SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Download to read offline
ЛЕКЦИЙН
ХИЧЭЭЛИЙН
АСУУДАЛД
Цогт Орхон
МУИС-Орхон Сургууль,
Англи хэл Заах Аргазүйн тэнхим
ДААЛГАВАР 1.
 Лекцийн хичээлтэй холбоотой 10 ухагдахууныг
жагсаан бичнэ үү.
1. 6.
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5. 10.
ЛЕКЦ БОЛ
 (lectio - уншлага гэсэн утгатай латин үгнээс гаралтай)
 Оюутан сурагчдад тодорхой хугацаанд шинжлэх
ухааны онолын суурь мэдлэгийг системтэй өгөх
зорилготой багшийн тайлбарлан ярих болон сурган
хүмүүжүүлэх бусад арга, хэрэгслийг хэрэглэж буй
сургалтын зохион байгуулалтын хэлбэр
“Дээд боловсролын сурган хүмүүжүүлэхзүй”
ЛЕКЦ
 Лекцийн хичээл нь боловсролын байгууллагын
сургалтын процессийн нэг үндсэн хэлбэр бөгөөд
хичээл заах үндсэн аргын нэг юм.
Лекцийн хичээлийн асуудалд
ЛЕКЦИЙН ҮҮРЭГ:
Мэдээлэх
Хүмүүжүүлэх/
хөгжүүлэх
Сонирхолыг
өрнүүлэх/
чиглүүлэх
Б.БАДМАЕВ: ЛЕКЦИЙН ҮҮРЭГ:
Мэдээлэх
Баримжаалах
Тайлбарлах
Итгүүлэн үнэмшүүлэх
Идэвхижүүлэх
Лекцийн хичээлийн асуудалд
УЛАМЖЛАЛТ АРГА
Багш Суралцагч
ДААЛГАВАР 2.
 Лекцийн хичээлд ашигладаг сургалтын
хэрэглэгдэхүүнийг жагсаан бичнэ үү.
1.
ЛЕКЦИЙН ХИЧЭЭЛД
 цахим хэрэглэгдэхүүнийг уламжлалт арга барилтай
хослуулан ашигласнаар суралцагчдын сурах идэвх,
сонирхолыг дээшлүүлж, тухайн хичээлийг судлахад
илүү хялбар болох юм.
ЛЕКЦИЙН ХИЧЭЭЛ
 Яриа голлосон лекцийн уламжлалт аргыг дуу,
хөдөлгөөнт дүрстэй мультимедиа-цахим
хэрэглэгдэхүүнтэй хослуулан хичээлийг удирдан
явуулах
ЛЕКЦ НЬ
 орчин үеийн холбоо мэдээллийн технологийн
хөгжлийн чиг хандлагыг тусгасан шинжлэх ухааны
үндэслэл сайтай бичигдсэн байх шаардлагыг
хангасан байвал зохино.
ДААЛГАВАР 3.
 Хэрэв компьютер байгаагүй бол сургалт
одоогийнхоос юугаараа ялгаатай байхыг
харуулсан 10 санааг бичнэ үү.
1.
ЛЕКЦИЙН ХИЧЭЭЛД ХЭРЭГЛЭЖ БОЛОХ
ПРОГРАММУУД
ЛЕКЦИЙН ХИЧЭЭЛД ХЭРЭГЛЭЖ БОЛОХ
ПРОГРАММУУД
ЛЕКЦИЙН ХИЧЭЭЛД ХЭРЭГЛЭЖ БОЛОХ
ПРОГРАММУУД
Багш
МултимедиаСуралцагч
ТА ДАРААХИ БАЙДЛААР ҮНЭЛГЭЭ ӨГНӨ ҮҮ
Лекцийн хичээлийн асуудалд
Лекцийн хичээлийн асуудалд

More Related Content

What's hot

инфляци
инфляциинфляци
инфляциtulgaa14
 
ажилгүйдэл
ажилгүйдэл ажилгүйдэл
ажилгүйдэл Aska Ashka
 
Монголчуудын байгаль хамгаалах уламжлалт ёс заншил
Монголчуудын байгаль хамгаалах уламжлалт ёс заншилМонголчуудын байгаль хамгаалах уламжлалт ёс заншил
Монголчуудын байгаль хамгаалах уламжлалт ёс заншилBatbaatar Everlastinghero
 
соёлын довтолгоо
соёлын довтолгоосоёлын довтолгоо
соёлын довтолгооTegshee myagmar
 
Удирдлагын зохион байгуулалт, зохион байгуулалтын хэлбэрүүд ...
Удирдлагын зохион байгуулалт, зохион байгуулалтын хэлбэрүүд ...Удирдлагын зохион байгуулалт, зохион байгуулалтын хэлбэрүүд ...
Удирдлагын зохион байгуулалт, зохион байгуулалтын хэлбэрүүд ...Adilbishiin Gelegjamts
 
С.Баяржаргал - УДИРДАХ АЖИЛТНЫ СЭТГЭЛ ЗҮЙН ОНЦЛОГ
С.Баяржаргал - УДИРДАХ АЖИЛТНЫ СЭТГЭЛ ЗҮЙН ОНЦЛОГС.Баяржаргал - УДИРДАХ АЖИЛТНЫ СЭТГЭЛ ЗҮЙН ОНЦЛОГ
С.Баяржаргал - УДИРДАХ АЖИЛТНЫ СЭТГЭЛ ЗҮЙН ОНЦЛОГbatnasanb
 
сургалтын аргууд
сургалтын аргуудсургалтын аргууд
сургалтын аргуудbayarmaa_mish
 
Статистикийн үндсэн аргууд түүний хэрэглээ
Статистикийн үндсэн аргууд түүний хэрэглээСтатистикийн үндсэн аргууд түүний хэрэглээ
Статистикийн үндсэн аргууд түүний хэрэглээTuul Tuul
 
Найруулга зүй
Найруулга зүйНайруулга зүй
Найруулга зүйNooyoJamgan
 
стратегийн удирдлагын онолын үндэс
стратегийн удирдлагын онолын үндэсстратегийн удирдлагын онолын үндэс
стратегийн удирдлагын онолын үндэсNael Narantsengel
 
Хуульд өгүүлбэр зүйн тэмдэглэгээг хэрэглэх нь
Хуульд өгүүлбэр зүйн тэмдэглэгээг хэрэглэх ньХуульд өгүүлбэр зүйн тэмдэглэгээг хэрэглэх нь
Хуульд өгүүлбэр зүйн тэмдэглэгээг хэрэглэх ньUmguullin Mongol Umguulugch
 
Хүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүн
Хүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүнХүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүн
Хүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүнSGS
 
сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргууд
сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргуудсэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргууд
сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргуудBayasaa Хөгжилтэй амьдрал
 
илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015
илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015
илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015mngntsetseg_bsndorj2014
 
anhan-shat (1).docx
anhan-shat (1).docxanhan-shat (1).docx
anhan-shat (1).docxMindControl4
 
Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн асуудал: Бодлого, үйл ажиллагаа
Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн асуудал: Бодлого, үйл ажиллагааХөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн асуудал: Бодлого, үйл ажиллагаа
Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн асуудал: Бодлого, үйл ажиллагааMr Nyak
 

What's hot (20)

инфляци
инфляциинфляци
инфляци
 
ажилгүйдэл
ажилгүйдэл ажилгүйдэл
ажилгүйдэл
 
Монголчуудын байгаль хамгаалах уламжлалт ёс заншил
Монголчуудын байгаль хамгаалах уламжлалт ёс заншилМонголчуудын байгаль хамгаалах уламжлалт ёс заншил
Монголчуудын байгаль хамгаалах уламжлалт ёс заншил
 
соёлын довтолгоо
соёлын довтолгоосоёлын довтолгоо
соёлын довтолгоо
 
Удирдлагын зохион байгуулалт, зохион байгуулалтын хэлбэрүүд ...
Удирдлагын зохион байгуулалт, зохион байгуулалтын хэлбэрүүд ...Удирдлагын зохион байгуулалт, зохион байгуулалтын хэлбэрүүд ...
Удирдлагын зохион байгуулалт, зохион байгуулалтын хэлбэрүүд ...
 
С.Баяржаргал - УДИРДАХ АЖИЛТНЫ СЭТГЭЛ ЗҮЙН ОНЦЛОГ
С.Баяржаргал - УДИРДАХ АЖИЛТНЫ СЭТГЭЛ ЗҮЙН ОНЦЛОГС.Баяржаргал - УДИРДАХ АЖИЛТНЫ СЭТГЭЛ ЗҮЙН ОНЦЛОГ
С.Баяржаргал - УДИРДАХ АЖИЛТНЫ СЭТГЭЛ ЗҮЙН ОНЦЛОГ
 
сургалтын аргууд
сургалтын аргуудсургалтын аргууд
сургалтын аргууд
 
Статистикийн үндсэн аргууд түүний хэрэглээ
Статистикийн үндсэн аргууд түүний хэрэглээСтатистикийн үндсэн аргууд түүний хэрэглээ
Статистикийн үндсэн аргууд түүний хэрэглээ
 
Найруулга зүй
Найруулга зүйНайруулга зүй
Найруулга зүй
 
төр гэж юу вэ
төр гэж юу вэтөр гэж юу вэ
төр гэж юу вэ
 
стратегийн удирдлагын онолын үндэс
стратегийн удирдлагын онолын үндэсстратегийн удирдлагын онолын үндэс
стратегийн удирдлагын онолын үндэс
 
Хуульд өгүүлбэр зүйн тэмдэглэгээг хэрэглэх нь
Хуульд өгүүлбэр зүйн тэмдэглэгээг хэрэглэх ньХуульд өгүүлбэр зүйн тэмдэглэгээг хэрэглэх нь
Хуульд өгүүлбэр зүйн тэмдэглэгээг хэрэглэх нь
 
Хүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүн
Хүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүнХүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүн
Хүүхдийн хүмүүжил, хөгжил төлөвшил багшийн үйл ажиллагааны үр дүн
 
сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргууд
сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргуудсэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргууд
сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргууд
 
илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015
илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015
илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015
 
anhan-shat (1).docx
anhan-shat (1).docxanhan-shat (1).docx
anhan-shat (1).docx
 
Лекц №3 Төслийн судалгаа, түүний ангилал
Лекц №3 Төслийн судалгаа, түүний ангилалЛекц №3 Төслийн судалгаа, түүний ангилал
Лекц №3 Төслийн судалгаа, түүний ангилал
 
Нийгэмшилт
НийгэмшилтНийгэмшилт
Нийгэмшилт
 
Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн асуудал: Бодлого, үйл ажиллагаа
Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн асуудал: Бодлого, үйл ажиллагааХөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн асуудал: Бодлого, үйл ажиллагаа
Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн асуудал: Бодлого, үйл ажиллагаа
 
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих ньБагш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
 

Similar to Лекцийн хичээлийн асуудалд

Surgan humuujuuleh zui 3
Surgan humuujuuleh zui 3Surgan humuujuuleh zui 3
Surgan humuujuuleh zui 3murun78
 
Fukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson studyFukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson studyoyunbileg08
 
Fukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson studyFukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson studyoyunbileg08
 
Negj hicheel zovlogoo
Negj hicheel zovlogooNegj hicheel zovlogoo
Negj hicheel zovlogoomoogii102
 
5 р ангийн хөтөлбөр, зөвлөмж хэрэгжүүлэх талаар
5 р ангийн хөтөлбөр, зөвлөмж хэрэгжүүлэх талаар5 р ангийн хөтөлбөр, зөвлөмж хэрэгжүүлэх талаар
5 р ангийн хөтөлбөр, зөвлөмж хэрэгжүүлэх талаарshodko17
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentationtsewegmed
 
их сургуулийн хичээл үндэс, зарчим, чиг хандлага
их сургуулийн хичээл үндэс, зарчим, чиг хандлагаих сургуулийн хичээл үндэс, зарчим, чиг хандлага
их сургуулийн хичээл үндэс, зарчим, чиг хандлагаLuvsandorj Tsogdov
 
What pedagogical-method-must-you-use-to-develop-every-student
What pedagogical-method-must-you-use-to-develop-every-studentWhat pedagogical-method-must-you-use-to-develop-every-student
What pedagogical-method-must-you-use-to-develop-every-studentzob_2007
 
Монгол хэлний үг бүтэх ёс, үг бүтэх аргууд
Монгол хэлний үг бүтэх ёс, үг бүтэх аргуудМонгол хэлний үг бүтэх ёс, үг бүтэх аргууд
Монгол хэлний үг бүтэх ёс, үг бүтэх аргуудGe Go
 
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлurangua85
 
хоцрогдол багасгах арга
хоцрогдол багасгах аргахоцрогдол багасгах арга
хоцрогдол багасгах аргаOtgonzaya Maagshin
 
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх ньХичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх ньza tosontsengel L.Tsendiin neremjit 11 Jil
 

Similar to Лекцийн хичээлийн асуудалд (20)

Surgan humuujuuleh zui 3
Surgan humuujuuleh zui 3Surgan humuujuuleh zui 3
Surgan humuujuuleh zui 3
 
Ирээдүй Т.Дэлгэрсайхан
Ирээдүй  Т.Дэлгэрсайхан Ирээдүй  Т.Дэлгэрсайхан
Ирээдүй Т.Дэлгэрсайхан
 
PDON101-Хичээл-3
PDON101-Хичээл-3PDON101-Хичээл-3
PDON101-Хичээл-3
 
Fukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson studyFukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson study
 
Fukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson studyFukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson study
 
TTMON402-Хичээл-6
TTMON402-Хичээл-6TTMON402-Хичээл-6
TTMON402-Хичээл-6
 
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжилХичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
 
Negj hicheel zovlogoo
Negj hicheel zovlogooNegj hicheel zovlogoo
Negj hicheel zovlogoo
 
5 р ангийн хөтөлбөр, зөвлөмж хэрэгжүүлэх талаар
5 р ангийн хөтөлбөр, зөвлөмж хэрэгжүүлэх талаар5 р ангийн хөтөлбөр, зөвлөмж хэрэгжүүлэх талаар
5 р ангийн хөтөлбөр, зөвлөмж хэрэгжүүлэх талаар
 
Mgl 7
Mgl 7Mgl 7
Mgl 7
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentation
 
их сургуулийн хичээл үндэс, зарчим, чиг хандлага
их сургуулийн хичээл үндэс, зарчим, чиг хандлагаих сургуулийн хичээл үндэс, зарчим, чиг хандлага
их сургуулийн хичээл үндэс, зарчим, чиг хандлага
 
What pedagogical-method-must-you-use-to-develop-every-student
What pedagogical-method-must-you-use-to-develop-every-studentWhat pedagogical-method-must-you-use-to-develop-every-student
What pedagogical-method-must-you-use-to-develop-every-student
 
Монгол хэлний үг бүтэх ёс, үг бүтэх аргууд
Монгол хэлний үг бүтэх ёс, үг бүтэх аргуудМонгол хэлний үг бүтэх ёс, үг бүтэх аргууд
Монгол хэлний үг бүтэх ёс, үг бүтэх аргууд
 
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
 
08 ta oyutan bolloo
08 ta oyutan bolloo08 ta oyutan bolloo
08 ta oyutan bolloo
 
08 ta oyutan bolloo
08 ta oyutan bolloo08 ta oyutan bolloo
08 ta oyutan bolloo
 
хоцрогдол багасгах арга
хоцрогдол багасгах аргахоцрогдол багасгах арга
хоцрогдол багасгах арга
 
Diplom1
Diplom1Diplom1
Diplom1
 
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх ньХичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
 

Лекцийн хичээлийн асуудалд

Editor's Notes

  1. Даалгаврыг хамгийн түрүүнд гүйцэтгэсэн 1 хүн ялагч болно. ӨРСӨЛДӨӨНТ
  2. Давуу тал ·   Бага цагт их хэмжээний мэдлэгийг дамжуулдаг. ·   Олон хүнийг хамарч шинжлэх ухааны гол, цөм агуулгыг багтаадаг. ·   Заагч субъект болох багш сургалтын үйлийг төвөг багатай удирддаг. ·   Суралцагчаас оюун сэтгэлгээний идэвхитэй үйл шаардахгүй. Урсгалаар бичиж, тэмдэглэх боломжтой.
  3. Боловсролын байгууллагад сургалтын хугацааны дийлэнх хэсэг нь лекцийн хичээлд зориулагддаг. 
  4. Суралцагчийн сэдэл мотив, сонирхлыг төрүүлэх талаар дутмаг. ·   Оюун сэтгэлгээний хөгжилд ахиц гардаггүй. ·   Эрэл хайлт, анализ, синтез, оюун дүгнэлт зэрэг оюуны идэвхитэй үйл дутмаг. ·   Хэл яриа, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх ажиллагаа бага. ·   Зөвхөн сонсох, бичих төдийгөөр  хязгаарлагддаг тул оюуны үйл, мэдрэх, хүртэхүйн үйлийг хөгжүүлэхэд хангалтгүй байдаг. ·   Дан ганц багшийн үйл ажиллагаа голлодог учраас суралцагч идэвхигүй сонсогч болон хувирдаг гэх мэт шүүмжлэл их байдаг .
  5. Лекц сонирхолтой байх Энэ нь хөгжөөн баясгана гэмэн үг биш ч зарим тохиолдолд хошиг шог яриа элэглэл ярихад илүүдэхгүй. Уйтгартай сэдэв байдаггүй уйтгартай лекц гэж байдаг
  6. Лекц 5%  Унших 10%  Сонсож харах 20%  Үзүүлэн, тарааж өгөх материал 30%  Хэлэлцүүлэг 50%  Дадлага хийх 75%  Бусдыг зааж сургах, хэрэгжүүлэх 90%
  7. Бидний хэрэглэж уламжлалт лекцийн арга нь хэд хэдэн давуу талуудтай байдаг.Гэвч боловсрол олгох үйл явц шинэчлэгдэн лекцийн арга ч мөн шинээр баяжин хэрэглэгдэх болсон учир бид лекцийн агуулгыг мэдээлэл харилцааны технологийн тусламжтайгаар хүргэх боломж өдрөөс өдөрт өсөн нэмгдсээр байна.
  8. 2 мин ганцаарчилсан
  9. Давуу тал ·   Бага цагт их хэмжээний мэдлэгийг дамжуулдаг. ·   Олон хүнийг хамарч шинжлэх ухааны гол, цөм агуулгыг багтаадаг. ·   Заагч субъект болох багш сургалтын үйлийг төвөг багатай удирддаг. ·   Суралцагчаас оюун сэтгэлгээний идэвхитэй үйл шаардахгүй. Урсгалаар бичиж, тэмдэглэх боломжтой. Дутагдал ·   Суралцагчийн сэдэл мотив, сонирхлыг төрүүлэх талаар дутмаг. ·   Оюун сэтгэлгээний хөгжилд ахиц гардаггүй. ·   Эрэл хайлт, анализ, синтез, оюун дүгнэлт зэрэг оюуны идэвхитэй үйл дутмаг. ·   Хэл яриа, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх ажиллагаа бага. ·   Зөвхөн сонсох, бичих төдийгөөр  хязгаарлагддаг тул оюуны үйл, мэдрэх, хүртэхүйн үйлийг хөгжүүлэхэд хангалтгүй байдаг. ·   Дан ганц багшийн үйл ажиллагаа голлодог учраас суралцагч идэвхигүй сонсогч болон хувирдаг гэх мэт шүүмжлэл их байдаг .
  10. 2 мин ганцаарчилсан