LALU LINTASPENENANGAN LALU LINTAS
PENENANGAN LALU LINTAS
 
MODUL 8: Bahan Mengajar Matematik Kepada Kanak-kanak
MODUL 8: Bahan Mengajar Matematik Kepada Kanak-kanakMODUL 8: Bahan Mengajar Matematik Kepada Kanak-kanak
MODUL 8: Bahan Mengajar Matematik Kepada Kanak-kanak
 

Recently uploaded

Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptArieAdie
 
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxSEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxMUHAMMADHAZIQBINHAMD1
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.AfifahSalim2
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxHussalwaHussain1
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapDewiUmbar
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...NursKitchen
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfcrvwr4zf9r
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasAdiebsulhy55
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfMDFARIDSHAFARIBINHAR
 
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxPROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxssuser2936b51
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...MDFARIDSHAFARIBINHAR
 

Recently uploaded (12)

Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
 
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxSEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
 
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
 
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxPROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
 

PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM.pptx

  • 1. FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (LMCP 1112) SESI 2021/2022 SEM 2 SET 1 Nama: NURUL SYUHADA BINTI ROSLAN No. Matrik: A175507 Pensyarah: PROF. DATO’ IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
  • 2. Tugasan: Jika anda menjadi seorang guru atau anda sedang mencari guru, terangkan guru yang bagaimana anda impikan?
  • 3. Apa itu Guru?? Pengajar, pendidik atau pengasuh, pembimbing dalam proses pembelajaran. Di peringkat universiti, guru diberi gelaran tutor atau pensyarah. Guru merupakan tenaga pengajar dalam institusi pendidikan seperti sekolah atau tuisyen (kelas bimbingan). Dalam bahasa Inggeris guru dipanggil gelaran teacher, manakala dalam bahasa Arab guru dipanggil murabbi, mu’allim dan muaddib, mudarris dan sebagainya.
  • 4. Guru yang diminati  Jika diberi pilihan untuk menjadi seorang guru, saya akan memilih untuk menjadi seorang guru Pendidikan Islam atau guru Kafa kerana saya mempunyai latar belakang pengajian Islam iaitu seorang pelajar jurusan dakwah dan kepimpinan.
  • 5. Guru yang diimpikan  PENDIDIK YANG EFEKTIF MEMILIKI 8 SIFAT MULIA MEMBUAT PELBAGAI KAEDAH PEMBELAJARAN 1 3 2
  • 7. Mempunyai rasa belas kasihan kepada murid dan menganggap mereka sebagai anak sendiri. Seperti sabda Rasulullah SAW yang bermaksud: “Sesungguhnya aku ini bagimu adalah seumpama seorang ayah bagi anaknya”. Oleh itu, rasa belas kasihan seperti ini hanya akan wujud jika saya melaksanakan tugas tersebut dengan tujuan akhirat.
  • 8. …sambungan  Mengikuti segala tingkah laku dan sunnah Nabi Muhammad SAW.  Menyediakan segala bahan pembelajaran yang mudah difahami, jelas dan bersesuaian dengan tahap perkembangan akal murid khususnya murid yang kurang pintar.  Sentiasa menasihati murid supaya meninggalkan perkara buruk secara lembut atau kasih sayang, bukan memarahi mereka atau mengejek.
  • 9. …sambungan  Tidak sekali merendahkan mata pelajaran atau ilmu di hadapan murid.  Hendaklah pembelajaran bersesuaian dengan tahap pemahaman murid dan tidak sesekali memaksa mereka mencapai sesuatu di luar kemampuan.
  • 11. SIFAT ZUHU D • Sifat Zuhud membawa maksud menyampaikan pelajaran bukan kerana balasan wang ringgit atau penghormatan masyarakat, tetapi hanya untuk mencari keredhaan Allah. Namun, ini bukan bermakna saya tidak boleh menerima ganjaran dari usaha itu. • Kemuncak matlamat kerja yang dilakukan seharusnya tidak diukur dengan pencapaian wang ringgit kerana itu akan membahayakan peningkatan diri saya sendiri.
  • 12. KEBERSI HAN DIRI • Kebersihan diri sebagai seorang pendidik, saya hendaklah menjauhkan diri dari kekotoran iaitu sifat-sifat mazmumah seperti bersifat angkuh, riak, hasad dengki, pemarah dan dari kekotoran syara’ yakni melakukan perkara-perkara dosa besar dan yang diharamkan oleh Islam.
  • 13. IKHLA S • Keikhlasan dalam bekerja adalah penting termasuklah juga sifat dedikasi dan tidak suka mengeluh.
  • 14. SIFAT HALI M • Mempunyai sifat halim, iaitu sifat lemah lembut, sopan santun dan tidak mudah mengamuk.
  • 15. MENJAGA KEHEBATAN DAN KEHORMATAN DIRI • Menjaga kehebatan dan kehormatan diri, iaitu tidak melibatkan diri dengan suasana yang boleh menjatuhkan peribadi dan maruah sama ada dari segi pakaian, perbuatan dan percakapan.
  • 16. MENGANGGAP DIRI ADALAH IBU • Sentiasa merasakan diri sebagai seorang ibu ketika menghadapi seorang murid.
  • 17. MENGETAHUI SIKAP ANAK MURID • Hendaklah memahami tabiat setiap para pelajar.
  • 18. ILMU YANG CUKUP • Mempunyai ilmu pengetahuan yang luas. “Sesiapa yang inginkan dunia, hendaklah dia mempunyai ilmu, seisapa yang inginkan akhirat, hendaklah dia mempunyai ilmu, sesiapa yang inginkan kedua-duanya, maka hendaklah dia mempunyai ilmu.” - Imam Syafie -
  • 20. VARIAS I LATIHA N Pertama, saya akan memberikan anak didik saya, latihan yang mempunyai pelbagai bentuk soalan. Sebagai contoh, adanya soalan-soalan fill in the blanks, multiple choices atau aktiviti padankan. Dengan ini mereka tidak akan bosan dalam menjawab setiap soalan yang diberikan.
  • 21. MEMBE RI GANJA RAN/H ADIAH Kedua, saya akan memberikan pelajar hadiah berupa alat tulis atau makanan ringan. Seperti contoh satu set pensil, kotak pensil, crayon, pensil warna dan sebagainya. Hadiah ini akan diberikan sekiranya mereka memperoleh markah tinggi atas segala Latihan yang saya sediakan. Dengan ini, saya yakin mereka akan berlumba-lumba untuk menyiapkan Latihan dengan bersungguh-sungguh dan bersemangat.
  • 22. TANDA LATIHA N & BERI FEEDBA CK Ketiga, saya akan sentiasa mengumpul buku tulis mereka setelah sahaja habis tempoh masa yang diberikan untuk menjawab soalan. Selepas itu, saya akan menanda buku Latihan mereka dan juga disertakan cop corak kartun yang mempunyai tahap prestasi murid. Contohnya, paling atas cemerlang, kedua baik, ketiga sederhana dan keempat perlu usaha lebih! Saya yakin dengan cara ini akan mewujudkan budaya saing yang sihat dalam kalangan pelajar. Selain itu, saya juga turut memberikan feedback sebagai kata- kata semangat dan pembetulan untuk mereka. oleh itu, mereka akan mengetahui kesalahan yang mereka lakukan.
  • 24. Kedudukan pendidik menurut Islam adalah mulia kerana mereka adalah penerus kepada tugas Nabi SAW dalam menyampaikan ilmu dengan berlandaskan al-Quran dan as-Sunnah. Oleh yang demikian para pendidik wajiblah membentuk keperibadian yang luhur dan memiliki sifat-sifat yang terpuji sebagaimana yang dikehendaki dalam Islam kerana pendidik adalah qudwah dan juga uswah yang baik bagi anak-anak didik. Islam juga menjelaskan bahawa ibu bapa atau penjaga berperanan penting dalam mendidik anak kerana merekalah yang mencorakkan kehidupan anak-anak mereka. Ibu bapa berkewajipan dan berperanan mengasuh, membentuk, mendidik dan memimpin anak-anak menjadi orang yang mulia di sisi Allah SWT, bangsa dan negara. Peranan guru sebagai pendidik juga tidak kurang pentingnya, mereka diamanahkan oleh ibu bapa untuk mendidik, mengajar, membimbing dan mengembangkan fitrah anak didik mereka. Oleh yang demikian, pada umumnya tugas mendidik itu adalah menjadi tanggungjawab bersama, sama ada secara formal atau tidak formal khususnya bagi ahli-ahli ilmu, kerana tugas ini juga merupakan amanah daripada Allah SWT.