SlideShare a Scribd company logo

BUKU LOG BSMM PPT ( MOONEEGA ) PJMS 3.pptx

•Download as PPTX, PDF•
•
M
MooneegaGreeto

BUKU LOG BSMM PPT PJMS 3.pptx

Education
1 of 118
BUKU LOG BULAN SABIT MERAH MALAYSIA NAMA : MOONEEGA A/P GREETO NO. KAD PENGENALAN : 02013102084 OPSYEN KURSUS AMBILAN PENSYARAH : PJMS 3 : PISMP : JUN 2021 : PUAN NOZIATI BINTI BORHAN
ISI KANDUNGAN BIL PERKARA 1 Biodata pelajar 2 Kalendar perjumpaan 3 Sukatan BSMM S4 4 Sukatan Pelajaran BSMM Sekolah Rendah 5 Sejarah BSMM 6 Penubuhan BSMM 7 Carta Organisasi : A. Carta Organisasi BSMM :  IPGK Raja Melewar  Unit pelajar  Kebangsaan  B. Carta Organisasi Unit Kokurikulum 8 Persetiaan BSMM 9 Cogan kata 10 Bendera  Bendera Malaysia  Bendera Negeri Sembilan  Bendera negeri lain 11. Hormat BSMM 12 Istiadat : A. Tapak Ladam Kuda Pandu Puteri  Istiadat Tapak Ladam Kuda Pandu Puteri kadet  Istiadat Tapak Ladam Kuda Pandu Puteri Tunas  Istiadat Tapak Ladam Kuda Pandu Puteri Renjer/ Remaja 13 Istiadat Bendera  Naik / turun Bendera  Cara melipat Bendera  Penjagaan bendera  Pelupusan Bendera 14 Ikatan dan Simpulan 15 Perkhemahan
16 Gejet :  Gejet dapur  Gejet Pertolongan cemas  Gejet Perkhemahan 17 Kraf Gejet 18 Permainan 19 Nyanyian 20 Kawad/Istiadat BSMM : 21 Pengendalian Ujian Kecekapan : ( Modul BSMM) 22 Perlembagaan BSMM Terkini 23 Juru Pertolongan Cemas 24 Kertas Kerja Perkhemahan Satu Contoh 25 Pengurusan dan Pentadbiran a. Pendaftaran Keahlian b. Pembelian Barang
BIODATA PELAJAR NAMA ANGKA GILIRAN NO. KAD PENGENALAN KUMPULAN / UNIT KURSUS / SEMESTER AMBILAN ALAMAT E – MEL ALAMAT RUMAH NO. TEL : MOONEEGA A/P GREETO : 2021152340150 : 020131-2-0844 : PENDIDIKAN JASMANI : PISMP- SEMESTER 4 : JUN 2021 : mooneegagreeto@gmal.com : NO.34, JALAN MURNI INDAH 1, TAMAN MURNI INDAH, 09600, LUNAS, KEDAH : 0164164246
SUKATAN PANDU BSMM (SEMESTER 4)
SUKATAN PELAJARAN BSMM SEKOLAH RENDAH 1. Pendidikan Palang Merah dan Bulan Sabit Merah 2. Pendidikan Kesihatan 3. Pertolongan Cemas Junior 4. Persahabatan dan Persefahaman Antarabangsa 5. Perkhemahan dan Hukum Kawad 6. Cara-cara Pemakaian Lencana 7. Kecekapan Untuk Ahli Kanak-kanak 8. Contoh Surat Akuan –Skim Lencana Kecekapan Untuk Kanak-kanak
1. PENGENALAN, KONSEP, SEJARAH DAN KEPENTINGAN UNIT BERUNIFORM 2. PRINSIP-PRINSIP ASAS PALANG MERAH & BSMM 1. KEMANUSIAAN Pergerakan Palang Merah dan Bulan Sabit Merah dilahirkan dengan hasrat untuk memberi pertolongan tanpa diskriminasi kepada mereka yang cedera di medan pertempuran dan berusaha untuk mencegah dan meringankan kesengsaraan di mana jua ianya wujud. Tujuannya adalah untuk melindungi nyawa dan kesihatan serta hormat-menghormati sesama manusia. Ia memupuk persefahaman, persahabatan, kerjasama dan kedamaian antara manusia. 2. KESAKSAMAAN Memberi bantuan tanpa membezakan bangsa, kaum, agama, darjat atau perbezaan politik. Tujuan asalnya adalah meringankan kesengsaraan individu dan memberi keutamaan kepada kes-kes kecemasan yang serius. 3. BERKECUALI Untuk terus mendapat kepercayaan orang ramai terhadapnya. Persatuan tidak menyebelahi mana-mana pihak yang bermusuhan dan tidak menyertai pertikaian yang bercorak politik, perkauman, agama atau ideologi. 4. KEBEBASAN Walaupunberupabadan tambahankepada pihak yang berkuasaawam dan tertakluk kepada undang-undang negara. Persatuan tetap menjaga kebebasannya dalam segala tindakannya yang berasaskan perikemanusiaan. 5. KHIDMAT SUKARELA Satu badan sukarela yang bertindak tanpa memikirkan keuntungan. 1
2 6. BERSATU Hanya terdapat satu PBSM atau Palang Merah di dalam sesebuah negara. Persatuan ini hendaklah terbuka kepada semua pihak dan aktivitinya meliputi seluruh negara. 7. KESEJAGATAN Gerakan Palang Merah dan Bulan Sabit Merah Antarabangsa meliputi seluruh dunia, di mana semua Persatuan mempunyai taraf dan tanggungjawab yang sama serta saling bantu-membantu antara satu sama lain.
3 OBJEKTIF PERLEMBAGAAN Setiap persatuan yang ditubuhkan harus mempunyai perlembagaan atau undang- undang. Mengikut Akta Pendaftaran Penubuhan, persatuan yang ditubuhkan di luar institusi pendidikan diwajibkan mendaftar secara rasmi dengan pendaftar penubuhan parti politik dan persatuan belia. Hanya beberapa persatuan yang ditubuhkan di bawah akta parlimen seperti Persekutuan Pengakap Malaysia, Persatuan Pandu Puteri Malaysia, Persatuan Bulan Sabit Merah dan St. John Ambulans. Antara fungsi perlembagaan atau undang-undang adalah sebagai panduan menggerakkan persatuan, melicinkan perjalanan persatuan kerana ia menetapkan bidang tugas dan hak jawatankuasa dan ahli serta menjadi rujukan apabila timbul sebarang masalah dalam menjalankan aktiviti persatuan. Pasukan beruniform telah mempunyai peraturan atau undang-undang tersendiri yang ditetapkan oleh badan induk. OBJEKTIF PERLEMBAGAAN BSMM Dibawah peruntukan Akta Perbadanan, Objektif BSMM: “Dalam masa aman atau peperangan, memberi bantuan sukarela kepada orang sakit dan cedera sama ada dari angkatan tentera dan pihak yang tiak berperang, kepada orang tawanan perang dan orang awam yang menderita akibat peperangan, mengikut semangat dan waad- waad Konvensyen Geneva dan menjalankan segala kewajiban ke atas sesuatu Persatuan Kebangsaan oleh tiap-tiap negara yang telah menjadi suatu pihak kepada Konvensyen Geneva.” KANDUNGAN PERLEMBAGAAN BSMM Subperaturan 5(1) (a) dalam persatuan-persatuan pendidikan (Persatuan sekolah) 1998. Akta pendidikan 1996 seperti dalam warta Kerajaan Malaysia jilid 42, No. 11 Tambahan No. 41, Perundangan (A):P.U.(A) 196 bertarikh 1998 berikut merupakan peraturan-peraturan (perlembagaan) Persatuan Bulan Sabit Merah Malaysia: Peraturan1 : Nama dan alamat Peraturan2 : Matlamat Peraturan3 : Objektif Peraturan4 : Keahlian Peraturan5 : Guru Penasihat Peraturan6 : Ahli jawatankuasa Peraturan7 : Tugas dan tanggungjawab jawatankuasa Peraturan8 : Kewangan
Peraturan9 : Penyertaan Peraturan10 : Aktiviti Peraturan11 : Peraturan-peraturan Peraturan12 : Pindaan perlembagaan Peraturan13 : Perbubaran persatuan Peraturan14 : Tindakan disiplin Peraturan15 : Hal-hal lain * Perkara-perkara lain yang ditambah ke dalam perlembagaan ialah : i)Lencana / logo persatuan ii) Cogan kata / moto iii) Tugas persatuan di peringkat intitusi pendidikan, cawangan, daerah, negeri dan cawangan iv) Pendaftaran persatuan v) Jawatankuasa kecil LAMBANG & BENDERA PALANG MERAH DAN BSMM LAMBANG PALANG MEREH Lambang perkhidmatan perubatan dalam perang dan dimasukkan dalam peraturan peperangan. Dipakai pada bendera yang digunakan di hospital, ambulans dan pasukan keselamatan serta dipakai pada lengan orang yang menandakan berada di pihak yang neutral. Bangunan, kenderaan atau orang yang ada lambang ini tidak boleh diserang dan perlu diberi perlindungan dan pertolongan oleh mana-mana pihak. Rajah 1: Lambang Palang Merah LAMBANG BSMM Bulan Sabit Merah – Berasal dari lambang palang merah yang telah diiktiraf oleh Persidangan Palang Merah Antarabangsa pada tahun 1929. Lambang ini digunakan 4
oleh pasukan penyelamat dan kakitangan perubatan untuk mengelakkan mereka daripada diserang ketika peperangan. Rajah 2: Lambang Bulan Sabit Merah Berikut adalah panduan dan ukuran piawai bagi lambang Bulan Sabit Merah seperti mana dikeluarkan oleh pihak International Federation of Red Cross dan Red Crescent pada Jun 2008. Sesiapa yang mempunyai lambang tersebut dikenali mempunyai pertalian dengan pergerakan Palang Merah atau Bulan Sabit Merah, tetapi tidak semestinya dilindungi oleh Konvensyen Geneva. Rajah 3: Ukuran Piawai Lambang Lambang ini tidak boleh dilukis atau diubah sesuka hati. Sebarang pengecilan atau pembesaran bagi lambang hendaklah mengikut nisbah ukuran piawai dan tiada sebarang elemen lain pada latar belakangnya yang berwarna putih itu. Di bawah ini pula adalah ukuran piawai bagi bendera Bulan Sabit Merah. Contoh yang diberikan adalah berdasarkan kepada saiz bendera berukuran 150cm panjang dan 100 cm lebar. Sebarang pengecilan atau pembesaran bagi bendera yang 5
mempunyai lambang hendaklah juga mengikut nisbah ukuran piawai yang telah ditetapkan. Rajah 4: Ukuran Piawai Bendera Rajah 5: Bendera BSMM 1.3.3 LAMBANG PERSATUAN ANTARABANGSA PERSATUANPERSATUAN PALANG MERAH DAN BULAN SABIT MERAH (IFRC) IRCS dan IFRC berhak menggunakan lambang Palang Merah/ Bulan Sabit Merah/ Kristal Merah pada setiap masa iaitu sewaktu konflik atau aman. Peranan lambang ini adalah untuk mengenal pasti seseorang atau objek sebagai tidak boleh diserang dan adalah di bawah perlindungan undangundang kemanusiaan (tanda perlindungan). Lambang IFRC mempunyai segi empat bergaris merah di latar belakang. Rajah 6: Lambang Persatuan Kebangsaan 1.4 COGAN KATA “Cergas pada masa aman dan perang” 6
7 1.5 PERSETIAAN / IKRAR DAN UNDANG-UNDANG PERTUBUHAN BSMM “Bahawa kami ahli Bulan Sabit Merah Malaysia berikrar, taat setia kepada Duli Yang Maha Mulia, Seri Paduka Baginda Yang Dipertuan Agong dan Pemerintah-pemerintah di negeri kami, berdasarkan kepada prinsip-prinsip Rukun Negara. Bahawa kami berikrar, akan sentiasa patuh kepada Perlembagaan dan Undang-undang Persatuan Bulan Sabit Merah Malaysia dan Undang-undang yang lain dan arahan walaupun di mana jua kami berada. Bahawa kami berikrar, akan sentiasa memberikan khidmat sukarela kami, kepada mereka yang sakit dan menderita di waktu aman dan bencana berdasarkan kepada prinsip Bulan Sabit Merah Malaysia seperti KEMANUSIAAN KESAKSAMAAN BERKECUALI KEBEBASAN KHIDMAT SUKARELA KETUNGGALAN KESEJAGATAN
UNIT BERUNIFORM BSMM PENGASAS PERGERAKAN PALANG MERAH Rajah 7: Jean Henry Dunant (1828-1910) Dia ialah seorang ahli perniagaan bernama Henry Dunant (1828-1910) yang sedih melihat mangsa perang antara Perancis dan Itali dengan tentera Austria di Solferino, Itali Utara pada 24 Jun 1959. Lebih 40,000 tentera dan orang awal cedera dan terkorban. Henry Dunant dalam perjalanan ke Algeria, Afrika, telah membantu mangsa yang merintih dan nyawa-nyawa ikan ke sebuah gereja berdekatan. Selain itu, sebuah buku kenangan dan pengalamannya “A Memory Of Solferino” telah dicetak dan dihadiahkan kepada semua ketua negara di Eropah. Oleh sebab bahasa dan penceritaannya yang baik, buku itu telah menyedarkan ketua-ketua kerajaan di Eropah. Dalam buku tersebut mencadangkan bahawa membentuk organisasi kemanusiaan antarabangsa bagi membantu tentera dan orang awam yang cedera dan menderita semasa peperangan serta mengadakan perjanjian antarabangsa agar tentera yang cedera dari mana-mana pasukan hendaklah dibantu. Hasilnya, pada 1864 Jawatankuasa Palang Merah Antarabangsa (ICRC) dibentuk tanpa kehadiran beliau sendiri. 1.7.2 SEJARAH PENGASAS Jean Henry Dunant lahir pada 8 Mei 1828. Beliau terkenal dengan gelaran bapa palang merah. Ayahnya seorang peniaga terkenal dan berharta manakala ibunya seorang penyayang dan patuh pada arahan agama. Beliau aktif dalam pelbagai kegiatan amal dan agama aktif dalam menyatukan orang kristian dan yahudi menjadi ahli LEAGUE OF ALMS di Geneva ( objektif : membantu penduduk miskin dan sakit 8
9 melawat penjara untuk memulihkan banduan ). Pada usia 30 tahun minatnya adalah kepada sekumpulan organisasi di Switzerland, France, dan Belgium yang terkenal dengan nama Young Mens Christian Union dan di England dikenali sebagai Young Mens Christian Assosiation. Pada 1853, satu pergerakan untuk menyatukan beberapa kumpulan di Eropah dimulakan. Beliau menentang dan mencadangkan satu gagasan sedunia termasuk YMCA di England patut diwujudkan dan tidak terhad di Eropah sahaja. Hasil desakan Dunant, satu persidangan YMCA sedunia telah diadakan di Paris pada tahun 1855. Pada 1849, Dunant berkerja sebagai perantis dalam sebuah syarikat bank di Geneva untuk mempelajari perniagaan bank. Disebabkan ketekunannya itu dia telah diberi tugas sementara sebagai pengurus besar di sebuah cawangan di Algeria yang dikenali sebagai Colonies Suieses de Setif. Beliau berhenti berkerja dan bekerja sendiri. Beliau akhirnya berjaya dalam perniagaan. Pada Jun 1859 dalam perjalanan untuk menguruskan perniagaan di Itali apabila sampai di Castiglione della Piere ketika pertempuran di Solferino mula meletus. didapatinya banyak mangsa perperangan yang mati dan sakit. Beliau cuba membantu orang yang sakit dengan sedaya upaya. Pengalaman ini telah menyebabkan beliau meninggalkan hal perniagaan. Beliau cuba menumpukan pemikirannya tentang bagaimana penderitaan dan peperangan dapat diringankan. “Kenangan di Solfarino “buku yang ditulis olehnya adalah permulaan bagi kerjayanya. menyarankan agar pasukan yang mempunyai sukarelawan terlatih patut ditubuhkan untuk menolong anggota yang tercedera di semua negara ianya telah mendapat sambutan yang luar biasa. Konsep, trinity antarabangsa di antara negara untuk menentukan penjagaan orang sakit telah menarik minat ramai. Pada 1863 dan 1864, kejayaannya meningkat dan selepas itu menurun ini adalah kerana orang ramai memberi sokongan kepada beliau setelah itu jawatankuasa Palang Merah ditubuh setelah itu pula persidangan diadakan dalam tranformasi itu ,beliau menyepikan diridan tempatnya itu digantikan oleh orang lebih praktikal 1865 & 1866 pernyataannya semakin merosot ini kerana perasaan malu dan kurang keyakinan terhadap diri sendiri. Pada tahun 1867 merupakan tahun yang amat malang bagi Dunant urusan perniagaan yang diabaikannya juga turut merosot beliau terpaksa meggunakan
10 hartanya untuk membayar hutang- piutang - ekoran daripada itu beliau mengambil keputusan untuk meninggalkan Geneva (pada usia 39 tahun). 20 tahun kemudian, Dunant menghadapi hidup yang paling malang , beliau terpaksa hidup dengan ehsan sahabat dan sedikit elaun keluarganya. Kadang kala beliau muncul di khalayak ramai di Perancis, Jerman, Itali dan England untuk diberi penghormatan atas sumbangan tertubuhnya Palang Merah dan projek-projek lain walau bagaimanapun beliau terpaksa hidup keseorangan. Pada Julai 1887 dalam usia 59 tahun beliau kelihatan sangat tua akibat kekecewaan yang dialami selama 20 tahun namun penduduk di bandar kecil Heidden, Switzerland mengenalinya di tempat tinggalnya itu ramai orang yang menghormatinya pada suatu waktu beliau menaruh minat dalam pergerakan yang beliau pelopori beliau juga turut dihubungi oleh rakan lama beliau 1892, kerana gangguan kesihatan beliau telah dimasukkan ke hospital dan hidup di sana selama 18 tahun. Pada tahun 1895, seorang wartawan muda dalam pengembaraannya telah mendapat tahu mengenai Dunant dan memohon untuk mewawancara Dunant ekoran wawancara itu seluruh dunia mengetahui bahawa Dunant masih hidup walaupun dalam keadaan daif berbagai pihak mahu membantu beliau sebagai pengiktirafan terhadap khidmatnya sampai melalui surat oleh pihak atasan dan bawahan dari jauh dan dekat. Pada tahun 1901 Henry Dunant telah dianugerahi dengan Hadiah Keamanan (Peace Prize) yang pertama. Tanggal 30 Oktober 1910, beliau telah meninggal dunia di Heidden, iaitu sebuah kawasan pergunungan. SEJARAH PENUBUHAN SEJARAH BULAN SABIT MERAH DI MALAYSIA Persatuan Bulan Sabit Merah Malaysia ialah satu pertubuhan sukarela yang ditubuhkan pada tahun 1948. Persatuan ini diiktiraf oleh kerajaan Malaysia pada tahun 1957 dan Persatuan Palang Merah Antarabangsa pada tahun 1963. Sejarah Permulaan Bulan Sabit Merah Malaysia (PBSM) ditubuhkan pada tahun 1948 sebagai cawangan Persatuan Palang Merah Britain di Sabah dan Sarawak. Pada tahun 1950an, lebih banyak cawangan persatuan ditubuhkan di Malaysia bermula di Pulau Pinang pada tahun 1950 dan kemudian di negeri-negeri lain. Ketika kemerdekaan pada tahun
11 1957, cawangan di Semenanjung Malaysia dikenali sebagai Persatuan Palang Merah Persekutuan Tanah Melayu. Persatuan mendapat pengiktirafan oleh Persatuan Palang Merah Antarabangsa pada 4 Julai 1963 dan menjadi ahli badan antarabangsa itu pada 24 Ogos 1963. Berikutan penggabungan Semenanjung Tanah Melayu, Sabah dan Sarawak serta penubuhan Persekutuan Malaysia pada September 16, 1963, suatu penggubalan akta baru yang dikenali sebagai Akta Persatuan Palang Merah Malaysia (Penswastaan). Akta 1965 telah bertindak menggabungkan Persatuan Palang Merah Malaya dan cawangannya Persatuan Palang Merah di Sabah dan Sarawak dibawah nama baru iaitu Persatuan Palang Merah Malaysia. Ia dibentangkan di Parlimen dan digazetkan pada 1 Julai 1965. Pada 5 September 1975, Persatuan Palang Merah Malaysia telah ditukar nama kepada Persatuan Bulan Sabit Merah Malaysia selaras dengan kebenaran penukaran nama Akta Persatuan Palang Merah Malaysia kepada Akta Persatuan Bulan Sabit Merah Malaysia Akta1975 oleh Parlimen Malaysia.
PERSATUAN BULAN SABIT MERAH DI MALAYSIA Tahun 1948 Persatuan Palang Merah ditubuhkan di Tanah Melayu sebagai satu Cawangan Palang Merah British Tahun 1950 Ditubuhan di Pulau Pinang Tahun 1951 Ditubuhan di Perak, Terengganu dan Selangor Tahun 1952 Ditubuhan di Melaka, Johor dan Pahang Tahun 1961 Pada 1 Mei 1961, Rang Undang-undang Persatuan Palang Merah Persekutuan Tanah Melayu (perbadanan) telah dibaca di parlimen. Tahun 1962 16 April 1962, Akta Persekutuan Palang Merah Malaysia Persekutuan Tanah Melayu (perbadanan) AKTA 1961 (No. 4 tahun 1962) telah berkuatkuasa. Tahun 1963 Pada 4 Julai 1963, Jawatankuasa Palang Merah Antarabangsa (ICRC) menerima pengiktirafan dengan rasmi sebagai satu Persekutuan Palang Merah. Tahun 1965 Apabila Malaysia ditubuhkan, parlimen telah meluluskan akta Persatuan Palang Merah Malaysia (Akta No. 47 tahun 1965) Tahun 1975 21 Ogos 1975 di atas persetujuan Diraja, nama Palang Merah ditukarkan kepada Bulan Sabit Merah dan diwartakan pada 4 September 1975 (Akta 162- Membenarkan pertukaran nama dan lambing) 12
13 TUJUAN PENUBUHAN  Tujuan Persatuan Bulan menyediakan perkhidmatan, Sabit Merah Malaysia adala untuk diperlukan,pertama di keselesaan dan membantu jika negara kita Malaysia dan kedua kepada negara-negara jiran.  Meningkatkan kesedaran di kalangan pelajar tentang bagaimana untuk menjadi ahli sukarelawan yang berilmu dan berdisiplin. ISTIADAT-ISTIADAT RASMI PERTUBUHAN Istiadat Perhimpunan  Ketua pasukan melaporkan keahlian kepada komander a. Bacaan doa oleh ahli bertugas b. Nyanyian tiga buah lagu, iaitu lagu sekolah, lagu negeri dan lagu ‘Negaraku’ c. Laporan dari komander kepada guru penasihat d. Arahan komander supaya membuka barisan e. Pemeriksaan barisan oleh guru besar diiringi oleh guru penasihat dan komander f. Guru penasihat menjemput guru besar memberikan ucapan g. Arahan komander supaya menutup barisan  Keluar baris Istiadat Meningkat Naik a. Ketua pasukan dan ketua kumpulan berdiri dalam bentuk bulatan b. Guru penasihat memberi arahan dan menerangkan dengan ringkas tujuan istiadat ini diadakan c. Ahli BSMM yang akan meniingkat naik dipanggil ke hadapan guru penasihat yang akan mengucapkan terima kasih semasa berada di dalam keahlian. d. Berjabat tangan dengan kawan-kawan e. Ahli lain memberi satu sorakan f. Guru penasihat memberikan arahan menutup bulatan dan bersurai
iii. Istiadat Melantik  Apabila seorang pelajar telah bersedia menjadi ahli BSMM, dia patut disahkan menjadi seorang ahli melalui sati istiadat  Istiadat itu amat bermakna kepada ahli baharu yang akan menjadi kenangan seumur hidup mereka dan kepada ahli kumpulan akan mendapat seorang ahli baharu.  Istiadat diadakan secara perkataan dan upacara ringkas dan mudah dengan ikhlas, khusyuk dan syahdu.  Prosedur: - Diadakan di tempat lapang - Diadakan di peringkat awal tahun - Semua ahli yang terlibat harus dalam peranan masing-masing - Guru penassihat dan ketua pasukan hendaklah menghebahkan istiadat ini pada perhimpunan sebelumnya - Semua keperluan disediakan  Upacara perlantikan ahli baharu BSMM - Ahli yang mengambil bahagian perlu membuat satu bulatan besar - Ketua pasukan berada dalam bulatan - Guru penasihat berdiri di tengah bulatan - Ketua pasukan dalam keadaan sedia - Ahli baharu yang berada di luar bulatan dipanggil masuk ke dalam bulatan - Wakil ahli membawa ahli baharu berdiri di depan guru penasihat - Selepas itu, wakil ahli balik ke tempatnya - Penolong guru penasihat masuk ke dalam bulatan dan berdiri di sebelah guru penasihat dengan membawa lencana, tanda negeri dan lambang di lengan - Guru penasihat melafazkan ikrar diikuti oleh ahli baharu - Guru penasihat menyematkan kencana keahlian, tanda negeri dan lambang di lengan ahli baharu. - Ahli baharu memberi hormat kepada guru penasihat dan berpusing - Wakil ahli memperkenalkan kepada ahli-ahli yang lain. 14
1.3 Struktur dan Organisasi Pertubuhan 1.3.1 Struktur Jawatankuasa Antarabangsa Palang Merah (JAPM) Terdiri daripada 7 orang ahli jawatankuasa antarabangsa yang bertanggungjawab mengenai hal-hal operasi dan penyeliaan secara langsung akan hal ehwal pentadbiran. Ia bermesyuarat seminggu sekali dan dipengerusikan oleh Presiden JAPM Dari Geneva, Ibupejabat Direktorat mengendalikan pelbagai perkhidmatan yang menyokong aktiviti-aktivitinya di medan, sokongan operasi (Pengurusan Pentadbiran Wilayah, mengendalikan agensi pengesanan pusat), pertimbangan mengenai undang- undang kemanusiaan dan prinsip-prinsip pergerakan, sumber-sumber manusia, sokongan kewangan dan pentadbiran, selain daripada komunikasi dan perhubungan raya. • 1990 – lebih 47 orang di Afrika, Amerika Latin Asia dan Timur Tengah • 840 delegasi ditempatkan di medan dibantu oleh 4500 pekerja yang terdiri daripada penduduk setempat • 600 orang di Geneva memberi bantuan operasi dan pentadbiran 15
16 Peranan Jawatankuasa Antarabangsa Palang Merah (JAPM) Kemanusiaan Antarabangsa 1) Pemaju Konvensyen Geneva  Memajukan Undang-Undang untuk kefahaman dan penyebaran Konvensyen Geneva. 2) Orang tengah yang berkecuali  Bertindak selaku orang tengah di antara pihak-pihak yang bermusuh  Memastikan mangsa-mangsa awam dan tentera dalam sesuatu peperangan mendpat perlindungan dan pertolongan 3) Penjaga prinsip-prinsip  Memastikan prinsip-prinsip asas dihormati.  Memutuskan mengenai pengiktirafan persatuan-persatuan kebangsaan. Kewangan Jawatankuasa Antarabangsa Palang Merah (JAPM) JAPM memperoleh punca kewangan daripada empat sumber:  Sumbangan daripada negara-negara yang menjadi pihak kepada konvensyen Geneva dan European Community (EC).  Sumbangan daripada Persatuan-Persatuan Palang Merah dan Bulan Sabit Merah Kebangsaan.  Sumbangan persendirian.  Sumber-sumber lain. Aktiviti-Aktiviti Jawatankuasa Antarabangsa Palang Merah (JAPM) 1. Perlindungan  Memastikan tawanan perang dan orang tahanan mendapat makanan, tempat kediaman, layanan dan keadaan kerja yang sepatutnya.  Jika terdapat masalah, laporan akan dibuat untuk diambil tindakan oleh pihak berkuasa. 2. Pengesanan
17  Memastikan orang tahan dapat berhubung dengan ahli keluarga masing-masing.  Memdapat senarai orang-orang tahan kedua-dua pihak yang bermusuhan dan memaklumkan kepada kedua-dua kerajaan yang terlibat. 3. Bahagian Bantuan Umum  Mendapatkan dan memastikan bantuan yang sepatutnya sampai kepada pihak yang memerlukan.  Mengekalkan hubungan baik dengan penderma dan melatih delegasi-delegasi tertentu. 4. Bahagian Perubatan Umum  Memastikan ubat-ubatan dan alatan perubatan mencukupi.  Mengadakan pelbagai aktiviti seperti penjagaan pesakit serta pengeluaran alatalat prothesis dan ortopedik yang diperlukan oleh mereka. Persekutuan Antarabangsa Persatuan-Persatuan Palang Merah & Bulan Sabit Merah ditubuhkan secara tidak langsung semasa Perang Dunia yang Pertama bagi menjalankan aktiviti kemanusiaan seperti membantu mangsa perang dan tawanan perang. Henry Pomeroy Davison mengesyorkan agar pertubuhan-pertubuhan disatukan di persidangan perubatan antarabangsa dan membawa kepada Penubuhan Persekutuan Persatuan-Persatuan Palang Merah Pada 5 Mei 1919. 1983 - Nama rasmi – Persatuan-Persatuan Liga Palang Merah dan Bulan Sabit Merah November 1991 – telah ditukarkan kepada Pesekutuan Antarabangsa Persatuan-Persatuan Palang Merah dan Bulan Sabit Merah Untuk mencapai tujuan umum seperti yang digariskan dalam Artikel Perlembagaan Persekutuan, fungsi-fungsi persekutuan adalah antara lain seperti;
18 • Bertindak sebagai badan tetap mengenai perhubungan, penyelarasan dan pengkajian di antara Persatuan-persatuan Kebangsaan & untuk memberi mereka apa jua pertolongan yang diminta. • Untuk menggalakkan dan mempromosikan dalam tiap-tiap negara penubuhan & pembangunan Persatuan Kebangsaan yang bebas serta diikiraf. • Untuk memberi bantuan dengan apa jua cara kepada semua mangsa-mangsa bencana alam. • Untuk membantu Persatuan-persatuan Kebangsaan dalam persediaan bantuan bencana, dalam organisasi tindakan bantuan mereka dan juga dalam operasinya. • Untuk mengatur, menyelaras dan mengarah tindakan bantuan antarabangsa selaras dengan “Prinsip-Prinsip dan Peraturan-Peraturan untuk Bantuan Bencana Palang Merah dan Bulan Sabit Merah” yang diterima pakai oleh Persidangan Antarabangsa. • Untuk menggalak dan menyelaras penyertaan Persatuan-Persatuan Kebangsaan dalam aktiviti-aktiviti untuk menjaga kesihatan umum dan memajukan kebajikan masyarakat dengan kerjasama pihak-pihak berkuasa kerajaan yang tertentu. •Menggalak dan menyelaras di antara Perstuan-persatuan Kebangsaan , pertukaran idea bagi pendidikan kanak-kanak dan belia dalam hasrat unggul kemanusiaan dan untuk menjalin perhubungan persaudaraan di antara belia-belia daripada semua negara. • Membantu Persatuan-persatuan Kebangsaan untuk pengambilan masuk ahli-ahli daripada penduduk dan memupuk prinsip-prinsip asas dan hasrat unggul pergerakkan • Memberi pertolongan kepada mangsa-mangsa konflik bersenjata selaras dengan perjanjian–perjanjian yang dibuat dengan Jawatankuasa Antarabangsa Palang Merah (JAPM/ICRC) • Membantu JAPM/ICRC memaju dan membangunkan undang-undang kemanusiaan antarabangsa dan bekerjasama dalam penyebaran undang-undang ini & Prinsip-
19 Prinsip Asas di antara Persatuan-persatuan Kebangsaan. • Menjadi perwakilan rasmi Persatuan-persatuan di peringkat antarabangsa. Diantaranya adalah dalam urusan yang bersangkutan dengan keputusan & perakuan yang diterimapakai oleh Perhimpunan Agung Persekutuan & menjadi penjaga kepada keutuhannya & pelindung kepada kepentingannya • Melaksanakan mandat yang diamanahkan kepadanya oleh Persidangan Antarabangsa. Perhimpunan Agung • 2 tahun sekali • Dipengerusikan oleh Presiden Persekutuan yang diihadiri oleh perwakilan daripada Persatuan-Persatuan Kebangsaan. Majlis Eksekutif • Bertindak atas segala keputusan yang dibuat oleh Perhimpunan Agung • Terdiri daripada Presiden, 8 orang Timbalan Presiden, Presiden Persekutuan Kebangsaan bagi negara di mana Persekutuan beribu pejabat & 16 Persatuan Kebangsaan yang dipilih oleh Perhimpunan Agung Suruhanjaya Statut •Buat masa ini ada lima iaitu, Kewangan, Belia, Bantuan Bencana, Pembangunan dan Kesihatan & Perkhidmatan Masyarakat. Sekretariat • Beribu pejabat di Geneva • Diketuai oleh Setiausaha Agung yang dilantik oleh Perhimpunan Agung atas nasihat Majlis Eksekutif.
20 • Menghantar Laporan Tahunan Kepada semua Persatuan-persatuan Persekutuan Sumber Kewangan adalah dari ahli persatuan PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN PENDAFTARAN AHLI DAN KUMPULAN  Keahlian persatuan terbuka kepada semua tanpa mengira bangsa, agama, jantina dan politik  Ahli dan sukarelawan datang daripada pelbagai golongan, memberi sumbangan perkhidmatan bagi mewujudkan hasrat dan prinsip persatuan.  Pendaftaran ahli BSMM disimpan dalam sistem database di ibu pejabat kebangsaan.  Setiap Cabang, Cawangan dan Unit akan menyimpan rekod keahlian masing- masing.  Bagi Cawangan yang tiadaUnitdi bawah pentadbiran,rekodboleh disimpanoleh Jawatankuasa Eksekutif Cawangan. Jawatankuasa Eksekutif Catatan Keahlian biasa - Yuran tahunan sekurang-kurangnya RM2 setahun -Bayaran dibuat kepada Setiausaha Cawangan atau Cabang. Ahli seumur Hidup - Permohonan di atas budi bicara dan kelulusan Cawangan - Yuran: tidak kurang daripada RM1000 Ahli KehormatSeumur Hidup - Dilantik oleh Jawatankuasa Anugerah Kebangsaan - Tidak melebihi 4 orang setiap tahun Pasukan Bantuan Sukarela - Yuran: RM2 setahun tetapi digalakkan bayar yuran sekaligus untuk 5 tahun.
Ahli Belia - Permohonan diluluskan oleh Jawatankuasa Cawangan - Tidak melebihi 12 tahun dan berdaftar di bahaian unit sebagai Bulan Sabit Kanak-kanak (Link) -Tidak melebihi 18 tahun dan berdaftar di unit Bulan Sabit Muda (Junior) -Tidak melebihi 25 tahun dan berdaftar di Unit Pasukan Sukarela (Vountary Aid Detachment- VAD) Pendaftaran Kumpulan  Pasukan kanak-kanak  Pasukan Belia  Pasukan Belia Terbuka  Pasukan Bantuan Sukarela Berpakaian Seragam  Pasukan Bantuan Sukarela Tidak Berpakaian Seragam  Pasukan Bantuan Sukarela di IPT 21
22 KUASA PENGANJUR Mengesahkan Meluluskan sebarang permohonan untuk menyelia dan persuratan rasmi aktiviti luaran (seperti mengawal yang berkaitanrombongan, BSMM di mana sebagainya) untuk ahli sekolahnya. STRUKTUR UNIT Struktur unit terdiri daripada:  Kanak-kanak (Link)  Belia (Youth) - Pasukan Bantuan Sukarela  Ahli Belia (Youth) dan Kanak-kanak (Link) membentuk sekurangkurangnya 80% ahli Bulan Sabit Merah Malaysia.  Setiap unit mempunyai pengawai masing-masing.  Bagi Unit kanak-kanak pula, Pengawai Belianya adalah guru penasihat BSMM yang dilantik oleh pengetua.  Setiapunitberdaftarmempunyainomborunit yangkhasyangmenunjukkanunit itu dari Sabang mana dan dari bahagian apa  Contoh: Unit PK (Y) 118 menunjukkan unit ini dari Cabang Perak (ditunjukkan oleh huruf (‘PK’) merupakan unit Youth atau Belia dan nombor 118 menunjukkan ia unit ke 118 didaftarkan. PENGURUSAN BUKU LOG/ FOLIO/ LAPORAN AKTIVITI  Satucara pelaksanaankomunikasi ataupenyampaiandari sesuatupihak ke pihak yang lain.  Mengandungi catatan rekod yang boleh dijadikan panduan atau laporan dan mengesahkansesuatu perkara atau sesuatuaktiviti serta penglibatan seseorang.  Rakaman suatu peristiwa yang berlaku dan catatan mingguan atau harian sesuatu aktiviti.  Buku log yang baik mempunyai sekitar 200 hingga 300 helaian muka surat. Saiz buku log (21cm x 32cm).  Kulit luar dibalut dengan pembalut plastik agar tidak mudah rosak.
23 TANGGUNGJAWAB PEMIMPIN Jawatan Tugas Pengerusi - Menjadi pengerusi persatuan - Menjalankan tugas yang diberikan oleh menggerakkan persatuan guru dan - Menyertai setiap aktiviti yang dijalankan Timbalan Pengerusi - Menjalankan tugas-tugas dan kewajipan-kewajipan pengerusi sekiranya tidak hadir Setiausaha - Menulis minit mesyuarat - Menulis laporan aktiviti mingguan Bendahari - Menerima wang bagi pihak persatuan - Menyimpan buku kira-kira AJK Kecil - Sebagai wakil untuk memberitahu ahli-ahli persatuan mengenai aktiviti-aktiviti atau mesyuarat yang akan diadakan
PAKAIAN SERAGAM AHLI DAN PEMIMPIN 24
Pakaian Seragam Lelaki (Pengawai) Pakaian seragam No.2 bagi pengawai lelaki Penerangan potongan baju No.2 pengawai lelaki 25
Pakaian seragam No.3 bagi pengawai lelaki Penerangan potongan baju No.3 pengawai lelaki Pakaian Seragam Perempuan 26
Pakaian seragam No.2 bagi pengawai perempuan Penerangan potongan baju No.2 pengawai perempuan Pakaian Seragam Perempuan (ahli biasa) 27
Kelengkapan Pakaian: 1. Baju BSMM lelaki 2. Baju BSMM Perempuan 3. Seluar pendek 28
4. T-shirt BSMM putih lengan pendek 5. T-shirt BSMM putih lengan panjang 6. T-shirt BSMM merah lengan pendek 7. T-shirt BSMM putih lengan panajng 8. Beret hitam 9. Lencana beret BSMM 10. lencana bahu negeri 11. Lencana bahu logo BSMM 12. Lencana kolar BSMM 13. Lencana poket BSMM 14. Lanyard hitam single 15. Tali pinggang 29
16. Butang 17. Topi 18. Pangkat bagi pelajar 19. Kasut potong hitam 20. Kain anduh Berikut adalah pakaian dan kategori pangkat bagi pemimpin BSMM: 1. Bush lelaki jaket pengawai 2. Bush jaket pengawaiwanita 3. Vest pengawai 4. Baju korporat pengawai lelaki 5. Baju korporat pengawaiwanita 6. Lanyard hitam double 30
7. Pangkat bagi pengawai 8. lencana pangkat belia – lencana kain Ketua utama seksyen ketua seksyen Penolong ketua seksyen tiada peruntukkan 31
32
33
STRUKTUR DAN ORGANISASI PERINGKAT KEBANGSAAN SENATOR MAJLIS KEBANGSAAN JAWATANKUASA EKSEKUTIF KEBANGSAAN JAWATANKUASA CAWANGAN JAWATANKUASA CABANG UNIT UNIT SUKARELA UNIT-UNIT LAIN PASUKAN KEBAJIKAN PASUKAN BANTUAN SUKARELA BELIA KANAK-KANAK SENATOR MAJLIS KEBANGSAAN JAWATANKUASA EKSEKUTIF KEBANGSAAN JAWATANKUASA CAWANGAN JAWATANKUASA CABANG 34
35 CARTA ORGANISASI UNIT KOKURIKULUM PENGERUSI DR. MAZLAN BIN ARIS TIMBALAN PEGERUSI EN. TAN BENG SIANG PENYELARAS EN. TAMICHELVAN A/L PERIASAMY SETIAUSAHA EN. MUHAMMAD FAIRUZ BIN HASSAN AHLI PN. AZIBAH BINTI BAHAROM (UB) EN. TAMICHELVAN A/L PERIASAMY (S&P) CIK NORAZIAN BINTI JAAFAR (PERSATUAN/KELAB)
BENDERA I. Bendera Malaysia II. Bendera Negeri Sembilan III. Bendera Negeri-negeri lain Johor Kedah Kelantan Melaka Pahang Penang 36
` Sarawak Selangor Terengganu Perak Perlis Sabah 37
38 ISTIADAT BENDERA BSMM 1. ADAT SEBELUM MENAIKKAN BENDERA  Sebelum menaikkan bendera BSMM ujilah tali temali bendera terlebih dahulu bagi memastikan ianya teguh dan tidak mudah putus hingga menyebabkan bendera jatuh atau melampai tidak tentu kibarannya.  Sebelum bendera dinaikkan, pastikan ianya dalam keadaan yang baik.  Mereka yang akan menaik dan menurunkan bendera hendaklah berpakaian kemas lengkap dengan Uniform BSMM.  Bendera janganlah diletakkan di tanah semasa hendak menaikkannya.  Bendera janganlah dibiarkan meleret ke tanah sewaktu menurunkannya tetapi hendaklah ditatang atau diselimpangkan ke bahu apabila ia sampai ke bawah. 2. ADAT SELEPAS MENAIKKAN BENDERA  Menaik dan menurunkan bendera hendaklah dengan tertib iaitu perlahan-lahan.  Apabila mengibarkan bendera separuh tiang, bendera hendaklah dinaikkan sepenuhnya dahulu dan kemudian menurunkannya semula keseparuh tiang.  Apabila menurunkan bendera separuh tiang, langkah pertama ialah menaikkan semula bendera tersebut sepenuhnya dan kemudian menurunkannya terus. 3. CARA MELIPAT BENDERA BSMM  Dua (2) orang petugas diperlukan semasa melipat satu bendera.  Ikat tali bendera pada tali tiang bendera dengan kemas, pastikan bendera tidak terbalik.  Lipat 2 atau lipat 4 bendera tersebut (saiz lipatan perlu sesuai dengan bendera).
39  Bentukkan lipatan bendera dalam bentuk zig-zag.  Belitkan tali tiang bendera melilit bendera. Seterusnya selitkan tali bahagian bawah ke dalam lipatan tersebut. 4. PENJAGAAN BENDERA DAN PELUPUSAN BENDERA  Selepas digunakan bendera hendaklah dilipat dan disimpan dengan baik di tempat tertentu supaya tidak dilangkahi dan sebagainya.  Bendera BSMM tidak seharusnya digunakan untuk mengalas meja atau menutup sesuat  Bendera yang koyak dan telah bertukar warna adalah dianggap sebagai bendera yang uzur. Bendera yang uzur hendaklah dikibarkan kerana pengibarannya menunjukkan tanda tidak hormat. Ianya hendaklah dimusnahkan dengan cara yang sopan. Caranya ialah dengan membakar bendera tersebut secara tertutup tanpa menunjukkan rasa tidak hormat kepada bendera tersebut.
IKATAN DAN SIMPULAN Simpulan/ Ikatan Fungsi Simpul Manuk -Digunakan sebagai permulaan untuk mengikat benda yang licin seperti kayu, hujung pancang khemah, botol dan sebagainya. -Ia mudah diikat/disimpulkan dan mudah ditanggalkan/dibuka. -Boleh dijadikan sebagai ikatan sauh. Simpul Buku Sila -Digunakan untuk mengikat kain pembalut luka, menyambung tali yang sama besar saiznya dan untuk mematikan ikatan barang-barang. -Kedua-dua punca atau hujung tali tersebut senang dibuka semula. 40
Simpul Tindih Kasih -Untuk membuat ikatan yang pantas dan tidak boleh menjerut benda/binatang dan sebagainya. -Sesuai digunakan untuk menyelamat, mengikat leher binatang dan sebagainya. Simpul Bunga Geti -Untuk menyambungkan hujung dua tali yang berlainan jenis/ berlainan saiz. Simpul Balak -Digunakan untuk mengangkat atau menurunkan kayu, papan, atau peralatan. -Digunakan untuk mengikat hujung tali pada tiang atau pokok dengan mudah, untuk menarik balak/ kayu dan untuk memulakan ikat serong. 41
Simpul Belit -Digunakan bagi mengikat tali pada tiang, dan mengikat tali khemah pada pasaknya. Ikatan Seraya - Gunanya ialah bagi membuat jambatan, menara dan sebagainya. Mulakan dengan simpulan manuk kemudian lilitkan ketat-ketat. Matikan dengan simpulan manuk juga. -Digunakan untuk mengikat dua batang kayu/ buluh yang bersilang untuk membina gajet. Contohnya, pintu gerbang. Ikatan Serong -Digunakan untuk membuat jamabatan, menara dan sebagainya. Mulakan dengan simpulan pengikat balak pada tempat kayu bersilang. Belitkan membujur kemudian melintang dan matikan dengan simpulan manuk. - Digunakan untuk merapatkan dan mengikat dua batang kayu/ buluh yang bersilang seperti meja makan 42
Ikatan Lilit Kacang (Lilit Kacang/ Ular) (Lilit Kacang Dua Lilit) -Digunakan untuk mengikat batangbatang kayu/ buluh bagi membuat lantai untuk sesuatu gajet/ binaan. Dimulakan dengan menggunakan simpul manuk dan diakhiri dengan simpulan manuk juga. Contohnya, meja makan. -Digunakan untuk mengikat kayu/buluh ketika membina gajet dengan lebih kemas, ketat dan kuat. Dimulakan dengan ikatan seraya kemudian diselang-seli dan tarik tali dengan kejap supaya ikatan kemas dan kuat. Contohnya, lantai gajet. 43
44 KEMAHIRAN PERKHEMAHAN 1. Konsep Perkhemahan 2. KRAF PERKHEMAHAN 1. Pengenalan: i. Konsep Khemah a. Khemah ialah tempat perlindungan sementara yang selamat dan mempunyai kemudahan asas yang minima. b. Maksud tempat perlindungan ialah sebarang jenis dan bentuk tempat perlindungan, sama ada yang diperbuat daripada kanves, nilon, dedaunan, buluh atau mungkin juga daripada kayu dan batu. Yang penting, tempat perlindungan tersebut mampu memberikan perlindungan daripada hujan, panas, angin dan juga kesejukan. c. Berkhemah pula ialah penghidupan di luar bangunan, sama ada di halaman atau di belakang rumah, di dalam hutan, di pantai, di bukit, di gunung dan sebagainya. Dahulu, berkhemah merupakan satu keperluan untuk hidup. d. Berkhemah berkait rapat dengan ikhtiar hidup secara individu atau berkumpulan. Berkhemah bermakna anda menerima atau memikul beberapa tanggungjawab terhadap pengurusan peralatan, makanan, dan perlindungan di samping melibatkan diri dalam aktiviti yang berkaitan dengan perkhemahan. e. Berkhemah merupakan salah satu cabang ilmu yang menguji kemampuan mentaldan fizikal untuk menggunakan sumber-sumber yang terhad dengan kemudahan yang terhad. Aktiviti berkhemah akan menguji setakat mana kesanggupan kita menghadapi kekurangan & ketidakselesaan. ii. Konsep Kraf Perkhemahan a. Kraf perkhemahan merupakan kemahiran asas yang perlu dipelajari untuk menghadapi cabaran alam sekitar dan alam semula jadi dalam kegiatan luar atau perkhemahan.
45 b. Pengetahuan dalam kraf perkhemahan adalah penting dan digunakan apabila individu melakukan aktiviti perkhemahan atau pengembaraan. iii. Rasional a. Melatih diri untuk menjadi lebih mahir dan berkeyakinan dalam menghadapi cabaran alam semula jadi dan habitatnya; b. Memupuk perasaan cinta terhadap alam semula jadi dan mensyukuriakan ciptaan-Nya; dan c. Mengamalkan nilai-nilai murni dan menghayati akan keindahan alam flora dan fauna yang terdapat di muka bumi ini. iii. Objektif a. Menggalakkan ahli BSMM untuk mengaplikasikan kemahiran dan teknik kraf perkhemahan dalam aktiviti luar atau aktiviti perkhemahan; b. Mendedahkan ahli BSMM untuk memahami akan habitat dan alam semula jadi serta mengetahui cara-cara untuk hidup apabila berada di dalam hutan atau tapak perkhemahan; dan c. Memberikan kesedaran kepada ahli BSMM tentang kepentingan menjaga alam sekitar dengan cara yang betul dan berkesan.
46 2.0 PENGURUSAN DAN PENJAGAAN KHEMAH Perkhemahan merupakan salah satu aktiviti yang boleh memenuhi masa lapang dan sering dianjurkan oleh sekolah-sekolah. Perkhemahan melibatkan melibatkan beberapa aspek iaitu perancangan, pengurusan dan penjagaan khemah. Tempat perkhemahan dan kemudahan prasarana yang disediakan perlu dikenal pasti dahulu sebelum memulakan aktiviti perkhemahan dan memastikan kesihatan fizikal dan mental berada di tahap optima sebelum melakukan aktiviti perkhemahan. Pengurusan Khemah Penjagaan Khemah  Sentiasa melindungi pancang khemah dan memastikan pancang/ tiang khemah berada dalam keadaan baik.  Letakkan sedikit pelincir untuk memudahkan memasukkan dan mengeluarkan pancang/ tiang.  Letakkan pelincir pada zip untuk mengelakkan zip daripada jem dan menyebabkan susah untuk dibuka.  Jangan menyimpan makanan di dalam khemah untuk mengelakkan binatang mencari dan merosakkan khemah anda.  Sentiasa membersihkan khemah setiap kali selepas trip dan memeriksa setiap kotoran dan sisa sampah yang tertinggal.  Pastikan khemah berada dalam keadaan kering.  Sekiranya khemah berada dalam keadaan basah, elakkan daripada menekan, menarik atau apa cara sekalipun untuk mengelakkan daripada terkoyak.  Jangan menggunakan bahan api atau membuat pembakaran terbuka berdekatan dengan khemah.  Menggunakan peralatan yang berkuasa bateri di dalam khemah untuk mengelakkan mudarat yang berlaku.
2.1. JENIS-JENIS KHEMAH Jenis-jenis Khemah Keterangan Ridge Tent Mempunyai tiang yang melintang di sepanjang bumbung. Ia diperbuat daripada bahan nilon (nylon) yang ringan supaya mudah dibawa dan dilipat. Sangat sesuai untuk outdoor yang ramai ataupun sedikit. Kapasiti bergantung pada saiz. Dome Tent Khemah yang paling glamour. Ia berbentuk gelembung dan menggunakan bahan yang sesuai serta fleksibel. Ianya ringan, mudah dibawa dan sesuai digunakan untuk perkhemahan seperti di sekolah dan sebagainya. Frame Tent Khemah jenis besar ini biasa digunakan untuk perkhemahan keluarga. Rangka khemah akan dipasang terlebih dahulu kemudian barulah dipasang kanvas. Tidak sesuai dibawa untuk aktiviti outdoor. Banyak terdapat waktu kenduri kahwin dan sebagainya. 47
Bell Tent Mempunyai satu sahaja tiang tinggi di puncak khemah. Khemah jenis ini agak kukuh kerana disokong oleh tiang di tengah-tengahnya dan ditambah dengan tali yang tegang di sekeliling. Khemah jenis ini juga sudah jarang digunakan dan digantikan dengan khemah jenis ‘dome’. A-Frame Tent Bingkai berkaki 2 di bahagian luar hujung khemah dan membentuk khemah bersegi tiga. Khemah jenis ini telah lama digunakan dan antara jenis khemah terawal. Hoop Menggunakan 1 hingga 3 gegelung dan khemah akan menjadi bentuk terbular. Dinding khemah berbentuk melengkung membenarkan isi padu yang lebih luas dengan permukaan yang sama. Khemah jenis ini kukuh dan kuat. 48
Khemah Avian Mempunyai satu atau dua pole tegak. Flaysheet dibentangkan untuk menutupi bahagian dalam. Ia selalu digunakan untuk perlindungan yang cepat dan hanya untuk keadaan cuaca yang elok. Wedge Dua gegelung separa bulatan yang disambungkan di tengah-tengahnya dan membentuk khemah sama ada bentuk petak atau bulat. Ia adalah khemah yang sangat popular kerana menggabungkan kekukuhan dan kurang menggunakan material yang berat. Pyramid Satu poles di tengah-tengah dan flysheet ditarik dan dibentangkan di sekeliling tiang membentuk poket berbentuk pyramid. Ia jarang digunakan untuk perkhemahan kerana bentuknya tidak begitu sesuai. 49
50 1. PEMILIHAN KHEMAH a. Tahan lasak. - Tidak mudah koyak. b. Keselesaan - Mempunyai ruang penyimpanan barang. c. Perlindungan - Melindungi kadet daripada cuaca dan serangga. d. Kalis air - Terlindung daripada air hujan. e. Ukuran - Mengikut bilangan orang. 2. Pemilihan Tempat Mengenal pasti lokasi perkhemahan:  Keluasan kawasan perkhemahan yang dipilih menepati bilangan peserta perkhemahan serta mampu menampung aktiviti perkhemahan, seperti tapak perkhemahan, tempat perhimpunan, latihan, kuliah, permainan dan kawasan untuk istirahat;  Memeriksa kawasan perkhemahan selamat untuk didiami dan beraktiviti;  Memilih kawasan yang menarik dan mempunyai nilai-nilai tertentu, umpamanya nilai sejarah, seperti di kawasan Gunung Jerai, Gunung Ledang, Beruas dan sebagainya;  Contoh tapak perkhemahan yang luas, selesa dan selamat  Kawasan yang bebas daripada laluan angin kencang yang boleh mendatangkan bahaya dan kecelakaan seperti pokok tumbang, khemah melayang atau runtuh, dan seumpamanya;  Kawasan yang tidak mempunyai pokok tua, pokok mati atau dahan yang mudah serkah atau patah untuk mengelakkan pokok atau dahan-dahan berkenaan menimpa khemah;  Kawasan tanah yang tidak mudah runtuh apabila hujan;  Kawasan yang bebas daripada banjir atau mudah ditenggelami air apabila hujan;
51  Kawasan yang bebas daripada binatang liar atau orangorang jahat yang mungkin boleh mengancam keselamatan jiwa dan harta benda;  Menentukan lokasi penempatan khemah, kemudahan asas dan keperluan- keperluan lain berfungsi dengan baik sesuai untuk aktiviti perkhemahan, seperti: o surau; o tandas yang sesuai dan mencukupi untuk lelaki dan perempuan; o bekalan elektrik o bekalan air bersih o sistem komunikasi  memastikan keperluan lojistik mencukupi dan berada dalam keadaan boleh digunakan; dan menempah lokasi perkhemahan 2.2.2 Aspek Keselamatan Perkhemahan: Semasa aktiviti perkhemahan, bagi memastikan keselamatan: (i) Antara perkara yang perlu dilakukan semasa aktiviti perkhemahan dilaksanakan ialah: (a) memberikan taklimat kepada semua yang terlibat sebaik sampai di tapak perkhemahan; (b) memastikan prosedur termasuklah: keselamatan sentiasa dipatuhi, • • • tapak perkhemahan yang selamat untuk didiami dan beraktiviti serta berkondisif; mendirikan khemah di kawasan yang selamat dan tidak berbatu tajam; sistem pencahayaan yang mencukupi untuk menerangi kawasan perkhemahan; (b) memastikan kebajikan dan kesihatan peserta dan jurulatih diberikan keutamaan, termasuklah:
• kotak/kit bantu mula diletakkan di tempat yang sesuai; • jangkitan penyakit; • keracunan makanan; gigitan serangga berbisa; dan • serangan binatang buas. (c) membuat pemantauan agar Jadual Perkhemahan sentiasa dipatuhi dan dilaksanakan mengikut perancangan, kecuali jika berlaku sesuatu perkara yang tidak dapat dielakkan, termasuklah mengadakan mesyuarat jurulatih pada setiap malam; (d) menentukan semua peserta mengambil bahagian dalam semua aktiviti perkhemahan yang telah dirancangkan; dan (e) memantau dari semasa ke semasa agar setiap aktiviti yang dilaksanakan dapat dijalankan dalam keadaan selamat dan baik; dan (f) menyerahkan sijil-sijil penghargaan kepada para petugas dan sijil-sijil penyertaan kepada peserta perkhemahan atau kursus pada akhir perkhemahan/kursus. GAJET TUJUAN MEMBUAT GAJET i. Sebagai tempat menyimpan, menyusun dan mempamerkan bahan, peralatan, pakaian serta maklumat di tapak perkhemahan. ii. Mengelakkan kemalangan seperti terlanggar peralatan yang tajam. iii. Melindungi makanan daripada tercemar dengan serangga-serangga perosak. iv. Meningkatkan taraf kehidupan di kem perkhemahan seperti keselesaan, kemudahan serta kebersihan. v. Memudahkan untuk merujuk atau mendapatkan maklumat. vi. Memudahkan kerja memasak dan menghidang makanan. vii. Menjadi mercu tanda perkhemahan seperti pintu gerbang dan tiang bendera. 52
53 FAEDAH MEMBUAT GAJET a. Memupuk perasaan cinta akan alam semulajadi dan mensyukuri ciptaan Tuhan. b. Mengetahui cara untuk mencari ikhtiar hidup apabila berada di dalam hutan. c. Memahami habitat dan alam semulajadi seperti tahu kegunaan kayu, ranting serta akar-akar pokok. d. Mengalakkan masyarakat untuk mengaplikasikan kemahiran dan teknik kraf perkhemahan dalam kegiatan. e. Mewujudkan perpaduan dalam kalangan ahli. f. Menanam semangat kerjasama untuk menyiapkan gajet dalam tempoh singkat. PRINSIP MEMBUAT GAJET Gajet yang dihasilkan dengan baik dapat dijadikan contoh dan panduan kepada yang lain. Prinsip membuat gajet adalah seperti berikut:  Jangan gunakan kayu atau dahan yang buruk kerana kemungkinan boleh patah atau roboh  Gunakan ikatan yang betul  Gunakan bahan semulajadi  Gajet yang dibuat boleh digunakan dan bukan untuk pameran  Gajet mesti kukuh, dapat digunakan sepanjang masa perkhemahan  Gajet yang baik ringkas tetapi praktikal  Mulakan dengan membuat gajet yang ringkas dahulu  Fikirkan ciri-ciri keselesaan dan keselamatan gajet  Gajet direka, dibuat dan diletakkan ditempat yang sesuai  Buat gajet ciptaan atau rekaan sendiri
JENIS-JENIS GAJET DAN KEGUNAANNYA Jenis Gajet Contoh Gajet Kegunaan Kawasan dapur dan yang berkaitan -Rak pinggan mangkuk -Rak alatan tajam seperti pisau, parang, dan kapak -Meja makan -Penyangkut cawan/ gelas - Rak penyimpan kayu api/ tong gas -Penyangkut periuk dan cerek untuk masak -Gajet gerobok (camp larder) - Tempat menyimpan bahanbahan masakkan -Melindungi makanan dari tercemar. -Memudahkan kerja-kerja memasak dan menghidangkan makanan. -Mengelakkan kemalangan seperti terlanggar peralatan yang tajam. - Peralatan dapur tersusun rapi dan kemas. 54
Kawasan pintu Terletak di bahagian -Mercu tanda iaitu emahan hadapansekali: -Bahagian pintu hadapan -Bahagian pagar -Bahagian pintu belakang pintu gerbang bendera. - Mencantikkan pemandangan di perkhemahan. dan tiang kawasan Variasi pintu hadapan: -Tulis nama patrol dengan bahan-bahan semula jadi - Bahagian pintu yang boleh tertutup sendiri -Penanda kawasan sempadan dan kawasan keselamatan. Bahagian pagar Menandakan kawasan sempadan, suasana perkhemahan kemas dan teratur serta adanya kawalan keselamatan. Kawasan tempat tinggal -Rak kasut -Rak beg -Rak peralatan -Meja tulis -Kerusi -Tempat menyimpan, menyusun dan memperagakan bahan, peralatan, pakaiandan maklumat di tapak -Papan kenyataan -Buaian perkhemahan. -Memudahkankita merujuk -Penyangkutlampu -Penyapu -Fitting room dan lain-lain atau mendapatkan maklumat. -Kekemasan dan keselamatan terjamin. Kawasan tempat basuhan -Tempat meletak besen air - Tempatmenyimpan alat -Memudahkan penyimpanan dan penyusunan pergigian -Tempat menyimpan sabun - Tempatmenggantung tuala mandi -Kawasan tempat basuhan 55
Kawasan pengeringan -Ampaian pakaian -Menyidai pakaian -Menjaga kebersihan dan kekemasan diri di kawasan perkhemahan. Lain-lain -Tiangbendera -Menarapemerhati -Gendang/ Kantung Kem -Gajet pembawa barang (Indian Travois) -Gajet pondok lalang (tempat berteduh) 56
57 Gejet Pertolongan Cemas Senarai lengkap alatan dalam peti kecemasan: 1. plaster - berbagai saiz dan bentuk 2. dressing sterill - berbagai saiz 3. kapas 4. kasa sterill serta swab kasa 5. dressing khas untuk kes terbakar 6. bandage 3 segi 7. bandage crepe penggulung 8. pita lekat 9. pad mata 10. termometer 11. gunting hujung tumpul 12. penyepit 13. pin penyelamat 14. kertas tisu 15. losyen antiseptik 16. losyen kalamin 17. beberapa jenis bat seperti panadol, pil-pil rawatan 18. lampu suluh
58 19. pensil dan kertas NYANYIAN/ LAGU PERKHEMAHAN Tujuan: i. Melahirkan ahli BSMM yang tahu menyanyikan lagu-lagu rasmi Negara dan negeri mengikuti protokol yang betul. ii. Menanamkan semangat patriotik dan cintakan negara semasa menyanyikan lagu patriotik. iii. Memastikan ahli-ahli tahu menyanyikan dan menghayati seni kata lagu BSMM dengan baik. Panduan Mengajar Nyanyian: a. Lagu yang baik mempunyai ciri-ciri seperti frasa dan ayat lagu yang pendek, mudah difahami, lagu yang berulang perkataan dan melodinya. Melodi, irama dan lirik yang menarik senang diingati. b. Para jurulatih perlu tahu menyanyikan lagu dan lirik lagu yang dipilih sebelum mengajar kepada para ahli. c. Nyanyikan berulang kali untuk para ahli mendengarkannya. d. Nyanyian lagudengan pic yang sederhanatidakterlalu tinggi atauterlalu rendah e. Para jurulatih perlu bernyanyi dalam keadaan menghadap para ahli supaya mereka dapat memperhatikan cara jurulatih bernyanyi. f. Nyanyian jurulatih dan para ahli perlu jelas dan tepat nada serta sebutannya walaupun menggunakan bahasa lain atau dialek daerah.
Lagu-lagu: i. Lagu Kebangsaan ii. Lagu Rasmi BSMM 59
60 iii. Lagu Perkhemahan KALAU RASA GEMBIRA Kalau rasa gembira, tepuk tangan, Kalau rasa gembira, tepuk tangan, Kalau rasa gembira begini la caranya, Kalau rasa gembira, tepuk tangan. tepuk peha, hentak kaki, petik jari, ( tak bunyi ) kata horey SAYONARA Sayonara, Sayonara Sampai jumpa lagi 2x Buat apa susah, 2x Susah itu tiada gunanya, 2x Ingat-ingat itu remember, Jangan lupa itu don’t forget, Saya sayang i love you, Hanya engkau only you MANDOLO Mandolo, mandolo di papa le 2 x Ala tendang, ala tendang Ala tendang, ala tendang, tendang Berkhemah, mari kita berkhemah, khemah 2 x Ala hujan, ala hujan, ala hujan Ala hujan , basah !!!
61 Memasak, mari kita Memasak, Memasak 2 x Ala hangit, ala hangit, ala hangit Ala hangit, nasik !!! Berlari, mari kita Berlari, Berlari 2 x Ala letih, ala letih, ala letih Ala letih, pancit !!! Menyanyi, mari kita Menyanyi, Menyanyi 2 x Ala hujan, ala hujan, ala hujan Ala hujan , basah !!! PERMAINAN Permainan adalah salah satu aktiviti dalam bidang BSMM. Aktiviti ini dijalankan bagi tujuan menerapkan penguasaan kemahiran, semangat kerjasama, kepekaan dan kepimpinan di samping memberi elemen keseronokan kepada ahli. Contoh permainan adalah seperti berikut: Jenis Permainan Cara Bermain Harta Karun - Alatan: Peta lakaran, peta topo, arahan/tugasan, kompas, objek seperti kacang, gula-gula (sebagai `Harta Karun’). -Satu peta kasar (dengan bertanda X) yang menunjukkan tempat sesuatu objek disembunyikan diletakkan di satu tempat, misalnya: di kawasan padang. Pada peta itu, boleh disertakan arahan lain untuk dijalankan oleh ahli BSMM itu. Bereng kompas boleh diberi untuk panduan ahli BSMM mencari arah lain sehingga terjumpanya `Harta Karun’ itu.
62 Nature’s Hunt - Ahli-ahli BSMM dikehendaki mencari ilmu kejadian seperti serangga, daun-buahan, bunga dan lain-lain. Tuliskan arahan atau tugasan di kertas dan masukkan ke dalam sampul surat. Lebih elok adakan satu cerita, misalnya: ‘ Wahai pahlawan-pahlawan yang pengecut, tibalah masanya untuk menunjukkan kegagahanmu kerana puteri beta telah dihinggapi penyakit angau dan dukun beta berkehendakkan benda-benda sebagai ubat: Seekor semut, seekor nyamuk, seekor belalang, daun ketapang, lalang, buah jambu... Bendabenda yang dikehendaki hendaklah yang boleh didapati/ perolehi di kawasan itu dan senarai yang diberi kepada setiap patrol hendaklah berlainan/ berbeza. Ibu Ayam - Seorang ahli BSMM menjadi ‘helang’ dan pemimpin/ketua patrol menjadi ‘ibu ayam’. Semua ahli BSMM dibahagikan kepada beberapa petrol. Setiap patrol memilih nama seekor burung. Ibu ayam akan melaungkan nama sesuatu patrol (ikut nama burung yang telah dipilih) bergilir-gilir. Apabila anak burung berlari ke arah ‘ibu ayam’, ‘helang’ akan cuba menangkapnya. ‘Ibu ayam’ hendaklah berdiri di tengah-tengah kawasan, patrol-patrol burung ditempatkan pada jarak yang sama jauh dari ‘ibu ayam’. ‘Baloo’ di mana kamu - Alatan : Senaskah surat khabar yang diikat dan digulung. Ahli BSMM membuat satu bulatan dan duduk. Dua orang dipilih; seorang dipanggil ‘Baloo’ (beruang) dan seorang lagi bergelar ‘Mowgli’. Mowgli diberikan surat khabar yang bergulung untuk dijadikan sebagai pemukul dan matanya ditutup dengan skaf. Baloo dikehendaki berdiri di mana-mana dalam bulatan tersebut tanpa pengetahuan Mowgli. Mowgli hanya diberi peluang sebanyak 3 kali untuk bertanya “Baloo, di mana kamu?” dan boleh memukul dengan gulungan surat khabar itu sebanyak 3 kali sahaja. Baloo hanya menjawab “di sini” setiap kali mendengar pertanyaan Mowgli. Baloo boleh mengelak pukulan Mowgli tetapi tidak boleh bergerak dari tempatnya.
63 Lembu Kena Kepung - Ahli kumpulan memegang tangan dan membuat satu bulatan. Seorang ahli BSMM menjadi ‘lembu’ dan berdiri dalam bulatan. Lembu itu cuba berlari keluar dari bulatan dengan menggunakan sebarang cara dan ahli-ahli BSMM yang membuat bulatan pula cuba seberapa yang boleh menahan ‘lembu’ tersebut dari keluar daripada bulatan tersebut. Jika ‘lembu’ itu dapat keluar daripada kepungan itu, tukarkan ahli BSMM lain sebagai ‘lembu’ dan begitulah seterusnya. Harta Tersembunyi - Ahli BSMM disuruh keluar mencari beberapaobjek atau benda yang telah ditentukan oleh pemimpin seperti daun, rumputrampai, buah-buahan dan lain-lain. Pasukan yang pertama dapat menyerahkan tugasan kepada pemimpin dianggap pemenang. Memasak - Ada dua jenis masakan iaitu masakan dengan menggunakan alat-alat dapur dan memasak cara hutan/`Backwoodsman”. Satu peraduan boleh diadakan untuk menentukan ahli yang cekap sekali dalam masakan. Elak Bola dalam Bulatan - Alatan: Bola (boleh lebih daripada satu) Pilih dua kumpulan untuk membentuk satu bulatan yang besar. Kumpulan lain berdiri di dalam bulatan yang ditandakan. Ahli BSMM yang berada di dalam bulatan akan direjam dengan bola dan sekiranya terkena BSMM tersebut dikira ‘MATI’. Rejaman hanya sah sekiranya terkena di bahagian bawah lutut ahli yang berada dalam bulatan. Ahli BSMM yang ‘terkena’ rejaman itu iaitu sudah ‘MATI’, hendaklah mengambil tempat dengan segera di garisan bulatan dan dibenarkan mengambil bahagian merejam bola. Lontaran itu hendaklah dibuat bertubitubi dengan seberapa cepat dan hendaklah digalakkan ketepatan memandang. Permainan bolehlah diteruskan hinggalah hanya seorang ahli sahaja berada dalam bulatan bulatan dan dia diisytiharkan sebagai pemenang.
64 Lakonan Bisu - Alatan: kertas (tuliskan berbagai pekerjaan atau sesuatu gerak kerja yang perlu dilakukan oleh BSMM) -Satu kumpulan menghantar seorang wakil dan dia dikehendaki mencabut satu kertas. Setelah membaca kandungannya, dia hendaklah beraksi di hadapan kumpulannya dan mereka cuba meneka lakonan yang dipamerkan. Daftar Alat Perkhemahan - Ahli BSMM diberi sehelai kertas dan pen. Mereka dikehendaki menyeranaikan seberapa banyak yang boleh peralatan perkhemahan. Masa yang diberi adalah terhad, misalnya satu setengah minit atau dua minit. Ahli yang paling banyak menyeranaikan peralatan dengan tepat/ betul adalah diisytiharkan pemenang.
65 ASAS KAWAD KAKI DAN ISTIADAT Pengenalan: i.Kawad ialah perbarisan oleh anggota pasukan seragam atau unit beruniform, seperti Pergerakan BSMM dan Kadet Remaja Sekolah yang melibatkan pergerakan kaki, tangan dan badan secara serentak mengikut arahan yang diberikan oleh ketua (komander). Berkawad ialah berjalan dgn rentak kaki yg sama atau berbaris atau mengadakan perbarisan berdasarkan arahan yang diberikan oleh ketua.. ii.Kawad kaki merupakan sebahagian daripada aktiviti kecergasan dan berpasukan yang bertujuan untuk membentuk disiplin dan ketatatertiban dalam pasukan. Di samping itu, kawad kaki juga bertujuan untuk membentuk individu yang cergas, berdisiplin tinggi, berfokus dan taat akan perintah dan arahan ketua. iii. Dua bentuk latihan diutamakan, iaitu:  Latihan bahasa hukuman/perintah kawad; dan  Latihan pergerakan. iv. Objektif kawad kaki adalah untuk:  membentuk peribadi individu;  menyemai semangat taat setia dan mematuhi arahan atau perintah;  menanam perasaan yakin;  membentuk semangat dan peribadi yang cergas, setia dan bertatatertib;  menanam dan menyemai semangat dan sikap bekerjasama; dan  menanam dan menyemai sifat-sifat yang teratur, kemas, berdisiplin dan berhemah tinggi. v. Kawad kaki mengandungi lima elemen utama, iaitu:  Kawad Statik  Kawad Dinamik  Kawad Asas
66  Kawad Formasi  Kawalan Kehormatan Bahasa Hukuman Kawad: i. Tiga asas dalam membina bahasa hukuman kawad: a. Ingatan: Memberi peringatan kepada skuad/kumpulan apa yang akan mereka buat. b. Harkat/Amaran: Peringatan yang panjang terhadap perbuatan atau pergerakan yang akan dilakukan oleh skuad. c. Perbuatan: Arahan perbuatan yang patut dilakukan oleh skuad (dilafazkan dengan suara yang amat nyaring oleh komander/pemimpin kawad. ii. Contoh bahasa hukuman kawad: Bahasa Hukuman Kawad Tindakan BERGERAK KE KANAN BERTIGA-TIGA INGATAN KE KANAN… HARKAT/AMARAN PUSING PERBUATAN
67 iii. Latihan asas dalam membina bahasa hukuman kawad: a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. l. m. n. Masuk Baris; Sedia; Luruskan barisan; Paras; Senang Diri; Rehatkan Diri; Keluar Baris; Pusing ke Kanan; Pusing ke Kiri; Pusing/Menghadap ke Belakang; Pusing/Menghadap ke Hadapan; Kawad Jalan Kaki; Berhenti Semasa Berkawad/Jalan Kaki; dan Bersurai. Kawad Statik dan Dinamik: i. Latihan kawad statik dan dinamik a. Masuk Baris: (i) Hukuman ini diberikan apabila latihan kawad/perbarisan/kawalan hormat hendak dimulakan atau selepas skuad berada dalam kedudukan KELUAR BARIS, iaitu berehat.
68 (ii) Arahan: “DENGAR SINI SEMUA SEKALI, APABILA MENDAPAT HUKUMAN TIGA/DUA/SATU BARISAN DI HADAPAN SAYA, SKUAD HENDAKLAH SEDIA, BERLARI, BERBARIS DALAM TIGA/DUA/SATU BARISAN DI HADAPAN, DI TENGAH-TENGAH DI MANA SAYA MENGADAP.” “FAHAM ITU SKUAD!” TIGA BARISAN DI HADAPAN SAYA …… GERAK! atau DUA BARISAN DI HADAPAN SAYA …… GERAK! atau SATU BARISAN DI HADAPAN SAYA …… GERAK! atau MASUK BARIS …… GERAK! b. Paraskan Skuad: (i) (ii) Hukuman ini diberikan selepas skuad berada dalam kedudukan SEDIA. Arahan: YANG TINGGI KE KANAN, YANG RENDAH KE KIRI DALAM SATU BARISAN …… GERAK! (Skuad akan bergerak dengan cara berpusing ke kanan selaku KELUAR BARIS dan terus membentuk satu barisan panjang di hadapan pemimpin.) NOMBOR! (Skuad akan menyebut nombor masing-masing secara kuat/nyaring bermula dari sebelah kanan.) NOMBOR GANJIL SATU LANGKAH KE HADAPAN, NOMBOR GENAP SATU LANGKAH KE BELAKANG …… GERAK! ORANG DISEBELAH KANAN SEKALI, DIAM! (Hukuman ini diberi sebagai tanda orang di sebelah kanan sekali
sebagai PENANDA KANAN.) NOMBOR GANJIL KE KANAN, NOMBOR GENAP KE KIRI BARISAN, KANAN DAN KIRI …… PUSING! JADIKAN TIGA BARISAN, CEPAT JALAN! (Skuad akan berjalan ke arah PENANDA dan mengambil tempat di barisan tengah, belakang, hadapan dan seterusnya hingga terbentuk tiga barisan.) c. Luruskan Barisan: (i) Hukuman ini diberikan selepas skuad berada dalam kedudukan SEDIA. KEDUDUKAN LURUSKAN BARISAN (ii) Arahan: KE KANAN …… LURUS! (Skuad akan memandang ke kanan sambil mendepakan tangan kanan merapati bahu kiri rakan sebelah. Kemudian skuad menghentakkan kaki sambil meluruskan barisan dan berhenti sebaik barisan telah diluruskan.) PANDANG …… DEPAN! (Skuad akan memandang ke hadapan sambil menjatuhkan tangan kanan dan kembali dalam kedudukan SEDIA.) 69
d. Senang Diri: (i) Hukuman ini diberikan selepas skuad berada dalam kedudukan SEDIA. Arahan: SENANG …… DIRI! KEDUDUKAN SENANG DIRI DAN REHATKAN DIRI (ii) Jika skuad berada dalam kedudukan REHATKAN DIRI. Arahan: BARIS! (Skuad akan berada dalam keadaan Senang Diri.) 70 e. Rehatkan Diri: (i) Hukuman ini diberikan selepas skuad berada dalam kedudukan SENANG DIRI. Arahan: (ii) REHATKAN …… DIRI! f. Sedia: (i) Hukuman ini diberikan selepas skuad berada dalam kedudukan REHATKAN DIRI.
Arahan: BARIS! BARIS …… SEDIA! (ii) Jika skuad berada dalam kedudukan SENANG DIRI: Arahan: BARIS …… SEDIA! KEDUDUKAN SEDIA 71
72 g. Buka Barisan: (i) Hukuman ini diberikan selepas skuad berada dalam kedudukan SEDIA. (ii) Arahan: BUKA BARISAN …… GERAK! (Barisan hadapan akan bergerak satu atau dua langkah ke hadapan. Barisan belakang akan bergerak satu atau dua langkah ke belakang.) h. Tutup Barisan: (i) Hukuman ini diberikan selepas skuad berada dalam kedudukan SEDIA. (ii) Arahan: TUTUP BARISAN……… GERAK! (Barisan hadapan akan bergerak satu atau dua langkah ke belakang. Barisan belakang akan bergerak satu atau dua langkah ke hadapan.) i. Pusing ke Kanan: (i) Hukuman ini diberikan selepas skuad berada dalam kedudukan SEDIA. (ii) Arahan: BERGERAK KE KANAN BERTIGA-TIGA KE KANAN……… PUSING! atau KE KIRI……… PUSING! atau KE BELAKANG……… PUSING!
j. Pusing ke Kiri: (i) Hukuman ini diberikan selepas skuad berada dalam kedudukan SEDIA. (ii) Arahan: BERGERAK KE KIRI BERTIGA-TIGA KE KIRI……… PUSING! atau KE KANAN……… PUSING! atau KE BELAKANG……… PUSING! 73
74 k. Pusing / Menghadap ke Belakang: (i) Hukuman ini diberikan selepas skuad berada dalam kedudukan SEDIA. (ii) Arahan: BARIS AKAN MENGHADAP KE BELAKANG KE BELAKANG……… PUSING! atau KE KANAN……… PUSING! atau KE KIRI……… PUSING! l. Kawad Jalan Kaki: (i) Hukuman ini diberikan selepas skuad berada dalam kedudukan SEDIA. (ii) Arahan (bergantung kepada penanda): DARI KIRI, CEPAT……… JALAN! atau DARI KANAN, CEPAT ………, JALAN! atau DARI DEPAN, CEPAT ………, JALAN! (jika dalam satu barisan sahaja) m. Berhenti Semasa Berkawad atau Jalan Kaki: (i) Hukuman ini diberikan selepas skuad berada dalam kedudukan KAWAD JALAN KAKI atau HENTAK KAKI. (ii) Arahan:
75 BARIS, BERHEN……… TI! (Hukuman BERHENTI akan dilafazkan dengan cara suku kata TI disebut sebaik sahaja kaki kiri skuad mencecah ke tanah.) n. Keluar Baris: (i) Hukuman ini diberikan selepas skuad berada dalam kedudukan SEDIA. (ii) Hukuman Keluar Baris diberikan jika skuad hanya berhenti rehat dan akan ada perbarisan, kawalan hormat atau kawad kaki lagi selepas itu. (iii) Arahan: KELUAR …… BARIS! o. Skuad Bersurai: (i) Hukuman ini diberikan selepas skuad berada dalam kedudukan SEDIA. (ii) Hukuman Bersurai diberikan setelah aktiviti perbarisan, kawalan hormat atau kawad kaki tamat dan akan bersambung pada waktu atau hari yang lain. (ii) Arahan: BERSU …… RAI! (Pergerakan BERSURAI sama seperti pergerakan ketika KELUAR BARIS.)
LENCANA KECEKAPAN PBSMM UNTUK AHLI BELIA 1) PERSAHABATAN ANTARABANGSA  Ahli Belia Dikehendaki Lulus Mata Pelajaran Pendidikan Palang Merah / Bulan Sabit Merah Untuk Mendapatkan Lencana Ini. 2) PERTOLONGAN CEMAS  Perkara Ini Termasuk Didalam Persijilan PBSMM . Ahli Belia Yang Telah Lulus Didalam Latihan Praktikal Dan Lisan Pertolongan Cemas Asas Dan Rawatan Rumah/Pendidikan Kesihatan Layak Memakai Lencana Ini 3) KAWAD KAKI  Ahli Belia Harus Menguasi Bahasa Hukum Kawat Sekurang – Kurangnya 25 Daripada 47 Hukum Kawat Yang Telah Dikenal Pasti 76
4) KEM KRAF  Ahli Belia Perlu Menghadiri Sekurang – Kurang Perkhemahan Dengan Bantuan Guru Penasihat Belia. 3 Kali Aktiviti 5) CEGAH KEBAKARAN  Ahli Belia Perlu Lulus Ujian Mencegah Kebakaran ( Praktikal ) Yang Dikendalikan Oleh Pegawai Dari Jabatan Bomba & Penyelamat Mengikut Tajuk Yang Diberikan Oleh PBSMM. 6) LENCANA SEKOLAH  Lulus Peperiksaan Pendidikan Pelang Merah dan Bulan Sabit Merah Lulus Peperiksaan Pertolongan Cemas Asas Mendapat Keenam-enam Lencana Kecekapan Belia PBSMM. 77
7) LENCANA KEPIMPINAN  Ketua Utama Seksyen Unit Sekolah Layak Memakai Lencana Ini. - Beliau Perlu Lulus 2 Kursus Bersijil, i.e. Pertolongan Cemas Asas Dan Pendidikan Palang Merah / Bulan Sabit Merah - Memiliki Kesemua Lencana Kecekapan Yang Tersebut Diatas. 8) KETUA UTAMA SEKSYEN  Mempunyai Kelulusan Seperti Berikut : 1.Lulus Sijil Pertolongan Cemas Asas 2.Lulus Sijil Pendidikan Palang Merah / Bulan Sabit Merah 3.Memperolehi Keenam – enam Lencana Kecekapan ( Rujuk Kepada Buku Skim Lencana Kecekapan ) 4. Mendapat Sokongan Pegawai Belia Sekolah 5. Menjadi Pengerusi Jawatankuasa Unit Belia Sekolah Berkenaan 6. Berumur Sekurang – Kurangnya 15 Tahun 78
9) KETUA SEKSYEN  Mempunyai Kelayakan Seperti Berikut : 1.Lulus Sijil Pertolongan Cemas Kemasyarakatan 2.Lulus Sijil Pendidikan Palang Merah / Bulan Sabit Merah 3.Memperolehi Sekurang – Kurang Lima Lencana Kecekapan 4.Mendapat Sokongan Pegawai Belia Sekolah 5.Menjadi Timbalan Pengerusi Jawatankuasa Unit Belia Sekolah Berkenaan 6. Berumur Sekurang – Kurangnya 14 Tahun 10) PENOLONG KETUA SEKSYEN  Mempunyai Kelayakan Seperti Berikut : 1. Lulus Sijil Pertolongan Cemas Kemasyarakatan 2. Lulus Sijil Pendidikan Palang Merah / Bulan Sabit Merah 3. Memperolehi Sekurang – Kurang Empat Lencana Kecekapan 4. Mendapat Sokongan Pegawai Belia Sekolah 5. Menjadi Ahli Yang Aktif Dalam Unit Sekolah Berkenaan 6. Berumur Sekurang – Kurangnya 14 Tahun 79
11) PENOLONG KETUA SEKSYEN 1  Mempunyai Kelayakan Seperti Berikut : 1. Lulus Sijil Pertolongan Cemas Asas 2. Lulus Sijil Pendidikan Palang Merah / Bulan Sabit Merah 3. Memperolehi Sekurang – Kurang Tiga Lencana Kecekapan 4. Mendapat Sokongan Pegawai Belia Sekolah 5. Menjadi Ahli Yang Aktif Dalam Unit Sekolah Berkenaan 6. Berumur Sekurang – Kurangnya 14 Tahun ASAS PERTOLONGAN CEMAS Definisi: Rawatan sementara waktu yang diberikan kepada mangsa; sebelum tibanya bantuan perubatan. Variasi nama: • First Aid • Bantu Mula • Pertolongan Cemas Objektif: • Menyelamat nyawa • Mengelak mangsa cedera lebih serius • Mengurangkan kesakitan • Menguruskan pemindahan ke hospital 80
PETI PERTOLONGAN CEMAS Pertolongan Cemas (PC) ialah bantuan atau rawatan pertama yang diberikan kepada mangsa kecederaan atau kemalangan atau orang yang diserang oleh penyakit dengan tiba-tiba. Pemberi dan penerima PC haruslah ingat bahawa PC lebih merupakan rawatan sementara sahaja sebelum rawatan sewajarnya daripada doktor atau ahli perubatan diperolehi. Peti pertolongan cemas ialah peti yang lengkap mengandungi ubatubatan serta peralatan perubatan yang asas yang boleh dibeli di farmasi. Peti ini patut diletakkan di tempat yang kering dan selamat, jauh daripada kanakkanak. Setiap ubat yang ada perlu dilabel dengan jenis dan kegunaannya dan kandungannya perlu diperiksa setiap 6 bulan sekali. Setiap rumah perlu ada peti pertolongan cemas. Begitu juga premis-premis yang lain seperti sekolah, kilang, hotel dan kawasan rekreasi. Ia juga patut disediakan di dalam kenderaan terutama sekali pengangkutan awam seperti bas, teksi, kapal terbang dan sebagainya. Antara senarai peralatan asas yang perlu ada ialah: 1. Dresing steril - beberapa saiz. 2. Plaster - beberapa saiz. 3. Bendej tiga segi ( kain anduh ) 4. Pembalut kain kasa ( bendej penggulung ) 5. Larutan Flavin ( Iodin) 6. 6. Larutan atau krim antiseptik 7. Guntingkecil. ISI ‘KOTAK FIRST AID’ 81
Termometer Kain Pembalut Luka Elastoplast Mangkuk Enamel Kain Tekap Ubat Luka Ubat Cium Kapas Papan Tuap Asprin Gunting Kain Segitiga Panadol Kain Kapas Ubat Cuci Mata Ubat Melepuh Pin Semat Pembalut Berelastik Adesif Lekat Sendiri Pembalut Terbuka Pembalut Pembebat TUJUAN DAN PRINSIP 1. Menyelamatkan nyawa sebelum rawatan perubatan tiba. 2. Mencegah mangsa daripada menjadi semakin teruk. 3. Memberi kelegaan dan keselesaan. 4. Membantu mangsa supaya pulih, jika boleh. 5. Memastikan tiada lagi bahaya atau bahaya selanjutnya kepada mangsa dan orang lain. ANDUH DAN BALUTAN Kain Anduh:  Mengampu bahagian yang cedera atau parah.  Menghentikan atau menahan pendarahan.  Menetapkan bahagian yang cedera.  Menutup tempat yang luka atau cedera.  Sebagai pengelap atau karung tuaman sejuk. PEMBEBATAN & PEMBALUT: • Pembebatan digunakan untuk menutup luka dan mengawal pendarahan. • Pembalut dilakukan untuk membantu pembebatan. JENIS KAIN PEMBALUT: • Pembalut Tiga Segi • Pembalut Lebar • Pembalut Kecil • Pembalut Gulung 82
Pembalut Tiga Segi Lipatan Tiga Segi Jenis Anduh/Balutan Keterangan Anduh Lengan Menyokong lengan, pergelangan tangan yang cedera (patah/ terkehel) -Bucu atas kain anduh hendaklah diletakkan pada siku lengan yang cedera. -Kemudian ikatan buku sila diikat pada atas bahu. -Bucu atas kain anduh yang diletakkan pada siku tadi boleh dipinkan atau dilipat ke bahagian dalam untuk lebih kemas. Anduh Kepala Anduh di kepala digunakan untuk menutup luka di bahagian kepala. -Lipatan sedikit kain anduh dan letakkannya pada atas dahi mangsa dan biarkan bucu atas kain anduh berada di belakang kepala. -Pegang kedua-dua hujung kain anduh dan silang ke belakang kepala kemudian dibawa ke dahi dan diikat buku sila. -Lipatkain lebihan lebih kemas. di belakang untuk 83
Anduh Pergelangan/ Tangan/ Kaki -Letakkan tapak tangan yang tercedera di atas kain anduh, kemudian tarik dan letakkan bucu atas kain anduh di atas tangan. Silangkan kedua-dua bucu hujung kain anduh di atas dan bawah. -Ikatan buku sila kemudiannya diikat pada atas pergelangan tangan seperti yang ditunjukkan di gambar rajah di bawah. Anduh Lutut -Lipat sedikit kain dan letakkan di atas lutut yang tercedera. -Tarik kedua-dua hujung kain anduh melintasi bawah lutut kemudian ikatkan buku sila pada atas bahagian lutut. -Tutup ikatan tersebut dengan bucu atas kain anduh untuk lebih kemas. 84
Balutan luka dada Luka di bahagian depan Luka di bahagian belakang Balutan luka bahu - Semua balutan menggunakan ikatan buku sila 85
Balutan luka peha Balutan luka siku Balutan luka lutut Balutan luka lengan Balutan luka jari 86
MERAWAT LUKA DAN GIGITAN JENIS-JENIS LUKA: 1. Luka Terhiris 2. Luka Terkoyak 3. Luka Tertikam / Tembus 4. Luka Lebam 87
5. Luka Kena Tembak 6. LukaKecil 7. Luka di Perut 8. Luka di Dada 9. Pendarahan bahagian dalam Telinga 88
Gigitan: PatukanUlar SIMPTOM / TANDA AWAL 1) Sepasang lubang bekas patukkan. 2) Terasa sakit yang amat pada tempat yang kena patuk. 3) Bengkak dan merah di sekeliling patukkan. 4) Pernafasan yang tercungap-cungap 5) Kemungkinan terhenti pernafasan. 6) Berpeluh dan penglihatan berpinar-pinar BAHAYA  Patukan ular berbisa bergantung kepada spesis, amaun racun, kedudukan dan kedalaman patukkan.  Boleh membawa kepada maut.  Mangsa rasa terkejut dan cemas. 89
90 MELECUR, PITAM DAN PATAH Sebab Simpton Cara merawat Melecur terkena: • Air panas • Minyak panas • Wap panas -Kulit melecur dan kemerahan - Bahagianterbakar mengelembung dan bengkak dengan cepat -sakit -Baringkan mangsa di tempatteduh, sejuk dan selesa. -Tanggalkan pakaiandan perhiasan pada anggota tercedera seperti kasut, cincin, jam tangan dan lain- lain. -Jika serius elakkan beri minuman dan makanan. -Hantar ke hospital jika perlu. Pitam Kekurangan bekalan darah ke otak untuk seketika waktu. Sebab: -Berdiri tegak terlalu lama dalam cuaca panas -Terlalu letih,kelaparan -Tindak balas saraf terhadap kesakitan - Persekitaran yang sesak -Emosi -Muka pucat -Berpeluh sejuk -Denyutan nadi cepat tetapi lemah -Rasa loya -Pening -Pandangan kabur -Baringkan di tempat teduh dan berudara bersih. - Longgarkan pakaian yang ketat -Tinggikanbahagian kaki -Tenangkan dan beri keselesaan -Galakkan tarik nafas -Rawat semua kecederaan Patah -kecederaan tulang meliputi patahatau retak -Kemungkinan kecederaan berlaku -Lebam dan bengkak -Anggota tidak dapat digerakkan - Blanket Lift
disebabkan pukulan secara langsung atau tidak langsung, terjatuh dari bangunan yang tinggi, tarikan otot anggota yang tertindih, tembakan atau perlanggaran dan sebagainya. -Terluka atau berubah bentuk - Tajam/ berbonjol pada kulit -Sakit KERACUNAN DAN TERSELIUH Keracunan Racun merupakan bahan-bahan yang berbentuk cecair, pepejal, debu atau gas yang bila mana ianya diambil atau masuk ke dalam tubuh badan melebihi dari sukatan yang sepatutnya, maka ia akan menjejaskan kesihatan badan. Cara racun masuk ke dalam tubuh badan Keterangan Tanda/ Gejala Rawatan Sistem pemakanan Secara memakan atau -Sakit perut -Loya dan muntahmuntah -Gelisah dan pucat -Berlaku cirit-birit -Mangsa mengadu dahaga -Terdapat tanda melecur atau terbakar di bibir dan mulut mangsa bagi racun jenis yang membakar. - Terdapat bau  Tenangkan meminum bahan- mangsa bahan yang berbentuk  Longgarkan pepejal atau cecair. Contohnya terminum racun, ubat-ubatan, makanan tercemar dan sebagainya.  pakaian yang ketat Cuba keluarkan bahan yang beracun dengan memberi air yang dicampur garam sebanyak mungkin, atau mengeletek bahagian leher 91
92 racunapabila mangsa bernafas atau bercakap. atau kerongkong mangsa. Sistem pernafasan Melalui sedutan gas ataubahan debu yang terampai di udara. Contohnya, gas karbon dioksida, karbon monoksida, kotoran, debu-debu racun serangga dan lain-lain. -Mangsa mengadu pening -Lemah dan tidak bertenaga -Loya dan muntahmuntah -Mangsa mengadu sukar atau sesak nafas -Muka mangsa dalam keadaan pucat dan mangsa dalam keadaan gelisah. -Pergerakan nadi pantas dan lemah    Bawa mangsa ke tempat yang berudara. Tenangkan mangsa dan longgarkan pakaianyang ketat. Sekiranya mangsa pengsan, baring mangsa dalam baringan separuh meniarap. Periksa gerak nadi dan pernafasan. Beri bantuan CPR segera sekiranya pernafasan atau gerak mengsa berhenti. nadi  Dapatkan bantuan perubatan dengan seg ra. Melalui suntikan urat darah atau ototserta gigitan Ia berbentuk cecair secara biasanya. Contohnya, menyuntik ubat -Mangsa mengadu pening dan lemah - Loya dan muntahmuntah  Tenangkan mangsa dan letakkan mangsa dalam keadaan
93 melalui otot atau urat darah, menyuntik dadah, senggatan binatang bisa dan patukanatau gigitan ular berbisa. -Gelisah dan badan menjadi sejuk. - Mangsa mengalami kesukaranbernafas -Geraknadi menjadi cepat dan lemah - Mangsa berkeadaan pucat dan keletihan -Terdapat tandatanda suntikanatau gigitan di badan -Terdapat tanda bengkak pada tempat sengatan atau gigitan    selesa. Dapatkan butirbutir keracunan dari mangsa. Berikan rawatan CPR jika mangsadalam keadaan terhenti pernafasan atau pergerakan nadinya. Dapatkan rawatan perubatan dengan segera. Serapankulit Sesetengah bahan cecair seperti racun rumpai atau serangga yang terkena kulit akan menyerapkan ke dalam sistem badan. Contohnya, racun malation dan paraquat. -Pening dan badan menjadi lemah -Loya dan muntah - Terdapat tanda kegatalan atau bintik-bintik merah di tempat yang terkena racun. -Badan menjadi sejuk -Sesak nafas dan nadi berdenyut cepat.     Tenangkan mangsa Cuci tempat terkenaracun dengan air yang banyak. Letakkan mangsa dalam keadaan yang selesa.Dapatkan bantuan perubatan. Terseliuh:  Kecederaan di bahagian sendi akibat daya dari luar yang kuat menyebabkan lihamen tertarik atau koyak.  Kawasan kecederaan biasa di pergelangan tangan atau kaki serta lutut.
Tanda/ Gejala Rawatan - Sakit bahagian yang tercedera. -Bengkak dan lebam pada bahagian persendian. -Sakit apabila menggerakkan bahagian cedera tetapi masih dapat menggerakkan anggota tersebut. - R. I. C. E 1. R (Rest): Rehatkan kawasan yang cedera. 2. I (Ice): Letakkan ais yang telah dibungkus di dalam kain ke tempat cedera. 3. C (Compression): Balut tempat yang cedera. 4. E (Elevation): Tinggikan tempat cedera dari paras jantung. 5. Hantar ke hospital. PEMULIHAN PERNAFASAN Pemulihan pernafasan juga dikenali sebagai Cardio Pulmonary Resuscitation (CPR). Ia merupakan satu teknik yang boleh menyelamatkan nyawa tanpa menggunakan alatan yang canggih dan kepakaran yang boleh didapati di hospital. Pemulihan pernafasan akan dijalankan apabila berlakunya keadaan susah hendak bernafas atau terhenti pernafasan. Tujuan CPR diberi adalah untuk menyelamatkan nyawa hingga mangsa selamat tiba di hospital untuk rawatan lanjut. CPR boleh dilakukan apabila mangsa tidak sedarkan diri, tidak bernafas dan tiada denyutan nadi pada karotid mangsa. Teknik-teknik CPR: Melalui 3 cara: 1. Resusitasi secara hembusan (mulut ke mulut) 2. Resusitasi secara tekanan (kardio-pulmonari) 3. Holger Nielson 94
95 D R ABC Maksud Penerangan a) Danger - Pastikan kawasan sekitar adalah selamat bagi mangsa & anda untuk melakukan CPR. Jika tidak, ahlikan magsa ke tempat yang selamat. b) Respond - Periksa tahap kesedaran mangsa. Tepuk bahu mangsa & tanya ‘are you ok?’ -Jika ada 2 orang di situ, seorang panggil ambulans serta membawa AED (automatic external defibrillator), sementara seorang lagi mulakan CPR. c) Circulation - Letak mangsa dalam keadaan lurus. -Pulihkan peredaran darah dengan tekanan pada dada mangsa. Pastikan kedua-dua tangan tegak & bahu anda sepalsi dengan tangan anda. -Gunakan berat bahagian atas tubuh anda & tekan ke bawah pada dada mangsa sedalam sekurang- kurangnya 2 inci (5 cm). Tekanan yang diberikan adalah lebih kurang 100 kali seminit. d) Airway - Buka rangga mulut mangsa ruang pernafasan mangsa. Gunakan kaedah ‘head tilt chin lift’. Pastikan tiada benda asing yang menyekat saluran pernafaasan mangsa. e) Breath - Berikan 2 hembusan (bukan tiupan) yng dalam. Hembusan anda berjaya jika dada mangsa menaik selepas hembusan dibeikan.
i. Cara-caranya: A - Saluran Udara Terbuka: (i) Baringkan pesakit. Keluarkan sebarang benda asing daripada mulutnya dan bersihkan tempat di sekeliling mulut. (ii) Angkat lehernya ke atas dan dongakkan kepalanya ke belakang perlahan-lahan. (iii) Tarik rahangnya ke atas. B - Pernafasan: (i) Letakkan mulut anda di atas mulut pesakit, picit hidungnya agar hembus ke dalam mulutnya tertutup dan dengan kuat supaya dadanya mengembung. Jika pesakit adalah seorang bayi atau kanak, letakkan mulut anda di atas hidung dan mulutnya semasa menghembus. (ii) Alihkan mulut anda dan dengar dengan teliti bunyi udara hembus. Kemudian ulang tindakan menghembus. Jika tiada pertukaran udara, periksa semula kedudukan kepala dan rahang pesakit serta lihat sama ada lidahnya menghalang saluran udara. Cuba sekali lagi. (iii) Jika anda masih tidak mendapat sebarang pertukaran udara, pusing pesakit ke sisinya dan tampar tulang kipas beberapa kali untuk mengeluarkan sebarang benda asing daripada tekak. (iv) Teruskan pernafasan dari mulut ke mulut. Jangan putus asa sehingga pesakit mula bernafas. Dalam beberapa kes, ia mengambil masa beberapa jam sebelum sesorang pesakit itu pulih. (v) Dapatkan bantuan perubatan dengan segera. Pastikan pesakit berasa hangat dan baring dalam posisi yang selesa apabila dia telah pulih semula. C - Peredaran (Mampatan Luar Dada):
CPR untuk Orang Awam CPR ialah satu teknik, yang boleh menyelamatkan nyawa, tanpa menggunakan alat-alat yang canggih dan kepakaran yang boleh diperolehi di hospital. Anda boleh melakukan dengan teknik ini dengan tangan, mulut dan fikiran yang logik. BILA CPR BOLEH DILAKUKAN ? CPR boleh dilakukan apabila seseorang itu telah ……..? 1. Tidak Sedarkan Diri 2. Tiada bernafas 3. Tiada denyutan nadi di karotid Langkah-langkah CPR 1. Penilaian-Tentukan mangsa tidak sedarkan diri. 2. Cuba dapatkan bantuan dan panggil ambulan. 3. Betulkan kedudukan mangsa. 4. Buka saluran pernafasan-Dongakkan kepala dan angkat dagu. 5. Penilaian Pernafasan-Tentukan mangsa tidak bernafas-Dengan bunyi pernafasan,rasa haba panas yang keluar dari mulut dan hidung mangsa ,lihat pergerakan dadanya(5-10). 6. Beri 2 kali pernafasan (11/2-2 saat setiap hembusan). 7. Penilaian peredaran darah-Tentukan ketiadaan nadi karotik(5-10). 8. Jika tiada nadi,lakukan pemulihan jantung dengan memberikan 30 kali tekanan keatas tulang stermum sedalam 1 ½ -2 inchi mengikut kadar 80-100 kali tekanan seminit di ikuti 2 hembusan pernafasan. 97
KERTAS KERJA PERKHEMAHAN PASUKAN BULAN SABIT MERAH PERINGKAT SK MELEWAR INDAH, SEREMBAN DISEDIAKAN OLEH: THANESHKUMAR A/L MUGUNTHAN SETIAUSAHA BULAN SABIT MERAH SK MELEWAR INDAH, SEREMBAN CONTOH KERTAS KERJA PERKHEMAHAN BSMM 98 SEKOLAH KEBANGSAAN MELEWAR INDAH, SEREMBAN
99 1.0 PENGENALAN Program Perkhemahan Bersepadu Unit Beruniform Sekolah adalah suatu aktiviti yang selaras dengan unit kokurikulum sekolah. Aktiviti-aktiviti sebegini dijalankan supaya dapat melahirkan insan yang seimbang dan menyeluruh dari segi jasmani, emosi, rohani, intelek selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Malah, perkhemahan unit ini juga merupakan antara saluran pendidikan luar bilik darjah yang sangat dan sosial beruniform berkesan. Menurut Hammerman (2001), menyatakan perkhemahan turut mewujudkan perhubungan yang lebih erat di antara pelajar dan guru. Hal ini kerana, suasana program yang membolehkan wujudnya interaksi di antara mereka. Program ini juga diharapkan dapat mengimbangkan emosi, spiritual dan jasmani para pelajar sebelum mereka melangkah ke alam yang lebih mencabar suatu hari nanti. Dalam program ini, para peserta akan didedahkan dengan pelbagai aktiviti yang mencabar ketahanan minda, emosi dan kelasakan diri mereka. Melalui program seperti ini, diharapkan peserta dapat mengimplementasikan kemahiran dan ilmu yang diperolehi apabila mereka memasuki ke era yang lebih realistik bagi meneruskan kehidupan mereka bersama masyarakat dalam dunia yang lebih mencabar ini. Mereka juga dapat mengeratkan hubungan silaturahim antara satu sama lain di samping menonjolkan kemampuan mereka melalui perkhemahan ini. 1. RASIONAL  Program ini bertujuan untuk membina keyakinan diri setiap pelajar di samping mengamalkan semangat bekerjasama dalam kalangan mereka.  Program ini adalah bertujuan untuk memberikan tunjuk ajar dan kemahiran kepada pelajar khususnya dalam pembinaan disiplin diri, kepimpinan dan mengukuhkan jati diri dan sahsiah dalam kalangan peserta.  Selain itu, program ini juga bertujuan untuk menguji ketahanan lasak diri pelajar- pelajar supaya ketahanan fizikal dan mental mereka sentiasa kental.
100 1. OBJEKTIF  Memupuk dan membina sifat bekerjasama, bertanggungjawab, menghargai masa dan menghargai alam sekitar yang dianugerahkan oleh Tuhan.  Membentuk diri pelajar agar berdikari dan menyesuaikan diri dalam menghadapi situasi yang lebih mencabar dalam kehidupan sebenar.  Mengukuhkan lagi jati diri dan keyakinan diri pelajar supaya mereka tidak mudah berputus asa semasa melakukan aktiviti-aktiviti lasak dan terus berusaha sedaya mungkin. 1. MATLAMAT  Melalui program yang dirancang ini, diharapkan pelajar dapat mempelajari ilmu-ilmu yang baharu dalam perkhemahan dari segi teknik dan peraturan perkhemahan.  Di samping itu, diharapkan memupuk semangat kerjasama, hormat-menghormati, bertolak ansur, menghargai alam sekitar dan berdisiplin.  Pelajar juga dapat menimba pengalaman mereka dan kemahiran interpersonal dan juga intrapersonal antara satu sama lain. 5.0 JANGKA MASA PERKHEMAHAN Tarikh : 07 Januari 2022 hingga 09 Januari 2022 Hari : Jumaat – Ahad (3 hari 2 malam) Tempat : Kem Desa Puteri Seremban.
101 6.0 AHLI JAWATANKUASA AKTIVITI PERKHEMAHAN BULAN SABIT MERAH MALAYSIA 2022 JAWATANKUASA INDUK: Penaung Penasihat Pengerusi Penyelaras Setiausaha Bendahari : Encik Ammar Hakimi bin Asyraf : Puan Nurul Amirah binti Zahir : Encik Syamim bin Yahya : Puan Aishah binti Mat Yusuf : Encik Thaneshkumar A/L Mugunthan : Puan Nur Nisa binti Suhaimi 6.1 PERINCIAN TUGASAN JAWATANKUASA PELAKSANA Kem Komanden Penolong Kem Komanden : Encik Afiq Haikal bin Nizam : Puan Irdina binti Zainal JAWATANKUASA NAMA TUGASAN PENDAFTARAN / URUS SETIA / SIJIL / PEMBAHAGIAN DAN PENGURUS KUMPULAN Encik Haziq Nazli bin Ahmad Puan Hazwani binti Haikal 1. Mengurus pendaftaran peserta di tapak perkhemahan. 2. Membahagikan kumpulan untuk peserta perkhemahan. 3. Menyediakan sijil penyertaan dan menguruskan tempat. GURU BERTUGAS / DISIPLIN / KESELAMATAN DAN KECEMASAN Encik Haikal bin Saiful Nizam Puan Nurin binti Yasir Puan Adilah binti Yusof 1. Mengurus keselamatan peserta, disiplin dan kecemasan peserta. 2. Menyediakan peti pertolongan cemas yang lengkap. MAJLIS KEAGAMAAN / MORAL Ustaz Hadi Bin Sulaiman Puan Malini A/P Siva 1. Menguruskan urusan keagamaan dan mengetahui solat dan juga slot moral kepada pelajar beragama Islam dan bukan Islam.
102 PERALATAN PERKHEMAHAN / PERSIAPAN TEMPAT Encik Shaiful Bin Khalid Puan Hazirah binti Naim Encik Kumar A/L Muthu 1. Menguruskan semua peralatan kelengkapan dan keperluan perkhemahan. 2. Menyediakan tempat perkhemahan yang sesuai dan tidak mendatangkan bahaya. MAKANAN / MINUMAN Encik Amin bin Zakri Puan Aisyah binti Khairul 1. Menguruskan pengagihan makanan dan minuman kepada peserta 2. Menyediakan makanan dan minuman kepada fasilitator dan mengira keperluan makanan kepada semua. AKTIVITI PESERTA Encik Syamim bin Yahya Puan Nur Nisa binti Suhaimi 1. Merancang aktiviti-aktiviti untuk peserta sepanjang program. 2. Mengelolakan aktiviti-aktiviti yang lasak dan mencabar.  Pertandingan Masakan Rimba  Pertandingan Malam Kebudayaan  Pertandingan Kawad Kaki  Pertandingan Khemah Terbaik  Pertandingan Kumpulan Terbaik  Pertandingan Ikatan Tali dan Flying Fox FOTOGRAFI / DOKUMENTASI Encik Zamruddin bin Yaakod Puan Nazwanie binti Shafiq 1. Menyediakan dokumentasi perkhemahan. 2. Merakam gambar-gambar daripada permulaan perkhemahan sehingga akhir untuk tujuan pendokumentasian.
103 MAJLIS PENUTUPAN Encik Ravi A/L Mogan 1. Menguruskan majlis penutupan pada hari terakhir program. 2. Memastikan kelancaran majlis penutupan. PENGACARA MAJLIS Encik Thaneshkumar A/L Mugunthan Puan Amirah binti Rasyid 1. Mengawal selia majlis penutupan. 2. Menyediakan teks pengacara majlis untuk majlis penutupan. BACAAN DOA Ustaz Hadi Bin Sulaiman 1. Menyediakan teks bacaan doa untuk majlis. 2. Memimpin bacaan doa di awal majlis bermula. BROSUR / BUKU PROGRAM Puan Huda binti Kamaruddin Puan Hidayah binti Ramli 1. Menyediakan buku program. 2. Mendapatkan maklumat berkaitan majlis daripada AJK berkaitan. 3. Mengagihkan buku program pada hari kejadian. BANTING PENUTUPAN Encik Farid bin Gaafar 1. Menyediakan banting program 2. Mendapatkan maklumat dan gambar daripada AJK yang terlibat. 3. Meggantung banting untuk majlis penutupan program. HADIAH DAN CENDERAMATA Cik Syafiqah binti Mad Din Encik Amir bin Sabri 1. Menempah dan menyediakan hadiah dan cenderamata untuk majlis penutupan dan penyampaian hadiah. 2. Menyusun hadiah mengikut keutamaan dan kategori.
104 7.0 SASARAN 60 orang ahli Pasukan Bulan Sabit Merah Malaysia 8.0 ANGGARAN PERBELANJAAN BIL PERKARA KOS JUMLAH CATATAN 1. Pengangkutan (Bas) RM 400 X 2 buah RM 800 2. Sewa Tapak Perkhemahan RM 450 X 3 hari RM 1350 Dibiayai oleh Pihak Sekolah 3. Sewa Khemah RM 45 X 20 unit RM 900 JUMLAH RM 3,050 4. Makanan dan Minuman RM 120 RM 240 RM 120 RM 300 RM 120 RM 300 RM 180 RM 360 Jumaat 1. Minum Petang RM 2 X 60 orang 2. Makan Malam RM 4 X 60 orang Sabtu 1. Sarapan dan Minum RM 2 X 60 orang Pagi RM 5 X 60 orang 2. Makanan Tengahari RM 2 X 60 orang 3. Minum Petang RM 5 X 60 orang 4. Makanan Malam Ahad RM 3 X 60 orang 1. Sarapan dan Minum RM 6 X 60 orang Pagi 2. Makanan Tengahari JUMLAH RM 1,740 5. Hadiah Tempat Pertama RM 70 X 6 RM 420 Tempat Kedua Pertandingan RM 360 Tempat Ketiga RM 60 X 6 RM 300 Sijil Pertandingan RM 120 RM 50 X 6 Pertandingan RM 2 X 60 Orang JUMLAH RM 1,200
105 6. Perbelanjaan - Perbelanjaan Lain 1. Tali Rafia 2. Kertas A4 3. Ubat Nyamuk 4. Mentol 5. Biskut 4 segi 6. Kad Manila 7. Kain (Bendera Kumpulan) 8. Pen Marker 9. Belerang 10. Peralatan Kecemasan (First Aid) 11. Mancis 12. Beras 13. Sardin 14. Telur Ayam 15. Kentang RM 2.50 X 5 gelung RM 30 X 2 unit RM 6 X 10 unit RM 4 X 12 biji RM 10 X 2 tin RM 1.50 X 5 gulung RM 2 X 6 gulung RM 2 X 10 biji RM 7 X 8 kg RM 25 X 1 Peti RM 1 X 10 kotak RM 15 X 2 paket RM 3 X 14 tin RM 4 X 1 papan RM 10 X 1 guni RM 12.50 RM 60.00 RM 60.00 RM 48.00 RM 20.00 RM 7.50 RM 12.00 RM 20.00 RM 56.00 RM 25.00 RM 10.00 RM 30.00 RM 42.00 RM 4.00 RM 10.00 Dibiayai oleh PIBG Sekolah JUMLAH RM 417 JUMLAH KESELURUHAN RM 6,407 9.0 TENTATIF PROGRAM Jumaat (07 Januari 2022) MASA PERKARA 3.00 p.m – 4.00 p.m Pendaftaran Peserta 4.00 p.m – 4.45 p.m Taklimat Perkhemahan Dan Majlis Perasmian 4.45 p.m – 5.30 p.m Mendirikan Khemah 5.30 p.m – 7.00 p.m Ice Breaking 7.00 p.m – 8.30 p.m Pengurusan Diri dan Solat Berjemaah Makanan Malam 8.30 p.m – 9.30 p.m Mengenali Bulan Sabit Merah Malaysia / Hormat dan Tepuk Bulan Sabit Merah Malaysia 9.30 p.m – 11.00 p.m Night Walk
106 11.00 p.m – 11.45 p.m Makan Malam dan Tidur Sabtu (08 Januari 2022) MASA PERKARA 5.30 a.m – 7.30 a.m Senamrobik dan Pengurusan Diri Solat Subuh dan Slot Moral 7.30 a.m – 8.15 a.m Sarapan Pagi Pemeriksaan Khemah Bagi Pertandingan Khemah Terbaik 8.15 a.m – 10.00 a.m Pertandingan Kawad Kaki Antara Kumpulan 10.00 a.m 10.30 a.m Minum Pagi 10.30 a.m – 1.30 p.m Pertandingan Ikatan Tali Dan Flying Fox 1.30 p.m – 2.30 p.m Makan Tengahari Dan Solat Zohor / Slot Moral 2.30 p.m – 4.00 p.m Pertandingan Masakan Rimba 4.00 p.m – 4.45 p.m Solat dan Minum Petang (‘Tea Break’) 4.45 p.m – 6.00 p.m Persediaan Malam Kebudayaan 6.00 p.m – 8.00 p.m Pengurusan Diri dan Solat Maghrib / Slot Moral Makan Malam 8.00 p.m 10.30 p.m Pertandingan Malam Kebudayaan 10.30 p.m – 11.30 p.m Pertandingan Kumpulan Terbaik 11.30 p.m – 12.30 p.m Makan Malam dan Tidur Ahad (09 Januari 2022) MASA PERKARA 5.30 a.m – 7.30 a.m Pengurusan Diri Dan Solat Subuh / Slot Moral 7.30 a.m – 9.30 a.m Sarapan Pagi Pembersihan Kawasan Perkhemahan Dan Menurunkan Khemah Mengemas Barang-Barang 9.30 a.m – 10.30 a.m Raptai Majlis Perasmian Penutupan Perkhemahan 10.30 a.m – 12.30 p.m Majlis Penutupan Perkhemahan Pasukan Bulan Sabit Merah Malaysia Sk Melewar Indah 12.30 p.m – 1.30 p.m Sesi Penyampaian Cenderamata Dan Hadiah Kepada Para Tetamu Jemputan Dan Peserta Sesi Fotografi 1.30 p.m – 2.30 p.m Makan Tengahari Dan Bersurai
107 10.0 BORANG PENILAIAN PROJEK AKTIVITI: Perkhemahan Pasukan Bulan Sabit Merah Malaysia Tahun 2022 Peringkat SK Melewar Indah. TARIKH: 07 Januari 2022 – 09 Januari 2022 TEMPAT: Kem Desa Puteri Seremban. Sila tandakan penilaian terhadap aktiviti yang dijalankan mengikut skala yang diberi. 1 - Tidak Memuaskan 2 - Kurang Memuaskan 3 – Memuaskan 4 – Baik 5 - Sangat Baik BIL AKTIVITI PENILAIAN 1. Aktiviti Perkhemahan. 1 2 3 4 5 2. Taklimat Perkhemahan. 1 2 3 4 5 3. Makanan Dan Minuman Sepanjang Program Dijalankan. 1 2 3 4 5 4. Tempat Perkhemahan. 1 2 3 4 5 5. Pengangkutan Bas Pergi Dan Balik. 1 2 3 4 5 6. Tarikh Perkhemahan Yang Sesuai. 1 2 3 4 5 7. Aktiviti Ice Breaking. 1 2 3 4 5 8. Aktiviti Night Walk. 1 2 3 4 5 9. Pertandingan Masakan Rimba. 1 2 3 4 5
108 10. Pertandingan Kawad Kaki. 1 2 3 4 5 11. Pertandingan Ikatan Tali Dan Flying Fox. 1 2 3 4 5 12. Pertandingan Khemah Terbaik. 1 2 3 4 5 13. Penglibatan Ahli Kumpulan Dalam Aktiviti. 1 2 3 4 5 14. Penglibatan Guru Dalam Aktiviti-Aktiviti Perkhemahan. 1 2 3 4 5 15. Pengetahuan Berkaitan Bulan Sabit Merah Malaysia Sebelum Menyertai Perkhemahan Ini. 1 2 3 4 5 16. Majlis Perasmian Dan Penyampaian Hadiah Serta Sijil. 1 2 3 4 5 1.PERATURAN SEMASA PERKHEMAHAN BULAN SABIT MERAH MALAYSIA 2022 1. Peraturan-peraturan mengenai keselamatan akan dimaklumkan dari semasa ke semasa jika difikirkan perlu. 2. Tidak dibenarkan berinteraksi dengan orang luar tanpa kebenaran dari pihak penganjur. 3. Setiap penyertaan mestilah di atas kerelaan sendiri dengan kebenaran bertulis dari ibu bapa atau penjaga. 4. Setiap peserta dikehendaki menginap di dalam khemah yang ditetapkan. Sebarang permohonan untuk menetap diluar kawasan perkhemahan tidak akan dilayan. 5. Membawa masuk sebarang bentuk senjata atau sebarang peralatan yang boleh digunakan sebagai senjata adalah dilarang. 6. Peserta juga dilarang sama sekali membawa barang-barang kemas atau barang- barang lain yang berharga, termasuk peralatan elektronik dan alat peranti. 7. Para peserta dilarang sama sekali daripada memasuki kawasan-kawasan larangan yang ditandakan atau ditetapkan oleh Jawatankuasa Pelaksana termasuklah
109 kawasan penginapan jurulatih atau pegawai bertugas dan kawasan perkhemahan peserta berlainan jantina. 8. Semua peserta perlu peka dengan keperluan keselamatan sepanjang masa. 9. Peserta diwajibkan mengerjakan solat berjemaah dan slot moral pada waktu yang ditetapkan oleh kem komandan. 10. Penjagaan diri/peralatan/harta persendirian perlu diberi keutamaan. Sebarang kehilangan pihak penganjur tidak akan bertanggungjawab. 11. Semua pihak yang terlibat dalam perkhemahan dilarang merokok dalam kawasan perkhemahan dan membuang sampah di merata-rata tempat. 12. Dilarang menebang atau merosakkan pokok-pokok yang terdapat dalam kawasan perkhemahan. 13. Setiap peserta, tidak dibenarkan berkeluar di luar kawasan khemah masing-masing selepas pukul 12.00 tengah malam. 14. Semasa perkhemahan, peserta hendaklah menjalinkan hubungan yang baik, kenal- mengenali dan hormat-menghormati antara satu sama lain. Sebarang isu-isu perkauman atau sensitif adalah dilarang sama sekali. 12.0 PENUTUP Secara keseluruhannya diharapkan bahawa, melalui program perkhemahan yang dirancang ini dapat melahirkan insan yang jiwanya kental dan sentiasa bersemangat dalam menghadapi sebarang bentuk cabaran dan halangan. Kesungguhan para pelajar melibatkan diri dalam program seperti ini adalah sangat penting supaya kita dapat melahirkan insan yang menyeluruh dan berkebolehan selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK). Adalah amat diharapkan agar Perkhemahan Bersepadu Unit Beruniform Bulan Sabit Merah Malaysia SK Melewar Indah kali ini dapat dijalankan dengan lebih cemerlang ke arah kegemilangan. Semoga melalui perkhemahan ini, para pelajar dapat meningkatkan pengetahuan dan pengalaman
110 mereka dalam aktiviti luar bilik darjah. Kerjasama daripada semua pihak sangat dialu-alukan demi kejayaan program ini. Disediakan Oleh: …………………………………………. (THANESHKUMAR A/L MUGUNTHAN) SETIAUSAHA PASUKAN BULAN SABIT MERAH MALAYSIA, SEKOLAH KEBANGSAAN MELEWAR INDAH, SEREMBAN. Disemak Oleh: …………………………………………… (ENCIK SYAMIM BIN YAHYA) GURU PENOLONG KANAN KOKURIKULUM, SEKOLAH KEBANGSAAN MELEWAR INDAH, SEREMBAN. Diluluskan Oleh: …………………………………………… (ENCIK AMMAR HAKIMI BIN ASYRAF) GURU BESAR, SEKOLAH KEBANGSAAN MELEWAR INDAH, SEREMBAN.

Recommended

Nota ringkas pengurusan bilik darjah
Nota ringkas pengurusan bilik darjahNota ringkas pengurusan bilik darjah
Nota ringkas pengurusan bilik darjahhudhud321
 
BAB 6 STRATIFIKASI SOSIAL.pptx
BAB 6 STRATIFIKASI SOSIAL.pptxBAB 6 STRATIFIKASI SOSIAL.pptx
BAB 6 STRATIFIKASI SOSIAL.pptxYOUAZLIN
 
Kumpulan 2 struktur dan-organisasi-pertubuhan
Kumpulan 2 struktur dan-organisasi-pertubuhanKumpulan 2 struktur dan-organisasi-pertubuhan
Kumpulan 2 struktur dan-organisasi-pertubuhansiaw ong
 
MPU3071 Olahraga
MPU3071 OlahragaMPU3071 Olahraga
MPU3071 OlahragaAzizi Ahmad
 
PENTAKSIRAN SEBAGAI PEMBELAJARAN
PENTAKSIRAN SEBAGAI PEMBELAJARANPENTAKSIRAN SEBAGAI PEMBELAJARAN
PENTAKSIRAN SEBAGAI PEMBELAJARANAmiraSuhaimi6
 
Isu dalam pendidikan jasmani
Isu dalam pendidikan jasmaniIsu dalam pendidikan jasmani
Isu dalam pendidikan jasmanifarah iziati
 
Kumpulan 3 perlembagaan pertubuhan bsmm
Kumpulan 3 perlembagaan pertubuhan bsmmKumpulan 3 perlembagaan pertubuhan bsmm
Kumpulan 3 perlembagaan pertubuhan bsmmsiaw ong
 
38154088 pedagogi-relevan-budaya-dan-kepelbagaian-kelompok
38154088 pedagogi-relevan-budaya-dan-kepelbagaian-kelompok38154088 pedagogi-relevan-budaya-dan-kepelbagaian-kelompok
38154088 pedagogi-relevan-budaya-dan-kepelbagaian-kelompokAthirah Anith Ariffin
 

Recommended

Nota ringkas pengurusan bilik darjah
Nota ringkas pengurusan bilik darjahNota ringkas pengurusan bilik darjah
Nota ringkas pengurusan bilik darjahhudhud321
 
BAB 6 STRATIFIKASI SOSIAL.pptx
BAB 6 STRATIFIKASI SOSIAL.pptxBAB 6 STRATIFIKASI SOSIAL.pptx
BAB 6 STRATIFIKASI SOSIAL.pptxYOUAZLIN
 
Kumpulan 2 struktur dan-organisasi-pertubuhan
Kumpulan 2 struktur dan-organisasi-pertubuhanKumpulan 2 struktur dan-organisasi-pertubuhan
Kumpulan 2 struktur dan-organisasi-pertubuhansiaw ong
 
MPU3071 Olahraga
MPU3071 OlahragaMPU3071 Olahraga
MPU3071 OlahragaAzizi Ahmad
 
PENTAKSIRAN SEBAGAI PEMBELAJARAN
PENTAKSIRAN SEBAGAI PEMBELAJARANPENTAKSIRAN SEBAGAI PEMBELAJARAN
PENTAKSIRAN SEBAGAI PEMBELAJARANAmiraSuhaimi6
 
Isu dalam pendidikan jasmani
Isu dalam pendidikan jasmaniIsu dalam pendidikan jasmani
Isu dalam pendidikan jasmanifarah iziati
 
Kumpulan 3 perlembagaan pertubuhan bsmm
Kumpulan 3 perlembagaan pertubuhan bsmmKumpulan 3 perlembagaan pertubuhan bsmm
Kumpulan 3 perlembagaan pertubuhan bsmmsiaw ong
 
38154088 pedagogi-relevan-budaya-dan-kepelbagaian-kelompok
38154088 pedagogi-relevan-budaya-dan-kepelbagaian-kelompok38154088 pedagogi-relevan-budaya-dan-kepelbagaian-kelompok
38154088 pedagogi-relevan-budaya-dan-kepelbagaian-kelompokAthirah Anith Ariffin
 
1. pengurusan bilik darjah n tingkah laku 2012
1. pengurusan bilik darjah n tingkah laku 20121. pengurusan bilik darjah n tingkah laku 2012
1. pengurusan bilik darjah n tingkah laku 2012Farra Deena
 
cont0h2 utk set induksi PJ...
cont0h2 utk set induksi PJ...cont0h2 utk set induksi PJ...
cont0h2 utk set induksi PJ...Nurfaten Ismail
 
Bulan sabit merah
Bulan sabit merahBulan sabit merah
Bulan sabit merahsiaw ong
 
Beza kbsr & kssr dlm pj
Beza kbsr & kssr dlm pjBeza kbsr & kssr dlm pj
Beza kbsr & kssr dlm pjSalina Saad
 
CONTOH RPH PENDIDIKAN JASMANI SUBJEK PEDAGOGI PJ
CONTOH RPH PENDIDIKAN JASMANI SUBJEK PEDAGOGI PJCONTOH RPH PENDIDIKAN JASMANI SUBJEK PEDAGOGI PJ
CONTOH RPH PENDIDIKAN JASMANI SUBJEK PEDAGOGI PJSyafiqah Mohamed Noor
 
Kaedah pembelajaran kontekstual
Kaedah pembelajaran kontekstualKaedah pembelajaran kontekstual
Kaedah pembelajaran kontekstualNor Hamizah Sahari
 
Edu terapi bermain
Edu terapi bermainEdu terapi bermain
Edu terapi bermainTiong Ee
 
Refleksi Pertengahan Praktikum- Aishah.pptx
Refleksi Pertengahan Praktikum- Aishah.pptxRefleksi Pertengahan Praktikum- Aishah.pptx
Refleksi Pertengahan Praktikum- Aishah.pptxAishahSal
 
Contoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari Pecut
Contoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari PecutContoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari Pecut
Contoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari PecutAzizi Ahmad
 
BSMM.pdf
BSMM.pdfBSMM.pdf
BSMM.pdfNur Falihin
 
Konsep pengurusan bilik darjah
Konsep pengurusan bilik darjahKonsep pengurusan bilik darjah
Konsep pengurusan bilik darjahAkhiarP
 
Tingkah laku bermasalah bilik darjah
Tingkah laku bermasalah bilik darjahTingkah laku bermasalah bilik darjah
Tingkah laku bermasalah bilik darjahPowerful Gurlz
 
Pentaksiran autentik portfolio
Pentaksiran autentik portfolioPentaksiran autentik portfolio
Pentaksiran autentik portfolioamira nurfahmida
 
Pentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpv
Pentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpvPentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpv
Pentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpvSiTi Nurhidayah
 
PENGAPLIKASIAN MODEL-MODEL PENGURUSAN DISIPLIN BILIK DARJAH BERDASARKAN 2 SIT...
PENGAPLIKASIAN MODEL-MODEL PENGURUSAN DISIPLIN BILIK DARJAH BERDASARKAN 2 SIT...PENGAPLIKASIAN MODEL-MODEL PENGURUSAN DISIPLIN BILIK DARJAH BERDASARKAN 2 SIT...
PENGAPLIKASIAN MODEL-MODEL PENGURUSAN DISIPLIN BILIK DARJAH BERDASARKAN 2 SIT...Santa Barbara
 
Compiled tajuk 4 perbezaan individu n pembelajaran gaya kognitif n pembelajaran
Compiled tajuk 4 perbezaan individu n pembelajaran gaya kognitif n pembelajaranCompiled tajuk 4 perbezaan individu n pembelajaran gaya kognitif n pembelajaran
Compiled tajuk 4 perbezaan individu n pembelajaran gaya kognitif n pembelajaranHashimah68
 
Rancangan Pengajaran Harian PJ suaian cacat pendengaran
Rancangan Pengajaran Harian PJ suaian cacat pendengaranRancangan Pengajaran Harian PJ suaian cacat pendengaran
Rancangan Pengajaran Harian PJ suaian cacat pendengaranNURLIDYAWATI JASMIN
 
Pelan pengurusan bilik darjah
Pelan pengurusan bilik darjahPelan pengurusan bilik darjah
Pelan pengurusan bilik darjahAmbra94
 
PRKA3012 Pengajaran Makro
PRKA3012 Pengajaran MakroPRKA3012 Pengajaran Makro
PRKA3012 Pengajaran MakroAfifah Yusoff
 
Pengayaan
PengayaanPengayaan
Pengayaancik noorlyda
 
Nota pengakap
Nota pengakapNota pengakap
Nota pengakapLonnie Chai
 
Pbsm
PbsmPbsm
Pbsmsiaw ong
 

More Related Content

What's hot

1. pengurusan bilik darjah n tingkah laku 2012
1. pengurusan bilik darjah n tingkah laku 20121. pengurusan bilik darjah n tingkah laku 2012
1. pengurusan bilik darjah n tingkah laku 2012Farra Deena
 
cont0h2 utk set induksi PJ...
cont0h2 utk set induksi PJ...cont0h2 utk set induksi PJ...
cont0h2 utk set induksi PJ...Nurfaten Ismail
 
Bulan sabit merah
Bulan sabit merahBulan sabit merah
Bulan sabit merahsiaw ong
 
Beza kbsr & kssr dlm pj
Beza kbsr & kssr dlm pjBeza kbsr & kssr dlm pj
Beza kbsr & kssr dlm pjSalina Saad
 
CONTOH RPH PENDIDIKAN JASMANI SUBJEK PEDAGOGI PJ
CONTOH RPH PENDIDIKAN JASMANI SUBJEK PEDAGOGI PJCONTOH RPH PENDIDIKAN JASMANI SUBJEK PEDAGOGI PJ
CONTOH RPH PENDIDIKAN JASMANI SUBJEK PEDAGOGI PJSyafiqah Mohamed Noor
 
Kaedah pembelajaran kontekstual
Kaedah pembelajaran kontekstualKaedah pembelajaran kontekstual
Kaedah pembelajaran kontekstualNor Hamizah Sahari
 
Edu terapi bermain
Edu terapi bermainEdu terapi bermain
Edu terapi bermainTiong Ee
 
Refleksi Pertengahan Praktikum- Aishah.pptx
Refleksi Pertengahan Praktikum- Aishah.pptxRefleksi Pertengahan Praktikum- Aishah.pptx
Refleksi Pertengahan Praktikum- Aishah.pptxAishahSal
 
Contoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari Pecut
Contoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari PecutContoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari Pecut
Contoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari PecutAzizi Ahmad
 
Konsep pengurusan bilik darjah
Konsep pengurusan bilik darjahKonsep pengurusan bilik darjah
Konsep pengurusan bilik darjahAkhiarP
 
Tingkah laku bermasalah bilik darjah
Tingkah laku bermasalah bilik darjahTingkah laku bermasalah bilik darjah
Tingkah laku bermasalah bilik darjahPowerful Gurlz
 
Pentaksiran autentik portfolio
Pentaksiran autentik portfolioPentaksiran autentik portfolio
Pentaksiran autentik portfolioamira nurfahmida
 
Pentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpv
Pentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpvPentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpv
Pentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpvSiTi Nurhidayah
 
PENGAPLIKASIAN MODEL-MODEL PENGURUSAN DISIPLIN BILIK DARJAH BERDASARKAN 2 SIT...
PENGAPLIKASIAN MODEL-MODEL PENGURUSAN DISIPLIN BILIK DARJAH BERDASARKAN 2 SIT...PENGAPLIKASIAN MODEL-MODEL PENGURUSAN DISIPLIN BILIK DARJAH BERDASARKAN 2 SIT...
PENGAPLIKASIAN MODEL-MODEL PENGURUSAN DISIPLIN BILIK DARJAH BERDASARKAN 2 SIT...Santa Barbara
 
Compiled tajuk 4 perbezaan individu n pembelajaran gaya kognitif n pembelajaran
Compiled tajuk 4 perbezaan individu n pembelajaran gaya kognitif n pembelajaranCompiled tajuk 4 perbezaan individu n pembelajaran gaya kognitif n pembelajaran
Compiled tajuk 4 perbezaan individu n pembelajaran gaya kognitif n pembelajaranHashimah68
 
Rancangan Pengajaran Harian PJ suaian cacat pendengaran
Rancangan Pengajaran Harian PJ suaian cacat pendengaranRancangan Pengajaran Harian PJ suaian cacat pendengaran
Rancangan Pengajaran Harian PJ suaian cacat pendengaranNURLIDYAWATI JASMIN
 
Pelan pengurusan bilik darjah
Pelan pengurusan bilik darjahPelan pengurusan bilik darjah
Pelan pengurusan bilik darjahAmbra94
 
PRKA3012 Pengajaran Makro
PRKA3012 Pengajaran MakroPRKA3012 Pengajaran Makro
PRKA3012 Pengajaran MakroAfifah Yusoff
 

What's hot (20)

1. pengurusan bilik darjah n tingkah laku 2012
1. pengurusan bilik darjah n tingkah laku 20121. pengurusan bilik darjah n tingkah laku 2012
1. pengurusan bilik darjah n tingkah laku 2012
 
cont0h2 utk set induksi PJ...
cont0h2 utk set induksi PJ...cont0h2 utk set induksi PJ...
cont0h2 utk set induksi PJ...
 
Bulan sabit merah
Bulan sabit merahBulan sabit merah
Bulan sabit merah
 
Beza kbsr & kssr dlm pj
Beza kbsr & kssr dlm pjBeza kbsr & kssr dlm pj
Beza kbsr & kssr dlm pj
 
CONTOH RPH PENDIDIKAN JASMANI SUBJEK PEDAGOGI PJ
CONTOH RPH PENDIDIKAN JASMANI SUBJEK PEDAGOGI PJCONTOH RPH PENDIDIKAN JASMANI SUBJEK PEDAGOGI PJ
CONTOH RPH PENDIDIKAN JASMANI SUBJEK PEDAGOGI PJ
 
Kaedah pembelajaran kontekstual
Kaedah pembelajaran kontekstualKaedah pembelajaran kontekstual
Kaedah pembelajaran kontekstual
 
Edu terapi bermain
Edu terapi bermainEdu terapi bermain
Edu terapi bermain
 
Refleksi Pertengahan Praktikum- Aishah.pptx
Refleksi Pertengahan Praktikum- Aishah.pptxRefleksi Pertengahan Praktikum- Aishah.pptx
Refleksi Pertengahan Praktikum- Aishah.pptx
 
Contoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari Pecut
Contoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari PecutContoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari Pecut
Contoh RPH Kokurikulum Olahraga Lari Pecut
 
BSMM.pdf
BSMM.pdfBSMM.pdf
BSMM.pdf
 
Konsep pengurusan bilik darjah
Konsep pengurusan bilik darjahKonsep pengurusan bilik darjah
Konsep pengurusan bilik darjah
 
Tingkah laku bermasalah bilik darjah
Tingkah laku bermasalah bilik darjahTingkah laku bermasalah bilik darjah
Tingkah laku bermasalah bilik darjah
 
Pentaksiran autentik portfolio
Pentaksiran autentik portfolioPentaksiran autentik portfolio
Pentaksiran autentik portfolio
 
Pentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpv
Pentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpvPentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpv
Pentaksiran ujian objektif, subjektif, kertas pensil,mpv
 
PENGAPLIKASIAN MODEL-MODEL PENGURUSAN DISIPLIN BILIK DARJAH BERDASARKAN 2 SIT...
PENGAPLIKASIAN MODEL-MODEL PENGURUSAN DISIPLIN BILIK DARJAH BERDASARKAN 2 SIT...PENGAPLIKASIAN MODEL-MODEL PENGURUSAN DISIPLIN BILIK DARJAH BERDASARKAN 2 SIT...
PENGAPLIKASIAN MODEL-MODEL PENGURUSAN DISIPLIN BILIK DARJAH BERDASARKAN 2 SIT...
 
Compiled tajuk 4 perbezaan individu n pembelajaran gaya kognitif n pembelajaran
Compiled tajuk 4 perbezaan individu n pembelajaran gaya kognitif n pembelajaranCompiled tajuk 4 perbezaan individu n pembelajaran gaya kognitif n pembelajaran
Compiled tajuk 4 perbezaan individu n pembelajaran gaya kognitif n pembelajaran
 
Rancangan Pengajaran Harian PJ suaian cacat pendengaran
Rancangan Pengajaran Harian PJ suaian cacat pendengaranRancangan Pengajaran Harian PJ suaian cacat pendengaran
Rancangan Pengajaran Harian PJ suaian cacat pendengaran
 
Pelan pengurusan bilik darjah
Pelan pengurusan bilik darjahPelan pengurusan bilik darjah
Pelan pengurusan bilik darjah
 
PRKA3012 Pengajaran Makro
PRKA3012 Pengajaran MakroPRKA3012 Pengajaran Makro
PRKA3012 Pengajaran Makro
 
Pengayaan
PengayaanPengayaan
Pengayaan
 

Similar to BUKU LOG BSMM PPT ( MOONEEGA ) PJMS 3.pptx

Folio bpsmm
Folio bpsmmFolio bpsmm
Folio bpsmmsiaw ong
 
1_Sejarah_Palang_Merah.ppt
1_Sejarah_Palang_Merah.ppt1_Sejarah_Palang_Merah.ppt
1_Sejarah_Palang_Merah.pptKhonj1
 
Pengenalan Unit Beruniform.pptx
Pengenalan Unit Beruniform.pptxPengenalan Unit Beruniform.pptx
Pengenalan Unit Beruniform.pptxAnibintiMisran
 
Perlembagaan Persatuan Bulan Sabit Merah Malaysia
Perlembagaan Persatuan Bulan Sabit Merah MalaysiaPerlembagaan Persatuan Bulan Sabit Merah Malaysia
Perlembagaan Persatuan Bulan Sabit Merah MalaysiaAzizi Ahmad
 
Palang Merah Antarabangsa
Palang Merah AntarabangsaPalang Merah Antarabangsa
Palang Merah AntarabangsaTuan Haroun
 
Buku Teks Pendidikan Palang Merah
Buku Teks Pendidikan Palang MerahBuku Teks Pendidikan Palang Merah
Buku Teks Pendidikan Palang MerahFathmalyn Abdullah
 
2. struktur dan-organisasi-pertubuhan
2. struktur dan-organisasi-pertubuhan2. struktur dan-organisasi-pertubuhan
2. struktur dan-organisasi-pertubuhansiaw ong
 
Bab 1 pengenalan bulan sabit merah
Bab 1 pengenalan bulan sabit merahBab 1 pengenalan bulan sabit merah
Bab 1 pengenalan bulan sabit merahIqa Syafiqah
 
Bab1pengenalanbulansabitmerah 150417082236-conversion-gate02
Bab1pengenalanbulansabitmerah 150417082236-conversion-gate02Bab1pengenalanbulansabitmerah 150417082236-conversion-gate02
Bab1pengenalanbulansabitmerah 150417082236-conversion-gate02pejoi78
 

Similar to BUKU LOG BSMM PPT ( MOONEEGA ) PJMS 3.pptx (11)

Nota pengakap
Nota pengakapNota pengakap
Nota pengakap
 
Pbsm
PbsmPbsm
Pbsm
 
Folio bpsmm
Folio bpsmmFolio bpsmm
Folio bpsmm
 
1_Sejarah_Palang_Merah.ppt
1_Sejarah_Palang_Merah.ppt1_Sejarah_Palang_Merah.ppt
1_Sejarah_Palang_Merah.ppt
 
Pengenalan Unit Beruniform.pptx
Pengenalan Unit Beruniform.pptxPengenalan Unit Beruniform.pptx
Pengenalan Unit Beruniform.pptx
 
Perlembagaan Persatuan Bulan Sabit Merah Malaysia
Perlembagaan Persatuan Bulan Sabit Merah MalaysiaPerlembagaan Persatuan Bulan Sabit Merah Malaysia
Perlembagaan Persatuan Bulan Sabit Merah Malaysia
 
Palang Merah Antarabangsa
Palang Merah AntarabangsaPalang Merah Antarabangsa
Palang Merah Antarabangsa
 
Buku Teks Pendidikan Palang Merah
Buku Teks Pendidikan Palang MerahBuku Teks Pendidikan Palang Merah
Buku Teks Pendidikan Palang Merah
 
2. struktur dan-organisasi-pertubuhan
2. struktur dan-organisasi-pertubuhan2. struktur dan-organisasi-pertubuhan
2. struktur dan-organisasi-pertubuhan
 
Bab 1 pengenalan bulan sabit merah
Bab 1 pengenalan bulan sabit merahBab 1 pengenalan bulan sabit merah
Bab 1 pengenalan bulan sabit merah
 
Bab1pengenalanbulansabitmerah 150417082236-conversion-gate02
Bab1pengenalanbulansabitmerah 150417082236-conversion-gate02Bab1pengenalanbulansabitmerah 150417082236-conversion-gate02
Bab1pengenalanbulansabitmerah 150417082236-conversion-gate02
 

Recently uploaded

Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptArieAdie
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.AfifahSalim2
 
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxMESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxTaniaNaggelas2
 
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxRyno Hardie
 
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxSEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxMUHAMMADHAZIQBINHAMD1
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfcrvwr4zf9r
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxNORADILAHBINTIMOHAMA
 

Recently uploaded (8)

Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
 
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxMESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
 
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
 
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxSEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
 

BUKU LOG BSMM PPT ( MOONEEGA ) PJMS 3.pptx

  • 1. BUKU LOG BULAN SABIT MERAH MALAYSIA NAMA : MOONEEGA A/P GREETO NO. KAD PENGENALAN : 02013102084 OPSYEN KURSUS AMBILAN PENSYARAH : PJMS 3 : PISMP : JUN 2021 : PUAN NOZIATI BINTI BORHAN
  • 2. ISI KANDUNGAN BIL PERKARA 1 Biodata pelajar 2 Kalendar perjumpaan 3 Sukatan BSMM S4 4 Sukatan Pelajaran BSMM Sekolah Rendah 5 Sejarah BSMM 6 Penubuhan BSMM 7 Carta Organisasi : A. Carta Organisasi BSMM :  IPGK Raja Melewar  Unit pelajar  Kebangsaan  B. Carta Organisasi Unit Kokurikulum 8 Persetiaan BSMM 9 Cogan kata 10 Bendera  Bendera Malaysia  Bendera Negeri Sembilan  Bendera negeri lain 11. Hormat BSMM 12 Istiadat : A. Tapak Ladam Kuda Pandu Puteri  Istiadat Tapak Ladam Kuda Pandu Puteri kadet  Istiadat Tapak Ladam Kuda Pandu Puteri Tunas  Istiadat Tapak Ladam Kuda Pandu Puteri Renjer/ Remaja 13 Istiadat Bendera  Naik / turun Bendera  Cara melipat Bendera  Penjagaan bendera  Pelupusan Bendera 14 Ikatan dan Simpulan 15 Perkhemahan
  • 3. 16 Gejet :  Gejet dapur  Gejet Pertolongan cemas  Gejet Perkhemahan 17 Kraf Gejet 18 Permainan 19 Nyanyian 20 Kawad/Istiadat BSMM : 21 Pengendalian Ujian Kecekapan : ( Modul BSMM) 22 Perlembagaan BSMM Terkini 23 Juru Pertolongan Cemas 24 Kertas Kerja Perkhemahan Satu Contoh 25 Pengurusan dan Pentadbiran a. Pendaftaran Keahlian b. Pembelian Barang
  • 4. BIODATA PELAJAR NAMA ANGKA GILIRAN NO. KAD PENGENALAN KUMPULAN / UNIT KURSUS / SEMESTER AMBILAN ALAMAT E – MEL ALAMAT RUMAH NO. TEL : MOONEEGA A/P GREETO : 2021152340150 : 020131-2-0844 : PENDIDIKAN JASMANI : PISMP- SEMESTER 4 : JUN 2021 : mooneegagreeto@gmal.com : NO.34, JALAN MURNI INDAH 1, TAMAN MURNI INDAH, 09600, LUNAS, KEDAH : 0164164246
  • 5.
  • 6. SUKATAN PANDU BSMM (SEMESTER 4)
  • 7.
  • 8. SUKATAN PELAJARAN BSMM SEKOLAH RENDAH 1. Pendidikan Palang Merah dan Bulan Sabit Merah 2. Pendidikan Kesihatan 3. Pertolongan Cemas Junior 4. Persahabatan dan Persefahaman Antarabangsa 5. Perkhemahan dan Hukum Kawad 6. Cara-cara Pemakaian Lencana 7. Kecekapan Untuk Ahli Kanak-kanak 8. Contoh Surat Akuan –Skim Lencana Kecekapan Untuk Kanak-kanak
  • 9. 1. PENGENALAN, KONSEP, SEJARAH DAN KEPENTINGAN UNIT BERUNIFORM 2. PRINSIP-PRINSIP ASAS PALANG MERAH & BSMM 1. KEMANUSIAAN Pergerakan Palang Merah dan Bulan Sabit Merah dilahirkan dengan hasrat untuk memberi pertolongan tanpa diskriminasi kepada mereka yang cedera di medan pertempuran dan berusaha untuk mencegah dan meringankan kesengsaraan di mana jua ianya wujud. Tujuannya adalah untuk melindungi nyawa dan kesihatan serta hormat-menghormati sesama manusia. Ia memupuk persefahaman, persahabatan, kerjasama dan kedamaian antara manusia. 2. KESAKSAMAAN Memberi bantuan tanpa membezakan bangsa, kaum, agama, darjat atau perbezaan politik. Tujuan asalnya adalah meringankan kesengsaraan individu dan memberi keutamaan kepada kes-kes kecemasan yang serius. 3. BERKECUALI Untuk terus mendapat kepercayaan orang ramai terhadapnya. Persatuan tidak menyebelahi mana-mana pihak yang bermusuhan dan tidak menyertai pertikaian yang bercorak politik, perkauman, agama atau ideologi. 4. KEBEBASAN Walaupunberupabadan tambahankepada pihak yang berkuasaawam dan tertakluk kepada undang-undang negara. Persatuan tetap menjaga kebebasannya dalam segala tindakannya yang berasaskan perikemanusiaan. 5. KHIDMAT SUKARELA Satu badan sukarela yang bertindak tanpa memikirkan keuntungan. 1
  • 10. 2 6. BERSATU Hanya terdapat satu PBSM atau Palang Merah di dalam sesebuah negara. Persatuan ini hendaklah terbuka kepada semua pihak dan aktivitinya meliputi seluruh negara. 7. KESEJAGATAN Gerakan Palang Merah dan Bulan Sabit Merah Antarabangsa meliputi seluruh dunia, di mana semua Persatuan mempunyai taraf dan tanggungjawab yang sama serta saling bantu-membantu antara satu sama lain.
  • 11. 3 OBJEKTIF PERLEMBAGAAN Setiap persatuan yang ditubuhkan harus mempunyai perlembagaan atau undang- undang. Mengikut Akta Pendaftaran Penubuhan, persatuan yang ditubuhkan di luar institusi pendidikan diwajibkan mendaftar secara rasmi dengan pendaftar penubuhan parti politik dan persatuan belia. Hanya beberapa persatuan yang ditubuhkan di bawah akta parlimen seperti Persekutuan Pengakap Malaysia, Persatuan Pandu Puteri Malaysia, Persatuan Bulan Sabit Merah dan St. John Ambulans. Antara fungsi perlembagaan atau undang-undang adalah sebagai panduan menggerakkan persatuan, melicinkan perjalanan persatuan kerana ia menetapkan bidang tugas dan hak jawatankuasa dan ahli serta menjadi rujukan apabila timbul sebarang masalah dalam menjalankan aktiviti persatuan. Pasukan beruniform telah mempunyai peraturan atau undang-undang tersendiri yang ditetapkan oleh badan induk. OBJEKTIF PERLEMBAGAAN BSMM Dibawah peruntukan Akta Perbadanan, Objektif BSMM: “Dalam masa aman atau peperangan, memberi bantuan sukarela kepada orang sakit dan cedera sama ada dari angkatan tentera dan pihak yang tiak berperang, kepada orang tawanan perang dan orang awam yang menderita akibat peperangan, mengikut semangat dan waad- waad Konvensyen Geneva dan menjalankan segala kewajiban ke atas sesuatu Persatuan Kebangsaan oleh tiap-tiap negara yang telah menjadi suatu pihak kepada Konvensyen Geneva.” KANDUNGAN PERLEMBAGAAN BSMM Subperaturan 5(1) (a) dalam persatuan-persatuan pendidikan (Persatuan sekolah) 1998. Akta pendidikan 1996 seperti dalam warta Kerajaan Malaysia jilid 42, No. 11 Tambahan No. 41, Perundangan (A):P.U.(A) 196 bertarikh 1998 berikut merupakan peraturan-peraturan (perlembagaan) Persatuan Bulan Sabit Merah Malaysia: Peraturan1 : Nama dan alamat Peraturan2 : Matlamat Peraturan3 : Objektif Peraturan4 : Keahlian Peraturan5 : Guru Penasihat Peraturan6 : Ahli jawatankuasa Peraturan7 : Tugas dan tanggungjawab jawatankuasa Peraturan8 : Kewangan
  • 12. Peraturan9 : Penyertaan Peraturan10 : Aktiviti Peraturan11 : Peraturan-peraturan Peraturan12 : Pindaan perlembagaan Peraturan13 : Perbubaran persatuan Peraturan14 : Tindakan disiplin Peraturan15 : Hal-hal lain * Perkara-perkara lain yang ditambah ke dalam perlembagaan ialah : i)Lencana / logo persatuan ii) Cogan kata / moto iii) Tugas persatuan di peringkat intitusi pendidikan, cawangan, daerah, negeri dan cawangan iv) Pendaftaran persatuan v) Jawatankuasa kecil LAMBANG & BENDERA PALANG MERAH DAN BSMM LAMBANG PALANG MEREH Lambang perkhidmatan perubatan dalam perang dan dimasukkan dalam peraturan peperangan. Dipakai pada bendera yang digunakan di hospital, ambulans dan pasukan keselamatan serta dipakai pada lengan orang yang menandakan berada di pihak yang neutral. Bangunan, kenderaan atau orang yang ada lambang ini tidak boleh diserang dan perlu diberi perlindungan dan pertolongan oleh mana-mana pihak. Rajah 1: Lambang Palang Merah LAMBANG BSMM Bulan Sabit Merah – Berasal dari lambang palang merah yang telah diiktiraf oleh Persidangan Palang Merah Antarabangsa pada tahun 1929. Lambang ini digunakan 4
  • 13. oleh pasukan penyelamat dan kakitangan perubatan untuk mengelakkan mereka daripada diserang ketika peperangan. Rajah 2: Lambang Bulan Sabit Merah Berikut adalah panduan dan ukuran piawai bagi lambang Bulan Sabit Merah seperti mana dikeluarkan oleh pihak International Federation of Red Cross dan Red Crescent pada Jun 2008. Sesiapa yang mempunyai lambang tersebut dikenali mempunyai pertalian dengan pergerakan Palang Merah atau Bulan Sabit Merah, tetapi tidak semestinya dilindungi oleh Konvensyen Geneva. Rajah 3: Ukuran Piawai Lambang Lambang ini tidak boleh dilukis atau diubah sesuka hati. Sebarang pengecilan atau pembesaran bagi lambang hendaklah mengikut nisbah ukuran piawai dan tiada sebarang elemen lain pada latar belakangnya yang berwarna putih itu. Di bawah ini pula adalah ukuran piawai bagi bendera Bulan Sabit Merah. Contoh yang diberikan adalah berdasarkan kepada saiz bendera berukuran 150cm panjang dan 100 cm lebar. Sebarang pengecilan atau pembesaran bagi bendera yang 5
  • 14. mempunyai lambang hendaklah juga mengikut nisbah ukuran piawai yang telah ditetapkan. Rajah 4: Ukuran Piawai Bendera Rajah 5: Bendera BSMM 1.3.3 LAMBANG PERSATUAN ANTARABANGSA PERSATUANPERSATUAN PALANG MERAH DAN BULAN SABIT MERAH (IFRC) IRCS dan IFRC berhak menggunakan lambang Palang Merah/ Bulan Sabit Merah/ Kristal Merah pada setiap masa iaitu sewaktu konflik atau aman. Peranan lambang ini adalah untuk mengenal pasti seseorang atau objek sebagai tidak boleh diserang dan adalah di bawah perlindungan undangundang kemanusiaan (tanda perlindungan). Lambang IFRC mempunyai segi empat bergaris merah di latar belakang. Rajah 6: Lambang Persatuan Kebangsaan 1.4 COGAN KATA “Cergas pada masa aman dan perang” 6
  • 15. 7 1.5 PERSETIAAN / IKRAR DAN UNDANG-UNDANG PERTUBUHAN BSMM “Bahawa kami ahli Bulan Sabit Merah Malaysia berikrar, taat setia kepada Duli Yang Maha Mulia, Seri Paduka Baginda Yang Dipertuan Agong dan Pemerintah-pemerintah di negeri kami, berdasarkan kepada prinsip-prinsip Rukun Negara. Bahawa kami berikrar, akan sentiasa patuh kepada Perlembagaan dan Undang-undang Persatuan Bulan Sabit Merah Malaysia dan Undang-undang yang lain dan arahan walaupun di mana jua kami berada. Bahawa kami berikrar, akan sentiasa memberikan khidmat sukarela kami, kepada mereka yang sakit dan menderita di waktu aman dan bencana berdasarkan kepada prinsip Bulan Sabit Merah Malaysia seperti KEMANUSIAAN KESAKSAMAAN BERKECUALI KEBEBASAN KHIDMAT SUKARELA KETUNGGALAN KESEJAGATAN
  • 16. UNIT BERUNIFORM BSMM PENGASAS PERGERAKAN PALANG MERAH Rajah 7: Jean Henry Dunant (1828-1910) Dia ialah seorang ahli perniagaan bernama Henry Dunant (1828-1910) yang sedih melihat mangsa perang antara Perancis dan Itali dengan tentera Austria di Solferino, Itali Utara pada 24 Jun 1959. Lebih 40,000 tentera dan orang awal cedera dan terkorban. Henry Dunant dalam perjalanan ke Algeria, Afrika, telah membantu mangsa yang merintih dan nyawa-nyawa ikan ke sebuah gereja berdekatan. Selain itu, sebuah buku kenangan dan pengalamannya “A Memory Of Solferino” telah dicetak dan dihadiahkan kepada semua ketua negara di Eropah. Oleh sebab bahasa dan penceritaannya yang baik, buku itu telah menyedarkan ketua-ketua kerajaan di Eropah. Dalam buku tersebut mencadangkan bahawa membentuk organisasi kemanusiaan antarabangsa bagi membantu tentera dan orang awam yang cedera dan menderita semasa peperangan serta mengadakan perjanjian antarabangsa agar tentera yang cedera dari mana-mana pasukan hendaklah dibantu. Hasilnya, pada 1864 Jawatankuasa Palang Merah Antarabangsa (ICRC) dibentuk tanpa kehadiran beliau sendiri. 1.7.2 SEJARAH PENGASAS Jean Henry Dunant lahir pada 8 Mei 1828. Beliau terkenal dengan gelaran bapa palang merah. Ayahnya seorang peniaga terkenal dan berharta manakala ibunya seorang penyayang dan patuh pada arahan agama. Beliau aktif dalam pelbagai kegiatan amal dan agama aktif dalam menyatukan orang kristian dan yahudi menjadi ahli LEAGUE OF ALMS di Geneva ( objektif : membantu penduduk miskin dan sakit 8
  • 17. 9 melawat penjara untuk memulihkan banduan ). Pada usia 30 tahun minatnya adalah kepada sekumpulan organisasi di Switzerland, France, dan Belgium yang terkenal dengan nama Young Mens Christian Union dan di England dikenali sebagai Young Mens Christian Assosiation. Pada 1853, satu pergerakan untuk menyatukan beberapa kumpulan di Eropah dimulakan. Beliau menentang dan mencadangkan satu gagasan sedunia termasuk YMCA di England patut diwujudkan dan tidak terhad di Eropah sahaja. Hasil desakan Dunant, satu persidangan YMCA sedunia telah diadakan di Paris pada tahun 1855. Pada 1849, Dunant berkerja sebagai perantis dalam sebuah syarikat bank di Geneva untuk mempelajari perniagaan bank. Disebabkan ketekunannya itu dia telah diberi tugas sementara sebagai pengurus besar di sebuah cawangan di Algeria yang dikenali sebagai Colonies Suieses de Setif. Beliau berhenti berkerja dan bekerja sendiri. Beliau akhirnya berjaya dalam perniagaan. Pada Jun 1859 dalam perjalanan untuk menguruskan perniagaan di Itali apabila sampai di Castiglione della Piere ketika pertempuran di Solferino mula meletus. didapatinya banyak mangsa perperangan yang mati dan sakit. Beliau cuba membantu orang yang sakit dengan sedaya upaya. Pengalaman ini telah menyebabkan beliau meninggalkan hal perniagaan. Beliau cuba menumpukan pemikirannya tentang bagaimana penderitaan dan peperangan dapat diringankan. “Kenangan di Solfarino “buku yang ditulis olehnya adalah permulaan bagi kerjayanya. menyarankan agar pasukan yang mempunyai sukarelawan terlatih patut ditubuhkan untuk menolong anggota yang tercedera di semua negara ianya telah mendapat sambutan yang luar biasa. Konsep, trinity antarabangsa di antara negara untuk menentukan penjagaan orang sakit telah menarik minat ramai. Pada 1863 dan 1864, kejayaannya meningkat dan selepas itu menurun ini adalah kerana orang ramai memberi sokongan kepada beliau setelah itu jawatankuasa Palang Merah ditubuh setelah itu pula persidangan diadakan dalam tranformasi itu ,beliau menyepikan diridan tempatnya itu digantikan oleh orang lebih praktikal 1865 & 1866 pernyataannya semakin merosot ini kerana perasaan malu dan kurang keyakinan terhadap diri sendiri. Pada tahun 1867 merupakan tahun yang amat malang bagi Dunant urusan perniagaan yang diabaikannya juga turut merosot beliau terpaksa meggunakan
  • 18. 10 hartanya untuk membayar hutang- piutang - ekoran daripada itu beliau mengambil keputusan untuk meninggalkan Geneva (pada usia 39 tahun). 20 tahun kemudian, Dunant menghadapi hidup yang paling malang , beliau terpaksa hidup dengan ehsan sahabat dan sedikit elaun keluarganya. Kadang kala beliau muncul di khalayak ramai di Perancis, Jerman, Itali dan England untuk diberi penghormatan atas sumbangan tertubuhnya Palang Merah dan projek-projek lain walau bagaimanapun beliau terpaksa hidup keseorangan. Pada Julai 1887 dalam usia 59 tahun beliau kelihatan sangat tua akibat kekecewaan yang dialami selama 20 tahun namun penduduk di bandar kecil Heidden, Switzerland mengenalinya di tempat tinggalnya itu ramai orang yang menghormatinya pada suatu waktu beliau menaruh minat dalam pergerakan yang beliau pelopori beliau juga turut dihubungi oleh rakan lama beliau 1892, kerana gangguan kesihatan beliau telah dimasukkan ke hospital dan hidup di sana selama 18 tahun. Pada tahun 1895, seorang wartawan muda dalam pengembaraannya telah mendapat tahu mengenai Dunant dan memohon untuk mewawancara Dunant ekoran wawancara itu seluruh dunia mengetahui bahawa Dunant masih hidup walaupun dalam keadaan daif berbagai pihak mahu membantu beliau sebagai pengiktirafan terhadap khidmatnya sampai melalui surat oleh pihak atasan dan bawahan dari jauh dan dekat. Pada tahun 1901 Henry Dunant telah dianugerahi dengan Hadiah Keamanan (Peace Prize) yang pertama. Tanggal 30 Oktober 1910, beliau telah meninggal dunia di Heidden, iaitu sebuah kawasan pergunungan. SEJARAH PENUBUHAN SEJARAH BULAN SABIT MERAH DI MALAYSIA Persatuan Bulan Sabit Merah Malaysia ialah satu pertubuhan sukarela yang ditubuhkan pada tahun 1948. Persatuan ini diiktiraf oleh kerajaan Malaysia pada tahun 1957 dan Persatuan Palang Merah Antarabangsa pada tahun 1963. Sejarah Permulaan Bulan Sabit Merah Malaysia (PBSM) ditubuhkan pada tahun 1948 sebagai cawangan Persatuan Palang Merah Britain di Sabah dan Sarawak. Pada tahun 1950an, lebih banyak cawangan persatuan ditubuhkan di Malaysia bermula di Pulau Pinang pada tahun 1950 dan kemudian di negeri-negeri lain. Ketika kemerdekaan pada tahun
  • 19. 11 1957, cawangan di Semenanjung Malaysia dikenali sebagai Persatuan Palang Merah Persekutuan Tanah Melayu. Persatuan mendapat pengiktirafan oleh Persatuan Palang Merah Antarabangsa pada 4 Julai 1963 dan menjadi ahli badan antarabangsa itu pada 24 Ogos 1963. Berikutan penggabungan Semenanjung Tanah Melayu, Sabah dan Sarawak serta penubuhan Persekutuan Malaysia pada September 16, 1963, suatu penggubalan akta baru yang dikenali sebagai Akta Persatuan Palang Merah Malaysia (Penswastaan). Akta 1965 telah bertindak menggabungkan Persatuan Palang Merah Malaya dan cawangannya Persatuan Palang Merah di Sabah dan Sarawak dibawah nama baru iaitu Persatuan Palang Merah Malaysia. Ia dibentangkan di Parlimen dan digazetkan pada 1 Julai 1965. Pada 5 September 1975, Persatuan Palang Merah Malaysia telah ditukar nama kepada Persatuan Bulan Sabit Merah Malaysia selaras dengan kebenaran penukaran nama Akta Persatuan Palang Merah Malaysia kepada Akta Persatuan Bulan Sabit Merah Malaysia Akta1975 oleh Parlimen Malaysia.
  • 20. PERSATUAN BULAN SABIT MERAH DI MALAYSIA Tahun 1948 Persatuan Palang Merah ditubuhkan di Tanah Melayu sebagai satu Cawangan Palang Merah British Tahun 1950 Ditubuhan di Pulau Pinang Tahun 1951 Ditubuhan di Perak, Terengganu dan Selangor Tahun 1952 Ditubuhan di Melaka, Johor dan Pahang Tahun 1961 Pada 1 Mei 1961, Rang Undang-undang Persatuan Palang Merah Persekutuan Tanah Melayu (perbadanan) telah dibaca di parlimen. Tahun 1962 16 April 1962, Akta Persekutuan Palang Merah Malaysia Persekutuan Tanah Melayu (perbadanan) AKTA 1961 (No. 4 tahun 1962) telah berkuatkuasa. Tahun 1963 Pada 4 Julai 1963, Jawatankuasa Palang Merah Antarabangsa (ICRC) menerima pengiktirafan dengan rasmi sebagai satu Persekutuan Palang Merah. Tahun 1965 Apabila Malaysia ditubuhkan, parlimen telah meluluskan akta Persatuan Palang Merah Malaysia (Akta No. 47 tahun 1965) Tahun 1975 21 Ogos 1975 di atas persetujuan Diraja, nama Palang Merah ditukarkan kepada Bulan Sabit Merah dan diwartakan pada 4 September 1975 (Akta 162- Membenarkan pertukaran nama dan lambing) 12
  • 21. 13 TUJUAN PENUBUHAN  Tujuan Persatuan Bulan menyediakan perkhidmatan, Sabit Merah Malaysia adala untuk diperlukan,pertama di keselesaan dan membantu jika negara kita Malaysia dan kedua kepada negara-negara jiran.  Meningkatkan kesedaran di kalangan pelajar tentang bagaimana untuk menjadi ahli sukarelawan yang berilmu dan berdisiplin. ISTIADAT-ISTIADAT RASMI PERTUBUHAN Istiadat Perhimpunan  Ketua pasukan melaporkan keahlian kepada komander a. Bacaan doa oleh ahli bertugas b. Nyanyian tiga buah lagu, iaitu lagu sekolah, lagu negeri dan lagu ‘Negaraku’ c. Laporan dari komander kepada guru penasihat d. Arahan komander supaya membuka barisan e. Pemeriksaan barisan oleh guru besar diiringi oleh guru penasihat dan komander f. Guru penasihat menjemput guru besar memberikan ucapan g. Arahan komander supaya menutup barisan  Keluar baris Istiadat Meningkat Naik a. Ketua pasukan dan ketua kumpulan berdiri dalam bentuk bulatan b. Guru penasihat memberi arahan dan menerangkan dengan ringkas tujuan istiadat ini diadakan c. Ahli BSMM yang akan meniingkat naik dipanggil ke hadapan guru penasihat yang akan mengucapkan terima kasih semasa berada di dalam keahlian. d. Berjabat tangan dengan kawan-kawan e. Ahli lain memberi satu sorakan f. Guru penasihat memberikan arahan menutup bulatan dan bersurai
  • 22. iii. Istiadat Melantik  Apabila seorang pelajar telah bersedia menjadi ahli BSMM, dia patut disahkan menjadi seorang ahli melalui sati istiadat  Istiadat itu amat bermakna kepada ahli baharu yang akan menjadi kenangan seumur hidup mereka dan kepada ahli kumpulan akan mendapat seorang ahli baharu.  Istiadat diadakan secara perkataan dan upacara ringkas dan mudah dengan ikhlas, khusyuk dan syahdu.  Prosedur: - Diadakan di tempat lapang - Diadakan di peringkat awal tahun - Semua ahli yang terlibat harus dalam peranan masing-masing - Guru penassihat dan ketua pasukan hendaklah menghebahkan istiadat ini pada perhimpunan sebelumnya - Semua keperluan disediakan  Upacara perlantikan ahli baharu BSMM - Ahli yang mengambil bahagian perlu membuat satu bulatan besar - Ketua pasukan berada dalam bulatan - Guru penasihat berdiri di tengah bulatan - Ketua pasukan dalam keadaan sedia - Ahli baharu yang berada di luar bulatan dipanggil masuk ke dalam bulatan - Wakil ahli membawa ahli baharu berdiri di depan guru penasihat - Selepas itu, wakil ahli balik ke tempatnya - Penolong guru penasihat masuk ke dalam bulatan dan berdiri di sebelah guru penasihat dengan membawa lencana, tanda negeri dan lambang di lengan - Guru penasihat melafazkan ikrar diikuti oleh ahli baharu - Guru penasihat menyematkan kencana keahlian, tanda negeri dan lambang di lengan ahli baharu. - Ahli baharu memberi hormat kepada guru penasihat dan berpusing - Wakil ahli memperkenalkan kepada ahli-ahli yang lain. 14
  • 23. 1.3 Struktur dan Organisasi Pertubuhan 1.3.1 Struktur Jawatankuasa Antarabangsa Palang Merah (JAPM) Terdiri daripada 7 orang ahli jawatankuasa antarabangsa yang bertanggungjawab mengenai hal-hal operasi dan penyeliaan secara langsung akan hal ehwal pentadbiran. Ia bermesyuarat seminggu sekali dan dipengerusikan oleh Presiden JAPM Dari Geneva, Ibupejabat Direktorat mengendalikan pelbagai perkhidmatan yang menyokong aktiviti-aktivitinya di medan, sokongan operasi (Pengurusan Pentadbiran Wilayah, mengendalikan agensi pengesanan pusat), pertimbangan mengenai undang- undang kemanusiaan dan prinsip-prinsip pergerakan, sumber-sumber manusia, sokongan kewangan dan pentadbiran, selain daripada komunikasi dan perhubungan raya. • 1990 – lebih 47 orang di Afrika, Amerika Latin Asia dan Timur Tengah • 840 delegasi ditempatkan di medan dibantu oleh 4500 pekerja yang terdiri daripada penduduk setempat • 600 orang di Geneva memberi bantuan operasi dan pentadbiran 15
  • 24. 16 Peranan Jawatankuasa Antarabangsa Palang Merah (JAPM) Kemanusiaan Antarabangsa 1) Pemaju Konvensyen Geneva  Memajukan Undang-Undang untuk kefahaman dan penyebaran Konvensyen Geneva. 2) Orang tengah yang berkecuali  Bertindak selaku orang tengah di antara pihak-pihak yang bermusuh  Memastikan mangsa-mangsa awam dan tentera dalam sesuatu peperangan mendpat perlindungan dan pertolongan 3) Penjaga prinsip-prinsip  Memastikan prinsip-prinsip asas dihormati.  Memutuskan mengenai pengiktirafan persatuan-persatuan kebangsaan. Kewangan Jawatankuasa Antarabangsa Palang Merah (JAPM) JAPM memperoleh punca kewangan daripada empat sumber:  Sumbangan daripada negara-negara yang menjadi pihak kepada konvensyen Geneva dan European Community (EC).  Sumbangan daripada Persatuan-Persatuan Palang Merah dan Bulan Sabit Merah Kebangsaan.  Sumbangan persendirian.  Sumber-sumber lain. Aktiviti-Aktiviti Jawatankuasa Antarabangsa Palang Merah (JAPM) 1. Perlindungan  Memastikan tawanan perang dan orang tahanan mendapat makanan, tempat kediaman, layanan dan keadaan kerja yang sepatutnya.  Jika terdapat masalah, laporan akan dibuat untuk diambil tindakan oleh pihak berkuasa. 2. Pengesanan
  • 25. 17  Memastikan orang tahan dapat berhubung dengan ahli keluarga masing-masing.  Memdapat senarai orang-orang tahan kedua-dua pihak yang bermusuhan dan memaklumkan kepada kedua-dua kerajaan yang terlibat. 3. Bahagian Bantuan Umum  Mendapatkan dan memastikan bantuan yang sepatutnya sampai kepada pihak yang memerlukan.  Mengekalkan hubungan baik dengan penderma dan melatih delegasi-delegasi tertentu. 4. Bahagian Perubatan Umum  Memastikan ubat-ubatan dan alatan perubatan mencukupi.  Mengadakan pelbagai aktiviti seperti penjagaan pesakit serta pengeluaran alatalat prothesis dan ortopedik yang diperlukan oleh mereka. Persekutuan Antarabangsa Persatuan-Persatuan Palang Merah & Bulan Sabit Merah ditubuhkan secara tidak langsung semasa Perang Dunia yang Pertama bagi menjalankan aktiviti kemanusiaan seperti membantu mangsa perang dan tawanan perang. Henry Pomeroy Davison mengesyorkan agar pertubuhan-pertubuhan disatukan di persidangan perubatan antarabangsa dan membawa kepada Penubuhan Persekutuan Persatuan-Persatuan Palang Merah Pada 5 Mei 1919. 1983 - Nama rasmi – Persatuan-Persatuan Liga Palang Merah dan Bulan Sabit Merah November 1991 – telah ditukarkan kepada Pesekutuan Antarabangsa Persatuan-Persatuan Palang Merah dan Bulan Sabit Merah Untuk mencapai tujuan umum seperti yang digariskan dalam Artikel Perlembagaan Persekutuan, fungsi-fungsi persekutuan adalah antara lain seperti;
  • 26. 18 • Bertindak sebagai badan tetap mengenai perhubungan, penyelarasan dan pengkajian di antara Persatuan-persatuan Kebangsaan & untuk memberi mereka apa jua pertolongan yang diminta. • Untuk menggalakkan dan mempromosikan dalam tiap-tiap negara penubuhan & pembangunan Persatuan Kebangsaan yang bebas serta diikiraf. • Untuk memberi bantuan dengan apa jua cara kepada semua mangsa-mangsa bencana alam. • Untuk membantu Persatuan-persatuan Kebangsaan dalam persediaan bantuan bencana, dalam organisasi tindakan bantuan mereka dan juga dalam operasinya. • Untuk mengatur, menyelaras dan mengarah tindakan bantuan antarabangsa selaras dengan “Prinsip-Prinsip dan Peraturan-Peraturan untuk Bantuan Bencana Palang Merah dan Bulan Sabit Merah” yang diterima pakai oleh Persidangan Antarabangsa. • Untuk menggalak dan menyelaras penyertaan Persatuan-Persatuan Kebangsaan dalam aktiviti-aktiviti untuk menjaga kesihatan umum dan memajukan kebajikan masyarakat dengan kerjasama pihak-pihak berkuasa kerajaan yang tertentu. •Menggalak dan menyelaras di antara Perstuan-persatuan Kebangsaan , pertukaran idea bagi pendidikan kanak-kanak dan belia dalam hasrat unggul kemanusiaan dan untuk menjalin perhubungan persaudaraan di antara belia-belia daripada semua negara. • Membantu Persatuan-persatuan Kebangsaan untuk pengambilan masuk ahli-ahli daripada penduduk dan memupuk prinsip-prinsip asas dan hasrat unggul pergerakkan • Memberi pertolongan kepada mangsa-mangsa konflik bersenjata selaras dengan perjanjian–perjanjian yang dibuat dengan Jawatankuasa Antarabangsa Palang Merah (JAPM/ICRC) • Membantu JAPM/ICRC memaju dan membangunkan undang-undang kemanusiaan antarabangsa dan bekerjasama dalam penyebaran undang-undang ini & Prinsip-
  • 27. 19 Prinsip Asas di antara Persatuan-persatuan Kebangsaan. • Menjadi perwakilan rasmi Persatuan-persatuan di peringkat antarabangsa. Diantaranya adalah dalam urusan yang bersangkutan dengan keputusan & perakuan yang diterimapakai oleh Perhimpunan Agung Persekutuan & menjadi penjaga kepada keutuhannya & pelindung kepada kepentingannya • Melaksanakan mandat yang diamanahkan kepadanya oleh Persidangan Antarabangsa. Perhimpunan Agung • 2 tahun sekali • Dipengerusikan oleh Presiden Persekutuan yang diihadiri oleh perwakilan daripada Persatuan-Persatuan Kebangsaan. Majlis Eksekutif • Bertindak atas segala keputusan yang dibuat oleh Perhimpunan Agung • Terdiri daripada Presiden, 8 orang Timbalan Presiden, Presiden Persekutuan Kebangsaan bagi negara di mana Persekutuan beribu pejabat & 16 Persatuan Kebangsaan yang dipilih oleh Perhimpunan Agung Suruhanjaya Statut •Buat masa ini ada lima iaitu, Kewangan, Belia, Bantuan Bencana, Pembangunan dan Kesihatan & Perkhidmatan Masyarakat. Sekretariat • Beribu pejabat di Geneva • Diketuai oleh Setiausaha Agung yang dilantik oleh Perhimpunan Agung atas nasihat Majlis Eksekutif.
  • 28. 20 • Menghantar Laporan Tahunan Kepada semua Persatuan-persatuan Persekutuan Sumber Kewangan adalah dari ahli persatuan PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN PENDAFTARAN AHLI DAN KUMPULAN  Keahlian persatuan terbuka kepada semua tanpa mengira bangsa, agama, jantina dan politik  Ahli dan sukarelawan datang daripada pelbagai golongan, memberi sumbangan perkhidmatan bagi mewujudkan hasrat dan prinsip persatuan.  Pendaftaran ahli BSMM disimpan dalam sistem database di ibu pejabat kebangsaan.  Setiap Cabang, Cawangan dan Unit akan menyimpan rekod keahlian masing- masing.  Bagi Cawangan yang tiadaUnitdi bawah pentadbiran,rekodboleh disimpanoleh Jawatankuasa Eksekutif Cawangan. Jawatankuasa Eksekutif Catatan Keahlian biasa - Yuran tahunan sekurang-kurangnya RM2 setahun -Bayaran dibuat kepada Setiausaha Cawangan atau Cabang. Ahli seumur Hidup - Permohonan di atas budi bicara dan kelulusan Cawangan - Yuran: tidak kurang daripada RM1000 Ahli KehormatSeumur Hidup - Dilantik oleh Jawatankuasa Anugerah Kebangsaan - Tidak melebihi 4 orang setiap tahun Pasukan Bantuan Sukarela - Yuran: RM2 setahun tetapi digalakkan bayar yuran sekaligus untuk 5 tahun.
  • 29. Ahli Belia - Permohonan diluluskan oleh Jawatankuasa Cawangan - Tidak melebihi 12 tahun dan berdaftar di bahaian unit sebagai Bulan Sabit Kanak-kanak (Link) -Tidak melebihi 18 tahun dan berdaftar di unit Bulan Sabit Muda (Junior) -Tidak melebihi 25 tahun dan berdaftar di Unit Pasukan Sukarela (Vountary Aid Detachment- VAD) Pendaftaran Kumpulan  Pasukan kanak-kanak  Pasukan Belia  Pasukan Belia Terbuka  Pasukan Bantuan Sukarela Berpakaian Seragam  Pasukan Bantuan Sukarela Tidak Berpakaian Seragam  Pasukan Bantuan Sukarela di IPT 21
  • 30. 22 KUASA PENGANJUR Mengesahkan Meluluskan sebarang permohonan untuk menyelia dan persuratan rasmi aktiviti luaran (seperti mengawal yang berkaitanrombongan, BSMM di mana sebagainya) untuk ahli sekolahnya. STRUKTUR UNIT Struktur unit terdiri daripada:  Kanak-kanak (Link)  Belia (Youth) - Pasukan Bantuan Sukarela  Ahli Belia (Youth) dan Kanak-kanak (Link) membentuk sekurangkurangnya 80% ahli Bulan Sabit Merah Malaysia.  Setiap unit mempunyai pengawai masing-masing.  Bagi Unit kanak-kanak pula, Pengawai Belianya adalah guru penasihat BSMM yang dilantik oleh pengetua.  Setiapunitberdaftarmempunyainomborunit yangkhasyangmenunjukkanunit itu dari Sabang mana dan dari bahagian apa  Contoh: Unit PK (Y) 118 menunjukkan unit ini dari Cabang Perak (ditunjukkan oleh huruf (‘PK’) merupakan unit Youth atau Belia dan nombor 118 menunjukkan ia unit ke 118 didaftarkan. PENGURUSAN BUKU LOG/ FOLIO/ LAPORAN AKTIVITI  Satucara pelaksanaankomunikasi ataupenyampaiandari sesuatupihak ke pihak yang lain.  Mengandungi catatan rekod yang boleh dijadikan panduan atau laporan dan mengesahkansesuatu perkara atau sesuatuaktiviti serta penglibatan seseorang.  Rakaman suatu peristiwa yang berlaku dan catatan mingguan atau harian sesuatu aktiviti.  Buku log yang baik mempunyai sekitar 200 hingga 300 helaian muka surat. Saiz buku log (21cm x 32cm).  Kulit luar dibalut dengan pembalut plastik agar tidak mudah rosak.
  • 31. 23 TANGGUNGJAWAB PEMIMPIN Jawatan Tugas Pengerusi - Menjadi pengerusi persatuan - Menjalankan tugas yang diberikan oleh menggerakkan persatuan guru dan - Menyertai setiap aktiviti yang dijalankan Timbalan Pengerusi - Menjalankan tugas-tugas dan kewajipan-kewajipan pengerusi sekiranya tidak hadir Setiausaha - Menulis minit mesyuarat - Menulis laporan aktiviti mingguan Bendahari - Menerima wang bagi pihak persatuan - Menyimpan buku kira-kira AJK Kecil - Sebagai wakil untuk memberitahu ahli-ahli persatuan mengenai aktiviti-aktiviti atau mesyuarat yang akan diadakan
  • 32. PAKAIAN SERAGAM AHLI DAN PEMIMPIN 24
  • 33. Pakaian Seragam Lelaki (Pengawai) Pakaian seragam No.2 bagi pengawai lelaki Penerangan potongan baju No.2 pengawai lelaki 25
  • 34. Pakaian seragam No.3 bagi pengawai lelaki Penerangan potongan baju No.3 pengawai lelaki Pakaian Seragam Perempuan 26
  • 35. Pakaian seragam No.2 bagi pengawai perempuan Penerangan potongan baju No.2 pengawai perempuan Pakaian Seragam Perempuan (ahli biasa) 27
  • 36. Kelengkapan Pakaian: 1. Baju BSMM lelaki 2. Baju BSMM Perempuan 3. Seluar pendek 28
  • 37. 4. T-shirt BSMM putih lengan pendek 5. T-shirt BSMM putih lengan panjang 6. T-shirt BSMM merah lengan pendek 7. T-shirt BSMM putih lengan panajng 8. Beret hitam 9. Lencana beret BSMM 10. lencana bahu negeri 11. Lencana bahu logo BSMM 12. Lencana kolar BSMM 13. Lencana poket BSMM 14. Lanyard hitam single 15. Tali pinggang 29
  • 38. 16. Butang 17. Topi 18. Pangkat bagi pelajar 19. Kasut potong hitam 20. Kain anduh Berikut adalah pakaian dan kategori pangkat bagi pemimpin BSMM: 1. Bush lelaki jaket pengawai 2. Bush jaket pengawaiwanita 3. Vest pengawai 4. Baju korporat pengawai lelaki 5. Baju korporat pengawaiwanita 6. Lanyard hitam double 30
  • 39. 7. Pangkat bagi pengawai 8. lencana pangkat belia – lencana kain Ketua utama seksyen ketua seksyen Penolong ketua seksyen tiada peruntukkan 31
  • 40. 32
  • 41. 33
  • 42. STRUKTUR DAN ORGANISASI PERINGKAT KEBANGSAAN SENATOR MAJLIS KEBANGSAAN JAWATANKUASA EKSEKUTIF KEBANGSAAN JAWATANKUASA CAWANGAN JAWATANKUASA CABANG UNIT UNIT SUKARELA UNIT-UNIT LAIN PASUKAN KEBAJIKAN PASUKAN BANTUAN SUKARELA BELIA KANAK-KANAK SENATOR MAJLIS KEBANGSAAN JAWATANKUASA EKSEKUTIF KEBANGSAAN JAWATANKUASA CAWANGAN JAWATANKUASA CABANG 34
  • 43. 35 CARTA ORGANISASI UNIT KOKURIKULUM PENGERUSI DR. MAZLAN BIN ARIS TIMBALAN PEGERUSI EN. TAN BENG SIANG PENYELARAS EN. TAMICHELVAN A/L PERIASAMY SETIAUSAHA EN. MUHAMMAD FAIRUZ BIN HASSAN AHLI PN. AZIBAH BINTI BAHAROM (UB) EN. TAMICHELVAN A/L PERIASAMY (S&P) CIK NORAZIAN BINTI JAAFAR (PERSATUAN/KELAB)
  • 44. BENDERA I. Bendera Malaysia II. Bendera Negeri Sembilan III. Bendera Negeri-negeri lain Johor Kedah Kelantan Melaka Pahang Penang 36
  • 46. 38 ISTIADAT BENDERA BSMM 1. ADAT SEBELUM MENAIKKAN BENDERA  Sebelum menaikkan bendera BSMM ujilah tali temali bendera terlebih dahulu bagi memastikan ianya teguh dan tidak mudah putus hingga menyebabkan bendera jatuh atau melampai tidak tentu kibarannya.  Sebelum bendera dinaikkan, pastikan ianya dalam keadaan yang baik.  Mereka yang akan menaik dan menurunkan bendera hendaklah berpakaian kemas lengkap dengan Uniform BSMM.  Bendera janganlah diletakkan di tanah semasa hendak menaikkannya.  Bendera janganlah dibiarkan meleret ke tanah sewaktu menurunkannya tetapi hendaklah ditatang atau diselimpangkan ke bahu apabila ia sampai ke bawah. 2. ADAT SELEPAS MENAIKKAN BENDERA  Menaik dan menurunkan bendera hendaklah dengan tertib iaitu perlahan-lahan.  Apabila mengibarkan bendera separuh tiang, bendera hendaklah dinaikkan sepenuhnya dahulu dan kemudian menurunkannya semula keseparuh tiang.  Apabila menurunkan bendera separuh tiang, langkah pertama ialah menaikkan semula bendera tersebut sepenuhnya dan kemudian menurunkannya terus. 3. CARA MELIPAT BENDERA BSMM  Dua (2) orang petugas diperlukan semasa melipat satu bendera.  Ikat tali bendera pada tali tiang bendera dengan kemas, pastikan bendera tidak terbalik.  Lipat 2 atau lipat 4 bendera tersebut (saiz lipatan perlu sesuai dengan bendera).
  • 47. 39  Bentukkan lipatan bendera dalam bentuk zig-zag.  Belitkan tali tiang bendera melilit bendera. Seterusnya selitkan tali bahagian bawah ke dalam lipatan tersebut. 4. PENJAGAAN BENDERA DAN PELUPUSAN BENDERA  Selepas digunakan bendera hendaklah dilipat dan disimpan dengan baik di tempat tertentu supaya tidak dilangkahi dan sebagainya.  Bendera BSMM tidak seharusnya digunakan untuk mengalas meja atau menutup sesuat  Bendera yang koyak dan telah bertukar warna adalah dianggap sebagai bendera yang uzur. Bendera yang uzur hendaklah dikibarkan kerana pengibarannya menunjukkan tanda tidak hormat. Ianya hendaklah dimusnahkan dengan cara yang sopan. Caranya ialah dengan membakar bendera tersebut secara tertutup tanpa menunjukkan rasa tidak hormat kepada bendera tersebut.
  • 48. IKATAN DAN SIMPULAN Simpulan/ Ikatan Fungsi Simpul Manuk -Digunakan sebagai permulaan untuk mengikat benda yang licin seperti kayu, hujung pancang khemah, botol dan sebagainya. -Ia mudah diikat/disimpulkan dan mudah ditanggalkan/dibuka. -Boleh dijadikan sebagai ikatan sauh. Simpul Buku Sila -Digunakan untuk mengikat kain pembalut luka, menyambung tali yang sama besar saiznya dan untuk mematikan ikatan barang-barang. -Kedua-dua punca atau hujung tali tersebut senang dibuka semula. 40
  • 49. Simpul Tindih Kasih -Untuk membuat ikatan yang pantas dan tidak boleh menjerut benda/binatang dan sebagainya. -Sesuai digunakan untuk menyelamat, mengikat leher binatang dan sebagainya. Simpul Bunga Geti -Untuk menyambungkan hujung dua tali yang berlainan jenis/ berlainan saiz. Simpul Balak -Digunakan untuk mengangkat atau menurunkan kayu, papan, atau peralatan. -Digunakan untuk mengikat hujung tali pada tiang atau pokok dengan mudah, untuk menarik balak/ kayu dan untuk memulakan ikat serong. 41
  • 50. Simpul Belit -Digunakan bagi mengikat tali pada tiang, dan mengikat tali khemah pada pasaknya. Ikatan Seraya - Gunanya ialah bagi membuat jambatan, menara dan sebagainya. Mulakan dengan simpulan manuk kemudian lilitkan ketat-ketat. Matikan dengan simpulan manuk juga. -Digunakan untuk mengikat dua batang kayu/ buluh yang bersilang untuk membina gajet. Contohnya, pintu gerbang. Ikatan Serong -Digunakan untuk membuat jamabatan, menara dan sebagainya. Mulakan dengan simpulan pengikat balak pada tempat kayu bersilang. Belitkan membujur kemudian melintang dan matikan dengan simpulan manuk. - Digunakan untuk merapatkan dan mengikat dua batang kayu/ buluh yang bersilang seperti meja makan 42
  • 51. Ikatan Lilit Kacang (Lilit Kacang/ Ular) (Lilit Kacang Dua Lilit) -Digunakan untuk mengikat batangbatang kayu/ buluh bagi membuat lantai untuk sesuatu gajet/ binaan. Dimulakan dengan menggunakan simpul manuk dan diakhiri dengan simpulan manuk juga. Contohnya, meja makan. -Digunakan untuk mengikat kayu/buluh ketika membina gajet dengan lebih kemas, ketat dan kuat. Dimulakan dengan ikatan seraya kemudian diselang-seli dan tarik tali dengan kejap supaya ikatan kemas dan kuat. Contohnya, lantai gajet. 43
  • 52. 44 KEMAHIRAN PERKHEMAHAN 1. Konsep Perkhemahan 2. KRAF PERKHEMAHAN 1. Pengenalan: i. Konsep Khemah a. Khemah ialah tempat perlindungan sementara yang selamat dan mempunyai kemudahan asas yang minima. b. Maksud tempat perlindungan ialah sebarang jenis dan bentuk tempat perlindungan, sama ada yang diperbuat daripada kanves, nilon, dedaunan, buluh atau mungkin juga daripada kayu dan batu. Yang penting, tempat perlindungan tersebut mampu memberikan perlindungan daripada hujan, panas, angin dan juga kesejukan. c. Berkhemah pula ialah penghidupan di luar bangunan, sama ada di halaman atau di belakang rumah, di dalam hutan, di pantai, di bukit, di gunung dan sebagainya. Dahulu, berkhemah merupakan satu keperluan untuk hidup. d. Berkhemah berkait rapat dengan ikhtiar hidup secara individu atau berkumpulan. Berkhemah bermakna anda menerima atau memikul beberapa tanggungjawab terhadap pengurusan peralatan, makanan, dan perlindungan di samping melibatkan diri dalam aktiviti yang berkaitan dengan perkhemahan. e. Berkhemah merupakan salah satu cabang ilmu yang menguji kemampuan mentaldan fizikal untuk menggunakan sumber-sumber yang terhad dengan kemudahan yang terhad. Aktiviti berkhemah akan menguji setakat mana kesanggupan kita menghadapi kekurangan & ketidakselesaan. ii. Konsep Kraf Perkhemahan a. Kraf perkhemahan merupakan kemahiran asas yang perlu dipelajari untuk menghadapi cabaran alam sekitar dan alam semula jadi dalam kegiatan luar atau perkhemahan.
  • 53. 45 b. Pengetahuan dalam kraf perkhemahan adalah penting dan digunakan apabila individu melakukan aktiviti perkhemahan atau pengembaraan. iii. Rasional a. Melatih diri untuk menjadi lebih mahir dan berkeyakinan dalam menghadapi cabaran alam semula jadi dan habitatnya; b. Memupuk perasaan cinta terhadap alam semula jadi dan mensyukuriakan ciptaan-Nya; dan c. Mengamalkan nilai-nilai murni dan menghayati akan keindahan alam flora dan fauna yang terdapat di muka bumi ini. iii. Objektif a. Menggalakkan ahli BSMM untuk mengaplikasikan kemahiran dan teknik kraf perkhemahan dalam aktiviti luar atau aktiviti perkhemahan; b. Mendedahkan ahli BSMM untuk memahami akan habitat dan alam semula jadi serta mengetahui cara-cara untuk hidup apabila berada di dalam hutan atau tapak perkhemahan; dan c. Memberikan kesedaran kepada ahli BSMM tentang kepentingan menjaga alam sekitar dengan cara yang betul dan berkesan.
  • 54. 46 2.0 PENGURUSAN DAN PENJAGAAN KHEMAH Perkhemahan merupakan salah satu aktiviti yang boleh memenuhi masa lapang dan sering dianjurkan oleh sekolah-sekolah. Perkhemahan melibatkan melibatkan beberapa aspek iaitu perancangan, pengurusan dan penjagaan khemah. Tempat perkhemahan dan kemudahan prasarana yang disediakan perlu dikenal pasti dahulu sebelum memulakan aktiviti perkhemahan dan memastikan kesihatan fizikal dan mental berada di tahap optima sebelum melakukan aktiviti perkhemahan. Pengurusan Khemah Penjagaan Khemah  Sentiasa melindungi pancang khemah dan memastikan pancang/ tiang khemah berada dalam keadaan baik.  Letakkan sedikit pelincir untuk memudahkan memasukkan dan mengeluarkan pancang/ tiang.  Letakkan pelincir pada zip untuk mengelakkan zip daripada jem dan menyebabkan susah untuk dibuka.  Jangan menyimpan makanan di dalam khemah untuk mengelakkan binatang mencari dan merosakkan khemah anda.  Sentiasa membersihkan khemah setiap kali selepas trip dan memeriksa setiap kotoran dan sisa sampah yang tertinggal.  Pastikan khemah berada dalam keadaan kering.  Sekiranya khemah berada dalam keadaan basah, elakkan daripada menekan, menarik atau apa cara sekalipun untuk mengelakkan daripada terkoyak.  Jangan menggunakan bahan api atau membuat pembakaran terbuka berdekatan dengan khemah.  Menggunakan peralatan yang berkuasa bateri di dalam khemah untuk mengelakkan mudarat yang berlaku.
  • 55. 2.1. JENIS-JENIS KHEMAH Jenis-jenis Khemah Keterangan Ridge Tent Mempunyai tiang yang melintang di sepanjang bumbung. Ia diperbuat daripada bahan nilon (nylon) yang ringan supaya mudah dibawa dan dilipat. Sangat sesuai untuk outdoor yang ramai ataupun sedikit. Kapasiti bergantung pada saiz. Dome Tent Khemah yang paling glamour. Ia berbentuk gelembung dan menggunakan bahan yang sesuai serta fleksibel. Ianya ringan, mudah dibawa dan sesuai digunakan untuk perkhemahan seperti di sekolah dan sebagainya. Frame Tent Khemah jenis besar ini biasa digunakan untuk perkhemahan keluarga. Rangka khemah akan dipasang terlebih dahulu kemudian barulah dipasang kanvas. Tidak sesuai dibawa untuk aktiviti outdoor. Banyak terdapat waktu kenduri kahwin dan sebagainya. 47
  • 56. Bell Tent Mempunyai satu sahaja tiang tinggi di puncak khemah. Khemah jenis ini agak kukuh kerana disokong oleh tiang di tengah-tengahnya dan ditambah dengan tali yang tegang di sekeliling. Khemah jenis ini juga sudah jarang digunakan dan digantikan dengan khemah jenis ‘dome’. A-Frame Tent Bingkai berkaki 2 di bahagian luar hujung khemah dan membentuk khemah bersegi tiga. Khemah jenis ini telah lama digunakan dan antara jenis khemah terawal. Hoop Menggunakan 1 hingga 3 gegelung dan khemah akan menjadi bentuk terbular. Dinding khemah berbentuk melengkung membenarkan isi padu yang lebih luas dengan permukaan yang sama. Khemah jenis ini kukuh dan kuat. 48
  • 57. Khemah Avian Mempunyai satu atau dua pole tegak. Flaysheet dibentangkan untuk menutupi bahagian dalam. Ia selalu digunakan untuk perlindungan yang cepat dan hanya untuk keadaan cuaca yang elok. Wedge Dua gegelung separa bulatan yang disambungkan di tengah-tengahnya dan membentuk khemah sama ada bentuk petak atau bulat. Ia adalah khemah yang sangat popular kerana menggabungkan kekukuhan dan kurang menggunakan material yang berat. Pyramid Satu poles di tengah-tengah dan flysheet ditarik dan dibentangkan di sekeliling tiang membentuk poket berbentuk pyramid. Ia jarang digunakan untuk perkhemahan kerana bentuknya tidak begitu sesuai. 49
  • 58. 50 1. PEMILIHAN KHEMAH a. Tahan lasak. - Tidak mudah koyak. b. Keselesaan - Mempunyai ruang penyimpanan barang. c. Perlindungan - Melindungi kadet daripada cuaca dan serangga. d. Kalis air - Terlindung daripada air hujan. e. Ukuran - Mengikut bilangan orang. 2. Pemilihan Tempat Mengenal pasti lokasi perkhemahan:  Keluasan kawasan perkhemahan yang dipilih menepati bilangan peserta perkhemahan serta mampu menampung aktiviti perkhemahan, seperti tapak perkhemahan, tempat perhimpunan, latihan, kuliah, permainan dan kawasan untuk istirahat;  Memeriksa kawasan perkhemahan selamat untuk didiami dan beraktiviti;  Memilih kawasan yang menarik dan mempunyai nilai-nilai tertentu, umpamanya nilai sejarah, seperti di kawasan Gunung Jerai, Gunung Ledang, Beruas dan sebagainya;  Contoh tapak perkhemahan yang luas, selesa dan selamat  Kawasan yang bebas daripada laluan angin kencang yang boleh mendatangkan bahaya dan kecelakaan seperti pokok tumbang, khemah melayang atau runtuh, dan seumpamanya;  Kawasan yang tidak mempunyai pokok tua, pokok mati atau dahan yang mudah serkah atau patah untuk mengelakkan pokok atau dahan-dahan berkenaan menimpa khemah;  Kawasan tanah yang tidak mudah runtuh apabila hujan;  Kawasan yang bebas daripada banjir atau mudah ditenggelami air apabila hujan;
  • 59. 51  Kawasan yang bebas daripada binatang liar atau orangorang jahat yang mungkin boleh mengancam keselamatan jiwa dan harta benda;  Menentukan lokasi penempatan khemah, kemudahan asas dan keperluan- keperluan lain berfungsi dengan baik sesuai untuk aktiviti perkhemahan, seperti: o surau; o tandas yang sesuai dan mencukupi untuk lelaki dan perempuan; o bekalan elektrik o bekalan air bersih o sistem komunikasi  memastikan keperluan lojistik mencukupi dan berada dalam keadaan boleh digunakan; dan menempah lokasi perkhemahan 2.2.2 Aspek Keselamatan Perkhemahan: Semasa aktiviti perkhemahan, bagi memastikan keselamatan: (i) Antara perkara yang perlu dilakukan semasa aktiviti perkhemahan dilaksanakan ialah: (a) memberikan taklimat kepada semua yang terlibat sebaik sampai di tapak perkhemahan; (b) memastikan prosedur termasuklah: keselamatan sentiasa dipatuhi, • • • tapak perkhemahan yang selamat untuk didiami dan beraktiviti serta berkondisif; mendirikan khemah di kawasan yang selamat dan tidak berbatu tajam; sistem pencahayaan yang mencukupi untuk menerangi kawasan perkhemahan; (b) memastikan kebajikan dan kesihatan peserta dan jurulatih diberikan keutamaan, termasuklah:
  • 60. • kotak/kit bantu mula diletakkan di tempat yang sesuai; • jangkitan penyakit; • keracunan makanan; gigitan serangga berbisa; dan • serangan binatang buas. (c) membuat pemantauan agar Jadual Perkhemahan sentiasa dipatuhi dan dilaksanakan mengikut perancangan, kecuali jika berlaku sesuatu perkara yang tidak dapat dielakkan, termasuklah mengadakan mesyuarat jurulatih pada setiap malam; (d) menentukan semua peserta mengambil bahagian dalam semua aktiviti perkhemahan yang telah dirancangkan; dan (e) memantau dari semasa ke semasa agar setiap aktiviti yang dilaksanakan dapat dijalankan dalam keadaan selamat dan baik; dan (f) menyerahkan sijil-sijil penghargaan kepada para petugas dan sijil-sijil penyertaan kepada peserta perkhemahan atau kursus pada akhir perkhemahan/kursus. GAJET TUJUAN MEMBUAT GAJET i. Sebagai tempat menyimpan, menyusun dan mempamerkan bahan, peralatan, pakaian serta maklumat di tapak perkhemahan. ii. Mengelakkan kemalangan seperti terlanggar peralatan yang tajam. iii. Melindungi makanan daripada tercemar dengan serangga-serangga perosak. iv. Meningkatkan taraf kehidupan di kem perkhemahan seperti keselesaan, kemudahan serta kebersihan. v. Memudahkan untuk merujuk atau mendapatkan maklumat. vi. Memudahkan kerja memasak dan menghidang makanan. vii. Menjadi mercu tanda perkhemahan seperti pintu gerbang dan tiang bendera. 52
  • 61. 53 FAEDAH MEMBUAT GAJET a. Memupuk perasaan cinta akan alam semulajadi dan mensyukuri ciptaan Tuhan. b. Mengetahui cara untuk mencari ikhtiar hidup apabila berada di dalam hutan. c. Memahami habitat dan alam semulajadi seperti tahu kegunaan kayu, ranting serta akar-akar pokok. d. Mengalakkan masyarakat untuk mengaplikasikan kemahiran dan teknik kraf perkhemahan dalam kegiatan. e. Mewujudkan perpaduan dalam kalangan ahli. f. Menanam semangat kerjasama untuk menyiapkan gajet dalam tempoh singkat. PRINSIP MEMBUAT GAJET Gajet yang dihasilkan dengan baik dapat dijadikan contoh dan panduan kepada yang lain. Prinsip membuat gajet adalah seperti berikut:  Jangan gunakan kayu atau dahan yang buruk kerana kemungkinan boleh patah atau roboh  Gunakan ikatan yang betul  Gunakan bahan semulajadi  Gajet yang dibuat boleh digunakan dan bukan untuk pameran  Gajet mesti kukuh, dapat digunakan sepanjang masa perkhemahan  Gajet yang baik ringkas tetapi praktikal  Mulakan dengan membuat gajet yang ringkas dahulu  Fikirkan ciri-ciri keselesaan dan keselamatan gajet  Gajet direka, dibuat dan diletakkan ditempat yang sesuai  Buat gajet ciptaan atau rekaan sendiri
  • 62. JENIS-JENIS GAJET DAN KEGUNAANNYA Jenis Gajet Contoh Gajet Kegunaan Kawasan dapur dan yang berkaitan -Rak pinggan mangkuk -Rak alatan tajam seperti pisau, parang, dan kapak -Meja makan -Penyangkut cawan/ gelas - Rak penyimpan kayu api/ tong gas -Penyangkut periuk dan cerek untuk masak -Gajet gerobok (camp larder) - Tempat menyimpan bahanbahan masakkan -Melindungi makanan dari tercemar. -Memudahkan kerja-kerja memasak dan menghidangkan makanan. -Mengelakkan kemalangan seperti terlanggar peralatan yang tajam. - Peralatan dapur tersusun rapi dan kemas. 54
  • 63. Kawasan pintu Terletak di bahagian -Mercu tanda iaitu emahan hadapansekali: -Bahagian pintu hadapan -Bahagian pagar -Bahagian pintu belakang pintu gerbang bendera. - Mencantikkan pemandangan di perkhemahan. dan tiang kawasan Variasi pintu hadapan: -Tulis nama patrol dengan bahan-bahan semula jadi - Bahagian pintu yang boleh tertutup sendiri -Penanda kawasan sempadan dan kawasan keselamatan. Bahagian pagar Menandakan kawasan sempadan, suasana perkhemahan kemas dan teratur serta adanya kawalan keselamatan. Kawasan tempat tinggal -Rak kasut -Rak beg -Rak peralatan -Meja tulis -Kerusi -Tempat menyimpan, menyusun dan memperagakan bahan, peralatan, pakaiandan maklumat di tapak -Papan kenyataan -Buaian perkhemahan. -Memudahkankita merujuk -Penyangkutlampu -Penyapu -Fitting room dan lain-lain atau mendapatkan maklumat. -Kekemasan dan keselamatan terjamin. Kawasan tempat basuhan -Tempat meletak besen air - Tempatmenyimpan alat -Memudahkan penyimpanan dan penyusunan pergigian -Tempat menyimpan sabun - Tempatmenggantung tuala mandi -Kawasan tempat basuhan 55
  • 64. Kawasan pengeringan -Ampaian pakaian -Menyidai pakaian -Menjaga kebersihan dan kekemasan diri di kawasan perkhemahan. Lain-lain -Tiangbendera -Menarapemerhati -Gendang/ Kantung Kem -Gajet pembawa barang (Indian Travois) -Gajet pondok lalang (tempat berteduh) 56
  • 65. 57 Gejet Pertolongan Cemas Senarai lengkap alatan dalam peti kecemasan: 1. plaster - berbagai saiz dan bentuk 2. dressing sterill - berbagai saiz 3. kapas 4. kasa sterill serta swab kasa 5. dressing khas untuk kes terbakar 6. bandage 3 segi 7. bandage crepe penggulung 8. pita lekat 9. pad mata 10. termometer 11. gunting hujung tumpul 12. penyepit 13. pin penyelamat 14. kertas tisu 15. losyen antiseptik 16. losyen kalamin 17. beberapa jenis bat seperti panadol, pil-pil rawatan 18. lampu suluh
  • 66. 58 19. pensil dan kertas NYANYIAN/ LAGU PERKHEMAHAN Tujuan: i. Melahirkan ahli BSMM yang tahu menyanyikan lagu-lagu rasmi Negara dan negeri mengikuti protokol yang betul. ii. Menanamkan semangat patriotik dan cintakan negara semasa menyanyikan lagu patriotik. iii. Memastikan ahli-ahli tahu menyanyikan dan menghayati seni kata lagu BSMM dengan baik. Panduan Mengajar Nyanyian: a. Lagu yang baik mempunyai ciri-ciri seperti frasa dan ayat lagu yang pendek, mudah difahami, lagu yang berulang perkataan dan melodinya. Melodi, irama dan lirik yang menarik senang diingati. b. Para jurulatih perlu tahu menyanyikan lagu dan lirik lagu yang dipilih sebelum mengajar kepada para ahli. c. Nyanyikan berulang kali untuk para ahli mendengarkannya. d. Nyanyian lagudengan pic yang sederhanatidakterlalu tinggi atauterlalu rendah e. Para jurulatih perlu bernyanyi dalam keadaan menghadap para ahli supaya mereka dapat memperhatikan cara jurulatih bernyanyi. f. Nyanyian jurulatih dan para ahli perlu jelas dan tepat nada serta sebutannya walaupun menggunakan bahasa lain atau dialek daerah.
  • 67. Lagu-lagu: i. Lagu Kebangsaan ii. Lagu Rasmi BSMM 59
  • 68. 60 iii. Lagu Perkhemahan KALAU RASA GEMBIRA Kalau rasa gembira, tepuk tangan, Kalau rasa gembira, tepuk tangan, Kalau rasa gembira begini la caranya, Kalau rasa gembira, tepuk tangan. tepuk peha, hentak kaki, petik jari, ( tak bunyi ) kata horey SAYONARA Sayonara, Sayonara Sampai jumpa lagi 2x Buat apa susah, 2x Susah itu tiada gunanya, 2x Ingat-ingat itu remember, Jangan lupa itu don’t forget, Saya sayang i love you, Hanya engkau only you MANDOLO Mandolo, mandolo di papa le 2 x Ala tendang, ala tendang Ala tendang, ala tendang, tendang Berkhemah, mari kita berkhemah, khemah 2 x Ala hujan, ala hujan, ala hujan Ala hujan , basah !!!
  • 69. 61 Memasak, mari kita Memasak, Memasak 2 x Ala hangit, ala hangit, ala hangit Ala hangit, nasik !!! Berlari, mari kita Berlari, Berlari 2 x Ala letih, ala letih, ala letih Ala letih, pancit !!! Menyanyi, mari kita Menyanyi, Menyanyi 2 x Ala hujan, ala hujan, ala hujan Ala hujan , basah !!! PERMAINAN Permainan adalah salah satu aktiviti dalam bidang BSMM. Aktiviti ini dijalankan bagi tujuan menerapkan penguasaan kemahiran, semangat kerjasama, kepekaan dan kepimpinan di samping memberi elemen keseronokan kepada ahli. Contoh permainan adalah seperti berikut: Jenis Permainan Cara Bermain Harta Karun - Alatan: Peta lakaran, peta topo, arahan/tugasan, kompas, objek seperti kacang, gula-gula (sebagai `Harta Karun’). -Satu peta kasar (dengan bertanda X) yang menunjukkan tempat sesuatu objek disembunyikan diletakkan di satu tempat, misalnya: di kawasan padang. Pada peta itu, boleh disertakan arahan lain untuk dijalankan oleh ahli BSMM itu. Bereng kompas boleh diberi untuk panduan ahli BSMM mencari arah lain sehingga terjumpanya `Harta Karun’ itu.
  • 70. 62 Nature’s Hunt - Ahli-ahli BSMM dikehendaki mencari ilmu kejadian seperti serangga, daun-buahan, bunga dan lain-lain. Tuliskan arahan atau tugasan di kertas dan masukkan ke dalam sampul surat. Lebih elok adakan satu cerita, misalnya: ‘ Wahai pahlawan-pahlawan yang pengecut, tibalah masanya untuk menunjukkan kegagahanmu kerana puteri beta telah dihinggapi penyakit angau dan dukun beta berkehendakkan benda-benda sebagai ubat: Seekor semut, seekor nyamuk, seekor belalang, daun ketapang, lalang, buah jambu... Bendabenda yang dikehendaki hendaklah yang boleh didapati/ perolehi di kawasan itu dan senarai yang diberi kepada setiap patrol hendaklah berlainan/ berbeza. Ibu Ayam - Seorang ahli BSMM menjadi ‘helang’ dan pemimpin/ketua patrol menjadi ‘ibu ayam’. Semua ahli BSMM dibahagikan kepada beberapa petrol. Setiap patrol memilih nama seekor burung. Ibu ayam akan melaungkan nama sesuatu patrol (ikut nama burung yang telah dipilih) bergilir-gilir. Apabila anak burung berlari ke arah ‘ibu ayam’, ‘helang’ akan cuba menangkapnya. ‘Ibu ayam’ hendaklah berdiri di tengah-tengah kawasan, patrol-patrol burung ditempatkan pada jarak yang sama jauh dari ‘ibu ayam’. ‘Baloo’ di mana kamu - Alatan : Senaskah surat khabar yang diikat dan digulung. Ahli BSMM membuat satu bulatan dan duduk. Dua orang dipilih; seorang dipanggil ‘Baloo’ (beruang) dan seorang lagi bergelar ‘Mowgli’. Mowgli diberikan surat khabar yang bergulung untuk dijadikan sebagai pemukul dan matanya ditutup dengan skaf. Baloo dikehendaki berdiri di mana-mana dalam bulatan tersebut tanpa pengetahuan Mowgli. Mowgli hanya diberi peluang sebanyak 3 kali untuk bertanya “Baloo, di mana kamu?” dan boleh memukul dengan gulungan surat khabar itu sebanyak 3 kali sahaja. Baloo hanya menjawab “di sini” setiap kali mendengar pertanyaan Mowgli. Baloo boleh mengelak pukulan Mowgli tetapi tidak boleh bergerak dari tempatnya.
  • 71. 63 Lembu Kena Kepung - Ahli kumpulan memegang tangan dan membuat satu bulatan. Seorang ahli BSMM menjadi ‘lembu’ dan berdiri dalam bulatan. Lembu itu cuba berlari keluar dari bulatan dengan menggunakan sebarang cara dan ahli-ahli BSMM yang membuat bulatan pula cuba seberapa yang boleh menahan ‘lembu’ tersebut dari keluar daripada bulatan tersebut. Jika ‘lembu’ itu dapat keluar daripada kepungan itu, tukarkan ahli BSMM lain sebagai ‘lembu’ dan begitulah seterusnya. Harta Tersembunyi - Ahli BSMM disuruh keluar mencari beberapaobjek atau benda yang telah ditentukan oleh pemimpin seperti daun, rumputrampai, buah-buahan dan lain-lain. Pasukan yang pertama dapat menyerahkan tugasan kepada pemimpin dianggap pemenang. Memasak - Ada dua jenis masakan iaitu masakan dengan menggunakan alat-alat dapur dan memasak cara hutan/`Backwoodsman”. Satu peraduan boleh diadakan untuk menentukan ahli yang cekap sekali dalam masakan. Elak Bola dalam Bulatan - Alatan: Bola (boleh lebih daripada satu) Pilih dua kumpulan untuk membentuk satu bulatan yang besar. Kumpulan lain berdiri di dalam bulatan yang ditandakan. Ahli BSMM yang berada di dalam bulatan akan direjam dengan bola dan sekiranya terkena BSMM tersebut dikira ‘MATI’. Rejaman hanya sah sekiranya terkena di bahagian bawah lutut ahli yang berada dalam bulatan. Ahli BSMM yang ‘terkena’ rejaman itu iaitu sudah ‘MATI’, hendaklah mengambil tempat dengan segera di garisan bulatan dan dibenarkan mengambil bahagian merejam bola. Lontaran itu hendaklah dibuat bertubitubi dengan seberapa cepat dan hendaklah digalakkan ketepatan memandang. Permainan bolehlah diteruskan hinggalah hanya seorang ahli sahaja berada dalam bulatan bulatan dan dia diisytiharkan sebagai pemenang.
  • 72. 64 Lakonan Bisu - Alatan: kertas (tuliskan berbagai pekerjaan atau sesuatu gerak kerja yang perlu dilakukan oleh BSMM) -Satu kumpulan menghantar seorang wakil dan dia dikehendaki mencabut satu kertas. Setelah membaca kandungannya, dia hendaklah beraksi di hadapan kumpulannya dan mereka cuba meneka lakonan yang dipamerkan. Daftar Alat Perkhemahan - Ahli BSMM diberi sehelai kertas dan pen. Mereka dikehendaki menyeranaikan seberapa banyak yang boleh peralatan perkhemahan. Masa yang diberi adalah terhad, misalnya satu setengah minit atau dua minit. Ahli yang paling banyak menyeranaikan peralatan dengan tepat/ betul adalah diisytiharkan pemenang.
  • 73. 65 ASAS KAWAD KAKI DAN ISTIADAT Pengenalan: i.Kawad ialah perbarisan oleh anggota pasukan seragam atau unit beruniform, seperti Pergerakan BSMM dan Kadet Remaja Sekolah yang melibatkan pergerakan kaki, tangan dan badan secara serentak mengikut arahan yang diberikan oleh ketua (komander). Berkawad ialah berjalan dgn rentak kaki yg sama atau berbaris atau mengadakan perbarisan berdasarkan arahan yang diberikan oleh ketua.. ii.Kawad kaki merupakan sebahagian daripada aktiviti kecergasan dan berpasukan yang bertujuan untuk membentuk disiplin dan ketatatertiban dalam pasukan. Di samping itu, kawad kaki juga bertujuan untuk membentuk individu yang cergas, berdisiplin tinggi, berfokus dan taat akan perintah dan arahan ketua. iii. Dua bentuk latihan diutamakan, iaitu:  Latihan bahasa hukuman/perintah kawad; dan  Latihan pergerakan. iv. Objektif kawad kaki adalah untuk:  membentuk peribadi individu;  menyemai semangat taat setia dan mematuhi arahan atau perintah;  menanam perasaan yakin;  membentuk semangat dan peribadi yang cergas, setia dan bertatatertib;  menanam dan menyemai semangat dan sikap bekerjasama; dan  menanam dan menyemai sifat-sifat yang teratur, kemas, berdisiplin dan berhemah tinggi. v. Kawad kaki mengandungi lima elemen utama, iaitu:  Kawad Statik  Kawad Dinamik  Kawad Asas
  • 74. 66  Kawad Formasi  Kawalan Kehormatan Bahasa Hukuman Kawad: i. Tiga asas dalam membina bahasa hukuman kawad: a. Ingatan: Memberi peringatan kepada skuad/kumpulan apa yang akan mereka buat. b. Harkat/Amaran: Peringatan yang panjang terhadap perbuatan atau pergerakan yang akan dilakukan oleh skuad. c. Perbuatan: Arahan perbuatan yang patut dilakukan oleh skuad (dilafazkan dengan suara yang amat nyaring oleh komander/pemimpin kawad. ii. Contoh bahasa hukuman kawad: Bahasa Hukuman Kawad Tindakan BERGERAK KE KANAN BERTIGA-TIGA INGATAN KE KANAN… HARKAT/AMARAN PUSING PERBUATAN
  • 75. 67 iii. Latihan asas dalam membina bahasa hukuman kawad: a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. l. m. n. Masuk Baris; Sedia; Luruskan barisan; Paras; Senang Diri; Rehatkan Diri; Keluar Baris; Pusing ke Kanan; Pusing ke Kiri; Pusing/Menghadap ke Belakang; Pusing/Menghadap ke Hadapan; Kawad Jalan Kaki; Berhenti Semasa Berkawad/Jalan Kaki; dan Bersurai. Kawad Statik dan Dinamik: i. Latihan kawad statik dan dinamik a. Masuk Baris: (i) Hukuman ini diberikan apabila latihan kawad/perbarisan/kawalan hormat hendak dimulakan atau selepas skuad berada dalam kedudukan KELUAR BARIS, iaitu berehat.
  • 76. 68 (ii) Arahan: “DENGAR SINI SEMUA SEKALI, APABILA MENDAPAT HUKUMAN TIGA/DUA/SATU BARISAN DI HADAPAN SAYA, SKUAD HENDAKLAH SEDIA, BERLARI, BERBARIS DALAM TIGA/DUA/SATU BARISAN DI HADAPAN, DI TENGAH-TENGAH DI MANA SAYA MENGADAP.” “FAHAM ITU SKUAD!” TIGA BARISAN DI HADAPAN SAYA …… GERAK! atau DUA BARISAN DI HADAPAN SAYA …… GERAK! atau SATU BARISAN DI HADAPAN SAYA …… GERAK! atau MASUK BARIS …… GERAK! b. Paraskan Skuad: (i) (ii) Hukuman ini diberikan selepas skuad berada dalam kedudukan SEDIA. Arahan: YANG TINGGI KE KANAN, YANG RENDAH KE KIRI DALAM SATU BARISAN …… GERAK! (Skuad akan bergerak dengan cara berpusing ke kanan selaku KELUAR BARIS dan terus membentuk satu barisan panjang di hadapan pemimpin.) NOMBOR! (Skuad akan menyebut nombor masing-masing secara kuat/nyaring bermula dari sebelah kanan.) NOMBOR GANJIL SATU LANGKAH KE HADAPAN, NOMBOR GENAP SATU LANGKAH KE BELAKANG …… GERAK! ORANG DISEBELAH KANAN SEKALI, DIAM! (Hukuman ini diberi sebagai tanda orang di sebelah kanan sekali
  • 77. sebagai PENANDA KANAN.) NOMBOR GANJIL KE KANAN, NOMBOR GENAP KE KIRI BARISAN, KANAN DAN KIRI …… PUSING! JADIKAN TIGA BARISAN, CEPAT JALAN! (Skuad akan berjalan ke arah PENANDA dan mengambil tempat di barisan tengah, belakang, hadapan dan seterusnya hingga terbentuk tiga barisan.) c. Luruskan Barisan: (i) Hukuman ini diberikan selepas skuad berada dalam kedudukan SEDIA. KEDUDUKAN LURUSKAN BARISAN (ii) Arahan: KE KANAN …… LURUS! (Skuad akan memandang ke kanan sambil mendepakan tangan kanan merapati bahu kiri rakan sebelah. Kemudian skuad menghentakkan kaki sambil meluruskan barisan dan berhenti sebaik barisan telah diluruskan.) PANDANG …… DEPAN! (Skuad akan memandang ke hadapan sambil menjatuhkan tangan kanan dan kembali dalam kedudukan SEDIA.) 69
  • 78. d. Senang Diri: (i) Hukuman ini diberikan selepas skuad berada dalam kedudukan SEDIA. Arahan: SENANG …… DIRI! KEDUDUKAN SENANG DIRI DAN REHATKAN DIRI (ii) Jika skuad berada dalam kedudukan REHATKAN DIRI. Arahan: BARIS! (Skuad akan berada dalam keadaan Senang Diri.) 70 e. Rehatkan Diri: (i) Hukuman ini diberikan selepas skuad berada dalam kedudukan SENANG DIRI. Arahan: (ii) REHATKAN …… DIRI! f. Sedia: (i) Hukuman ini diberikan selepas skuad berada dalam kedudukan REHATKAN DIRI.
  • 79. Arahan: BARIS! BARIS …… SEDIA! (ii) Jika skuad berada dalam kedudukan SENANG DIRI: Arahan: BARIS …… SEDIA! KEDUDUKAN SEDIA 71
  • 80. 72 g. Buka Barisan: (i) Hukuman ini diberikan selepas skuad berada dalam kedudukan SEDIA. (ii) Arahan: BUKA BARISAN …… GERAK! (Barisan hadapan akan bergerak satu atau dua langkah ke hadapan. Barisan belakang akan bergerak satu atau dua langkah ke belakang.) h. Tutup Barisan: (i) Hukuman ini diberikan selepas skuad berada dalam kedudukan SEDIA. (ii) Arahan: TUTUP BARISAN……… GERAK! (Barisan hadapan akan bergerak satu atau dua langkah ke belakang. Barisan belakang akan bergerak satu atau dua langkah ke hadapan.) i. Pusing ke Kanan: (i) Hukuman ini diberikan selepas skuad berada dalam kedudukan SEDIA. (ii) Arahan: BERGERAK KE KANAN BERTIGA-TIGA KE KANAN……… PUSING! atau KE KIRI……… PUSING! atau KE BELAKANG……… PUSING!
  • 81. j. Pusing ke Kiri: (i) Hukuman ini diberikan selepas skuad berada dalam kedudukan SEDIA. (ii) Arahan: BERGERAK KE KIRI BERTIGA-TIGA KE KIRI……… PUSING! atau KE KANAN……… PUSING! atau KE BELAKANG……… PUSING! 73
  • 82. 74 k. Pusing / Menghadap ke Belakang: (i) Hukuman ini diberikan selepas skuad berada dalam kedudukan SEDIA. (ii) Arahan: BARIS AKAN MENGHADAP KE BELAKANG KE BELAKANG……… PUSING! atau KE KANAN……… PUSING! atau KE KIRI……… PUSING! l. Kawad Jalan Kaki: (i) Hukuman ini diberikan selepas skuad berada dalam kedudukan SEDIA. (ii) Arahan (bergantung kepada penanda): DARI KIRI, CEPAT……… JALAN! atau DARI KANAN, CEPAT ………, JALAN! atau DARI DEPAN, CEPAT ………, JALAN! (jika dalam satu barisan sahaja) m. Berhenti Semasa Berkawad atau Jalan Kaki: (i) Hukuman ini diberikan selepas skuad berada dalam kedudukan KAWAD JALAN KAKI atau HENTAK KAKI. (ii) Arahan:
  • 83. 75 BARIS, BERHEN……… TI! (Hukuman BERHENTI akan dilafazkan dengan cara suku kata TI disebut sebaik sahaja kaki kiri skuad mencecah ke tanah.) n. Keluar Baris: (i) Hukuman ini diberikan selepas skuad berada dalam kedudukan SEDIA. (ii) Hukuman Keluar Baris diberikan jika skuad hanya berhenti rehat dan akan ada perbarisan, kawalan hormat atau kawad kaki lagi selepas itu. (iii) Arahan: KELUAR …… BARIS! o. Skuad Bersurai: (i) Hukuman ini diberikan selepas skuad berada dalam kedudukan SEDIA. (ii) Hukuman Bersurai diberikan setelah aktiviti perbarisan, kawalan hormat atau kawad kaki tamat dan akan bersambung pada waktu atau hari yang lain. (ii) Arahan: BERSU …… RAI! (Pergerakan BERSURAI sama seperti pergerakan ketika KELUAR BARIS.)
  • 84. LENCANA KECEKAPAN PBSMM UNTUK AHLI BELIA 1) PERSAHABATAN ANTARABANGSA  Ahli Belia Dikehendaki Lulus Mata Pelajaran Pendidikan Palang Merah / Bulan Sabit Merah Untuk Mendapatkan Lencana Ini. 2) PERTOLONGAN CEMAS  Perkara Ini Termasuk Didalam Persijilan PBSMM . Ahli Belia Yang Telah Lulus Didalam Latihan Praktikal Dan Lisan Pertolongan Cemas Asas Dan Rawatan Rumah/Pendidikan Kesihatan Layak Memakai Lencana Ini 3) KAWAD KAKI  Ahli Belia Harus Menguasi Bahasa Hukum Kawat Sekurang – Kurangnya 25 Daripada 47 Hukum Kawat Yang Telah Dikenal Pasti 76
  • 85. 4) KEM KRAF  Ahli Belia Perlu Menghadiri Sekurang – Kurang Perkhemahan Dengan Bantuan Guru Penasihat Belia. 3 Kali Aktiviti 5) CEGAH KEBAKARAN  Ahli Belia Perlu Lulus Ujian Mencegah Kebakaran ( Praktikal ) Yang Dikendalikan Oleh Pegawai Dari Jabatan Bomba & Penyelamat Mengikut Tajuk Yang Diberikan Oleh PBSMM. 6) LENCANA SEKOLAH  Lulus Peperiksaan Pendidikan Pelang Merah dan Bulan Sabit Merah Lulus Peperiksaan Pertolongan Cemas Asas Mendapat Keenam-enam Lencana Kecekapan Belia PBSMM. 77
  • 86. 7) LENCANA KEPIMPINAN  Ketua Utama Seksyen Unit Sekolah Layak Memakai Lencana Ini. - Beliau Perlu Lulus 2 Kursus Bersijil, i.e. Pertolongan Cemas Asas Dan Pendidikan Palang Merah / Bulan Sabit Merah - Memiliki Kesemua Lencana Kecekapan Yang Tersebut Diatas. 8) KETUA UTAMA SEKSYEN  Mempunyai Kelulusan Seperti Berikut : 1.Lulus Sijil Pertolongan Cemas Asas 2.Lulus Sijil Pendidikan Palang Merah / Bulan Sabit Merah 3.Memperolehi Keenam – enam Lencana Kecekapan ( Rujuk Kepada Buku Skim Lencana Kecekapan ) 4. Mendapat Sokongan Pegawai Belia Sekolah 5. Menjadi Pengerusi Jawatankuasa Unit Belia Sekolah Berkenaan 6. Berumur Sekurang – Kurangnya 15 Tahun 78
  • 87. 9) KETUA SEKSYEN  Mempunyai Kelayakan Seperti Berikut : 1.Lulus Sijil Pertolongan Cemas Kemasyarakatan 2.Lulus Sijil Pendidikan Palang Merah / Bulan Sabit Merah 3.Memperolehi Sekurang – Kurang Lima Lencana Kecekapan 4.Mendapat Sokongan Pegawai Belia Sekolah 5.Menjadi Timbalan Pengerusi Jawatankuasa Unit Belia Sekolah Berkenaan 6. Berumur Sekurang – Kurangnya 14 Tahun 10) PENOLONG KETUA SEKSYEN  Mempunyai Kelayakan Seperti Berikut : 1. Lulus Sijil Pertolongan Cemas Kemasyarakatan 2. Lulus Sijil Pendidikan Palang Merah / Bulan Sabit Merah 3. Memperolehi Sekurang – Kurang Empat Lencana Kecekapan 4. Mendapat Sokongan Pegawai Belia Sekolah 5. Menjadi Ahli Yang Aktif Dalam Unit Sekolah Berkenaan 6. Berumur Sekurang – Kurangnya 14 Tahun 79
  • 88. 11) PENOLONG KETUA SEKSYEN 1  Mempunyai Kelayakan Seperti Berikut : 1. Lulus Sijil Pertolongan Cemas Asas 2. Lulus Sijil Pendidikan Palang Merah / Bulan Sabit Merah 3. Memperolehi Sekurang – Kurang Tiga Lencana Kecekapan 4. Mendapat Sokongan Pegawai Belia Sekolah 5. Menjadi Ahli Yang Aktif Dalam Unit Sekolah Berkenaan 6. Berumur Sekurang – Kurangnya 14 Tahun ASAS PERTOLONGAN CEMAS Definisi: Rawatan sementara waktu yang diberikan kepada mangsa; sebelum tibanya bantuan perubatan. Variasi nama: • First Aid • Bantu Mula • Pertolongan Cemas Objektif: • Menyelamat nyawa • Mengelak mangsa cedera lebih serius • Mengurangkan kesakitan • Menguruskan pemindahan ke hospital 80
  • 89. PETI PERTOLONGAN CEMAS Pertolongan Cemas (PC) ialah bantuan atau rawatan pertama yang diberikan kepada mangsa kecederaan atau kemalangan atau orang yang diserang oleh penyakit dengan tiba-tiba. Pemberi dan penerima PC haruslah ingat bahawa PC lebih merupakan rawatan sementara sahaja sebelum rawatan sewajarnya daripada doktor atau ahli perubatan diperolehi. Peti pertolongan cemas ialah peti yang lengkap mengandungi ubatubatan serta peralatan perubatan yang asas yang boleh dibeli di farmasi. Peti ini patut diletakkan di tempat yang kering dan selamat, jauh daripada kanakkanak. Setiap ubat yang ada perlu dilabel dengan jenis dan kegunaannya dan kandungannya perlu diperiksa setiap 6 bulan sekali. Setiap rumah perlu ada peti pertolongan cemas. Begitu juga premis-premis yang lain seperti sekolah, kilang, hotel dan kawasan rekreasi. Ia juga patut disediakan di dalam kenderaan terutama sekali pengangkutan awam seperti bas, teksi, kapal terbang dan sebagainya. Antara senarai peralatan asas yang perlu ada ialah: 1. Dresing steril - beberapa saiz. 2. Plaster - beberapa saiz. 3. Bendej tiga segi ( kain anduh ) 4. Pembalut kain kasa ( bendej penggulung ) 5. Larutan Flavin ( Iodin) 6. 6. Larutan atau krim antiseptik 7. Guntingkecil. ISI ‘KOTAK FIRST AID’ 81
  • 90. Termometer Kain Pembalut Luka Elastoplast Mangkuk Enamel Kain Tekap Ubat Luka Ubat Cium Kapas Papan Tuap Asprin Gunting Kain Segitiga Panadol Kain Kapas Ubat Cuci Mata Ubat Melepuh Pin Semat Pembalut Berelastik Adesif Lekat Sendiri Pembalut Terbuka Pembalut Pembebat TUJUAN DAN PRINSIP 1. Menyelamatkan nyawa sebelum rawatan perubatan tiba. 2. Mencegah mangsa daripada menjadi semakin teruk. 3. Memberi kelegaan dan keselesaan. 4. Membantu mangsa supaya pulih, jika boleh. 5. Memastikan tiada lagi bahaya atau bahaya selanjutnya kepada mangsa dan orang lain. ANDUH DAN BALUTAN Kain Anduh:  Mengampu bahagian yang cedera atau parah.  Menghentikan atau menahan pendarahan.  Menetapkan bahagian yang cedera.  Menutup tempat yang luka atau cedera.  Sebagai pengelap atau karung tuaman sejuk. PEMBEBATAN & PEMBALUT: • Pembebatan digunakan untuk menutup luka dan mengawal pendarahan. • Pembalut dilakukan untuk membantu pembebatan. JENIS KAIN PEMBALUT: • Pembalut Tiga Segi • Pembalut Lebar • Pembalut Kecil • Pembalut Gulung 82
  • 91. Pembalut Tiga Segi Lipatan Tiga Segi Jenis Anduh/Balutan Keterangan Anduh Lengan Menyokong lengan, pergelangan tangan yang cedera (patah/ terkehel) -Bucu atas kain anduh hendaklah diletakkan pada siku lengan yang cedera. -Kemudian ikatan buku sila diikat pada atas bahu. -Bucu atas kain anduh yang diletakkan pada siku tadi boleh dipinkan atau dilipat ke bahagian dalam untuk lebih kemas. Anduh Kepala Anduh di kepala digunakan untuk menutup luka di bahagian kepala. -Lipatan sedikit kain anduh dan letakkannya pada atas dahi mangsa dan biarkan bucu atas kain anduh berada di belakang kepala. -Pegang kedua-dua hujung kain anduh dan silang ke belakang kepala kemudian dibawa ke dahi dan diikat buku sila. -Lipatkain lebihan lebih kemas. di belakang untuk 83
  • 92. Anduh Pergelangan/ Tangan/ Kaki -Letakkan tapak tangan yang tercedera di atas kain anduh, kemudian tarik dan letakkan bucu atas kain anduh di atas tangan. Silangkan kedua-dua bucu hujung kain anduh di atas dan bawah. -Ikatan buku sila kemudiannya diikat pada atas pergelangan tangan seperti yang ditunjukkan di gambar rajah di bawah. Anduh Lutut -Lipat sedikit kain dan letakkan di atas lutut yang tercedera. -Tarik kedua-dua hujung kain anduh melintasi bawah lutut kemudian ikatkan buku sila pada atas bahagian lutut. -Tutup ikatan tersebut dengan bucu atas kain anduh untuk lebih kemas. 84
  • 93. Balutan luka dada Luka di bahagian depan Luka di bahagian belakang Balutan luka bahu - Semua balutan menggunakan ikatan buku sila 85
  • 94. Balutan luka peha Balutan luka siku Balutan luka lutut Balutan luka lengan Balutan luka jari 86
  • 95. MERAWAT LUKA DAN GIGITAN JENIS-JENIS LUKA: 1. Luka Terhiris 2. Luka Terkoyak 3. Luka Tertikam / Tembus 4. Luka Lebam 87
  • 96. 5. Luka Kena Tembak 6. LukaKecil 7. Luka di Perut 8. Luka di Dada 9. Pendarahan bahagian dalam Telinga 88
  • 97. Gigitan: PatukanUlar SIMPTOM / TANDA AWAL 1) Sepasang lubang bekas patukkan. 2) Terasa sakit yang amat pada tempat yang kena patuk. 3) Bengkak dan merah di sekeliling patukkan. 4) Pernafasan yang tercungap-cungap 5) Kemungkinan terhenti pernafasan. 6) Berpeluh dan penglihatan berpinar-pinar BAHAYA  Patukan ular berbisa bergantung kepada spesis, amaun racun, kedudukan dan kedalaman patukkan.  Boleh membawa kepada maut.  Mangsa rasa terkejut dan cemas. 89
  • 98. 90 MELECUR, PITAM DAN PATAH Sebab Simpton Cara merawat Melecur terkena: • Air panas • Minyak panas • Wap panas -Kulit melecur dan kemerahan - Bahagianterbakar mengelembung dan bengkak dengan cepat -sakit -Baringkan mangsa di tempatteduh, sejuk dan selesa. -Tanggalkan pakaiandan perhiasan pada anggota tercedera seperti kasut, cincin, jam tangan dan lain- lain. -Jika serius elakkan beri minuman dan makanan. -Hantar ke hospital jika perlu. Pitam Kekurangan bekalan darah ke otak untuk seketika waktu. Sebab: -Berdiri tegak terlalu lama dalam cuaca panas -Terlalu letih,kelaparan -Tindak balas saraf terhadap kesakitan - Persekitaran yang sesak -Emosi -Muka pucat -Berpeluh sejuk -Denyutan nadi cepat tetapi lemah -Rasa loya -Pening -Pandangan kabur -Baringkan di tempat teduh dan berudara bersih. - Longgarkan pakaian yang ketat -Tinggikanbahagian kaki -Tenangkan dan beri keselesaan -Galakkan tarik nafas -Rawat semua kecederaan Patah -kecederaan tulang meliputi patahatau retak -Kemungkinan kecederaan berlaku -Lebam dan bengkak -Anggota tidak dapat digerakkan - Blanket Lift
  • 99. disebabkan pukulan secara langsung atau tidak langsung, terjatuh dari bangunan yang tinggi, tarikan otot anggota yang tertindih, tembakan atau perlanggaran dan sebagainya. -Terluka atau berubah bentuk - Tajam/ berbonjol pada kulit -Sakit KERACUNAN DAN TERSELIUH Keracunan Racun merupakan bahan-bahan yang berbentuk cecair, pepejal, debu atau gas yang bila mana ianya diambil atau masuk ke dalam tubuh badan melebihi dari sukatan yang sepatutnya, maka ia akan menjejaskan kesihatan badan. Cara racun masuk ke dalam tubuh badan Keterangan Tanda/ Gejala Rawatan Sistem pemakanan Secara memakan atau -Sakit perut -Loya dan muntahmuntah -Gelisah dan pucat -Berlaku cirit-birit -Mangsa mengadu dahaga -Terdapat tanda melecur atau terbakar di bibir dan mulut mangsa bagi racun jenis yang membakar. - Terdapat bau  Tenangkan meminum bahan- mangsa bahan yang berbentuk  Longgarkan pepejal atau cecair. Contohnya terminum racun, ubat-ubatan, makanan tercemar dan sebagainya.  pakaian yang ketat Cuba keluarkan bahan yang beracun dengan memberi air yang dicampur garam sebanyak mungkin, atau mengeletek bahagian leher 91
  • 100. 92 racunapabila mangsa bernafas atau bercakap. atau kerongkong mangsa. Sistem pernafasan Melalui sedutan gas ataubahan debu yang terampai di udara. Contohnya, gas karbon dioksida, karbon monoksida, kotoran, debu-debu racun serangga dan lain-lain. -Mangsa mengadu pening -Lemah dan tidak bertenaga -Loya dan muntahmuntah -Mangsa mengadu sukar atau sesak nafas -Muka mangsa dalam keadaan pucat dan mangsa dalam keadaan gelisah. -Pergerakan nadi pantas dan lemah    Bawa mangsa ke tempat yang berudara. Tenangkan mangsa dan longgarkan pakaianyang ketat. Sekiranya mangsa pengsan, baring mangsa dalam baringan separuh meniarap. Periksa gerak nadi dan pernafasan. Beri bantuan CPR segera sekiranya pernafasan atau gerak mengsa berhenti. nadi  Dapatkan bantuan perubatan dengan seg ra. Melalui suntikan urat darah atau ototserta gigitan Ia berbentuk cecair secara biasanya. Contohnya, menyuntik ubat -Mangsa mengadu pening dan lemah - Loya dan muntahmuntah  Tenangkan mangsa dan letakkan mangsa dalam keadaan
  • 101. 93 melalui otot atau urat darah, menyuntik dadah, senggatan binatang bisa dan patukanatau gigitan ular berbisa. -Gelisah dan badan menjadi sejuk. - Mangsa mengalami kesukaranbernafas -Geraknadi menjadi cepat dan lemah - Mangsa berkeadaan pucat dan keletihan -Terdapat tandatanda suntikanatau gigitan di badan -Terdapat tanda bengkak pada tempat sengatan atau gigitan    selesa. Dapatkan butirbutir keracunan dari mangsa. Berikan rawatan CPR jika mangsadalam keadaan terhenti pernafasan atau pergerakan nadinya. Dapatkan rawatan perubatan dengan segera. Serapankulit Sesetengah bahan cecair seperti racun rumpai atau serangga yang terkena kulit akan menyerapkan ke dalam sistem badan. Contohnya, racun malation dan paraquat. -Pening dan badan menjadi lemah -Loya dan muntah - Terdapat tanda kegatalan atau bintik-bintik merah di tempat yang terkena racun. -Badan menjadi sejuk -Sesak nafas dan nadi berdenyut cepat.     Tenangkan mangsa Cuci tempat terkenaracun dengan air yang banyak. Letakkan mangsa dalam keadaan yang selesa.Dapatkan bantuan perubatan. Terseliuh:  Kecederaan di bahagian sendi akibat daya dari luar yang kuat menyebabkan lihamen tertarik atau koyak.  Kawasan kecederaan biasa di pergelangan tangan atau kaki serta lutut.
  • 102. Tanda/ Gejala Rawatan - Sakit bahagian yang tercedera. -Bengkak dan lebam pada bahagian persendian. -Sakit apabila menggerakkan bahagian cedera tetapi masih dapat menggerakkan anggota tersebut. - R. I. C. E 1. R (Rest): Rehatkan kawasan yang cedera. 2. I (Ice): Letakkan ais yang telah dibungkus di dalam kain ke tempat cedera. 3. C (Compression): Balut tempat yang cedera. 4. E (Elevation): Tinggikan tempat cedera dari paras jantung. 5. Hantar ke hospital. PEMULIHAN PERNAFASAN Pemulihan pernafasan juga dikenali sebagai Cardio Pulmonary Resuscitation (CPR). Ia merupakan satu teknik yang boleh menyelamatkan nyawa tanpa menggunakan alatan yang canggih dan kepakaran yang boleh didapati di hospital. Pemulihan pernafasan akan dijalankan apabila berlakunya keadaan susah hendak bernafas atau terhenti pernafasan. Tujuan CPR diberi adalah untuk menyelamatkan nyawa hingga mangsa selamat tiba di hospital untuk rawatan lanjut. CPR boleh dilakukan apabila mangsa tidak sedarkan diri, tidak bernafas dan tiada denyutan nadi pada karotid mangsa. Teknik-teknik CPR: Melalui 3 cara: 1. Resusitasi secara hembusan (mulut ke mulut) 2. Resusitasi secara tekanan (kardio-pulmonari) 3. Holger Nielson 94
  • 103. 95 D R ABC Maksud Penerangan a) Danger - Pastikan kawasan sekitar adalah selamat bagi mangsa & anda untuk melakukan CPR. Jika tidak, ahlikan magsa ke tempat yang selamat. b) Respond - Periksa tahap kesedaran mangsa. Tepuk bahu mangsa & tanya ‘are you ok?’ -Jika ada 2 orang di situ, seorang panggil ambulans serta membawa AED (automatic external defibrillator), sementara seorang lagi mulakan CPR. c) Circulation - Letak mangsa dalam keadaan lurus. -Pulihkan peredaran darah dengan tekanan pada dada mangsa. Pastikan kedua-dua tangan tegak & bahu anda sepalsi dengan tangan anda. -Gunakan berat bahagian atas tubuh anda & tekan ke bawah pada dada mangsa sedalam sekurang- kurangnya 2 inci (5 cm). Tekanan yang diberikan adalah lebih kurang 100 kali seminit. d) Airway - Buka rangga mulut mangsa ruang pernafasan mangsa. Gunakan kaedah ‘head tilt chin lift’. Pastikan tiada benda asing yang menyekat saluran pernafaasan mangsa. e) Breath - Berikan 2 hembusan (bukan tiupan) yng dalam. Hembusan anda berjaya jika dada mangsa menaik selepas hembusan dibeikan.
  • 104. i. Cara-caranya: A - Saluran Udara Terbuka: (i) Baringkan pesakit. Keluarkan sebarang benda asing daripada mulutnya dan bersihkan tempat di sekeliling mulut. (ii) Angkat lehernya ke atas dan dongakkan kepalanya ke belakang perlahan-lahan. (iii) Tarik rahangnya ke atas. B - Pernafasan: (i) Letakkan mulut anda di atas mulut pesakit, picit hidungnya agar hembus ke dalam mulutnya tertutup dan dengan kuat supaya dadanya mengembung. Jika pesakit adalah seorang bayi atau kanak, letakkan mulut anda di atas hidung dan mulutnya semasa menghembus. (ii) Alihkan mulut anda dan dengar dengan teliti bunyi udara hembus. Kemudian ulang tindakan menghembus. Jika tiada pertukaran udara, periksa semula kedudukan kepala dan rahang pesakit serta lihat sama ada lidahnya menghalang saluran udara. Cuba sekali lagi. (iii) Jika anda masih tidak mendapat sebarang pertukaran udara, pusing pesakit ke sisinya dan tampar tulang kipas beberapa kali untuk mengeluarkan sebarang benda asing daripada tekak. (iv) Teruskan pernafasan dari mulut ke mulut. Jangan putus asa sehingga pesakit mula bernafas. Dalam beberapa kes, ia mengambil masa beberapa jam sebelum sesorang pesakit itu pulih. (v) Dapatkan bantuan perubatan dengan segera. Pastikan pesakit berasa hangat dan baring dalam posisi yang selesa apabila dia telah pulih semula. C - Peredaran (Mampatan Luar Dada):
  • 105. CPR untuk Orang Awam CPR ialah satu teknik, yang boleh menyelamatkan nyawa, tanpa menggunakan alat-alat yang canggih dan kepakaran yang boleh diperolehi di hospital. Anda boleh melakukan dengan teknik ini dengan tangan, mulut dan fikiran yang logik. BILA CPR BOLEH DILAKUKAN ? CPR boleh dilakukan apabila seseorang itu telah ……..? 1. Tidak Sedarkan Diri 2. Tiada bernafas 3. Tiada denyutan nadi di karotid Langkah-langkah CPR 1. Penilaian-Tentukan mangsa tidak sedarkan diri. 2. Cuba dapatkan bantuan dan panggil ambulan. 3. Betulkan kedudukan mangsa. 4. Buka saluran pernafasan-Dongakkan kepala dan angkat dagu. 5. Penilaian Pernafasan-Tentukan mangsa tidak bernafas-Dengan bunyi pernafasan,rasa haba panas yang keluar dari mulut dan hidung mangsa ,lihat pergerakan dadanya(5-10). 6. Beri 2 kali pernafasan (11/2-2 saat setiap hembusan). 7. Penilaian peredaran darah-Tentukan ketiadaan nadi karotik(5-10). 8. Jika tiada nadi,lakukan pemulihan jantung dengan memberikan 30 kali tekanan keatas tulang stermum sedalam 1 ½ -2 inchi mengikut kadar 80-100 kali tekanan seminit di ikuti 2 hembusan pernafasan. 97
  • 106. KERTAS KERJA PERKHEMAHAN PASUKAN BULAN SABIT MERAH PERINGKAT SK MELEWAR INDAH, SEREMBAN DISEDIAKAN OLEH: THANESHKUMAR A/L MUGUNTHAN SETIAUSAHA BULAN SABIT MERAH SK MELEWAR INDAH, SEREMBAN CONTOH KERTAS KERJA PERKHEMAHAN BSMM 98 SEKOLAH KEBANGSAAN MELEWAR INDAH, SEREMBAN
  • 107. 99 1.0 PENGENALAN Program Perkhemahan Bersepadu Unit Beruniform Sekolah adalah suatu aktiviti yang selaras dengan unit kokurikulum sekolah. Aktiviti-aktiviti sebegini dijalankan supaya dapat melahirkan insan yang seimbang dan menyeluruh dari segi jasmani, emosi, rohani, intelek selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Malah, perkhemahan unit ini juga merupakan antara saluran pendidikan luar bilik darjah yang sangat dan sosial beruniform berkesan. Menurut Hammerman (2001), menyatakan perkhemahan turut mewujudkan perhubungan yang lebih erat di antara pelajar dan guru. Hal ini kerana, suasana program yang membolehkan wujudnya interaksi di antara mereka. Program ini juga diharapkan dapat mengimbangkan emosi, spiritual dan jasmani para pelajar sebelum mereka melangkah ke alam yang lebih mencabar suatu hari nanti. Dalam program ini, para peserta akan didedahkan dengan pelbagai aktiviti yang mencabar ketahanan minda, emosi dan kelasakan diri mereka. Melalui program seperti ini, diharapkan peserta dapat mengimplementasikan kemahiran dan ilmu yang diperolehi apabila mereka memasuki ke era yang lebih realistik bagi meneruskan kehidupan mereka bersama masyarakat dalam dunia yang lebih mencabar ini. Mereka juga dapat mengeratkan hubungan silaturahim antara satu sama lain di samping menonjolkan kemampuan mereka melalui perkhemahan ini. 1. RASIONAL  Program ini bertujuan untuk membina keyakinan diri setiap pelajar di samping mengamalkan semangat bekerjasama dalam kalangan mereka.  Program ini adalah bertujuan untuk memberikan tunjuk ajar dan kemahiran kepada pelajar khususnya dalam pembinaan disiplin diri, kepimpinan dan mengukuhkan jati diri dan sahsiah dalam kalangan peserta.  Selain itu, program ini juga bertujuan untuk menguji ketahanan lasak diri pelajar- pelajar supaya ketahanan fizikal dan mental mereka sentiasa kental.
  • 108. 100 1. OBJEKTIF  Memupuk dan membina sifat bekerjasama, bertanggungjawab, menghargai masa dan menghargai alam sekitar yang dianugerahkan oleh Tuhan.  Membentuk diri pelajar agar berdikari dan menyesuaikan diri dalam menghadapi situasi yang lebih mencabar dalam kehidupan sebenar.  Mengukuhkan lagi jati diri dan keyakinan diri pelajar supaya mereka tidak mudah berputus asa semasa melakukan aktiviti-aktiviti lasak dan terus berusaha sedaya mungkin. 1. MATLAMAT  Melalui program yang dirancang ini, diharapkan pelajar dapat mempelajari ilmu-ilmu yang baharu dalam perkhemahan dari segi teknik dan peraturan perkhemahan.  Di samping itu, diharapkan memupuk semangat kerjasama, hormat-menghormati, bertolak ansur, menghargai alam sekitar dan berdisiplin.  Pelajar juga dapat menimba pengalaman mereka dan kemahiran interpersonal dan juga intrapersonal antara satu sama lain. 5.0 JANGKA MASA PERKHEMAHAN Tarikh : 07 Januari 2022 hingga 09 Januari 2022 Hari : Jumaat – Ahad (3 hari 2 malam) Tempat : Kem Desa Puteri Seremban.
  • 109. 101 6.0 AHLI JAWATANKUASA AKTIVITI PERKHEMAHAN BULAN SABIT MERAH MALAYSIA 2022 JAWATANKUASA INDUK: Penaung Penasihat Pengerusi Penyelaras Setiausaha Bendahari : Encik Ammar Hakimi bin Asyraf : Puan Nurul Amirah binti Zahir : Encik Syamim bin Yahya : Puan Aishah binti Mat Yusuf : Encik Thaneshkumar A/L Mugunthan : Puan Nur Nisa binti Suhaimi 6.1 PERINCIAN TUGASAN JAWATANKUASA PELAKSANA Kem Komanden Penolong Kem Komanden : Encik Afiq Haikal bin Nizam : Puan Irdina binti Zainal JAWATANKUASA NAMA TUGASAN PENDAFTARAN / URUS SETIA / SIJIL / PEMBAHAGIAN DAN PENGURUS KUMPULAN Encik Haziq Nazli bin Ahmad Puan Hazwani binti Haikal 1. Mengurus pendaftaran peserta di tapak perkhemahan. 2. Membahagikan kumpulan untuk peserta perkhemahan. 3. Menyediakan sijil penyertaan dan menguruskan tempat. GURU BERTUGAS / DISIPLIN / KESELAMATAN DAN KECEMASAN Encik Haikal bin Saiful Nizam Puan Nurin binti Yasir Puan Adilah binti Yusof 1. Mengurus keselamatan peserta, disiplin dan kecemasan peserta. 2. Menyediakan peti pertolongan cemas yang lengkap. MAJLIS KEAGAMAAN / MORAL Ustaz Hadi Bin Sulaiman Puan Malini A/P Siva 1. Menguruskan urusan keagamaan dan mengetahui solat dan juga slot moral kepada pelajar beragama Islam dan bukan Islam.
  • 110. 102 PERALATAN PERKHEMAHAN / PERSIAPAN TEMPAT Encik Shaiful Bin Khalid Puan Hazirah binti Naim Encik Kumar A/L Muthu 1. Menguruskan semua peralatan kelengkapan dan keperluan perkhemahan. 2. Menyediakan tempat perkhemahan yang sesuai dan tidak mendatangkan bahaya. MAKANAN / MINUMAN Encik Amin bin Zakri Puan Aisyah binti Khairul 1. Menguruskan pengagihan makanan dan minuman kepada peserta 2. Menyediakan makanan dan minuman kepada fasilitator dan mengira keperluan makanan kepada semua. AKTIVITI PESERTA Encik Syamim bin Yahya Puan Nur Nisa binti Suhaimi 1. Merancang aktiviti-aktiviti untuk peserta sepanjang program. 2. Mengelolakan aktiviti-aktiviti yang lasak dan mencabar.  Pertandingan Masakan Rimba  Pertandingan Malam Kebudayaan  Pertandingan Kawad Kaki  Pertandingan Khemah Terbaik  Pertandingan Kumpulan Terbaik  Pertandingan Ikatan Tali dan Flying Fox FOTOGRAFI / DOKUMENTASI Encik Zamruddin bin Yaakod Puan Nazwanie binti Shafiq 1. Menyediakan dokumentasi perkhemahan. 2. Merakam gambar-gambar daripada permulaan perkhemahan sehingga akhir untuk tujuan pendokumentasian.
  • 111. 103 MAJLIS PENUTUPAN Encik Ravi A/L Mogan 1. Menguruskan majlis penutupan pada hari terakhir program. 2. Memastikan kelancaran majlis penutupan. PENGACARA MAJLIS Encik Thaneshkumar A/L Mugunthan Puan Amirah binti Rasyid 1. Mengawal selia majlis penutupan. 2. Menyediakan teks pengacara majlis untuk majlis penutupan. BACAAN DOA Ustaz Hadi Bin Sulaiman 1. Menyediakan teks bacaan doa untuk majlis. 2. Memimpin bacaan doa di awal majlis bermula. BROSUR / BUKU PROGRAM Puan Huda binti Kamaruddin Puan Hidayah binti Ramli 1. Menyediakan buku program. 2. Mendapatkan maklumat berkaitan majlis daripada AJK berkaitan. 3. Mengagihkan buku program pada hari kejadian. BANTING PENUTUPAN Encik Farid bin Gaafar 1. Menyediakan banting program 2. Mendapatkan maklumat dan gambar daripada AJK yang terlibat. 3. Meggantung banting untuk majlis penutupan program. HADIAH DAN CENDERAMATA Cik Syafiqah binti Mad Din Encik Amir bin Sabri 1. Menempah dan menyediakan hadiah dan cenderamata untuk majlis penutupan dan penyampaian hadiah. 2. Menyusun hadiah mengikut keutamaan dan kategori.
  • 112. 104 7.0 SASARAN 60 orang ahli Pasukan Bulan Sabit Merah Malaysia 8.0 ANGGARAN PERBELANJAAN BIL PERKARA KOS JUMLAH CATATAN 1. Pengangkutan (Bas) RM 400 X 2 buah RM 800 2. Sewa Tapak Perkhemahan RM 450 X 3 hari RM 1350 Dibiayai oleh Pihak Sekolah 3. Sewa Khemah RM 45 X 20 unit RM 900 JUMLAH RM 3,050 4. Makanan dan Minuman RM 120 RM 240 RM 120 RM 300 RM 120 RM 300 RM 180 RM 360 Jumaat 1. Minum Petang RM 2 X 60 orang 2. Makan Malam RM 4 X 60 orang Sabtu 1. Sarapan dan Minum RM 2 X 60 orang Pagi RM 5 X 60 orang 2. Makanan Tengahari RM 2 X 60 orang 3. Minum Petang RM 5 X 60 orang 4. Makanan Malam Ahad RM 3 X 60 orang 1. Sarapan dan Minum RM 6 X 60 orang Pagi 2. Makanan Tengahari JUMLAH RM 1,740 5. Hadiah Tempat Pertama RM 70 X 6 RM 420 Tempat Kedua Pertandingan RM 360 Tempat Ketiga RM 60 X 6 RM 300 Sijil Pertandingan RM 120 RM 50 X 6 Pertandingan RM 2 X 60 Orang JUMLAH RM 1,200
  • 113. 105 6. Perbelanjaan - Perbelanjaan Lain 1. Tali Rafia 2. Kertas A4 3. Ubat Nyamuk 4. Mentol 5. Biskut 4 segi 6. Kad Manila 7. Kain (Bendera Kumpulan) 8. Pen Marker 9. Belerang 10. Peralatan Kecemasan (First Aid) 11. Mancis 12. Beras 13. Sardin 14. Telur Ayam 15. Kentang RM 2.50 X 5 gelung RM 30 X 2 unit RM 6 X 10 unit RM 4 X 12 biji RM 10 X 2 tin RM 1.50 X 5 gulung RM 2 X 6 gulung RM 2 X 10 biji RM 7 X 8 kg RM 25 X 1 Peti RM 1 X 10 kotak RM 15 X 2 paket RM 3 X 14 tin RM 4 X 1 papan RM 10 X 1 guni RM 12.50 RM 60.00 RM 60.00 RM 48.00 RM 20.00 RM 7.50 RM 12.00 RM 20.00 RM 56.00 RM 25.00 RM 10.00 RM 30.00 RM 42.00 RM 4.00 RM 10.00 Dibiayai oleh PIBG Sekolah JUMLAH RM 417 JUMLAH KESELURUHAN RM 6,407 9.0 TENTATIF PROGRAM Jumaat (07 Januari 2022) MASA PERKARA 3.00 p.m – 4.00 p.m Pendaftaran Peserta 4.00 p.m – 4.45 p.m Taklimat Perkhemahan Dan Majlis Perasmian 4.45 p.m – 5.30 p.m Mendirikan Khemah 5.30 p.m – 7.00 p.m Ice Breaking 7.00 p.m – 8.30 p.m Pengurusan Diri dan Solat Berjemaah Makanan Malam 8.30 p.m – 9.30 p.m Mengenali Bulan Sabit Merah Malaysia / Hormat dan Tepuk Bulan Sabit Merah Malaysia 9.30 p.m – 11.00 p.m Night Walk
  • 114. 106 11.00 p.m – 11.45 p.m Makan Malam dan Tidur Sabtu (08 Januari 2022) MASA PERKARA 5.30 a.m – 7.30 a.m Senamrobik dan Pengurusan Diri Solat Subuh dan Slot Moral 7.30 a.m – 8.15 a.m Sarapan Pagi Pemeriksaan Khemah Bagi Pertandingan Khemah Terbaik 8.15 a.m – 10.00 a.m Pertandingan Kawad Kaki Antara Kumpulan 10.00 a.m 10.30 a.m Minum Pagi 10.30 a.m – 1.30 p.m Pertandingan Ikatan Tali Dan Flying Fox 1.30 p.m – 2.30 p.m Makan Tengahari Dan Solat Zohor / Slot Moral 2.30 p.m – 4.00 p.m Pertandingan Masakan Rimba 4.00 p.m – 4.45 p.m Solat dan Minum Petang (‘Tea Break’) 4.45 p.m – 6.00 p.m Persediaan Malam Kebudayaan 6.00 p.m – 8.00 p.m Pengurusan Diri dan Solat Maghrib / Slot Moral Makan Malam 8.00 p.m 10.30 p.m Pertandingan Malam Kebudayaan 10.30 p.m – 11.30 p.m Pertandingan Kumpulan Terbaik 11.30 p.m – 12.30 p.m Makan Malam dan Tidur Ahad (09 Januari 2022) MASA PERKARA 5.30 a.m – 7.30 a.m Pengurusan Diri Dan Solat Subuh / Slot Moral 7.30 a.m – 9.30 a.m Sarapan Pagi Pembersihan Kawasan Perkhemahan Dan Menurunkan Khemah Mengemas Barang-Barang 9.30 a.m – 10.30 a.m Raptai Majlis Perasmian Penutupan Perkhemahan 10.30 a.m – 12.30 p.m Majlis Penutupan Perkhemahan Pasukan Bulan Sabit Merah Malaysia Sk Melewar Indah 12.30 p.m – 1.30 p.m Sesi Penyampaian Cenderamata Dan Hadiah Kepada Para Tetamu Jemputan Dan Peserta Sesi Fotografi 1.30 p.m – 2.30 p.m Makan Tengahari Dan Bersurai
  • 115. 107 10.0 BORANG PENILAIAN PROJEK AKTIVITI: Perkhemahan Pasukan Bulan Sabit Merah Malaysia Tahun 2022 Peringkat SK Melewar Indah. TARIKH: 07 Januari 2022 – 09 Januari 2022 TEMPAT: Kem Desa Puteri Seremban. Sila tandakan penilaian terhadap aktiviti yang dijalankan mengikut skala yang diberi. 1 - Tidak Memuaskan 2 - Kurang Memuaskan 3 – Memuaskan 4 – Baik 5 - Sangat Baik BIL AKTIVITI PENILAIAN 1. Aktiviti Perkhemahan. 1 2 3 4 5 2. Taklimat Perkhemahan. 1 2 3 4 5 3. Makanan Dan Minuman Sepanjang Program Dijalankan. 1 2 3 4 5 4. Tempat Perkhemahan. 1 2 3 4 5 5. Pengangkutan Bas Pergi Dan Balik. 1 2 3 4 5 6. Tarikh Perkhemahan Yang Sesuai. 1 2 3 4 5 7. Aktiviti Ice Breaking. 1 2 3 4 5 8. Aktiviti Night Walk. 1 2 3 4 5 9. Pertandingan Masakan Rimba. 1 2 3 4 5
  • 116. 108 10. Pertandingan Kawad Kaki. 1 2 3 4 5 11. Pertandingan Ikatan Tali Dan Flying Fox. 1 2 3 4 5 12. Pertandingan Khemah Terbaik. 1 2 3 4 5 13. Penglibatan Ahli Kumpulan Dalam Aktiviti. 1 2 3 4 5 14. Penglibatan Guru Dalam Aktiviti-Aktiviti Perkhemahan. 1 2 3 4 5 15. Pengetahuan Berkaitan Bulan Sabit Merah Malaysia Sebelum Menyertai Perkhemahan Ini. 1 2 3 4 5 16. Majlis Perasmian Dan Penyampaian Hadiah Serta Sijil. 1 2 3 4 5 1.PERATURAN SEMASA PERKHEMAHAN BULAN SABIT MERAH MALAYSIA 2022 1. Peraturan-peraturan mengenai keselamatan akan dimaklumkan dari semasa ke semasa jika difikirkan perlu. 2. Tidak dibenarkan berinteraksi dengan orang luar tanpa kebenaran dari pihak penganjur. 3. Setiap penyertaan mestilah di atas kerelaan sendiri dengan kebenaran bertulis dari ibu bapa atau penjaga. 4. Setiap peserta dikehendaki menginap di dalam khemah yang ditetapkan. Sebarang permohonan untuk menetap diluar kawasan perkhemahan tidak akan dilayan. 5. Membawa masuk sebarang bentuk senjata atau sebarang peralatan yang boleh digunakan sebagai senjata adalah dilarang. 6. Peserta juga dilarang sama sekali membawa barang-barang kemas atau barang- barang lain yang berharga, termasuk peralatan elektronik dan alat peranti. 7. Para peserta dilarang sama sekali daripada memasuki kawasan-kawasan larangan yang ditandakan atau ditetapkan oleh Jawatankuasa Pelaksana termasuklah
  • 117. 109 kawasan penginapan jurulatih atau pegawai bertugas dan kawasan perkhemahan peserta berlainan jantina. 8. Semua peserta perlu peka dengan keperluan keselamatan sepanjang masa. 9. Peserta diwajibkan mengerjakan solat berjemaah dan slot moral pada waktu yang ditetapkan oleh kem komandan. 10. Penjagaan diri/peralatan/harta persendirian perlu diberi keutamaan. Sebarang kehilangan pihak penganjur tidak akan bertanggungjawab. 11. Semua pihak yang terlibat dalam perkhemahan dilarang merokok dalam kawasan perkhemahan dan membuang sampah di merata-rata tempat. 12. Dilarang menebang atau merosakkan pokok-pokok yang terdapat dalam kawasan perkhemahan. 13. Setiap peserta, tidak dibenarkan berkeluar di luar kawasan khemah masing-masing selepas pukul 12.00 tengah malam. 14. Semasa perkhemahan, peserta hendaklah menjalinkan hubungan yang baik, kenal- mengenali dan hormat-menghormati antara satu sama lain. Sebarang isu-isu perkauman atau sensitif adalah dilarang sama sekali. 12.0 PENUTUP Secara keseluruhannya diharapkan bahawa, melalui program perkhemahan yang dirancang ini dapat melahirkan insan yang jiwanya kental dan sentiasa bersemangat dalam menghadapi sebarang bentuk cabaran dan halangan. Kesungguhan para pelajar melibatkan diri dalam program seperti ini adalah sangat penting supaya kita dapat melahirkan insan yang menyeluruh dan berkebolehan selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK). Adalah amat diharapkan agar Perkhemahan Bersepadu Unit Beruniform Bulan Sabit Merah Malaysia SK Melewar Indah kali ini dapat dijalankan dengan lebih cemerlang ke arah kegemilangan. Semoga melalui perkhemahan ini, para pelajar dapat meningkatkan pengetahuan dan pengalaman
  • 118. 110 mereka dalam aktiviti luar bilik darjah. Kerjasama daripada semua pihak sangat dialu-alukan demi kejayaan program ini. Disediakan Oleh: …………………………………………. (THANESHKUMAR A/L MUGUNTHAN) SETIAUSAHA PASUKAN BULAN SABIT MERAH MALAYSIA, SEKOLAH KEBANGSAAN MELEWAR INDAH, SEREMBAN. Disemak Oleh: …………………………………………… (ENCIK SYAMIM BIN YAHYA) GURU PENOLONG KANAN KOKURIKULUM, SEKOLAH KEBANGSAAN MELEWAR INDAH, SEREMBAN. Diluluskan Oleh: …………………………………………… (ENCIK AMMAR HAKIMI BIN ASYRAF) GURU BESAR, SEKOLAH KEBANGSAAN MELEWAR INDAH, SEREMBAN.